دانلود دانلود مقاله در مورد زباله

دانلود مقاله در مورد زباله

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 103
حجم فایل: 306 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 103 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

2

‏مدیریت زباله های شهری
‏ ‏بیان مسئله‏
‏توجه به محیط زیست و حفظ سلامتی انسان و کلیه موجودات کره زمین یکی از اصول اساسی در بقای زندگی و استفاده از مواهب خدادادی است که به وفور در اختیار ما قرار دارد. کنترل آلودگی‏‌‏های محیط ازجمله مواد زاید جامد، بخش مهمی از این وظیفه را تشکیل می‏‌‏دهد که با توجه به اصول و موازین بهداشتی اقتصادی جایگاه ویژه ای را در علوم و فنون جدید به خود اختصاص داده است. بدین لحاظ در این مجموعه سعی خواهد شد تا در ‏حد امکان مواردی همچون اهمیت مسئله، شناخت و طبقه بندی مواد، سیستم‏‌‏های جمع آوری و حمل و نقل و روش‏‌‏های دفع مواد به وضوح مورد توجه قرارگرفته و در اختتام، مبادرت به ارائه راه کارهای اساسی در جهت بهبود
‏شرایط و بهینه سازی تکنولوژی موجود در مدیریت مواد زاید جامد کشور نماید که در صورت اعمال، بازتاب آن تاثیر اساسی در حفظ بهداشت و سلامت محیط زیست جامعه ما خواهد داشت.
‏مقدمه‏
‏در کشور ما ایران با محاسبه 800 گرم زباله سرانه، هر روزه بالغ بر 50000 تُن مواد زاید جامد تولید می‏‌‏شود که در مقایسه با سایر کشورهای جهان با 292 کیلوگرم زباله هر نفر در سال در حد متعادلی قرار گرفته است، لکن ازدیاد جمعیت و توسعه صنعت به گونه ای که در برنامه سوم جمهوری اسلامی ایران مطرح است موجبات ازدیاد مواد زاید جامد و بالطبع تغییرات فیزیکی ـ شیمیایی آن
2
‏‌‏ها را بوجود می‏‌‏آورد به طوریکه برنامه های جمع آوری و دفع زباله موجود جوابگوی نیازهای این بخش از ‏کار نخواهد بود. امر جمع آوری، دفع، بازیافت و اصولا مدیریت مواد زاید جامد در ایران با توجه به نوع و کیفیت زباله های ایران تفاوت فاحشی با سایر کشورهای جهان دارد، لذا بکارگیری هر گونه تکنولوژی بدون شناخت مواد و سازگاری عوامل محلی کار ارزنده ای نیست. وجود 70 درصد مواد آلی قابل کمپوست و بیش از 40 درصد رطوبت در زباله های خانگی از یک سو و تفاوت فاحش آب و هوا و شرایط زیست در مناطق مختلف کشور با سبک و فرهنگ منحصر به خود از سوی دیگر خود دلیلی بر عدم استفاده بی رویه از تکنولوژی‏‌‏های وابسته به خارج است، تجربه سال‏‌‏ها رکود در عمل آوردن کمپوست و پرداخت هزینه های گزاف جمع آوری و دفع زباله که تنها برای شهرهای مختلف کشور روزانه حدود 20% بودجه شهرداری‏‌‏ها را تشکیل می‏‌‏دهد نشانگر اهمیت این مسئله در برنامه های محیط زیست کشور است.
‏توجه به امر بهداشت و سلامت جامعه و رعایت جنبه های پیش‏‌‏گیری قبل از درمان بدون توجه به سیستم‏‌‏های جمع آوری و دفع مواد زاید که مسبب اصلی آلودگی در شهرها و روستاهای کشور است، امکان پذیر نیست. اشاعه بیماری کیست هیداتیک، بروز گهگاه وبا، انواع بیماری
3
‏‌‏های پوستی همچون لیشمانیوز و سلسله بیماری‏‌‏های سرطان‏‌‏زا و سکته های نابهنگام در جوامع کنونی که معمولا به مواد فساد پذیر و پس مانده های شیمیایی محیط زیست نسبت داده می‏‌‏شود ماحصل تداخل صدها نوع مواد سمی و عفونت‏‌‏زا با زباله های شهری و انتشار آن‏‌‏ها در آب، خاک و هوای زندگی روزمره ماست. علیهذا به منزله بهبود مدیریت مواد زاید جامد و اجرای اهداف بهداشتی اقتصادی کشور گفتار حاضر به صورت فشرده، کلیاتی از موارد آلودگی و طبقه بندی مواد زاید جامد را با توجه خاص به سیستم‏‌‏های جمع آوری، دفع و بازیافت مواد، مورد بحث قرار می‏‌‏دهد که امیدوار است مورد توجه علاقمندان بویژه دانشجویان عزیز و مسئولین محترم بهداشت محیط کشور قرار گیرد.
‏1 ـ خطرات ناشی از دفع زباله به طریق غیر بهداشتی‏
‏اصول بهداشت و بهسازی محیط، در هر شهر ایجاب می‏‌‏کند که زباله ها در حداقل زمان از منازل و محیط زندگی انسان دور شده و در اسرع وقت دفع گردند. پیدایش این ایده (دفع بهداشتی زباله در محیط زیست) در قرن نوزدهم میلادی به مشابه یک دستورالعمل بهداشتی، شهروندان را به رعایت آن ملزوم می‏‌‏ساخت.
‏اهمیت دفع بهداشتی زباله ها موقعی بر همه روشن خواهد شد که خطرات ناشی از آن‏‌‏ها بخوبی شناخته شود. زباله ها نه فقط باعث تولید بیماری، تعفّن و زشتی مناظر می
4
‏‌‏گردند، بلکه می‏‌‏توانند به وسیله آلوده کردن خاک، آب و هوا خسارات فراوانی را ببار آورند. به همان اندازه که ترکیبات زباله مختلف است، خطرات ناشی از مواد تشکیل دهنده آن‏‌‏ها نیز ‏می‏‌‏توانند متفاوت باشند. جمع آوری، حمل و نقل و آخرین مرحله دفع این مواد بایستی به طریقی باشد که خطرات ناشی از آن‏‌‏ها در سلامتی انسان به حداقل ممکن کاهش یابد.
‏راجع به خطرات حاصل از زباله های شهری و صنعتی باید گفت که در ‏کلیه منابع علمی و کتب مربوطه همواره اشاره به ابتلای انسان‏‌‏ها به بیماری‏‌‏های گوناگون شده است. در کتب علمی تعداد باکتری‏‌‏های مختلف موجود در خاکروبه خیابان‏‌‏ها از 2 تا 40 میلیون به صورت خاص و از 50000 تا 10 میلیون بطور عموم در هر گرم برآورده شده است. این تعداد باکتری می‏‌‏توانند به سادگی موجب بروز بیماری‏‌‏های گوناگونی گردند. مخصوصاً اینکه در این مواد انواعی از باکتری‏‌‏های مولد وبا، تیفوس و کزاز بطور مسلّم و صریح تشخیص داده شده است. شایان ذکر است که سابقا فضولات حیوانی (پهن گاو و اسب) قسمت عمده ای از خاکروبه های خیابانی را تشکیل می‏‌‏داد. این حالت هم اکنون نیز در پاره ای از روستاها و شهرهای کوچک مشاهده می‏‌‏شود.
‏1 ـ 1 ـ مگس‏
‏خطرات ناشی از وجود مگس برای انسان و عموم حیوانات اهلی بر همه روشن است، مگس خانگی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد زبانهای برنامه نویسی 25 ص

دانلود مقاله در مورد زبانهای برنامه نویسی 25 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 106 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏زبانهای برنامه نویسی
‏لیسپ
‏لیسپ یک ‏زبان برنامه‌نویسی‏ ‏رایانه‏ است که در سال ۱۹۵۸ به وسیله‏ٔ‏ ‏جان مک‌کارتی‏ ابداع شده است. این زبان، مانند زبان برنامه‌نویسی ‏پرولوگ‏، بیشتر برای برنامه‌نویسی ‏هوش مصنوعی‏ مورد استفاده قرار می‌گیرد. با توجه به اینکه زبان لیسپ از ‏نحو‏ ساده‌ای برخوردار است، ‏تجزیه‏ و پیاده‌سازی آن نسبتاً با سهولت انجام می‌شود.
‏متن برنامه‌های لیسپ عموماً از نمادها و لیست‌هایی از نمادها تشکیل می‌شود و بدین خاطر است که این زبان لیسپ (مخفف پردازش لیست) نامیده شده است. یکی از ویژگی‌های جالب زبان لیسپ این است که خود برنامه‌های لیسپ نیز لیست هستند و بنا بر این، می‌توان با برنامه‌ها به عنوان داده‌ها رفتار کرد و یا داده‌ها را به عنوان برنامه ارزیابی نمود.
‏لیسپ دارای گویش‌های مختلفی است که بعضی از آنها دارای قابلیت‌های شیءگرا نیز هستند. از این میان می‌توان به ‏کامن لیسپ‏ اشاره کرد.
‏سی‌شارپ
‏سی‌شارپ‏ همچون ‏زبان برنامه‌نویسی جاوا‏ زبانی‌ست شئ‌گرا و بسیار سطح بالا (high level‏). از آنجایی که شئ‌گرائی و سطح بالا بودن از ابزارهای مدیریّت مؤثّر و کارآمد ‏پیچیدگی‏ در فضای پیچیدۀ اینترنت مدرن می باشند، در واقع می‌شود ‏جاوا‏ و سی‌شارپ را از جمله زبان های اصلی برای ایجاد و انجام برنامه‌های کاربردی تحت وب‏ (web applications‏) و ‏خدمات وب‏ دانست.
‏بر اساس ادّعای شرکت مایکروسافت، این زبان در سال 2000 توسط تیمی به سرکردگی آندرس هلزبرگ و نیز سکات ویلتاموث ساخته شد. سی‌شارپ که فقط برای دات نت است در مجموعه NET Platform SDK‏. ارائه گردید که در محیط های برنامه نویسی استودیوی بصری دات نت (Visual Studio .NET‏)، در نسخه‌های 2003 و 2005 آن موجود است. دستورات زبان سی‌شارپ مانند ‏جاوا‏ سطح بالا تر از C‏ و ++C‏ است و برای مثال برنامه نویس مستقیما به اشاره گرها یا منابع سیستم دسترسی ندارد.
‏3
‏ ‏سکّوی دات نت
‏در ماه ژوئن سال 2000 میلادی بود که شرکت مایکروسافت ابداع و ایجاد سکّوی (platform‏) جدید برنامه نویسی خود را موسوم به دات نت (Microsoft .NET‏) اعلام نمود. در جهت بهبود سکّوهای پیشین مایکروسافت، دات نت مدل تازه‌ای را برای ایجاد نرم افزار های کاربردی ارائه می‌دهد که در آنجا زبان های گوناگون می توانند در کنار هم قرار گیرند و با یکدیگر به همکاری بپردازند. این درست مدل کوچک‌تری ست از تمامی فضای اینترنت بدانگونه که عوامل گوناگون میتوانند در سطوحی گسترده به همکاری اقدام کنند.
‏تی‌سی‌ال
‏تی‌سی‌ال‏(tcl‏) زبان برنامه‌نویسی‏اسکریپ‌نویسی‏ است که توسط ‏جان اُسترهوت‏ (John Ousterhout‏) ساخته شد. یادگیری این زبان ساده است و قدرت خوبی دارد.
‏زبان برنامه‌نویسی پی‌اچ‌پی
‏نامواره‏ٔ‏ PHP
‏پی‌اچ‌پی‏ (PHP‏) یکی از پر طرفدارترین زبان‌های ‏برنامه‌نویسی‏ ‏متن باز‏ (Open Source‏) می‌‌باشد، که بیشتر برای طراحی برنامه‌های سمت سرور در وب‌گاه‌های پویا (Dynamic‏) مورد استفاده قرار می‌گیرد. PHP‏ مخفف PHP: Hypertext‏ Preprocessor‏ (پیش‌پردازنده ‏فرامتن‏) می‌‌باشد. پی‌اچ‌پی در سال ۱۹۹۴ ایجاد شد. ‏رسموس لردورف‏ (Rasmus Lerdorf‏) ایجاد کننده اولیه آن بوده است ولی در طی زمان این زبان برنامه‌سازی، توسط سایر کارشناسان و برنامه‌نویسان تکمیل گردیده و به شکل کنونی آن درآمده‌است.
‏3
‏پی‌اچ‌پی از زبان‌های برنامه‌نویسی تحت وب است. ساختار این زبان بسیار شبیه ‏زبان سی‏ (C‏) و ‏زبان برنامه‌نویسی پرل‏ (Perl‏) می‌‌باشد. شکل پذیری فوق العاده آن و نیز همگونی با اغلب ‏بانک‌های اطلاعاتی‏ از قبیل MySql‏ قدرت آن را افزایش داده است.
‏مشهورترین نرم‌افزارهای(بسته های) ایجاد شده با پی‌اچ‌پی عبارت‌اند از phpBB‏ و PHPNuke‏ و ‏مدیاویکی‏ (MediaWiki‏) (که این وب‌گاه با آن طراحی شده). پی‌اچ‌پی می‌تواند جایگزینی برای زبان‌های ASP.NET‏ و JSP‏ و Perl‏ باشد.
‏سادگی استفاده از پی‌اچ‌پی و شباهت آن به زبان سی و پرل (و از نسخه ۵ آن به ‏جاوا‏) باعث شده که اغلب برنامه نویسان با تجربه در کوتاه‌ترین زمان ممکن برنامه‌های کاملی را ایجاد کنند.
‏پی‌اچ‌پی تنها یک زبان ‏اسکریپت‏‌نویسی نیست و با استفاده از PHP-GTK‏ می‌توان برای طراحی برنامه‌های با ظاهر گرافیکی (GUI‏) و همچنین طراحی برنامه‌های خط فرمان شبیه پرل یا ‏پایتون‏ (Python‏) از آن استفاده کرد.
‏پی‌اچ‌پی امکان استفاده از انواع مختلفی از ‏پایگاه‌های داده‏ را از جمله MySQL‏، ‏اوراکل‏، IBM DB‏2 ،Microsoft‏ SQL Server ‏،PostgreSQL‏ و SQLite‏ با دستورهایی ساده فراهم می‌‌سازد.
‏پی‌اچ‌پی روی بیشتر سیستم عامل‌های معروف از جمله ‏لینوکس‏، ‏یونیکس‏، ‏ویندوز‏ و Mac OSX‏ و با اغلب کارگزارهای وب (Web Server‏) معروف، قابل اجراست.
‏ ‏شیوه کار برنامه
‏یک برنامه‏ٔ‏ پی‌اچ‌پی می‌تواند قسمتی از یک برنامه‏ٔ‏ ‏اچ‌تی‌ام‌ال‏ (HTML‏) باشد. مثلاً در برنامه‏ٔ‏ زیر تنها

‏4
‏به زبان پی‌اچ‌پی است و بقیه‏ٔ‏ برنامه به زبان HTML‏ نوشته شده است. برای جداسازی برنامه‏ٔ‏ پی‌اچ‌پی و برنامه‏ٔ‏ اچ‌تی‌ام‌ال باید قسمت پی‌اچ‌پی را بین php‏?> و است، می‌‌توان از حالت خلاصه شده آن که به صورت‏ ‏?> است استفاده نمود، منتها این کار استاندارد نبوده و بستگی به تنظیمات هنگام نصب php‏ دارد. بنابر این توصیه می‌‌شود که از همان حالت کامل استفاده شود.


Nomoone





‏با صدا زدن صفحه‌ای با متن بالا از ‏سرور‏ به‌وسیله ‏مرورگر‏ در صفحه "Salam PHP‏" را می‌‌بینیم.
‏پایتون
‏پایتون‏ ‏زبان برنامه‌نویسی تفسیری‏ و سطح بالا ، ‏شی‌گرا‏ و یک زبان برنامه‌نویسی تفسیری سمت سرور قدرتمند است که توسط ‏گیدو ون روسوم‏ در سال ‏۱۹۹۰‏ ساخته شد. این زبان در ویژگی‌ها شبیه ‏پرل‏، ‏رابی‏، ‏اسکیم‏، ‏اسمال‌تاک‏ و ‏تی‌سی‌ال‏ است و از مدیریت خودکار حافظه استفاده می‌کند.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد ریخته گری 105 ص

دانلود مقاله در مورد ریخته گری 105 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 172
حجم فایل: 102 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 172 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏آماده سازی محیط کشت
‏3-1 ترکیبات محیط کشت
‏بطور آشکار محیط کشت غذایی عامل مهم در کشت بافت و سلول بشمار می آید، البته برای هر کدام از گونه های درختی آزمایش های فاکتوریل که در آنها کلیه مواد شیمیایی محیط کشت در طیف وسیعی از غلظت های متغیر باشند، انجام نگرفته است. برای انجام چنین تحقیقی به امکاناتی بیش از آنچه که در اکثر آزمایشگاهها موجود است نیاز می باشد.
‏ آنچه که طراحی محیط کشت را بطور خاصی مشکل می کند، اثرات متقابل بسیار پیچیدة مواد شیمیایی مختلف در یک محیط کشت غذایی مشخص می باشد. بعنوان مثال کاربرد بعضی از قندها ر محیط کشت سبب کمبود بر می شود. پیچیده تر از آن ا حالتی است که بر بیش از حد نیاز وجود داشته باشد در این حالت نیاز بافت به کلسیم کاهش خواهد یافت. به دلیل وجود چنی اثر متقابلی، تعیین ترکیبات مطلوب محیط کشت از طریق آزمایشهای فاکتوریل مشکل است. از طرفی این وضعیت با درنظر گرفتن این حقیقت که اثرات متقابل بین بافت و مواد غذایی تحت تأثیر شرایط محیطی از قبیل شدت و کیفیت نور، دورة نوری، درجه حرارت، آگار یا مایع بودن محیط کشت، PH‏، و غیره قرار می گیرند پیچید تر می گردد. بعلاوه عکس العمل بافت با تغیر وضعیت فیزیولوژیکی ریز نمونه با بافتی که واکشت شده فرق می کند.
‏آماده سازی محیط کشت
‏3-1 ترکیبات محیط کشت
‏بطور آشکار محیط کشت غذایی عامل مهم در کشت بافت و سلول بشمار می آید، البته برای هر کدام از گونه های درختی آزمایش های فاکتوریل که در آنها کلیه مواد شیمیایی محیط کشت در طیف وسیعی از غلظت های متغیر باشند، انجام نگرفته است. برای انجام چنین تحقیقی به امکاناتی بیش از آنچه که در اکثر آزمایشگاهها موجود است نیاز می باشد.
‏ آنچه که طراحی محیط کشت را بطور خاصی مشکل می کند، اثرات متقابل بسیار پیچیدة مواد شیمیایی مختلف در یک محیط کشت غذایی مشخص می باشد. بعنوان مثال کاربرد بعضی از قندها ر محیط کشت سبب کمبود بر می شود. پیچیده تر از آن ا حالتی است که بر بیش از حد نیاز وجود داشته باشد در این حالت نیاز بافت به کلسیم کاهش خواهد یافت. به دلیل وجود چنی اثر متقابلی، تعیین ترکیبات مطلوب محیط کشت از طریق آزمایشهای فاکتوریل مشکل است. از طرفی این وضعیت با درنظر گرفتن این حقیقت که اثرات متقابل بین بافت و مواد غذایی تحت تأثیر شرایط محیطی از قبیل شدت و کیفیت نور، دورة نوری، درجه حرارت، آگار یا مایع بودن محیط کشت، PH‏، و غیره قرار می گیرند پیچید تر می گردد. بعلاوه عکس العمل بافت با تغیر وضعیت فیزیولوژیکی ریز نمونه با بافتی که واکشت شده فرق می کند.
‏آماده سازی محیط کشت
‏3-1 ترکیبات محیط کشت
‏بطور آشکار محیط کشت غذایی عامل مهم در کشت بافت و سلول بشمار می آید، البته برای هر کدام از گونه های درختی آزمایش های فاکتوریل که در آنها کلیه مواد شیمیایی محیط کشت در طیف وسیعی از غلظت های متغیر باشند، انجام نگرفته است. برای انجام چنین تحقیقی به امکاناتی بیش از آنچه که در اکثر آزمایشگاهها موجود است نیاز می باشد.
‏ آنچه که طراحی محیط کشت را بطور خاصی مشکل می کند، اثرات متقابل بسیار پیچیدة مواد شیمیایی مختلف در یک محیط کشت غذایی مشخص می باشد. بعنوان مثال کاربرد بعضی از قندها ر محیط کشت سبب کمبود بر می شود. پیچیده تر از آن ا حالتی است که بر بیش از حد نیاز وجود داشته باشد در این حالت نیاز بافت به کلسیم کاهش خواهد یافت. به دلیل وجود چنی اثر متقابلی، تعیین ترکیبات مطلوب محیط کشت از طریق آزمایشهای فاکتوریل مشکل است. از طرفی این وضعیت با درنظر گرفتن این حقیقت که اثرات متقابل بین بافت و مواد غذایی تحت تأثیر شرایط محیطی از قبیل شدت و کیفیت نور، دورة نوری، درجه حرارت، آگار یا مایع بودن محیط کشت، PH‏، و غیره قرار می گیرند پیچید تر می گردد. بعلاوه عکس العمل بافت با تغیر وضعیت فیزیولوژیکی ریز نمونه با بافتی که واکشت شده فرق می کند.
‏ محیط کشت های اولیه که در کشت بافت بکار می رود محلول های غذایی تغییر یافته کشت آبکشت گیاهان بود( محلول های غذایی ناپ، ففر و هوگلند- جورج و شرینتگتن) به این مواد مخلوطی از اسیدهای آمینه، ویتامینها و سایر ترکیبات آلی اضافه می شد. امروزه اکثر کشتهایی که استفاده می شوند نوع تغییر یافتة محیط های قدیمی هستند با بررسی فهرستی مشتمل بر 260 محیط کشت بافت گیاهی تنها 39 محیط کشت دارای ترکیبات پایه بودند محیط کشت موراشی و اسکوک ‏(MS‏ ‏)‏ -Murashige and Skoog
‏بین سایر محیط کشت های گیاهی بیشترین کاربرد را دارد. از میان محیط کشت های ذکر شده توسط جرج و شرینتگتن، 53 محیط کشت از نظر فرمول عناصر پرمصرف مشابه محیط کشت MS‏ بودند ولی در قسمت های دیگر تفاوت داشتند.
‏ اکثر محیط کشت ها از طریق آزمون و خطا بتدریج بهبود یافته اند.‏ ‏البته در برخی از محیط کشت ها روش تجربی کمتر بکار رفته است. مقدار مواد معدنی موجود د محیط کشت MS‏ ‏ براساس تجزیه خاکستر بافت توتون سوزانده شده می باشد. محیط کشت LM‏ که اغلب برای سونی برگها استفاده می شود براساس تجزیة ترکیب شیمیایی آرکگونهای بذر نابالغ Pseudostsuha menziesii‏ است البته هیچ گونه تضمینی وجود ندارد که این محیط کشت ها برای تمام ژئوتیپ ها مطلوب باشند یا اینکه چنین تجزیه شیمیایی برای تمام انواع بافتهای گونه های مختلف انجام شده باشد. محیط کشت موردنیاز جهت رشد کالوس نسبت به محیط کشت برای ایجاد و رشد ساقه بایستی دارای مواد معدنی با غلظت بیشتری باشد در حالیکه محیط کشت موردنیاز جهت ایجاد و رشد ریشه فرق می کند محیط کشتی که برای کشت پروتوپلاست بکار می رود اغلب با محیط کشتی که برای پروتوپلاست استفاده می شود بطور کامل تفاوت دارد. از طرف دیگر گونه هایی وجود دارد که درطیف وسیعی از محیط کشت های بخوبی رشد می کنند؛ یعنی محیط کشتهای مطلوب و مشخصی برای اینها وجود ندارد. همچنین حالت هایی و جود دارند که در آنها تهیه یک ژئوتیپ مناسب از تهیه یک محیط کشت مطلوب و دقیق مهمتر است. چنین حالتی برای جنس

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد رگولاسیون و حفاظت بار در منابع سوئیچینگ 7 ص

دانلود مقاله در مورد رگولاسیون و حفاظت بار در منابع سوئیچینگ 7 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 312 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏89
‏رگولاسیون و حفاظت بار در منابع سوئیچینگ
‏فصل چهارم
‏در این فصل ‏به بعضی از ملاحظات در مورد منابع و تغذیه و همچنین آزمایش نمودن رگولاتور اشاره می کنیم .
‏1-4) رگولاسیون خط.Line Regulation‏
‏ :
‏رگولاسیون خط به عنوان تغییر در ‏ متناظر با 1 ولت تغییر در ‏ولتاژ‏ ورودی است . معنای این حرف این است که میزان تغییرات ‏ولتاژ‏ خروجی در ازای تغییرات در ‏ولتاژ‏ ورودی چقدر است . این آزمون به توان هدایت بار خروجی منتهی می شود .
‏و رابطه ی رگولاسیون خط بصورت مقابل است : ‏ = رگولاسیون خط
‏و معمولاً برحسب ‏ بیان می شود .
‏البته می توان رابطه ی رگولاسیون خروجی را از رابطه ی زیر نیز به دست آورد .
‏= رگولاسیون خط
‏و می توان با استفاده از شکل (1-4) رگولاسیون خط را محاسبه کرد .
‏90
‏شکل 1-4 : روش محاسبه ی آزمون رگولاسیون خط .
‏2-4) رگولاسیون بار.Loud Regulation‏
‏ :
‏رگولاسیون بار به عنوان تغییر در ‏ به ازای 1mA‏ تغییر در جریان خروجی است و رابطه ی آن به صورت زیر است :
‏=رگولاسیون بار
‏البته می توان رگولاسیون بار را از طریق زیر نیز محاسبه کرد .
‏در این آزمون تغییرات ‏خروجی در پاسخ به تغییرات متوسط جریان هر یک از خروجی ها سنجیده می شود . در این قسمت ورودی در ‏ولتاژ‏ نامی قرار دارد و ‏هر ‏ولتاژ‏ خروجی ‏ سپس تحت 50% جریان نامی و 100% جریان نامی اندازه گیری می شود . رگولاسیون بار بوسی‏ل‏ه ی رابطه ی زیر توصیف می شود :
‏= رگولاسیون بار
‏92
‏که در جایی که ‏ مقادیر متناظر برای 50% و 100% بار نامی می باشند . با استفاده از شکل (‏2-4‏)‏ می توان رگولاسیون بار را به دست آورد .
‏شکل 2-4 : روش محاسبه ی آزمون رگولاسیون بار .
‏3-4) حفاظت از بار در مقابل تغذیه و خودش :
‏به دلیل اینکه ممکن است بار خیلی گرانقیمت باشد حفاظت از آن از اولویت بسیار بالایی برخوردار است . این بدان معناست که باید یک راه برای حفاظت از بار در مقابل اتصال کوتاه بار و تغذیه در پیش بگیریم . و برای تحقق این هدف باید با حدود آسیب پذیری بارها و طبیعت اتصال کوتاه آنها آشنا باشد .
‏مشکلاتی که در خروجی یک منبع تغذیه ممکن است رخ دهد عبارتند از : ‏ولتاژ‏ و جریان زیاد ‏.
‏جریان زیاد اساساً هنگام بروز اتصال کوتاه در خروجی رخ می دهد . در حالی که ‏ولتاژ‏ زیاد به دلایلی همچون اختلال در عملکرد تغذیه شبکه و ... می تواند ناشی شود . حفاظت در مقابل این ایرادات به سه گروه عمده ی عملیات منجر می شود .
‏92
‏تعمیر و جایگزینی :‏ بر طبق این ایده یک قطعه برای مواقع اتصالی.Failure‏
‏ ‏در طرح پیش بینی می کنیم و پس از وقوع هر اتصالی باید تعمیر (تعویض) شوند . این قطعات شامل : فیوز ، دیود زِنر و ... می باشند .
‏مدارهای حفاظتی فعال شونده :‏ در صورت بروز اتصالی این گونه مدارها درصد جریان زیادی و یا اتصالی را توسط یک حسگر داخلی می سنجند و مطابق با آن خروجی را کاهش می دهند و در هنگام رفع اتصالی ، آن را برطرف می کنند . مدارهای ‏فولد بک.Fold Back‏
‏ جریان زیاد مثالهایی از این مدارات هستند .
‏روشن و خاموش کردن قدرت :‏ این مدارها براساس حس یک اتصال کوتاه عمل قدرت خروجی را انجام می دهند .‏ و هنگامی که سایر روش های بیان شده بکار نمی آید راه حفاظت دیگری وجود دارد و آنهم استفاده از فیوز است .
‏1-3-4) روشهای حفاظت در برابر ‏ولتاژ‏ اضافی.Over Voltage‏
‏ :
‏دیود زِنر.Zener Diode‏
‏ :
‏دیود زِنر یکی از ارازنترین راههای قابل اجرا در مقابل اضافه ‏ولتاژ‏ است . دیودهای زنر در مقابل عبور 10 تا 20 برابر جریان نامی خود برای مدت کوتاه بدون آسیب دیدگی مقاوم هستند . به علاوه به عنوان یک برشگر

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد ریزش بهمن 25 ص

دانلود مقاله در مورد ریزش بهمن 25 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 156 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏نام تحقیق :
‏1- بهمن شناس‏ی
‏مقدمه‏ :
‏ی‏ک‏ی‏ از بزرگتر‏ی‏ن‏ خطرات‏ی‏ که کوهنوردان و اسک‏ی‏ بازان را در زمستان تهد‏ی‏د‏ م‏ی‏کند‏ ر‏ی‏زش‏ بهمن است .با شروع فصل زمستان و بارش مستمر برف در کوهستانها با‏ی‏د‏ ا‏ی‏ن‏ هشدار هم‏ی‏شه‏ در گوش ما باشد که بهمن در راه است و با‏ی‏د‏ با حواس جمع و تجربه کاف‏ی‏ قدم به کوه بگذار‏ی‏م‏ .
‏کوهستانها‏ با ‏ی‏الها‏ و نقابها‏ی‏ برف‏ی‏ و س‏ی‏نه‏ کشها‏ی‏ پرش‏ی‏ب‏ و پر برف و با دره ها‏ی‏ سف‏ی‏د‏ پوش با خروارها برف چنان انسان را به سو‏ی‏ خود جلب م‏ی‏کند‏ که گو‏یی‏ کوزه عسل‏ی‏ است . بله خطر مانند کوزه عسل‏ی‏ است که انسان را به سو‏ی‏ خود م‏ی‏خواند‏ تا در دام خود گرفتار سازد .
‏کوهرو‏ و کوه نورد عز‏ی‏ز‏ بس‏ی‏ار‏ هوش‏ی‏ار‏ و آگاه باش و خطر بهمن را جد‏ی‏ بگ‏ی‏ر‏ . با چشم باز و هوش‏ی‏ار‏ی‏ کامل در ش‏ی‏بها‏ی‏ تند برف‏ی‏ نظر افکن . آنرا دست کم نگ‏ی‏ر‏ . هر ش‏ی‏ب‏ برف‏ی‏ را نبر و بر هر ش‏ی‏ب‏ی‏ سر نخور . و در هر رد پا‏یی‏ عبور نکن . کس‏ی‏ که بهمن را نم‏ی‏ شناسد با‏ی‏د‏ با اشخاص با تجربه به کوه برود تا هم تجربه ب‏ی‏اموزد‏ و هم از خطرات مصون بماند . بدون تجربه و ندانسته درگ‏ی‏ر‏ ش‏ی‏بها‏ی‏ بهمن‏ی‏ نشو‏ی‏د‏ و د‏ی‏گران‏ را به دنبال خود نکش‏ی‏د‏ تا خود و د‏ی‏گران‏ را به خطر ن‏ی‏اندار‏ی‏د‏ . تعر‏ی‏ف‏ بهمن : حرکت ‏ی‏ک‏ توده برف‏ی‏ .‏ی‏خ‏ی‏ سنگ و خاک را بر سطح ش‏ی‏ب‏ دار ناپا‏ی‏دار‏ که بستر‏ی‏ مناسب را در اثر تحر‏ی‏ک‏ عوامل طب‏ی‏ع‏ی‏ ‏ی‏ا‏ مصنوع‏ی‏ را بهمن گو‏ی‏ند‏ .
‏انواع برف :
‏1- برف تازه : برف‏ی‏ است که تازه بار‏ی‏ده‏ و کر‏ی‏ستالها‏ی‏ آن قابل رو‏ی‏ت‏ است
‏2- برف کهنه : برف‏ی‏ است که پس از بار‏ی‏دن‏ در اثر تابش آفتاب به صورت دانه دانه در م‏ی‏ آ‏ی‏د‏ .
‏انواع برف تازه : برف تازه به چند صورت وجود دارد که در ا‏ی‏نجا‏ دو نوع برف خشک(پودر‏ی‏) و خ‏ی‏س‏ (آب دار) را معرف‏ی‏ م‏ی‏ کن‏ی‏م‏ .
‏1- برف خشک (پودر‏ی‏) : بس‏ی‏ار‏ سبک و در ب‏ی‏ن‏ کر‏ی‏ستال‏ ها‏ی‏ آن هوا وجود دارد و در دما‏ی‏ ز‏ی‏ر‏ صفر م‏ی‏ بارد و به ته کفش و باتوم نم‏ی‏ چسبد .
‏2- برف خ‏ی‏س‏ (آبدار) : سنگ‏ی‏ن‏ تر از برف خشک است . آب دار است و در دما‏ی‏ نزد‏ی‏ک‏ صفر م‏ی‏ بارد و با قدرت چسبندگ‏ی‏ ب‏ی‏شتر‏ که به ته کفش و گل باتوم م‏ی‏ چسبد .
‏انواع‏ بهمن :
‏1- بهمن برف پودر‏ی‏ 2- بهمن برف آبک‏ی‏ 3- بهمن تخته ا‏ی‏ (پوسته ا‏ی‏ ) 4- بهن برف بهار‏ی‏ 5- بهمن ‏ی‏خ‏
‏1- بهمن برف پودر‏ی‏ : در اثر باد ا‏ی‏ن‏ نوع برف خشک و سبک در جبهه ها‏ی‏ شمال و شمال شرق‏ی‏ که کم‏ی‏ آفتاب دارد جمع م‏ی‏ شود و در اثر تحر‏ی‏ک‏ ح‏ی‏وانات‏ ، کوه نوردان و با سرعت‏ی‏ سر‏ی‏ع‏ پا‏یی‏ن‏ به م‏ی‏ آ‏ی‏د‏ . هر چه ارتفاع و سرما ب‏ی‏شتر‏ باشد خطر آن ن‏ی‏ز‏ ب‏ی‏شتر‏ است . معمولاً در ش‏ی‏ب‏ ها‏ی‏ 35 تا 45 تشک‏ی‏ل‏ م‏ی‏شود‏ . ا‏ی‏ن‏ بهمن خفگ‏ی‏ را به همراه دارد و وزن ‏ی‏ک‏ متر مکعب آن 60 ک‏ی‏لوگرم‏ است .
‏2- بهمن برف آبک‏ی‏ : در اثر تابش آفتاب سطح روکش آب شده به قسمت داخل‏ی‏ برف فشار و سنگ‏ی‏ن‏ی‏ وارد و بعلت سنگ‏ی‏ن‏ی‏ و بر‏ی‏دن‏ ش‏ی‏ب‏ پا‏یی‏ن‏ م‏ی‏آ‏ی‏د‏ . سنگ‏ی‏ن‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ بهمن باعث خرد شدن گردن،کمر و د‏ی‏گر‏ اعضا‏ی‏ بدن م‏ی‏ شود . وزن آن در ‏ی‏ک‏ متر مکعب گاه‏ی‏ به 200 ک‏ی‏لوگرم‏ هم م‏ی‏ رسد .
‏3- بهمن تخته ا‏ی‏ : در اثر برف ن‏ی‏مه‏ سفت قد‏ی‏م‏ی‏ تشک‏ی‏ل‏ م‏ی‏شود‏ و در اثر شکستن و عبور از قسمت تحتان‏ی‏ ش‏ی‏ب‏ به صورت بلوک ها‏ی‏ ‏ی‏زرگ‏ و کوچک و به شکل تخته ا‏ی‏ سراز‏ی‏ر‏ م‏ی‏شود‏ . بس‏ی‏ار‏ خطرناک است و اعضا‏ی‏ بدن شخص بهمن زده را خرد م‏ی‏کند‏ . وزن مخصوص ا‏ی‏ن‏ بهمن 400 ک‏ی‏لوگرم‏ است و گا‏ه‏ی‏ اوقات در اثر شکستن نقاب ها‏ی‏ بزرگ ا‏ی‏ن‏ بهمن را م‏ی‏ افتد .
‏4- بهمن برف بهار‏ی‏ :‏ی‏ک‏ی‏ از خطرناک تر‏ی‏ن‏ بهمن هاست ز‏ی‏را‏ در اثر گرم شدن هوا و سست شدن ‏ی‏خ‏ بستر کوه و سنگ‏ی‏ن‏ی‏ برف دراثر رطوبت ز‏ی‏اد‏ خصوصاً در روزها‏ی‏ اول‏ی‏ه‏ گرم و آفتاب‏ی‏ بهار و گاه‏ی‏ اوقات با بارش باران بر رو‏ی‏ برف و در اثر سنگ‏ی‏ن‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ ز‏ی‏اد‏ حرکت کرده و معمولاً با خ‏اک‏ و گل ز‏ی‏ر‏ آن به حرکت در م‏ی‏ آ‏ی‏د‏ و در بعض‏ی‏ از دره ها مانند دوم‏ی‏ن‏ ‏ی‏ال‏ ناز و کهار حجم بهمن انباشته شده به ارتفاع 20 متر هم م‏ی‏رسد‏ و وزن ا‏ی‏ن‏ بهمن در ‏ی‏ک‏ متر مکعب به 800 ک‏ی‏لوگرم‏ م‏ی‏ رسد .
‏5- بهمن ‏ی‏خ‏ : معمولا در مناطق ‏ی‏خچال‏ی‏ پا‏یی‏ن‏ م‏ی‏ آ‏ی‏د‏ . ا‏ی‏ن‏ بهمن در اثر شکستن سراک (برجها‏ی‏ ‏ی‏خ‏ی‏ ) به ارتفاع و قطر ز‏ی‏اد‏ بوجود م‏ی‏ آ‏ی‏د‏ و قطعات عظ‏ی‏م‏ ‏ی‏خ‏ و سنگ را در اثر حرکت بهمن به پا‏یی‏ن‏ م‏ی‏ آورد و هر چ‏ی‏ز‏ی‏ را در مس‏ی‏ر‏ خود نابود م‏ی‏کند‏ . و در مناطق ‏ی‏خچال‏ی‏ آلپ و ه‏ی‏مال‏ی‏ا‏ در اثر حرکت ‏ی‏خچال‏ به وجود م‏ی‏ا‏ی‏د‏ . مانند بهمن ‏ی‏خ‏ در سال 1990 در کمپ اصل‏ی‏ قله لن‏ی‏ن‏ که حدود 40 نفر از مل‏ی‏تها‏ی‏ مختلف در اثر آن کشته شدند .
‏ ( قبل از حرکت به منطقه مورد نظر اطلاعات دق‏ی‏ق‏ی‏ از مس‏ی‏رها‏ی‏ بهمن‏ی‏ کسب کن‏ی‏د‏ . از کوهنوردان با تجربه کمک بگ‏ی‏ر‏ی‏بد‏ . سوابق بهمنها‏ی‏ منطقه را مورد بررس‏ی‏ قرار ده‏ی‏د‏ و و ضع
‏ی‏ت‏ هوا را از هواشناس‏ی‏ ‏ی‏ا‏ ا‏ی‏نترنت‏ جو‏ی‏ا‏ شو‏ی‏د‏ و قبل از حرکت از محل‏ی‏ ها آخر‏ی‏ن‏ بارش را جو‏ی‏ا‏ شو‏ی‏د‏ )
‏پ‏ی‏شگ‏ی‏ر‏ی‏ از ر‏ی‏زش‏ بهمن :
‏1- بعد از بارشها‏ی‏ سنگ‏ی‏ن‏ تا سه روز از رفتن به منطقه خوددار‏ی‏ کن‏ی‏د‏ . در ا‏ی‏ن‏ مدت باد و تابش خورش‏ی‏د‏ از خطر بهمن م‏ی‏کاهد‏ .
‏2- به بارندگ‏ی‏ در شهر توجه کن‏ی‏د‏ . برا‏ی‏ مثال اگر در شهر شما در عرض 24 ساعت 5/0 متر برف ببارد در ارتفاعات به 5/1 متر خواهد رس‏ی‏د‏ .
‏3- از ته دره ها حرکت نکن‏ی‏د‏ (خصوصا دره ها‏ی‏ تنگ )
‏4- س‏ی‏نه‏ کشها‏ی‏ برف‏ی‏ را در جهت افق‏ی‏ نبر‏ی‏د‏ مخصوصا در پا‏یی‏ن‏ تر‏ی‏ن‏ قسمت ز‏ی‏را‏ با ا‏ی‏ن‏ کار سطح اتکاء توده برف را با حرکت خود خراب م‏ی‏کن‏ی‏د‏ و باعث حرکت بهمن م‏ی‏شو‏ی‏د‏ .
‏5- س‏ی‏نه‏ کشها‏ی‏ جبه ها‏ی‏ شمال و شمالشرق‏ی‏ معمولا پر برف تر و پر خطر ترند . ز‏ی‏را‏ به علت کم‏ی‏ تابش آفتاب د‏ی‏رتر‏ فشرده م‏ی‏شود‏ و از طرف‏ی‏ ب‏ی‏شتر‏ مس‏ی‏ر‏ باد در ا‏ی‏ران‏ از غرب به شرق م‏ی‏باشد‏ پس از بارش،باد برف جد‏ی‏د‏ را در جبهه ها‏ی‏ مختلف انباشته م‏ی‏ کند و باعث ر‏ی‏زش‏ بهمن م‏ی‏ شود .
‏6- در ش‏ی‏ب‏ ها‏ی‏ بهمن‏ی‏ از بالاتر‏ی‏ن‏ قسمت ش‏ی‏ب‏ که نزد‏ی‏ک‏ به تاج بهمن است و در صورت نداشتن نقاب و در صورت اضطرار تراورس کن‏ی‏د‏ .
‏7- در ساعات گرم روز و در س‏ی‏نه‏ کشها‏ی‏ آفتاب گ‏ی‏ر‏ درگ‏ی‏ر‏ نشو‏ی‏د،ز‏ی‏را‏ بالا رفتن دما رطوبت برف بالا م‏ی‏ رود و باعث سنگ‏ی‏ن‏ شدن برف و در نت‏ی‏جه‏ ناپا‏ی‏دار‏ شدن آن م‏ی‏ شود .
‏8- تا آنجا که ممکن است خود و د‏ی‏گران‏ را درگ‏ی‏ر‏ بهمن نکن‏ی‏د‏ و اگر مجبور شد‏ی‏د‏ با اطلاعات و دانش کامل عبور نما‏یی‏د‏ .
‏9- در جبهه ها‏ی‏ جنوب‏ی‏ خط مس‏ی‏رها‏ی‏ سا‏ی‏ه‏ مطمئن تر از مس‏ی‏رها‏ی‏ آفتاب گ‏ی‏ر‏ است .
‏10- اگر مجبور شد‏ی‏د‏ از بهمن عبور نما‏یی‏د‏ از کم عرض تر‏ی‏ن‏ قسمت آن و از بالاتر‏ی‏ن‏ نقطه عبور نما‏یی‏د‏ و به صورت ما‏ی‏ل‏ نه به صورت افق حرکت کن‏ی‏د‏ .
‏11- در صورت‏ی‏ که در مس‏ی‏ر‏ شما درخت - سنگ بزرگ - برجستگ‏ی‏ طب‏ی‏ع‏ی‏ که از برف ب‏ی‏رون‏ زده باشد مس‏ی‏ر‏ خود را از طر‏ی‏ق‏ ا‏ی‏ن‏ موانع و در ز‏ی‏ر‏ آنها انتخاب کن‏ی‏د‏ . در ا‏ی‏ن‏ حالت باعث م‏ی‏شود‏ تا کمتر به سطح اتکاء برف صدمه وارد کن‏ی‏د‏ و خطر سقوط بهمن را کاهش ده‏ی‏د‏. (شکل ز‏ی‏ر‏ )
‏12- سع‏ی‏ کن‏ی‏د‏ مس‏ی‏رها‏ی‏ بهمن‏ی‏ را در صبح زود عبور کن‏ی‏د‏ ز‏ی‏را‏ در اثر ‏ی‏خ‏ زدن خطر ر‏ی‏زش‏ کم م‏ی‏ شود .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد ریاضیات مهندسی

دانلود مقاله در مورد ریاضیات مهندسی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 150 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 52 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ریاضیات مهندسی:
‏فصل اول: ‏بررسی های فوریه:
‏مقدمه: تفکیک یک تابع به چند جزء مختلف و یا بسط آن به یک سری گسترده از توابع دارای بورد کاربردی مختلف در ریاضی و فیزیک است، یکی از این موارد بسط توابع برحسب مجموعه ای از توابع هارمونیک مثلثاتی با فرکانسها و دامنه ای مختلف است. در این فصل ضمن آشنایی قدم به قدم به اصول این روش با کاربردهای حاصل از آن نیز آشنا می شویم.
‏1-1- توابع متناوب: ‏اگر شکل تابع در فواصل منظم تکرار شود آنرا تناوب گوئیم.
‏در مورد یک تابع متناوب می توان نوشت:
‏(1) f (x+T) = f(x)
‏در این رابطه f‏ تابعی از متغیر x‏ و دوره تناوب T‏ می باشد.
‏براساس این تعریف ملاحظه می شود که اگر g,f‏ توبام هم پریود باشند، تابعی که به صورت زیر تعریف می شود نیز با آنها هم پریود است.
(2) h = af + bg
sin‏ و cos‏ از جمله توابع متناوبند.
Sin x 2
Cos x
‏مثال: دوره تناوب Sin x + 3 Cos x‏ چقدر است؟
‏ Sin x 2P
Cos x P
‏بنابراین دوره تناوب تابع مذکور 2P‏ ‏می باشد.
‏به این ترتیب دوره تناوب مجموعه ای توابع به صورت زیر برابر 2P‏ خواهد بود.
(3)f(x)=a.+a1cosx+a2cos2x+…+anconx+b.+b1sinx+b2Sin2x+…+bnSinx
‏در بخشهای بعد دیده می شود که می توان برای تابعی با دوره تناوب 2P‏ ضمن محاسبه ظرائب a1‏ تا a2‏ یک سری مثلثاتی مثل رابطه (3)‏ پیدا کرد.
‏مثال: کوچکترین دوره تناوب توابع زیر را بدست آورید:
‏الف) sinx‏ ‏ ‏ ب) sin2x‏ ‏ ‏ ج) sin2Px ‏د)‏
‏ T=2P ‏ T=P‏ ‏ T=1‏ T=T
‏هـ) sin2Pnx ‏و) ‏ ز) ‏
‏ T=1/x‏ T=T/n‏ T=4
‏ح) ‏ ط) 3sin4x+cos4x
‏ T=12P‏ T=P/4
‏1-2- توابع متاعد:
‏دو تابع f‏ و g‏ را در فاصله (a,b‏) عمود بر هم گوئیم هرگاه داشته باشیم:
‏که به اختصار آنرا به صورت (f.g)=0‏ نمایش می دهیم. براین اساس:
(Cosmx, Sin nx)=0
(Sin mx, Sin nx)=0
(Cos mx, Sin mx)=0
‏در فاصله (0,2‏) تمام این توابع بر هم عمود هستند.
‏توابع تناوب را اعم از اینکه دارای دوره تناوب 2P‏ ‏باشد یا نباشد می توان برحسب توابع هامونیک cos, sin‏ نوشت. بسط حاصل از تفکیک یک تابع به اجزاء هارمونیکی یک سری فوریه می گوئیم. اکنون به معرفی سری فوریه می گوئیم.
‏1-3-1- بسط توابع دوره تناوب 2P
‏تابعی را با دوره تناوب 2P‏ در نظر بگیرید. این تابع را با سری مثلثاتی رابطه (3) می توان جایگزین کرد یعنی می توان نوشت:
‏برای اثبات این ادعا لازم است ضرائب a0‏، an‏ و bn‏ را محاسبه کنیم. محاسبه این ضرائب با توجه به خاصیت متعاصر تابع های هارمونیکی قابل انجام است.
‏مثلا برای محاسبه an‏ طرفین رابطه (8)‏ را در cosx‏ ضرب نموده و سپس انتگرال گیری نمائیم.
‏+
‏1-3-1- بسط تابع با دوره تناوب 2v
‏ضرائب a0‏، an‏ و bn‏ ‏=؟
‏برای محاسبه a0‏ ‏از طرفین T‏- تا T‏ انتگرال می گوییم
‏برای تعیین ضرائب جملات کسینوسی طرفین را در Cosmx‏ ضرب می کنیم و از –T‏ تا T
‏انتگرال می گ‏یر‏یم.
‏تمامی جملات به جز جمله‏ ‏ ‏در حالتی که n,m‏ باشد برابر صفرند و در حالت n,m‏ مستقر برابر 2n‏ است

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد ریـچارد مایر 19 ص

دانلود مقاله در مورد ریـچارد مایر 19 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 471 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 21 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ریچارد مایر‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 1
‏ریـچارد مایر

‏ریچارد مایر متولد سال 1934درنیوجرسی آمریکا میباشد.وی درجه آموزش و تربیت معماری را در دانشگاه کورنل کسب کرد و دفتر کارش را در سال 1963 در نیویورک تاسیس کرد .آثار وی مختص به آمریکا نیست و در اروپا و ژاپن نیز فعالیت داشته است . از مهمترین آثار وی میتوان به موزه عالی هنر در آتلانتا‏ ‏و موزه هنر های تزیینی آلمان ، اشاره کرد .وی در سال1984مامور طرح در شهرداری لوس آنجلس شد و در آن زمان کار طراحی کتابخانه مرکزی هوگو ، را انجام داد . یکی از آثار مهم او موزه هنرهای معاصر بارسلون اسپانیا میباشد . وی یکی از اعضای موسسه معماران آمریکا میباشد و در سال1980 موفق به دریافت مدال هنری نیویورک شد‏ ‏. در سال 1984 دولت فرانسه به وی لقب فرماندهی هنر را اعطا کرد .
‏در زیر تصاویری از یک اثر او مشاهده می‌کنید
--‏خانه کورتا- ‏نیوجرسی آمریکا –‏طراحی در سال 1985--
‏ریچارد مایر‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 2
‏از نکات شاخص این طرح ، شادبی نما به سبب استفاده از رنگ سفید میباشد همچنین به این اثر اگر از هر جهت نگاه شود نمایی نسبتا متفاوت و پویا دیده میشود.
‏ ‏مطالبی که این جا نوشتم برداشت من از دیدگاه های ریچارد میر به قلم خودشه که تو این کتاب اومده:
‏ریچارد مایر‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 3
‏ریچارد میر، ساختن برای هنر-جزئیات
‏گردآورنده: ورنر بلازر
‏ترجمه و تدوین: امیر علا عدیلی
‏ناشر: نشر همام
‏ریچارد میر:
‏هنر و هنر معماری
‏آنچه قرن بیستم پدید آورد، توانایی گشودن روزنه ای به طراحی کلاسیک هماهنگ بگونه ای دیگر بود. این روزنه امکان جستجوی حجمی جدید را -از طریق طرح آزاد، نمای آزاد، جداسازی ساختار و دیواره ی بیرونی که اصول بنیادین حرکت مدرن را بوجود آورده است- می دهد.من هنوز از فنون شاعرانه مدرنیسم، زیبایی و چندکاربردی بودن فن آوری تاثیر می پذیرم. مهمترین اصول سازمند من در ارتباط با خلوصی است که از تمایز ذاتی بین طبیعت و ساخته های بشر ناشی می شود. این تمایز این دو را با ارتباط مکمل، دوباره به هم پیوند می دهد.من به وضوح، مداخله ی بشر را در سازماندهی زیبایی شناسنه ی محیط می بینیم و در پی بقراری سیستم منسجم ارزش های متقابل وابسته به هم و ارتباط هارمونیک بخش ها هستم. از همه مهمتر پیچدگی دو جانبه ای میان مفهوم یک ساختمان و تجسم فیزیکی آن وجود دارد و من در جستجوی وضوح هستم.
‏جستجوی من با طرح اغاز می شود. طرح در واقع کلیدی است که اخیرا مورد غفلت قرار گرفته است. طرح بیان اساسی و متقاعد کننده ی ایده ی معماری است. این تصویر دو بعدی در بر دارنده ی دستور العمل هایی برای شیئ سه بعدی یعنی ساختمان است که از این طریق گسترش می یابد.
‏ریچارد مایر‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 5
‏به اعتقاد من ساختمان ها باید صحبت کنند. به کارگیری مجموعه عناصر خاص و درونی ثابت، طی سال ها به من امکان داده است شیوه ی بیان تکاملی و منسجمی داشته باشم که به کمک آن مجموعه ای در بافت شهری و تاریخی گرد آورده ام و در آن دست برده ام که بسیار پیچیده و جامع است.
‏معماری من توجه به فضاست. البته فضایی دارای نظم و با در نظر گرفتن نور، معیار های انسانی و فرهنگ معماری. نه فضایی بی تناسب.
‏معماری حیاتی و جاویدان است زیرا انسان را در بر می گیرد و فضا را توصیف می کند. فضایی که در آن حرکت و زندگی می کنیم و از آن استفاده می کنیم. من با حجم و سطح کار می کنم. شکل ها را با نور تغییر می دهم و در ابعاد، نما، حرکت و سکون تغییراتی بوجود می آورم که مشخصه های دقیق و ظریفی در ساختمان بوجود می آورد.
‏
‏من بینهایت خوشنودم و کسب جایزه بزرگ معماری پریتزکر برای من افتخاری است. هیچگاه به ذهنم خطور نمیکرد که امسال چنین اتفاقی بیفتد. از همه شما کارگزاران و برگزارکنندگان ممنونم، چون این جایزه تاثیر زیادی در معماری داشته و به آن اعتبار بخشیده است.
‏میخواهم چیزی را امشب با شما در میان بگزارم و آن گفتگویی است که بین من و فرزاندانم "جوزف و آنا"، صورت گرفته بود. روزی من از آنها پرسیم: ((رنگ مورد علاقه شما چیست؟)). در جواب این سوالم،"جوزف" گفت، رنگ مورد علاقه من سبز است. و دلیل او، سبز بودن درختان، گیاهان، چمن و بیشتر چیزهایی بود که در اطراف ما وجود داشت، حتی بهار و دلار نیز به رنگ سبز بود. پاسخ "آنا"، رنگ آبی بود، چون آسمان، دریاچهها و برکهها آبی بودند. سپس انها از من پرسیدند "پدر"، رنگ مورد علاقه شما چیست؟ و من مانند همیشه گفتم رنگ مورد علاقه من

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد ریاضی چیست 52 ص

دانلود مقاله در مورد ریاضی چیست 52 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 50
حجم فایل: 82 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 50 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏ریاضیات چیست ؟
‏فصل اول :
‏ریاضیات
‏همواره یکی از علوم فعال و زنده بوده است که براساس منطق استوار می باشد .پایگاه معرفت ریاضی خرد محض است و بر محور احساسات و خواسته ها نمی گردد .میزانی که با آن اندیشه های ریاضی را می سنجیم مستقل از آن اندیشه هاست .
3
‏نتایج همگی بر مبنای قوانین و اندیشه های که بر حسب معیارهای قانونی ریاضیات ثابت شده است .ریاضیات همچنین نمادی از تلاش بی پایان انسانها برای کسب دانش و آگاهی است .
‏دانش ریاضی محصول کوشش انسانها و ملل گوناگون در زمانهای مختلف است که فراتر از زمان و قالبهای فرهنگی و اقلیمی به منصه بروز و ظهور رسیده است .هدف این تلاش ، فعلیت یافتن گوهر وجودی انسان و پیشبرد معرفت و کمال بشری و گشوده شدن دروازه هایی از ارتباط میان اندیشه ها ، فرهنگها و تمدن هابوده است .
‏اکنون به جواب سؤال مطرح شده از زبان دکتر مصاحب می پردازیم :
‏جواب این سؤال در زمانهای مختلف و بر حسب بسط ریاضیات و بسط فکر ریاضی متفاوت بوده است .زمانی ریاضیات را علم اعداد ،زمانی علم فضا و زمانی علم کمیات متصل و منفصل تعریف می کردند .این تعریف اخیر که شاید بیش از یک قرن تا حدی قابل قبول بود و هنوز در بعضی اذهان باقی است ‏.
‏اما طرز فکر کنونی را می توان از این گفته یکی از محققین معاصر دریافت :
‏((در بابی علم فیزیک ، آشکار شده که ضرورت ندارد که ما ماهیت موجودات مورد بحث را بشناسیم بلکه آنچه ضروری است شناخت ساختمان ریاضی آنهاست .در حقیقت تنها چیزی که می شناسیم همین است ))
‏نفس ریاضیات در هر مبحث علمی ، خواه در علم اقتصاد یا در علم نجوم ، همین شناسانیدن ساختمان ریاضی است .اینک بد نیست به گفتاری از پرفسور فضل الله رضا در باب ریاضی نو بپردازیم :
‏در علوم ریاضی نو هم بخلاف ریاضیات قرون پیش ، زیبایی ها کم یا بیش با معیار فربهی خیال و گسترش پرواز سنجیده می شود .وقتی به یکی از امرای علم دوست اسلامی قضیه فیثاغورث را عرضه کردند که مجذور طول وتر مثلث قائم الزاویه برابر مجموع مجذورات طول دو ضلع دیگر است .
3
‏ معروف است که وی چنان از زیبایی این حقیقت جهانی سرمست شده که دستور داد شکل مثلث را بر روی آستین وی نقش کنند .
A2+b2=c2
‏این قضیه در قرن بیستم مانند شعرهای نابی که گویندگان بزرگ ایران قرنها پیش آفریده اند از زوایای تنگ مثلث بیرون آمده و به فضاهای بسیار گسترده که در علم و صنعت عمومیت دارند تعمیم داده شد.تعمیم این قضیه در فضاهای هیلبرت که به نام ریاضیدان بزرگ آلمانی قرن نوزدهم معرفی شده است چنان است که برای هر X‏ از فضای هیلبرت و تصاویر بر محورهای پایه مختصات چنین می توان نوشت :
X=x k e k =( x,e)e k
=
‏هرچند تشخیص معیار از پی زیبا شناسی کار دشواری است با از نظر بحث درمجردات می توان گفت که زیبایی این قضیه پهناور بیش از زیبایی قضیه محدود فیثاغورث است .در اینجا همای خیال بالاتر پرواز کرده مثلث قائم الزاویه معمولی فضای دوبعدی اقلیدسی ، جای خود را در فضایی به ابعاد بی شمار به شکلی داده است که دیگر تصویر ساده در ذهن ما ندارد ، و بر آستین کسی نقش پذیر نیست .
4
‏اینجاست که دیگر هر که خیالش فربه تر است آن نقش را بهتر درمی یابد .بیش از دو هزار سال طول کشید تا قضیه فیثاغورث در آغاز قرن بیستم به اوج زیبایی خود رسید و قضیه هیلبرت بدست آمد .
‏بنیان معرفت حقیقی و هنر محض هر دو در عالم مجردات نقش می بندد .تماس و برخورد با محسوسات گاهی ممکن و مقدور است اما همه گاه ضرورت ندارد . چنانکه مساحان برای تحدید باغ و خانه ، مثلثهارا با رسن و دوربین مشخص می کنند ولی در فضاهای هزار بعدی این رسن ها و دوربین ها دیگر بکار نمی آیند .
‏آنجا کار محسوس وملموس پیچیده تر و خیال آلوده تر است . به هر تقدیر در دفتر زیبا شناسی پرواز مرغ فکر را نادیده نباید گرفت .
‏امروز برداشت اهل فن از ریاضیات ،با برداشت عام تفاوت دارد .کار ضرب و تقسیم و عملیلت جبری را ماشینهای حساب به خوبی انجام می دهند .ریاضیدان بیشتر با مجردات سروکار دارد، عالمی خیال انگیز می آفریند و درآن عالم موجودات را به جان هم می اندازد ترکیبات نو خلق می کند واز دیدگاههای مختلف به مسائل می نگرد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد ریاضیات گسسته 30 ص

دانلود مقاله در مورد ریاضیات گسسته 30 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل: 71 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 47 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای 75 1335 وافق آینده آن 24 ص

دانلود مقاله در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای 75 1335 وافق آینده آن 24 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 81 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏2
‏به نام خدا
‏روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای 75-1335 وافق آینده آن
‏
‏
‏چکیده:
‏شناخت وآگاهی ازتغییروتحولات جمعیتی جوامع، لازمه هرگونه برنامه ریزی برای آنهاست،چون تمامی جنبه های اقتصادی ،اجتماعی وفرهنگی آن جوامع با عددجمعیت وویژگیهای ساختاری آن پیوندخورده است.این مقاله با هدف بررسی تحولات جمعیتی بندرترکمن به عنوان یکی از شهرهای کوچک اندام کشور صورت گرفته تا ضمن تحلیل رونداین تحولات وبازشناسی علل وعوامل مؤثردرآن،ازوضع موجودشناخت بهتری حاصل آیدوبستری مناسب برای برنامه ریزی های آتی فراهم گردد.برای دستیابی به این هدف ،ابتداداده های آماری مربوط به شهردرکل دوره های سرشماری ،استخراج وضمن تهیه جداول ،نمودارهای مربوطه به کمک نرم افزارExcel ‏ تهیه گردیدسپس به کمک فرمولهای متعدد جمعیتی به تجزیه وتحلیل آنها پرداخته شد.نتایج حاصله نشان میدهد که سیاستهای ملی وگاه بین المللی بیشترین تأثیر مثبت یا منفی رادررشدوتحول ساختارجمعیتی این شهربرجای گذاشته اند.به عبارت دیگر هنوز این شهر به نقش یابی وبلوغ کافی خودنرسیده وتحولات آن همواره درسایه توجهات دولت مرکزی یااثرات غیرمستقیم سیاستهای ملی بوده است.هماهنگی رشدجمعیت شهرباسایرنقاط شهری کشور،جوانی جمعیت ،روندصعودی نسبت باسوادان ،بیکاران وشاغلان بخش خدمات وسیرنزولی نسبت جنسی، نسبت شاغلان بویژه دربخش صنعت ازنتایج دیگر تحقیق بوده است.
‏کلمات کلیدی: شهرنشینی شتابان،تجددگرایی،ساختارجمعیت ،نظام سلسله مراتبی شهرها
‏مقدمه:
‏جهان درحال حاضردارای دوویژگی عمده جمعیتی است:الف- افزایش شدیدجمعیت ب- روندشتابان شهرنشینی‏ ‏وشهرگرایی(زنجانی،1371،ص6)،بطوری که شهرنشینی روند غالب درسازمان فضایی جمعیت جهان است(Carter,1981.p.24‏) واین ویژگی درمیان کشورهای درحال توسعه نمودبارزتری نسبت به جهان توسعه یافته نشان میدهد.
‏ازطرفی ازنظرتاریخی ،روندشهرنشینی وشهرگرایی درمیان این کشورها امری غیرعادی محسوب می شود،بطوری که امروزه همه مسائل کشورهای درحال توسعه را تحت تأثیرقرارداده است(شکویی،1377،ص81). کشورمانیزازاین قاعده مستثنی نبوده ودرهردوموردازرشدشتابان وبدون برنامه ای بویژه دردهه های اخیربرخورداربوده است که به نوبه خود مسائل ومشکلات خاصی راپدید آورده اند.
‏مطالعه درچگونگی این تحولات وروندتغییرات جمعیت بویژه جمعیت شهرنشین می تواند زمینه ای درجهت رفع نیازهای جامعه شهری وبرآورد تجهیزات موردنیازآن باشد.چراکه هیچگونه برنامه ریزی آگاهانه،فارغ ازشناخت کمی وکیفی جمعیت نه تنها درمحدوده شهر ،حتی دربعدمحله ای نیز نمی تواند انجام گیرد(فرید،1371،ص35).
‏1
‏2
‏این تحقیق نیزدرراستای شناخت مسائل شهری کشورمان ،به روش تحقیق موردی بااستفاده ازروشهای تحلیل جمعیتی وپیش بینی آنهادرشهربندرترکمن(استان گلستان) صورت گرفته تابتواند ضمن بررسی روندتغییرات پدیده های جمعیتی این شهرطی دهه های(75-1335) به تحلیل وضع موجودپرداخته وروندآتی جمعیت شهری والزامات توسعه‌ آن رادرسالهای آینده ارزیابی نماید.
‏فرضیه ها وروش مطالعه‏: درجهت شناخت تحولات جمعیتی شهر موردمطالعه ،بررسی خودرادرپرتو گزاره های زیرپیش برده ایم:الف- روندتحولات جمعیتی این شهرهمسوباتحولات جمعیت شهری کشوراست،ب- سیاستهای ملی وگاه بین المللی درروندتحولات جمعیتی شهر بیشترین تأثیرراازنظرکمی وکیفی داشته اند.دراین تحقیق که ازنوع پژوهشهای موردی است ابتدا نتایج کلیه سرشماریهای عمومی مربوط به شهراستخراج ودسته بندی گردیدسپس برحسب نیازآنهارابه صورت جداول،نمودارهاواشکال متعددنمایش داده ودرنهایت به تجزیه وتحلیل آنهاپرداخته شد.برای رسم نمودارهاازنرم افزار E xcel ‏ استفاده شد.برای تحلیل روندها ازروش ساختاری وتحلیل جمعیت وبرای پیش بینی آنهااز“روش ریاضی” استفاده شده وازقانون “رتبه –‏ اندازه ”(Rank- Size Rule‏)برای بررسی جایگاه شهردرسلسله مراتب شهری استان گلستان وبرآوردحدمطلوب جمعیت آن بهره گرفته شد.
‏فقدان آمارهای لازم درخصوص شهرهای کشور بویژه درسرشماری عمومی سال1335 وتفکیک نشدن داده های مربوط به شهردرسرشماریهای عمومی سالهای65و75 وبه هنگام نبودن آمارها ازجمله مهمترین مشکلات تحقیق بوده اند.ضمن این که معیارها وملاکهای موردسرشماری درهمه دوره ها یکسان نبوده و مشکلاتی رابه همراه آورده است.
‏آشنایی اجمالی با شهربندرترکمن‏: ‏بندرترکمن درساحل جنوب شرقی دریای خزر ودرجلگه پست وهموارگرگان ودرحدود40 کیلومتری شمال غربی گرگان(مرکزاستان گلستان) واقع شده ودارای مختصات 54 درجه و4دقیقه و15 ثانیه طول شرقی و36درجه و53دقیقه و30 ثانیه عرض شمالی است (جعفری،1368،ص114)وارتفاع آن ازسطح دریاهای آزاد20- است.
‏ باتوجه به تقسیم بندی آب وهوایی ‏ کوپن(Koppen‏) دارای آب وهوای نیمه صحرایی‏ (BSK‏) بامتوسط درجه حرارت سالانه کمتراز18 درجه سانتیگرادمی باشد.براساس روش دومارتن نیزدرردیف آب
‏1
‏4
‏وهوای نیمه خشک‏1‏ –‏مطالعه میدانی ازآنامرادنژاد، مأخذ فرمولها:مقدمه ای برمسئله خشکی وتنگنای کم آبی وتعیین میزان کسری آب درمناطق خشک ونیمه خشک ایران،محمدرضا کاویانی،مجله رشدآموزش جغرافیا،ش4 ،زمستان 1364،ص32
‏ قرارمی گیرد.‏
‏بارش= p
‏درجه حرارت t =
‏ازنظرتقسیمات کشوری تاقبل ازانقلاب اسلامی،بعنوان مرکزبخش بندرشاه درقلمروشهرستان گرگان قرارداشت وبعدازانقلاب به مرکزشهرستانی بنام شهرستان ترکمن ارتقاء یافت وامروزه باداشتن 45000 نفرجمعیت ،چهارمین شهراستان گلستان می باشد.(نقشه شماره1 موقعیت شهربندرترکمن).
‏این شهرازجمله شهرهای نوبنیاددرشمال کشوراست که باآغازدوره رضاشاه،بعنوان پایانه شمالی خط آهن سراسری درنظرگرفته شدکه مکمل آن بندرامام خمینی(شاهپور) درساحل خلیج فارس بود.برای انتخاب محل بندرکه درآن فقط چندین کومه(کلبه های محقر) صیادی ماهیگیران ترکمن استقراریافته بود،بازرسیهای فنی زیادی بعمل آمدوبدلیل عمق زیادآن نسبت به نواحی پیرامون ومصونیت ازامواج سهمگین ترجیح داده شد(رزم آرا،1325،ص31).
‏همزمانی احداث اسکله وتأسیسات بندری باعملیات احداث راه آهن سراسری باعث مهاجرت اقشارمختلف مردم ازنواحی پیرامون بویژه گمیشان وگنبدکاوس ونیز نواحی دوردست مانندآذربایجان شرقی وگیلان گردیدکه درترکیب جمعیتی وجدایی گزینی اکولوژیکی آن نقش مؤثری داشته است،بطوری که امروزه بعدازترکمنها که اکثریت ساکنان شهرراتشکیل می دهندترکها ،فارسهاوقزاق ها درترکیب قومی این شهرجایگاه قابل توجهی داشته وحتی محلاتی رابه خوداختصاص داده اندازآن جمله است:ترک محله وقزاق محله.
‏ازآن جاکه بنیادوبرپایی این شهربدستوررضاشاه صورت گرفته بودتازمان انقلاب اسلامی ،بندرشاه نامیده می شدوبعدازآن طی تصویب نامه شماره 55274 مورخ 2/6/1358 دفترتقسیمات کشوری وزارت کشور به بندرترکمن تغییرنام یافت(بدیعی،1362،ص247).امروزه با تحولات سیاسی ایجادشده درسطح منطقه وفروپاشی شوروی سابق وپیدایش جمهوریهای جدید،این شهر می رودتابعنوان نزدیکترین بندر ایران به جمهوریهای آسیای مرکزی اهمیت گذشته خودرابازیابد.
‏تحولات جمعیتی بندرترکمن‏ ‏: دربسیاری ازمطالعات جمعیتی واغلب برنامه ریزی های اجتماعی که به نوعی به جمعیت مربوط می شود،تعداد جمعیت ازاهمیت ویژه ای برخوردار است .ازآنجا که شناخت تغییروتحول عددی جمعیت هادرطول زمان بهترصورت می گیردوهرچه این زمان طولانی ترشـــــــــود
‏1
‏4
‏تفاوت های تغییروتحول عددی جمعیت ها ارزش و اهمیت بیشتری می یابد(زنجانی،1378،ص15).‏ ‏دراین تحقیق بامراجعه به نتایج 5 دوره سرشماری عمومی درکشور (75-65-55-45-1335)سعی شده است تحولات جمعیتی این شهرموردبررسی قرارگیرد .ازآنجا که آمارجمعیتی سالهای اولیه پیدایش بندرترکمن قابل دسترس نبوده، جمعیت این شهر با کمک فرمول
‏(مطیعی لنگرودی،1367،ص52) که به منظوربرآورد جمعیت ‏درسالهای گذشته که فاقدآمار هستندکاربرد دارد‏2‏ –‏ دراین ‏فرمول‏ Po ‏ معرف جمعیت سال موردنظردرگذشته،‍P‏ جمعیت سال مبدأ ، r‏ نرخ رشدجمعیت وt‏ فاصله زمانی است.
‏برآوردگردیده است که براساس آن این شهردرسال 1310 حدود 2723 نفر،درسال 1315 برابر 3404 نفرودرسال 1325 حدود 5310 نفرجمعیت داشته است.این برآوردها با نرخ 6/4 درصد (برابرنرخ رشد دهه 45-1335) صورت گرفته است .
‏ درشکل گیری وافزایش جمعیت شهردرطول این دوره ها عوامل متعددی دخالت داشته اند که مهمترین آنهاعبارتند از: مهاجرت مردم بومی منطقه ونواحی دوردست برای کاردرطرحهای احداث تأسیسات راه آهن سراسری واسکله بندردرسالهای اولیه شکل گیری،سیاست اسکان اجباری عشایرتوسط رضاشاه، استقرارقزاق هادراین شهرکه قبلاً درروستاهای منطقه پراکنده بودند، استقرارروس هادرشهرو استفاده ازخطوط آهن،شوسه وآبی این شهرولزوم استفاده ازنیروی انسانی فراوان به منظور بارگیری وتخلیه بارها، آذوقه ومهمات متفقین و...
‏ جمعیت شهردر اولین سرشماری عمومی ورسمی کشور (1335) برابر 8284 نفر بوده است که بعداز شهرهای گرگان،گنبدوکردکوی چهارمین شهرمنطقه ای بوده است که امروزه استان گلستان نامیده می شود. در فاصله ده ساله بعدی با نرخ رشد 6/4 درصد جمعیتی معادل13081 نفر در سال1345 می رسد. یکی از دلایل رشد نسبتاً بالای جمعیت دراین دهه (6/4 درصد ) می تواند مهاجرت روستائیان براثراصلاحات ارضی باشد که دراین منطقه بدلیل حساسیت مسئله زمین کشمکش ها وتضاد های طبقاتی حادتر بوده است بطوری که بعنوان مثال عده کثیری از ساکنین روستایی بنام کملر‏3‏ - Kemler
‏ براثراختلافات وبرخوردها در خصوص مسئله زمین به بندرمهاجرت نموده ودرحاشیه شرقی آن محله کملر را بوجود می آورند .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روند صنعتی شدن جوامع و ماشینی شدن انسان 52 ص

دانلود مقاله در مورد روند صنعتی شدن جوامع و ماشینی شدن انسان 52 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 66
حجم فایل: 96 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 66 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏صنعتی شدن جوامع و ماشینی شدن انسان‏........................‏..‏...............‏.........‏............. &‏ 1
‏روند صنعتی شدن جوامع و ماشینی شدن انسان
‏جامعه‏ ‏و‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏شدن‏"
‏قرار‏ ‏است‏ ‏من‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏جامعه‏ ‏و‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏شدن‏ ‏نظرم‏ ‏را‏ ‏بگو‏ی‏م‏. ‏به‏ ‏ب‏ی‏ان‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏تاث‏ی‏ر‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏شدن‏ ‏بر‏ ‏جامعه‏ ‏را‏ ‏بررس‏ی‏ ‏کنم‏.
‏وقت‏ی‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏جامعه‏ ‏حرف‏ ‏م‏ی‏ ‏زنم‏ ‏عمده‏ ‏تمرکز‏ ‏من‏ ‏بر‏ ‏رو‏ی‏ ‏زنان‏ ‏و‏ ‏کودکان‏ ‏است‏.
‏مطالب‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏انقلاب‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏شدن‏ ‏آغاز‏ ‏م‏ی‏ ‏کنم‏. ‏انقلاب‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏از‏ ‏انگلستان‏ ‏شروع‏ ‏شد‏ (‏قرن‏ 19 ‏م‏ی‏لاد‏ی‏) ‏با‏ ‏انقلاب‏ ‏صنعت‏ی‏،‏ ‏ماش‏ی‏ن‏ ‏کار‏ ‏جا‏ی‏ ‏ابزار‏ ‏کار‏ ‏پ‏ی‏شه‏ ‏ور‏ی‏ ‏و‏ ‏عقب‏ ‏مانده‏ ‏را‏ ‏م‏ی‏ ‏گ‏ی‏رد‏.
‏انقلاب‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏چه؟
‏ ‏انقلاب‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏گذار‏ ‏از‏ ‏صنعت‏ ‏مانوفاکتور‏ ‏به‏ ‏سمت‏ ‏صنعت‏ ‏فابر‏ی‏ک‏ ‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏انقلاب‏ ‏اجتماع‏ی‏.‏ ‏چرا‏ ‏که‏ ‏ما‏ ‏شاهد‏ ‏استقرار‏ ‏مالک‏ی‏ت‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏دار‏ی‏ ‏بر‏ ‏مجموع‏ ‏جامعه‏ ‏هست‏ی‏م‏.
‏در‏ ‏ا‏ی‏ران‏ ‏ورود‏ ‏ماش‏ی‏ن‏ ‏به‏ ‏صنعت‏ ‏به‏ ‏دهه‏ ‏ی‏ 1960 ‏م‏ی‏لاد‏ی‏ ‏برم‏ی‏ ‏گردد‏. ‏قبل‏ ‏از‏ ‏ا‏ی‏نکه‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏صحبت‏ ‏باز‏ ‏شود‏ ‏ن‏ی‏ازمند‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏نگاه‏ی‏ ‏داشته‏ ‏باش‏ی‏م‏ ‏به‏ ‏وضع‏ی‏ت‏ ‏مانوفاکتور‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ران،‏ ‏صنعت‏ ‏دست‏ی‏ ‏گسترده‏ ‏ا‏ی‏ران‏ ‏قال‏ی‏ ‏باف‏ی‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏من‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏ن‏ی‏رو‏ی‏ ‏کار‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏بخش‏ ‏تا‏ ‏حدود‏ی‏ ‏باز‏ ‏م‏ی‏ ‏کنم‏ ‏و‏ ‏برا‏ی‏ ‏مثال‏ ‏ن‏ی‏رو‏ی‏ ‏کار‏ ‏قال‏ی‏ ‏باف‏ی‏ ‏در‏ ‏کرمان‏ ‏را‏ ‏انتخاب‏ ‏م‏ی‏ ‏کنم،‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏کارگران‏ ‏قال‏ی‏ ‏باف‏ ‏که‏ ‏عمدتاً‏ ‏زنان‏ ‏و‏ ‏دختران‏ ‏هستند‏ ‏به‏ ‏شرح‏ ‏ز‏ی‏ر‏ ‏است‏:
‏آنها‏ ‏تمام‏ ‏روز‏ ‏نشسته‏ ‏رو‏ی‏ ‏دستگاه‏ ‏بافندگ‏ی‏ ‏و‏ ‏خم‏ ‏شده‏ ‏در‏ ‏ز‏ی‏ر‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏انبارها‏ی‏ ‏ن‏ی‏مه‏ ‏تار‏ی‏ک‏ ‏و‏ ‏کث‏ی‏ف‏ ‏مشغول‏ ‏کار‏ ‏هستند‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏وضع‏ی‏ت‏ ‏باعث‏ ‏تغ‏یی‏ر‏ ‏حالت‏ ‏اندام‏ ‏کارگران‏ ‏م‏ی‏ ‏شد‏. ‏کارگران‏ ‏دختر‏ ‏در‏ ‏کرمان‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ ‏به‏ ‏درد‏ ‏ها‏ی‏ ‏مفصل‏ی‏ ‏و‏ ‏قسمت‏ ‏ها‏ی‏ ‏تحتان‏ی‏ ‏شکم‏ ‏مبتلا‏ ‏بودند،‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ ‏آنان‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏آبستن‏ی‏ ‏در‏ ‏هنگام‏ ‏زا‏ی‏مان‏ ‏جان‏ ‏م‏ی‏ ‏سپردند‏.
‏صنعتی شدن جوامع و ماشینی شدن انسان‏........................‏..‏...............‏.........‏............. &‏ 2
‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏مورد،‏ ‏سلطان‏ ‏زاده‏ ‏م‏ی‏ ‏گو‏ی‏د‏: ‏استثمار‏ ‏در‏ ‏کارگاه‏ ‏ها‏ی‏ ‏قال‏ی‏ ‏باف‏ی‏ ‏که‏ ‏کارفرما‏ی‏ان‏ ‏به‏ ‏معن‏ی‏ ‏واقع‏ی‏ ‏کلمه‏ ‏عرق‏ ‏زنان‏ ‏و‏ ‏کودکان‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏م‏ی‏ ‏آورند‏ ‏وحشتناک‏ ‏است‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏استثمار‏ ‏تنها‏ ‏منحصر‏ ‏به‏ ‏کرمان‏ ‏نبوده‏ ‏بلکه‏ ‏در‏ ‏خراسان،‏ ‏کاشان،‏ ‏آذربا‏ی‏جان،‏ ‏اراک،‏ ‏فارس‏ ‏و‏ ‏هرجا‏یی‏ ‏که‏ ‏قال‏ی‏ ‏باف‏ی‏ ‏دا‏ی‏ر‏ ‏است‏ ‏ا‏ی‏نچن‏ی‏ن‏ ‏استثمار‏ی‏ ‏وجود‏ ‏دارد‏.
‏خوراک‏ ‏معمول‏ی‏ ‏زنان‏ ‏و‏ ‏کودکان‏ ‏نان‏ ‏و‏ ‏آب‏ ‏است‏. ‏عده‏ ‏ا‏ی‏ ‏از‏ ‏کارفرما‏ی‏ان‏ ‏تهران‏ ‏پا‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏هم‏ ‏فراتر‏ ‏گذاشته‏ ‏و‏ ‏کارگران‏ ‏زن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏ص‏ی‏غه‏ ‏ی‏ ‏خود‏ ‏درم‏ی‏ ‏آوردند‏. ‏آنها‏ ‏با‏ ‏ص‏ی‏غه‏ ‏کردن‏ ‏دختران‏ ‏و‏ ‏زنان‏ ‏ب‏ی‏وه‏ ‏از‏ ‏پرداخت‏ ‏همان‏ ‏دستمزد‏ ‏ناچ‏ی‏ز‏ ‏هم‏ ‏سر‏ ‏باز‏ ‏م‏ی‏ ‏زدند‏ ‏و‏ ‏تنها‏ ‏مبلغ‏ی‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏خرج‏ی‏ ‏به‏ ‏زنان‏ ‏ب‏ی‏ ‏پناه‏ ‏م‏ی‏ ‏دادند‏. ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏مورد‏ ‏جعفر‏ ‏شهر‏ی‏ ‏م‏ی‏ ‏گو‏ی‏د‏: ‏به‏ ‏مرور‏ ‏زمان،‏ ‏زنان‏ ‏جوان‏ ‏و‏ ‏ز‏ی‏با‏ ‏جانش‏ی‏ن‏ ‏پ‏ی‏رزن‏ ‏ها‏ ‏شده‏ ‏و‏ ‏هر‏ ‏زن‏ ِ ‏خواهان‏ ‏کار،‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏ص‏ی‏غه‏ ‏را‏ ‏قبول‏ ‏م‏ی‏ ‏کرد‏ ‏تا‏ ‏صاحب‏ ‏کار‏ ‏فعل‏ ‏حرام‏ ‏نم‏ی‏ ‏کرد‏!
‏همانطور‏ ‏که‏ ‏گفتم‏ ‏موج‏ ‏اول‏ ‏ماش‏ی‏ن‏ی‏ ‏شدن‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ران‏ ‏به‏ ‏دهه‏ ‏ی‏ 1960 ‏و‏ 1940 ‏به‏ ‏دوره‏ ‏ی‏ ‏رضاخان‏ ‏بر‏ ‏م‏ی‏ ‏گردد‏. ‏ماش‏ی‏ن‏ی‏ ‏شدن‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ران‏ ‏با‏ ‏استقرار‏ ‏کارخانه‏ ‏ها‏ی‏ ‏نساج‏ی‏،‏ ‏س‏ی‏مان‏ ‏و‏ ‏قند‏ ‏همراه‏ ‏بود‏.
‏در‏ ‏سوم‏ ‏شهر‏ی‏ور‏ ‏ماه‏ 1320 ‏در‏ ‏ا‏ی‏ران‏ ‏نزد‏ی‏ک‏ ‏به‏ 45 ‏هزار‏ ‏کارگر‏ ‏در‏ ‏صنعت‏ ‏ماش‏ی‏ن‏ی‏ ‏کار‏ ‏م‏ی‏ ‏کردند‏ ‏که‏ 13 ‏هزار‏ ‏نفر‏ ‏از‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏زنان‏ ‏وکودکان‏ ‏تشک‏ی‏ل‏ ‏م‏ی‏ ‏دادند‏.
‏گفته‏ ‏شده‏ ‏با‏ ‏انقلاب‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏شاهد‏ ‏ی‏ک‏ ‏انقلاب‏ ‏اجتماع‏ی‏ ‏هست‏ی‏م‏ ‏و‏ ‏آن‏ ‏استقرار‏ ‏حاکم‏ی‏ت‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏دار‏ی‏ ‏بر‏ ‏مجموع‏ ‏جامعه‏ ‏است‏.
‏از‏ ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏شدن‏ ‏سرما‏ی‏ه‏:1- ‏افزا‏ی‏ش‏ ‏سر‏ی‏ع‏ ‏بارآور‏ی‏ ‏کار‏ 2- ‏کار‏ ‏زنان‏ ‏وکودکان‏
‏در‏ ‏مورد‏ ‏افزا‏ی‏ش‏ ‏سر‏ی‏ع‏ ‏بارآور‏ی‏ ‏کار‏ ‏ورود‏ ‏ماش‏ی‏ن‏ ‏و‏ ‏صنعت‏ ‏بزرگ،‏ ‏موجب‏ ‏کاهش‏ ‏ارزش‏ ‏کار‏ ‏شده‏ ‏و‏ ‏اضافه‏ ‏ارزش‏ ‏نسب‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏سهم‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏دار‏ ‏از‏ ‏روزانه‏ ‏کار‏ ‏کارگر‏ ‏را‏ ‏بالا‏ ‏م‏ی‏ ‏برد‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ ‏دوم‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏شدن،‏ ‏ماش‏ی‏ن‏ی‏ ‏شدن‏ ‏ن‏ی‏از‏ ‏به‏ ‏ن‏ی‏رو‏ی‏ ‏کار‏ ‏ماهر‏ ‏و
‏صنعتی شدن جوامع و ماشینی شدن انسان‏........................‏..‏...............‏.........‏............. &‏ 3
‏ ‏ن‏ی‏رو‏ی‏ ‏بدن‏ی‏ ‏را‏ ‏کاهش‏ ‏م‏ی‏ ‏دهد‏ ‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏موجب‏ ‏شد‏ ‏تعداد‏ی‏ ‏کارگر‏ ‏زنان‏ ‏و‏ ‏کودکان‏ ‏وارد‏ ‏کارخانه‏ ‏شوند،‏ ‏ما‏ ‏با‏ ‏ورود‏ ‏زنان‏ ‏به‏ ‏مرحله‏ ‏ی‏ ‏تول‏ی‏د‏ ‏مخالف‏ ‏ن‏ی‏ستم‏ ‏بلکه‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏گام‏ی‏ ‏در‏ ‏راستا‏ی‏ ‏استقلال‏ ‏و‏ ‏رها‏یی‏ ‏زن‏ ‏م‏ی‏ ‏دان‏ی‏م‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏گسترش‏ ‏حضور‏ ‏زنان‏ ‏در‏ ‏اقتصاد‏ ‏استقبال‏ ‏م‏ی‏ ‏کن‏ی‏م‏ ‏ول‏ی‏ ‏از‏ ‏سو‏ی‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏بهره‏ ‏کش‏ی‏ ‏از‏ ‏انسان‏ ‏با‏ ‏حداقل‏ ‏ها‏ی‏ ‏دستمزد‏ ‏تشد‏ی‏د‏ ‏شد‏.
‏ماش‏ی‏ن‏ی‏ ‏شدن‏ ‏تمام‏ ‏اعضا‏ی‏ ‏خانواده‏ ‏کارگر‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏بازار‏ ‏کار‏ ‏م‏ی‏ ‏کشد‏ ‏و‏ ‏ارزش‏ ‏کار‏ ‏مرد‏ ‏را‏ ‏با‏ ‏تمام‏ ‏اعضاء‏ ‏خانواده‏ ‏تقس‏ی‏م‏ ‏م‏ی‏ ‏کند،‏ ‏کودکان‏ ‏نابالغ‏ ‏به‏ ‏م‏ی‏ل‏ ‏خود‏ ‏به‏ ‏کارخانه‏ ‏وارد‏ ‏نم‏ی‏ ‏شوند،‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کودکان‏ ‏برا‏ی‏ ‏تام‏ی‏ن‏ ‏امرار‏ ‏معاش‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏از‏ ‏سو‏ی‏ ‏پدران‏ ‏و‏ ‏مادران‏ ‏تحو‏ی‏ل‏ ‏کارخانه‏ ‏ها‏ ‏م‏ی‏ ‏شوند‏ ‏م‏ی‏ ‏توان‏ ‏گفت‏ ‏شد‏ی‏دتر‏ی‏ن‏ ‏استثمار‏ ‏کودکان‏ ‏توسط‏ ‏والد‏ی‏ن‏ ‏آنها‏ ‏صورت‏ ‏م‏ی‏ ‏گ‏ی‏رد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏اثر‏ ‏فقر‏ ‏و‏ ‏فاصله‏ ‏ها‏ی‏ ‏طبقات‏ی‏ ‏جامعه‏ ‏بر‏ ‏آنها‏ ‏تحم‏ی‏ل‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏.
‏قانون‏ ‏اضافه‏ ‏جمع‏ی‏ت‏: ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏ی‏ ‏تول‏ی‏د‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏دار،‏ ‏قانون‏ ‏اضافه‏ ‏جمع‏ی‏ت‏ ‏است،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏هم‏ی‏شه‏ ‏کارگران‏ ‏ب‏ی‏کار‏ ‏و‏ ‏ن‏ی‏مه‏ ‏ب‏ی‏کار‏ ‏وجود‏ ‏داشته‏ ‏باشد‏. ‏براساس‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏قانون‏ ‏خواست‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏کارگران‏ ‏هرچه‏ ‏سر‏ی‏ع‏ ‏تر‏ ‏تول‏ی‏د‏ ‏مثل‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏هم‏ی‏شه‏ ‏ن‏ی‏رو‏ی‏ ‏کار‏ ‏وجود‏ ‏داشته‏ ‏باشد‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏امر‏ ‏از‏ ‏طر‏ی‏ق‏ ‏ازدواج‏ ‏ها‏ی‏ ‏زود‏ ‏هنگام‏ (‏ز‏ی‏ر‏ ‏سن‏ 18 ‏سالگ‏ی‏) ‏که‏ ‏نت‏ی‏جه‏ ‏ی‏ ‏ضرور‏ی‏ ‏مناسبات‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏کارگران‏ ‏صنعت‏ی‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏به‏ ‏سر‏ ‏م‏ی‏ ‏برند‏ ‏امکان‏ ‏پذ‏ی‏ر‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏ ‏که‏ ‏هدف‏ ‏کمک‏ ‏به‏ ‏درآمد‏ ‏خانواده‏ ‏پارامتر‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏موجب‏ ‏پذ‏ی‏رش‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏قانون‏ ‏از‏ ‏جانب‏ ‏کارگران‏ ‏شده‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ران‏ ‏ن‏ی‏ز‏ ‏شاهد‏ ‏ازدواج‏ ‏ها‏ی‏ ‏زودرس‏ ‏هست‏ی‏م‏ ‏که‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏از‏ ‏خواسته‏ ‏ها‏ی‏ ‏ما‏ ‏جلوگ‏ی‏ر‏ی‏ ‏از‏ ‏ازدواج‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏سن‏ 18 ‏سالگ‏ی‏ ‏است‏.
‏صنعتی شدن جوامع و ماشینی شدن انسان‏........................‏..‏...............‏.........‏............. &‏ 4
‏برم‏ی‏گردم‏ ‏به‏ ‏وضع‏ی‏ت‏ ‏ا‏ی‏ران‏: ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وضع‏ی‏ت‏ ‏ا‏ی‏ران‏ ‏کار‏ ‏کودکان‏ ‏ب‏ی‏ش‏ ‏تر‏ ‏در‏ ‏بخش‏ ‏نساج‏ی‏ ‏د‏ی‏ده‏ ‏م‏ی‏ ‏شد‏. ‏پرداخت‏ ‏دستمزد‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏بخش‏ ‏به‏ ‏شکل‏ ‏قطعه‏ ‏کار‏ی‏ (‏کار‏ ‏بر‏ ‏حسب‏ ‏تعداد‏) ‏که‏ ‏شکل‏ ‏دگرگون‏ ‏شده‏ ‏مرز‏ ‏ساعت‏ی‏ ‏است‏ ‏د‏ی‏ده‏ ‏م‏ی‏ ‏شود،‏ ‏اما‏ ‏بب‏ی‏ن‏ی‏م‏ ‏که‏ ‏قطعه‏ ‏کار‏ی‏ ‏چه‏ ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ ‏ها‏یی‏ ‏دارد؟‏
‏از‏ ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏قطعه‏ ‏کار‏ی‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏کارگر‏ ‏تلاش‏ ‏م‏ی‏ ‏ورزد‏ ‏درآمدش‏ ‏افزا‏ی‏ش‏ ‏ی‏ابد‏ ‏و‏ ‏ن‏ی‏رو‏ی‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏تا‏ ‏حداکثر‏ ‏ممکن‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏م‏ی‏ ‏برد‏ ‏و‏ ‏کوشش‏ ‏م‏ی‏ ‏کند‏ ‏که‏ ‏زمان‏ ‏کار‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏طولان‏ی‏ ‏تر‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏نت‏ی‏جه‏ ‏ی‏ ‏آن‏ ‏کاهش‏ ‏سطح‏ ‏دستمزد‏ ‏است‏. ‏کارگر‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏صورت‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏ب‏ی‏مار‏ ‏م‏ی‏ ‏سازد‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏مرگ‏ ‏زودرس‏ ‏دچار‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏ (‏مثل‏ ‏کوره‏ ‏پزخانه‏ ‏ها‏)
‏از‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏دار‏ی‏ ‏ا‏ی‏ران،‏ ‏تسر‏ی‏ع‏ ‏آهنگ‏ ‏کار‏ ‏است،‏ ‏کارگر‏ ‏وادار‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏ ‏با‏ ‏همان‏ ‏وسا‏ی‏ل‏ ‏کار‏ ‏قبل‏ی‏ ‏و‏ ‏تکنولوژ‏ی‏ ‏کهنه‏ ‏بدون‏ ‏ا‏ی‏نکه‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏دار‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏جد‏ی‏د‏ی‏ ‏گذاشته‏ ‏باشد‏ ‏سر‏ی‏ع‏ ‏تر‏ ‏کار‏ ‏کند‏. ‏ی‏عن‏ی‏ ‏در‏ ‏هر‏ ‏ساعت‏ ‏کار‏ ‏مقدار‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ی‏ ‏از‏ ‏ن‏ی‏رو‏ی‏ ‏عضلان‏ی‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏مصرف‏ ‏کند‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏موجب‏ ‏غلبه‏ ‏خستگ‏ی‏ ‏و‏ ‏ب‏ی‏کار‏ی‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ ‏کارگران‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏بر‏ ‏دارد‏ ‏و‏ ‏عوارض‏ ‏ناش‏ی‏ ‏از‏ ‏کار‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏تصاعد‏ی‏ ‏افزا‏ی‏ش‏ ‏م‏ی‏ ‏دهدو‏ ‏با‏ ‏افزا‏ی‏ش‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏ی‏ک‏ ‏قطب‏ ‏شاهد‏ ‏خشونت،‏ ‏تحق‏ی‏ر،‏ ‏مردگ‏ی‏ ‏و‏ ‏سقوط‏ ‏طبقه‏ ‏ی‏ ‏کارگران‏ ‏هست‏ی‏م‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏نت‏ی‏جه‏ ‏از‏ ‏خود‏ ‏ب‏ی‏گانگ‏ی‏ ‏انسان‏ ‏ها‏ ‏ثمره‏ ‏ی‏ ‏آن‏ ‏است‏!
‏در‏ ‏انگلستان‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏ورود‏ ‏زنان‏ ‏به‏ ‏عرصه‏ ‏تول‏ی‏د‏ ‏د‏ی‏ده‏ ‏شد‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏هر‏ /000/100 ‏کودک‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏بدتر‏ی‏ن‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏کار‏ ‏بودند‏ ‏سالانه‏ 25 ‏تا‏ 26000 ‏کودک‏ ‏تلف‏ ‏م‏ی‏ ‏شدند‏ ‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏فشارها‏ ‏و‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏نابسامان‏ ‏کارگران‏ ‏باعث‏ ‏شد‏ ‏در‏ ‏سال‏ 1833 ‏در‏ ‏اثر‏ ‏مبارزات‏ ‏کارگران،‏ ‏کار‏ ‏کودکان‏ ‏و‏ ‏جوانان‏ ‏تا‏ ‏سن‏ 18 ‏سالگ‏ی‏ ‏محدود‏ ‏شد‏ ‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏همان‏ ‏قانون‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏امروز‏ ‏در‏ ‏پ‏ی‏مان‏ ‏نامه‏ ‏ی‏ون‏ی‏سف‏ ‏د‏ی‏ده‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏حد‏ ‏حرف‏ ‏باق‏ی‏ ‏مانده‏.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد رویارویی کشورهای در حال توسعه با چالش های تکنولوژیکی 15 ص

دانلود مقاله در مورد رویارویی کشورهای در حال توسعه با چالش های تکنولوژیکی 15 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 218 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏1
‏دانشگاه جامع علمی کاربردی تهران
‏«تغییرات اجتماعی»
‏(موضوع تحقیق)
‏رویارویی کشورهای در حال توسعه با چالش ها تکنولوژی
‏شیوه های رویارویی کشورهای در حال توسعه با چالش های تکنولوی های نوین اطلاعات و ارتباطات
ICT(Information-Communication Technology ‏ تکنولوژی های جدید اطلاعاتی ارتباطی شامل تمامی فن آوری هایی است که گونه های مختلف ارتباطات را میان انسان ها با یکدیگر ، انسان ها با سیستم های الکترونیکی و سیستم های الکترونیکی با هم میسر می سازد به نظر می رسد که نگاه جهانیان به این پدیده بر طیفی از شیفتگی تا انزجار قرار می گیرد که در یک سوی آن ، جهت گیری کاملاً مثبت ، همراه با شیفتگی و انتظار دستیابی به دموکراسی جهانی و مدینة فاضله دیده می شود که تجسم همپوشی فرهنگی بخشی از انواع نگاه های کاملاً مثبت به آن است و در آن سوی (
‏1
‏2
Cultural Overlar‏) و (Push Information‏) طیف جهت گیری منفی قرار دارد که با اصطلاح فشار اطلاعات منفعل شدن مخاطب و شکل گیری بزرگراه‌های مصرف شروه و به حوزة تلاش به منظور نجات جامعه بومی وارد و با توصیف وضعیت به صورت امپریالیسم فرهنگی و تهاجم فرهنگی از سرانجام بی‌ملیتی و‌آمریکایی شدن سخن می گوید .
‏شاید بتوان مقدمة ورود کشورهای در حال توسعه به عصر ICT‏ را آغاز دهه 1990 دانست که با پوشش گستردة آسیایی شروع به کار کرد . تحقیقات نشان می دهد که STAR‏ شبکة ماهواره‌ای برخی از حکومت ها درآسیا بدون شناخت دقیق وضعیت و آینده نگری ، هر کدام در جایی از آن طیف شیفتگی تا انزجار قرار گرفتند ، به گونه‌ای که عکس العمل آنها در شش دسته جای گرفت . دستة اول ، کشورهایی بودند که نه تنها استفاده از تلویزیون ماهواره‌ای را مجاز دانستند ، بلکه تسهیلاتی نیز برای دریافت برنامه ها به وسیلة مردم فراهم کردند . مانند سنگاپور و کویت ، گروه دوم کشورهایی که مانعی ایجاد نکردند ، اما با تعیین مالیات برای نصب آنتن ، به طور غیرمستقیم با عمومی شدن آن مقابله کردند . مانند پاکستان . گروه سوم کشورهایی که مجاز دانستند ولی اقدامات رقابتی را نیز آغاز کردند . مانند هند ، اندونزی ، کرة جنوبی و سریلانکا . گروه چهارم کشورهایی که با پشتوانة امکانات قوی خود پیش از ممنوعیت ، در رقابت موفق شدند . مانند ژاپن و گروه پنجم کشورهایی که همراه با ممنوعیت قانونی ، اقدامات رقابتی را نیز دنبال کردند . مانند عربستان سعودی ، بحرین، قطر ، شارجه ، دبی و مالزی . گروه ششم کشورهایی که سردرگم ، تصمیم قانونی نگرفته و هیچگونه اقدام رقابتی را نیز آغاز نکردند . مانند ایران و برخی از کشورهای تازه استقلال یافتة آسیای میانه (محسنیان راد ، 1373 ، صص47029).
‏1
‏2
‏البته ، در سال های بعد ، برخی از این کشورها جای خود را بر طیف فرضی ما تغییر دادند . در نگاهی کوتاه به بخش مثبت طیف ، می توان به عنوان نمونه به نظرات کلیفورد گیرتز اشاره کرد که بسیار خوشبینانه ، سرانجام این عصر را همپوشی فرهنگی می داند . او در (C.Geerts‏) تعریف فرهنگ می گوید ، فرهنگ در جوهرة خود اطلاعاتی است که گروهی در آن شریک اند . خصلت اطلاعات به عکس اشیاء آن است که دهنده ، آنچه را که داده می تواند برای خود نیز حفظ کند . به این ترتیب فرهنگ ها با یکدیگر همپوشی یافته با هم تعامل پیدا می کنند و وابستگی متقابل می‌سازند . آنچه اتفاق خواهد افتاد همان است که در فرهنگ مشترک میان یک زوج روی می دهد (
‏1
‏4
‏1994McCreery , ‏) . زیرا آنها می آموزند که چه انتظاری از یکدیگر داشته باشند برخی از کشورهای خوش بینی خود را در عمل اینگونه نشان داده که علیرغم اختلافات دیرینه با جامعه دیگر ، فضای حاصل از ICT‏ را وسیله ای برای نزدیکی بیشتر با خصم دیرینه تلقی کرده اند . نمونة اقدامات کرة جنوبی در مقابل ژاپن از مصادیق بارز چنین مواردی است . (2000Ryall, ‏)
‏در کنار چنین خوش‌بینی هایی ، افرادی مثال پیرلازولی - نویسندة لیبراسیون - معتقد است که در ICT‏ فقط منابع نظام سرمایه داری ، سودپرستی ، توسعة تبلیغات بازرگانی و افزایش مصرف نهفته است . او می گوید عصر چند رسانه ای می خواهد کتاب را کنار گذارد . او کتاب را از منظر چشم سوداگران با اینترنت مقایسه کرده و می نویسد: آنها از دید تجاری ، به هیچ وجه کتاب را ابزار رسانه ای مناسبی نمی دانند ، چون خودکفاست ، هزینة جانبی ندارد . قابل مبادله و استفادة عدة زیادی است . خواننده کتاب می تواند خارج از دسترس تبلیغات و چرخة کسب و کار ، ساعت ها را با کتاب سپری کند . کتاب استدلال خواهی و افزایش حس گرایش به نقد را در مخاطب تقویت می کند . در حالی که اینترنت سال به سال با از رده خارج کردن کامپیوتر قبلی، مصرف کننده را نیازمند دستگاهی جدیدتر می کند . روز به روز بر تعداد سی دی های انبار شدة او افزوده می شود . ضمن آنکه صنعت تلفن به خاطر کارکرد اینترنت ، هزینة بیشتری از او دریافت می کند .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روشهای ماشین کاری نوین بوسیله جت لیزر و اصول ماشین کاری 46 ص

دانلود مقاله در مورد روشهای ماشین کاری نوین بوسیله جت لیزر و اصول ماشین کاری 46 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 85 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 45 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏روشهای ماشین کاری نوین (لیزر) 1
‏مقدمه
‏ماشینکاری لیزر بر اساس اصولی است که اخیرا کشف شده‏‌اند ‏لیزر یک نام اختصاری به معنی تقویت نو با انتشار بر انگیخته تابش است. فرآیند به برخورد یک اشعه نور تکرنگ همفاز جهت دار و شدید به قطعه کاری که ماده به وسیله تبخیر از آن خارج‏ می‌‏شود بستگی دارد. توضیح پدیده اتمی که در ضمیمه ارائه شده مبنای مفیدی برای فراگیری اثرات لیزر است. شناولا و تانز در سال 1958 برای اولین بار لیزر را مطرح کردند. آنها یک تداخل سنج فابری- پرت که مثل یک جعبه تشدید عمل‏ می‌‏کرد در نظر گرفتند. هماطور که در شکل 105 مشخص است این دستگاه اساسا از دو آینده نیمه نقره اندود موازی و تخت تشکیل شده که در بین آنها یک شعاع نور تکرنگ چندین با بازتابش‏ می‌‏شود. فضای بین آینده‏‌ها‏ به یک میحط تقویت کننده، ملکولهای گاز بر انگیخته شده تا سطوح بالاتری انرژی، پر‏ می‌‏شود. ماکنیزم تقویت در قسمت 305و 405 بحث خواهد شد.
‏نور پس از بازتابش به وسیله آینه‏‌ها‏ درون گاز برانگیخته درون گاز بر انگیخته، در جهت موازی به محور تداخل سنج منتشر شده و به این ترتیب نور تقویت‏ می‌‏شود. البته به شرط اینکه در بازتابشهای فلز آن تغییر نکند. رشد موج نور در محیط با موج رشد یابنده W1 ‏که در شکل 1.5 از آینده M1‏ به سمت راست حرکت‏ می‌‏کند نشان داده‏ می‌‏شود. پس از بازتابش از آینه M2‏ یک موج رشد یابنده دیگر M2‏ که در جهت عکس حرکت‏ می‌‏کند ایجاد‏ می‌‏شود. آینه M2‏ ‏ن‏ی‏ز کم‏ی‏ جابه جا‏ می‌‏شود. بنابرا‏ی‏ن اشعه نور‏ی‏ که از آن منتشر‏ می‌‏گردد تحت زاو‏ی‏ه ‏ نسبت به محور واگرا است.
‏ ‏(1.5)
‏قطر آ‏ی‏نه است. م‏ثلا اگر ‏ ‏ی‏ا 22s‏ قوس خواهد بود.‏ی‏عن‏ی‏ نور انتشار‏ی‏ کاملا همراستا است. و اگرا‏یی‏ اشعه را‏ می‌‏توان با استفاده از عدس‏ی‏ها‏ی‏ مناسب کنترل کرد.‏ می‌‏توان قطر آن را رو‏ی‏ سطوح گسترده تر‏ی‏ متمرکز کرد. مثلا ل‏ی‏زر ‏ی‏اقوت (قسمت 5.5.4) با لامپ فلاش برانگ‏ی‏خته شده، 1kj‏ انرژ‏ی‏ الکتر‏ی‏ک‏ی‏ را در 1ms‏ منتشر‏ می‌‏کند. اشعه ل‏ی‏زر‏ی‏ با انرز‏ی‏ 3j‏ در6934A‏ با سطح مقطع 5mm‏ واگرا‏یی‏ 10-3rad‏ تول‏ی‏د شده است. ا‏ی‏ن اشعه در حالت متمرکز شدت توان 1MWcm-2‏ را ا‏ی‏جاد‏ می‌
‏روشهای ماشین کاری نوین (لیزر) 2
‏کند. حداکثر همسو‏یی‏ ‏ی‏ا همدوس‏ی‏ فضا‏یی‏ مجموعه اشعه باپراش ‏آ‏ی‏نه‏‌های‏ مورد نظر شاولاو وتانز توجه ب‏ی‏شتر‏ی‏ را جلب کرده است. برا‏ی‏ دست‏ی‏اب‏ی‏ به اشعه نور کاملا همراستا پد‏ی‏ده‏‌های‏ ف‏ی‏ز‏ی‏ک و مرتبط به انتشار تابش بررس‏ی‏ شدند. ابتدا پد‏ی‏ده معروف نشر خود به خود بررس‏ی می‌‏شود.
‏نشر خود به خود تابش‏
‏هنگام‏ی‏ که ‏ی‏ک اتم در حالت انرژ‏ی‏ برانگ‏ی‏خته E1‏ به سطح انرژ‏ی‏ پا‏یی‏ن تر E1‏ می‌‏افتد ‏ی‏ک کوانتم تابش با فرکانس vij‏ منتشر‏ می‌‏کند
E1- E1=hvij‏
H‏ ثابت پلانک است.
‏م‏ی‏ توان ا‏ی‏ن اتم را با در‏ی‏افت‏ تابش‏ی‏ با فرکانس ‏ی‏کسان تحر‏ی‏ک کرد تا ا‏ی‏ن تابش را منتشر کند. پد‏ی‏ده تحر‏ی‏ک (بر انگ‏ی‏ختگ‏ی‏) کمتر از انتشار خود به خود شناخته شده است. با توجه به ارتباط ز‏ی‏اد آن با ل‏ی‏زر با‏ی‏د به ا‏ی‏ن پدر‏ی‏ده توجه و‏ی‏ژه ا‏ی‏ داشت.
‏انتشار القا‏یی
‏نرخ پرشها‏ی‏ تابش القا‏یی‏ منتاسب با شدت انرژ‏ی‏ تابش‏ی‏ uvij‏ و اختلاف جمع‏ی‏ت (تعداد بر واحد حجم) اتمها ب‏ی‏ن حالتها‏ی‏ بالاتر و پا‏یی‏ن تر است. تابش القا‏یی‏ و تابش تحر‏ی‏ک کننده دارا‏ی‏ مشخصات قطب‏ی‏ و سمت‏ی‏ ‏ی‏کسان‏ی‏ هستند
‏ا‏ی‏ن فرآ‏ی‏ند پا‏ی‏ه پد‏ی‏ده ل‏ی‏زر‏ی‏ است. از کارها‏ی‏ ا‏ی‏ن اشتا‏ی‏ن بر رو‏ی‏ واکنش ماده وتابش (به ضم‏ی‏مه مراجعه کن‏ی‏د)‏ می‌‏توان اطلاعات ب‏ی‏شتر‏ی‏ کسب کرد. او نشان داد که تعر‏ی‏ف درست ا‏ی‏ن واکنش ن‏ی‏ازمند بررس‏ی‏ شرا‏ی‏ط القاء ‏ی‏ک اتم براگ‏ی‏خته به وس‏ی‏له تابش برا‏ی‏ نشر فرتون، که باعث پا‏یی‏ن آمدن سطح انرژ‏ی‏ آن اتم‏ می‌‏شود، است.
‏ی‏ک س‏ی‏ستم اتم‏ی‏ کم‏ی‏ شده که دارا‏ی‏ سطوح، ....1.2.3 و انرژ‏ی‏ ا‏ی‏ن سطوحٍٍE3‏.‏2 E‏.E1‏ ‏است در نظر بگ‏ی‏ر‏ی‏د. تعداد اتمها در واحد حجم (جمع‏ی‏ت) در ا‏ی‏ن سطوح .....N1 N2 N3‏ است. اگر س‏ی‏ستم اتم‏ی‏ ‏ی‏ا تابش گرما‏یی‏ در دما‏ی‏ T‏ در تعادل باشد آنگاه جمع‏ی‏تها‏ی‏ نسب‏ی‏ در هر دو سطح، مثلا 1و 2، با معادله ‏ی‏ولتزمن تعر‏ی‏ف‏ می‌‏شود:
‏روشهای ماشین کاری نوین (لیزر) 3
‏(3.5)
K‏ ثابت بولتزمن است.
‏اگر‏ آنگاه
‏اتم با انتشار ‏ی‏ک فرتون از سطح 2 به سطح 1 افت‏ می‌‏کند. اگر A21‏ احتمال انتقال از سطح 2 به سطح 1 در واحد زمان انتشار القا‏یی‏ باشد. آنگاه تعداد افتها‏ی‏ خود به خود در هر ثا‏ی‏نه N2 A21‏ خواهد بود. ‏علاوه بر ا‏ی‏ن پرشها‏ی‏ خود به خود، انتقالها‏ی‏ برانگ‏ی‏خته و القا‏یی‏ ن‏ی‏ز اتفاق‏ می‌‏فتد. سرعت کل‏ی‏ ا‏ی‏ن انتقالها‏ی‏ القا‏یی‏ ب‏ی‏ن سطح 2 و 1 با شدت انرژ‏ی‏ uv‏ تابش با فرکانس v‏ متناسب است‏:
‏(4.5)
H‏ ثابت پلانک است.
‏فرض کن‏ی‏م B21‏ و B12‏ ثابتها‏ی‏ تناسب برا‏ی‏ انتشار القا‏یی‏ هستند. تعداد انتقالها‏ی‏ القا‏یی‏ ‏ی‏ا انتشارها در جهت ‏پا‏یی‏ن در ثان‏ی‏ه عبارت است از N2 B21 uv‏
‏به طور مشابه تعداد انتقالها‏ی‏ القا‏یی‏ (جذب) در جهت بالا در ثان‏ی‏ه عبارت است از:
‏(6.5) N1 B21 uv
‏ثابتها‏ی‏ تناسب A‏و B‏ ضرا‏ی‏ب ا‏ی‏ن اشتا‏ی‏ن نام‏ی‏ده‏ می‌‏شوند.
‏در معادله نرخ خالص انتقالها در جهت پا‏یی‏ن و بالا برابر هستند. بنابرا‏ی‏ن:
‏(7.5)
‏ا‏ی‏ن معادله را‏ می‌‏توان به صورت ز‏ی‏ر نوشت:
‏از معادله ‏3.5 دار‏ی‏م:
‏روشهای ماشین کاری نوین (لیزر) 5
‏برا‏ی‏ ا‏ی‏نکه معادله با قانون تابش پلانک (رابطه ز‏ی‏ر):
‏موافقت داشته باشد با‏ی‏د روابط ز‏ی‏ر حاکم باشند:
‏هنگام‏ی‏ که اتمها با تابش گرما‏یی‏ در تعادل هستند. نسبت سرعتها‏ی‏ انتشار القا‏یی‏ و خود به خود با معادله ز‏ی‏ر به دست‏ می‌‏آ‏ی‏د.:
‏سرعت القا‏یی
‏با قرار دادن مقاد‏ی‏ر h‏ و k‏ و برا‏ی‏ منابع نور‏ی‏ معمول‏ی‏ که دما‏ی‏ T‏ حدود 1000k‏ است سرعت انتشار القا‏یی‏ در قسمت قابل رو‏ی‏ت ط‏ی‏ف بس‏ی‏ار کوچک است. ‏ی‏عن‏ی‏ در ا‏ی‏ن منابع ب‏ی‏شتر تابش بر اساس انتقالها و کنشها‏ی‏ خود به خود منتشر‏ می‌‏شود و از آنجا که ا‏ی‏ن کار به صورت نامنظم انجام‏ می‌‏گردد بنابرا‏ی‏ن منابع تابش قابل رو‏ی‏ت ناهمدوس هستند. در مقا‏ی‏سه در ل‏ی‏زر شدت تابش به صورت‏ی‏ است که انتقالها‏ی‏ القا‏یی‏ کاملا غالب بوده و تابش انتشار‏ی‏ بس‏ی‏ار همدوس است. همچن‏ی‏ن تابش ط‏ی‏ف‏ی‏ ل‏ی‏زر در فرکانس کار‏ی‏ آن بس‏ی‏ار ب‏ی‏شتر از نور معمول‏ی‏ است.‏برا‏ی‏ دست‏ی‏اب‏ی‏ به ا‏ی‏ن اثر ل‏ی‏زرها شرا‏ی‏ط جد‏ی‏د‏ی‏ که وارنگ‏ی‏ جمع‏ی‏ت نام‏ی‏ده‏ می‌‏شود مورد ن‏ی‏از است.
‏مح‏ی‏ط نور‏ی‏ که شامل اتمها‏یی‏ در سطوح انرژ‏ی‏ مختلف .....E1 E2 E3‏ بوده و ‏ است در نظر بگ‏ی‏ر‏ی‏د . سرعتها‏ی‏ انتشار القا‏یی‏ وجذب مربوط به ا‏ی‏ن دو سطح متناسب است با N2B21‏ و N1 B12‏ از آنجا که B21=B12‏ است اگ‏ر ‏ باشد. آنگاه سرعت انتقال القا

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روغن موتور وگریس

دانلود مقاله در مورد روغن موتور وگریس

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 78
حجم فایل: 128 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 78 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏77
‏بنام خدا
‏سازمان صنایع کوچک و شهرکهای صنعتی ایران
‏شرکت شهرکهای صنعتی مازندران
‏معاونت صنایع کوچک
‏طرح امکان سنجی
‏"تولید روغن موتور و گریس"
‏بسم الله الرحمن الرح‏ی‏م
‏فهرست مندرجات‏
‏فصل اول
‏ چک‏ی‏ده مطالعات فن‏ی‏ ، مال‏ی‏ و اقتصاد‏ی‏ ‏............................‏..........................................................................4
‏فصل دوم
‏2
‏ کل‏ی‏ات معرف‏ی‏ محصول ‏....................................................................................................................................7
‏1‏-‏2 نام محصول ومشخصات فن‏ی‏ ‏.................................................................................................................8
‏2‏-‏2 چگونگ‏ی‏ و م‏ی‏زان بکار گ‏ی‏ر‏ی‏ به عنوان کالا‏ی‏ نها‏یی‏ ‏ی‏ا واسطه ا‏ی‏ و مصرف‏ی‏ ‏............................20
‏3‏-‏2 ارائه د‏ی‏دگاهها‏ی‏ کل‏ی‏ در مورد ق‏ی‏مت ، امکان فروش و چگونگ‏ی‏ روند تغ‏یی‏رات ق‏ی‏مت فروش محصول اصل‏ی‏....................................................................................................................................................21‏
‏فصل سوم
‏ مطالعات فن‏ی‏ ‏...................‏................................................................................................................................23
‏1‏-‏3 ارز‏ی‏اب‏ی‏ روشها‏ی‏ مختلف تول‏ی‏د و گز‏ی‏نش روش به‏ی‏نه ‏....................................................................23
‏2‏-‏3 تشر‏ی‏ح دق‏ی‏ق و جامع فرا‏ی‏ند منتخب و سپس ترس‏ی‏م شمات‏ی‏ک جر‏ی‏ان فرا‏ی‏ند ‏.......................25
‏3‏-‏3بررس‏ی‏ ا‏ی‏ستگاهها ، مراحل و ش‏ی‏وه ها‏ی‏ کنترل ک‏ی‏ف‏ی‏ت ‏.................................................................26
‏4‏-‏3 تع‏یی‏ن ظرف‏ی‏ت ، برنامه تول‏ی‏د و شرا‏ی‏ط عملکرد واحد ‏.....................................................................28
‏5‏-‏3 برآورد م‏ی‏زان مصرف مواد اول‏ی‏ه ‏...........................................................................................................31
‏6‏-‏3 ‏دستگاهها و تجه‏ی‏زات خط تول‏ی‏د ‏.....‏.................................................................................................32
‏2
‏1‏-‏6‏-‏3‏ معرف‏ی‏ دستگاهها و تجه‏ی‏زات خط تول‏ی‏د ‏.....................................................................................32
‏2‏-‏6‏-‏3‏نقشه استقرار ماش‏ی‏ن آلات‏ ‏................................................................................................................34
‏7‏-‏3‏ تجه‏ی‏زات و تاس‏ی‏سات عموم‏ی‏ ‏..............................................................................................................34
‏1‏-‏7‏-‏3‏ آزما‏ی‏شگاه ‏...........................................................................................................................................34
‏2‏-‏7‏-‏3‏ تعم‏ی‏رگاه ‏..................................................................................‏............................................................34
‏3‏-‏7‏-‏3‏ تاس‏ی‏سات برق ‏....................................................................................................................................34
‏4‏-‏7‏-‏3‏ تاس‏ی‏سات آب ‏.......................‏..............................................................................................................37
‏7‏-‏7‏-‏3‏ سا‏ی‏ر تاس‏ی‏سات ‏............................................................................................................................‏......38
‏8‏-‏3‏ محاسبه ن‏ی‏رو‏ی‏ انسان‏ی‏ مورد ن‏ی‏از ‏........................................................................................................39
‏1‏-‏8‏-‏3‏ برآورد پرسنل تول‏ی‏د‏ی‏ ‏................................................................................
‏3
‏.....................................40
‏2‏-‏8‏-‏3‏ برآورد پرسنل غ‏ی‏ر تول‏ی‏د‏ی‏ ‏.............................................................................................................40
‏9‏-‏3‏ محاسبه سطح ز‏ی‏ر بنا و مساحت مورد ن‏ی‏از ‏.................................‏....................................................41
‏1‏-‏9‏-‏3‏ مساحت سالن تول‏ی‏د ‏.........................................................................................................................42
‏2‏-‏9‏-‏3‏ مساحت انبارها ‏..................................‏................................................................................................43
‏3‏-‏9‏-‏3‏ مساحت تاس‏ی‏سات و تعم‏ی‏رگاه ‏........................................................................................................44
‏4‏-‏9‏-‏3‏ مساحت آزما‏ی‏شگاه‏.............................................................................................................................45
‏5‏-‏9‏-‏3‏ مساحت ساختمانها‏ی‏ ادار‏ی‏ ورفاه‏ی‏ و خدمات‏ی‏ ‏.........................................................................45
‏6‏-‏9‏-‏3‏ مساحت زم‏ی‏ن ، ساختمان ادار‏ی‏ ومحوطه ساز‏ی‏ ‏......................................................................46
‏7‏-‏9‏-‏3‏ نقشه جانما‏ی‏ ساختمانها ‏.................................................................................................................47
‏10‏-‏3‏ زمان بند‏ی‏ اجرا‏ی‏ پروژه ‏....................................................................................................................47

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روم باستان

دانلود مقاله در مورد روم باستان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 57
حجم فایل: 531 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 57 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏روم باستان
‏(نام روم را نبا‏ی‏د‏ با رم ‏ی‏ک‏ی‏ دانست . روم نام امپراتور بزرگ باستان‏ی‏ و رم نام شهر‏ی‏ " پا‏ی‏تخت‏ روم " است که از عجا‏ی‏ب‏ دن‏ی‏ا‏ی‏ باستان به شمار م‏ی‏ رود . هرآنچه به کشور باستان‏ی‏ مربوط م‏ی‏ شود " روم‏ی‏ " و آنچه به پا‏ی‏تخت‏ آن است " رم‏ی‏ " نام‏ی‏ده‏ م‏ی‏ شود . اکنون کشور ا‏ی‏تال‏ی‏ا‏ بر ‏بخش‏ گوچک‏ی‏ از روم باستان جا‏ی‏ گرفته و پا‏ی‏تخت‏ آن همان پا‏ی‏تخت‏ باستان " رم " است . )
‏هنر‏ روم باستان
‏با‏ آغاز امپراتور‏ی‏ روم به مرور هنر ا‏ی‏ن‏ کشور بر هنر ‏ی‏ونان‏ تفوق ‏ی‏افت‏ و جا ‏ی‏گز‏ی‏ن‏ آن گرد‏ی‏د‏ . هنر روم بر اساس امپراتور‏ی‏ متحد الشکل ا‏ی‏ن‏ کشور اجاد گرد‏ی‏د‏ و به امکانات نسبتا واحد‏ی‏ دست ‏ی‏افت‏ و در عرصه وس‏ی‏ع‏ی‏ گسترش پ‏ی‏دا‏ کرد . در سده ها‏ی‏ اول و دوم م‏ی‏لاد‏ی‏ ‏–‏ هنر هلنی‏ ( ‏ی‏ونان‏ی‏ ) که از خصا‏ی‏ص‏ و و‏ی‏زگ‏ی‏ ها‏ی‏ سودا گرا‏ی‏انه‏ ا‏ی‏ برخوردار بود بر هنر امپراتور‏ی‏ روم برتر‏ی‏ داشت. بر اساس هنر ‏ی‏ونان‏ ‏–‏ پی‏کر‏ تراش‏ی‏ که ‏ی‏ک‏ی‏ از هنرها‏ی‏ برجسته و اصل‏ی‏ به شمار م‏ی‏ رفت ججا‏ی‏گز‏ی‏ن‏ نقاش‏ی‏ ( هنر روم‏ی‏ ) گرد‏ی‏د‏ . به مرور زمان و‏ی‏زگ‏ی‏ ها‏ی‏ هنر روم‏ی‏ رو به افزون‏ی‏ نهاد ‏و‏ نسبت به هنر ‏ی‏ونان‏ی‏ پ‏ی‏ش‏ی‏ گرفت به طور‏ی‏ که در قرن سوم پ‏ی‏ش‏ از م‏ی‏لاد‏ ‏–‏ نمونه برداری‏ و تقل‏ی‏د‏ از آثار هنر‏ی‏ ‏ی‏ونان‏ به پا‏ی‏ان‏ م‏ی‏ رس‏ی‏د‏ و هنر روم‏ی‏ بر هنر هلن‏ی‏ که به بن بست رس‏ی‏ده‏ بود و هنر‏ی‏ اشراف‏ی‏ محسوب م‏ی‏ شد ‏–‏ تفوق حاصل کرد . ای‏ن‏ هنر ( روم
‏1
‏روم باستان
‏(نام روم را نبا‏ی‏د‏ با رم ‏ی‏ک‏ی‏ دانست . روم نام امپراتور بزرگ باستان‏ی‏ و رم نام شهر‏ی‏ " پا‏ی‏تخت‏ روم " است که از عجا‏ی‏ب‏ دن‏ی‏ا‏ی‏ باستان به شمار م‏ی‏ رود . هرآنچه به کشور باستان‏ی‏ مربوط م‏ی‏ شود " روم‏ی‏ " و آنچه به پا‏ی‏تخت‏ آن است " رم‏ی‏ " نام‏ی‏ده‏ م‏ی‏ شود . اکنون کشور ا‏ی‏تال‏ی‏ا‏ بر ‏بخش‏ گوچک‏ی‏ از روم باستان جا‏ی‏ گرفته و پا‏ی‏تخت‏ آن همان پا‏ی‏تخت‏ باستان " رم " است . )
‏هنر‏ روم باستان
‏با‏ آغاز امپراتور‏ی‏ روم به مرور هنر ا‏ی‏ن‏ کشور بر هنر ‏ی‏ونان‏ تفوق ‏ی‏افت‏ و جا ‏ی‏گز‏ی‏ن‏ آن گرد‏ی‏د‏ . هنر روم بر اساس امپراتور‏ی‏ متحد الشکل ا‏ی‏ن‏ کشور اجاد گرد‏ی‏د‏ و به امکانات نسبتا واحد‏ی‏ دست ‏ی‏افت‏ و در عرصه وس‏ی‏ع‏ی‏ گسترش پ‏ی‏دا‏ کرد . در سده ها‏ی‏ اول و دوم م‏ی‏لاد‏ی‏ ‏–‏ هنر هلنی‏ ( ‏ی‏ونان‏ی‏ ) که از خصا‏ی‏ص‏ و و‏ی‏زگ‏ی‏ ها‏ی‏ سودا گرا‏ی‏انه‏ ا‏ی‏ برخوردار بود بر هنر امپراتور‏ی‏ روم برتر‏ی‏ داشت. بر اساس هنر ‏ی‏ونان‏ ‏–‏ پی‏کر‏ تراش‏ی‏ که ‏ی‏ک‏ی‏ از هنرها‏ی‏ برجسته و اصل‏ی‏ به شمار م‏ی‏ رفت ججا‏ی‏گز‏ی‏ن‏ نقاش‏ی‏ ( هنر روم‏ی‏ ) گرد‏ی‏د‏ . به مرور زمان و‏ی‏زگ‏ی‏ ها‏ی‏ هنر روم‏ی‏ رو به افزون‏ی‏ نهاد ‏و‏ نسبت به هنر ‏ی‏ونان‏ی‏ پ‏ی‏ش‏ی‏ گرفت به طور‏ی‏ که در قرن سوم پ‏ی‏ش‏ از م‏ی‏لاد‏ ‏–‏ نمونه برداری‏ و تقل‏ی‏د‏ از آثار هنر‏ی‏ ‏ی‏ونان‏ به پا‏ی‏ان‏ م‏ی‏ رس‏ی‏د‏ و هنر روم‏ی‏ بر هنر هلن‏ی‏ که به بن بست رس‏ی‏ده‏ بود و هنر‏ی‏ اشراف‏ی‏ محسوب م‏ی‏ شد ‏–‏ تفوق حاصل کرد . ای‏ن‏ هنر ( روم
‏2
‏ی‏ ) با رشد و نمو و توسعه چشم‏گ‏ی‏ر‏ به احراز مقام پ‏ی‏کر‏ تراش‏ی‏ عصر کلاس‏ی‏ک‏ ‏ی‏ونان‏ دست ‏ی‏افت‏ .
‏روم‏ که از ابرقدرتها‏ی‏ شگفت انگ‏ی‏ز‏ دن‏ی‏ا‏ی‏ باستان بود بعد از مرگ امپراتور " تئودوس‏ی‏وس‏ کب‏ی‏ر‏ " به دو کشور پهناور تقس‏ی‏م‏ شد ( 395 م‏ی‏لاد‏ی‏ ) : روم شرق‏ی‏ (ب‏ی‏زانس‏ ) و روم غرب‏ی‏ ( ا‏ی‏تال‏ی‏ا‏ ) .
‏اواخر‏ دوران امپراتور‏ی‏ روم غرب‏ی‏ به علت پا‏ی‏گاه‏ طبقات‏ی‏ سرداران از پا‏یی‏ن‏ تر‏ی‏ن‏ صفوف و جا‏ی‏گز‏ی‏ن‏ی‏ آنها بر اشراف‏ی‏ت‏ هنر و‏ی‏زگ‏ی‏ها‏ی‏ کلاس‏ی‏ک‏ خود را از دست داد و خصلت ها‏ی‏ مردم‏ی‏ و شهر‏ی‏ به خود گرفت و هنر ‏ی‏ونان‏ را از م‏ی‏ان‏ به در برد .
‏آثار‏ هنر‏ی‏ روم به علت اوضاع اقتصاد‏ی‏ ‏–‏ اجتماعی‏ و حاکم‏ی‏ت‏ س‏ی‏اس‏ی‏ ‏–‏ بر خلاف آثار هنری‏ ‏ی‏ونان‏ که بنابر شرائط اقتصاد‏ی‏ اجتماع‏ی‏ ‏–‏ ی‏ادبود‏ی‏ و فاقد حماسه و درامات‏ی‏ک‏ با خصلتها و و‏ی‏زگ‏ی‏ها‏ی‏ تشر‏ی‏فات‏ی‏ و انفراد‏ی‏ بود ‏–‏ شکلی‏ حماس‏ی‏ ‏–‏ تاری‏خ‏ نگار‏ی‏ و درامات‏ی‏ک‏ به خود گرفت .
‏موس‏ی‏ق‏ی‏ در روم باستان
‏بعد‏ از ‏ی‏ونان‏ امپراتور‏ی‏ بزرگ روم آغاز گرد‏ی‏د‏ که پنج قرن به طول انجام‏ی‏د‏ . ح‏ی‏ات‏ فرهنگ‏ی‏ روم‏ی‏ ها در ابتدا تحت تاث‏ی‏ر‏ و نفوذ ‏ی‏ونان‏ی‏ان‏ بود و در همه ‏
‏زم‏ی‏نه‏ ها از آنان بهره م‏ی‏ گرفت به خصوص موس‏ی‏ق‏ی‏ که از اهم‏ی‏ت‏ فراوان‏ی‏ برخوردار بود . آنها تعل‏ی‏مات‏ موس‏ی‏ق‏ی‏ را از ‏ی‏ونان‏ی‏ات‏ فر‏ا‏ گرفتند . ( حت‏ی‏ تعل‏ی‏م‏ موس‏ی‏ق‏ به عهده ‏ی‏ونان‏ی‏ان‏ بود ) به ا‏ی‏ن‏ طر‏ی‏ق‏ موس‏ی‏ق‏ی‏ و سازها
‏3
‏ی‏ موس‏ی‏ق‏ی‏ ‏ی‏ونان‏ در روم رواج پ‏ی‏دا‏ کرد و به دنبال آن موس‏ی‏ق‏ی‏دانان‏ روم‏ی‏ ( حرفه ا‏ی‏ ) به وجود آمدند . از کارها‏ی‏ مهم‏ی‏ که توسط آنها صورت م‏ی‏ گرفت اجرا‏ی‏ مراسم مذهب‏ی‏ و جشنها‏ی‏ دربار‏ی‏ بود . ال‏بته‏ موس‏ی‏ق‏ی‏ ب‏ی‏شتر‏ در م‏ی‏همان‏ی‏ ها و جشن ها به کار م‏ی‏ رفت تا در مراسم مذهب‏ی‏ .
‏قدمت‏ موس‏ی‏ق‏ی‏ در روم به 3000 سال پ‏ی‏ش‏ از م‏ی‏لاد‏ م‏ی‏ رسد .
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ کشور افراد فق‏ی‏ر‏ به نوازندگ‏ی‏ و خوانندگ‏ی‏ به طور س‏ی‏ار‏ پرداختند و اول‏ی‏ن‏ خن‏ی‏اگران‏ دوره گرد به وجود آمدند . به طور‏ی‏که‏ با سفرکردن از شهر‏ی‏ به شهر د‏ی‏گر‏ و با اجرا‏ی‏ نما‏ی‏شها‏ی‏ خ‏ی‏ابان‏ی‏ ‏–‏ نوازندگی‏ ‏–‏ خوانندگی‏ و شعبده باز‏ی‏ موجب سرگرم‏ی‏ مردم م‏ی‏ شدند که بعدها با اقتباس از آنها اپرا شکل گرفت .
‏وقت‏ی‏ که مس‏ی‏ح‏ی‏ت‏ در روم استوار گرد‏ی‏د‏ در آنجا عناصر‏ی‏ از ملوپه ( آواز‏ی‏ موزون که دکلااس‏ی‏ون‏ را همراه‏ی‏ م‏ی‏ کند ) ‏ی‏ونان‏ی‏ و لات‏ی‏ن‏ با تلاوت آ‏ی‏ات‏ عبر‏ی‏ ( Pslamedic‏ نوع‏ی‏ شعر خوان‏ی‏ آوازگونه ) در هم آم‏ی‏خت‏ . آواز کل‏ی‏سا‏یی‏ مس‏ی‏ح‏ی‏ در نت‏ی‏جه‏ اختلاط موس‏ی‏ق‏ی‏ کن‏ی‏سه‏ ها ( از راه کل‏ی‏سا‏ی‏ سور‏ی‏ه‏ ) که سرشار از ظرافتها‏ی‏ تز‏یی‏ن‏ی‏ بود با موس‏ی‏ق‏ی‏ همو فون‏ی‏ک‏ ‏ی‏ونان‏ی‏ که گرا‏ی‏ش‏ی‏ به خواندن اشعار داستان‏ی‏ داشت پد‏ی‏دار‏ گشت . گفتن‏ی‏ هست که ‏ی‏ونان‏ی‏ان‏ هرآنچه را که از انطباق س‏ی‏لاب‏ بر نت بدور بود مردود م‏ی‏ شمردند و خود را چون موس‏ی‏ق‏ی‏ مجلس‏ی‏ به شدت از کرومات‏ی‏سم‏ بر حذر ‏م‏ی‏ داشتند . ا‏ی‏ن‏ موس‏ی‏ق‏ی‏ به مناسبت اجرا‏ی‏ وحدتش با اجرا‏ی‏ مراسم مذهب‏ی‏ هرگونه تما‏ی‏ل‏ به تواز‏ی‏ را مردود م‏ی‏ ساخت . به ا

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش های استخراج ویژگی و روش های خطی و غیر خطی دسته بندی 17 ص

دانلود مقاله در مورد روش های استخراج ویژگی و روش های خطی و غیر خطی دسته بندی 17 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 487 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 16 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏Dec. 28
‏Feature Extraction
2
‏1) ‏چکیده:
‏ ‏در این تمرین‏ روش‏ ‏های استخراج ویژگی و‏ ‏روش‏ ‏های خطی و غیر خطی‏ دسته‏ ‏بندی‏ ‏را مورد مطالعه قرار می‌دهیم‏.‏ ‏در ابتدا‏ روش‏ ‏های مختلف استخراج ویژگی که از آن جمله PCA‏، LDA‏، روش قاب بندی و چند روش دیگر هستند را و سپس برای ویژگی‏ ‏های استخراج شده از‏ ‏روش‏ ‏های‏ دسته‏ ‏بندی‏ خطی بیزین و SVM‏ خطی و سپس روش‏ ‏های غیر‏‌‏خطی RBF‏ ، MLP‏ و همچنین SVM‏ غیر‏‌‏خطی ‏بر‏ا‏ی‏ دسته‏ ‏بندی استفاده ‏ شده‏‌‏ ‏ا‏ست‏. ‏بسته ‏به ‏روش ‏شناسایی ‏بکار ‏گرفته ‏شده، ‏معمولا ‏ویژگی‏ ‏های ‏متفاوتی ‏از ‏دنباله ‏نقاط ‏استخراج ‏می ‏شود. ‏در ‏اکثر ‏روش ‏های ‏موجود‏ ‏استخراج ویژگی‏، ‏ویژگی‏ ‏ها ‏از ‏روی ‏مختصات ‏نقاط ‏نمونه‏ ‏برداری ‏شده ‏ورودی ‏استخراج ‏می‏ ‏شو‏ن‏د‏. از مجموعه ی ویژگی های استخراج شده معمولاً تعدادی مفید تر و موثرترند. ما برای تشخیص و انتخاب ویژگی های تاثیرگذارتر از یک الگوریتم ژنتیک استفاده کرده ایم.‏ ‏اما پس از استخراج و انتخاب‏ ویژگی‏ ‏ها‏ نوبت به دسته بندی می رسد.‏ در ابتدا از چند دسته بند خطی استفاده کرده ایم.‏ به راحتی می‏‌‏توان نشان داد که ناحیه‏‌‏های تصمیم‏‌‏گیری یک ماشین خطی محدودند‏ ‏و این محدودیت انعطاف‏‌‏پذیری و دقت دسته‏‌‏بند را کاهش می‏‌‏دهد. ‏مسایل بسیاری وجود دارد که توابع جداساز خطی برای داشتن حداقل خطا در آنها کافی نیستند.‏ علاوه بر این مرزهای تصمیم‏‌‏گیری که کلاسها را از یکدیگر تفکیک می‏‌‏کنند ممکن است همیشه خطی نباشند و پیچیدگی مرزها گاهی اوقات نیاز به استفاده از سطح‏‌‏های کاملاً غیر خطی‏ را ‏دارند.‏ ‏بنابراین در ادامه ی کار از چند دسته بند غیرخطی نیز استفاده نمودیم. ‏در استفاده از شبکه‏‌‏های عصبی چندلایه، شکل غیر خطی بودن از مجموعه‏‌‏ی آموزش فرا گرفته می‏‌‏شود. در روشهای RBF ‏ و SVM‏ غیرخطی مشکل‏ اصلی انتخاب توابع‏ هسته‏ غیر خطی مناسب است.
‏2) مقدمه
‏ ‏ ‏اولین الگوریتم دسته‌بندی در سال 1936 توسط Fisher‏ ارایه شد و معیارهای آن برای بهینه بودن، کم کردن خطای دسته‌بندی کننده‌های الگو‌های آموزشی بود. بسیاری از استراتژی‌های موجود نیز از همین روش پیروی می‌کنند. ‏در ساده‏‌‏ترین شکل ممکن‏،‏ دسته بند‏‌‏های خطی می‌توانند دو دسته‌ی متفاوت را تفکیک کنند‏.‏ با توجه به این موضوع مساله‌ای را جدایی‌پذیر خطی می‌نامند که با یک ابرصفحه بتوان محدوده‌ی تصمیم را به ‏دو ‏گروه تقسیم‏‌‏بندی کرد. در عمل می‏‌‏توان دسته بند‌های خطی‌ای را طراحی کرد که بیش از دو گروه را از هم تفکیک کنند. این عمل را با‏ ‏تنظیم محدوده‌های تصمیم متعدد و آزمون‌های چندگانه بر اساس شرایط موجود می‌توان انجام داد. ما در این مساله یک دسته بندی با 26 کلاس را داریم.
‏ ‏ ‏در روش بیزین احتمال شرطی تعلق بررسی می‌شود‏. به این ترتیب که الگوی مورد نظر به دسته‌ای تخصیص داده می‏‌شود که احتمال شرطی تعلق بردار مشخصه‌ی الگو به آن دسته ازتمام دسته‌های دیگر بیشتر باشد.‏ روش بیزین به طور کلی می تواند برای کارایی بسیار مطلوب بهینه شوند. این روش مزایای دیگری نیز دارد که استفاده‌ی از آن را توجیه می‌کند. این روش می‌تواند با چند فرض ساده در مورد داده‌ها کاملاً به شکل روشهای ساده‌ی خطی عمل کند، به علاوه این کار می‌تواند به
‏Dec. 28
‏Feature Extraction
2
‏گونه‌ای انجام شود که در پایان، مدل قطعی بدون هیچ گونه رجوع به آمار به دست آید. در روش بیزین مشکل کار تعریف احتمالات شرطی مورد نظر قاعده‌ی بیز است.‏
‏ ‏ یک محقق روسی به نام Vladimir Vapnik‏ در سال 1965 گام مهمی در طراحی دسته‌بندها برداشت [1]‏ و نظریه‌ی آماری یادگیری را بصورت مستحکم‌تری بنا نهاد و ماشین بردار پشتیبان را ارایه کرد. ‏ ماشین‌های بردار پشتیبان در دو حالت جدایی‌پذیر و جدایی‌ناپذیر برای دسته‌بندی الگوهای یک مساله‌ی چندکلاسه از چند مرز جداکنند‏ه‏‌ی خطی یا ابرصفحه استفاده می‌کنند و در واقع حاصلضرب داخلی بردار ورودی با هر یک از بردارهای پشتیبان در فضای d‏ بعدی ورودی محاسبه می‌شود. Vapnik‏ نشان داد که می‌توان بردار ورودی را با یک تبدیل غیرخطی به یک فضای با بعد زیاد انتقال داد و در آن فضا حاصلضرب داخلی را بدست آورد که با این شرایط هسته‌ی مفیدی را خواهیم داشت.
‏ ‏ روش RBF‏ یک دسته‏‌‏بندی و تقریب‌ساز تابعی الگوست و شامل دو لایه می‌باشد که نرون‌های خروجی ترکیبی خطی از توابع پایه‌ای را به وجود می‌آورند که توسط نرون‏‌‏های لایه‌ی پنهان محاسبه شده‌اند.‏ زمانی که ورودی در ناحیه‌ی تعیین شده‌ی کوچک از فضای ورودی قرار گیرد، توابع اساسی(غیر خطی) در لایه‌ی پنهان، پاسخ غیر صفری به محرک ورودی می‏‌‏دهند. همچنین این مدل به عنوان یک شبکه‌ی دریافت‌کننده‌ی ناحیه‌ای شناخته شده است. ما در روش RBF‏ از معمول‌ترین تابع هسته‏‌ی‏ غیر خطی یعنی سیگموئید استفاده کرده‌ایم.
‏ ‏ به‏ ‏طور کلی شبکه‌های پرسپترون چند‌لایه شامل چندین پرسپترون ساده هستند که به طور ساختار سلسله‌مراتبی، یک شکل پیش‌خورد با یک و یا چند لایه‌ی میانی (لایه‌های پنهان) بین لایه‌های ورودی و خروجی را شکل می‌دهد.‏ تعداد لایه‌ی پنهان و تعداد نرون‌های هر لایه ثابت نیستند. هر لایه ممکن است از نرون‌های مختلفی تشکیل شده باشد که این موضوع به کار آنها بستگی دارد. الگوریتم‌های آموزشی متفاوتی در روش ‏چند لایه ‏استفاده می‌شوند‏.‏
‏3) روشهای به کار رفته در این گزارش
‏ ‏در این قسمت ‏روشهای استخراج ویژگی، روشهای انتخاب ویژگی ها جهت بهینه کردن آنها و کم کردن ابعاد مساله با کاهش تعداد آنها ‏و روشهای دسته‌بندی (خطی و غیرخطی) به کار رفته ‏بررسی شده‌اند.
‏3-1) ‏روشهای استخراج ویژگی
‏ ‏در این قسمت انواع روشهای استخراج ویژگی ها ذکر شده است.‏ ذکر این نکته لازم است که برخی الگوریتم های استخراج برای انتخاب ویژگی های موثر نیز استفاده می شوند ازجمله ی آنها PCA‏ و LDA‏ هستند. اما در این گزارش ما برای بهینه کردن ویژگی ها و کم کردن تعداد آنها و یا به عبارت دیگر برای کاهش ابعاد (Curse of Dimensionality‏) از الگوریتم ژنتیک استفاده نموده ایم.
‏Dec. 28
‏Feature Extraction
4
‏3-1-‏1‏) روش PCA‏ خطی‏
‏ روشهای استخراج ویژگی یک زیرفضای مناسب m‏ بعد‏ی‏ در فضای اصلی ویژگی‏ ‏ها از d‏ بعد ‏را تعیین می‏ ‏کنند‏(m
‏ از آجا که PCA‏ یک روش بدون بررسی استخراج ویژگی‏ ‏هاست (Unsupervised‏)، تحلیل جداسازی از یک اطلاعات گروهی در رابطه با هر الگو برای استخراج (خطی) ویژگی‏ ‏های با قابلیت جداسازی زیاد استفاده می‏ ‏کند. در LDA‏ جداسازی بین کلاسی با جابجایی کل ماتریس کوواریانس در PCA‏ با یک معیار جداسازی عمومی مانند معیار Fisher‏ تائید می‏ ‏شود که در یافتن بردارهای مشخصه sw-1sb ‏ نتیجه می‏ ‏شود.‏( حاصل معکوس ماتریس پراکندگی sw ‏ و ماتریس پراکندگی بین کلاسی sb ‏ ).‏ معیار دیگر همراه با بررسی (Supervised‏) برای چگالی‏ ‏های شرایط کلاس غیرگاوسی بر پایه‏ ‏ی فاصله Patrick-Fisher‏ با استفاده از برآورد چگالی Parzen‏ است.
‏3-1-‏2‏) روش Kernel PCA‏ (PCA‏ با هسته‏ یا PCA‏ غیرخطی‏)
‏ چندین روش برای تعریف روش‏ ‏های استخراج ویژگی غیرخطی وجود دارد. یکی از این روش‏ ‏ها که مستقیماً به PCA‏ مربوط است، Kernel PCA‏ ‏نام دارد. ایده‏ ‏ی اصلی KPCA‏ نگاشتن داده‏ ‏های ورودی بر روی برخی از فضاهای ویژگی F‏ جدید بطور معمولی با استفاده از تابع غیرخطی ∅‏ و سپس اعمال یک PCA‏ خطی در فضای نگاشت شده است. به هر حال فضایF‏ معمولاً ابعاد بسیار زیادی دارد. برای دوری از محاسبات نگاشت ساده‏ ‏ی ∅‏، KPCA‏ تنها هسته‏ ‏های Mercel‏ که می‏ ‏توانند به یک نقط‏ه تجزیه شوند را بکار می‏ ‏گیرد.
kx,y=∅x.∅(y)
‏ به عنوان یک نتیجه فضای هسته یک متریک با تعریف مناسب دارد. نمونه‏ ‏های هسته‏ ‏های Mercer‏ شامل چندجمله‏ ‏ای‏ ‏های مرتبه P‏ بصورت
‏Dec. 28
‏Feature Extraction
5
(x-y)p‏ و هسته گاوسی هستند.
e-x-y2c
‏ ‏ فرض می‏ ‏کنیم که X‏ یک ماتریس الگوی n×d‏ نرمال شده با میانگین صفر است و ∅x‏ یک ماتریس‏ الگو در فضای F‏ باشد. PCA ‏ خطی در فضای F‏ بردارهای مشخصه‏ ‏ی ماتریس‏ همبستگی ∅x.∅(y)T‏ را حل می‏ ‏کند که همچنین ماتریس هسته K(X,X)‏ نیز نامیده می‏ ‏شود. در KPCA‏ در ابتدا m‏ بردار ویژگی از K(X,X)‏ بدست می‏ ‏آیند تا یک ماتریس انتقال E‏ را تعریف کنند (E‏ یک ماتریس n×m‏ است که m‏ تعداد ویژگی‏ ‏های دلخواه است و m
‏3-1-‏3‏) روش مقیاس‏ گذاری چندبعدی(MDS‏)
‏ ‏مقیاس‏ ‏گذاری چند بعدی (MDS‏)یک روش غیرخطی دیگر برای استخراج ویژگی‏ ‏هاست. هدف این روش بازنمایی یک مجموعه‏ ‏ی چندبعدی در دو یا سه بعد است مثل آنچه ماتریس فاصله در فضای اصلی ویژگی‏ ‏های d‏ بعدی به طور کاملاً ثابت در فضای تصویرشده باقی مانده است. توابع تاکید فراوانی برای اندازه‏ ‏گیری کارایی این نگاشت استفاده شده‏ ‏اند. یک مشکل MDS‏ این است که یک تابع نگاشت ساده و روشن را ارئه نمی‏ ‏کند بنابراین ممکن نیست که یک الگوی جدید را در یک نگاشت برای یک مجموعه‏ ‏ی آموزش مشخص بدون تکرار جایگذاری کند. چندین روش برای عنوان کردن این نقص که از درون یابی خطی تا آموزش شبکه عصبی محدود است مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین امکان دارد که الگوریتم MDS‏ مجدداً تعریف شود بنابراین مستقیماً یک نگاشت را تهیه می‏ ‏کند که ممکن است برای الگوهای آزمون جدید استفاده شود.
‏3-1-‏4‏) روش شبکه عصبی روبه جلو ‏(Feed-Forward Neural Network‏)
‏ یک شبکه‏ ‏ی عصبی روبه‏ ‏جلو یک روال جامع را برای استخراج ویژگی‏ ‏هاو دسته‏ ‏بندی پیشنهاد می‏ ‏کند. خروجی هر لایه‏ ‏ی مخفی ممکن است به عنوان یک مجموعه‏ ‏ی جدید و اغلب غیرخطی از ویژگی‏ ‏ها تعریف ‏ ‏شود که در لایه‏ ‏ی مخفی برای دسته‏ ‏بندی ارائه می‏ ‏شوند. در این شرایط شبکه‏ ‏های استفاده شده توسط Fukushima‏ و Lecun‏ که اصطلاحاً آن را لایه‏ ‏های وزنی مشترک نامیده‏ ‏اند‏، در حقیقت فیلترهایی برای استخراج ویژگی‏ ‏ها در تصاویر دوبعدی هستند. در طول آموزش فیلترها با داده‏ ‏ها برای بیشینه کردن کارایی دسته‏ ‏بندی وفق داده شده‏ ‏اند.
‏ شبکه‏ ‏های عصبی می‏ ‏توانند بطور مستقیم برای استخراج ویژگی‏ ‏ها در یک شکل بدون بررسی (

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روشهای تکراری پیش فرض در مسائل گسسته خطی

دانلود مقاله در مورد روشهای تکراری پیش فرض در مسائل گسسته خطی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 60
حجم فایل: 109 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 60 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏روشهای تکراری پیش فرض در مسائل گسسته خطی
‏از منظر معکوس‏«‏ با‏ی‏سیان‏»
‏دانشکده ریاضیات و مرکزی برای مدل سازی سیستم های متابولیک کامل دانشگاه کمیس غربی کلوند، OH‏ 4410‏6‏ آمریکا
‏دریافتی 3 فویه 2005 دریافتی صورت اصلاح شده 24 آگوست 2005
‏چکیده:
‏ در این مقاله ما با مسائل گسسته خطی که با روشهای تکراری قابل حل می باشد ‏ا‏ز ن‏ظ‏ر آماری معکوس بایسیان‏ روبرو خواهیم شد پس از بررسی اجمالی روش های تکراری عمده برای حل مسائل ناقص خطی و برخی نتایج آماری اولیه و روشهای آماری ‏استراتژیهای ترسیمی را مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهیم داد. نمونه های محاسبه شده رابط بین این دو را تشریح می کند.
‏ کلمات کلیدی: حل های معکوس( امتحانی) فضای فرعی‏«‏ کریلا‏»‏ و روش معکوس‏«‏ بایسی‏ا‏ن‏»
‏ پیش فرضها مسائل ناقص
‏2
‏(1) مقدمه
‏استفاده از روشهای ‏تکرار‏ی برای حل سیستمهای خطی معادلات روشی انتخابی است هنگامی که ابعاد سیستم آنقدر بزرگ باشد که ‏ ‏
‏فاکتورسازی ماتریس A‏ ‏را ‏غیر‏ عم‏ل‏ی سا‏ز‏د یا هنگامی که ماتریس آن بطور صریح مجهول باشد و ما بآسانی بتوانیم حاصلضرب آن را با هر گونه بردار معلومی محاسبه کنیم. ‏هنگامی که سیستم خطی‏ ‏در رابطه با‏ گسستگی مسائل خطی ناقص سمت راست b‏ اطلاعات و فرضیات را مورد بررسی قرار دهد، نقش مسائل متوالی در ماتریس A‏ افزایش می یابد و بنابرای‏ن‏ حل مسائل برای یافتن خطا در داده ها ‏م‏هم و ضروری به نظر می رسد. بمنظور حفظ خطا در نشان دادن صورت b‏ برخی از روشهای بدست آوردن مجهولات بایستی مشخص شود در ‏ز‏می‏نه‏ روشهای معکوس بمنظور حل مجهولات بواسطه توقف کردن تکرار قبل از همگرایی در حل سیستم های خطی بهتر است به تکرار های ناقص رجوع شود. تجزیه و تحلیل کامل در ویژگی های معلوم کردن به روش CG‏ در معادلات کامل هنگامی که می توان از معیارهای بازدارندگی مناسب استفاده کرد در بخش ]‏ 10 [‏ قابل بحث می باشد.
‏4
‏ در صورتیکهM‏ ماتریس معکوس باشد، براساس ویژگی های طیفی MA‏ همگرایی سریعترین برای روشهای حل تکراری ایجاد می کند. ماتریس M‏ ماتریس شرطی سمت چپ برای سیستم خطی(1) نامیده می شود قابلیت امتحان ماتریس M‏ نشان میدهد که سیستم های (1) و (2) راه حل یکسانی دارند انتخاب یک ماتریس شرطی مقدم M‏ نشان می دهد که چنین ماتریسی نه تنها ویژگی های طیفی ماتریس A‏ را تغییر می دهد بلکه بمنظور حل سیستم های خطی با مضروب ماتریس A‏ بآسانی می توان آن را در کل بردار ضرب کرد. در حقیقت در هنگام حل سیستم 2 به روش تکرار لازم است ضرب ماتریس در بردار را در فرم ‏مورد محاسبه قرار دهیم. سیستم خطی (1) با معادله زیر قابل جانشینی است.
‏ ‏ ‏ ‏(3)
‏ماتریس معکوس
‏در صورتی کهM ‏ ‏ماتریس معکوس باشد در این مورد M‏ ماتریس شرطی اولیه را ست نامیده می شود و از آنجائیکه هنگام حل سیستم خطی لازم است ضرب ماتریس در بردار را که بصورت‏ ‏نشان داده می ‏ش‏ود محاسبه کنیم حل سیستم خطی با ضریب ماتریس A‏ نیز ضروری به نظر می رسد یکی از شرایط برای روشهای حل تکراری در سیستم های خطی را می توان در بخش 19 مشاهده کرد زمانی که سیستم خطی از پراکندگی مسائل ناقص خطی ناشی می شود لازم و ضروری است که این مسائل را حل کرد در عوض تغییر مسیر از شتاب دهنده های همگرا به یک افزایش دهنده کیفیت در حل مسائل مح
‏4
‏ا‏سبه شده به هیچ روش امکان پذیر نمی باشد. علاوه بر آن سمت و جهتی که معکوس ماتریس بکار می رود بسیار مهم است.در حل تکراری مسائل خطی یک شرط اولیه سمت راست مرتبط با داده های کاملاً منسجم و موجود در مورد حل در حالیکه شرایط لازم الاجرای سمت چپ داده هایی در مورد تمایز ویژگی های آماری ارائه می دهد در حالی که کاربرد این فرضیات در رابطه با ر‏و‏شهای تکراری در سیستم های خطی مشابه و مسائل خطی ناقص بر هم مرتبط است ساخت این پیش فرضیات مناسب کاملاً متغیر بوده و در موارد بعدی برای فهم اینکه چگونه این پیش فرضیات بر کیفیت حل مسائل اثر گذارنده مهم بنظر می رسد.
‏برخی انواع داده های قبلی در مورد حل ممکن است قابل تغیر به یک تغییرات مناسب در جهت حل های تکراری باشد بعنوان مثال داده هایی در مورد حد های بالایی و پائینی در حل اعداد صحیح بواسطه مراحل ترسیم سازی، پس از ترسیم روش تقریبی روش های تکراری با استفاده از روش های حل ترسیمی بعنوان یک سری حدسیات اولیه جدید آغاز می شود رجوع شود به]‏ 3 [‏ فرایند ادامه می یابد تا یک معیاری برای توقف حاصل شود این امر باعث می شود روشهای مؤثر محاسباتی نسبت به مدل های استاندارد تأثیر بهتری داشته باشد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روشهای طراحی مهندسی

دانلود مقاله در مورد روشهای طراحی مهندسی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 20
حجم فایل: 219 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 20 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏
‏پروژۀ درس روشهای طراحی مهندسی
‏مقدمه:
‏
‏از بعد از انقلاب ایران صنایع اتومبیل سازی پیشرفت مهمی نکرده اند و همان اتومبیلهای گذشته و بعضی از اتومبیلهای جدید اروپایی مانند پژو و کیا را مونتاژ کرده اند؛ تا چند سال پیش که کارخانجات اتومبیل سازی شروع به طراحی اتومبیلهای جدید کرده اند.
‏1- ‏تشخیص نیاز‏:
‏با توجه به کاربرد بسیار بالای خودرو در کشور و استفاده از آن بعنوان یک ابزار ضروری، و با در نظر گرفتن شرایط مختلف اقتصادی –‏ اجتماعی –‏ منابع معدنی –‏ منابع نفت و گاز ومنابع انسانی موجود در کشور بایستی درصدد طراحی و ساخت، یا انتخاب یک خودروی بهینه از میان خودروهای موجود در کشور باشیم تا بتواند در شرایط مختلف آب وهوایی کشور ما کارآمد باشد و با توجه به وضعیت اقتصادی جامعه قیمت آن در حدی باشد که اکثریت طبقات مختلف جامعه قادر به خرید آن باشند .
‏لذا با توجه به موارد ذکر شده در بالا و خصوصیاتی که در مراحل دیگر پروژه قید خواهدشد نیاز به طراحی و ساخت یک خودرو با شرایط بیان شده الزامی است .
‏2- هدف از اجرای طرح‏:
‏طراحی و ساخت یا ‌انتخاب یک خودروی مناسب با درنظر گرفتن شرایط زیر :
‏مقرون به صرفه باشد بطوریکه اکثریت طبقات مختلف جامعه بتوانند از آن استفاده کنند .
‏دارا بودن مقاومت و شرایط ایمنی مناسب .
‏از لحاظ زیست محیطی مطابق با استانداردهای روز جهانی باشد .
‏3- تحقیقات در مورد طرح‏:
‏
‏تحقیقات درمورد بهترین خودرو را بیشتر بر روی مجله ها و ژورنالهایی که انواع خودرو ها را بایکدیگر مقایسه نموده و نتایج کیفی و کمی در اختیار ما قرار داده اند استفاده نموده ایم و همچنین در مورد خودروهایی که نمایندگی مستقیم داشته اند نیز تحقیقاتی به عمل امده است .
‏4- خصوصیات طرح :
‏اکنون با توجه به مراحل قبل ( تشخیص نیاز و تعریف هدف) خصوصیات طرح را بصورت زیر مورد بررسی قرار می دهیم :
‏چشم انداز
‏آلودگی
‏نگهداری
‏ارگونومی
‏ ‏فضای سرنشین
‏ دید م‏ناسب
‏درب‌های خودرو
‏صندلی راننده
‏سیستم سوخت رسانی
‏دستگاه تعلیق
‏سیستم ترمز ABS
‏
‏5 - ‏ایده دادن :
‏
‏پس از معرفی خصوصیات طرح به مرحله ایده دادن می رسیم .در این مرحله با ارائه ایده‌های مختلف و معرفی ویژگیهای هر یک به تجزیه وتحلیل آنها پرداخته و در نهایت چند ایده مناسب را که حداکثر خصوصیات ذکر شده در مراحل قبل را داشته باشد جهت قرار گرفتن در ماتریس تصمیم گیری انتخاب می کنیم.
‏پژو پارس‏:
‏
‏حداکثرسرعت :186 km/h
‏حجم موتور :1716 CC
‏سیستم سوخت رسانی : انژکتوری
‏حداکثر توان موتور : 100 HP at 6000 rpm
‏حداکثر گشتاور : 15.3 N.m at3900‏ شتاب از 0 تا 100 : ‏ ‏ 11.8sec‏ وزن خودرو : 1100 kg ‏حداکثر وزن مجاز : ‏ 1550 kg
‏ظرفیت مخزن سوخت : 70 lit
‏جعبه فرمان : هیدرولیک – شانه‌ای
‏تعلیق جلو : مستقل از نوع مک‌فرسون
‏تعلیق عقب : مستقل از نوع فنر پیچشی سیستم ترمز جلو : دیسکی با پره‌های خنک کننده
‏عقب : دیسکی
‏ایمنی:
‏1-چراغ اخطار تمام شدن لنت ترمز
‏

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روشهای تکراری پیش فرض در مسائل گسسته خطی

دانلود مقاله در مورد روشهای تکراری پیش فرض در مسائل گسسته خطی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 60
حجم فایل: 109 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 60 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏روشهای تکراری پیش فرض در مسائل گسسته خطی
‏از منظر معکوس‏«‏ با‏ی‏سیان‏»
‏دانشکده ریاضیات و مرکزی برای مدل سازی سیستم های متابولیک کامل دانشگاه کمیس غربی کلوند، OH‏ 4410‏6‏ آمریکا
‏دریافتی 3 فویه 2005 دریافتی صورت اصلاح شده 24 آگوست 2005
‏چکیده:
‏ در این مقاله ما با مسائل گسسته خطی که با روشهای تکراری قابل حل می باشد ‏ا‏ز ن‏ظ‏ر آماری معکوس بایسیان‏ روبرو خواهیم شد پس از بررسی اجمالی روش های تکراری عمده برای حل مسائل ناقص خطی و برخی نتایج آماری اولیه و روشهای آماری ‏استراتژیهای ترسیمی را مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهیم داد. نمونه های محاسبه شده رابط بین این دو را تشریح می کند.
‏ کلمات کلیدی: حل های معکوس( امتحانی) فضای فرعی‏«‏ کریلا‏»‏ و روش معکوس‏«‏ بایسی‏ا‏ن‏»
‏ پیش فرضها مسائل ناقص
‏2
‏(1) مقدمه
‏استفاده از روشهای ‏تکرار‏ی برای حل سیستمهای خطی معادلات روشی انتخابی است هنگامی که ابعاد سیستم آنقدر بزرگ باشد که ‏ ‏
‏فاکتورسازی ماتریس A‏ ‏را ‏غیر‏ عم‏ل‏ی سا‏ز‏د یا هنگامی که ماتریس آن بطور صریح مجهول باشد و ما بآسانی بتوانیم حاصلضرب آن را با هر گونه بردار معلومی محاسبه کنیم. ‏هنگامی که سیستم خطی‏ ‏در رابطه با‏ گسستگی مسائل خطی ناقص سمت راست b‏ اطلاعات و فرضیات را مورد بررسی قرار دهد، نقش مسائل متوالی در ماتریس A‏ افزایش می یابد و بنابرای‏ن‏ حل مسائل برای یافتن خطا در داده ها ‏م‏هم و ضروری به نظر می رسد. بمنظور حفظ خطا در نشان دادن صورت b‏ برخی از روشهای بدست آوردن مجهولات بایستی مشخص شود در ‏ز‏می‏نه‏ روشهای معکوس بمنظور حل مجهولات بواسطه توقف کردن تکرار قبل از همگرایی در حل سیستم های خطی بهتر است به تکرار های ناقص رجوع شود. تجزیه و تحلیل کامل در ویژگی های معلوم کردن به روش CG‏ در معادلات کامل هنگامی که می توان از معیارهای بازدارندگی مناسب استفاده کرد در بخش ]‏ 10 [‏ قابل بحث می باشد.
‏4
‏ در صورتیکهM‏ ماتریس معکوس باشد، براساس ویژگی های طیفی MA‏ همگرایی سریعترین برای روشهای حل تکراری ایجاد می کند. ماتریس M‏ ماتریس شرطی سمت چپ برای سیستم خطی(1) نامیده می شود قابلیت امتحان ماتریس M‏ نشان میدهد که سیستم های (1) و (2) راه حل یکسانی دارند انتخاب یک ماتریس شرطی مقدم M‏ نشان می دهد که چنین ماتریسی نه تنها ویژگی های طیفی ماتریس A‏ را تغییر می دهد بلکه بمنظور حل سیستم های خطی با مضروب ماتریس A‏ بآسانی می توان آن را در کل بردار ضرب کرد. در حقیقت در هنگام حل سیستم 2 به روش تکرار لازم است ضرب ماتریس در بردار را در فرم ‏مورد محاسبه قرار دهیم. سیستم خطی (1) با معادله زیر قابل جانشینی است.
‏ ‏ ‏ ‏(3)
‏ماتریس معکوس
‏در صورتی کهM ‏ ‏ماتریس معکوس باشد در این مورد M‏ ماتریس شرطی اولیه را ست نامیده می شود و از آنجائیکه هنگام حل سیستم خطی لازم است ضرب ماتریس در بردار را که بصورت‏ ‏نشان داده می ‏ش‏ود محاسبه کنیم حل سیستم خطی با ضریب ماتریس A‏ نیز ضروری به نظر می رسد یکی از شرایط برای روشهای حل تکراری در سیستم های خطی را می توان در بخش 19 مشاهده کرد زمانی که سیستم خطی از پراکندگی مسائل ناقص خطی ناشی می شود لازم و ضروری است که این مسائل را حل کرد در عوض تغییر مسیر از شتاب دهنده های همگرا به یک افزایش دهنده کیفیت در حل مسائل مح
‏4
‏ا‏سبه شده به هیچ روش امکان پذیر نمی باشد. علاوه بر آن سمت و جهتی که معکوس ماتریس بکار می رود بسیار مهم است.در حل تکراری مسائل خطی یک شرط اولیه سمت راست مرتبط با داده های کاملاً منسجم و موجود در مورد حل در حالیکه شرایط لازم الاجرای سمت چپ داده هایی در مورد تمایز ویژگی های آماری ارائه می دهد در حالی که کاربرد این فرضیات در رابطه با ر‏و‏شهای تکراری در سیستم های خطی مشابه و مسائل خطی ناقص بر هم مرتبط است ساخت این پیش فرضیات مناسب کاملاً متغیر بوده و در موارد بعدی برای فهم اینکه چگونه این پیش فرضیات بر کیفیت حل مسائل اثر گذارنده مهم بنظر می رسد.
‏برخی انواع داده های قبلی در مورد حل ممکن است قابل تغیر به یک تغییرات مناسب در جهت حل های تکراری باشد بعنوان مثال داده هایی در مورد حد های بالایی و پائینی در حل اعداد صحیح بواسطه مراحل ترسیم سازی، پس از ترسیم روش تقریبی روش های تکراری با استفاده از روش های حل ترسیمی بعنوان یک سری حدسیات اولیه جدید آغاز می شود رجوع شود به]‏ 3 [‏ فرایند ادامه می یابد تا یک معیاری برای توقف حاصل شود این امر باعث می شود روشهای مؤثر محاسباتی نسبت به مدل های استاندارد تأثیر بهتری داشته باشد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش های طراحی و تولید صنعتی 75 ص

دانلود مقاله در مورد روش های طراحی و تولید صنعتی 75 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 75
حجم فایل: 95 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 75 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏پیش گفتار
‏ورود تکنولوژی جدید و ا‏صولا نوآوری چون همواره با سنت توام است ، همیشه یکی از مسائل بحث ان‏گ‏یز در کشورهای در حال توسعه بوده است. سنت ها ریشه در اعماق وجود مردمان داردو همیشه نوآوری با مق‏او‏مت ذاتی روبه رو می شود، چرا که آن را سببب تخریب پیشینه فرهنگی خود تصور می کنند و مغایر با زیر ساخت های فرهنگی خود می دانند.
‏هدف ساختمان سازی باید تامین زیبایی ، پایداری و آسایش باشد. چون پیروی کامل از ترکیب فضاهای معماری سنتی به سبب تحولات جدید در صنعت ساختمان ،مانند تراکم زیاد و رشد عمودی آن در شهرها ،دیگر امکان پذیر نیست ، لذا پافشاری بر کاربرد مصالح سنتی و مقاومت در برابر نواوری در این زمینه تنها یک تعصب خشک به شمار می اید . عقل و منطق حکم می کند که نواوری و تکنولوژی را در خدمت احیای فرهنگ اصیل به کار گیریم و به جای هدر دادن فضا ها و پافشاری بر روش های سنتی یا تقلید بدون دلیل از روش های بیگانه و تخریب فرهنگ ملی ،‏سعی کنیم از هر مصالحی با توجه به کار بری ،هزینه سرعت اجراو رعایت سایر مشخصات فنی به موقع و به نحو احسن استفاده بریم .بدین ترتیب م‏ی توان بسیاری از مشکلات ساخت و ‏ساز ، نظیر سستی و عمر کم ساختمان ها و اتلاف انرژی و هزینه های بالا ی مسکن ، را برطرف کرد و ضمن بهره گیری از فن اوری و حفظ فرهنگ سنتی ، به دوام ، آسایش و زیبایی در ساختمان دست یافت.
‏2
‏بسم الله الرحمن الرحیم
‏روش های طراحی و تولید صنعتی
‏استاد : مهندس شادیفر
‏دانشجویان :
‏رضوان اصغری
‏محمد خیر ابادی
‏زمستان ‏1386
‏3
‏تاریخچه ‏پی‏دایش تی‏غ‏ه های غیر باربر
‏تا قبل از قرن نوزدهم ، ساختمان های بلند محدود به معابر،مساجد ، اهرام ، قلعه ها و برج ها بود که ارتفاعشان از سی متر تجاوز نمی کرد. مصالح به کار رفته در این گونه بنا ها اغلب آجر و خشت و ساگ و ساروج بود. سقف ها را بیشتر‏ ‏قوس و طاق تشکیل می داد به قسمی که‏ ‏مصالح تحت تنش فشاری قرار گیرند تا کششی.‏در مواردی هم که ناگزیر سقف صافی ایجاد می شد ، از الوارهای چوبی در دهانه های کوچک استفاده می کردند.
‏در سال 1855‏ پس از ان که هنری بیمر انگلیسی نخستین روش تولید فولاد در حجم زیاد را ارائه کردع کم کم فولاد به عنوان یکی از مستحکم ترین مصالح ساختمانی پدیدار شد و به موازات ظهور فولاد در سال های 1890 به بعد ، بتن یکی از مصالح سازه ای رواج یافت.
‏ان گاه با پیدایش انقلاب صنعتی که با رشد سریع جمعیت و شهر نشینی همراه شد ، مرحله گذر از رادیو باربر ( خارجی و داخلی ) به اسکلت بنا پیش امد و همراه با رشد عمودی ساختمان ها ، سازه ها ی بلند و آسمان خراش ها ظاهر شدندد که در انها مقومت در برابر نیروهای ثقلی ناشی از وزن و نیرو های جانبی ناشی از زلزله کلا به عهده اسکلت بنا ( قالب های فلزی یا بتنی ) بود و دیوار ها نقش جدا کننده داخلی یا خارجی و عمو ما غیر باربر را داشتند.
‏تعریف و تقسیم بندی تیغه ها(Partitons‏)
‏تیغه ها بنا به تعریف پانل های جداکننده ای هستند که باربر نیستند و تنها وزن خود را تحمل می کنندو معمولا ضخامتشان بین 4 تا 15 سانتی متر است.
‏تیغه ها چنانچه بین قسمت داخل و خارج بنا قرار گرند ودر واقع در قسمت پیرامونی بنا واقع شوند ، « تیغه خارجی » نامیده می شوند . این نوع تیغه ها از طرف خارج در معرض آفتاب ، باد، باران، و برف قرار دارند و چون نگهدارنده نمای ساختمان نیز پوشش مناسب با مصالح نما مو رد توجه ویژه قرار گرند.
‏5
‏تیغه های واقع در قسمت داخلی ساختمان « تیغه داخلی » نامیده می شوند . این نوع به تیغه ها به دو دسته « فرعی » و « اصلی » تقسیم ‏می شوند . تیغه های فرعی بین فضاها ی یک آپارتمان ( یا واحد مسکونی ) قرار دارند، تیغه های اصلی از نظر انتقال حرارت و صوت بیش از تیغه های فرعی اهمیت دارند.
‏تیغه های جداکننده فضاهای داخلی یک آپارتمان یا واحد مسکونی ( تیغه های فرعی داخلی)را نیز از نظر کاربرد می توان به دودسته حایل بین فضای خشک یا حایل بین دو فضای خشک و تر ( مثلا بین حمام و اتاق خواب ) تقسیم بندی کرد.
‏در دیوارهای غیر باربر داخلی و خارجی ویژگی های حرارتی و صوتی مصالح اهمیت می یابد و به همین دلیل اغلب کاربرد مصالح تو خالی در این مورد ترجیح داده می شود.
‏تیغه ها رامی توان ار دید دیگری به دو دسته قابل جابه جایی و غیر قابل جابه جایی ( ثابت ) تقسیم بندی کرد ، که در حالت اول ، کاربری آن در قسمت پارتیشن بندی اداری یا سالن های چند منظوره نمایشگاهی است که مصالح تیغه با بازیافت ( با حداقل پرت ) از قسمتی به قسمت دیگر منتقل می‏ ‏شود .
‏تیغه ها را می توان با توجه به مشخصات فنی انها به چندین نوع دسته بندی کرد، ولی از نظر سازه ای تقسیم بندی تیغه ها به دخالت در تشکیل قاب میانی در جه دوم ( قاب میان پر) و نحوه اتصال تیغه به قاب اصلی و باربر به ویژه در مناطق زلزله خیز یا عدم ‏دخالت ان از اهمیت خاصی برخوردار است.
‏بررسی تیغه ها از نظر مقاومت در برابر نیروی زلزله
‏اگر تیغه های جدا کننده غیر سازه ای به صورت صلب به یک قاب سازه ای ساختمان متصل شده باشند ، هنگام وقوع زلزله به تبعیت از تغییر شکل قاب ، تغییر شکل می دهد . در بخی مورد بهبود رفتار سازه به جای دیوارهای مجوف از دیوارهای توپر با تکیه گاه کامل در هر طبقه استفاده می شود . این دیوارها که قاب بند یا میان قاب نامیده می شوند ، به خوبی با قاب های خمشی ساختمان کار می کنند و تا حد زیادی سبب جذب انرژی زمین لرزه ‏می شوند . حال اگر تحمل تغییر شکل بیش از حد خود را نداشته باشد ، گسیخته می گردد. شکل زیدژر مکانیزم عمومی مقامت و شکست دیوارهای میان قابی را نشان می دهد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش های جدید تدریس 60 ص

دانلود مقاله در مورد روش های جدید تدریس 60 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 64
حجم فایل: 111 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 64 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏روش‌‏هاى ‏آموزش ‏انفرادى (individual instruction)
‏بسیارى ‏از ‏روانشناسان ‏تربیتى ‏و ‏مربیان ‏آموزشى ‏اعتقاد ‏دارند ‏که ‏موقعیت ‏یادگیرى ‏باید ‏چنان ‏سازمان‌‏دهى ‏شود ‏که ‏هر ‏شاگرد ‏بر ‏اساس ‏توانایى‌‏هاى ‏خود ‏به ‏فعالیت ‏و ‏یادگیرى ‏بپردازد. ‏براى ‏نیل ‏به ‏چنین ‏هدفی، ‏روش‌‏هاى ‏آموزش ‏انفرادی، ‏روش‌‏هاى ‏بسیار ‏مناسبى ‏هستند؛ ‏زیرا ‏در ‏این ‏نوع ‏از ‏روش‌‏ها، ‏شاگردان ‏بر ‏حسب ‏توانایى‌‏شان ‏پیش ‏مى‌‏روند ‏و ‏معلم ‏نیز ‏وقت ‏کمترى ‏صرف ‏تدریس ‏و ‏زمان ‏بیشترى ‏صرف ‏رسیدگى ‏به ‏فرد ‏فرد ‏شاگردان ‏مى‌‏کند. ‏البته ‏اولین ‏و ‏اساسى‌‏ترین ‏گام ‏در ‏راه ‏تحقق ‏چنین ‏هدفى ‏پذیرفتن ‏مفهوم ‌‌‏شاگرد ‏محوری ‏در ‏طراحى ‏و ‏آموزش ‏است. ‏در ‏بسیارى ‏از ‏مواقع، ‏دستیابى ‏به ‏هدف‌‏هاى ‏آموزشى ‏از ‏طریق ‏آموزش ‏انفرادى ‏بسیار ‏آسان‌‏تر ‏و ‏امکان‌‏پذیرتر ‏از ‏روش‌‏هاى ‏سنتى ‏دیگر ‏است، ‏بویژه ‏اگر ‏روش ‏آموزش ‏انفرادى ‏به ‏طور ‏صحیح ‏بکار ‏گرفته ‏شود، ‏روحیه ‏استقلال‌‏طلبى ‏شاگردان ‏در ‏اجراى ‏طرح‌‏هاى ‏کوچک ‏و ‏بزرگ ‏تقویت ‏مى‌‏شود. ‏آموزش ‏انفرادی، ‏الزاماً ‏به ‏معناى ‏آموزش ‏یک ‏نفر ‏شاگرد ‏توسط ‏یک ‏معلم ‏با ‏برنامه ‏خاص ‏نیست. ‏آموزش ‏انفرادى ‏ممکن ‏است ‏به ‏صورت ‏گروهى ‏نیز ‏انجام ‏گیرد. ‏البته ‏وقتى ‏آموزش ‏انفرادى ‏به ‏صورت ‏گروهى ‏طراحى ‏مى‌‏شود، ‏بهتر ‏است ‏گروهى ‏از ‏شاگردان ‏که ‏داراى ‏ویژگى‌‏هاى ‏مشترک ‏هستند، ‏تحت ‏آموزش ‏قرار ‏گیرند. ‏روش‌‏هاى ‏آموزش ‏انفرادى ‏از ‏نظر ‏نحوه ‏اجرا ‏و ‏مواد ‏آموزشى ‏عبارتند ‏از:
- ‏آموزش ‏برنامه‌‏اى (PI)‏؛ (programmed instruction)
- ‏آموزش ‏به ‏وسیله‏ٔ ‏رایانه (CAI)‏؛ (computer assisted instruction)
- ‏آموزش ‏انفرادى ‏تجویز ‏شده (IPI)‏؛ (individually prescribed instruction)
- ‏آموزش ‏انفرادى ‏هدایت ‏شده (IGE)‏؛ (individually guided education)
‏تمام ‏روش‌‏هاى ‏فوق ‏ریشه ‏در ‏آموزش ‏برنامه‌‏ای ‏دارند. ‏این ‏روش‌‏ها ‏از ‏زمانى ‏که ‏فن‌‏آورى ‏تولید ‏مواد ‏آموزشى ‏گسترش ‏یافت، ‏در ‏نظام‌‏هاى ‏آموزشى ‏مطرح ‏شدند.
‏هدف‌‏هاى ‏آموزش ‏انفرادى
‏همان‌‏گونه ‏که ‏روش‌‏هاى ‏سخنرانى ‏و ‏بحث ‏گروهى ‏براى ‏هدف‌‏هاى ‏آموزشى ‏خاصى ‏مناسب ‏هستند، ‏در ‏بسیارى ‏از ‏مواقع ‏لازم ‏است ‏شاگردان ‏به ‏تنهایى ‏کار ‏کنند، ‏اما ‏این ‏مواقع ‏چه ‏زمان‌‏هایى ‏هستند؟ ‏یا ‏در ‏چه ‏مواقعى ‏شاگرد ‏را ‏مى‌‏توان ‏در ‏اجراى ‏فعالیت‌‏هاى ‏آموزشى ‏با ‏مجموعه‌‏اى ‏از ‏مطالب ‏چاپ ‏شده ‏یا ‏آموزش ‏برنامه‌‏اى ‏تنها ‏گذاشت؟ ‏پاسخ ‏به ‏چنین ‏سؤال‌‏هایى
2
‏احتیاج ‏به ‏شناخت ‏هدف‌‏هاى ‏آموزشى ‏و ‏تحلیل ‏آنها ‏دارد، ‏ولى ‏اینکه ‏آموزش ‏انفرادى ‏چه ‏هدف‌‏هایى ‏را ‏دنبال ‏مى‌‏کند، ‏به ‏شرح ‏ذیل ‏است:
‏رعایت ‏تفاوت‌‏هاى ‏فردى
‏انفرادى ‏کردن ‏آموزش ‏یکى ‏از ‏پدیده‌‏هاى ‏مهم ‏سال‌‏هاى ‏اخیر ‏نظام‌‏هاى ‏آموزشى ‏است. ‏بارها ‏معلمان ‏و ‏مربیان ‏آموزشى ‏نسبت ‏به ‏میزان ‏کارآیى ‏روش‌‏هاى ‏سنتى ‏تردید ‏کرده ‏و ‏عدم ‏رضایت ‏خود ‏را ‏ابراز ‏داشته‌‏اند. ‏این ‏عدم ‏رضایت ‏تا ‏حدودى ‏ناشى ‏از ‏تفاوت‌‏هاى ‏فردى ‏موجود ‏بین ‏شاگردان ‏بوده ‏است. ‏تفاوت‌‏هاى ‏فردی، ‏حداقل ‏از ‏دهه ‏۱۹۲۰‏، ‏مورد ‏توجه ‏بسیارى ‏از ‏صاحب‌‏نظران ‏تربیتى ‏واقع ‏شده ‏است؛ ‏زیرا ‏در ‏این ‏سال‌‏ها ‏بود ‏که ‏با ‏اجراى ‏آزمون‌‏هاى ‏مختلف، ‏به ‏میزان ‏اختلاف ‏بهره‏ٔ ‏هوشى ‏شاگردان ‏پى ‏بردند. ‏طبیعى ‏است ‏که ‏تفاوت‌‏هاى ‏فردى ‏کار ‏معلم ‏و ‏مربى ‏را ‏در ‏روش‌‏هاى ‏سنتى ‏و ‏معمول ‏بسیار ‏پیچیده ‏و ‏مشکل ‏مى‌‏سازد. ‏تفاوت‌‏هاى ‏فردی، ‏روش ‏سخنرانى ‏و ‏حتى ‏روش ‏بحث ‏گروهى ‏را ‏که ‏در ‏آن ‏یک ‏موضوع ‏واحد ‏با ‏یک ‏روش ‏خاص ‏براى ‏همه ‏اجرا ‏مى‌‏شود، ‏آشکارا ‏زیر ‏سؤال ‏برده ‏است. ‏اگر ‏در ‏کلاس ‏تفاوت‌‏هاى ‏فردى ‏در ‏نظر ‏گرفته ‏نشود، ‏خستگی، ‏انزجار ‏و ‏تنفر ‏از ‏فعالیت‌‏هاى ‏آموزشى ‏تقویت ‏خواهد ‏شد. ‏راه‌‏حل ‏طبیعى ‏چنین ‏مشکلى ‏به ‏کارگیرى ‏روش‌‏هاى ‏آموزش ‏انفرادى ‏یا ‏طبقه‌‏بندى ‏شاگردان ‏بر ‏اساس ‏توانایى‌‏ها ‏است. ‏البته ‏باید ‏توجه ‏داشت ‏که ‏تکنیک‌‏هاى ‏آموزش ‏انفرادى ‏به ‏صورت ‏گروه‌‏بندى ‏مى‌‏تواند ‏مشکل ‏ویژگى‌‏هاى ‏ثابت ‏شاگردان ‏را ‏حل ‏کند، ‏ولى ‏هرگز ‏قادر ‏به ‏حل ‏مشکل ‏ویژگى‌‏هاى ‏متغیر ‏آنان ‏نیست؛ ‏مثلاً ‏چه ‏بسا ‏شاگردان ‏در ‏یک ‏موضوع ‏خاص، ‏استعدادى ‏یکسان، ‏ولى ‏قدرت ‏درک ‏و ‏دریافت ‏متفاوتى ‏داشته ‏باشند ‏و ‏ممکن ‏است ‏پاسخ ‏به ‏یک ‏شاگرد، ‏براى ‏شاگرد ‏دیگر ‏حتى ‏در ‏یک ‏گروه ‏هم‌‏سنخ ‏ارضا ‏کننده ‏نباشد.
‏رشد ‏استقلال ‏در ‏عمل ‏و ‏یادگیرى
‏گذشته ‏از ‏اینکه ‏در ‏آموزش ‏انفرادی، ‏شاگردان ‏مى‌‏توانند ‏با ‏توجه ‏به ‏استعداد ‏خود ‏به ‏هدف‌‏هاى ‏آموزشى ‏دست ‏یابند، ‏روش ‏آموختن ‏مستقل ‏را ‏نیز ‏یاد ‏مى‌‏گیرند؛ ‏یعنى ‏در ‏روش ‏آموزش ‏انفرادی، ‏شاگردان ‏یاد ‏مى‌‏گیرند ‏که ‏چگونه ‏یاد ‏بگیرند ‏و ‏این ‏خود ‏یکى ‏از ‏هدف‌‏هاى ‏مهم ‏آموزشى ‏است؛ ‏زیرا ‏شاگردان ‏باید ‏قادر ‏باشند ‏پس ‏از ‏ترک ‏مدرسه ‏یادگیرى ‏را ‏ادامه ‏دهند.
‏عادت ‏به ‏مطالعه
‏معمولاً ‏معلمان ‏و ‏شاگردان ‏انتظار ‏دارند ‏که ‏قوتى ‏در ‏مدرسه ‏یا ‏منزل ‏به ‏تنهایى ‏کار ‏مى‌‏کنند، ‏بیشتر ‏یاد ‏بگیرند. ‏این ‏هدف ‏معمولاً ‏از ‏طریق ‏آموزش ‏انفرادى ‏تحقق ‏مى‌‏یابد ‏و ‏شاگردان ‏با ‏این ‏روش ‏معلومات ‏زیادترى ‏کسب ‏مى‌‏کنند. ‏کسب ‏معلومات ‏بیشتر ‏رضایت ‏از ‏فعالیت‌‏هاى
3
‏آموزشى ‏را ‏فراهم ‏مى‌‏کند ‏و ‏بر ‏اثر ‏ادامه ‏فعالیت، ‏شاگرد ‏به ‏مطالعه ‏عادت ‏مى‌‏کند ‏و ‏استمرار ‏این ‏عمل، ‏عادت ‏به ‏مطالعه ‏را ‏در ‏او ‏تقویت ‏خواهد ‏کرد.
‏ایجاد ‏مهارت ‏در ‏مطالعه
‏معلم ‏مى‌‏تواند ‏با ‏ارائه ‏روش‌‏هاى ‏صحیح، ‏بر ‏مهارت ‏شاگردان ‏به ‏هنگام ‏مطالعه ‏بیفزاید. ‏رابینسون (Robinson) ‏در ‏سال ‏۱۹۷۰ ‏در ‏این ‏زمینه، ‏روش ‏مطالعه (SQ3R (survey‏، question‏، read‏، recite‏، review ‏را ‏پیشنهاد ‏کرده ‏است. ‏مراحل ‏این ‏روش ‏عبارت ‏است ‏از:
‏الف- ‏مطالعه‏ٔ ‏اجمالی؛ ‏یعنى ‏مطالعه‏ٔ ‏عناوین ‏و ‏یادآورى ‏اطلاعات ‏گذشته.
‏ب- ‏سؤال ‏(‏ایجاد ‏سؤال‌‏هایى ‏در ‏ذهن‏)‏؛ ‏یعنى ‏برگرداندن ‏عناوین ‏کتاب ‏به ‏سؤال‌‏هایى ‏که ‏احتمالاً ‏پاسخ ‏آنها ‏باید ‏داده ‏شود.
‏ج- ‏مطالعه ‏(‏خواندن‏)‏؛ ‏یعنى ‏قرائت ‏دقیق ‏متن ‏براى ‏یافتن ‏پاسخ ‏سؤالات.
‏د- ‏از ‏بر ‏خواندن؛ ‏یعنى ‏تلاش ‏براى ‏یافتن ‏پاسخ‌‏هاى ‏دقیق‌‏تر ‏سؤالات، ‏بدون ‏استفاده ‏از ‏کتاب.
‏هـ- ‏بازنگری؛ ‏یعنى ‏مرور ‏یادداشت‌‏ها ‏و ‏به ‏یاد‌ ‏آوردن ‏نکات ‏مهم.
‏مطالعه ‏خود ‏هدایت‌‏شده ‏و ‏مستقل
‏معلم ‏ممکن ‏است ‏تکلیفى ‏به ‏فراگیر ‏واگذار ‏کند ‏که ‏انجام ‏دادن ‏آن ‏روزها ‏یا ‏هفته‌‏ها ‏به ‏طور ‏بینجامد. ‏او ‏ممکن ‏است ‏شاگرد ‏را ‏براى ‏انجام ‏دادن ‏این ‏کار ‏از ‏حضور ‏در ‏کلاس ‏رسمى ‏معاف ‏کند. ‏این ‏نوع ‏آموزش ‏زمینه ‏را ‏براى ‏مطالعه ‏خود ‏هدایت‌‏شده ‏و ‏مستقل ‏فراهم ‏مى‌‏سازد. ‏محققان ‏با ‏توجه ‏به ‏مشاهده‏ٔ ‏۱۵۰ ‏نمونه ‏از ‏شاگردان ‏دریافته‌‏اند ‏که ‏هرگاه ‏هدف‌‏هاى ‏فعالیت‌‏هاى ‏آموزشى ‏براى ‏شاگردان ‏باارزش ‏باشد، ‏یادگیرى ‏بارزتر ‏مى‌‏شود ‏و ‏شاگردان ‏کار ‏را ‏منظم‌‏تر ‏انجام ‏مى‌‏دهند. ‏به ‏علاوه، ‏آنان ‏به ‏استفاده ‏از ‏منابع ‏تشویق ‏مى‌‏شوند ‏و ‏در ‏نتیجه، ‏ماحصل ‏یادگیرى ‏بهتر ‏و ‏بیشتر ‏از ‏آن ‏چیزى ‏خواهد ‏بود ‏که ‏شاگردان ‏توانایى‌‏اش ‏را ‏داشتند. ‏(.pp. 518 - 519 ‏؛Gage‏، N.L. ans David Berliner – 1979‏) ‏براى ‏مطالعه ‏مستقل، ‏معلمان ‏اغلب ‏باید ‏چند ‏نکته ‏را ‏براى ‏شاگردان ‏روشن ‏کنند:
‏الف- ‏موضوع ‏آموزش.
‏ب- ‏روشى ‏که ‏شاگردان ‏مى‌‏توانند ‏اطلاعات ‏یا ‏مهارت ‏لازم ‏را ‏به ‏دست ‏آورند.
4
‏ج- ‏منابع ‏مورد ‏استفاده.
‏د- ‏مراحل ‏انجام ‏دادن ‏کار ‏در ‏اجرا.
‏هـ- ‏زمان ‏مورد ‏نیا.
‏و- ‏روش ‏ارزشیابى ‏کار.
‏طرح ‏کلر ‏و ‏سطوح ‏مختلف ‏آن
‏در ‏سال ‏۱۹۶۸‏، ‏مقاله‌‏اى ‏هیجان‌‏انگیز ‏در ‏زمینه ‏آموزش ‏انفرادى ‏توسط ‏اف.‏اس. ‏کلر ‏انتشار ‏یافت. ‏این ‏مقاله ‏براى ‏آموزش ‏فردى ‏در ‏دانشکده‌‏ها ‏و ‏دانشگاه‌‏ها ‏یک ‏تجدید ‏حیات ‏بود. ‏تا ‏سال ‏۱۹۷۵‏، ‏حدود ‏۲۰۰۰ ‏واحد ‏درسى ‏بر ‏اساس ‏طرح ‏کلر ‏سازمان‌‏دهى ‏شد. ‏طرح ‏کلر ‏یک ‏واحد ‏درسى ‏را ‏به ‏۱۵ ‏الى ‏۳۰ ‏بخش ‏تقسیم ‏مى‌‏کند. ‏شاگرد ‏هر ‏بخش ‏را ‏مطالعه ‏مى‌‏کند ‏و ‏سپس ‏امتحانى ‏در ‏آن ‏زمینه ‏مى‌‏دهد ‏و ‏در ‏صورت ‏موفقیت ‏در ‏امتحان، ‏بخش ‏بعدى ‏را ‏ادامه ‏مى‌‏دهد. ‏اساس ‏کار ‏در ‏طرح ‏کلر ‏عبارت ‏است ‏از:
‏پیشرفت ‏بر ‏اساس ‏توان ‏فردى
‏یادگیرى ‏تا ‏حد ‏تسلط
‏تدریس ‏خصوصى
‏راهنمایى
‏تکنیک‌‏ها ‏و ‏روش‌‏هاى ‏مکمل ‏همراه ‏با ‏آموزش ‏سنتى
‏پیشرفت ‏بر ‏اساس ‏توان ‏فردى
‏شاگرد ‏مى‌‏تواند ‏بخش‌‏ها ‏را ‏با ‏توجه ‏به ‏توان ‏خود ‏و ‏زمانى ‏که ‏در ‏اختیار ‏دارد، ‏مطالعه ‏کند. ‏هر ‏وقت ‏احساس ‏کرد ‏که ‏مطالب ‏آن ‏بخش ‏را ‏یاد ‏گرفته ‏است، ‏آمادگى ‏خود ‏را ‏براى ‏امتحان ‏اعلام ‏مى‌‏دارد. ‏امتیاز ‏این ‏روش ‏این ‏است ‏که ‏پیشرفت ‏و ‏درجه‏ٔ ‏یادگیرى ‏شاگرد ‏هیچ ‏ارتباطى ‏با ‏کار ‏سایر ‏هم‌‏کلاس ‏آنان ‏ندارد ‏و ‏هرکس ‏بر ‏اساس ‏توانایى‌‏هاى ‏خود ‏در ‏مطالعه ‏و ‏یادگیرى ‏پیشرفت ‏مى‌‏کند.
‏یادگیرى ‏تا ‏حد ‏تسلط
‏تا ‏وقتى ‏که ‏شاگرد ‏بخش ‏مورد ‏نظر ‏را ‏تا ‏حد ‏تسلط ‏یاد ‏نگرفته ‏باشد، ‏نمى‌‏تواند ‏مطالب ‏جدید ‏را ‏شروع ‏کند. ‏در ‏ضمن، ‏هیچ ‏مجازاتى ‏براى ‏عدم ‏موفقیت ‏او ‏وجود ‏ندارد. ‏لازمه‏ٔ ‏این ‏روش ‏این ‏است ‏که ‏آزمون‌‏هاى ‏هم‌‏تراز ‏ساخته ‏شود؛ ‏زیرا ‏امکان ‏تجدید ‏امتحان ‏وجود ‏دارد. ‏در ‏این ‏روش، ‏شاگرد ‏آنقدر ‏به ‏مطالعه ‏و ‏امتحان ‏ادامه ‏مى‌‏دهد ‏تا ‏در ‏یادگیرى ‏به ‏سطح ‏قابل ‏قبولى ‏برسد. ‏معیار ‏قابل ‏قبول ‏معمولاً ‏۸۰ ‏الى ‏۹۰ ‏درصد ‏پاسخ ‏صحیح ‏است.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روشهای آماری 47 ص

دانلود مقاله در مورد روشهای آماری 47 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 62
حجم فایل: 148 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 62 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏تعاریف و تنظیم داده های آماری :
‏تعاریف و توزیعهای آماری
‏تعریف علم آمار :
‏قبل از آنکه علم آمار تعریف گردد لازم است کمی راجع به تاریخچه آن سخن به میان بیاید تاریخچه علم آماررا می توان از بدو تشکیل دولتها آغاز کرد ، زیرا کلمه آمار Statustices‏از کلمه State‏ به معنی دولت گرفته شده است . دولتهای اولیه نیز برای پی بردن به سلطه و قلمروخود احتیاج به آن داشتند . البته در آن زمان منظور از آمار ارقام و اطلاعات مورد نیاز دولتها برای گرفتن مالیات و سربازی و سایر امور مربوطه به کشورداری و سیاست بوده است .
‏1
‏تعاریف و تنظیم داده های آماری :
‏تعاریف و توزیعهای آماری
‏تعریف علم آمار :
‏قبل از آنکه علم آمار تعریف گردد لازم است کمی راجع به تاریخچه آن سخن به میان بیاید تاریخچه علم آماررا می توان از بدو تشکیل دولتها آغاز کرد ، زیرا کلمه آمار Statustices‏از کلمه State‏ به معنی دولت گرفته شده است . دولتهای اولیه نیز برای پی بردن به سلطه و قلمروخود احتیاج به آن داشتند . البته در آن زمان منظور از آمار ارقام و اطلاعات مورد نیاز دولتها برای گرفتن مالیات و سربازی و سایر امور مربوطه به کشورداری و سیاست بوده است .
‏4
‏از چند هزار سال قبل از مسیح در کشورهای مصر و چین و هندوستان قدیم سرشماری نفوس و همچنین اندازه میزان –‏ دارائی تحت نفوذ دولتها انجام گردیده است و یا اینکه اغلب به طور ناقص انجام گردیده است ، با این حال همین شمارشهای ابتدائی پایه و اساس آمار امروزی را بنیان نهاده است ولی تقریباً در نیم قرن اخیر همراه با سایر علوم ، علم آمار نیز سیر صعودی را پیموده و گاهی پیشتاز و پیش قراول بعضی از علوم بوده است ، که با استفاده از آن بود که اغلب علوم چند برابر سرعت سیر عادی خود را گرفتند ، زیرا روشها و فنونی که برای تحقیقات علمی ضروری هستند از علم آمار بدست می‌آید ، بخصوص در علوم فیزیکی و زیست شناسی و اجتماعی و اقتصادی بکار برده می شود . ناگفته نماند گاه ممکن است که یک روش معین تنها به منظور استفاده در یک رشته خاص پژوهش علمی طرح ریزی شده باشد . این بدان معنی نیست که در آن رشته بخصوص آمار کاربرد زیادی دارد .
‏از آنجائیکه علم آمار ریشه و علایقش به کلیه علوم بشری رسیده است ، امروزه در تمامی دانشگاههای جهان در اکثر رشته های مختلف دانشگاهی اعم از رشته های پزشکی ، فنی ، کشاورزی و برنامه ریزی و…‏ تدریس می شود . برای آنکه هدف این درس بهتر معلوم شود ، لازم است بدواً علم آمار را تعریف نمائیم .
‏حال چند تعریف را از بین کلیه تعاریف که جامع تر به نظر می آید بیان می کنیم . لازم به تذکر است که برای علم آمار تعاریف زیادی شده است .
‏آمار علمی است که خواص جامعه را مورد بررسی قرار می دهد .
‏4
‏آمار علمی است که مشخصات جامعه ها را به صورت کمی ولی بادر نظراوضاع کیفی آنها مورد بررسی قرار میدهد .
‏آمار علمی است که اصول وروش جمع آوری اطلاعات آماری ، نمایش دادن آنها ، تجزیه و تحلیل و استنتاج آماری را مورد بحث قرار می‌دهد .
‏4-3- واریانس 1Variance
‏در میانگین قدر مطلق انحرافات برای اینکه انحرافات مثبت و منفی یکدیگر را خنثی نکنند آن را به صورت قدر مطلق بیان کردیم . این منظور از راه مجذور کردن انحرافات نیز ممکن بود تا فرمول از حالت جبری خارج نشود . بدین طریق مشخص کننده جدیدی از پراکندگی که از هر حیث بر مشخص کننده های قبلی برتری دارد بدست خواهد آمد که آن را واریانس می نامند و یا

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش نلدرمید 18 ص

دانلود مقاله در مورد روش نلدرمید 18 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 18
حجم فایل: 70 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 18 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏1) روش نلدرمید
‏در سال 1965 نلدرومید کارایی روش هکس، اسپندلی، هیمسورف را با تعیین ‏
‏سیمپلکس های بدون قاعده افزایش داده اند.
‏روش آنها یکی از روشهای کارآمد معمولی و در دسترس بود که اگر تعداد متغیرها فراتر از 5 یا 6 نبود به خوبی کار می کرد. مسئله مینیمم سازی f(x)‏ را در نظر بگیرید. فرض کنید x1‏ یک تخمین اولیه از x*‏ باشد. و فرض کنید رئوس اولیه سیمپلکس ‏ به طوری که : ‏ که ‏ بردارهایی که متناظر و اسکالرهای ‏ براساس فاصله ممکن کمیتهای ‏ انتخاب می شوند و یا می توان
(A-1)
‏که در آن ‏ بردارهایی که متناظر و ‏ است در ‏سیمپلکس کنونی فرض کنید:
‏ یک راس با بیشترین مقدار تابع باشد.
‏ یک راس با دومین مقدار بعد از بیشترین مقدار تابع باشد.
‏ یک راس با کمترین مقدار تابع باشد.
‏ مرکز ثقل تمام رئوس به جز راس ‏ باشد. یعنی:
‏همچنین فرض کنید ‏ و ...
‏سپس روش پیشنهادی نلدرمید را برای min‏ سازی f(x)‏ به صورت زیر توصیه می کنیم:
‏1) راس های ‏سیمپلکس‏ اولیه را همانطور که در بالا شرح داده شد انتخاب کنید و مقدار f(x)‏ را برای هر کدام از آن راس ها مشخص کنید.
‏2
‏2) بازتاب: بازتاب xh‏ را با استفاده از عامل بازتاب ‏ تعیین کنید یعنی ‏ را طوری پیدا کنید که
‏ یا
‏3) اگر ‏ پس ‏ را با ‏ جایگزین کنید و سپس به مرحله 2 بازگردید.
‏4) انبساط: اگر ‏ ، ‏سیمپلکس‏ را با استفاده از عامل بسط ‏ بسط دهید یعنی ‏ را به صورت زیر پیدا کنید. (شکل 3-3)
‏یا
‏الف) اگر ‏ باشد ‏ را با ‏ جایگزین کنید و به مرحله 2 بازگردید.
‏ب) اگر ‏ را با ‏ جایگزین کنید و سپس به مرحله 2 بازگردید.
‏5) انقباض: اگر ‏ باشد. سیمپلکس را با استفاده از عامل انقباض ‏ منقبض کنید. دو حالت در نظر بگیرید:
‏الف) اگر ‏ (شکل 3. 4) پیدا کنید ‏ را چنان که :
‏3
‏ب) اگر ‏ (شکل 3. 5) پیدا کنید ‏ را چنان که :
‏اگر (5 الف) یا (5 ب) به کار برده شود دوباره دو حالت را بررسی می کنیم:
‏ج) اگر‏ و ‏ باشد ‏ را با ‏ جایگزین کنید و به مرحله (2) بازگردید.
‏د) اگر ‏ یا ‏ اندازه سیمپلکس را با نصف کردن فاصله از ‏ کاهش دهید و به مرحله (2) بازگردید.
‏نلدر و مید، ‏ را به ترتیب برای عامل های‏ ‏انقباض وانبساط و‏بازتاب ‏پیشنهاد می کنند.
‏یک معیار همگرایی مناسب برای پایان محاسبه وقتی است که انحراف استاندارد از ‏ کمتر از مقدار مقرر ‏ در نظر گرفته شده باشد یعنی هنگامی که:
‏که در آن
‏باکس و دیویس و سوان معیار مطمئن تری پیشنهاد می کنند: بدین ترتیب که S‏ را بعد از هر تعیین مقدار تابع k‏ ، تعیین کنیم که k‏ مقرر شده است. هنگامی که دو مقدار متوالی از s‏ کمتر از ‏ شد و مقدارهای متناظر از ‏ با کمتر از مقدار مقرر شده تفاوت داشت توقف می کنیم.
‏4
No
No
No
No
No
No
Yes
Yes
Yes
Yes
Yes
Yes
‏پایان
‏آزمون همگرایی
(Xi+ Xl )/2‏را با Xo‏ جایگزین کنید
Xh‏ را با X0o‏ جایگزین کنید
Xh‏ را با Xo‏ جایگزین کنید
Xh‏ را با Xoo‏ جایگزین کنید
‏انبساط: xoo+y(xc-xc)‏ اگرxoo‏ بیرون دامنه قرار گرفت آن را روی کرانها قرار دهید.
yh‏ را با y0‏ جایگزین کنید
‏انقباض: xoo=xc+B(xc-xc)
‏بازتاب: xo+a(xc-xh)‏ اگر xo‏ بیرون دامنه قرار گرفت آن را روی کرانها قرار دهید.
‏تعیینxi‏ وxs‏ وxc‏ و مقدارهای yi‏ وyh‏ وys
‏سیمپلکس اولیه

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش نصب پارکت 24 ص

دانلود مقاله در مورد روش نصب پارکت 24 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 263 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏پارکت:
‏ پارکت قطعات چوب با قفل و بسته که در ابعاد حدود 5×15 سانت و 4×10 سانت در ایران تولید میشه و البته توی ایران کم استفاده میکنن. یک نوع چسب هم هست به اسم چسب پارکت که باید روی سطح پاک و تمیز و کاملا مسطح کشیده بشه و بعد یکی یکی اونها رو نصب کنند. با پارکت طرح های بسیار لطیفی میشه تولید کرد. پارکت رو معمولن از راش میگیرن که هم بافت قشنگی داره و هم مقاومت خوبی داره. پارکت رو بعد از نصب ساب میزنن و دو دست نیم پلی استر میکنن. اما اچ.دی.اف این کارها رو نداره. پارکتهای نوع بلند هم یکی دو سالیه که تو ایران اومده ولی من هنوز باهاش کار نکردم.
‏روش نصب پارکت
‏قبل از نصب یک لایه فوم بر روی زمین پهن می کنیم.(دقت شود که فوم با ضخامت زیاد حالت نرمی و اعوجاج در زیر کفپوش ایجاد می کند که مطلوب نمی باشد).
‏2
‏سپس چند گوه در پشت اولین ردیف کفپوشها برای ایجاد فاصله جهت قرار دادن قرنیز قرارداده طوری که شیارها در مقابل دیوار قرار گیرد.
‏اولین ردیف کفپوشهای نصب شده را کنترل کرده تا از نصب کامل آن اطمینان یابیم.
‏شیارهای ردیف دوم را درزبانه ردیف اول قرار می دهیم.به طوری که کام و زبانه ها در هم قفل شوند.
‏برای اطمینان از قفل شدن کفپوشها،با ضربات آرام چکش پشت کفپوشها می زنیم.(این کار به آهستگی انجام می شود تا زبانه ها آسیب نبینند).
‏کفپوشها را به گونه ای در کنار هم قرار میدهیم که شیارها در کنار هم قرار نگیرند.(مانند آجرکاری).
‏کفپوش را مطابق شکستگیهای موجود برش میدهیم.
‏میبایست ضخامت کفپوش به علاوه فوم را متناسب با فاصله زیر درب تا کف در نظر گرفت تا پس از نصب،درب با مشکل باز و بسته شدن مواجه نشود.
‏ردیف آخر را بسته به فاصله باقی مانده برش میدهیم.
‏3
‏ ‏قرنیز های ردیف آخر را نیز نصب می کنیم وبه کار نصب خاتمه می دهیم.
‏مراقبت و اطلاعات فنی
‏مراقبت و نگهداری :
‏پارکت فرآورده ای صد در صد طبیعی و بخشی از حیات نباتی است با واکنش ها و رفتاری کم و بیش همانند خواستگاه اولیه حیاتی خود. گرایش به ایجاد تعادل رطوبتی با محیط اطراف، از جمله این واکنش هاست . این محصول علیرغم طی کردن فرآیندی نسبتاً کامل و طولانی در کوره های چوب خشک کنی و تنش زدائی ، همچنان خاصیت گرایش به ایجاد تعادل رطوبتی با محیط اطراف را دارد که البته مقدار آن بسیار اندک است. پدیدار شدن درزهای طولی و بعضاً نامحسوس در فصل زمستان (که رطوبت محیط به حداقل می رسد و چوب هم گرایش به از دست دادن رطوبت خود پیدا می کند) به همین دلیل است . البته با تغییر فصل و شروع فصل بهار و تابستان که رطوبت هوا افزایش می یابد ، این درزها خود به خود ترمیم می شوند.
‏اما با مراقبت از این محصول با ارزش و رعایت برخی اصول ساده نگهداری ، می توان گفت که پارکت یکی از آسان ترین کف پوش ها از نظر نگهداری و نظافت است.
‏1- گرد و غبار و سنگ ریزه دشمن طبیعی پارکت هستند به دلیل آن که همانند یک سمباده زبر موجب خراشیدگی سطح پارکت می شوند. برای مقابله با این مسئله ، در بیرون در ورودی ، از پادری های مناسب و در داخل راهروی ورودی ، از قالیچه استفاده کنید تا از ورود و پخش این شن ریزه ها در داخل خانه جلوگیری شود.
‏4
‏2- مواظب سالم بودن تخت کفش و بویژه کفش های پاشنه بلند باشید زیرا کوچکترین شکاف و وجود میخ های برآمده از این پاشنه ها ، پارکت محبوب شما را زخمی خواهد کرد.
‏3- جابجایی ، کشیدن مبلمان ، تخت خواب و اثاثیه سنگین بر روی پارکت ، باعث خط افتادگی بر روی پارکت خواهد شد . به سادگی با چسباندن تکه های نمد یا موکت های نرم بر روی پایه های لوازم سنگین منزل از این مشکل جلوگیری کنید.
‏4- نظافت ساده و آسان یکی از مزایای اصلی پارکت است و بهترین روش نظافت و پاکیزه نگاهداشتن این کفپوش ، کشیدن جاروبرقی با برس نرم است . بدیهی است از شستشوی مستقیم با آب یا زمین شوی کاملاً خیس اکیداً باید خودداری کرد. در صورت نیاز و تمایل به چنین کاری ، باید بعد از خیس کردن زمین شوی ، آب آن کاملاً چلانده شده و پس از گذشت چند ساعت با اندک نم باقی مانده پارکت را نظافت کرد. با رعایت این نکته مهم سالیان سال جلای لاک پارکت شما چون روز اول تازه و با طراوات باقی خواهد ماند.
‏5- رنگ چوب ، به طور طبیعی در مقابل تابش مستقیم آفتاب و نور معمولی ، به دلیل اکسیداسیون ، به مرور زمان اندکی گرایش به تیره تر شدن دارد. از این رو استفاده از پرده های مناسب برای کنترل تابش مستقیم آفتاب و جابجا کردن گاه به گاه قالیچه ها برای جلوگیری از تغییر رنگ سطوح زیر آنها با سایر قسمت ها ، کارساز و مؤثر است.
‏6- قراردادن مستقیم گلدان بر روی پارکت حتی اگر نشتی آب هم نداشته باشد لاک پارکت را کدر می کند ، از این رو ، گلدان ها را باید بر روی قفسه ها و یا پایه هایی با ارتفاع مناسب از کف قرار دهید.
‏7- با توجه به میزان تردد و رفت و آمد در محیط، هرچند وقت یکبار استفاده از واکس های مخصوص و مواد پولیشی سازگار با لاک روی پارکت ، بر زیبایی کفپوش شما می افزاید.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش های خوراک دهی گاو شیری

دانلود مقاله در مورد روش های خوراک دهی گاو شیری

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 59
حجم فایل: 69 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 59 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

59
‏مقدمه‏ :
‏روش های خوراک دهی گاو شیری یکی ‏از‏موضوعات مورد بحث و جالب بین متخصصان تغذیه است گسترش و توسعه واحد های گاو شیری در اطراف شهر ها جهت تامین نیاز محصولات لبنی مصرف کنندگان ‏،افزایش اندازه گاو داری ها ،افزایش هزینه نیروی انسانی و افزایش ظرفیت تولیدی گاو های شیری سبب گردیده تا متخصصان تغذیه و مدیران واحد های پرورش ،روش های گوناگ‏و‏ن خوراک دهی‏ می توان بر سلامت بازده غذایی ودر نهایت سود آوری واحد به طور چشم گیری موثر باشد .
‏روشهای خوراک دهی در طی 50 سال اخیر تغیر‏ات‏ ‏زیادی کرده است با یک برسی کلی روشهای و شیو‏ه‏ های ایجاد شده جدید را همراه با برخی عوامل را می توان را به صورت زیر بیان کرد . 1-‏ ‏ افزایش در اندازه گل‏ه ‏ 2- نیاز به افزایش کیفیت خوراک علوفه ای ‏ ‏ 3- تا کید بر روشهای بهتر در استفاده از ‏نیروی کاری و افزایش زمان صرف شده برای خوراک دهی 4- توجه بیشتر به نقش مدیریت خوراک روی سلامت و تولید مثل 5- کاهش هزینه خوراک و افزایش بهره وری آن 6- تاکید روی نحوه ی تغذیه و به کار گیری مواد‏ ‏ آ لی مدفوع . ‏ ‏
‏
3
‏کلیات‏ :
‏مواد خوراکی عبارت است مواد و عناصر طبیعی که حیوانات برای بقای خود از آنها مصرف می کنند . فرآورده های جانبی برخی کارخانجات می تواند به عنوان خوراک‏ ‏پایه احتمالی ، برای جیره گاو در نظر گرفت ، چنین فرآیندی در بر گیر ندهای پسمانده های کاغذ و دیگر فرآور دهای چوبی هستند . پسمانده های مواد جامد دامی و ذرات علوفه ای یکی از منابع پر فیبری است . به طور کلی رشد از طریق غذاهای فیبری به دست می آید و چاقی از تغذیه ی غذاهای نشاسته ای به دست می آید بنا ب‏ر‏ این سیلوی ذرت ،تازه،گندم سایر دانه های نشاسته ای بایستی با احتیاط مصرف شود .علوفه خشک و بقولات وسیلوی گراس ،(علوفه گرامینه)همراه با جو ،یولاف و محصولات فرعی ،علوفه های انتخابی برای تلیسه ها و گاوهای شیری در حال ر‏ش‏د می باشد . عامل موثر در جویدن اندازه ذرات مواد غذایی است ، علوفه خشک بلند یا کاه موجب بیشترین مقدار جویدن به ازای هر ماده خشک مصرفی است . علوفه خشک خرد شده و سیلو در درجه بعدی از از نظر زمان جویدن قرار دارند . مواد دانه ای و محصولات فرعی کار خانجات به زمان کمتری برای جویدن نیاز دارند . به طور کلی می بایست حد اقل 75 درصد‏ ‏(ای . دی .اف )از علوفه تا مین شود و اندازه ذرات علوفه ای نیز می بایست 5% کمتر نباشد با توجه به این که فیبر فوق می بابست قابل هضم نیز باشد . لذا فقط فیبر حاصل از علوفه زود چیده شده می تواند هر دو منظور فوق ( جویدن و قابلیت هضم ) را تا مین کند . و وقتی علوفه دیر چیده شود و یا فیبر با قابلیت هضم بالا برای تولید اسید استیک استفاده شود . هدف از تولید علوفه خشک کاهش میزان رطوبت بالا محصول سبز تا حدودی است . گراس خشک تهیه شده از گیاهان جوان نیز در جیره حیوانات نشخوار کننده عمدتا" به عنوان جایگزینی برای غلات و کنسانترهای پروتیئنی همراه با سیلو و علوفه خشک مصرف می شود . اندازه ذرات مواد خوراکی موجود در جیره خوراکی مبتنی است بر تا مین عناصر غذایی مورد نیاز دام به منظور جبران آنچه را که دام در اثر تولید و حفظ سلامت خود از دست می دهد . علوفه یعنی علف سبز ،علف خشک و علف سیلو شده ، خوراک اصلی دام را تشکیل می دهد که در
3
‏اولین ‏ مورد همراه با سایر مواد خوراکی مصرفی دام را جیره پایه را تشکیل می دهد اما در اکثر موارد همراه با سایر مواد خوراکی مانند غلات یا کنجاله ها مصرف می شود ، خرد کردن علوفه به اندازه های کوتا‏ه ‏ مصرف اختیاری ماده خشک سیلو حاصل از حدود 20 درصد در گاوهای شیری را افزایش می دهد که بخشی از آن را می توان ب‏ه‏تر محافظت شدن سیلو و قسمتی را به تسریع در خوردن خوراک توسط دام و کاهش در فاصله زمانی لازم برای یک وعده غذا و شروع نشخوار مربوط به آن مرتبط دانست . زیاد کوتاه و خرد کردن علوفه های سیلو شدنی هر چند باعث تسریع در آزاد شدن کربوهدراتهای محلول در آب ، علوفه و بهتر تخمیر شدن علوفه سیلو شده و در نهایت مصرف زیادتری توسط حیوان می شود . ولی این مساله با زیاد مصرف کردن سوخت ( در ماشین آلات برداشت )نیز همراه است بنابرین اندازه پیشنهادی فوق ( متوسط 25 میلی متر برای قطعات علوف‏ه‏ در هنگام سیلو شدن ) ، بیان کننده ‏این ‏مطلب است که همزمان با کاهش مصرف سوخت و کمتر استفاده کردن از ماشین آلات برای آماده سازی سیلو ی علوفه ای از کاهش ارزش غذایی ماده خشک نیز جلو گیری به عمل می آید.
4
‏ ‏(1)
‏حد مجاز فیبر و اندازه ذرات خوراک‏ : ‏

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش تحقیق عزت نفس

دانلود مقاله در مورد روش تحقیق عزت نفس

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 157
حجم فایل: 91 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 157 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏1
‏چکیده:
‏هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس، سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، اضطراب حالت و اضطراب صفت دانش آموزان دختر سال اول دوره دبیرستان است.
‏فرضیات پژوهش عبارتند از:
‏گذراندن درس مهارت های زندگی، عزت نفس دانش آموزان را افزایش می دهد.
‏گذراندن درس مهارت های زندگی، سازگاری اجتماعی دانش آموزان را سبب می‌شود.
‏گذراندن درس مهارت های زندگی، موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می‌شود.
‏گذراندن درس مهارت های زندگی، سطح اضطراب حالت دانش آموزان را کاهش می دهد.
‏گذراندن درس مهارت های زندگی، سطح اضطراب صفت دانش آموزان را کاهش می دهد.
‏به همین منظور از بین 360 نفر دانش آموز دختر سال اول دوره دبیرستان، 60 نفر دانش آموز، بطور تصادفی، انتخاب شدند. سپس با آرایش تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند.
‏پس از این که، پیش در گروه آزمایشی و کنترل اجراء شد. گروه آزمایشی، آموزش مهارت های زندگی را به مدت 16 هفته و هفته ای یک جلسه دریافت نمود. پس از اتمام دوره آموزش، پس آزمون در دو گروه آزمایشی و کنترل اجرا گردید.
‏نتایج پژوهش حاضر به شرح زیر است:
‏پس از گذراندن درس مهارت های زندگی، عزت نفس دانش آموزان، بطور معنادار افزایش پیدا کرده است.
‏پس از گذراندن درس مهارت های زندگی، سازگاری اجتماعی دانش آموزان بطور معنادار افزایش پیدا کرده است.
‏پس از گذراندن درس مهارت های زندگی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بطور معنادار بیشتر شده است.
‏پس از گذراندن درس مهارت های زندگی، سطح اضطراب حالت دانش آموزان بطور معنادار کاهش پیدا کرده است.
‏1
‏2
‏پس از گذراندن درس مهارت های زندگی، سطح اضطراب صفت دانش آموزان بطور معنادار کاهش پیدا کرده است.
‏بین وضعیت اشتغال پدران با اضطراب حالت و عزت نفس دانش آموزان ارتباط معنادار وجود دارد.
‏بین سطح تحصیلات والدین با عزت نفس دانش آموزان ارتباط معنادار وجود دارد.
‏بین ترتیب تولد دانش ، اضطراب حالت، اضطراب صفت و عزت نفس دانش آموزان ارتباط معنادار وجود دارد.
‏مقدمه:
‏زندگی بشر تحت تاثیر تغییرات وسیع صنعتی، اجتماعی، فرهنگی، دچار تحول شده است. شمار زیادی از افراد قادر نیستند بین محرکهای متنوع بیرونی ونیروهای متعارض درونی توازون ایجادکنند ودر فرایند رشد موزون و همه جانبه که همانا هدف اصلی تعالی انسان است، دچار مشکل می شوند. بدیهی است که کودکان ونوجوانان به سبب بی تجربگی و نا آگاهی از مهارتهای بازدارنده و تسهیل کننده، اصلاحی، بیشتر در معرض آسیبهای جدی درونی و اجتماعی هستند. دانش آموزانی که مهارتهای مقابله با موقعیتهای تنش زا را ندارند، به نوعی مقهور آنها خواهند شد و بدین ترتیب مستعد اختلالات روانی، عاطفی، افسردگی، اضطراب و احتمالاً مصرف مواد مخدر و رفتارهای ضد اجتماعی خواهند شد این دانش آموزان در فرایند تصمیم گیری نیز دچار مشکل می‌شوند.
‏بنابراین با توجه به نقش مهم مدارس در تامین بهداشت روانی دانش آموزان، برنامه آموزش مهارتهای زندگی، روش موثری در جهت رشد شخصیت سالم دانش آموزان و تامین بهداشت روانی دانش آموزان است.
‏آموزش مهارتهای زندگی، نوعی کوشش است که در سایه آن نوجوانان ترغیب می شوند تا خلاقیت خود را به کار گیرند و به طور خود جوش راههای موثر را برای حل تعارضات و مشکلات زندگی خود بیابند.
‏به نظر می رسد آموزش مهارت‌های زندگی گام موثری در این جهت باشد که استعدادها و توانمندیهای دانش آموزان بکار گرفته شود تا خود فعالانه سر نوشت خویش را بدست گیرند و انتخاب گر باشند. ضمناً فرایند خود باوری در نوجوانان مسیر درست خود را طی کرده و نوجوان ضمن استفادة درست از مهارت ها، مسئولیت اعمال و احساسات خود را می پذیرد و مهارتهای لازم را برای اتخاذ تصمیم های مهم زندگی کسب می کند.
‏1
‏4
‏بیان مسئله
‏کودکان و نوجوانان به دلیل تجربه ناکافی وعدم آگاهی از مهارتهای لازم از جمله آسیب پذیرترین قشر از اقشار اجتماعی هستند و به رغم انرژی واستعدادهای بالقوه و سرشار، آنها از چگونگی بکار بردن توانمندیهای خود در مواجهه با مسائل و مشکلات زندگی آگاه نیستند.
‏آموزش و پرورش بهترین بستر برای ارائه این آگاهی به نوجوانان است. بنظر می رسد آموزش مهارتهای زندگی می تواند توانمندی افراد را برای مقابله موفق با چالشهای زندگی، افزایش دهد. عزت نفس آنها را بالا ببرد و به آنها یاد بدهد که چطور بتوانند خشم خود را مهار نموده و برای برخورد با ناکامیها روش درستی را اتخاذ نمایند دانش آموزان می توانند با استفاده از مهارت حل مساله تصمیمات مهم زندگی را بگیرند ومشکلات خود را درست تحلیل نمایند.
‏به همین جهت با توجه به اهمیت موضوع، سازمان بهداشت جهانی (WHO)‏ به منظور افزاش سطح بهداشت روانی و پیشگیری از آسیبهای روانی –‏ اجتماعی، برنامه‏ای تحت عنوان آموزش مهارتهای زندگی تدارک دیده و در سال (1993) در یونیسف «صندوق کودکان سازمان ملل متحد» پیشنهاد کرد. از آن سال به بعد، این برنامه در بسیاری از کشورها مورد آزمایش واجرا قرار گرفته است (سازمان بهداشت جهانی، ترجمه نوری قاسم آبادی، محمد خانی،1377). در این ارتباط تحقیقات نشان داده اند که فشارهای ناشی از مسائل روز مره، برای افرادی که دارای عزت نفس بالا هستند و از سیستم حمایتی خوبی برخوردارند کمتر است. بنابراین به نظر می رسد با استفاده از آموزش مهارتهای لازم میتوان حس کنترل درونی را فعال نموده و حالت خود کار آمدی و عزت نفس را تقویت نمود. با آموزش همین مهارت و در نتیجه افزایش سطح عزت نفس و کاهش تاثیرات منفی استرسهای روزمره، می توان به سلامت روان فرد کمک کرد.
‏کودکان در فرآیند رشد و بالندگی خود، مهارتهای ارتباطی و نحوه مقابله با چالشهای زندگی را یاد می گیرند. این آموزش بصورت الگو برداری از طریق خانواده، مدرسه، جامعه و حتی دوستان، به شکل غیر منظم و اتفاقی فرا گرفته می‌شود. به نظر می رسد فرزندان خانواده های توانمند (از نظر بکارگیری مهارتهای مقابله ای) در بکارگیری مهارتهای مقابله ای مثبت، موفق ترند و بر عکس فرزندان فاقد و والدین توانمند از این امر محروم می‌باشند. بدیهی است که نهاد آموزش و پرورش بعنوان یکی از نهادهای زیربنایی جامعه می تواند در این خصوص نقش مهم و ارزنده ای را ایفا نماید. کشورهای توسعه یافته مدتها است در این ارتباط اقدام موثر داشته اند و به دنبال تحقیقات گسترده آموزش مهارت‌های زندگی به صورت رسمی و مدون در برنامه ریزی آموزشی آنان گنجانیده شده است. در کشور ایران نیز در سالهای اخیر آموزش مهارتهای زندگی در برخی مدارس به صورت مقدماتی (ضعیف از نظر محتوی) به اجرا درآمده است.
‏1
‏4
‏همچنین به نظر می رسد که انجام پژوهشهای متعدد به ویژه به صورت آزمایشی توجه مسئولین را بدین امر مهم معطوف می‌کند.
‏اهمیت و ضرورت پژوهش
‏با شیوع روز افزون ابتلا به انواع اختلالات روانی در سطح جهان از یک طرف و اهمیت جهانی مفهوم بهداشت روانی از طرف دیگر، روز به روز لزوم انجام تحقیقات گسترده و متنوع و اهمیت و نقش آن در زندگی فردی و اجتماعی آشکارتر می شود. اساس پیشگیری اولیه همانا آموزش است. مطالعات نشانگر این امر است که آموزش مهارت های مقابله ای، سطح بهداشت روانی کودکان و نوجوانان را ارتقاء می بخشد.
‏سه عامل مرتبط با مصرف مشروبات الکلی و مواد مخدر عبارتند از عزت نفس ضعیف، ناتوانی در بیان احساسات و فقدان مهارتهای ارتباطی، همچنین پژوهش ها نشان داده‌اند که بین خود کار آمدی ضعیف و مصرف سیگار و الکل، مصرف مواد مخدر، رفتارهای مخاطره آمیز و ضعف عملکرد شناختی رابطه معناداری وجود دارد. مطالعان نشان داده اند که ارتقا مهارت های مقابله‌ای و توانایی های روانی اجتماعی در بهبود زندگی بسیار موثر است. توانایی های روانی- اجتماعی عبارتند از آن گروه توانایی هایی که فرد را برای مقابله موثر و پرداختن به کشمکش ها و موقعیت های زندگی یاری می کنند. این تواناییها فرد را قادر می سازند تا در رابطه با سایر انسانها، جامعه و فرهنگ مثبت و سازگارانه عمل کند و سلامت روانی فرد را تأمین می‌کنند.‌(کلینکه، ترجمه محمدخانی،1380)
‏براساس تحیقیات مهمترین و موثرترین دوره سنی جهت آموزش پیشگیرانه دوره نوجوانی است، لذا با توجه به مطالب فوق و اهمیت و نقش ارزنده آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس افراد بخصوص نوجوانان و با توجه به تاثیر مثبت برنامه های پیشگیرانه در مدارس، پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی، بر عزت نفس، سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، اضطراب حالت و اضطراب صفت دانش آموزان سال اول دوری دبیرستان می پردازد. و همچنین رابطه اشتغال پدران، سطح تحصیلات والدین و ترتیب تولد دانش آموزان با عزت نفس، سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، اضطراب حالت و اضطراب صفت آنها نیز در این پژوهش مورد بررسی قرار می گیرند.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش تحقیق نجات بخشی در ادیان 63 ص

دانلود مقاله در مورد روش تحقیق نجات بخشی در ادیان 63 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 99
حجم فایل: 82 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 99 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏71
‏فصل اول
‏طرح تحقیق
‏مقدمه
‏به موجب احادیث وارده از ناحیه پیامبر اکرم، صلى‏الله‏علیه‏وآله، و ائمه معصومین، علیهم‏السلام، مندرج در مصادر حدیثى و کتب اختصاصى پیرامون حضرت بقیة‏الله مهدى منتظر، عجل‏الله‏تعالى‏فرجه، یکى از ویژگیهاى قیام جهانى آن حضرت رویارویى و جنگ با کفار و مشرکین و مفسدین فى الارض است‏با سلاحهاى جنگى عصر پیغمبر (از جمله ذوالفقار یعنى شمشیر پیغمبر) و دیگر وسائل از این قبیل که جهت آگاهى تفصیلى خوانندگان محترم را به مصادر مربوطه ارجاع مى‏دهیم.
‏امام باقر، علیه‏السلام، در این زمینه مى‏فرماید:
‏2
‏... و اما شبهه من جده المصطفى، صلى‏الله‏علیه‏وآله، فخروجه بالسیف و قتله اعداء رسوله، صلى‏الله علیه‏وآله، و الجبارین و الطواغیت و انه ینصر بالسیف و الرعب و انه لا ترد له رایة.
‏مهدى از این جهت‏با جدش محمد مصطفى، صلى‏الله‏علیه‏وآله، شباهت دارد که با شمشیر قیام مى‏کند و دشمنان خدا و رسولش و زورگویان و طاغوتیان را به قتل مى‏رساند و با شمشیر و ایجاد رعب و وحشت نصرت مى‏یابد و یارى مى‏شود و هیچ یک از پرچمهایش شکست‏خورده بر نخواهد گشت. همچنین امام صادق، علیه‏السلام، در پاسخ ابو خدیجه که از ایشان درمورد حضرت قائم سؤال کرده بود، فرمودند:
‏کلنا قائم بامر الله واحد بعد احد حتى یجى‏ء صاحب السیف فاذا جاء صاحب السیف جاء بامر غیر الذى کان.
‏همه ما یکى پس از دیگرى قائم به امر خدا هستیم تا زمانى که صاحب شمشیر بیاید; پس آنگاه که صاحب شمشیر آمد برنامه و دستورى غیر از آنچه بوده به اجرا درمى‏آورد. گویا مراد حضرت از این عبارت آن باشد که پدرانش مامور به تقیه و مدارا بودند و او مامور به جهاد و براندازى ظلم و زور.
‏اهداف پژوهش
‏هدف اصلی پژوهندگان از انجام این تحقیق آشنایی با تعمیق باورهای مذهبی و دینی و نقش آن در نهادینه کردن عدالت اجتماعی می باشد و اهداف جزئی محققین از انجام این تحقیق عبارتند از:
‏1. ‏آشنایی با نقش ظهور منجی عالم بشریت حضرت مهدی(عج)‏ ‏ در نهادینه کردن عدالت اجتماعی .
‏2. آشنایی ‏با اعتقاد به نماز و نقش آن در نهادینه کردن عدالت اجتماعی.
‏3. آشنایی با ‏اعتقاد به نبوت و نقش آن در نهادینه کردن عدالت اجتماعی.‏
‏4. آشنایی با ‏مفهوم امر به معروف و نهی از منکر و نقش آن در نهادینه کردن عدالت اجتماعی.‏
‏5. آشنایی با ‏رابطه ایمان به قیامت و عدالت اجتماعی.
‏3
‏اهمیت و ضرورت تحقیق
‏اهمیت و ضرورت این تحقیق در این است که عالم بشریت امام عصر (عج) بشناسند و خود را جهت ظهور هر چه سریعتر آن حضرت آماده نمایند .
‏4
‏سوالات تحقیق
‏1-نجات بخشی در ادیان چگونه است؟
‏2-اوضاع سیاسی جهان اسلام در استانه تولد مهدی چگونه است؟
‏3-میلاد مهدی چگونه است؟
‏4-اما در عصر غیبت چگونه است؟
‏5-انتظار فرج چگونه است؟
‏6-نشانه های ظهور چیست؟
‏7-جهان در دولت مهدی چگونه است؟

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش تحقیق نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران

دانلود مقاله در مورد روش تحقیق نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 95
حجم فایل: 70 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 95 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏فصل‏ اول
‏روش تحقیق‏
‏1 –‏ ‏1‏ مقدمه
‏در این فصل با توجه به موضوع تحقیق، اهداف ومرور پیش نگاشته‌ها به انتخاب روش تحقیق تعیین متغیرها و فرضیات تحقیق پرداخته می‌شود. هدف از انتخاب روش تحقیق آن است که مشخص شود چه شیوه‌ای اتخاذ گردد تا هرچه سریع، دقیق‏ و‏آسانتر به اهداف مورد نظر و پاسخ‌ پرسش‌های تحقیق دست یافت. علاوه بر این در این فصل به تشریح جامعه آماری، تعیین حجم نمونه، اعتبار روایی و روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته می‌شود.
‏2-1 ‏نوع و روش تحقیق
‏تحقیق حاضر از نوع کاربردی و به روش توصیفی، همبستگی می‌باشد‏،‏ همچنین اختلاف میانگین‌ها نیز مقایسه می‌گردد. این تحقیق علاوه بر شناسائی نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران استان کردستان ، همبستگی بین متغیرهای مستقل و وابسته و معنی‌دار بودن اختلافات بین میانگین متغیرهای مستقل ونیز پیش‌گوئی تغییرات متغیر وابسته بر اثر تغییرات متغیرهای مستقل را مورد مطالعه قرار می‌دهد.
‏3–‏1 ‏شیوه‌ اجرای تحقیق
‏3
‏تحقیق حاضر به شیوه میدانی و با استفاده از پرسشنامه برای شناسایی نیازهای آموزشی ‏ و‏ترویجی توتون کاران استان کردستان صورت صورت گرفته است. در این تحقیق تعداد‏ 175‏ نفر از توتون‏ ‏کاران استان کرد‏س‏تان از طریق نمونه‌گیری تصادفی انتخاب گردید‌ند و پرسشنامه‌های تحقیق توسط آنها تکمیل شده که بعد از جمع‌آوری اطلاعات، کار استخراج و تجزیه و تحلیل داده‌ها صورت پذیرفت‏.
‏4 –‏1 ‏جامعه آماری
‏جامعه آماری مورد بررسی در این تحقیق شامل کلیه کشاورزانی است که در سال زراعی‏ ‏ 83-1382 اقدام به کشت توتون در استان کردستان نموده اند وهمچنین طرف قرار داد با مجتمع دخانیات کردستان می باشند که برهمین ‏1038‏ نفر‏ از توتون کاران‏ جامعه آماری مارا تشکیل ‏ ‏می دهند که از این تعداد ‏657‏ نفر توتون بارلی و تعداد 381 نفر توتون باسما تولید نموده اند.
‏5 –‏1‏جمعیت مورد مطالعه
‏جمعیت‏ ‏مورد مطالعه شامل نمونه منتخب از جمعیت مورد نظر است که با توجه به محدودیت‌های تحقیق و گستردگی جغرافیایی و پراکندگی جمعیت مزبور در سطح استان کردستان و نیز به علت عدم دسترسی به تمام آنان در مدت زمان انجام تحقیق، تعداد
‏3
‏175‏ نفر ازتوتون کاران در سطح استان برگزیده شدند تا پرسشنامه‌های تنظیمی توسط آنان تکمیل گردد.
‏6 –‏1‏روش نمونه‌گیری
‏در این تحقیق به منظور انجام نمونه‌گیری از میان جامعه آماری موجود از روش نمونه‌گیری تصادفی استفاده گردید. ‏اگر در انتخاب نمونه ها برای هر یک از افراد جامعه محدود، شانس و احتمال مساوی در نظر گرفته شود آن را نمونه تصادفی ساده می نامند . برای بدست آوردن یک نمونه تصادفی ساده کافی است که برای کلیه افراد احتمالات مساوی منظور شود.
‏ در این روش به هریک از واحد های جامعه مورد نظر احتمال انتخاب داده می شود و انتخاب یک واحد به هیچ شکل در انتخاب سایر اعضای جامعه تاثیر ندارد. ( ازکیا، 1382)
‏ نمونه تصادفی ساده موقعی بکار برده می شود که اولاً اختلاف بین افراد جامعه زیاد نباشد (واریانس کم باشد) به عبارت دیگر افراد نسبت به هم همگن باشند و ثانیاً اطلاع قبلی درباره افراد جامعه نداشته باشیم. روش انتخاب نمونه در آمار گیری تصادفی ساده به صورت قرعه کشی یا استفاده از جدول اعداد تصادفی صورت می گیرد که دراین تحقیق از روش قرعه کشی استفاده گردیده است.
‏5
‏7 –‏1‏تعیین حجم نمونه
‏با توجه به این که تمامی افراد جامعه را نمی‌توان مورد مطالعه قرار داد، تعدادی نمونه که خصوصیات جامعه آماری را داشته باشند انتخاب می‌‌گردد. در این تحقیق نحوه تعیین حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران می‌باشد.
‏برای محاسبه فرمول کوکران احتیاج به پیش برآورد واریانس است بنابراین تعداد ‏20‏ نمونه مقدماتی انتخاب گردید که انحراف معیار صفت مذکور( ‏دفعات تماس با مروج‏ ) برابر با ‏725/0 ‏محاسبه گردید و فاصله حدود اطمینان نیز برای اطمینان بیشتر برابر با 1/0 در نظر گرفته شد‏ که ‏بر این اساس، حجم نمونه برابر ‏175‏ نفر محاسبه گردید‏.
n=
= n‏ ‏حجم نمونه
N‏ = حجم کل جامعه‏= 1038
= T ‏ مقدار t‏ استودنت با 95 درصد اطمینان و 5 درصد خطا به میزان 2‏ 96/1
= d ‏ فاصله حدود اطمینان برابر 1/0
‏8 –‏1 ‏متغیرهای تحقیق
‏متغیر وابسته این تحقیق میزان نیازهای آموزشی توتون کاران در استان کردستان می باشد‏،‏ که این مقیاس از طریق حاصل جمع جبری 16 شاخص بر اساس طیف لیکرت سنجیده خواهد شد. همچنین درتحقیق حاضر 17 متغیر مستقل وجود دارد که شامل: سن، جنسیت، وضعیت تاهل تعداد فرزندان، سطح تحصیلات، شغل اصلی، سطح زیر کشت توتون، سابقه کشت توتون ، نوع مالکیت میزان درآمد سالانه از کشت توتون، استفاده از تسهیلات حمایتی شرکت دخانیات،

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد روش صنعتی تولید لواشک وآلوچه فرآوری شده 77 ص

دانلود مقاله در مورد روش صنعتی تولید لواشک وآلوچه فرآوری شده 77 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 89
حجم فایل: 77 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 89 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏دانشکده کشاورزی ورامین
‏رشته : کارشناسی ناپیوسته علوم وصنایع غذایی
‏موضوع :
‏روش صنعتی تولید لواشک وآلوچه فرآوری شده
‏فهرست مطالب ‏
‏فصل اول : مواد اولیه تولید لواشک و آلوچه فرآوری شده
‏1-1- میوه ها
‏1-1-1- طبقه بندی میوه ها
‏2-1-1-1- میوه های آلویی
‏3-1-1-1- میوه های توتی یا انگوری
‏2-1-1- میوه های سیبی
‏1-2-1-1- سیب
‏2-2-1-1- گلابی ها
‏3-1-1- میوه های آلویی
‏1-3-1-1- گیلاس ها
‏2-3-1-1- هلو ها
‏3-3-1-1- شاه توت ها ، تمشک ها و توت فرنگی ها
‏4-1-1- میوه های توتی و انگوری
‏1-4-1-1- میوه های خانواده مرکبات
‏2-4-1-1- میوه های توتی دیگر
‏5-1-1- ترکیب شیمیایی میوه ها
‏2-1- پکتین
‏3-1- نشاسته
‏1-4- آب
‏5-1- اسید های آلی
‏6-1- شیرین کننده های طبیعی
‏1-7- نمک طعام
‏8-1- تمر هندی
‏9-1- قره قروت
‏فصل دوم ‏–‏ اصول آماده سازی و فرآورش لواشک و آلوچه فرآوری شده
‏1-‏2‏- اصول آماده سازی
‏1-1-‏2‏- شستشو
‏2-1-‏2‏- جدا سازی
‏3-1-‏2‏- تجهیزات خرد کردن
‏2-‏2‏- اصول فرآورش لواشک و آلوچه فرآوری شده
‏فصل سوم ‏–‏ فرآیند تولید لواشک و آلوچه فرآوری شده
‏1-‏3‏- لواشک
‏2-‏3‏- آلوچه ( گوجه درختی )
‏3-‏3‏- ویژگی های لواشک و آلوچه فرآوری شده
‏4-‏3‏- فرآیندتولید لواشک
‏5-‏3‏- فرآیند تولید آلوچه فرآوری شده
‏6-‏3‏- فساد لواشک و آلوچه فرآوری شده
‏فصل چهارم آزمون لواشک و آلوچه فرآوری شده
‏1-‏4‏- نمونه برداری
‏2-‏4‏- آزمون عوامل ناپذیرفتنی
‏3-‏4‏- آزمون رنگ
‏4-‏4‏- آزمون بو و طعم
‏5-‏4‏- آزمون ضخامت لواشک
‏6-‏4‏- آزمون های شیمیایی
‏7-‏4‏- آزمون های میکروبی
‏فصل پنجم ‏–‏ کلیات در راستای شناسایی محصول
‏فصل ششم ‏–‏ مطالعات فنی
‏ضمیمه
‏منابع
‏پیش گفتار
‏لواشک و آلوچه فرآورده هایی هستند که از گوشت برخی انواع میوه پس از عملیات های ‏
‏جداسازی ، شستشو ، پخت..... و افزودن مواد اختیاری مجاز مانند نمک ، شکر و اسیدهای آلی تولید می گردند . این محصولات غالبا از میوه های درجه 2 ( که بازار پسندی کمتری دارند ) و میوه های مازاد در مصرف بازار تهیه می شوند . لواشک و آلوچه فرآوری شده از دیر باز به عنوان تنقلات مصرفی خانوارها ی ایرانی کاربرد داشته است . تولید این محصول علاوه بر جلوگیری از ضایعات میوه ها به دلیل ارزش غذایی بالا به ویژه از نظر میزان مواد معدنی و ویتامین ، قابلیت نگهداری طولانی مدت و طعم مطلوب همواره مورد توجه بوده است . این فرآورده ها به عنوان چاشنی نیز در مواد غذایی گوناگون استفاده می شوند .
‏امروزه ازدیاد محصولات کشاورزی و بالا رفتن فرهنگ جامعه در جهت مصرف فرآورده های غذایی به داشتی سبب گردیده است که تولید محصولات مذکور از قالب سنتی به نیمه سنتی و صنعتی سوق یابد . به دلیل دسترسی آسان به مواد اولیه سهولت تهیه و هزینه سرمایه گذاری اولیه اند‏ک ، صنعت تولید لواشک و آلوچه فرآ‏وری شده بهداشتی به سرعت گسترش یافته است .
‏ارائه محصولاتی با کیفیت مطلوب چندان ساده نمی باشد ‏. از یک سو ماهیت محصولات تولیدی که جزء تنقلات سنتی کشورمان می باشند ، زمینه مناسبی را برای صادرات این فرآورده ایجاد ‏
‏می نماید و از سوی دیگر قشر اصلی مصرف کنندگان داخلی این محصولات که کودکان می باشند لزوم توجه به کیفیت بهداشتی و مرغوبیت کالاهای مذکور را حائز اهمیت به سزایی می نماید . لذا انجام پژوهش توسط واحد های تحقیق و توسعه کارخانجات مربوطه ونیز دانشکده های صنایع غذایی ، کشاورزی و تغذیه کشور ضروری می باشد .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیکاها ( نیروگاه آبی )

دانلود مقاله در مورد سیکاها ( نیروگاه آبی )

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 371 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 17 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏سیکاها (آبشارها)
‏
‏
‏
‏
‏
‏در ‏جنوب‏ پل گرگر یا پل دروازه‏(آبشارها)‏، در سمت چپ و راست ‏رودخانه طاق هایی چند با ساختمانهایی که آب را از بالا دست گرفته و به درون مرتبه های پائین تر سرازیر می کند بنام سیکا معروف و نمایان است. این بناها که تعداد آنها را در سمت چپ رودخانه در حدود شانزده و در سمت راست نیز به همین حدود تعدادی از خراب و آباد دیده می شوند محل آسیاب های گندم خوردکنی و تهیه ی آرد به وسیله ی استفاده از قوه ی آب رودخانهاست که آب از ارتفاعی به مرتبه ی زیرین فرو می جهد و سنگ آسیاب را به گردش و چرخش در می آورده است. ‏در حدود 40 سال پیش ‏بجای آسیابهای پیشین ،بجز یکی دو سه دستگاه که بصورت آسیاب باقی مانده، کارخانه های روغن کنجد («ارده» کشی)‏،‏ یخ سازی‏ و نیروگاه برق‏ قرار دا‏شته‏ و یکی دو زیرزمین خشک با هواگیر و سوراخ های روشنائی برای مردم در تابستان گرم شوشتر جای استراحت نیمروز تابستان است و بقیه ی آنها مخروبه و متروک مانده اند.
‏
‏
‏شکل و سبک ساختمانی این آسیابها درست نشان می دهد که شاید از زمانهای خیلی پیش یعنی از روزگار حفر آبراه ی گرگر و بستن بند میزان ، با استفاده از نیروی آب، تعبیه ی آسیابها کرده اند و ساختمان آنها ابداً شباهتی به آنچه در دزفول در محل رعنا بنام اسیوآی رعنا در بستر رود دز وجود دارند و می گویند آسیابهای گندم خوردکنی بوده اند ندارند و کاملاً با آنها متفاوتند. در گوشه ی سمت چپ یعنی مشرق پل چسبیده به پل گرگر آثار یک جرز و پی پل قدیمی و ستونی از آن باقی مانده است که به احتمال همین ستون یکی از پی های پل قدیمی گرگر است و در همین ضلع شرقی رودخانه چهار مجرای وسیع سنگی وجود دارد که آب رودخانه را به درون آبراه ی دیگر می اندازد‏.
‏
‏
‏
‏
‏آبراهه ها و مجاری آب منشعب از گرگر از سمت شرق رودخانه جدا شده و در زیر پل گرگر آثار مجاری و تمهیدات آبرسانی و آب بری عهد ساسانی قابل ملاحضه است. تفاوت آشکار دیگری که بین آسیابهای سیکا در شوشتر و اسیوآی رعنا در دزفول وجود دارد آنست که اسیوآی رعنا در بستر رودخانه ی دز قرار دارند در حالی که سیکای شوشتر در کنار رود گرگر واقعند و پیدا است که به روزگار آبادانی این تاسیسات و تا سالیان دراز آب رودخانه حتی به پی حریم سیکا هم نزدیک نبوده است و بتدریج بندها خراب و زمین ها شسته شده و اکنون آب به پی های بناهای سیکا می رسد ، با وجود این یک آبراهه آب مورد احتیاج بناهای سیکا را به آنها می رساند و تاسیسات به هیچوجه در بستر رودخانه نیست و در ارتفاعی مشرف به آن است.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیلو 23 ص

دانلود مقاله در مورد سیلو 23 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 36
حجم فایل: 271 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 36 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏مقدمه:
‏تهیه و تأمین خوراک مرغوب و پر ارزش برای فصل زمسان از مهمترین کارهای یک دامدار است. همانطوریکه در فصول مساعد سال یک قسمت از گیاهان علوفه ای را به صورت تازه و آبدار در اختیار دام قرار می دهند و یک قسمت دیگر آنرا خشک کرده و برای فصل زمستان ذخیره می کنند می توان گیاهان علوفه ای را بهمان صورت تازه و آبدار هم انبار کرد زیرا که نشخوار کنندگان، مخصوصاً «گاوهای شیری» برای فصل زمستان هم به غذای آبدار احتیاج زیادی دارند.
‏با سیلو کردن می توان گیاهان علوفه ای را برای مدتی طولانی و به صورت تازه نگاه داشت. سیلو کردن نباتات علوفه ای یک روش تازه نیست. بلکه از قرنها پیش متداول بوده منتهی به صورت بسیار ابتدائی.
‏امروزه برای پیدا کردن بهترین راه سیلو کردن گیاهان علوفه ای، بررسیهای زیادی انجام شده و روشهای مختلفی هم آزمایش شده و بر اثر همین فعالیت ها طریقه سیلو کردن نباتات علوفه ای روزبروز بهتر شده.
‏2
‏مقدمه:
‏تهیه و تأمین خوراک مرغوب و پر ارزش برای فصل زمسان از مهمترین کارهای یک دامدار است. همانطوریکه در فصول مساعد سال یک قسمت از گیاهان علوفه ای را به صورت تازه و آبدار در اختیار دام قرار می دهند و یک قسمت دیگر آنرا خشک کرده و برای فصل زمستان ذخیره می کنند می توان گیاهان علوفه ای را بهمان صورت تازه و آبدار هم انبار کرد زیرا که نشخوار کنندگان، مخصوصاً «گاوهای شیری» برای فصل زمستان هم به غذای آبدار احتیاج زیادی دارند.
‏با سیلو کردن می توان گیاهان علوفه ای را برای مدتی طولانی و به صورت تازه نگاه داشت. سیلو کردن نباتات علوفه ای یک روش تازه نیست. بلکه از قرنها پیش متداول بوده منتهی به صورت بسیار ابتدائی.
‏امروزه برای پیدا کردن بهترین راه سیلو کردن گیاهان علوفه ای، بررسیهای زیادی انجام شده و روشهای مختلفی هم آزمایش شده و بر اثر همین فعالیت ها طریقه سیلو کردن نباتات علوفه ای روزبروز بهتر شده.
‏2
‏مقدمه:
‏تهیه و تأمین خوراک مرغوب و پر ارزش برای فصل زمسان از مهمترین کارهای یک دامدار است. همانطوریکه در فصول مساعد سال یک قسمت از گیاهان علوفه ای را به صورت تازه و آبدار در اختیار دام قرار می دهند و یک قسمت دیگر آنرا خشک کرده و برای فصل زمستان ذخیره می کنند می توان گیاهان علوفه ای را بهمان صورت تازه و آبدار هم انبار کرد زیرا که نشخوار کنندگان، مخصوصاً «گاوهای شیری» برای فصل زمستان هم به غذای آبدار احتیاج زیادی دارند.
‏با سیلو کردن می توان گیاهان علوفه ای را برای مدتی طولانی و به صورت تازه نگاه داشت. سیلو کردن نباتات علوفه ای یک روش تازه نیست. بلکه از قرنها پیش متداول بوده منتهی به صورت بسیار ابتدائی.
‏امروزه برای پیدا کردن بهترین راه سیلو کردن گیاهان علوفه ای، بررسیهای زیادی انجام شده و روشهای مختلفی هم آزمایش شده و بر اثر همین فعالیت ها طریقه سیلو کردن نباتات علوفه ای روزبروز بهتر شده.
‏2
‏مقدمه:
‏تهیه و تأمین خوراک مرغوب و پر ارزش برای فصل زمسان از مهمترین کارهای یک دامدار است. همانطوریکه در فصول مساعد سال یک قسمت از گیاهان علوفه ای را به صورت تازه و آبدار در اختیار دام قرار می دهند و یک قسمت دیگر آنرا خشک کرده و برای فصل زمستان ذخیره می کنند می توان گیاهان علوفه ای را بهمان صورت تازه و آبدار هم انبار کرد زیرا که نشخوار کنندگان، مخصوصاً «گاوهای شیری» برای فصل زمستان هم به غذای آبدار احتیاج زیادی دارند.
‏با سیلو کردن می توان گیاهان علوفه ای را برای مدتی طولانی و به صورت تازه نگاه داشت. سیلو کردن نباتات علوفه ای یک روش تازه نیست. بلکه از قرنها پیش متداول بوده منتهی به صورت بسیار ابتدائی.
‏امروزه برای پیدا کردن بهترین راه سیلو کردن گیاهان علوفه ای، بررسیهای زیادی انجام شده و روشهای مختلفی هم آزمایش شده و بر اثر همین فعالیت ها طریقه سیلو کردن نباتات علوفه ای روزبروز بهتر شده.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیکل تراکم بخار(سیکل تبرید)

دانلود مقاله در مورد سیکل تراکم بخار(سیکل تبرید)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 172 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏هدف :
‏آشنایی کامل با سیکل تراکم بخار(سیکل تبرید) ‏و انجام محاسبات مربوطه در رابطه با تغییرات ‏مقدار بار حرارتی تبخیر کننده‏ و الزامات ماده مبد‏.
‏تئوری‏:
‏سیکل ایده آل تبرید دقیقاً همانند سیکل ایده آل توانی است که هر یک از فرایند ها بر خلاف جهت فرایند سیکل توانی است.‏ اگر تمام سیکل در داخل شلجمی ناحیه ی دو فازی مایع-‏ ‏بخار ‏انجام شود ،‏ ‏سیکل حاصل ( مانند سیکل توانی مشابه) به صورت سیکل کارنو خواهد بود‏ و بنابراین هر دو فرایند فشار ثابت نیز هستند.‏
‏ حالت 3 در شکل( 32-11) نشان دهنده ی مایع اشباع در درجه حرارت تبخیر کننده می باشد. ‏این بدان معناست که فر‏ا‏یند انبساط ایزنتروپیک‏ 4-3 ‏در ناحیه‏‌ ‏ی دو فازی است و بیشتر آن را مایع تشکیل می‌دهد‏. در نتیجه مقدار کار خروجی این فرایند بسیار اندک می‌باشد به گونه ای که توجیهی برای افزودن توربین به تجهیزات وجود ندارد. بنابراین توربین را با یک وسیله ی اختناق دهنده جایگزین می‌کنند.‏ معمولاً این وسیله یک شیر یا یک لوله ی طویل با قطر کم است که در آن سیال فعال از فشار ‏ ‏بالا تا فشار پائین اختناق می‌یابد.‏ ‏با اعمال این تغییر،‏ مدل ایده آل ‏سیستم تبرید به صورت ‏شکل (33-11)‏ ‏نشان داده می‌شود.‏ ‏بخار اشباع در فشار پایین وارد کمپرسور می‌شود و در فرایند‏ ‏2-1 یک تراکم آدیاباتیک بازگشت‏ ‏پذیر را طی می‌کند. سپس در فرایند 3-2 و فشار ثابت ، حرارت دفع می‌شود و سیال فعال به حالت مایع اشباع از چگالنده خارج خواهد شد. به دنبال آن فرایند اختناق آدیاباتیک 4-3 به وقوع می‌پیوندد و سپس سیال فعال در فشار ثابت طی فرایند 1-4 ‏تبخیر می‌شود و سیکل کامل می‌شود.‏ بسیار مناسب تر است که ‏کمپرسور فقط بخار را منتقل کند‏ ‏، نه مخلوط بخار- مایع را آن طور که در فرایند‏´‏ 2-‏´‏1 سیکل کارنو لازم است. ‏در واقعیت نیز انبساط مخلوط نشان داده شده در
‏2
‏هدف :
‏آشنایی کامل با سیکل تراکم بخار(سیکل تبرید) ‏و انجام محاسبات مربوطه در رابطه با تغییرات ‏مقدار بار حرارتی تبخیر کننده‏ و الزامات ماده مبد‏.
‏تئوری‏:
‏سیکل ایده آل تبرید دقیقاً همانند سیکل ایده آل توانی است که هر یک از فرایند ها بر خلاف جهت فرایند سیکل توانی است.‏ اگر تمام سیکل در داخل شلجمی ناحیه ی دو فازی مایع-‏ ‏بخار ‏انجام شود ،‏ ‏سیکل حاصل ( مانند سیکل توانی مشابه) به صورت سیکل کارنو خواهد بود‏ و بنابراین هر دو فرایند فشار ثابت نیز هستند.‏
‏ حالت 3 در شکل( 32-11) نشان دهنده ی مایع اشباع در درجه حرارت تبخیر کننده می باشد. ‏این بدان معناست که فر‏ا‏یند انبساط ایزنتروپیک‏ 4-3 ‏در ناحیه‏‌ ‏ی دو فازی است و بیشتر آن را مایع تشکیل می‌دهد‏. در نتیجه مقدار کار خروجی این فرایند بسیار اندک می‌باشد به گونه ای که توجیهی برای افزودن توربین به تجهیزات وجود ندارد. بنابراین توربین را با یک وسیله ی اختناق دهنده جایگزین می‌کنند.‏ معمولاً این وسیله یک شیر یا یک لوله ی طویل با قطر کم است که در آن سیال فعال از فشار ‏ ‏بالا تا فشار پائین اختناق می‌یابد.‏ ‏با اعمال این تغییر،‏ مدل ایده آل ‏سیستم تبرید به صورت ‏شکل (33-11)‏ ‏نشان داده می‌شود.‏ ‏بخار اشباع در فشار پایین وارد کمپرسور می‌شود و در فرایند‏ ‏2-1 یک تراکم آدیاباتیک بازگشت‏ ‏پذیر را طی می‌کند. سپس در فرایند 3-2 و فشار ثابت ، حرارت دفع می‌شود و سیال فعال به حالت مایع اشباع از چگالنده خارج خواهد شد. به دنبال آن فرایند اختناق آدیاباتیک 4-3 به وقوع می‌پیوندد و سپس سیال فعال در فشار ثابت طی فرایند 1-4 ‏تبخیر می‌شود و سیکل کامل می‌شود.‏ بسیار مناسب تر است که ‏کمپرسور فقط بخار را منتقل کند‏ ‏، نه مخلوط بخار- مایع را آن طور که در فرایند‏´‏ 2-‏´‏1 سیکل کارنو لازم است. ‏در واقعیت نیز انبساط مخلوط نشان داده شده در
‏2
‏حالت‏´‏ 1‏ با دبی معقول و باقی بودن تعادل بین مایع و بخار ناممکن است.‏کاربرد سیکل ذکر شده در برپایی یک سیستم تبرید است که هدف از آن ‏باقی نگه داشتن یک فضا در درجه حرارت پایین T1‏ ‏ ‏نسبت به درجه حرارت‏ ‏محیط T3‏ ‏می‌باشد.‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏بنابراین ضریب عملکردی برای تبرید به صورت روبرو تعریف شده:‏ ‏ ‏
‏در سیستم های تبرید تراکم بخار ، ‏نسبت به سیستم های توانی بخار از سیال های فعال ( مبرد ها ) ‏متنوع تری استفاده می‌شود. در سیستم های اولیه ی تبرید تراکم بخار ، آمونیاک و دی اکسید گوگرد از اهمیت فراوانی برخوردار بودند ولی هر دو بسیار سمی و خطرناک هستند. اکنون سال هاست که مبرد های اصلی ، هیدروکربن های هالوژنه هستند که با نام های تجاری فرئون و ژناترون شناخته می‌شوند. برای مثال دی کلرو دی فلورو متان ((CCl2F2 ‏به عنوان فرئون 12 و ژناترون 12 معروف هستند که مبرد‏ 12 یا‏ R-12‏ نامیده می‌شوند‏.این گروه مواد را ‏به عنوان کلروفلوئور و کربن ها یا CFC‏ می‌شناسند که از نظر شیمیایی در درجه حرارت محیط بسیار پایدار هستند ‏، به ویژه آنهایی که فاقد اتم هیدروژن می‌باشند. این مشخصه برای سیال فعال مبرد ضروری است.‏ در عین حال اگر گاز از یک دستگاه نشت و به آرامی در طی سالیان به سمت بالا و به درون استاتوفر نفوذ کند، وجود این مشخصه ی مشترک بسیار مخرب خواهد بود. این مواد در استاتوفر شکسته می‌شوند و ‏کلر آزاد آنان لایه ی اوزون محافظ استاتوفر را تخریب خواهد کرد. بنابراین حذف استفاده ی وسیع ‏ولی مخرب حیات CFC‏ ها به خصوص R-11‏ و R-12‏ اهمیت انکار ناپذیری برای ما دارد و باید به دنبال جایگزین های مناسب‏ و قابل قبول‏ برای آنان باشیم. CFC‏های حاوی هیدروژن (که غالباً HCFC‏ ها خوانده می‌شوند) از قبیل R-22‏ عمر کمتری دارند و بنابراین قبل از رسیدن به استاتوفر به عناصر غیر مخرب تجزیه خواهند شد. ‏بیشتر سیالات مطلوب که HFC‏ خوانده می‌شوند فاقد اتم های کلر هستند.
‏ در هنگام انتخاب سیال مبرد باید به دو نکته توجه کرد . اول درجه حرارتی که لازم است با سرمایش تثبیت شود و دوم نوع تجهیزاتی که استفاده خواهد شد. چون در طی فرایند انتقال حرارت ، مبرد تغییر فاز می‌یابد، فشار مبرد در حین فرایندهای ‏تغذیه‌ی حرارت و دفع‏ ‏حرارت ، فشار اشباع خواهد بود. کم بودن فشار مترادف با بزرگ بودن حجم ‏مخصوص است و این بدان معنی است که تجهیزات مربوطه باید بزرگ تر باشند.‏ ‏فشارهای زیاد به معنای تجهیزات کوچکتر است ولی باید این تجهیزات به نحوی طراحی شوند که در مقابل فشار زیاد مقاومت داشته باشند. در کاربردهایی که درجه حرارت فوق العاده‌کم باشد، می‌توان با ترکیب دو سیستم مجزا از سیستم دوگانه استفاده کرد.
‏ ‏ کمپرسور های مورد استفاده ، روی مبرد ها اثرات ویژه‌ای دارند. کمپرسورهای رفت و برگشتی مناسب‌ترین نوع برای حجم مخصوص پائین ( فشار زیاد ) هستند ولی کمپرسور‌های سانتریفیوژ بیشتر برای فشار پائین و حجم مخصوص زیاد مناسب می‌باشند.
‏3
‏ ‏ همچنین این نکته که مبردهای مورد استفاده در کاربردهای خانگی نبایستی سمی باشند، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.‏از مشخصه های دیگر مبردها‏، می‌توان قابلیت اختلاط با روغن کمپرسور ، مقاومت دی‌الکتریک، ثبات ترکیب شیمیایی و ارزان بودن آن نام برد. در عین حال متاسفانه مبرد ها موجب خوردگی می‌شوند. در یک سیکل ایده‌آل و برای یک درجه حرارت معین در فر‏ایند های تبخیر و چگالش ، تمام م‏بردها دارای ضریب عملکرد یکسان نخواهند بود. ‏البته مطلوب است از مبردهایی استفاه گردد که در صورتی که سایر محدودیت ها اجازه دهند، دارای بزرگترین ضریب عملکرد باشد.
‏ ‏ ‏به دلیل افتهای ناشی از جریان سیال و نیز تبادل حرارت با محیط، سیکل تبرید حقیقی از سیکل ایده‌آل انحراف خواهد داشت.سیکل حقیقی می‌تواند به سیکل‏ شکل (34-11)‏ نزدیک شود.
‏
‏ احتمالاً بخار ورودی به کمپرسور به صورت مافوق‌گرم خواهد بود. ‏در طی فرایند تراکم، بازگشت ناپذیری ها و تبادل حرارت با محیط ( با توجه به درجه حرارت محیط و مبرد) ‏صورت خواهد گرفت. بنابراین در طی این فرایند، انتروپی ممکن است افزایش و یا کاهش یابد. ‏بازگشت ناپذیری ها و انتقال حرارت به مبرد ، موجب افزایش انتروپی می‌شود و انتقال حرارت از مبرد موجب کاهش انتروپی می‌گردد. ‏این احتمالات با دو خط چین‏ ‏2-1 و‏´‏2-1 نشان داده شده است.‏فشار مایع خروجی از چگالنده کمتر از فشار بخار ورودی به آن می‌باشد و درجه حرارت مبرد در چگالنده قدری بیشتر از درجه حرارت محیطی است که با آن تبادل حرارت می‌کند.معمولاً درجه حرارت مایع خروجی از چگالنده کمتر از درجه حرارت اشباع است و احتمال دارد که ‏مقدار آن در لوله های بین چگالنده و شیر انبساط افت بیشتری نیز داشته باشد. این یک مزیت است زیرا ذر اثر این انتقال حرارت ، مبرد با انتالپی کمتر وارد تبخیر کننده می‌شود ‏و می‌توان در تبخیر کننده مقدار حرارت بیشتری به مبرد انتقال داد.
‏ در حین جریان یافتن مبرد از از درون تبخیر کننده مقداری افت فشار رخ خواهد داد. امکان دارد مبرد در هنگام خروجی از تبخیر کننده مقداری ما‌فوق‌گرم باشد. همچنین در اثر انتقال حرارت از محیط به لوله ی بین تبخیر کننده و کمپرسور ، درجه حرارت مبرد می‌تواند افزایش یابد. این انتقال حرارت نشان دهنده‌ی یک نوع افت است زیرا در اثر افزایش حجم مخصوص سیال ورودی به کمپرسور ، کار کمپرسور نیز افزایش خواهد یافت.
‏
‏شرح دستگاه‏:
‏ ‏دستگاه آزمایش عبارت است از یک سیستم خنک کننده ( شبیه یخچال خانگی ) ‏که وسایل اندازه گیری و کنترل کننده های لازم به آن اضافه شده است. قسمت اصلی دستگاه یک سیکل تبرید (تراکم بخار ) می‌باشد که از یک کمپرسور ، دو مبدل حرارتی ( چگالنده و تبخیر کننده ) ‏که با هوا تبادل حرارتی دارند و یک لوله‌ی فشار شکن تشکیل شده است که در این سیکل بسته فریون 12
(R-12‏) جریان می‌یابد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستمهای گرمایشی

دانلود مقاله در مورد سیستمهای گرمایشی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 12
حجم فایل: 186 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ ‏سیستمهای گرمایشی‏
‏1
‏سیستمهای گرمایشی
‏
‏جابجایی
‏ ‏این سیستم که با گرمایش هوا مورد استفاده قرار میگیرد در سالنهای مختلف قابل استفاده می باشد. کوره هوای گرم ساخت آساد صنعت و سیستما ایتالیا قادر است با راندمان بالای 98‏٪‏ و کاهش مصرف سوخت رقابت چشمگیری با نمونه های موجود داشته باشد. این سیستم دارای فن و ترموستات میباشد که هوای گرم را با دمای لازم در طول سالن توزیع می کند. هوای ورودی و خروجی هیتر از بیرون سالن تهیه می شود و قابل نصب بر روی پنجره می باشد.
‏
‏
‏تجهیزات گرمایشی تابشی
‏ ‏در این سیستم نیازی به گرم کردن هوای داخل سالن نیست و گرما به صورت تابشی نظیر تابش خورشید توسط یک صفحه بازتاب به نقاط مورد نظر در کف سالن تابیده می شود.
‏
‏ ‏سیستمهای گرمایشی‏
‏3
‏
‏مدل Baf-Mc‏ منحصراً برای سالنهای پرورش دام و طیور طراحی و ساخته شده و در دنیا منحصر به فرد است و از مزایای آن:
‏
‏
‏- تلفات کمتر و کاهش هزینه های دامپزشکی
- عدم نیاز به ساخت تاسیسات گرمایشی
- کاهش قابل توجه مصرف انرژی
- سازگار با محیط زیست
- ایجاد شرایط محیطی مطلوب برای رشد طیور
- رطوبت نسبی کمتر در محیط.
- فقدان مواد آلاینده در هوای سالن
- ضریب رشد بیشتر
- راندمان بالای 90%
- عدم جابجایی هوا وگرد و غبار در داخل سالن
- یکنواختی توزیع دما(1 تا 2 درجه)
- یکنواختی احساس گرما در طیور در نقاط مختلف سالن و کاهش استرس در جوجه و مرغ
- بازگشت سرمایه در مدت 2 تا 3 سال
‏ ‏سیستمهای گرمایشی‏
‏3
‏
‏
‏
‏سیستم گرمایش تابشی SYSTEMA‏ (مدلInfra Baf Radiant tubes‏) ‏
‏

‏الف- اجزاء و نحوه کار سیستم
‏
‏سیستم گرمایشی ” SYSTEMA‏ “ از یک مشعل گاز یا گازوئیل سوز در ابتدای لوله و یک فن در انتهای لوله تشکیل شده است. هوای ورودی از بیرون سالن تهیه و پس از اشتعال گازهای سوخته شده توسط فن به بیرون سالن اگزوزست می شود. در این سیستم نیازی به گرم کردن هوای داخل سالن نیست و گرما به صورت تابشی نظیر تابش خورشید توسط یک صفحه بازتاب به نقاط مورد نظر در کف سالن تابیده می شود. به کمک یک ترموستات مرکزی دمای مورد نظر کنترل می‌شود.
‏ ‏سیستمهای گرمایشی‏
‏4
‏ب- مزایای سیستم گرمایش تابشی:
‏
‏- یکنواختی توزیع دما در طول مدول
- تمرکز گرما در کف سالن
- عدم جابجایی هوا وگرد و غبار در محیط داخل سالن
-گرمای فرح‏‌‏بخش همراه با استنشاق هوای تازه
- گرم شدن سریع و سرد شدن سریع
- عدم نیاز به ساخت تاسیسات گرمایشی
-کاهش قابل توجه مصرف انرژی
- راندمان بالای 90%
- سازگار با محیط زیست
- بدون سر و صدا
- نصب و تعمیر آسان
- بازگشت سرمایه در مدت 2 تا 3 سال
- جذب مستقیم گرمای تابشی توسط طیور

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستمهای گرمایشی 13 ص

دانلود مقاله در مورد سیستمهای گرمایشی 13 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 185 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 13 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏سیستمهای گرمایشی
‏جابجایی
‏این سیستم که با گرمایش هوا مورد استفاده قرار میگیرد در سالنهای مختلف قابل استفاده می باشد. کوره هوای گرم ساخت آساد صنعت و سیستما ایتالیا قادر است با راندمان بالای 98٪ و کاهش مصرف سوخت رقابت چشمگیری با نمونه های موجود داشته باشد. این سیستم دارای فن و ترموستات میباشد که هوای گرم را با دمای لازم در طول سالن توزیع می کند. هوای ورودی و خروجی هیتر از بیرون سالن تهیه می شود و قابل نصب بر روی پنجره می باشد.
‏تجهیزات گرمایشی تابشی
‏در این سیستم نیازی به گرم کردن هوای داخل سالن نیست و گرما به صورت تابشی نظیر تابش خورشید توسط یک صفحه بازتاب به نقاط مورد نظر در کف سالن تابیده می شود.
‏مدل Baf-Mc‏ منحصراً برای سالنهای پرورش دام و طیور طراحی و ساخته شده و در دنیا منحصر به فرد است و از مزایای آن:
‏تلفات کمتر و کاهش هزینه های دامپزشکی
‏- عدم نیاز به ساخت تاسیسات گرمایشی
‏- کاهش قابل توجه مصرف انرژی
‏- سازگار با محیط زیست
‏- ایجاد شرایط محیطی مطلوب برای رشد طیور
‏- رطوبت نسبی کمتر در محیط.
‏- فقدان مواد آلاینده در هوای سالن
‏- ضریب رشد بیشتر
‏- راندمان بالای 90%
‏- عدم جابجایی هوا وگرد و غبار در داخل سالن
‏- یکنواختی توزیع دما(1 تا 2 درجه)
‏- یکنواختی احساس گرما در طیور در نقاط مختلف سالن و کاهش استرس در
‏وجه و مرغ
‏- بازگشت سرمایه در مدت 2 تا 3 سال ‏
‏سیستم گرمایش تابشی SYSTEMA‏ (مدلInfra Baf Radiant tubes‏)
‏الف- اجزاء و نحوه کار سیستم
‏سیستم گرمایشی ” SYSTEMA‏ “ از یک مشعل گاز یا گازوئیل سوز در ابتدای لوله و یک فن در انتهای لوله تشکیل شده است. هوای ورودی از بیرون سالن تهیه و پس از اشتعال گازهای سوخته شده توسط فن به بیرون سالن اگزوزست می شود. در این سیستم نیازی به گرم کردن هوای داخل سالن نیست و گرما به صورت تابشی نظیر تابش خورشید توسط یک صفحه بازتاب به نقاط مورد نظر در کف سالن تابیده می شود. به کمک یک ترموستات مرکزی دمای مورد نظر کنترل می‌شود.
‏
‏ب- مزایای سیستم گرمایش تابشی:
‏یکنواختی توزیع دما در طول مدول
- تمرکز گرما در کف سالن
- عدم جابجایی هوا وگرد و غبار در محیط داخل سالن
-گرمای فرح‏‌‏بخش همراه با استنشاق هوای تازه
- گرم شدن سریع و سرد شدن سریع
- عدم نیاز به ساخت تاسیسات گرمایشی
-کاهش قابل توجه مصرف انرژی
- راندمان بالای 90%
- سازگار با محیط زیست
- بدون سر و صدا
- نصب و تعمیر آسان
- بازگشت سرمایه در مدت 2 تا 3 سال
- جذب مستقیم گرمای تابشی توسط طیور

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستمهای گرمایشی 13 ص

دانلود مقاله در مورد سیستمهای گرمایشی 13 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 185 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 13 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏سیستمهای گرمایشی
‏جابجایی
‏این سیستم که با گرمایش هوا مورد استفاده قرار میگیرد در سالنهای مختلف قابل استفاده می باشد. کوره هوای گرم ساخت آساد صنعت و سیستما ایتالیا قادر است با راندمان بالای 98٪ و کاهش مصرف سوخت رقابت چشمگیری با نمونه های موجود داشته باشد. این سیستم دارای فن و ترموستات میباشد که هوای گرم را با دمای لازم در طول سالن توزیع می کند. هوای ورودی و خروجی هیتر از بیرون سالن تهیه می شود و قابل نصب بر روی پنجره می باشد.
‏تجهیزات گرمایشی تابشی
‏در این سیستم نیازی به گرم کردن هوای داخل سالن نیست و گرما به صورت تابشی نظیر تابش خورشید توسط یک صفحه بازتاب به نقاط مورد نظر در کف سالن تابیده می شود.
‏مدل Baf-Mc‏ منحصراً برای سالنهای پرورش دام و طیور طراحی و ساخته شده و در دنیا منحصر به فرد است و از مزایای آن:
‏تلفات کمتر و کاهش هزینه های دامپزشکی
‏- عدم نیاز به ساخت تاسیسات گرمایشی
‏- کاهش قابل توجه مصرف انرژی
‏- سازگار با محیط زیست
‏- ایجاد شرایط محیطی مطلوب برای رشد طیور
‏- رطوبت نسبی کمتر در محیط.
‏- فقدان مواد آلاینده در هوای سالن
‏- ضریب رشد بیشتر
‏- راندمان بالای 90%
‏- عدم جابجایی هوا وگرد و غبار در داخل سالن
‏- یکنواختی توزیع دما(1 تا 2 درجه)
‏- یکنواختی احساس گرما در طیور در نقاط مختلف سالن و کاهش استرس در
‏وجه و مرغ
‏- بازگشت سرمایه در مدت 2 تا 3 سال ‏
‏سیستم گرمایش تابشی SYSTEMA‏ (مدلInfra Baf Radiant tubes‏)
‏الف- اجزاء و نحوه کار سیستم
‏سیستم گرمایشی ” SYSTEMA‏ “ از یک مشعل گاز یا گازوئیل سوز در ابتدای لوله و یک فن در انتهای لوله تشکیل شده است. هوای ورودی از بیرون سالن تهیه و پس از اشتعال گازهای سوخته شده توسط فن به بیرون سالن اگزوزست می شود. در این سیستم نیازی به گرم کردن هوای داخل سالن نیست و گرما به صورت تابشی نظیر تابش خورشید توسط یک صفحه بازتاب به نقاط مورد نظر در کف سالن تابیده می شود. به کمک یک ترموستات مرکزی دمای مورد نظر کنترل می‌شود.
‏
‏ب- مزایای سیستم گرمایش تابشی:
‏یکنواختی توزیع دما در طول مدول
- تمرکز گرما در کف سالن
- عدم جابجایی هوا وگرد و غبار در محیط داخل سالن
-گرمای فرح‏‌‏بخش همراه با استنشاق هوای تازه
- گرم شدن سریع و سرد شدن سریع
- عدم نیاز به ساخت تاسیسات گرمایشی
-کاهش قابل توجه مصرف انرژی
- راندمان بالای 90%
- سازگار با محیط زیست
- بدون سر و صدا
- نصب و تعمیر آسان
- بازگشت سرمایه در مدت 2 تا 3 سال
- جذب مستقیم گرمای تابشی توسط طیور

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم مدیریت پایگاه داده 40 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم مدیریت پایگاه داده 40 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 320 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 42 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏فهرست مطالب
‏عنوان ‏ ‏ صفحه
‏مقدمه‏ ‏1
‏فصل اول : معرفی بانک اطلاعاتی سیستم دفترچه تلفن و یادداشتهای روزانه
‏1-1) معرف‏ی‏ با‏ن‏ک اطلاعات‏ی‏ ‏3
‏1-2) بانک اطلاعات‏ی‏ چ‏ی‏ست‏ ؟‏ ‏3
‏1-2-1) استفاده از س‏ی‏ستم‏ها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ ساده‏ ‏3
‏1-2-2) استفاده از بانکها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ ‏3
‏1-2-3) مزا‏ی‏ا‏ی‏ استفاده از بانک اطلاعات‏ی‏ ‏3
‏1-2-4) معا‏ی‏ب‏ استفاده از س‏ی‏ستم‏ بانک اطلاعات‏ی‏ ‏4
‏1-3) بانک اطلاعات‏ی‏ و و‏ی‏ژوال‏ ب‏ی‏س‏ی‏ک‏ ‏4
‏1-4) ساختار بانک اطلاعات‏ی‏ ‏5
‏1-5) جدول در بانک اطلاعات‏ی‏ ‏5
‏1-6) س‏ی‏ستم‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ پا‏ی‏گاه‏ داده‌ها‏ ‏6
‏1-7) پا‏ی‏گاه‏ داده‌ها‏ی‏ پ‏ی‏ما‏ی‏ش‏ی‏ ‏6
‏1-8) پا‏ی‏گاه‏ داده‌ها‏ی‏ رابطه‌ا‏ی‏ ‏7
‏1-9) پا‏ی‏گاه‏ داده‌ها‏ی‏ چند بعد‏ی‏ ‏7
‏1-10) پا‏ی‏گاه‏ داده‌ها‏ی‏ ش‏ی‏ء‏ ‏7
‏1-11) و‏ی‏ژگ‏ی‏‌‏ها‏ی‏ س‏ی‏ستم‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ پا‏ی‏گاه‏ داده‌ها‏ ‏8
‏1-12) س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ی‏ متداول مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ پا‏ی‏گاه‏ داده‌ها‏ ‏8
‏1-13) تعریف کلی از اکسسAccess‏ ‏9
‏1-13-1) اجزاء بانک اطلاعاتی اکسس‏ ‏9
‏1-14) نمودار گردش داده (DFD‏ )‏ ‏9
‏1-15) فرآ‏ی‏ندها‏ ‏10
‏1-16) فا‏ی‏لها‏ ‏ی‏ا انبار داده‏ ‏10
‏1-17) نهادها‏ی‏ خارج‏ی‏ ‏10
‏1-18) جر‏ی‏ان‏ ها‏ی‏ داده‏ ‏11
‏1-19) توص‏ی‏ف‏ س‏ی‏ستم‏ ها با نمودارها‏ی‏ جر‏ی‏ان‏ داده‏ ‏11
‏1-20) و‏ی‏ژگ‏ی‏ها‏ی‏ DFD‏ خوب‏ ‏11
‏1-20-1) تفاوت ها‏ی‏ ب‏ی‏ن‏ فلو چارت ها و نمودارها‏ی‏ جر‏ی‏ان‏ داده‏ ‏11
‏فصل دوم : طراحی پایگاه داده دفترچه تلفن و یادداشتهای روزانه
‏2‏–‏1‏) طراح‏ی‏ پا‏ی‏گاه‏ داده دفترچه تلفن و ‏ی‏ادداشتها‏ی‏ روزانه‏ ‏13
‏2-1-1‏) جدول اطلاعات تلفن‏ ‏13
‏2-1-2‏) جدول ‏ی‏ادداشتها‏ی‏ روزانه‏ ‏13
‏فصل سوم : ویژوال بیسیک
‏مقدمه‏ ‏15
‏3-1) سبک ها‏ی‏ برنامه نو‏ی‏س‏ی‏ ‏15
‏3-1-1) سبک برنامه نو‏ی‏س‏ی‏ سنت‏ی‏ ‏15
‏3-1-2) برنامه نو‏ی‏س‏ی‏ ساخت ‏ی‏ا‏ فته‏ ‏15
‏3-1-3) برنامه نو‏ی‏س‏ی‏ ش‏ی‏ءگرا‏ ‏16
‏3-2) فرمها‏ی‏ برنامه‏ ‏16
‏3-3) انواع داده ا‏ی‏ ‏16
‏3-3-1) داده ها‏ی‏ عدد‏ی‏ ‏17
‏3-3-2) انواع غ‏ی‏ر‏ عدد‏ی‏ ‏17
‏3-4) راه انداز‏ی‏ و‏ی‏ژوال‏ ب‏ی‏س‏ی‏ک‏ ‏18
‏3- 5) پنجره Project‏ ‏19
‏3-6) پنجره Properties‏ ‏20
‏3-7) پنجره Form Layout‏ ‏20
‏3-8) جعبه ابزار‏ ‏21
‏فصل چهارم : راهنمای استفاده از سیستم دفترچه تلفن و یادداشتهای روزانه
‏4-1‏) وارد کردن رمز عبور‏ ‏23
‏4‏–‏2) صفحه اصل‏ی‏ برنامه‏ ‏23
‏4‏–‏3‏) ثبت دفترچه تلفن‏ ‏24
‏4‏–‏4‏) و‏ی‏را‏ی‏ش‏ دفترچه تلفن‏ ‏24
‏4‏–‏5‏) حذف از دفترچه تلفن‏ ‏25
‏4‏–‏6‏) جستجو در دفترچه تلفن‏ ‏25
‏4‏–‏7‏) چاپ ل‏ی‏ست‏ دفترچه تلفن‏ ‏26
‏4‏–‏8‏) ‏ی‏اداشتها‏ی‏ روزانه‏ ‏26
‏4‏–‏9‏) جستجو در ‏ی‏اداشتها‏ی‏ روزانه‏ ‏27
‏4‏–‏1‏0‏) راهنما‏ ‏28
‏فصل پنجم : ضمیمه ها
‏5-1) ضم‏ی‏مه 1‏ ‏30
‏5-2) ضم‏ی‏مه 2‏ ‏31
‏5-3) ضم‏ی‏مه 3‏ ‏31
‏5-4) ضم‏ی‏مه‏ 4‏ ‏32
‏ ‏فهرست ‏اشکال
‏عنوان‏ ‏ ‏ صفحه
شکل(1-1) سیستم پردازش فایل 4
شکل(1-2) نمونه ای از جدول اطلاعاتی در بانک اطلاعاتی 6
شکل(1-3) DFD سیستم دفترچه تلفن و یادداشتهای روزانه 10
شکل(3-1) نمونه ای از فرم 16
شکل(3-2) صفحه اول ویژوال بیسیک 18
شکل(3-3) صفحه ای از ویژوال بیسیک که حاوی فرم است 19
شکل(3-4) پنجره Project 19
شکل(3-9) معرفی عناصر موجود در جعبه ابزار 21
شکل (4-1) وارد کردن رمز عبور 23
شکل (4–2) صفحه اصلی برنامه 23
1
شکل (4–3) ثبت در دفترچه تلفن 24
شکل (4–4) ویرایش دفترچه تلفن 24
شکل (4–5) حذف از لیست اطلاعات 25
شکل (4–6) جستجو در دفترچه تلفن 25
شکل (4–7) چاپ لیست دفترچه تلفن 26
شکل (4–8) ثبت اطلاعات روزانه 26
شکل (4–9) جستجو در یاداشتهای روزانه 27
شکل (4–10) نمایش اطلاعات 27
شکل (4–11) راهنما 28
2
‏فهرست ‏جداول
‏عنوان ‏ ‏ ‏ صفحه
‏جدول(1-1) انواع ف‏ی‏لدها‏ در بانک اطلاعات‏ی‏ اکسس‏ ‏5
‏جدول(1-2) انواع ف‏ی‏لدها‏ی‏ عدد‏ی‏ در بانک اطلاعات‏ی‏ اکسس‏ ‏6
‏جدول(‏2‏–‏1‏) جدول اطلاعات تلفن‏ ‏13
‏جدول(2‏–‏2‏) جدول ‏ی‏ادداشتها‏ی‏ روزانه‏ ‏13
‏جدول(3-1) مربوط به انواع داده ها‏ی‏ عدد‏ی‏ ‏17
‏جدول(3-2) مربوط به انواع غ‏ی‏ر‏ عدد‏ی‏ ‏17
‏جدول(5-1) انواع داده ها‏ی‏ عدد‏ی‏ در و‏ی‏ژوال‏ ب‏ی‏س‏ی‏ک‏ ‏30
‏جدول(5-2)‏ ‏انواع داده ها‏ی‏ غ‏ی‏ر‏ عدد‏ی‏ درو‏ی‏ژوا‏ ل ب‏ی‏س‏ی‏ک‏ ‏31
‏جدول(5-3)‏ ‏جدول عملگرها‏ی‏ حساب‏ی‏ ‏31
‏جدول(5-4)‏ ‏جدول عملگرها‏ی‏ رابطه ا‏ی‏ ‏32
‏جدول(5-5)‏ ‏جدول عملگرها‏ی‏ منطق‏ی‏ ‏32
1

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستمهای انتقال قدرت

دانلود مقاله در مورد سیستمهای انتقال قدرت

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 605 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 5 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏سیستمهای انتقال قدرت
‏قدرت موتور به وسیله سیستم انتقال قدرت به چرخهای محرک یا محور انتقال قدرت یک ماشین منتقل می گردد.
‏سیستم انتقال قدرت کارهای مهم زیر را انجام میدهد:
‏قطع و وصل قدرت
‏انتخاب سرعتهای مختلف
‏معکوس نمودن جهت حرکت
‏قدرت را به طور متعادل برای چرخاندن چرخهای محرک تقسیم می کند.
‏کلاچ‏
‏کلاچ یک اتصال ضروری در دستگاه انتقال قدرت استکه موجب قطع و وصل قدرت بین منبع قدرت (موتور) و دریافت کننده قدرت (جعبه دنده) می گردد. این کلاچ که بلافاصله بعد از فلایویل قرار دارد کلاچ نامیده می شود، زیرا بعضی از تراکتورها دارای کلاچ های جداگانه ای برای محور توان دهی (پی تی او) می باشند. کلاچ را می توان بصورت دو صفحه مدور به نظر آورد، که هر یک از آنها روی یک محور قرار گرفته اند. تا هنگامیکه این دو صفحه به هم نچسبیده باشند، میتوانیم هر یک از آنها را بدون اینکه در دیگری تاثیر بگذارد، با هر سرعتی که بخواهیم بچرخانیم.
‏کلاچهائی که در تراکتورها مورد استفاده قرار می گیرند ممکن است از نوع صفحه ای خشک یا صفحه ای تر باشند.
‏حالت خلاص (قطع قدرت)
‏هنگامیکه پدال کلاچ فشرده می شود بلبرینگ و یا ذغال کلاچ به طرف جلو و فشار را به سر اهرمهای آزاد کننده منتقل می کند.اهرمها حول محور ‏لولائی خود چرخیده، سردیگر آنها که به صفحه فشاردهنده متصل است به عقب کشیده می شوند، فنرهای کلاچ فشرده شده و فشار وارده بر روی صفحه کلاچ حذف می گردد در این هنگام عمل انتقال قدرت از فلایویل موتور به محور کلاچ متوقف می گردد.
‏2
‏حالت درگیری (اتصال قدرت)
‏هنگامیکه فشار از روی پدال کلاچ حذف شود، فنرهای فشرده شده صفحه فشاردهنده، آزاد شده و صفحه فشار دهنده را به طرف جلو می فشارند تا فشار را بر روی صفحه کلاچ وارد نمایند. اهرمهای آزاد کننده بلبرینگ و یا ذغال کلاچ را وادار به عقب نشینی می کنند. این عمل موجب می گردد تا صفحه فشاردهنده، صفحه کلاچ را دوباره با فشار ذیاد به فلایویل بچسباند، اکنون عمل انتقال قدرت اذ موتور به محور کلاچ ادامه می یابد.
‏از کلاچ های صفحه ای که در تراکتورها و ماشینهای راه سازی مورد استفاده قرار می گیرند، کلاچ دو صفحه ای خشک و کلاچ چند صفحه ای تر می باشند.
‏جعبه دنده (ترانسمیشن)
‏جعبه دنده متشکل از یک سری چرخ دنده است که قدرت موتور را متناسب با نیاز به چرخهای محرک ماشین منتقل می کند و همچنین وسایل مخصوص مثل PTO‏ را به حرکت درمی آورد و دو عمل را انجام می دهد:
‏1- انتخاب سرعتهای مختلف حرکت ماشین
‏2- معکوس نمودن جهت حرکت ماشین
‏دیفرانسیل
‏در سیستم انتقال قدرت اتومبیل یا تراکتور، دیفرانسیل وضعیتی مخصوص در قرارگیری دنده ها دارد که، به یک قسمت گرداننده یا محرک اجازه می دهد از قسمت دیگر آهسته تر یا تندتر چرخیده و در عین حال سهم بار خود را حرکت دهد. در موقع دور زدن ماشین، چرخ خارجی اتومبیل یا تراکتور باید فاصله بیشتری را نسبت به چرخ داخلی طی کرده و در نتیجه از چرخ داخلی سریعتر بچرخد.‏
‏بعضی از ماشینهای صنعتی و کشاورزی دارای گرداننده های نهائی (کاهنده های نهائی) به منظور تقلیل بیشتر در سرعت و افزایش گشتاور برروی اکسلها می باشند. گرداننده های نهائی عموماً در ماشینهای بزرگ که بار زیادی را تحمل می کنند، بکار می روند. چرخ دنده های سنگین، از نوع معمولی و سیاره ای، چرخ دنده های اصلی هستند که برای درگیری در قسمت گرداننده نهائی مورد است‏فاده قرار می گیرند. البته اکسلها که چرخها را برای حرکت دادن ماشین می چرخانند دستگاه انتقال قدرت را تکمیل می نمایند.
‏3
‏محور اتصال دهی (محور پی تی او)
‏با اتصال یک محور به کلاچ و جعبه دنده تراکتور م‏ی تواند علاوه بر کشیدن ماشینهای‏ ‏مختلف، مکانیزمهای آنها را هم به کار اندازد. بر این اساس، محور توان دهی محور پی تی او نامیده می شود. محور پی تی او، محور چرخ دنده گرد مخصوصی است که معمولاً ‏از قسمت عقب محفظه اکسل عقب تراکتور خارج می شود. وسایلی که باید از این محور کسب قدرت کنند، توسط یک محور ساده به آن وصل و قفل می گردند.
‏انواع محورهای پی تی او
‏انواع محورهای پی تی او تراکتور از لحاظ نوع محرک (نوع کنترل) عبارتند از: 1- محور پی تی او جعبه دنده گرد 2-محور پی تی او با گردش مداوم 3- محور پی تی او مستقل 4- محور پی تی او چرخ گرد (زمین گرد)
‏محور پی تی او جعبه دنده گرد
‏قدرتی که جعبه دنده و محور پی تی او را به حرکت درمی آورد، از طریق یک کلاچ اصلی منتقل می گردد. این نوع محور پی تی او، تنها هنگامی که کلاچ اصلی درگیر شود، به کار می افتد و زمانی که کلاچ اصلی از درگیری خارج شود، متوقف می گردد.
‏محور پی تی او با گردش مداوم (محور زنده)
‏4
‏قدرتی که جعبه دنده و محور پی تی او را به حرکت درمی آورد، معمولاً از طریق یک کلاچ دو مرحله ای منتقل می گردد که توسط یک پدال کلاچ کنترل می شود. این نوع کلاچ دارای دو صفحه کلاچ است که یکی از آنها حرکت را از موتور به جعبه دنده منتقل کرده و دیگری حرکت را به محور پی تی او منتقل می کند.
‏محور پی تی او مستقل (محور زنده)
‏در محور پی تی او مستقل دو کلاچ مورد استفاده قرار می گیرد، یک کلاچ (کلاچ اصلی) برای حرکت رو به جلو تراکتور، و کلاچ دیگر (کلاچ کمکی) برای کنترل محور پی تی او. هر یک از کلاچ ها بطور مستقل توسط موتور تراکتور به حرکت درمی آید.
‏محور پی تی او چرخ گرد (زمین گرد)
‏در محور پی تی او چرخ گرد، سرعت چرخش محور پی تی او توسط سرعت حرکت رو به جلو تراکتور کنترل و تنظیم می شود.
‏این نوع محور پی تی او از نوع زنده نبوده و هر موقع که حرکت روبه جلو تراکتور متوقف شود، چرخش محور پی تی او هم متوقف می گردد.
‏استانداردهای محرک پی تی او
‏دو استاندارد اس.ا.ای و ا.اس.ا.ای (انجمن مهندسین کشاورزی آمریکا) برای انتقال قدرت پی تی او تراکتور مزرعه برقرار شده اند، استاندارد 540 دور در دقیقه و استاندارد 1000 دور در دقیقه.
‏هر دو استاندارد وقتی که از پی تی او استفاده می شود، برای مالبندی به ارتفاع 51_+ 381 میلی متر از سطح زمین مناسب هستند.
‏پوششهای ایمنی محور پی تی او
‏معمولاً محور پی تی او در تراکتورهای مختلف دارای دو پوشش زیر است:
‏1- سپر اصلی محور پی تی او که محور پی تی او را از سمت بالا پوشانیده است.
‏2- حفاظ محور پی تی او که روی محور پی تی او را می پوشاند و هنگام استفاده از محور باید از روی محور برداشته شود.
‏محور اتصال پی تی او، که محور پی تی او تراکتور را به ماشین مورد استفاده متصل می کند نیز دارای پوششی است که به آن سپر دوار محور اتصال پی تی او می گویند. این سپر دوار همراه با محور اتصال پی تی او چرخش می کند. ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستمهای جانبی ساختمانهای فولادی

دانلود مقاله در مورد سیستمهای جانبی ساختمانهای فولادی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .DOC
تعداد صفحات: 129
حجم فایل: 107 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..DOC) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 129 صفحه

 قسمتی از متن word (..DOC) : 
 

2
‏
‏سیستمهای جانبی : ساختمانهای فولادی
‏معرفی :
‏فولاد در ساختمانهای بلند
‏معماری تاریخی و طاق نصرت های ساختاری روزهای گذشته ، مانند اهرام کشور مصر ، معبدهای یونان ، پل های بتنی رم ، از سنگ یا برخی از بناهای ساختمانی ، ساخته شده اند آرشیتک ها و مهندسان امروزی ، از موادی در ساختمان استفاده می کنند که برتری و مزیت دارند فولاد ساختاری ساختاری ، بطور مثال یکی از این مواد است که مدت زمان طولانی است که از آن استفاده می کنند این ها ( فولاد ساختاری ) متنوع و اقتصادی هستند در دو دهه گذشته تولید کنندگان فولاد ، برای آرشیتک ها و طراحان ساختاری طیف وسیعی از فولاد را برای آنان تهیه و در شکل های متنوع که دارای درجات بالایی از مقاومت تولید شده اند فولادهای هوازده شده که از خودشان محافظت کرده و در برابر فرسایش مقاوم هستند که ؟ آن بیشتر از همه ، مورد استفاده قرار می گیرد تکنیک های محافظت در برابر آتش و متدهای جدیدی بکار گرفته شده در تولید و ساخت آنان که دلائلی می باشد جهت استفاده کردن از فولاد در ساختارهای متنوع در مکانهای کم ارتفاع مانند پارکینگ ها و آسمانخراش های 100 طبقه ، اساساً ، سیستمهای ساختاری جدید فولاد ، در برابر زلزله و نیروی باد و لرزش و تکان مقاوم هستند در بسیاری از موارد طراحی های خوب ، زیبایی و استقامت فولاد را به نمایش می گذارد اگر چه کاربرد فولاد را در ساختارها ، می توان به سال 1856 ارجاع داد زمانیکه فرآیند ساخت فولاد بسمر (Bessemer‏) ، معرفی شد و برای ساختارهای بلند مورد استفاده قرار گرفت مثلاً در برج ایفل که در سال 1889، ساخته شده است بعد از آن در قرن 19(نوزدهم ) چندین ساختمان بلند ، ساخته شد ( فوت 286 یا 87 متر ارتفاع) مانند ساختمان Flatiron‏ (فلاتیرون ) در سال 1902 با ( فوت 1046 یا 319 متر ارتفاع) یا ساختمان Chrysler‏ (کریسلر) که در سال 1929 در قسمت مرکزی شهرهای شیکاگو و منمهتن ، ساخته شد رکورد بلندترین ارتفاع بوسیله ساختمان امپایر استیت در سال 1931 ، شکسته شد با (فوت 1250 یا 381 متر ارتفاع) و همین طور برجهای دو قلوی یا ساختمانهای مرکز تجاری دنیا در سال 1972 ( با 1450 فوت و یا 412 متر ارتفاع ) و بدنبال آن بلافاصله برج
2
‏
‏سیستمهای جانبی : ساختمانهای فولادی
‏معرفی :
‏فولاد در ساختمانهای بلند
‏معماری تاریخی و طاق نصرت های ساختاری روزهای گذشته ، مانند اهرام کشور مصر ، معبدهای یونان ، پل های بتنی رم ، از سنگ یا برخی از بناهای ساختمانی ، ساخته شده اند آرشیتک ها و مهندسان امروزی ، از موادی در ساختمان استفاده می کنند که برتری و مزیت دارند فولاد ساختاری ساختاری ، بطور مثال یکی از این مواد است که مدت زمان طولانی است که از آن استفاده می کنند این ها ( فولاد ساختاری ) متنوع و اقتصادی هستند در دو دهه گذشته تولید کنندگان فولاد ، برای آرشیتک ها و طراحان ساختاری طیف وسیعی از فولاد را برای آنان تهیه و در شکل های متنوع که دارای درجات بالایی از مقاومت تولید شده اند فولادهای هوازده شده که از خودشان محافظت کرده و در برابر فرسایش مقاوم هستند که ؟ آن بیشتر از همه ، مورد استفاده قرار می گیرد تکنیک های محافظت در برابر آتش و متدهای جدیدی بکار گرفته شده در تولید و ساخت آنان که دلائلی می باشد جهت استفاده کردن از فولاد در ساختارهای متنوع در مکانهای کم ارتفاع مانند پارکینگ ها و آسمانخراش های 100 طبقه ، اساساً ، سیستمهای ساختاری جدید فولاد ، در برابر زلزله و نیروی باد و لرزش و تکان مقاوم هستند در بسیاری از موارد طراحی های خوب ، زیبایی و استقامت فولاد را به نمایش می گذارد اگر چه کاربرد فولاد را در ساختارها ، می توان به سال 1856 ارجاع داد زمانیکه فرآیند ساخت فولاد بسمر (Bessemer‏) ، معرفی شد و برای ساختارهای بلند مورد استفاده قرار گرفت مثلاً در برج ایفل که در سال 1889، ساخته شده است بعد از آن در قرن 19(نوزدهم ) چندین ساختمان بلند ، ساخته شد ( فوت 286 یا 87 متر ارتفاع) مانند ساختمان Flatiron‏ (فلاتیرون ) در سال 1902 با ( فوت 1046 یا 319 متر ارتفاع) یا ساختمان Chrysler‏ (کریسلر) که در سال 1929 در قسمت مرکزی شهرهای شیکاگو و منمهتن ، ساخته شد رکورد بلندترین ارتفاع بوسیله ساختمان امپایر استیت در سال 1931 ، شکسته شد با (فوت 1250 یا 381 متر ارتفاع) و همین طور برجهای دو قلوی یا ساختمانهای مرکز تجاری دنیا در سال 1972 ( با 1450 فوت و یا 412 متر ارتفاع ) و بدنبال آن بلافاصله برج
2
Sears‏(سیرز) در شیکاگو ساخته شد در سال 1974 با (1450 فوت یا 442 متر ارتفاع ) اما هنوز هم معماران در پی ساخت بلندترین ساختمانها هستند شاید برای اینکه پیش بینی کنیم آیا بلندترین ساختمان فولادی در این دهه ساخته خواهد شد یا نه ، باید به توپ کریستال (مخصوص فال بین ها) خیره شویم نمایش قابل قبول و مناسب فولادها در ساخت ساختمان های بلند ، ارائه وعرضه شده است نقش فولاد فقط در ساختارهای اولیه به انتقال دادن بارگذاری نیروی ثقل ، ارجاع شده جهت شامل کردن سیستمهای بادی و سیستمهای ساختاری جدید و تنظیم کردن قاب بندی ، برای ساختارهای لوله مانند .
‏امروزه تولید و ساخت بهبود یافته و تکنیک های فرسایشی با تکنیکهای تحلیلی پیشرفته ترکیب شده که توسط کامپیوترها طراحی شده و در ساخت فولادها استفاده می شود البته فقط در سیستمهای ساختاری درست و منطقی برای ساختمانهای بلند .
‏مزیت های ساختمان فولادی :
‏آیا استفاده از فولاد ، انتخاب مناسبی برای قاب بندی ساختماهای چند طبقه می باشد ؟
‏این تصمیمی است که همواره نیازهای مطالعات تطبیقی را بهبود می بخشد در اینجا برخی از دلائلی که بطور طبیعی با مزیتهای رقابتی فولاد و بتن ارتباط دارند ذکر شده اند :
‏سرعت ساخت ، بویژه همراه با ، مدت زمان میزان سوددهی بالا .قاب بندی فولادی بسیار سریع صورت می گیرد که هزینه های مالی ساخت را بطور محسوسی کاهش می دهد و بدنبال آن درآمد زیادی تولید می شود بطور مثال ، 20 میلیون دلار وام با 5/13 درصد سود ، موجب صرفه جویی (حدوداً) 250 هزار میلیون دلار سود و هزینه انتقال (حمل و نقل ) می شود در هر ماه و همینطور زمان تکمیل پروژه کاهش می یابد.
‏قابلیت استفاده از فولاد در طبقات و شکل های مختلف ، برای قاب بندی اقتصادی فواصل دو تکیه گاه تیر ( دهانه ) کوتاه و بلند ، مناسب می باشد.
4
‏بکارگیری طرح اقتصادی و پیشنهادهای فولاد ، برای بهبودسازی و احیاء پروژه ها مفید است فولاد می تواند براحتی تغییر شکل دهد بسط داده شود یا در آینده نیازهای مالکان و مستأجران را برطرف کند بهمین خاطر ، یک قاب بندی فولادی ، اغلب بعنوان یک قاب بندی قابل تغییر مورد استفاده قرار می گیرد.
‏در موقعیتهای فونداسیون مشکل ، امکان دارد ساختمان فولادی هزینه های فونداسیون را بدلیل وزن سبک آن ، کاهش دهد قاب بندی فولاد ، بطور نرمال و طبیعی 25 تا 35 درصد سبک تر از قاب بندی بتنی است و می توان با استفاده از فولاد سیستمهای گران فونداسیون را ارزان کرد مثلاً در مرکز شهر هوستون ، اساس و شالود با خاک رس نرم و متراکم شده می باشد که این ساختمان بلند دارای سیستم فونداسیون با مواد سخت می باشد اینوع فونداسیون نیاز دارند تا وزن خاک حذف شود در نتیجه زیربنای ساختمان نباید کمتر از درصد بارگذاری باشد که برای خاک بوسیله ساختار کامل شده بکار گرفته شده است یعنی ساختار واقعی سنگین تر است و بطور افزایشی مقدار آن بیشتر از خاکی می باشد که حذف شده بدلیل ؟ فشار خالص بر خاک با ساختمان بتنی ، بطور نمونه ساختمانهایی که حدوداً 5/1 میلیون فوت مربع از فضا در یک ساختمان 50 طبقه دارند تقریباً کمتر از 3 درجه سطوح نیاز دارند با تغییر دادن سیستم قاب بندی بتنی برای فولاد ، بطور نمونه فقط ، نیاز به دو پی ( پی ساختمان) می باشد با اینکار نه تنها هزینه های زیر بنا کاهش می یابد بلکه نصب سیستم نگهدارنده و هزینه های آب گیری نیز کاهش می یابد.
‏افزایش یافتن پذیرش بوسیله بدنه های کد ‏–‏ کنترل کننده متدهای صحیح برای طراحی کردن با فولاد ساختمان ظاهری (بیرونی ) ایمن از آتش ، این متدها ، شیوه هایی را برای محاسبه کردن انتقال گرما و تعیین کردن دمای فولاد در نقاط حساس توصیف می کنند .
‏در شرایط آب و هوای سرد ، قاب بندی فولاد ساختاری ترجیح داده می شود بخاطر شرایط های بد جوی یعنی شرایط برفی و یخی . البته باید در اینجا متذکر شد که برای محافظت از سرمای زمستان و همچنین باد نیاز به گرمای مصنوعی است که دمای فولاد را حداقل

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم و ساختار فایل 44 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم و ساختار فایل 44 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 76 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 44 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏سیستم و ساختار فایل‏.‏..................‏...................................................‏.........‏............. &‏ 1
‏سیستم و ساختار فایل
‏کارا‏یی‏ س‏ی‏ستم‏ فا‏ی‏ل
‏فا‏ی‏ل‏ ساختمند ، ‏ی‏ک‏ ساختار داده‌ا‏ی‏ ( ساده ‏ی‏ا‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ ) ذخ‏ی‏ره‏ شده در حافظه خارج‏ی‏ است . اگر تمام اطلاعات در حافظه اصل‏ی‏ ذخ‏ی‏ره‏ شود، دست‏ی‏اب‏ی‏ به داده‌ها طبعاً خ‏ی‏ل‏ی‏ سر‏ی‏ع‏ م‏ی‏‌‏شود‏ . ول‏ی‏ عملاً استفاده از سلسله مراتب حافظه‌ها اجتناب ناپذ‏ی‏ر‏ است زمان دست‏ی‏اب‏ی‏ به حافظه اصل‏ی‏ ‏حدود‏ 100000 بار سر‏ی‏عتر‏ از زمان دست‏ی‏اب‏ی‏ به د‏ی‏سک‏ است . بنابرا‏ی‏ن‏ از عوامل بس‏ی‏ار‏ موثر در بهبود کارا‏یی‏ س‏ی‏ستم‏ فا‏ی‏ل‏ ، زمان دست‏ی‏اب‏ی‏ به داده‌ها است . اما عوامل د‏ی‏گر‏ی‏ هم وجود دارند، هر چند نها‏ی‏تاً‏ زمان دست‏ی‏اب‏ی‏ به داده و دفعات دست‏ی‏اب‏ی‏ لازم برا‏ی‏ بدست آوردن داده مرود ن‏ظر‏ و انجام عمل‏ی‏ات‏ رو‏ی‏ داده ، تع‏یی‏ن‏ کننده کارا‏یی‏ س‏ی‏ستم‏ است . عوامل مهمتر موثر در کارا‏یی‏ س‏ی‏ستم‏ فا‏ی‏ل‏ عبارتند از :
‏سلسله‏ مراتب حافظه‌ها
‏پارامترها‏ی‏ ظرف‏ی‏ت‏ی‏ و زمان رسانه(بو‏ی‏ژه‏ د‏ی‏سک ‏)
‏اندازه‏ بلاک و تکن‏ی‏ک‏ بلاک بند‏ی
‏لوکال‏ی‏ت‏ی‏ رکوردها‏ی‏ فا‏ی‏ل
‏چگونگ‏ی‏ بافر‏ی‏نگ‏ و اندازه و تعداد بافرها
‏تکن‏ی‏کها‏ و طرح ها‏ی‏ بکار رفته در ا‏ی‏جاد‏ و مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ فا‏ی‏لها‏ در خود س‏ی‏ستم‏ فا‏ی‏ل
‏تکن‏ی‏کها‏ی‏ کاهش زمان استوانه‌جو‏یی‏ و زمان درنگ دوران‏ی
‏تکن‏ی‏کها‏ی‏ تسر‏ی‏ع‏ پردازش فا‏ی‏ل
‏س‏ی‏ستم‏ فا‏ی‏ل‏ کاراتر (مثلا LFS) ‏)
‏ساختار‏ فا‏ی‏ل‏ کاراتر
‏بافر‏ و بافر‏ی‏نگ
‏سیستم و ساختار فایل‏.‏..................‏...................................................‏.........‏............. &‏ 3
‏بافر‏ ناح‏ی‏ه‏ است واسط در عمل‏ی‏ات‏ ورود‏ی‏ و خروج‏ی‏ و در ا‏ی‏ن‏ ناح‏ی‏ه‏ اقلا ‏ی‏ک‏ رکورد ( در حالت فا‏ی‏ل‏ بلاک بند‏ی‏ نشده ) و ‏ی‏ا‏ اقلا ‏ی‏ک‏ بلاک در حالت فا‏ی‏ل‏ بلاک بند‏ی‏ شده جا‏ی‏ داده م‏ی‏‌‏شود‏ و اساسا برا‏ی‏ ا‏ی‏جاد‏ هماهنگ‏ی‏ ب‏ی‏ن‏ عمل‏ی‏ات‏ پردازنده ورود‏ی‏/ خروج‏ی‏ و واحد پردازش مرکز‏ی‏ در شرا‏ی‏ط‏ی‏ ‏تسر‏ی‏ع‏ ا‏ی‏ن‏ عمل‏ی‏ات‏ به کار م‏ی‏‌‏رود.
‏در‏ س‏ی‏ستم‏ فا‏ی‏ل‏ , بافر معمولا از منطقه‌ا‏ی‏ از حافظه اصل‏ی‏ به برنامه فا‏ی‏ل‏ پرداز تخص‏ی‏ص‏ داده م‏ی‏‌‏شود‏ که به آن منطقه بافر م‏ی‏‌‏گو‏ی‏ند‏ (و گاه از حافظه نهان استفاده م‏ی‏‌‏شود.)
‏بافرها‏ به سه روش ساخته م‏ی‏‌‏شود.
‏با‏ ا‏ی‏جاد‏ ناح‏ی‏ه‏‌‏ا‏ی‏ از حافظ در برنامه و با اجرا‏ی‏ ‏ی‏ک‏ ماکرو که محتوا‏ی‏ بافر را با فا‏ی‏لها‏ی‏ تحت پردازش مرتبط م‏ی‏‌‏کند‏(در ا‏ی‏ن‏ حالت برنامه‌ساز خود را ا‏ی‏جاد‏ م‏ی‏‌‏کند)
‏ی‏ا‏ اجرا‏ی‏ ‏ی‏ک‏ ماکرو, که از س‏ی‏ستم‏ در خواست ا‏ی‏جاد‏ بافر م‏ی‏‌‏کند.
‏خود‏ س‏ی‏ستم‏ عامل وقت‏ی‏ که فا‏ی‏ل‏ باز م‏ی‏‌‏شود‏ , اقدام به ا‏ی‏جاد‏ (ها) م‏ی‏کند‏ و پس از بسته شدن فا‏ی‏ل‏ , بافر(ها) را باز پس م‏ی‏‌‏گ‏ی‏رد.
‏چگونگ‏ی‏ دست‏ی‏اب‏ی‏ برنامه به محتوا‏ی‏ بافر
‏برنامه‏ به دو صورت م‏ی‏‌‏تواند‏ به محتوا‏ی‏ بافر دست‏ی‏اب‏ی‏ داشته باشد:
‏روش‏ موسوم به اسلوب انتقال‏ی
‏روش‏ موسوم به اسلوب مکان نما‏یی‏ ‏ی‏ا‏ مکان گ‏ی‏ر‏ی‏ (‏ی‏ا‏ اسلوب تعو‏ی‏ض)
‏در‏ روش اول , رکود از بافر ورود‏ی‏ به ناح‏ی‏ه‏ کار‏ی‏ برنامه انتقال داده م‏ی‏‌‏شو‏ و ‏ی‏ا‏ از ناح‏ی‏ه‏ کار‏ی‏ به بافر خروج‏ی‏ عمل بلاک بن‏ی‏د‏ و بلاک گشا‏یی‏ توسط س‏ی‏ستم‏ انجام م‏ی‏‌‏شود‏ و برنامه به بافر دست‏ی‏اب‏ی‏ ندارد و بافر خاص خود را دارد .(همان ناح‏ی‏ه‏ کار‏ی‏ کاربر)
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ حالت, ‏ی‏ک‏ فرمان کانال برا‏ی‏ هر‏ی‏ک‏ از بافرها وجود دارد و عمل‏ی‏ات‏ ورود‏ی‏ /خروج‏ی‏ نم‏ی‏‌‏توانند‏ هر دو از ‏ی‏ک‏ بافر انجام پذ‏ی‏رد‏ و روشن است که کاربر ن‏ی‏از‏ به ناح‏ی‏ه‏ کار‏ی‏ خاص‏ی‏ دارد . در روش دوم, س‏ی‏ستم‏ مکان بافر حاو‏ی‏ رکورد نظر کاربر را به نحو
‏سیستم و ساختار فایل‏.‏..................‏...................................................‏.........‏............. &‏ 3
‏ی‏ به برنامه فا‏ی‏ل‏ پرداز م‏ی‏‌‏نما‏ی‏اند‏, مثلاً از طر‏ی‏ق‏ گذاشتن آدرس آن در ‏ی‏ک‏ ثبات قرار داد‏ی‏ ‏ی‏ا‏ در ناح‏ی‏ه‏ ‌ا‏ی‏ تعر‏ی‏ف‏ شده توسط برنامه در واقع کاربر از همان بافر به عنوان ناح‏ی‏ه‏ کار‏ی‏ استفاده م‏ی‏‌‏کند‏ و عمل بلاک بند‏ی‏ و بلاک گشا‏یی‏ را خون برنام انجام م‏ی‏‌‏دهد.
‏توجه‏ دار‏ی‏م‏ که بکارگ‏ی‏ر‏ی‏ دو اسلوب انتقال‏ی‏ و مکان نما‏یی‏ , در هر ‏ی‏ک‏ از دو عمل ورود‏ی‏ ‏ی‏ا‏ خروج‏ی‏ , ‏ی‏ا‏ هر دو امکان پذ‏ی‏ر‏ است.
‏انواع‏ بافر‏ی‏نگ
‏از‏ نظر تعداد بافرها‏یی‏ که به عمل‏ی‏ات‏ ورود‏ی‏ / خروج‏ی‏ برنامه فا‏ی‏ل‏ پرداز تخص‏ی‏ص‏ م‏ی‏د‏ی‏ابد‏ , انواع ز‏ی‏ر‏ وجود دارد:
‏بافر‏ی‏نگ‏ ساده
‏بافر‏ی‏نگ‏ مضاعف
‏بافر‏ی‏نگ‏ چند گانه
-----------------------------------------------------------
‏بافر‏ی‏نگ‏ ساده
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ بافر‏ی‏نگ‏ ,‏ی‏ک‏ بافر در اخت‏ی‏ار‏ برنامه فا‏ی‏ل‏ پرداز قرار داده م‏ی‏‌‏شود‏ . در بافر‏ی‏نگ‏ ساده طبعاً زمان انتظار واحد پردازش مرکز‏ی‏ و اجرا‏ی‏ برنامه افزا‏ی‏ش‏ م‏ی‏‌‏ی‏ابد‏ در اثنا‏یی‏ که بافر پر م‏ی‏‌‏شود‏ , واحد پردازش مرکز‏ی‏ حالت عاطل دارد . در مح‏ی‏ط‏ چند برنامه‌ا‏ی‏ م‏ی‏‌‏توان‏ از زمان ‏برا‏ی‏ برنامه‌ها‏ی‏ د‏ی‏گر‏ استفاده کرد. م‏ی‏‌‏ب‏ی‏ن‏ی‏م‏ که در ا‏ی‏ن‏ حالت امکان همروند‏ی‏ عمل‏ی‏ات CPU ‏و عمل‏ی‏ات‏ پردازشگر ورود‏ی‏/ خروج‏ی‏ وجود ندارد . البته در اسلوب مکان نما‏یی‏ , در اسلوب انتقال‏ی‏ چون برنامه بافر خاص خود را دارد و در صورت‏ی‏که‏ فا‏ی‏ل‏ بلاک بن‏ی‏د‏ نشده باشد, ا‏ی‏ن‏ همروند‏ی‏ ت‏ا‏ حد‏ی‏ امکان پذ‏ی‏ر‏ است . ضمن ا‏ی‏نکه‏ ا‏ی‏ن‏ موضع به نوع رسانه ن‏ی‏ز‏ بستگ‏ی‏ دارد
‏بافر‏ی‏نگ‏ مضاعف
‏سیستم و ساختار فایل‏.‏..................‏...................................................‏.........‏............. &‏ 4
‏با‏ دو بافر , م‏ی‏‌‏توان‏ در اثناء خواندن ‏ی‏ک‏ بلاک و انتقال ا، به ‏ی‏ک‏ بافر , محتوا‏ی‏ بافر د‏ی‏گر‏ را که پر است , پردازش کرد .
‏در‏ پردازش فا‏ی‏لها‏ به طور پ‏ی‏ در پ‏ی‏ و انواع (‏ی‏عن‏ی‏ تعداد ز‏ی‏اد‏ی‏ بلاک خوانده م‏ی‏‌‏شوند‏ . ) حتما لازم است دو بافر در اخت‏ی‏ار‏ داشته باش‏ی‏م‏ , و گر نه عمل‏ی‏ات‏ نه سر‏ی‏ع‏ خواهد بود و نه کارا. الگور‏ی‏تم‏ کار
‏بد‏ی‏ه‏ی‏ است زمان‏ی‏ را که واحد پردازش مرکز‏ی‏ برا‏ی‏ پردازش محتوا‏ی‏ ‏ی‏ک‏ بار, مصرف م‏ی‏‌‏کند‏ با‏ی‏د‏ کمتر از زمان‏ی‏ باشد که پردازنده ورود‏ی‏ خروج‏ی‏ و کنترل کننده د‏ی‏سک‏ برا‏ی‏ انتقال بلاک به ‏ی‏ک‏ بافر لازم دارند
‏سی‏ستم‏ فا‏ی‏ل‏ از د‏ی‏دگاه‏ ذخ‏ی‏ره‏ و باز‏ی‏اب‏ی‏ اطلاعات
‏تقر‏ی‏باً‏ در تمام کاربردها، استفاده از مفهوم سلسله مراتب حافظه‌ها بار‏ی‏ ذخ‏ی‏ره‏ ساز‏ی‏ اطاعات مورد ن‏ی‏از‏ اجتناب ناپذ‏ی‏ر‏ است . راه را‏ی‏ج‏ بار‏ی‏ نگهدار‏ی‏ اطلاعات ، ضبط‏ ‏آنها‏ بر رسانه خارج‏ی‏ ، در واحدها‏یی‏ موسوم به فا‏ی‏ل‏ است.
‏ا‏ی‏جاد‏ و مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ فا‏ی‏لها‏ با س‏ی‏ستم‏ فا‏ی‏ل‏ است. س‏ی‏ستم‏ فا‏ی‏ل‏ خند نرم افزار‏ی‏ است که از چند لا‏ی‏ه‏ تشک‏ی‏ل‏ شده است
‏جز‏یی‏ات‏ درون‏ی‏ و الگور‏ی‏تمها‏ی‏ عمل‏ی‏ات‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ واحد نرم افزار‏ی‏ از نظر برنامه ساز کاربرد‏ی‏ نهان است و تنها بعض جنبه‌ها ب‏ی‏رون‏ی‏ آن مورد توجه کاربرد است .
‏ابتدا‏ به شرح برخ‏ی‏ مفاه‏ی‏م‏ مقدمات‏ی‏ م‏ی‏‌‏پرداز‏ی‏م‏ که پ‏ی‏وسته‏ مباحث فا‏ی‏ل‏ مطرح م‏ی‏‌‏شوند‏ ا‏ی‏ن‏ مفاه‏ی‏م‏ عبارتند از :
‏ف‏ی‏لد
‏رکورد
‏کل‏ی‏د‏ رکورد
‏فا‏ی‏ل

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم تلفن و شبکه کامپیوتری 15 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم تلفن و شبکه کامپیوتری 15 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 164 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 19 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

172
‏سیستم تلفن و شبکه کامپیوتری
‏شبکه‏‌‏های کامپیوتری
‏تعریف شبکه:‏ به مجموعه‏‌‏ای از کامپیوترهای مستقل و متصل به هم شبکه گفته می‏‌‏شود، این مفهوم را نباید مترادف با سیستم‏‌‏های توزیع شده دانست زیرا سیستمهای توزیع شده متصل به هم بوده ولی مستقل از یکدیگر نمی‏‌‏باشند زیرا در این سیستمها کلیه پردازشها توسط کامپیوتر مرکزی انجام می‏‌‏شود ولی در شبکه‏‌‏های کامپیوتری مستقل از دیگر کامپیوترها پردازش خود را انجام می‏‌‏دهند و فقط تبادل اطلاعات بین کامپیوترهای مختلف انجام می‏‌‏گیرد.
‏معمولاً در شبکه‏‌‏ها تعدادی کامپیوتر برای اجرای برنامه‏‌‏های کاربران وجود دارد که به این کامپیوترها host‏ یا میزبان می‏‌‏گویند.
host‏ها توسط زیر شبکه ارتباطی یا subnet‏ با هم در حال ارتباط هستند. در واقع subnet‏ همان سیستم انتقال یا حمل می‏‌‏باشد.
‏تقریباً در تمامی شبکه‏‌‏ها subnet‏ها دارای دو عنصر اصلی هستند:
‏1) عناصر سوئچینگ که وظیفه پردازشگری واسط پیغام‏‌‏ها را دارند.
‏2) خطوط ارتباطی: که در دو نوع Point to Point‏ و Multi Point‏ وجود دارند.
‏انواع حالتهای انتقال داده‏‌‏ها
‏1ـ simplex‏ (ساده): در این روش یک سیستم فرستنده و دیگری گیرندة اطلاعات است.
‏2ـ half Duplex‏ (نیمه دوطرفه) که در این روش در یک زمان مشخص فقط یکی از سیستم‏‌‏ها برای سیستم دیگر اطلاعات می‏‌‏فرستند.
174
‏3ـ full Duplex‏ (دو طرفه) که در این روش بطور همزمان دو سیستم می‏‌‏توانند برای هم اطلاعات بفرستند.
‏خطوط ارتباطی
‏خطوط ارتباطی بین سیستم‏‌‏های کامپیوتری در دو نوع نقطه به نقطه و چند نقطه‏‌‏ای محصور می‏‌‏شود.
‏در سیستم نقطه به نقطه دو سیستم توسط یک لینک (کابل) یا توسط ماهواره به هم ارتباط می‏‌‏یابند.
‏د رنوع چند نقطه‏‌‏ای یا Multi Point‏ ارتباط بین چند سیستم برقرار می‏‌‏شود و معمولاً از یک سیستم اصلی (Server)‏ استفاده می‏‌‏شود، باید توجه کنیم در بحث ما به هر سیستم کامپیوتری با وسایل و دستگاههای جانبی‏‌‏اش یک سیستم یا Work station‏ یا host‏ می‏‌‏گوییم.
‏انواع مختلف روش چند نقطه‏‌‏ای
‏1) روش مش: هر سیستم توسط یک کابل لینک به تک تک سیستم‏‌‏های دیگر متصل می‏‌‏شود.
‏مزایا و معایت این روش اینست که اولاً عیب در یک لینک باعث قطع مسیر نمی‏‌‏شود و همچنین امنیت بالایی دارد ثانیاً استفاده از کابلهای متعدد اجراء آن را مشکل کرده و هزینه نیز زیاد می‏‌‏شود.
‏2) روش استار: در این روش از دستگاهی به نام hub‏ که مستقیماً به سرور وصل می‏‌‏شود استفاده می‏‌‏شود. hub‏ها در حال حاضر در 3 نوع 10، 100 و 100/10 مگا هرتز می‏‌‏باشند (هرچه فرکانس بالاتر، سرعت بالاتر و قیمت گرانتر است) همچنین مشخصه دیگر hub‏ها، تعداد سوکتها است که معمولاً عددهای 32, 16‏ و 64‏ نشان دهنده این تعداد است و می
174
‏‌‏توان به همین تعداد خروجی از hub‏ را به کامپیوترهای مختلف وصل نمود.
‏مزایا و معایب این روش اینست که اولاً کابل کمتری مصرف شده و در صورت بروز عیب در کابل بقیه سیستمها از کار نمی‏‌‏افتد ثانیاً هزینه این شبکه پائین‏‌‏تر است.
‏3) روش تری (Tree)‏: در این روش علاوه بر استفاده از hub‏ اصلی ازهاب‏‌‏های فرعی subhub‏ نیز استفاده می‏‌‏شود و سرور بازهم به هاب اصلی متصل می‏‌‏گردد، معمولاً در هر طبقه از ساختمانهای بزرگ یا در هر ساختمان از مکانهای چند ساختمانی از یک hub‏ استفاده می‏‌‏شود.
‏4) روش باس: در این روش از hub‏ استفاده نمی‏‌‏شود و با استفاده از لینک همه سیستمها به صورت پشت سرهم تغذیه می‏‌‏شوند، هر انشعاب توسط یک تپ وصل می‏‌‏گردد و در انتهای کابل اصلی نیز یک cable end‏ وصل می‏‌‏شود.
‏مزایا و معایب این روش اینست که اولاً این روش ساده است و کابل کمتری نیاز دارد ثانیاً تعداد سیستمها محدود شده و ثالثاً خطای زیادی در شبکه ممکن است رخ دهد و امکان برخورد سیگنالهای اطلاعات وجود دارد.
‏5) روش رینگ: در این سیستم همه سیستمها به شکل حلقوی به هم وصل می‏‌‏شود و یک حجم حافظه خالی (Token)‏ در هر لحظه توسط سرور برای هریک از سیستم‏‌‏ها با توجه به سرعت جابجایی Token‏ تعریف می‏‌‏شود.
‏مزایا و معایب این روش اینست که اولا ًکارت شبکه با بقیه کارت‏‌‏های شبکه متفاوت بوده و یک ورودی و یک خروجی دارد و ثانیاً: امنیت شبکه پائین است زیرا باید اطلاعات از چند سیستم واسطه بگذرد.
‏6) روش هیبرید: ترکیبی از شبکه‏‌‏های گفته شده است.
175
‏انواع کابلها برای انتقال اطلاعات
‏1ـ زوج سیم تابیده شده که اگر شیلد داشته باشد STP‏ و اگر بدون شیلد باشد UTP‏ نامیده می‏‌‏شود.
‏2ـ کابل کواکسیال که به دو صورت 50‏ و 75‏ اهم وجود دارد که در شبکه‏‌‏های کامپیوتری از نوع 50‏ اهم با استانداردهای RG- 8‏، RG- 9‏، RG- 11‏ و RG- 58‏ استفاده می‏‌‏شود.
‏3ـ فیبر نوری: اساس کار این نوع کابلها انعکاس نور است، در ابتدای مدار یک دیود نورانی و در انتهای مدار یک فوتو ترانزیستور قرار می‏‌‏گیرد. این نوع کابلها به دلیل عدم تلفات در فواصل طولانی استفاده می‏‌‏شوند اما قیمت بالایی دارند. مشخصات انواع کابلها در جدول 1 آمده است.
‏تقسیم‏‌‏بندی شبکه‏‌‏ها از لحاظ جغرافیایی
‏1ـ LAN‏: شبکه‏‌‏های هستند که وسعت آنها زیر یک کیلومتر است و معمولاً در یک یا چند ساختمان مجاور هم بسته می‏‌‏شود و مورد استفاده قرار می‏‌‏گیرد و دارای تعداد host‏های محدودی است.
‏2ـ MAN‏: شبکه‏‌‏هایی هستند که گستره آن می‏‌‏تواند یک شهر یا چند شهر مجاور هم باشد در این شبکه تعدادی شبکه LAN‏ داریم.
‏3ـ WAN‏: دارای گسترة بسیار زیادی مثل کل یا قسمتی از کره زمین است بدین صورت که بین server‏های کشورهای مختلف ارتباط Point to Point‏ برقرار است که این ارتباط می‏‌‏تواند توسط ماهواره، فیبرنوری و ... باشد و آن کشور خود زیر شبکه‏‌‏ای دارد و server‏ اصلی آن کشور به server‏های دیگری که در آن کشور به عنوان زیرشبکه‏‌‏اش هستند سرویس می‏‌‏دهد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم قدرت نیروگاه 40 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم قدرت نیروگاه 40 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 36
حجم فایل: 467 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 36 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏موضوع :
‏سیستم قدرت نیروگاه
‏درس مربوطه:
‏مبانی سیستمهای قدرت
‏نیروگاه
‏معرفی انواع نیروگاه ها
‏نیروگاه دیزلی
‏نیروگاه آبی
‏نیروگاه اتمی
‏نیروگاه گازی
‏نیروگاه بخاری
‏نیروگاه مختلط
‏2
‏مقدمه کلی:
‏در این مقاله به ‏برسی کلی نیروگاه های حرارتی و نیروگاه های اتمی میپردازیم
‏ و اشارهای به نیروگاس سیکل ترکیبی شده است
‏نیروگاه حرارتی
‏مقدمه
‏نیروگاه حرارتی جهت تولید ‏انرژی ‏الکتریکی ‏بکار می‌رود که در عمل پره‌های توربین بخار توسط فشار زیاد بخار آب ، ‏به حرکت در آمده و ژنراتور را که با توربین کوپل شده است، به چرخش در می‌آورد. در ‏نتیجه ژنراتور انرژی الکتریکی تولید می‌کند. نیروگاه حرارتی به مقدار زیادی آب نیاز ‏دارد. در نتیجه در محلهایی که آب به فراوانی یافت می‌شود، ترجیحا از این نوع ‏نیروگاه استفاده می‌شود. چون انرژی الکتریکی را به روشهای دیگری ، مثل انرژی آب در ‏پشت سدها (‏توربین آبی) ‏، ‏انرژی ‏باد (‏توربین بادی) ، انرژی سوخت (توربین گازی) و ‏انرژی اتمی ‏هم می‌توان تهیه کرد. سوخت ‏نیروگاه حرارتی شامل ، فروت و یا ‏گازوئیل طبیعی ‏است.
‏3
‏مشخصات فنی نیروگاه
‏سوخت
‏سوخت اصلی نیروگاه ، سوخت سنگین (مازوت) می‌باشد که توسط تانکرها حمل ‏و از طریق ایستگاه تخلیه سوخت در سه مخزن 33000 متر مکعبی ذخیره می‌گردد. سوخت راه ‏اندازی ، سوخت سبک (گازوئیل) است که در یک مخزن 430 متر مکعبی نگهداری می‌شود.
‏آب
‏آب مصرفی نیروگاه ، جهت تولید بخار و مصرف برج خنک کن و سیستم آتش ‏نشانی ، از طریق چاه عمیق تامین می‌گردد.
‏سیستم خنک کن
‏برج خنک کن نیروگاه از نوع تر می‌باشد و 18 عدد فن (خنک کن) ‏دارد که هر یک دارای الکتروموتوری به قدرت 132kw ‏و سرعت سرعت 141RPM ‏می‌باشد و ‏بوسیله دو عدد پمپ توسط لوله‌ای به قطر 5.2 متر آب مورد نیاز خنک کن تامین می‌گردد. ‏دمای آب برگشتی در برج خنک کن 29.6 درجه سانتیگراد و دمای آب خروجی از برج 21.6 ‏درجه سانتیگراد می‌باشد. ‏برج خنک کننده :
‏
‏در گزینش صحیح دستگاه خنک کننده آب متناسب با مقتضیات یک پروژه معین باید چند عامل اصلی را لحاظ کرد
‏توان خنک کنندگی , مسائل اقتصادی , سرویسهای مورد نیاز و شرایط طبیعی و . . .
‏4
‏این عوامل اغلب به هم وابستگی متقابل دارنداما هر یک بایستی جداگانه مورد بررسی قرار گیرند از آنجا که ممکن است انواع زیادی از دستگاهها توانایی تامین مقصود را داشته باشند عواملی همچون ابعاد دستگاه , مساحت محل نصب , حجم هوای جریانی , میزان مصرف انرژی فن و پمپ , موارد بکار رفته در ساخت دستگاه , سهولت یافتن دستگاه در بازار بر انتخاب نهایی تاثیر گذار خواهد بود.
‏برجهای خنک کن در اندازه های مختلف برای دفع حرارت از یک تا چند تن تبرید ساخته می شوند, برجهای بزرگ برای کاربردهای معین ساخته می شوند و معمولا از چندین سلول تشکیل می شوند که هر یک اجزای خاص خود را دارند.
‏
‏
‏محل نصب :
‏اگر بتوان برج خنک کن را در فضای باز با جریان هوای آزاد قرار داد در حصول یک بازده مناسب از برج مشکلی وجود نخواهد داشت اما چنانچه قرار باشد برج در داخل ساختمان و محصور بین دیوارها نصب شود موارد زیر بایستی مورد توجه قرار گیرد :
‏1) باید فضای کافی و بدون مانع مزاحم در اطراف برج وجود داشته باشد تا هوای لازم به برج برسد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم عامل 78 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم عامل 78 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 68
حجم فایل: 214 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 68 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏74
‏سیستم‏‌‏ عامل، ‏روح کام‏پیوتر‏ ‏ ‏ ‏ ?‏ 1
‏مقدمه:
‏سیستم عامل یکی از نرم‏‌‏افزارهای سیستم است که به عنوان واسطی بین سخت‏‌‏افزار و برنامه‏‌‏های کاربردی و کاربران عمل می‏‌‏نماید.
‏ویژگی‏‌‏ها و وظایف سیستم عامل عبارتند از:
‏الف.‏ کنترل و ایجاد هماهنگی بین برنامه‏‌‏های کاربردی مختلف در استفاده از سخت‏‌‏افزار.
‏ب. ‏کنترل عملکرد دستگاه‏‌‏های مختلف ورودی و خروجی.
‏ج.‏ تخصیص منابع به برنامه‏‌‏های مختلف.
‏سیستم عامل برنامه‏‌‏ای است که هسته‏‌‏ی آن همواره بر روی کامپیوتر، در حالت اجرا قرار دارد. دو هدف اصلی سیستم عامل، ایجاد سادگی برای کاربرد و استفاده‏‌‏ی کارا و موثر از کامپیوتر است.
‏74
‏سیستم‏‌‏ عامل، ‏روح کام‏پیوتر‏ ‏ ‏ ‏ ?‏ 2
‏فصل اول
‏مفاهیم اولیه
‏1‏ .1-‏ سیستم عامل چیست؟
‏2 .1-‏ ظهور تدریجی و سیر تکاملی سیستم‏‌‏های عامل
‏3 .1-‏ تکامل سیستم‏‌‏ عامل‏‌‏های جدید
‏1 .‏1‏-‏ سیستم عامل چیست؟
‏سیستم عامل بخش مهمی از هر سیستم کامپیوتر است‏. هر سیستم کامپیوتری را می‏‌‏توان‏ به چهار قسمت تقسیم کرد:
‏سخت‏‌‏افزار، سیستم عامل، برنامه‏‌‏های کاربردی و کاربران
‏سخت‏‌‏افزار شامل CPU‏ (یا بطور خلاصه پردازنده)، حافظه و دستگاه‏‌‏های ورودی ‏و‏ خروجی است و منابع اصلی کامپیوتر را فراهم می‏‌‏کند. برنامه‏‌‏های کاربردی مثل کامپایلرها، سیستم‏‌‏های بانک اطلاعاتی، بازی‏‌‏ها و برنامه‏‌‏های تجاری، چگونگی بهره‏‌‏برداری از این منابع جهت حل مسائل محاسباتی کاربران را مشخص می‏‌‏کند. کاربران مختلفی وجود دارند که می‏‌‏خواهند مسائل متفاوتی را حل کنند.
‏بنابراین ممکن است برنامه‏‌‏های کاربردی گوناگونی وجود داشته باشند. سیستم عامل، بکارگیری سخت‏‌‏افزار را بین برنامه‏‌‏های مختلف کاربران، کنترل و تنظیم می‏‌‏کند.
‏شکل ‏1 .1- ‏دیدگاه انتزاعی به بخش‏‌‏های مختلف یک سیستم کامپیوتری
‏بانک اطلاعاتی سیستم --- ویراستار متن اسمبلر ‏ ‏ کامپایلر
‏برنامه‏‌‏های کاربردی و سیستم
‏سیستم عامل
‏سخت‏‌‏افزار کامپیوتر
‏کاربر 1
‏کاربر 2
‏کاربر 3
‏کاربر n
‏سیستم عامل مانند یک دولت است. اجزای سیستم کامپیوتری عبارتند از: سخت‏‌‏افزار، نرم‏‌‏افزار و داده‏‌‏ها. سیستم عامل ابزارهایی را براستفاده‏‌‏ی بهینه از منابع فراهم می‏‌‏کند. سیستم عامل مانند دولت، خودش کار خاصی انجام نمی‏‌‏دهد، بلکه فقط محیطی را فراهم می‏‌‏آورد که برنامه‏‌‏های دیگر به خوبی اجرا شوند.
‏74
‏سیستم‏‌‏ عامل، ‏روح کام‏پیوتر‏ ‏ ‏ ‏ ?‏ 3
‏1 .1 .1-‏ دیدگاه برتر
‏دیدگاه برتر نسبت به کامپیوتر، بر حسب واسطی که مورد استفاده قرار می‏‌‏گیرد، فرق می‏‌‌‏کند، اغلب کاربران کامپیوتر از PC‏ استفاده می‏‌‏کنند که شامل مانیتور، صفحه کلید، ماوس و واحد سیستم است. چنین سیستمی برای یک کاربر تهیه شده است تا از منابع آن برای انجام کارهای بیشتر استفاده کند. در این مورد، سیستم عامل برای سهولت استفاده طراحی شد، ولی نگاهی به کارایی داشت، اما به بهره‏‌‏وری منابع پرداخته نشد. کارایی برای کاربر مهم است، ولی بخش زیادی از سیستم بیکار می‏‌‏ماند و منتظر سرعت I/O‏ کاربر است.
‏بعضی از کاربران از پایانه‏‌‏هایی استفاده می‏‌‏کنند که به کامپیوتر بزرگ یا مینی کامپیوتر وصل هستند. کاربران دیگر نیز از طریق پایانه‏‌‏های دیگر به این کامپیوتر دسترسی دارند. این کاربران از منابع به طور مشترک استفاده می‏‌‏کنند و اطلاعات را مبادله می‏‌‏نمایند. سیستم عامل طراحی شد تا بهره‏‌‏وری منابع را افزایش دهد. بدین ترتیب، کل زمان پردازنده‏‌‏، حافظه و I/O‏ به طور کارآمد مورد استفاده قرار می‏‌‏گیرند.
‏کاربران دیگر از ایستگاه‏‌‏های کاری استفاده می‏‌‏کنند که به شبکه‏‌‏های سایر ایستگاه‏‌‏های کاری و کارگزاران وصل هستند. این کاربران می‏‌‏توانند منابعی را در اختیار بگیرند، ولی از منابعی مثل فایل‏‌‏ها و چاپگرها به طور اشتراکی استفاده می‏‌‏کنند. لذا سیستم عامل آنها طراحی شد تا بین بهره‏‌‏وری از منابع و استفاده شخصی توازن برقرار کند.
‏اخیراً کامپیوترهای دستی گوناگونی، بعضی وصل به شبکه‏‌‏ها متصل هستند (از طریق سیم یا به صورت بی‏‌‏سیم). بر حسب قدرت و محدودیت‏‌‏هایی که دارند، عملیات راه دور را انجام می‏‌‏دهند. این سیستم‏‌‏های عامل طراحی شدند تا استفاده شخصی را فراهم کنند، اما کارایی در اثنای کارکردن باتری نیز مهم است.
‏کاربران نسبت به بعضی از کامپیوترها دیدگاهی ندارند. به عنوان مثال، کامپیوترهای تعبیه شده در دستگاه‏‌‏های خانگی و اتومبیل‏‌‏ها، صفحه کلیدی عددی دارند که خاموش یا روش‏ن‏ بودن آنها، وضعیت آنها را نشان می‏‌‏دهد. این کامپیوترها و سیستم‏‌‏های عامل آنها طوری طراحی شده‏‌‏ند که بدون دخالت کاربر اجرا می‏‌‏شوند.
‏2 .1 .1-‏ دیدگاه سیستم
‏از نقطه‏‌‏نظر کامپیوتر، سیستم عامل برنامه‏‌‏ای است که به شدت با سخت‏‌‏افزار عجین شده است. سیستم عامل را می‏‌‏توان تخصیص دهنده‏‌‏ی منابع درنظر گرفت. سیستم کامپیوتر دارای منابع سخت‏‌‏افزاری و نرم‏‌‏افزاری متعددی است که برای حل مساله مفید است. این منابع عبارتند از: زمان CPU‏، فضای حافظه، فضای ذخیره‏‌‏سازی فایل، دستگاه‏‌‏های I/O‏ و ... . سیستم عامل مدیر این منابع است و آنها را در اختیار برنامه‏‌‏های کاربردی و کاربران قرار می‏‌‏دهد تا نیازهای خودشان را برطرف کنند. چون ممکن است درخواست
‏74
‏سیستم‏‌‏ عامل، ‏روح کام‏پیوتر‏ ‏ ‏ ‏ ?‏ 5
‏‌‏های متعددی برای منابع وجود داشته باشد که حتی متناقض هم باشند، سیستم عامل باید منابع را طوری در‏ ‏اختیار کاربر یا برنامه کاربردی قرار دهد تا عملکرد سیستم کامپیوتری بهینه باشد.
‏سیستم عامل را از دیدگاه نیاز به کنترل دستگاه‏‌‏های I/O‏ و برنامه‏‌‏های کاربردی نیز می‏‌‏توان مورد مطالعه قرار داد. در این دیدگاه، سیستم عامل یک برنامه است. برنامه‏‌‏های کنترل، برنامه‏‌‏های کاربران را کنترل می‏‌‏کند تا از کامپیوتر به درستی استفاده کنند. در این دیدگاه، بیشتر به کنترل دستگاه‏‌‏های I/O‏ پرداخته می‏‌‏شود.
‏به طور کلی، تعریف دقیقی از سیستم عامل وجود ندارد. علت وجود آن‏‌‏ها، بهره‏‌‏برداری بهینه از سیستم کامپیوتری است. هدف اصلی سیستم‏‌‏های کامپیوتری، اجرای برنامه‏‌‏های کاربران و حل آسانتر مساله‏‌‏های کاربران است. سخت‏‌‏افزار ساخته شده تا این هدف برآورده شود.
‏چون استفاده از سخت‏‌‏افزار محض آسان نیست، برنامه‏‌‏های کاربردی بوجود آمدند. بسیاری از عملیات این برنامه‏‌‏های کاربردی، مشترک است، مثل عملیاتی که دستگاه‏‌‏های I/O‏ را کنترل می‏‌‏کنند. عملیات مشترک کنترل و تخصیص منابع، به صورت نرم‏‌‏افزار جداگانه‏‌‏ای به نام سیستم عامل نوشته شدند.
‏تعریف دقیقی وجود ندارد که مشخص کند چه عملیاتی به عنوان بخشی از سیستم عامل محسوب می‏‌‏شود و چه عملیاتی به عنوان بخشی از سیستم عامل نیست. یک دیدگاه، ساده این است که هرچیزی که فروشنده در قبال درخواست سیستم عامل به شما تحویل می‏‌‏دهد، به عنوان سیستم عامل منظور شود. میزان حافظه مورد نیاز و ویژگی‏‌‏های سیستم‏‌‏های عامل با هم متفاوت است. بعضی از آنها کمتر از یک مگابایت حافظه اشغال می‏‌‏کنند و فاقد ویراستار صفحه‏‌‏ای هستند، ولی بعضی دیگر از آنها چندصد مگابایت حافظه نیاز دارند و شامل غلط‏‌‏یاب و سیستم‏‌‏های پنجره‏‌‏ای هستند.
‏متداول‏‌‏ترین تعریف از سیستم عامل این است که، سیستم عامل برنامه‏‌‏ای است که همواره در سیستم کامپیوتری در حال اجراست (و هسته نامیده می‏‌‏شود) و سایر برنامه‏‌‏ها به نام برنامه‏‌‏های کاربردی خوانده می‏‌‏شوند.
‏3 .1 .1-‏ اهداف سیستم
‏بهتر است سیستم عامل را با توجه به کاری که انجام می‏‌‏دهد، تعریف کنیم. اولین هدف سیستم عامل این است که محیط آسانی را برای کار فراهم کند. علت استفاده از سیستم عامل این است که بکارگیری کامپیوتر را آسان می‏‌‏کند. این دیدگاه برای کامپیوترهای کوچک واضح‏‌‏تر است.
‏هدف دوم سیستم عامل، بهره‏‌‏برداری بهینه از سخت‏‌‏افزار است. این هدف، برای سیستم‏‌‏های کامپیوتری بزرگ چندکاربره مورد نظر است. چون این سیستم‏‌‏ها گران هستند، مطلوب است که به طور بهینه و کارآمد مورد بهره‏‌‏برداری قرار گیرند. این دو هدف، یعنی فراهم کردن محیط آسان و استفاده کارآمد، گاهی با هم در تضادند. در گذشته ملاحظات کارایی مهمتر از سهولت بوده است. بدین ترتیب، اغلب نظریه‏‌‏های سیستم عامل، به بهره‏‌‏برداری بهینه از منابع کامپیوتر مربوط می‏‌‏شوند. به عنوان مثال، یونیکس از صفحه کلید و چاپگر به عنوان واسط استفاده کرد. به طوری که کاربر چندان راحت نبود. در مرور زمان، سخت

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم های پران 8 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم های پران 8 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 267 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏سیستم های پران
‏منطقی است که در قالب سیستم هایی برای پران قطعات تدارک دیده شود.برای سیتم پران روی ماشین تزریق تجهیزاتی وجود دارد که از این تجهیزات برای خودکار کردن سیستم پران استفاده می شود.این تجهیزات در پشت صفحه متحرک ماشین تزریق وجود دارد.اگر سیستم پران قالب در روی نیمه متحرک قالب قرار گیرد ،بسیار بهتر و موثر تر می تواندعمل پران قطعه را از روی قالب انجام دهد .قبلاٌ گفته شد که باید قطعه از روی ماهیچه پران شود،بنابراین باید ماهیچه روی قسمت متحرک قالب طراحی شود.
‏بحث درباره سیستم های پران را به سه عنوان زیر می توان بیان نمود:
‏1- شبکه پران
‏2- مجموعه صفحه پران
‏3- روشهای پران
‏شبکه پران
‏شبکه پران بخشی از قالب است که تکیه گاه صفحه قالب بوده و همچنین فضای مورد نیاز برای نصب و عملکرد مجموعه صفحه پران را ایجاد می کند.معمولاٌ شبکه پران شامل کفشک متحرک و تکیه گاهها است.سه طرح مختلف برای شبکه پران وجود دارد:
‏1- شبکه پران خطی
‏2- شبکه پران قابی
‏3- شبکه پران با تکیه گاه گرد
‏شبکه پران خطی
2
‏این شبکه شامل دو بلو ک‏ ‏چهار گوش است که بر روی کفشک متحرک نصب شده اند.
‏شکل1: شبکه پران خطی
‏مجموعه صفحه پران که به صورت خط نقطه نشان داده شده است،در فضای بین دو بلوک نصب می شود.یک برش مقطع از شبکه پران را در شکل زیر ملاحظه می کنید:
‏شکل2: (a‏ ): تغییر شکل صفحه قالب وقتی بلوک های تکیه گاهی با یکدیگر فاصله زیادی داشته باشند.
‏(b‏ ):افزودن بلوک های میانی از این خطر جلوگیری می کند.
3
‏د‏ر این شکل صفحه قالب به صورت خط نقطه نشان داده شده است.این طرح در قالبهای کوچک کاربرد دارد که ابعاد مجموعه صفحه پران آن به اندازه ای است که فاصله زیادی بین تکیه گاهها ایجاد نمی کند.اگر فاصله بین بلوک ها زیاد باشد و یا ضخامت صفححه قالب به اندازه کافی نباشد،به دلیل نیروی اعماال شده در زمان تزریق امکان تغییر شکل صفحه قالب وجود دارد.برای جلوگیری از افزایش بیش از حد ضخاما صفحه قالب که باعث بزرگی و سنگینی قالب می گردد از یکسری تکیه گاههای اضافی در ناحیه مرکزی قالب استفاده می شود.
‏ ‏تکیه گاههای اضافی را می توان به صورت بلوک (یا بلوک های) موازی با جفت تکیه گاه خارجی به کار برد.
‏شکل3: شبکه پران چند تایی که به همراه سیستم پران تسمه ای استفاده شده است.
5
‏در این شکل یک مجموعه پران که در آن از این نوع تکیه گاههای اضافی استفاده شده همراه با یک سیستم پران تسمه ای به صورت خط نقطه تقسیم شده نشان داده شده است. در این سیستم پران از تسمه هایی با مقطع چهر گوش استفاده می شود.این تسمه ها از بین تکیه گاهها عبور کرده و در انتها به وسیله یک جفت تسمه به هم متصل می شوند.
‏ ‏نوع دیگری از تکیه گاههای اضافی در شکل زیر نشان داده شده است.
‏شکل 4: تکیه گاههای اضافی گرد که به صورت منطقی در محل های مناسب استفاده می شوند.
‏در این طرح تکیه گاههای اضافی گرد در منابترین محل قرار می گیرند.این تکیه گاههای گرد از جنس فولاد با استحکام متوسط انتخاب شده و با پیچ به کفشک متحرک بسته می شوند. مجموعه صفحه پران(به صورت خط نقطه نشان داده شده است)باید در محل نصب تکیه گاهها سوراخ شود.به دلیل وجود این سوراخ ها ،تصمیم گیری درباره موقعیت این تکیه گاهها روی مجموعه صفحه پران باید بعد از مشخص شدن محل اجزای پران از قبیل پین پران،بوش پران و ... انجام شود. تمامی سیستم قالبهای استاندارد فقط با طرح شبکه پران ارائه می شوند.اگر ضخامت صفحات قالب به کار رفته در این قالبها کم باشد ضرورتاٌ تکیه گاههای گرد اضافی به کار گرفته می شود تا در برابر نیروهای تزریق مقاومت کافی ایجاد شود.توجه کنید به دلایل عملی سازندگان واحدهای قالب استاندارد،فضای خالی بین تکیه گاهها را حتی الامکتن بیشتر می کنند تا از سطح موثر تزریق بیشتری بتوان استفاده کرد.تکیه گاههای گرد به صورت قطعات استاندارد در انگلستان در اندازه های مختلف ارائه می شود.اندازه ها بر حسب میلیمتر است.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت 68 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت 68 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 80
حجم فایل: 61 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 80 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏هزینه یابی بر مبنای فعالیت‏.....................‏...........................................‏.........‏............. &‏ 2
‏سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت(ABC) ‏و ‏کاربرد آن برای محاسبه بهای ‏تمام شده خدمات در سیستم بیمارستانی
1-‏مقدمه
‏امروزه با رشد ‏و ‏توسعه تکنولوژیهای پیشرفته ‏در ابعاد مختلف توام با افزایش پیچیدگی ‏و ‏تنوع فعالیتها، درک این ‏تغییرات ‏و ‏سنجش تاثیرات آن ‏بر هزینه های سازمانی اهمیت زیادی دارد. اهمیت این امر برای واحدهای خدماتی با توجه ‏به اینکه درجه تنوع ‏و ‏تغییرات در آنها، نسبت به فعالیتهای تولیدی بیشتر است، مضاعف می باشد. بدیهی است که ‏شناخت این فعالیتها ‏و ‏سنجش ‏تاثیرات آن برهزینه های سازمانی مستلزم طراحی یک سیستم مناسب هزینه یابی در این ‏زمینه می باشد. اهمیت شناخت وکنترل هزینه ها چه در موسسات دولتی ‏و ‏چه در سازمانهای خصوصی بر ‏کسی پوشیده نیست. اما دستیابی به این مهم، نیازمند طراحی یک سیستم مناسب ‏و ‏کارآ است که قادر به شناخت ‏تنوع وپیچیدگی فعالیتهای، وسنجش تاثیرآن بر هزینه های ارائه خدمات باشد. سیستم های ‏سنتی هزینه یابی، خصوصا سیستمهایی که در سطح بیمارستانهای کشور استفاده می گردد، ‏بدلیل ماهیت آن عملا قادر به برآوردن این انتظارات نمی باشد. چون این سیستمها بر ‏اساس یکسری تعرفه های ثابت وضع شده ‏و ‏بدون توجه به شرایط ‏و ‏وضعیت هر بیمارستان، بهای ‏تمام شده خدمات ارائه شده را محاسبه می کند. بدیهی است که استفاده از این روش علاوه ‏بر این که باعث ایجاد اشکالات ‏و ‏نواقصی در محاسبه بهای تمام ‏شده واقعی می گردد، اطلاعات مناسبی را برای تصمیم گیری در اختیار مدیران قرار نمی ‏دهند. بنابراین لزوم استفاده از سیستمهای نوین هزینه یابی که در سطح دنیا معمول می ‏باشد، بعنوان یک ضرورت اساسی مطرح است. یکی از سیستم های نوین هزینه یابی که
‏کاربردهای گوناگون آن در فعالیتهای خدماتی روز به روز در حال گسترش است، سیستم “‏هزینه یابی برمبنا ی فعالیت“ ‏یا اصطلاحا سیستم "ABC"1 ‏است. این سیستم با
‏هزینه یابی بر مبنای فعالیت‏.....................‏...........................................‏.........‏............. &‏ 2
‏بکارگیری روشهای مناسب، اثرات حاصل از تغییرات فعالیتها، پیچیدگی، تنوع ‏و ‏ویژگیهای خاص هر فعالیت را ‏در محاسبه هزینه های آن منظور می کند. یکی از ویژگیهای این سیستم که آن را از سایر ‏سیستم ها متمایزمی کند، توانایی شناسایی دقیق هزینه ها وارائه اطلاعات غیر مالی جهت ‏بهبود عملکرد وافزایش کار آیی فعالیتها می باشد. ‏و ‏تا حد ممکن با بکارگیری ‏روشهای مناسب این اثرات را بطور کمّی جذب محاسبه بهای تمام‏ ‏ شده خدمات ‏و ‏محصولات می کند.
2-‏فواید ناشی از اجرا ‏و ‏بکارگیری سیستم ‏پیشنهادی
‏با توجه به اینکه سیستم تعرفــــه ‏گذاری موجود در نظام بیمارستانی از جنبه های مختلف مناسب نمی باشد، بنابراین ارائه ‏سیستمی که بتواند نقایص سیستم موجود را برطرف کند، بسیار مفید ‏و ‏اساسی تلقی می گردد. فواید ‏ناشی از اجرای سیستم پیشنهادی، با توجه به استفاده کنندگان اطلاعات سیستم هزینه ‏یابی بیمارستانی (مدیران ‏و ‏تصمیم گیرندگان بیمارستان، دولتها، بخش خصوصی، شرکتهای بیمه ‏و ‏سرمایه گذاران) متفاوت می ‏باشد. بطور کلی فواید ناشی از اجرای سیستم پیشنهادی در دو جنبه اصلی قابل طرح است ‏که عبارتند از:1- اطلاعاتی که سیستم پیشنهادی می تواند برای استفاده کنندگان داخلی ‏بیمارستان فراهم کند و2- اطلاعاتی که این سیستم می تواند برای سایر استفاده کنندگان ‏خارجی فراهم کند. بر این اساس مهمترین منافع سیستم پیشنهادی برای استفاده کنندگان ‏داخلی عبارت است از
1-‏ارائة مفاهیم نظری در مورد ‏معرفی ‏و ‏شناسایی مبانی ‏سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) ‏و ‏سازمانهایی که این سیستم را ‏برای هزینه یابی ‏و ‏تهیه ‏اطلاعات مورد نیاز بکار گرفته اند.
‏هزینه یابی بر مبنای فعالیت‏.....................‏...........................................‏.........‏............. &‏ 3
2-‏تخصیص دقیق هزینه ‏ها به فعالیتهای مورد نیاز برای انجام خدمات وسپس محاسبه دقیق ‏و ‏صحیح بهای تمام شده خدمات ‏ارائه شده از طرف بیمارستان با توجه به مبانی سیستم ABC ‏در بخشهای ‏مختلف.
3-‏تهیه ‏و ‏ارائه اطلاعات جانبی برای ‏تصمیم گیرندگان ‏و ‏مدیریت ‏بیمارستان، از جمله استاندارد نمودن فعالیتها، آنالیز فعالیتها، شناسایی فعالیتهای ‏دارای ارزش افزوده ‏و ‏بدون ‏ارزش افزوده، تعیین زمان انجام فعالیتها، تعیین مواد ولوازم مصرفی برای انجام هر ‏فعالیت، ابزار وتجهیزات مورد نیاز برای انجام فعالیتها ‏و ‏غیره.
4-‏تعیین منابع ‏و ‏امکانات مورد نیاز برای ‏انجام فعالیتها از نظرمیزان هزینه منابع مصرفی.
5-‏فراهم نمودن اطلاعات لازم ‏برای نظام بودجه بندی بیمارستانی خصوصاً بودجه بندی بر مبنای فعالیت 1(ABB) .
6-‏فراهم کردن اطلاعات مناسب ‏برای ارزیابی عملکرد کارکنان در بخشهای مختلف بیمارستان ‏و ‏همچنین ارزیابی ‏عملکرد با سایر بیمارستانها 2(BM )‏برای جبران دهی ‏خدمات ‏و ‏تشویق عملکرد ‏مناسب.
7-‏فراهم کردن یک مبنا وپایه ‏برای اجرای سیستم بهبود مستمر3 ‏از طریق بکارگیری سیستم ‏کایزن ‏و ‏هزینه یابی ‏هدفی4.
‏منافع ناشی از اجرا ‏و ‏بکارگیری سیستم پیشنهادی ‏برای استفاده کنندگان خارجی
1-‏ارائه اطلاعات مناسب برای تصمیم گیری در خصوص سرمایه ‏گذاری بخش خصوصی ‏و ‏مشارکت ‏این بخش در نظام بیمارستانی.
‏هزینه یابی بر مبنای فعالیت‏.....................‏...........................................‏.........‏............. &‏ 5
2-‏استفاده از اطلاعات تعیین ‏نرخ بازگشت سرمایه 5 (ROI )‏، سودآوری ‏سرمایه گذاری انجام شده ‏و ‏مقایسه آن با سایر سرمایه گذاریها در بخشهای مختلف اقتصادی.
3-‏تصمیم گیری در خصوص تعیین ‏و ‏وضع میزان تعرفه ‏و ‏فرانشیز پرداختی از طرف ‏سازمانهای بیمه با توجه به نوع بیماریها ‏و ‏خدماتی که از طرف ‏بیمارستانها به بیمه شدگان ارائه می گردد.
3- ‏پیشینه قیمت گذاری خدمات پزشکی
‏تا اواخر دهة80 صحت محاسبه هزینه ها ‏در بیمارستانها ‏و ‏مراکز ‏بهداشتی به عنوان یک مسأله اساسی مطرح نبود. اما از سال 1983با توجه به افزایش نقش ‏تکنولوژی در ارائة خدمات بهداشتی ‏و ‏تخصصی شدن بیشتر فعالیتها، ‏این سازمانها برای ارائة بیشتر خدمات ‏و ‏جبران هزینه ها نیاز به ‏بکارگیری ‏و ‏استفاده از ‏روشهای هزینه یابی برای محاسبه درآمد ‏و ‏هزینه ها داشتند. برای این ‏منظور بیشتر بیمارستانها سیستم محاسبه هزینه ها ‏و ‏تعرفه های خود را بر اساس ‏روش تشخیص گروههای متخصص6(DRG)‏گذاشتند.بر اساس ‏این روش جدید، بیمارستانها بر اساس تشخیص گروه متخصصان (DRG) ‏هزینه ها ‏و ‏بهای تمام شده خدمات را در ‏ازاء کارهای انجام شده برای بیمار، محاسبه می کردند.
‏در قرن نوزدهم، اهمیت کسب اطلاعات ‏صحیح در مورد هزینه های ارائة خدمات ‏و ‏تاکید بر اهمیت مدیریت ‏هزینه، باعث گردید تا سیستم محاسبه هزینه ها از یک مبنا ثابت تغییر داده شود تا ‏علاوه بر اخذ مبلغ پایه، بخشی از هزینه ها نیز که هزینه های متغیر است بر اساس ‏تشخیص گروه متخصصان (DRG) ‏از بیماران اخذ گردد. این مسأله تا حد زیادی باعث افزایش اثر ‏بخشی ‏و ‏واقعی تر شدن سیستم ‏هزینه یابی بیمارستانی گردید. بطوریکه این روش تا بحال زیر بنای بیشتر سیستمهای

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم تبلور

دانلود مقاله در مورد سیستم تبلور

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 589 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 16 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏سیستم تبلور:ارترومبیک رده بندی:کربنات
‏رخ: ناقص‏ ‏جلا:شیشه ای - صدفی
‏شکستگی:‏ ‏شفافیت:شفاف - نیمه شفاف
‏نوع سختی:شکننده‏ ‏خاصیت مغناطیسی:
‏اشکال ظاهری ژیزمان
‏بلور- اگرگ‏ات الیافی درخشنده در استالاگتیت‏ ‏فراوان ; آلمان غربی ، اطریش ، چک اسلواکی ، اسپانیا ، سیسیل و امریکا
‏خواص شیمیایی ترکیب شیمیایی
‏ CaO=56% CO2=44%
‏رنگ کانی :سفید - زرد - آبی رنگ اثر خط :سفید
‏تفاوت با کانی های مشابه‏ ‏تشابه کانی شناسی‏ ‏پاراژنز
‏ کلسیت - استرونتیانیت - کلسیت
‏ - زئولیت
‏ - لیمونیت
‏منشا تشکیل :هیدروترمال – ثانوی‏ ‏شکل بلورها:منشوری
‏کارب‏رد :‏محل پیدایش:اتریش
‏سایر مشخصات وجه تسمیه
‏ از نام محل اکتشاف آن در Aragon‏ اسپانیا مشتق شده است.
‏آراگونیت - بلورهای بلند توسعه یافته روی دولومیت (عرض تصویر 81 میلیمتر)
‏سیستم تبلور:ارترومبیک رده بندی:سیلیکات
‏رخ: ضعیف - مطابق با سطح /110/ جلا:شیشه ای - چرب - مات
‏شکستگی:نامنظم شفافیت:شفاف - نیمه شفاف- غیرشفاف
‏نوع سختی:ترد خاصیت مغناطیسی:ندارد
‏اشکال ظاهری ژیزمان
‏بلوری - آگرگات دانه ای - فشرده - رشته ای - شعاعی فراوان ; یافت شده درگنایس ها ، کانی میکاشیست ها و پگماتیت ها در آلمان غربی ، اطریش ، اسپانیا ، چک واسلواکی ، امریکا ، روسیه و استرالیا
‏خواص شیمیایی ترکیب شیمیایی
‏به سختی در اسیدها حل می شود Al2O3=62.93% SiO2=37.07%‏ وادخال هایMn‏ (مشابه ویریدین)
‏رنگ کانی :خاکستری - خاکستری تیره - قهوه ای - قرمز - صورتی رنگ اثر خط :سیاه
‏تفاوت با کانی های مشابه‏ ‏تشابه کانی شناسی پاراژنز
‏واکنش های شیمیایی - اشعه X‏ تورمالین - روتیل
‏ - کوارتز
‏ - تورمالین
‏ - گارنت
‏منشا تشکیل :دگرگونی – پگماتیتی‏ ‏شکل بلورها:منشوری
‏کاربرد :‏محل پیدایش:استرالیا
‏سایر مشخصات وجه تسمیه
‏لومینسانس قرمز و قرمز جواهری دارد. در منطقه اندلس اسپانیا کشف شده.
‏اندالوزیت
‏سیستم تبلور:کوبیک (مکعبی) رده بندی:عنصر
‏رخ: کامل - مطابق با سطح/001/ جلا:فلزی
‏شکستگی:خشن شفافیت:کدر(اپاک)
‏نوع سختی:‏خاصیت مغناطیسی:قوی
‏اشکال ظاهری ژیزمان
‏بلور- آگرگات های میکروکریستالین - دانه ای - آلیاژپذیر و چکش خوار کمیاب به صورت متئوریکی ; آلمان غربی ، گروئنلند ، ایرلند شمالی و زلاندنو
‏خواص شیمیایی ترکیب شیمیایی
‏محلول در اسید کلریدریک و اسیدنیتریک Fe=100%‏ وادخال های Ni
‏رنگ کانی :خاکستری فولادی رنگ اثر خط : خاکستری براق
‏تفاوت با ‏کانی های مشابه‏ ‏تشابه کانی شناسی‏ ‏پاراژنز
‏سختی ، چگالی و خاصیت مغناطیسی پلاتین - پنتلاندیت
‏ - پیروتیت
‏ - اولیوین
‏منشا تشکیل :ماگمایی - متئوریت ها شکل بلورها: بی شکل
‏کاربرد :‏محل پیدایش:روسیه
‏سایر مشخصات وجه تسمیه
‏ژیزمانهای متئوریکی غالباْ متئوریت های آهن دار یا سنگهای آهن دار هستند. از واژة‌ یونانی ferrum‏ فروم اقتباس گردیده است.
‏آهن - سطح صیقلی آهن و نیکل
‏سیستم تبلور:کوبیک (مکعبی)‏رده بندی:سولفور
‏رخ: عالی - مطابق با سطح /110/‏جلا:الماسی - شیشه ای - چرب - مات

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم اطلاعات مالی 71 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم اطلاعات مالی 71 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 74
حجم فایل: 71 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 74 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏2
‏سیستم‌های اطلاعاتی مالی
‏اهداف یادگیری
‏پس ازمطالعه این فصل، شما باید بتوانید:
‏منافعی را درک کنید که اعضای محیط شرکتی –‏ در سیستم اطلاعات مالی دارند.
‏درک بهبود یافته‌ای از نقشی را داشته باشید که AIS‏ در CBIS‏ بازی می‌کند.
‏ضرورت را برای در نظر گرفتن حسابرسان داخلی –‏ در طراحی و ارزیابی CBIS‏ درک کنید.
‏درک کنید که چطور یک شرکت اطلاعات را به وسیله سهامداران‌اش جمع آوری می‌کند.
‏مسئولیت کارکرد مالی را درک کنید که شرکت را در مورد اثرات اقتصادی محیط به روز نگه می‌دارد.
‏حقایق اساسی مربوط به پیش بینی را پی ببرید و از متدهای کمی و همین طور متدهای غیر کمی مطلع باشید.
‏درک مقدماتی از این که چطور پیش بینی می‌تواند برای یک بسته آماری انجام شود را داشته باشید.
‏با ابزار تحلیل مالی رایج –‏ یعنی مدل جریان نقدی –‏ آشنا شوید.
‏روشی را درک کنید که بسیاری از شرکت ها ، جهت آماده سازی بودجه‌های کارکرد سالیانه‌اشان پیگیری می‌کنند.
‏مقدمه
‏سیستم های اطلاعات مالی مکانیزه شده‌،به مدت یک قرن یا بیشتر استفاده شده اند. ماشین های کارت پانچ که تنها گزینه واقعی برای شرکتهای بزرگ قبل از این که کامپیوتر به وجود آید بودند بیشتر برای کارکردهای مالی استفاده می‌شدند. همین وضعیت برای ماشین‌های دفترداری با حرکت واقعی نیز وجود داشت.
‏کاربرد این ماشین‌ها، فقط محدود به پردازش داده‌های حسابداری بود و توجه کمی به اطلاعات مورد نیاز برای مدیران پرداخته می‌شد –‏ حتی این شامل مدیران مالی هم می‌شد. وقتی که کامپیوترها وارد صحنه شدند آنها به همین طریق به کار برده شدند. این تا اواسط دهه 1960 نبود که سیستم های اطلاعات مالی، جهت استفاده از هر چیزی به جز امور اساسی حسابداری به کار برده می‌شدند.
‏1
‏2
‏ما تشخیص داده ایم که کارکرد مالی به جریان نقدینگی (پول) در شرکت می‌باشد.
‏اولا لازم است ه پول کافی را برای حمایت از تولید –‏ بازاریابی و فعالیتهای دیگر به دست آوریم . سپس لازم است که این بودجه‌ها را برای اطمینان از این که به روشهای بسیار مؤثر به کار برده می‌شوند- کنترل و نظارت کنیم.
‏تمام مدیران شرکت ها،‌مسئولیت های مالی دارند. دست کم به آنها بودجه عملیاتی داده می‌شوند و از آنها انتظار دارند که هزینه ها را در محدودیتهای ایجاد شده حفظ کنند. اطلاعاتی که جریان های نقدی را توصیف می‌کنند –‏ درهر دو حالت بودجه بندی شده و واقعی –‏ به مدیران این امکان را می‌دهند که از عهده مسئولیت های مالی‌اشان برآیند.
‏مدیران در بسیاری از بخشهای محیط شرکتی، همچنین به موضوعات مالی شرکت گرایش دارند. سهامداران شرکت –‏ اعضای کمیته مالی –‏ دولت و تولید کنندگان نیاز به اطلاعات دارند تا وضعیت مالی شرکت را شرح دهند. همچنین بیشتر اطلاعات مالی، دستورالعمل‌هایی برای گروه ها و سازمانهایی می‌باشد که هرگز مستقیما مربوط به شرکت نمی‌باشند –‏ مثل تحلیل گران اوراق بهادار –‏ آموزش دهندگان –‏ اقتصاددانان و سرمایه گذاریان بالقوه. سیستم اطلاعات مالی ، نیازهای هر دو مدیران و اجزای درون محیط شرکتی را به منظور اطلاعاتی که وضعیت مالی شرکت را شرح می‌دهند –‏ برآورده می‌کنند.
‏مدل سیستم اطلاعات مالی
‏ما عبارت سیستم اطلاعات مالی را جهت توضیح زیر سیستم CBIS‏ به کار می‌بریم که اطلاعاتی را برای افراد و گروه‌های داخل و خارج شرکت –‏ که مربوط به موضوعات مالی شرکت می‌باشند فراهم می‌کند. اطلاعات به شکل گزارشهای دوره‌ای –‏ گزارشهای خاص –‏ نتایج مدل سازی های ریاضی –‏ ارتباطات الکترونیکی و توصیه‌هایی برای سیستم‌های کارشناسی ارائه می‌شوند.
‏1
‏3
‏مدل سیستم اطلاعات مالی ، در شکل 3511 نشان داده شده است. همچون دیگر سیستم‌های اطلاعات کاربردی، سیستم اطلاعات مالی شامل زیر سیستم‌های ورودی و خروجی می‌باشد. دو تا از این زیر سیستم‌های ورودی –‏ یعنی سیستم اطلاعات حسابداری و زیر سیستمی که به جمع آوری اطلاعات اختصاص داده شده –‏ نیز در دیگر سیستم‌های کاربردی یافت می‌شوند. سوم: حسابداری داخلی –‏ که متشکل از حسابرسان داخلی شرکت می‌باشد که سیستم های ادراکی شرکت را تحلیل می‌کنند –‏ اطمینان می‌دهند که داده های مالی به روش مناسبی پردازش می‌شوند.
‏3 زیر سیستم خارجی ، تاثیر را بر روی جریان نقدی شرکت اعمال می‌کند. زیر سیستم پیش بینی کننده –‏ فعالیت طولانی مدت شرکت را در محیط اقتصادی برنامه ریزی می‌کند. زیر سیستم مدیریت بودجه‌ها، جریان نقدی 1 (در صورتی که روی دهد) نظارت می‌کند و در جستجوی تعادل و مثبت بودن می‌باشد. در زیر سیستم کنترل، مدیران می‌توانند کاربرد مؤثر منابع تمام انواعی را به دست آورند که در دسترس آنان می‌باشند.
‏همچون دیگر سیستم‌های اطلاعاتی مالی ، زیر سیستم‌های خروجی شامل انواع مختلف نرم افزاری می‌باشد که محتواهای بانک داده‌ها را در اطلاعات تغییر می‌دهند.
‏شکل 1-35 مدلی از سیستم اطلاعات مالی
‏1-داده های …‏. اطلاعات
‏2-زیرسیستم های ورودی
‏3-زیر سیستم های خروجی
‏4-زیر سیستم اطلاعات حسابداری
‏5-زیرسیستم پیش بینی کننده
‏6-منابع داخلی
‏7-منابع محیطی
‏8-زیرسیستم حسابرسی داخلی
‏9-زیر سیستم اطلاعات مالی
‏10-بانک داده
‏11-زیرسیستم مدیریت بودجه ها
‏1
‏4
‏12-زیر سیستم کنترل
‏13-کاربر
‏نرم افزارهای مالی از پیش نوشته شده
‏نرم افزار کابردی از پیش نوشته شده، برای بخشهای مالی –‏ نسبت به هر بخش دیگر –‏ به کار رفته است. در اکثر موارد، بسته های (نرم افزاری) پردازش اطلاعات –‏ مثل فهرست حقوق بگیران –‏ فهرست موجودی‌ها –‏ و حسابهای قابل دریافت وجود دارند مدیران مالی و تحلیل گران نیز استفاده خوبی از برگه گستره‌های الکترونیکی می‌کنند و اینها،‌نمونه هایی از بسته های نرم افزاری بهره وری شخصی می‌باشند. ردیفهای برگه گستره‌ها برای نشان دادن داده‌های مالی مثل فروش‌ها و هزینه‌ فروش کالاها –‏ عالی می‌باشند و ستون‌ها می توانند دوره‌های زمانی مثل ماه‌ها –‏ فصل‌ها یا سال‌ها را نشان دهند.
‏این سیستم های نرم افزاری از پیش نوشته شده،‌شرکت کوچک را قادر می‌سازند به کنترل مالی خوبی –‏ بدون سرمایه گذاری در سرویس‌های اطلاعاتی بزرگ –‏ دست یابند. این سیستم‌ها –‏ همچنین از کاربرد وسیعی در شرکتهای بزرگ برخوردارند –‏ جایی که دوستی با کاربر محرک اصلی ارزیابی کاربر نهایی است.
‏حال که وضعیت سیستم اطلاعات مالی را شرح دادیم، هر کدام از زیرسیستم های آن را توضیح می‌دهیم.
‏سیستم اطلاعات حسابداری
‏پیش از این سیستم اطلاعات حسابداری را بحث کردیم و متعاقبا توانایی آن را جهت ارائه ورودی –‏ در سیستم‌های اطلاعات اجرایی –‏ بازاریابی و ساخت و تولید تشخیص دادیم. در این فصل، مشاهده می‌کنیم که این سیستم اطلاعاتی نقش مهمی را در سیستم اطلاعات مالی بازی می‌کند.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم فرمان و کنترل 12 ص

دانلود مقاله در مورد سیستم فرمان و کنترل 12 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .DOC
تعداد صفحات: 12
حجم فایل: 563 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..DOC) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه

 قسمتی از متن word (..DOC) : 
 

1
‏تحقیق درس اتومکانیک
‏سیستم فرمان و کنترل
‏سیستم‏ ‏فرمان‏ ‏و‏ ‏کنترل
‏در این‏ جا‏ به بررسی و معرفی انواع سیستم های فرمان، جعبه فرمان ها و هندسه ی فرمان پرداخته و سپس با توجه به محدودیت هایی که در ساخت و یا در بازار وجود دارد بهترین سیستم های موجود را مورد بررسی قرار می دهیم. ‏قبل از اینکه وارد بحث شویم نیروهای وارد بر سیستم را شناسایی خواهیم کرد. نیروهای مخالف با حرکت چرخ عبارتند از :
‏نیروی اصطکاک
‏نیروی شتاب گیری
‏نیروی جانب به مرکز یا همان گریز از مرکز
‏نیروی هوا و باد
‏نیروی حاصل از شیب جاده
‏ نیروهای فوق بر حرکت و کنترل خودرو تاثیر می گذارند، علاوه بر آن، حرکت خودرو، خود نیز تاثیر پذیر از موارد زیر است :
‏متعادل توزیع شدن نیرو بر چرخ ها
‏عرض خودرو و فاصله بین دو محور
2
‏کیفیت ارتعاش گیرها
‏نوع سیستم تعلیق
‏زوایای فرمان که در این فصل توضیح داده می شود‏.
‏وضعیت تایرها از نظر کیفیت (لاستیک ها و بالانس بودن آنها)
‏سطح اتکای موثر
‏در طراحی فرمان با تنظیم صحیح زوایای فرمان، نکات فوق را لحاظ می کنیم، اما باید به مسئله ی حرکت راحت و آسان چرخ توسط نیروی منتقل شده از طریق فرمان نیز توجه کرد. یکی از مهمترین معیارهایی که درانتخاب نوع فرمان نقش دارد، ایمنی آن است. مانند استفاده از کیسه هوا Air bag
‏ یا استفاده از نوعی میل فرمان که در مقابل ضربه‏،‏ تا می شود. مثلا در نوعی میل فرمان به نام ستون لوله ای، AC Delco
‏ فرمان از نوع تلسکوپی می باشد. مزایای این سیستم عبارتند از:
‏تاب بر نمی دارد.
‏در هنگام ضربه شدید مثل تلسکوپ عمل کرده و از طول جمع می شود ‏و لذا انرژی را جذب کرده و از فشار ضربه کاسته می ‏شود ‏و حالت بالشتکی ایجاد می کند.
‏ در نوعی دیگر به هنگام ضربه ستون پایینی به طرف بالا حرکت می کند و انرژی ضربه را می ‏گیرد.
‏تقسیم بندی فرمان به دو دسته است: الف)دستی ب) غیر دستی
‏ منظور از فرمان دستی، فرمانی است که نیروی دست راننده مستقیم به چرخ منتقل می شود و فرمان غیردستی فرمانی است که در آن برای کاستن نیروی مورد نیاز برای چرخاندن فرمان از وسایل رابط کمک کننده استفاده می کنند. بعنوان مثال، در فرمان غیردستی از خاصیت هیدرولیک و مغناطیس در جعبه فرمان برای افزایش نیروی راننده استفاده می شود. در اینجا به توضیح اجزای فرمان ‏می پردازیم.
‏ اجزای فرمان دستی عبارتند از:
‏غربیلک
‏میل فرمان
‏جعبه فرمان
4
‏اهرم های هدایت کننده
‏سگدست یا شغالدست
‏ انواع جعبه فرمان‏
‏ مهمترین بخش یک سیستم فرمان جعبه فرمان آن است که چرخش غربیلک را به چرخش چرخ ها تبدیل می کند. ‏ مهمترین وظیفه جعبه فرمان عبارت از تبدیل حرکت دورانی میل ورودی جعبه فرمان به حرکت خطی از طریق اهرم ها، جهت هدایت خودرو است.
‏ ‏جعبه فرمان ساچمه ای Recirculating ball
‏
‏ این سیستم فرمان بیشتر در اتومبیل های سنگین استفاده می شود. ‏مزیت اصلی این‏ ‏ سیستم اصطکا‏ک‏ بسیار
‏شکل 2-1 ‏نمایی از برش جعبه فرمان ساچمه ای
‏کمی است که با استفاده از ساچمه فراهم گردیده ‏است‏.
‏ عیب اصلی این سیستم حجم زیاد آن است.
‏جعبه فرمان راک و پینیون Rack and Pinion
‏این سیستم فرمان ابتدا در اتومبیل هایی به کار گرفته شد که در قسمت قرارگیری موتور با کمبود فضا با مشکل مواجه بودند. عملکرد این سیستم فرمان آن چنان مناسب بود که به سرعت در بیشتر اتومبیل ها مورد استفاده قرار گرفت. قسمتهای اصلی این سیستم درشکل زیر نشان داده شده است .
‏ هنگامی که راننده غربیلک فرمان را می چرخاند، دنده پینیون می چرخد و باعث حرکت شانه‏ Rack
‏ می گردد. این حرکت به یک اهرم بندی متصل است که چرخهای جلو را به حرکت در می آورد. این سیستم از بقیه سیستم های فرمان دقیق تر بوده و در عین حال که از اجزای کم‏تری ‏تشکیل شده است، طراحی ساده وسبک تری دارد. فشردگی و به عبارت دیگر فضای کمی که این سیستم اشغال می کند، دلیلی است که این سیستم در همه خودرو های فرمان از جلوی
4
‏ Front steer
‏ اروپایی و ژاپنی استفاده می شود. یکی از اشکالات این سیستم این است که در اکسل های صلب Rigid axles ‏
‏ ‏قابل استفاده نیست.
‏شکل 2‏-‏2 جعبه فرمان راک و پینیون
‏سیستم فرمان سیمی Steering by wire
‏ این نوع سیستم فرمان قطعات الکترونیکی را جایگزین قطعات مکانیکی می کند. بنا براین با چرخش غربیلک فرمان چرخ ها مستقیما نمی چرخند، بلکه یک سیگنال به موتور پله ای‏ Stepper motor
‏ که در هر یک از چرخهای جلو قرار گرفته است، فرستاده شده و سیگنال مورد نظر باعث چرخش چرخ ها می شود. در این سیستم یک بکار اندازنده Actuator
‏ بر روی غربیلک قرار می گیرد، بدین ترتیب خطر برخورد میله فرمان با سینه راننده در تصادفات از بین می رود. مهم ترین مزیت این سیستم وزن کمتری است که نسبت به سیستم های فرمان مکانیکی دارد. بدین ترتیب حتی این امکان وجود دارد که به جای غربیلک از یک اهرم کنترل Joy stick
‏ استفاده شود. در این سیستم ارتعاشات داخل اتومبیل نیز کاهش می یابد. مهمترین اشکال این سیستم این است که یک بازخور مکانیکی Mechanical‏ feed back
‏ مستقیم درباره شرایط فرمان پذیری وجود ندارد. در این نوع سیستم امنیت ‏و پایداری اتومبیل نیز افزایش می یابد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم های اندازه گیری 21ص

دانلود مقاله در مورد سیستم های اندازه گیری 21ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 105 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏سیستم های اندازه گیری
‏اندازه گیری
‏مفهوم اندازه گیری
‏اندازه گیری عبارت است از سنجش کمیت در اجسام مختلف وقطعات با واحد مربوطه (مقرره)
‏این اشکال‏ نمونه هایی از اندازه گیرها را نشان می دهد.
‏2
‏توجه یادآوری متر نواری وخط کش فلزی و اندازه گیری با آنها به عهده هنرآموزان محترم است.
‏کولیس برای اندازه گیری اجسامی که در اندازه گیری آنها نیاز به دقت زیاد نیست از خط کش فلزی و یا متر استفاده می شود ولی اگر اندازه گیری دقیقتری مورد نظر باشد از کولیس استفاده می شود. کولیس متداولترین ابزار دقیق برای اندازه گیری می باشدکه به وسیله آن میتوان طول،قطرخارجی، قطر داخلی، وعمق اجسام ‏ را با دقت 1/0، 05/0، 02/0 حتی 01/0 میلیمتر اندازه گیری کرد که نمونه هایی از اندازه گیری در این صفحه نمایش داده شده است.
‏کولیس از اجزاء وقسمتهای زیر تشکیل شده است.
‏1-خط کش مدرج فلزی(بدنه اصلی)
‏2-کشو متحرک متصل به فک متحرک
‏4
‏3-پیچ محکم کننده
‏4-شاخکها( برای اندازه گیری قطر داخلی لوله ها یا داخل دهانه ها)
‏5-فکهای ثابت ومتحرک (برای اندازه گیری محورها، میله ها، ضخامت ورقه ها ...)
‏6-ورنیه
‏7-تیغه عمق سنج
‏روش اندازه گیری
‏برای اندازه گیری جسم را مطابق شکل زیر بین فکها قرار داده وفک متحرک را به آن نزدیک می نماییم تا به میله بچسبد.
‏حال اندازه اصلی را از روی خط کش بر حسب میلیمتر خوانده وکسری میلیمترها را از روی تقسیم بندی ورنیه( یعنی هر خطی از ورنیه که منطبق با یکی از خطوط خط کش باشد) می خوانیم.
‏4
‏ ‏از آنجا که دقت اندازه گیری با کولیس و پیدایش آن مورد سوال هنرجویان عزیز می باشد چگونگی پیدایش و دقت کولیس را که از طریق ورنیه خواننده می شود تا اندازه ای شرح می دهیم،سپس انواع کولیسها را از نظر شکل نشان خواهیم داد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیر تحول کاربرد بتن در معماری

دانلود مقاله در مورد سیر تحول کاربرد بتن در معماری

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 75
حجم فایل: 184 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 75 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏بسمه تعالی
‏مقدمه
‏پروژه کار آموزی :
‏( توضیحات در مورد مشخصات و تاریخچه شرکت ساختمانی مثلث )
‏محل کار آموزی این جانب در شهرکی در حال ساخت در نزدیکی محل سکونت در شهر هشتگرد بود اما ساختمان اصلی شرکت در کرج بود که در ابتدا فقط یک دفتر در یکی از ساختمانهای در حال ساخت در ابتدای این شهرک داشت که در اردیبهشت ماه کل تشکیلات شهرک به شهر هشتگرد انتقال یافت .
‏این شهرک در سال 1379 احداث شد و تاکنون همچنان به فعالیت خود ادامه می‌دهد ، شرکت مذکور با بهره گیری از چند مهندس و نیروهای توانمند و ابزار و امکاناتی که در اختیار داشت و با رویه ای که برای ساخت و ساز پیش گرفته بود ( به روشی که زمین را با مالک به صورت مشترک می ساخت ) خیلی زود در این شهر پا گرفت و توانست کارهای زیادی را جذب خود کند به این شکل که در عین حال نزدیک به 9 ساختمان را با هم بصورت همزمان اجرا می کرد . همچنین باز سازی پادگان دژبان مرکز تهران واقع در خیابان جمالزاده نیز بر عهدة این شرکت بود .
‏2
‏بسمه تعالی
‏مقدمه
‏پروژه کار آموزی :
‏( توضیحات در مورد مشخصات و تاریخچه شرکت ساختمانی مثلث )
‏محل کار آموزی این جانب در شهرکی در حال ساخت در نزدیکی محل سکونت در شهر هشتگرد بود اما ساختمان اصلی شرکت در کرج بود که در ابتدا فقط یک دفتر در یکی از ساختمانهای در حال ساخت در ابتدای این شهرک داشت که در اردیبهشت ماه کل تشکیلات شهرک به شهر هشتگرد انتقال یافت .
‏این شهرک در سال 1379 احداث شد و تاکنون همچنان به فعالیت خود ادامه می‌دهد ، شرکت مذکور با بهره گیری از چند مهندس و نیروهای توانمند و ابزار و امکاناتی که در اختیار داشت و با رویه ای که برای ساخت و ساز پیش گرفته بود ( به روشی که زمین را با مالک به صورت مشترک می ساخت ) خیلی زود در این شهر پا گرفت و توانست کارهای زیادی را جذب خود کند به این شکل که در عین حال نزدیک به 9 ساختمان را با هم بصورت همزمان اجرا می کرد . همچنین باز سازی پادگان دژبان مرکز تهران واقع در خیابان جمالزاده نیز بر عهدة این شرکت بود .
‏2
‏بسمه تعالی
‏مقدمه
‏پروژه کار آموزی :
‏( توضیحات در مورد مشخصات و تاریخچه شرکت ساختمانی مثلث )
‏محل کار آموزی این جانب در شهرکی در حال ساخت در نزدیکی محل سکونت در شهر هشتگرد بود اما ساختمان اصلی شرکت در کرج بود که در ابتدا فقط یک دفتر در یکی از ساختمانهای در حال ساخت در ابتدای این شهرک داشت که در اردیبهشت ماه کل تشکیلات شهرک به شهر هشتگرد انتقال یافت .
‏این شهرک در سال 1379 احداث شد و تاکنون همچنان به فعالیت خود ادامه می‌دهد ، شرکت مذکور با بهره گیری از چند مهندس و نیروهای توانمند و ابزار و امکاناتی که در اختیار داشت و با رویه ای که برای ساخت و ساز پیش گرفته بود ( به روشی که زمین را با مالک به صورت مشترک می ساخت ) خیلی زود در این شهر پا گرفت و توانست کارهای زیادی را جذب خود کند به این شکل که در عین حال نزدیک به 9 ساختمان را با هم بصورت همزمان اجرا می کرد . همچنین باز سازی پادگان دژبان مرکز تهران واقع در خیابان جمالزاده نیز بر عهدة این شرکت بود .
‏2
‏بسمه تعالی
‏مقدمه
‏پروژه کار آموزی :
‏( توضیحات در مورد مشخصات و تاریخچه شرکت ساختمانی مثلث )
‏محل کار آموزی این جانب در شهرکی در حال ساخت در نزدیکی محل سکونت در شهر هشتگرد بود اما ساختمان اصلی شرکت در کرج بود که در ابتدا فقط یک دفتر در یکی از ساختمانهای در حال ساخت در ابتدای این شهرک داشت که در اردیبهشت ماه کل تشکیلات شهرک به شهر هشتگرد انتقال یافت .
‏این شهرک در سال 1379 احداث شد و تاکنون همچنان به فعالیت خود ادامه می‌دهد ، شرکت مذکور با بهره گیری از چند مهندس و نیروهای توانمند و ابزار و امکاناتی که در اختیار داشت و با رویه ای که برای ساخت و ساز پیش گرفته بود ( به روشی که زمین را با مالک به صورت مشترک می ساخت ) خیلی زود در این شهر پا گرفت و توانست کارهای زیادی را جذب خود کند به این شکل که در عین حال نزدیک به 9 ساختمان را با هم بصورت همزمان اجرا می کرد . همچنین باز سازی پادگان دژبان مرکز تهران واقع در خیابان جمالزاده نیز بر عهدة این شرکت بود .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود دانلود مقاله در مورد سیستم اتوماسیون اداری و دبیرخانه بدون کاغذ (پیک) 74ص

دانلود مقاله در مورد سیستم اتوماسیون اداری و دبیرخانه بدون کاغذ (پیک) 74ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 76
حجم فایل: 324 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 76 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏سیستم اتوماسیون اداری و دبیرخانه بدون کاغذ (پیک)
2
‏مقدمه ‏
‏از ‏حدود هزار و هشتصد سال پ‏ی‏ش که کاغذ در چ‏ی‏ن اختراع شد نامه ن‏ی‏ز رشد و تحول ‏ی‏افت از ‏الواح سنگ‏ی‏ و گل‏ی‏ با خطوط‏ی‏ مثل م‏ی‏خ‏ی‏ به شکل تقر‏ی‏ب‏ی‏ امروزه آن‏، ‏ول‏ی‏ در واقع تولد ‏نامه را‏ می‌‏توان تقر‏ی‏با با تار‏ی‏خ بشر‏ی‏ت ‏ی‏ک‏ی‏ دانست. از زمان‏ی‏ که بشر هنوز زبان تکو‏ی‏ن ‏شده نداشت و برا‏ی‏ انتقال منظور خود به هم نوع خود از نقاش‏ی‏ رو‏ی‏ د‏ی‏وار غارها و سنگها ‏استفاده‏ می‌‏کرد. در فرهنگ لغات نامه‏، ‏نوشته معنا شده است. پس در واقع به راحت‏ی‏ می‌‏توان گفت که نقاشه‏‌های ‏رو‏ی‏ د‏ی‏وار غار‏‌ها ‏ن‏ی‏ز نوع‏ی‏ نامه بوده است. با گذشت زمان و ‏پ‏ی‏شرفت تکنولوژ‏ی‏ شکل و جنس نامه‏‌ها، ‏طر‏ی‏قه ‏ی‏ نوشتن نامه‏‌ها، ‏کاربرد نامه‏‌ها ‏و ‏طر‏ی‏قه ‏ی‏ انتقال نامه‏‌ها ‏دستخوش تغ‏ی‏رات و تحولات اساس‏ی‏ و بن‏ی‏اد‏ی‏ن گرد‏ی‏د. از م‏ی‏خ و ‏گل خشک شده به پر و کاغذ و e-mail ! ‏و با پ‏ی‏دا‏ی‏ش تلفن و تلگراف و ا‏ی‏نترنت روش‏‌های ‏سر‏ی‏ع تر‏ی‏ برا‏ی‏ پ‏ی‏غام فرستادن و در‏ی‏افت پ‏ی‏غام اختراع شده است و پ‏ی‏شرفت وسا‏ی‏ل ‏ارتباط‏ی‏ به مقدار ز‏ی‏اد در م‏ی‏زان استفاده از نامه‏‌های ‏کاغذ‏ی‏ تاث‏ی‏ر داشته است و به ‏رغم عصر کنونی اینترنت، شبکه اطلاعاتی جهانی و همه ابزار دیجیتال، هرگز نیاز به ‏ارتباط نوشتاری عالی تا بدین حد زیاد نبوده است‏، ‏هنوزنامه نگار‏ی‏ با کاغذ و قلم ‏منقرض نشده است! و حت‏ی‏ در بس
‏سیستم اتوماسیون اداری و دبیرخانه بدون کاغذ (پیک)
2
‏ی‏ار‏ی‏ از مناسبات و کارها نامه‏‌های ‏کاغذ‏ی‏ هنوز بدون رغ‏ی‏ب‏ می‌‏نما‏ی‏ند.
‏هیچ گاه مهارت مؤثر نوشتاری در امور تجاری، آموزشی یا دولتی تا بدین ‏پایه مورد تقاضا قرار نداشته است. روند به سوی کوچک کردن شرکتها، جذب منابع از ‏بیرون، منطقی ساختن امور و، به ویژه در این روزها، خود اشتغالی بدان معناست که ‏افرادی که هرگز خود را در کار نوشتن خبره نمی‌دانشتند اکنون باید این وظیفه را ‏نیزهمراه با دیگر مسئولیتهای مقابل خویش به عهده بگیرند.
‏نامه نگار‏ی‏ در ا‏ی‏ران
‏تار‏ی‏خچه نامه نگار‏ی‏ در ا‏ی‏ران
‏سیستم اتوماسیون اداری و دبیرخانه بدون کاغذ (پیک)
3
‏سابقه نامه نگار‏ی‏ در ا‏ی‏ران به ‏دوره ‏ی‏ هخامنش‏ی‏ان بر‏ می‌‏گردد‏، ‏در آن زمان واژه‏‌ها ‏را با خط م‏ی‏خ‏ی‏ بر رو‏ی‏ پوست دباغ‏ی ‏شده‏ی‏ جانوران‏ می‌‏نوشتند. سپس آن پوست را به دست چاپار ‏ی‏ا پ‏ی‏ک‏ می‌‏دادند تا به مقصد ‏برساند. در زمان ساسان‏ی‏ان ب‏ی‏ن راه‏‌های ‏شهر‏‌ها ‏در فواصل مع‏ی‏ن ا‏ی‏ستگاه‏‌هایی ‏به نام ‏چاپارخانه ساختندکه در هر ‏ی‏ک از آنها ‏ی‏ک ‏ی‏ا چند مرد سوارکار به سر‏ می‌‏بردند.
‏در ‏زمان صدارت ام‏ی‏ر کب‏ی‏ر با اقدامات اصلاح‏ی‏ که انجام‏ می‌‏داد در فکر ا‏ی‏جاد امکانات‏ی‏ ن‏ی‏ز ‏برا‏ی‏ انتظام و گسترش امور ارتباطات دولت‏ی‏ نمود و شخص‏ی‏ به نام شف‏ی‏ع خان چاپارچ‏ی‏ باش‏ی ‏را مجبور کرد تشک‏ی‏لات چاپار دولت‏ی‏ را منظم کند و در اواخر سال 1266 هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ دستور ‏داد که چاپارخانه‏‌های ‏جد‏ی‏د در تمام ا‏ی‏الات ساخته شود.
‏در سال 1268 هجر‏ی‏ قمر‏ی ‏برا‏ی‏ ارسال نامه نرخ‏ی‏ تع‏یی‏ن گشت که تا ب‏ی‏ست سال بعد ن‏ی‏ز پابرجا ماند.
‏بعد از ‏مدت‏ی‏ کتابچه‏‌ای ‏ن‏ی‏ز ته‏ی‏ه و ب‏ی‏ن ا‏ی‏الات توز‏ی‏ع شد که در آن صورت چاپارخانه‏‌ها ‏و مسافت ‏هر کدام ق‏ی‏د شده بود لذا با گرفتن التزام از شف‏ی‏ع خان در اندک زمان‏ی‏ ارسال مراسلات ‏و مکاتبات خصوص‏ی‏ مردم ب‏ی‏ن مرکز و شهرها‏ی‏ مهم شکل گرفته و مرتب شد و مامور‏ی‏نملزم به ‏اجرا‏ی‏ دق‏ی
‏سیستم اتوماسیون اداری و دبیرخانه بدون کاغذ (پیک)
4
‏ق و صح‏ی‏ح برنامه شدند که آن را با‏ی‏د از نفوذ عج‏ی‏ب ام‏ی‏رکب‏ی‏ر در مردم و ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت صح‏ی‏ح و‏ی‏ دانست. از 1800 سال پ‏ی‏ش که کاغذ توسط چ‏ی‏ن‏ی‏‌ها ‏ساخته شد‏، ‏نامه نو‏ی‏س‏ی ‏رو‏ی‏ کاغذ و کتاب نو‏ی‏س‏ی‏ پد‏ی‏د آمد و امر نامه نو‏ی‏س‏ی‏ خ‏ی‏ل‏ی‏ آسان تر شد.
‏سالها گذشت و مکاتبات اداری دستخوش تغییرات گوناگون گردید و روز به روز تحولی نوین در جهت سهولت مکاتبات در جوامع بشری رخ داد واین تلاشها در راستای دسترسی آسان انسانها به اطلاعات بود که در قرن حاضر ثمره آن به نتیجه رسید و یکی از بزرگترین فنون علمی جهان به نام سیستم اتوماسیون اداری اختراع گردید‏.
‏این سیستم از قابلیتهای بسیار بالایی برخوردار است و‏ می‏‌‏تواند نیازهای روزمره ذینفعان را به نحو مناسبی انجام دهد.
‏بدین منظور براساس مطالعات و پژوهشهای مختلف و جمع آوری اطلاعات مستند از منابع مختلف برآن شدیم تا با انتشار این مطالب که حاوی اطلاعات سودمندی درباره اتوماسیون اداری است بتوانیم دریچه‏‌‏ای ‏هر چند کوچک برروی دانش پژوهان محترم بگشائیم‏.
‏اتوماس‏ی‏ون ادار‏ی‏ ‏چیست؟

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت