لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 158 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول - چکیده مطالعات فنی، مالی و اقتصادی
فصل دوم - کلیات معرفی محصول
کلیاتی در راستای شناسائی محصول و …
مقدمه
1-2 تعریف، ویژگیها و مشخصات فنی محصول
2-2 چگونگی و میزان بکارگیری به عنوان کالای نهایی یا واسطهای
3-2 ارائه دیدگاههای کلی در مورد قیمت و امکان فروش و چگونگی …
فصل سوم - مطالعات فنی
بررسی و برآوردهای فنی
1-3 ارزیابی روشهای مختلف تولید و انتخاب روش بهتر
2-3 تشریح فرایند تولید
3-3 بررسی مناطق، مراحل و شیوههای کنترل کیفیت
4-3 تعیین و محاسبه ظرفیت تولید و شرایط عملکرد واحد
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول - چکیده مطالعات فنی، مالی و اقتصادی
فصل دوم - کلیات معرفی محصول
کلیاتی در راستای شناسائی محصول و …
مقدمه
1-2 تعریف، ویژگیها و مشخصات فنی محصول
2-2 چگونگی و میزان بکارگیری به عنوان کالای نهایی یا واسطهای
3-2 ارائه دیدگاههای کلی در مورد قیمت و امکان فروش و چگونگی …
فصل سوم - مطالعات فنی
بررسی و برآوردهای فنی
1-3 ارزیابی روشهای مختلف تولید و انتخاب روش بهتر
2-3 تشریح فرایند تولید
3-3 بررسی مناطق، مراحل و شیوههای کنترل کیفیت
4-3 تعیین و محاسبه ظرفیت تولید و شرایط عملکرد واحد
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول - چکیده مطالعات فنی، مالی و اقتصادی
فصل دوم - کلیات معرفی محصول
کلیاتی در راستای شناسائی محصول و …
مقدمه
1-2 تعریف، ویژگیها و مشخصات فنی محصول
2-2 چگونگی و میزان بکارگیری به عنوان کالای نهایی یا واسطهای
3-2 ارائه دیدگاههای کلی در مورد قیمت و امکان فروش و چگونگی …
فصل سوم - مطالعات فنی
بررسی و برآوردهای فنی
1-3 ارزیابی روشهای مختلف تولید و انتخاب روش بهتر
2-3 تشریح فرایند تولید
3-3 بررسی مناطق، مراحل و شیوههای کنترل کیفیت
4-3 تعیین و محاسبه ظرفیت تولید و شرایط عملکرد واحد
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول - چکیده مطالعات فنی، مالی و اقتصادی
فصل دوم - کلیات معرفی محصول
کلیاتی در راستای شناسائی محصول و …
مقدمه
1-2 تعریف، ویژگیها و مشخصات فنی محصول
2-2 چگونگی و میزان بکارگیری به عنوان کالای نهایی یا واسطهای
3-2 ارائه دیدگاههای کلی در مورد قیمت و امکان فروش و چگونگی …
فصل سوم - مطالعات فنی
بررسی و برآوردهای فنی
1-3 ارزیابی روشهای مختلف تولید و انتخاب روش بهتر
2-3 تشریح فرایند تولید
3-3 بررسی مناطق، مراحل و شیوههای کنترل کیفیت
4-3 تعیین و محاسبه ظرفیت تولید و شرایط عملکرد واحد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 28 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
مدیریت برنامه ریزی وتوسعه آموزش کارکنان ) ادوارد دمینگ (
مدیریت برنامه ریزی وتوسعه
آموزش کارکنان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 19 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
به نام خدا
1
مدیریت و برنامه ریزی توسعه پایدار نواحی ساحلی
2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 205 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
strategy
مدیریت و برنامه ریزیاستراتژیک در عمل
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 18 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
2
ما نمی توانیم آرام ومعمولی حرکت کنیم باید با شتابی حساب شده ومنظم پیش برویم باید بتوانیم کارهایی را که برای نسل های آینده ماندگارخواهد بود ، انجام بدهیم.
(رهبر معظم انقلاب اسلامی مدظله العالی)
برنامه ریزی بهبود مدیریت آموزشگاهی
آیا تغییر نیاز است؟
3
Management and Principals مدیریّت و مدیران مدیریت فعالیتی است منظم درجهت تحقق اهداف معین ازطریق ایجادروابط میان منابع موجود، انجام دادن کاربامشارکت معلمان ، اولیاء و دانش اموزان وشرکت فعال در تصمیم گیری
4
فرآیند انجام کارها بهطور اثربخش و کارآ
بهوسیله دیگران
مهارتهای اساسی مدیران
صاحبنظران مدیریت آموزشی مهارتهای زیر را اصلی ترین مهارتهای مدیران مدارس به حساب می آورند:
مهارت در برنامه ریزی و سیستماتیک سازی فعالیت های مدرسه و کارکنان
مهارت در برقراری روابط انسانی
مهارت در هدایت و رهبری گروهی
مهارت در امور آموزشی و پرورشی
مهارت در مشارکت دهی فعالانه دانش آموزان ،اولیا و کارکنان در امور مرتبط
مهارت در سازماندهی امور اداری، مالی و تدارکاتی
مهارت در امور ارزشیابی
5
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 40 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی استراتژیک شرکت آرین ماه تاب گستر
آشنایی با
شرکت آرین ماه تاب گستر
فرآیند برنامه ریزی استراتژیک
شرکت آرین ماه تاب گستر
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
آمار
تفصیلی
باغات
کمربند سبز
قنوات
آب
شورا
ارزیابی عملکرد
برنامه ریزی جهت استفاده بهینه از منابع محدود آب
آمار
تفصیلی
باغات
کمربند سبز
قنوات
آب
شورا
ارزیابی عملکرد
استخراج پتانسیل ها و محدودیت های آب
پتانسیل ها :
استفاده از منابع کافی آبهای نامتعارف با پراکنش مناسب بر اساس برنامه توسعه پایدار فضای سبز
بهره مندی از مراجع علمی، مراکز تحقیقاتی، شرکتهای مشاور و پیمانکاران خبره
تغییر نگرش مدیریت آب در شهرداری اصفهان بر اساس طرح جامع و لزوم ایجاد حداکثر بهره وری در استفاده از منابع آب
تهیه بانک اطلاعات و آمار مناسب جهت اجرای طرح ها
افزایش استفاده از گونه های مقاوم به خشکی در طرح های توسعه فضای سبز با رویکرد کاهش مصارف آب
توسعه پایدار فضای سبز (انجام عملیات به زراعی در هنگام توسعه)
تغییر نگرش بهره برداران نسبت به سیستم های آبیاری تحت فشار
آمار
تفصیلی
باغات
کمربند سبز
قنوات
آب
شورا
ارزیابی عملکرد
محدودیت ها :
عدم تخصیص اعتبارات کافی جهت اجرای طرح های جامع آب و پساب
عدم پایداری سیستم های آبیاری مدرن به دلیل وجود مشکلات اجتماعی و فرهنگی
وجود گونه های گیاهی متنوع از لحاظ نیاز آبی و هزینه بالای اجرای سیستم های آبیاری در این عرصه ها
عدم پایداری منابع آب خام اعم از آب زیرزمینی و آب سطحی
عدم تخصیص تعرفه کشاورزی به هزینه های برق ایستگاههای پمپاژ و انتقال آب و همچنین حذف یارانه های برق
تخریب سفره های عمیق و نیمه عمیق به دلیل فرونشست زمین بر اثر افت سفره های آب زیر زمینی
تداخل سفرهای آب شور و شیرین به دلیل برداشت بی رویه از چاهها
استهلاک سیستم های پمپاژ و شبکه لوله ها و هدرروی آب و اتلاف انرژی
راندمان پایین کاربرد آب در عرصه های مصرف
استخراج پتانسیل ها و محدودیت های آب
آمار
تفصیلی
باغات
کمربند سبز
قنوات
آب
شورا
ارزیابی عملکرد
منابع آب فضای سبز در وضع کنونی
فضای سبز شهری : آب های زیرزمینی ( چاهها)
فضای سبز حاشیه ای شهر : آبهای سطحی ( رودخانه و کانال ها ) و آب های زیرزمینی ( چاهها)
فضای سبز حاشیه مادی ها: رودخانه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 137 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی فرایند
برنامه ریزی چیست؟
برنامهریزی یا طرحریزی یعنی اندیشیدن از پیش. متخصصین از زوایای متعدد برای برنامهریزی تعارف متعددی ارائه کردهاند که برخی از آنها از این قرار است:
تعیین هدف، یافتن و ساختن راه وصول به آن،
تصمیمگیری در مورد اینکه چه کارهایی باید انجام گیرد،
تجسم و طراحی وضعیت مطلوب در آینده و یافتن و ساختن راهها و وسایلی که رسیدن به آن را فراهم کند،
طراحی عملیاتی که شیئی یا موضوعی را بر مبنای شیوهای که از پیش تعریف شده، تغییر بدهد.
انواع برنامه ریزی
از جنبه ماهیت، برنامهریزی دارای انواع برنامهریزی فیزیکی، سازمانی، فرایند، مالی، وظیفهای و عمومی است. از جنبه افق زمانی، برنامهریزی را میتوان در قالب برنامهریزی کوتاهمدت، برنامهریزی میان مدت و برنامهریزی بلندمدت دستهبندی کرد.
برنامه ریزی چگونه انجام میشود؟
۱ فرآیند برنامهریزی
۱.۱ گام اول: آگاهی از فرصتها (مسائل و نیازها )
۱.۲ گام دوم: تعیین اهداف کوتاهمدت
۱.۳ گام سوم: کسب اطلاعات کامل دربارهٔ فعالیتهای مورد نظر
۱.۴ گام چهارم: دستهبندی و تحلیل اطلاعات
۱.۵ گام پنجم: تعیین فرضیهها و شناخت موانع
۱.۶ گام ششم: تعیین بدیلها
۱.۷ گام هفتم: ارزیابی بدیلهای گوناگون
۱.۸ گام هشتم: انتخاب بدیل
۱.۹ گام نهم: تدوین برنامههای فرعی ( پشتیبانی )
۱.۱۰ گام دهم: تنظیم تفصیلی توالی فعالیتها و جدول زمانبندی
۱.۱۱ گام یازدهم: بیان برنامهها به کمک ارقام بهوسیلهٔ تخصیص بودجه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 162 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی و کنترل موجودی (1)
فهرست مطالب :
بخش اول : مبانی کنترل موجودی ها
بخش دوم : مدلهای معین موجودی
فصل اول: مدلهای اندازه ثابت سفارش
فصل دوم : مدلهای فاصله ثابت سفارش
فصل سوم : نقش محدودیتها در مقدار سفارش
بخش سوم : مدلهای احتمالی
فصل اول : مدلهای احتمالی اندازه ثابت سفارش
مدلهای احتمالی فاصله ثابت سفارش
بخش چهارم : پیش بینی
بخش پنجم : تخفیف
تعریف موجودی
موجودی به همه کالاها و موادی اطلاق می شود که در فرآیند تولید و
توزیع استفاده شده و یا مورد مصرف قرار می گیرند.اقلامی نظیر مواد
اولیه ، قطعات خریداری شده ، کالاهای در جریان ساخت و محصولات
نهایی جزو مهم ترین موجودی هایی هستند که در فرآیندهای تولید و
توزیع استفاده می شوند.
تعریف موجودی
یک تعریف کاملتر از موجودی ، به اقلامی اشاره دارد که در یک
شرایط بیکار یا تکمیل نشده نگهداری شوند و منتظر فروش ،
مصرف یا تبدیل در عملیات بعدی باشند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 30 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
2
برنامه ریزی ارتقاء بهره وری
3
بهرهوری به مفهوم چیست؟
“ بهرهوری ” عبارتست از میزان ستاده برای هر واحد داده .
“بهرهوری” نرخ ستاده برای هر واحد داده است
“ بهرهوری ” همان “ کارآئی ” مقدار کالاها و خدمات تولید شده است که از طریق کمیت کالاهای تولیدی بر اساس هر ساعت کار در سازمان تعیین میگردد.
“ بهرهوری ” شاخص ستادة هر کارگر است.
“ بهرهوری ” مناسبترین روش تحلیل اقتصادی هر کشور است
“ بهرهوری ” میزان ستادة تولیدی برای هر واحد داده است.
“ بهرهوری ” برای اندازهگیری کیفیت تولید به کار گرفته میشود و غالباً به صورت نرخ “ستاده” به “داده” تعریف میگردد.
“ بهرهوری ” رابطة بین تولید یک ستاده یا مجموعهای از ستادهها در مقایسه با منابع به کار گرفته شده برای انجام وظایف است
4
“ بهرهوری ” کیفیت تولید ناشی از مجموعهای از دادههاست.
“بهرهوری” عبارتست از کلیة درختان سبزی که در یک زمینی لم یزرع نمایان میگردند.
“ بهرهوری ” پسانداز ناشی از کاهش هزینههاست. ذخیرهسازی در هر بخش یا واحد از سازمان قابل مشاهده است.
“ بهرهوری ” واژهای است که بیانگر فعالیت یک تولید کننده، گروهی از تولید کنندگان و حتی سازمان در یک مرحلة زمانی مشخص است.
“ بهرهوری ” نرخ تولید، میزان ستاده برای هر ساعت کاری کارکنان و شاخصی برای کارآئی صنعتی و توسعة اقتصادی است
“ بهرهوری ” همان بهرهور بودن است یعنی کیفیت بهرهور شدن یا دارا بودن قدرت تولید.
“ بهرهوری ” نرخ کمیت و کیفیت کالای تولید شده برای هر ساعت کاری کارگر است.
“ بهرهوری ” نتیجه هر فعالیت تولیدی است، برای هر واحد داده در تولید. افزایش بهرهوری یعنی تولید بیشتر با هزینة کمتر.
“ بهرهوری ” نرخ هر واحد ستاده برای هر واحد داده است.
5
“ بهرهوری ” متوسط ستاده برای هر واحد داده است.
“ بهرهوری ” عبارتست از رشد تولیدات بیوتکنولوژیک این رشد میتواند در اثر افزایش فتوستز در یک فراگرد محیطی باشد.
“بهرهوری” میزان ستادة فیزیکی برای هر واحد دادة بهرهور است.
“ بهرهوری ” مقدار کالای تولید شده بوسیلة هر واحد تولید در یک مرحلة زمانی مشخص است. بهرهوری رابطه نهائی بین دادهها و ستادههاست
“ بهرهوری ” ستاده هر واحد به خدمت گرفته شده است. افزایش در بهرهوری ناشی از افزایش در کارآئی است افزایش در بخشی از سرمایه یا کارگر است.
سنجش و اندازهگیری توانمندی یک نظام بیولوژیک را بهرهوری گویند. کارآئی با یک نظام بیولوژیکی که منجر به رشد تولید میگردد.
اندازهگیری توانمندی سیستم کارآئی فنی همان بهرهوری است.
“ بهرهوری ” مفهومی است که در تعبیر عام همان نسبت ستاده به داده است.
“ بهرهوری ” همان اعتقاد به رشد انسانی است. بهرهوری یک تلاش بیپایان برای عرضه فنآوری جدید و روشهای جدید برای تأمین اجتماعی و خوشنودی نوع بشر است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 35 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
راهنمای برنامه ریزی المپیاد
راهنمای جامع المپیادهای کشوری
1. رشته های المپیاد دانش آموزی
2. مراحل المپیاد دانش آموزی
3. تعداد شرکت کنندگان و پذیرفته شدگان
4. جنسیت شرکت کنندگان و پذیرفته شدگان
5. شرایط لازم برای شرکت کنندگان در هرمرحله
6. منابع در هر مرحله
7. مزایای قبولی در هر مرحله
8. برخی چهره های شناخته شده در المپیادها
9. ارگان برگزاری و پایگاه های کمکی
رشته های المپیاد دانش آموزی
المپیاد ادبیات فارسی
المپیاد ریاضی
المپیاد زمین شناسی
المپیاد زیست شناسی
المپیاد شیمی
المپیاد فیزیک
المپیاد کامپیوتر
المپیاد نانو
المپیاد نجوم و اخترفیزیک
مراحل المپیاد دانش آموزی(به استثناء نانو)
نفرات مجاز
محل برگزاری
تاریخ برگزاری
-
-
حوزه های استانی
بهمن ماه
مرحله اول
پذیرفته شدگان مرحله اول
حوزه های استانی
اردیبهشت ماه
مرحله دوم
پذیرفته شدگان مرحله دوم
معاونت باشگاه (در تهران)
تابستان
دوره 40 نفر
دارندگان طلای کشوری
معاونت باشگاه (در تهران)
پاییز و زمستان
دوره انتخابی
برگزیدگان نهایی
کشورهای مختلف
تیرماه
المپیادجهانی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 38 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
به نام خدا
تکنولوژی و طرح ریزی شغل
ما در رابطه با تکنولوژی به چهار موضوع می پردازیم :
کنترل کیفیت جامع( TQM )
بازسازی
سیستم انعطاف پذیر ساخت( FMS )
منسوخ شدن مهارت کارگران
TQM مدیریت کیفیت کامل
فلسفه ای از مدیریت است که از طریق اصلاح مستمر فرآیندهای سازمانی سعی می شود پیوسته رضایت مشتری تامین گردد .
سعی می شود تا فرآیندها بصورت مستمر بهبود یابد تا دامنه تغییرات پیوسته کاهش یابد .
هر قدر محصول و خدمات بیشتر همگون و یکسان شوند ، هزینه ها کاهش بیشتری می یابند و کیفیت محصول بیشتر بهبود می یابد .
مدیران آمریکایی به صورت سنتی کاهش هزینه را به عنوان یک طرح کوتاه مدت به حساب آورنده اند .
در حالی که ، ژاپنی ها کاهش هزینه را مسیر یا فرآیندی دانسته اند که هرگز پایانی ندارد .
بازسازی فرآیند کار ( مهندسی مجدد )
برای بازسازی فرآیند سازمان سه رکن اصلی مورد توجه قرار می گیرد :
شایستگی های ویژه : کارها یا فرآیندهایی که سازمان در مقایسه با سازمانهای رقیب بهتر می تواند انجام دهد ، مانند : داشتن یک سیستم توزیع کارآمد ، کالاهایی با کیفیت بالاتر ، کارکنان ممتاز در بخش فروش .
فرآیندهای هسته ای : فرآیندها یا فرآ گردهایی که ارزش شایستگی های ویژه شرکت را بالا می برند نیز باید مورد ارزیابی و مهندسی مجدد قرار گیرند .
تجدید سازمان در سطح افقی : این به معنی تشکیل تیم های خود مدار است که اعضای آنها به دوایر و واحدهای گوناگون تعلق دارند و هدف آن این است که از میزان مدیریت میانی کاسته شود .
وبازسازی فرآیند TQM مقایسه مدیریت کیفیت کامل
در اجرای مدیریت کیفیت کامل کارها به صورت تدریجی بهبود می یابد ، ولی در بازسازی عملکرد به صورت جهشی بهبود پیدا می کند .
در مدیریت کیفیت کامل ، کارها از پایین شروع می شود و مسیری رو به بالا می پیماید ، در حالی که بازسازی بوسیله مقامات عالی شرکت مشخص شده و در سازمان اعمال می گردد .
بازسازی سبب تشکیل تیم خودگردان می شود ولی برای رسیدن به چنین مرحله ای باید به صورت خودکامه و غیر دموکراسی عمل کرد .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 30 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
پایه ریزی بنیان های دانشگرایی در برنامه ریزی توسعه ملی
هدف مقاله را شناسایی، استخراج و ارائه بنیان های عمومی دانشگرایی برای تدوین برنامه های توسعه ملی شکل می دهد. این بنیان ها ماموریت جوهری برنامه های دانش محوری اقتصاد شناخته می شوند.این بنیان ها برای پایه ریزی دانشگرایی در برنامه ریزی توسعه ملی در سطح سیاستگذاری و تدوین راهبردهای کلان کشور است که مبتنی بر حوزه های نرم افزاری(خلق ایده ها و اندیشه سازی) و سخت افزاری(روش ها و نقشه راه ها) است.
مسئله تحقیق در چارچوب این سوالات مطرح می شود:
توسعه اقتصادی دانش محور چیست؟ چه عرصه ها و خصیصه هایی را در بر می گیرد؟
قطب های توسعه اقتصادی دانش محور کدامند؟
بنیان های دانشگرایی چیست؟ و از چه عواملی تشکیل می شوند؟
چه خصیصه ای باید انسان ها و سازمان های توسعه یافته دانشی داشته باشند ؟
مقدمه توسعه اقتصادی دانش محور، اقتصادی است که در آن برنامه ریزی توسعه اقتصادی برپایه تولید و بهره گیری از دانش نقش کلیدی در رشد اقتصاد و خلق ثروت دارد. اساس و هسته اصلی توسعه اقتصادی دانش محورسه عرصه: 1) سرمایه ی انسانی به خصوص ظرفیت خلق، نوآوری، تولید، تسهیم و بهره گیری از ایده های جدید، 2) به کار گیری فنآوری و3) اجرای مهارت های کار آفرینانه و ارزش آفرین است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی و طراحی آموزش همسالان
برنامه ریزی آموزش همسالان
برنامه ریزی، اساس یک طرح موفق آموزش همسالان است
اجزای اصلی فرایند برنامه ریزی در آموزش همسالان به قرار زیر است:
شناسایی گروه هدف
طراحی اهداف
مدیریت اجرایی
طراحی راهکار ارزشیابی
1 - شناسایی گروه هدف
طراحی یک طرح آموزش همسالان با در نظرگرفتن متغیرها، ویژگیها و نیازهای گروه هدف صورت میگیرد. شناسایی گروه هدف در تصمیمگیری درخصوص محتوا، نحوه اجرا و محیطهای اجرایی آموزش همسالان و نیز تربیت همسالان آموزش دهنده و این که همسالان آموزش دهنده چه ویژگیهایی داشته باشند، نقش مهمی ایفا میکند. تمایز بین ویژگیها و متغیرها بسیار مهم است. متغیرها حد و مرزهایی هستند که گروه هدف را تعریف میکنند درحالی که ویژگیها به توصیف کسانی میپردازند که در محدوده این حد ومرزها قرار گرفته اند. برای مثال سن در برخی موارد میتواند به عنوان یک متغیر و در بعضی مواقع به عنوان یک ویژگی مطرح باشد.
متغیرهای گروه هدف
متغیرها حد ومرزهایی هستند که معرف گروه هدف بوده و آنها را مشخص میکنند. برای نمونه، گروه هدف ممکن است توسط متغیرهای زیر شناسایی شود:
سن
محل سکونت در منطقه جغرافیایی مشخص
حضور در یک مدرسه ویژه
ثبت نام دریک سال یا مقطع تحصیلی مشخص و یا حضور دریک مدرسه معین
مشارکت درفعالیتهای فوق برنامه ای مشخص
استفاده از خدمات و سرویسهای ویژه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 66 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1
بنام خدا
برنامه ریزی خطی پیشرفته (21715)
Advanced Linear Programming
2
برنامه ریزی خطی پیشرفته (21715)
برنامه ریزی کسری خطی
فرم کلی مساله:
مساله I
در این نوع مساله ها فرض می شود که مخرج کسر همواره مخالف صفر است.
معرفی مساله برای اولین بار در سال 1962
Charnes A., and Cooper WW., 1962, Programming with linear fractional functionals, Naval Research Logistics Quarterly, 9, 181-186.
3
برنامه ریزی خطی پیشرفته (21715)
مثال
جواب بهینه مساله در نقطه (0, 1) است با مقدار تابع هدف 2.5.
4
برنامه ریزی خطی پیشرفته (21715)
کاربردهای مساله
مدل های اقتصادی
مدل های بهره وری و کارایی
مدل های توالی عملیات
مدل های مالی
مدل های مدیریتی
تحلیل پوششی داده ها (DEA)
تئوری اطلاعات (Information Theory)
5
برنامه ریزی خطی پیشرفته (21715)
کاربردهای مساله
ارایه مدلی برای برش ورق با ایجاد یک مدل برنامه ریزی کسری با هدف کمینه کردن درصد ضایعات
ارایه مدلی برای تخصیص کانتینرها به کشتی ها با هدف بیشینه سازی سود
ارایه مدلی برای جستجوی سیاسیت بهینه در زنجیره مارکف
برنامه ریزی احتمالی
بهینه سازی سبد تولید یا سرمایه گذاری (بازار سهام و...)
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 65 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
برنامه ریزی سود و اهرم های مالی
2
سرفصل
مقدمه
تجزیه و تحلیل نقطه سربه سر
تجزیه و تحلیل هزینه ها
تجزیه و تحلیل فروش
تجزیه و تحلیل تغییرات سود
تجزیه و تحلیل اهرم ها
درجه اهرم عملیاتی
ریسک تجاری
رابطه EPS – EBIT
نقطه سر به سر مالی
درجه اهرم مالی
ریسک مالی
درجه اهرم مرکب
ریسک کل شرکت
کاربرد تجزیه وتحلیل نقطه سر به سر در مدیریت مالی
محاسن و معایب اهرم ها
3
مقدمه
در گزارش سود و زیان، عملکرد مالی شرکت در یک دوره مالی مورد ارزیابی قرارمیگیرد. از آنجا که سودآوری یکی از مهمترین پارامترهای تعیین کننده ارزش شرکت است ، برای تجزیه و تحلیل سود باید عوامل موثر بر آن را مورد بررسی قرار دهیم. در این تجزیه و تحلیل می توان از رویکردهای نقطه سربه سر و تجزیه و تحلیل اهرمها استفاده کرد.
در رویکرد نقطه سربه سر چگونگی ارتباط بین فروش ، هزینه ها و میزان سودآوری مورد ارزیابی قرار میگیرد. در تجزیه و تحلیل اهرم ها ، چگونگی تغییر در سود عملیاتی یا سود خالص در مقابل تغییر در فروش مورد مطالعه قرار می گیرد. همچنین با تحلیل اهرم ها میتوان میزان ریسک تجاری یا ریسک مالی را اندازه گیری کرد.
4
نتیجه نهایی عملکرد یک شرکت ، سود هر سهم ( EPS ) است که برای محاسبه آن ابتدا سود قبل از بهره و مالیات ( EBIT ) محاسبه میشود. سپس با لحاظ کردن هزینه بهره و مالیات و سود سهام ممتاز ، سود هر سهم محاسبه می گردد. در این تجزیه و تحلیل ابتدا با استفاده از نقطه سربه سر و درجه اهرم عملیاتی، عوامل موثر بر تغییرات سود قبل از بهره و مالیات مورد ارزیابی قرار می گیرد ، سپس قسمت دیگر صورتحساب سود و زیان یعنی قسمت مالی آن که چگونگی ارتباط سود هر سهم و سود قبل از بهره و مالیات را بیان میکند ، مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهد گرفت.
5
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 10 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
مدیریت استراتژیک صنعتی
موضوع ارائه : برنامه ریزی استراتژیک دانش
Young-Gul Kim,Sung-Ho Yu,Jang-Hwan
Michael.H.Zack
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 19 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی استراتژیک با رویکرد قطعی و فازی(مورد شرکت لبنیات پاک)
تجزیه و تحلیل پرتفوی کسب و کار
در قلمرو مدیریت استراتژیک، روش های متعددی برای کمک به انتخاب بهترین استراتژی یا ترکیبی از استراتژیها ایجاد گردیده است.
تفسیر پرتفوی یک فعالیت دو مرحله ای است:
تجزیه و تحلیل عواملی که منجر به تعیین موقعیت دقیق سازمان در ماتریس ها میشود.
فرموله کردن اعمال یا گام هایی که برای بهبود موقعیت واقعی سازمان و رساندن شرکت به اهدافش باید صورت پذیرد.
تعاریف اصطلاحات و واژه های تخصصی
مدیریت استراتژیک : فرایند فرموله کردن اهداف سازمانی و مدیریت برای دستیابی به آن اهداف
منطق فازی : در مقابل منطق ارسطویی که حالتی غیرقطعی، مبهم و تقریبی برای توصیف مقادیر و اعداد در نظر می گیرد.
برنامه ریزی پرتفوی : برای انتخاب بهترین ترکیب فعالیت ها از میان فعالیت های بدیل
فرموله کردن استراتژی : تعیین متغیرهای استراتژیک و سپس مدلسازی موضوع مورد نظر در قالب یک ماتریس و یا مدل تصمیم گیری
ماتریس های پرتفولیو : هر کدام به نوعی وضعیت و موقعیت شرکت، سازمان و واحدهای کسب و کار را بر اساس متغیرهای استراتژیک مختلف مورد ارزیابی و سنجش قرار داده و به تناسب نتایج حاصله، راهبرد مورد نظر را توصیه می نماید.
طراحی ماتریس BCG با رویکرد کلاسیک
محاسبه نرخ رشد نسبی محصولات:
ارزش کل فروش محصول در بازار در سال ( n-1 ) – ارزش کل فروش محصول در بازار در سال ( n )
ارزش کل فروش محصول در بازار در سال (n-1)
نرخ رشد نسبی = محصولات در سال n
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 49 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی بهبود بهره وری
بهبود بهره وری یعنی استفاده موثر تر از منابع اعم از نیروی کار, سرمایه, زمین, مواد, انرژی, ماشین آلات و ابزار, تجهیزات و اطلاعات در فرایند تولید کالاها و خدمات است.
افزایش و بهبود بهره وری در گرو کار هوشمندانه و آگاهانه است نه در گرو کار سخت تر و استفاده بیشتر از عوامل تولید
در افزایش بهره وری باید به مسائل اقتصادی و اجتماعی با هم توجه داشت . همچنین باید در نظر داشت که برداشتهای صرفا خشن فیزیکی و مادی بدون در نظر گرفتن بقیه عوامل (هر چند که نتیجه افزایش بهره وری تحصیل مادی و فیزیکی بیشتر است) منجر به افزایش بهره وری نخواهد شد .
تفکری به افزایش بهره وری منجر می شود که کارکنان در اهداف برنامه ریزی, فرایند اجرایی آن مشارکت داشته باشند .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 48 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
بودجه ریزی بر مبنای عملکرد(بودجه ریزی عملیاتی)
2
اهداف اصلی بودجه ریزی:
1- بودجه به عنوان ابزاری برای کنترل و نظارت (مالی).
2- بودجه به عنوان وسیله ای برای بهبود مدیریت.
3- بودجه به عنوان ابزاری برای برنامه ریزی.
3
روشهای بودجه ریزی
بودجه ریزی متداول (سنتی)
بودجه ریزی برنامه ای
بودجه ریزی عملیاتی ( بودجه ریزی بر مبنای عملکرد)
سه مساله مهم در بودجه ریزی
چرا (برای چه هدفی) چرا و برای چه کسی هزینه می شود؟ چگونه هزینه می شود؟ چه چیزی هزینه می شود؟
5
منابع
نیروی انسانی
تجهیزات
فضای اداری
فعالیت ها
(فرایندها)
پیامدها یا اهداف
خروجی ها
محصولات
خدمات
؟
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 122 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
برنامه ریزی آموزشی و درسی
معرفی طرح درس :
معرفی ، مسایل برنامه ریزی آموزشی و درسی ــ برنامه ریزی آموزشی و درســــی (مفاهیم و نظریــات) ـــ منابـــع اطلاعــات برای برنامه ریـــــزی درســـی (مبانی برنامه ریزی درسی) ــ اطلاعات درباره جامعه ــ مبانـــی فلسفی برنامه ریزی درســـی ــ اطلاعـــات درباره معرفت و دانش بشری ــ طرح ریزی برنامـــه های درســـی ــ انواع طرح هــای برنامــه درســــی ــ ارزشیابی برنامه های درسی .
هر کدام از این فصــل ها در هر جلســـه با استفـاده از روشــهای مناســــب تدریس برای دانشجویان در ساعات معین تدریس می شود.
اهداف درس:
هدف کلی : دانشجویان رشته ی علوم تربیتی با گذراندن این درس ضمن آشنایی با مفاهیم ، مسایل و نظریات و روشهای برنامه ریزی و مبانی فلسفی برنامه ریزی درس و انواع طرحهای مربوط به برنامه درسی را فرا می گیرند.
اهداف رفتاری :
1ــ آشنایی با مسایل برنامه ریزی آموزشی و درسی
2ــ آشنایی دانشجویان با برنامه ریزی آموزشی و درسی (دانشجویان می توانند مفاهیم و نظریات مربوط به برنامه درسی را تعریف کرده و شرح دهند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 38 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
به نام خدا
Inventory Control (I)
برنامه ریزی و کنترل تولید و موجودیها
مشخصات کلی وسر فصل درس
مفاهیم پایه وتعاریف سیستم های کنترل موجودی
فرآیند های تولیدی و مشخصات آنها
هزینه های سیستم های تولید
تـصمیم گیری و روشهای تقاضا و پیش بینی
روشهای سفارش دهی
مدلهای برنامه ریزی تولید و برنامه ریزی کنترل موجودی
مرجع اصلی
# اصول برنامه ریزی وکنترل تولید و موجودیها
دکتر علی حاج شیر محمدی
انتشارات ارکان
چاپ دوم بهار84
منابع و مراجع لاتین
Production Management
Martand T.Telsang, S.Chand & Company Ltd.
First Edition 2005
Production & Operations Management
(Focusing on Quality & Competitiveness)
Roberta S.Russell/Bernard W.Taylor
Prentice-Hall,Inc/ 1995
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 79 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
برنامه ریزی زمانی
برنامه ریزی در هوش مصنوعی
برنامه ریزی کلاسیک در دامنه آسانسورها
f0
f1
f2
p0
p1
e1
e0
برنامه ریزی در هوش مصنوعی
برنامه ریزی کلاسیک در دامنه آسانسورها
وضعیت اولیه
passenger-at(p0,n0)
passenger-at(p1,n0)
lift-at(e0,n0)
lift-at(e1,n0)
برنامه ریزی در هوش مصنوعی
برنامه ریزی کلاسیک در دامنه آسانسورها
شرایط هدف
passenger-at(p0,n 1 )
passenger-at(p1,n 2 )
برنامه ریزی در هوش مصنوعی
برنامه ریزی کلاسیک در دامنه آسانسورها
برنامه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی و کنترل پروژه
جزوه شماره 6- PERT
تکنیک ارزیابی و بازنگری برنامه
Program Evaluation & Review Technique ( PERT)
تکنیکهای اولیهً زمانبندی پروژه در اواخر دههً ١٩٥٠ میلادی ابداع شدند. اولین روش نظاممند که در جهت زمانبندی پروژه با هدف بهینگی توسعه داده شد، روش مسیر بحرانی [1] میباشد. این روش که تجزیه و تحلیل مسیر بحرانی نیز نام دارد [2] نتیجهً همکاری دوپونت [3] و رمینگتون رند [4] در سال ١٩٥٧ میلادی است. در این روش مدت انجام فعالیتها به صورت یک مقدار عددی تخمین زده می شود و فرض می شود که تغییرات این مدت بسیار ناچیز و قابل چشم پوشی است. این شرایط در پروژه هایی عینیت دارد که سابقآ نمونه ای شبیه به آنها اجرا شده و یا تجاربی از مدت اجرای فعالیتها در دست باشد.
همزمان با معرفی روش مسیر بحرانی در زمانبندی پروژه ها، نیروی دریایی ایالات متحده با همکاری مشاوران مدیریت بوز آلن همیلتون [5] و همینطور شرکت هواپیماسازی لاکهید [6] ، تکنیک ارزیابی و مرور پروژه [7] را در زمانبندی پروژهً زیردریایی پولاریس ارایه کرد. موفقیت این روش در زمانبندی پروژهً پولاریس به گسترش استفاده از این روش در سالهای بعد منتهی شد. کاربرد اصلی روش ارزیابی و مرور برنامه در پروژههایی است که عدم قطعیت در مدت انجام فعالیتها وجود دارد و نمی توان از یک مقدار عددی ثابت برای تخمین زمان انجام فعالیتها استفاده کرد.
[1] Critical Path Method (CPM)
[2] Critical Path Analysis (CPA)
[3] De Pont
[4] Remington Rand
[5] Booz-Allen Hamilton
[6] Lockheed Corporation
[7] Project Evaluation & Review Technique (PERT (
تکنیک ارزیابی و بازنگری برنامه
Program Evaluation & Review Technique ( PERT)
مثال
فعالیت طراحی موتور جدید در یک پروژه تحقیقاتی .
از 10 نفر کارشناس مربوطه در خصوص مدت زمان فعالیت نظرخواهی شده و اطلاعات زیر حاصل شده است.
درصد کارشناسان دارای نظر
تعداد کارشناس دارای نظر
مدت زمان فعالیت (ماه)
10/0
1
1
20/0
2
2
50/0
5
3
10/0
1
5
10/0
1
6
میانگین مدت زمان= 1/3
واریانس مدت زمان= 89/1
تکنیک ارزیابی و بازنگری برنامه
Program Evaluation & Review Technique ( PERT)
استفاده از تخمین سه زمانه
در روش PERT غالباًاز 3 تخمین برای مدت زمان فعالیت استفاده میکنند:
زمان خوش بی نانه Optimistic Time (a) :
تعداد کمی از کارشناسان این حدس را زدهاند و این تعداد با دید خوشبینانه زمان را پیش بینی کرده اند. و این زمان کمترین مقدار است.
زمان محتمل Most Likely Time (m) :
زمانی که بیشترین تعداد کارشناسان این حدس را زدهاند و یا در بیشتر مواقع زمان انجام فعالیت این باشد.
زمان بد بی نانه Pessimistic Time (b) :
تعداد کمی از کارشناسان این حدس را زدهاند و این تعداد با دید بدبینانه زمان را پیش بینی کرده اند. و این زمان کمترین مقدار است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
به نام خدا
Project scheduling
برنامه ریزی پروژه
Project scheduling is distinguished from job shop and other related types of scheduling by the non repetitive nature of the work. A project is usually thought of as a one-time effort, although this may not always be the case .
برنامه ریزی پروژه از سیستم تولید کارگاهی و دیگر انواع برنامه زمانی مربوطه بوسیله ماهیت غیرتکراری کار متمایز می شود. معمولاً تصور می شود که یک پروژه تلاشی است که یک بار تحقق می یابد، اگر چه ممکن است همیشه اینطور نباشد.
برنامه ریزی پروژه project scheduling
تمایز دادن . تشخیص دادن To distinguish =to assess
سیستم تولید کارگاهی job shop = workshop
Similar efforts may have been undertaken previously, but not on a production basis. For example, the construction of a building, a highway, or a ship might be thought of as typical projects
تلاش های مشابهی ممکن است قبلا تقبل شده باشد اما نه بر یک مبنای تولیدی. برای مثال ساخت یک ساختمان یک بزرگراه یا یک کشتی ممکن است. به عنوان یک پروژه خاص تلقی شود.
پذیرفتن . تقبل کردن to undertake=to accept
برای مثال for example= for instance
ساختن construct (v)= making
Project Management = Construction Management مدیریت پروژه، مدیریت ساخت
In addition, periodic maintenance operations, administration of research and development programs, installation of a new computer facility, and the development and implementation of a new management information system are also activities that can be treated by project scheduling methods.
علاوه بر ان عملیات نگهداری تعمیرات دوره ای، مدیریت برنامه های تحقیق و توسعه نصب یک تسهیلات کامپیوتری جدید و توسعه و اجرای یک سیستم اطلاعات مدیریت جدید نیز فعالیت هایی هستند که میتوان به وسیله روش های زمانبندی پروژه به آنها پرداخت.
علاوه بر ان in addition=as well as
اجرا .اجرایی to implement, implemention =Conduct, Conduction
تسهیلات facility=
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 38 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های IT و ICT در دانشگاههای استان مازندران
شرکت مخابرات استان مازندران
برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان
عبارت است از مجموعه ابزارهای ارتباطی، اعم از وسایل ارتباط از راه دور، ابزارهای دیداری و شنیداری و ماشین های مربوطه توام با دانش و شیوه و مهارت استفاده از آنها در تولید، پردازش و دبیزش اطلاعات به منظور انتقال اطلاعات که مشتمل بر سه بخش عمده به شرح زیر می باشد:
فناوری اطلاعات و ارتباطات
زیرساخت اطلاعات ( Information Infrastructure )
شبکه ها و سرویس های مخابراتی
تکنولوژی های انتقال
سوئیچینگ و روتینگ
فن آوری اطلاعات ( Information Technology )
پردازش و ارائه ی خدمات
سیستم های عامل
نرم افزارهای کاربردی
کاربردهای اطلاعات ( Information Applications )
ارائه ی خدمات
سرویس های اجتماعی
اشتراک دانش
شرکت مخابرات استان مازندران
برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان
گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات در کشورهای توسعه یافته باعث افزایش کارایی اقتصاد این کشورها شده است و بهبود عملکرد سازمانها، ظهور بازارهای جدید، بهبود متغیرهای خرد و کلان اقتصادی کشورهای توسعه یافته از دهه 1990، حاصل سیاستهای اشاعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در این کشورهاست. بی شک همه کشورها به اهمیت اشاعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در تمام حوزه ها پی برده اند و در برخی موارد آن را به عنوان ابزار توسعه و راه میان بر کشورهای درحال توسعه مطرح می کنند.
اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در توسعه
بررسیها نشان می دهد که در سال 1965 فناوری اطلاعات و ارتباطات حدود پنج درصد از هزینه های سرمایه گذاری شرکتها را به خود اختصاص داده است، این رقم در دهه 1980 به 15 درصد افزایش یافت و در ابتدای دهه 1990 هزینه های سرمایه گذاری فناوری اطلاعات شرکتها به 20 درصد و در انتهای دهه 1990 به 50 درصد کل هزینه های سرمایه گذاری شرکتها افزایش می یابد. این روند حاکی از اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در کسب و کار شرکتهاست، به طوری که این فناوری بنیان کسب و کار را تغییر داده است و می تواند به مزیتهای استراتژیک برای شرکتها تبدیل شود .
شرکت مخابرات استان مازندران
برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان
کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات
گردشگری الکترونیک ( E-tourism )
کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در گردشگری را می توان به سه حوزه شبکه های داخلی، شبکه های خارجی و اینترنت تفکیک کرد. کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در شبکه های داخلی صنایع گردشگری، موجب افزایش کارایی و اثر بخشی می شود و در بخش های مختلف شرکت های فعال در زمینه ی گردشگری بکار می رود. از سوی دیگر، کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در شبکه های خارجی و اینترنت موجب همبستگی قوی بین فعالیت های متفاوت واحدهای فعال در گردشگری شده است.
د ولت الکترونیک ( E-Government )
دولت الکترونیک، سازمانی مجازی است که خدمات دولتی را بدون واسطه به مشتریان ارائه می دهد. در واقع دولت الکترونیک یک شکل پاسخگو از دولت می باشد که بهترین خدمات دولتی را به شهروندان و بنگاه ها و موسسات دولتی ارائه می دهد
ک شاورزی الکترونیک ( E-Farming )
اطلاعات در عرصه کشاورزی و توسعه روستایی نه تنها به عنوان یکی از اصلی ترین نهاده ها و سرمایه ها تلقی می گردد، بلکه کاراترین «عامل ارتقای بازده» و اثربخشی دیگر منابع تولید و توسعه به شمار می آید. فن آوری اطلاعات به عنوان بسترساز اطلاع رسانی شاید بزرگ ترین فرصت برای پژوهشگران و سیاست گذاران بخش کشاورزی محسوب شود.بهره برداری از این «فرصت » که نیازمند ابزار، دانش و مهارت است ، در شرایط کنونی کشور ما یکی از اساسی ترین ضرورت هاست .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 157 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
به نام خدا
برنامه ریزی
استراتژیک
تعریف مدیریت
مدیریت فراگرد بکارگیری موثر و کارآمد منابع مادی
و انسانی برمبنای یک نظام ارزشی پذیرفته شده است
که از طریق برنامه ریزی ، سازماندهی ، بسیج منابع و امکانات ، هدایت و کنترل عملیات
برای دستیابی به اهداف تعیین شده ، صورت می گیرد.
ویژگی مدیریت
مدیریت یک فراگرد است.
مدیریت بر هدایت تشکیلات انسانی دلالت دارد.
مدیریت موثر مبتنی بر تصمیم گیری مناسب و دستیابی به نتایج مطلوب است.
مدیریت کارآ و اثر بخش، متضمن تخصیص و مصرف مدبرانه منابع است.
مدیریت بر فعالیت های هدفدار، تمرکز دارد.
اصول مدیریت
برنامه ریزی.
سازماندهی.
کنترل.
بسیج منابع و امکانات.
هدایت و سرپرستی.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 36 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی و طراحی تمرین
تعریف برنامه ریزی
برنامه ریزی عبارتست از پیش بینی عملیات
برای رسیدن به هدف
planning
فواید برنامه ریزی
1 – تعیین اهداف
2- صرفه جویی در هزینه ها
3- استفاده بهینه از زمان
4- بهره وری بیشتر از منا بع ( انسانی – مالی )
چرا برنامه ریزی ؟
دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده
طراحی تمرین :
تعریف نظام و ساختا ری مشخص مبتنی بر اصول علمی برای تمرین بمنظور توسعه قابلیت های مختلف ( جسمانی – تکنیکی – تاکتیکی – روانی ) ورزشکاران
تعریف تمرین ورزشی :
تمرین ورزشی را فعالیتی با هدف می دانند که انجام آن
موجب افزایش و توسعه توانایی یا آمادگی بد نی می شود
با انجام تمرین های بدنی , ورزشکار قوی تر, سریعتر ,
روان تر و بادوام تر و تواناتر می شود .
اصول کلی برنامه تمرینی :
1- اختصا صی بودن
2- اضافه بار
3- پیشرفت
4- انفرادی بودن
Over load
individuality
specificity
progression
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 128 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
Strategic Planning
استراتژی برنامه ریزی در سازمان
ماموریت
اهداف(کلان)
اهداف عینی
طرح ها
برنامه اجرائی
پروژه ها
فعالیتها
چشم انداز
تحلیل SWOT
Stakeholders ذینفعها
GS
OPS
ارزشیابی برنامه
کنترل استراتژیک
Present
Where we were ?
Where we are ?
Where we are going ?
Past
Future
امیر مومنان علی (ع) فرمود :
خدا رحمت کند کسی را که بداند
ازکجاست ؟
در کجاست ؟
به کجا می رود ؟
اهمیت برنامه ریزی در سازمان
برنامه ریزی یکی از مهمترین و با اولویت ترین ارکان مدیریت می باشد که زمان حال سازمان را به آینده پیوند می دهذ .
تعریف برنامه ریزی
برنامه ریزی یعنی تعیین هدف های درست و سپس انتخاب مسیر یا روش درست و مناسب برای تامین این هدف ها.
به بیان دیگر برنامه ریزی، روش نظام مند و عقلایی بررسی آینده است تا معین شود چه کاری را می توان برای نیل به آینده ای مطلوب انجام داد و چگونه می توان از آینده نامطلوب اجتناب کرد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 22 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
روش های نوین برنامه ریزی با رویکرد منطقه ای
اهداف برنامه ریزی منطقه ای
مدیریت توسعه منطقه:
به کدام طرف رشد کنیم؟
حفظ منابع طبیعی و محیط زیست:
به کدام طرف رشد نکنیم؟
حمایت از رشد با ایجاد زیرساختهای لازم
طراحی برای حفظ و بهبود خصیصه ها و کیفیت جامعه
مدیریت رشد برای پیشبرد برابری اجتماعی و اقتصادی
از همه مهمتر: ایجاد توسعه پایدار
توسعه پایدار
الگوی توسعه با استفاده از منابع طوری که:
نیازهای انسان برآورده شود.
حفظ محیط زیست و منابع آن
نسل های آینده هم بتوانند نیازهای خود را برآورده کنند.
توسعه پایدار منطقه ای، نیاز به برنامه ریزی پایدار دارد.
مجموعه ای از ابزارها برای برنامه ریزی پایدار وجود دارد.
چه مجموعه ابزارهایی، چرا؟
چگونه به کار بردن این ابزارها؟
تحقیقات انجام شده روی برنامه ریزی پایدار منطقه ای
آزمون پیشرفته توسعه پایدار Sustainability A-Test
( http://ivm5.ivm.vu.nl/sat/ )
روش ها و ابزارهای یکپارچه ارزیابی پایداری matisse-project
Methods and Tools for Integrated Sustainability Assessment
http://www.matisse-project.net/
تحقیقات اتحادیه اروپا از 2004 تا 2006 ( Nilsson, Swartling )
تحقیقات اتحادیه اروپا از 2005 تا 2007. ( Nilsson, Swartling, Nykvist )
ایجاد بیش از 36 ابزار مختلف برای ارزیابی و برنامه ریزی پایدار.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 54 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
مشاورین مهندسی بهینه راهبر شریف
بررسی برنامه ریزی استراتژیک صفحه 2
تجزیه و تحلیل swot
برای بررسی و تحلیل منتقدانه وضعیت موجود در صنعت روغن نباتی و ارائه راه حل مناسب ، آن را در قالب یک فرایند حل مسئله Problem solving process بررسی و درگامهای بعدی بر مبنای یک برنامه ریزی استراتژیک تجزیه و تحلیل مینمائیم . فرایند حل مسئله در قالب 9 قدم و بصورت نمودار ذیل میباشد :
تعیین مسئله
تعیین اهداف
گردآوری اطلاعات ( شناخت مسئله )
ارزیابی و انجام تعدیلات
نهائی کردن مدل منتخب ( فرضیه )
دسته بندی اطلاعات
ساخت مدلها یا ایجاد فرضیه ها
تست مدلهاو فرضیه ها
اجرای مدل ( فرضیه )
نمودار فرایند حل مسئله
با توجه به ماهیت کار و شرح خدمات تعریف شده میتوان 5 قدم از 9 قدم حل مسئله را در این گزارش طی نمود و طی قدمهای بعدی به اراده و تصمیم مدیران ومسولان دارای قدرت اجرایی در صنعت روغن نباتی دارد لذا در این قسمت به بررسی قدمهای پنجگانه مذکور پرداخته و رهیافتهای مؤثر برای ببهبود از وضعیت موجود را ارائه خواهیم نمود :
قدم اول : تعیین مسئله
تعریف مسئله در این پروژه از سوی مدیریت شرکت نوسازی با هدف بهبود وضعیت موجود در صنعت روغن نباتی مطرح گردیده است بدین معنی که مدیریت مذکور سعی دارد تا با مطالعه وضعیت صنعت مورد بحث ضمن شناخت و عارضهیابی برنامهریزیی اجرایی لازم را با توجه به ابزار و امکانات موجود در شرکت نوسازی صنایع در جهت ارتقاء صنعت روغن نباتی در کشور انجام دهد. آنچه که مورد بحث در این پروژه میباشد شناخت راهحلهای توسعه و بهبود با توجه به وضعیت موجود میباشد.همانطور که مباحث در قبلی نیز بدان اشاره گردید عمده مشکل صنعت روغن نباتی کشور تامین ماده اولیه مورد نیاز میباشد که به دو صورت دانه روغنی در درجه اول و روغن خام در درجه دوم طرح گردید. بنابراین با درک بهتر از آنچه که در پروژه به عنوان مشکل و مسئله تعریف می
مشاورین مهندسی بهینه راهبر شریف
بررسی برنامه ریزی استراتژیک صفحه 2
شود میتوان در قدمهای بعدی برای جمعآوری اطلاعات و همچنین بررسی استراتژیها روشنتر و مشخصتر عمل کرد.
علاوه بر مسئله اصلی و کلانی که از سوی شرکت نوسازی صنایع ایران برای صنعت روغن نباتی مطرح گردید، با شناخت به عمل آمده از صنعت مذکور که در بحث بازار هم به نوعی به آن پرداخته شد مشکلاتی نیز وجود دارد که هر چند برگرفته از ساختار موجود درصنعت میباشد ولی میتواند به عنوان یک تشدید کننده مسئله مورد بحث در مرکز توجه مدیران و تصمیمگیرندگان سازمان قرار گیرد که برخی از مهمترین آنها عبارتند از:
- عدم برنامهریزی در مورد تامین دانههای روغنی به عنوان ضعف این صنعت در داخل کشور
- نبرد ابزارهای مالی لازم در جهت حمایت تامین کنندگان ماده اولیه
- وجود کارخانههای متعدد با مالکیت بخشهای مختلف و با مدیریت بخشهای خاص نظام
- قدیمی بودن تکنولوژی تعدادی از کارخانههای بزرگ کشور
- عدم دستیابی به اطلاعات شرکتهای مربوطه، کارخانجات، انجمنهای صنفی و ... به بهانههای مختلف از جمله محرمانه بودن
- شفاف نبودن هزینهها و درآمدها که خود سبب میگردد که عملکرد اقتصادی صنعت به خوبی قابل اندازهگیری و مقایسه نباشد.
4-2- قدم دوم : تعیین اهداف
از دیدگاه مدیریت استراتژیک، همواره حداکثر کردن سود در کوتاه مدت بهترین راه برای رسیدن به سود آوری و توسعه پایدار نیست بلکه باید بگونه ای عمل نمود که این سود آوری مستمر و مداوم ودر جهت سیاستهای کلان کشور باشد. به عبارتی، بجای لذت بردن از خوردن ماهی باید چگونگی توربافی و ماهیگیری را آموخت .
اغلب استراتژیستها اهداف بلند مدت را در هفت حوزة زیر تعیین مینمایند که این اهداف برای صنعت روغن نباتی نیز مورد توجه میباشد .
1- سود آوری Profitability
مشاورین مهندسی بهینه راهبر شریف
بررسی برنامه ریزی استراتژیک صفحه 3
سود آوری یک ابزار لازم برای ادامه حیات هر بنگاه اقتصادی است بدونکسب سود هر بنگاهی از حالت اقتصادی خارج شده و تنها عوامل ناپایـدار میتوانند توجیه گر بقا و دوام آن باشند . جهت بقای سازمان در فضای اقتصادی امروز ، توجه به سود آوری سازمان امری اجتناب ناپذیر خواهدبود .
2- بهره وری Productivity
بهره وری بیشتر مبنای اصلی در اندازه گیـری و ارزیابی عملکرد هر مـؤسسه میباشد بهره وری که بعنوان نسبت خروجی ( سـتانده ) به ورودی ( داده ها و منابع ) تعریف میشود نه تنها معتبرترین معیار برای سنجش عملکردهاست بلکه بدنبال خود سود آوری را نیز بهمراه خواهد داشت . مجهول بودن شاخصهای عملکردی در کارخانجات مورد بررسی نیز بعنوان یک مسئله ( یا زیر مسئله ) مطرح میباشد که مدیران و متولیان امر باید با تکیه بر روشهای علمی و منطقی نسبت به بررسی آن اقدام کنند .
3- ایجاد موقعیت رقابتی Competitive
حضور در بازارهای فعلی تنها از طریق رقابت امکانپذیر میباشد متولیان تولید روغن نباتی نیز به این امر کاملاً واقـف هستند که زمانی میتوانند به بقای سازمانهای تحت پوشش خود امیدوار باشند که توان انجام رقابت با سایر عوامل تأثیر گذار ( از جمله ئسایر تولید کنندگان داخلی و خارجی ) را دارا باشد بنابراین رسیدن به اهدافی چون افـزایش سـهم چند درصـدی صادرات ، زمانـی دستیافتنی است که بجهات رقابتی بتوان این سهم را از رقبا گرفت .
4- ارتقاء کارکنان
عامل انسانی و وجود مهارتهای لازم میتواند سبب تحرک ، پویائی و توانمندی بیشتر هر سازمان شود لذا مدیر آینده نگر به افزایش توان مهارتی کارکنان فکر خواهد کرد و این موضوع لزوماً فقط کارکنان درون سازمانی را در بر نمیگیرد ، که میتوان کارکنان برون سازمانی ( نظیرپیمانکاران توانمند )را در نظر گرفت و عرصـه را برای حضور بیشتر وقـدرتمنـد تر آنان فراهم نمود لذا باید به ارتقاء بدنة کارشناسی و برنامه ریزی و سیاستگذاری سازمان توجه نمود و پتانسیلهای مدیریتی و فنی و مهندسی آنان را ارتقاء بخشید و توجه نمود که از بکارگیری نیروی انسانی بیش از نیلز پرهیز گردد.
5- روابط کارکنان
مشاورین مهندسی بهینه راهبر شریف
بررسی برنامه ریزی استراتژیک صفحه 4
بهره وری بیشتر و بهتر کارکنان به روابط بهتر آن بستگی دارد کارکنان علاقمند و دلبسته به سازمان میتوانند به رشد و شکوفائی آن سازمان کمک نمایند و از طرفی هم ،کارکنان بی علاقه و فاقد انگیزه های اجـتماعی و اقتـصادی نیز مشکلات زیادی را برای سازمان ایجاد مینمایند که امروزه این مشکل در اغلب سازمانها بخصوص سازمانهای بزرگ مشهود و ملموس بوده و این روابط در جهت اهداف اصلی سازمان هدایت نمیگردد و بدنبال آن پائین بودن بهره وری ، از دست دادن فضای رقابتی و فقدان سود آوری برای سازمان خواهد بودکه که برخی از کارخانجات مورد بررسی نیز در این زمینه با مشکلاتی مواجه میباشندو این مقوله نیز بعنوان یکی از زیر مسئله ها ( Sub- Problem ) میتواند مطرح باشد.
6- رهبری تکنولوژی
سازمانهای امروزی همواره سعی مینمایند بجای پیروی از دیگر سازمانها خود پیشرو و خلاق باشند و سازمانی که بتواند در عرصه تکنولوژی صاحب شهرت و اعتبار باشد میتواند به تداوم حیات اقتصادی خویش امیدوار باشد . در شرایط کنونی ، هر چند که تولید کنندگان بیشتر به صورت یک دنباله رو در پی تولید، محصولات جدید ارائه شده از سوی تولید کنندکان خارج از کشور می باشند لیکن به عنوان یک ایده ال میتوان رهبری تکنولوژی را نیز در سطح کلان (جهان) و بعنوان یک هدف پائینتر در کشور دنبال کرد .
7- مسئولیت اجتماعی
اغلب بنگاههای اقتصادی علاوه بر حفظ بقای اقتصادی خود به مسئولیتهای اجتماعی نیز توجه دارند این مسئولیتهای اجتماعی میتواند بصورت ارائه خدمات به محیط اطراف و یا ایجاد امکانات رفاهی ، ورزشی برای محیط خویش ،نقش و جایگاه خود را در محیط اطراف خود تثبیت نمایند .
آنچه بعنوان مسئولیت اجتماعی برای متولیان این صنعت میتوان نام برد ارائه برنامه های آموزشی لازم در جهت بهبود مصرف می باشد.
اهداف مذکور بعنوان اهداف کلان در مباحث تئوریک مطرح میباشد ولی آنچه که در میدان عمل و در عرصه صنعت روغن نباتی مطرح میباشد عبارتست از :
الف ) اقتصادی نمودن تولید به منظور سودآوری بیشتر از طریق :
- روان سازی فعالیتها در کارخانجات . ( افزایش بهره وری و سود آوری )
- بروز کردن ماشین آلات ( افزایش بهره وری ) .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
2
بتون ریزی با دستگاه
دستگاه های مخلوط کن (بتونیر):
الف) دستگاه های مخلوط کن ثابت:
بتونیر: معمولاً با ظرفیت 750 – 50 لیتر ساخته می شود و دارای موتور الکتریکی یا گازوئیلی است. بتونیر از یک دیگ مخلوط کن، تیغه و پره های فلزی مخلوط کن ( حلزونی شکل ) اهرم تخلیه و جابجایی ، پمپ آب ، جام پر کننده و قیف تخلیه تشکیل شده است. بتونیر را در موقع کار کردن می توان با جک زدن به صورت ثابت قرار داد
دستگاه بتون ساز مرکزی : این دستگاه ماشین بتون ساز ثابتی است که در مرکز تهیه ی بتون نصب می شود، دستگاه بتون ساز مرکزی به نحوی استقرار می یابد که بتواند از مخازن مختلف، شن وماسه دانه بندی شده را انتخاب کرده برای اختلاط به وسیله ی تسمه نقاله های افقی و بالا برهای کاسه ای عمودی، به دیگ مخلوط کن هدایت کند. این دستگاه تشکیل شده است از : دیگ های مخلوط کن، بارکن که شن و ماسه را به داخل دستگاه
2
می آورد ، ترازوها و سیستم مخصوص تغذیه ی آب و سیمان و کنترل مرکزی ( دستگاه کنترل امکان تهیه بتون های استاندارد و دانه بندی شده را از طریق سیستم کامپیوتری و برنامه های داده شده فراهم می سازد
. ( شکل 3-6)
ب) دستگاه مخلوط کن متحرک ( تراک میکسرها ):
تراک میکسرها مخازنی هستند که روی کامیون ها ، یدک کش ها و تریلرها نصب می شود . و جابجایی و اختلاط مخلوط بتونی را امکان پذیر می کند. برای انتقال بتون در مسافت های طولانی، معمولاً مصالح خشک را داخل تراک میکسرها می ریزند و در حین حمل به وسیله ی یک منبع و یک پمپ هیدرولیک، آب لازم به داخل میکسر ریخته شده پس از اختلاط مصالح بتون آماده می شود؛ به نحوی که هر گاه
4
ماشین به پای کار می رسد . عمل اختلاط پایان یافته باشد. ( شکل 4-6)
برای انتقال بتون در فواصل کوتاه به جای مصالح خشک داخل تراک میکسرها را با بتون پر می کند. برای تأخیر در خودگیری بتون در زمان انتقال، تراک، میکسر که تیغه هایی در داخل آن نصب شده به حرکت در می آورند تا بتون را به طور مرتب مخلوط کننند.
بتونیرها قادر هستند در مدت 8 ساعت کار از 20 الی 60 متر مکعب بتون بسازند. ایستگاه های مرکزی بتون می توانند در طول 8 ساعت کار 100 الی 2500 متر مکعب بتون را بسازند و آماده ی بارگیری کنند. حداقل زمان لازم برای اختلاط 1 دقیقه است که این مدت را می توان 2 تا 3 دقیقه نیز افزایش داد.
نظافت و نگه داری دستگاه های بتون ساز
دستگاه بتون ساز را باید در پایان کار ، کاملاً شسته و تمیز کرد؛ به طوری که چیزی از مخلوط یا تکه بتون داخل دیگ باقی نماند ( تمام پرده ها و تیغه ها و سطوح داخل دیگ باید به دقت شسته و جرم گیری شود.) اگر به سطوح خارجی دستگاه بتون سازی روغن زده شود. آسان تر تمیز
4
می گردد. هیچ گاه نباید قطعات بتون در روی قسمت های مختلف دیگ باقی بماند و سخت شود ( برای توقف های بیش از 5/1 ساعت نیز حتماً باید دیگ شسته شود ) روش صحیح برای تمیز کردن بدین صورت است که ابتدا به اندازه ای نصف حجم مخزن، شن درشت به داخل مخزن می ریزند و 5 دقیقه آن را مخلوط می کنند تا شن درشت در اثر سایش، تکه های بتون را از سطح دیگ جدا کند؛ سپس شن را خالی کرده داخل دیگ را با بتون در حجم ایجاد شده می گردد. برای این کار باید با استفاده از مواد شیمیایی و اسیدها بتون را تخریب کرده از دیگ خارج کرد.)
وسایل بتون ریزی
الف) وسایل انتقال افقی بتون :
1- چرخ دستی و ارابه: مقدار محدودی از حجم بتون را می توان به وسیله ی چرخ دستی و ارابه به کمک نیروی کارگر جابجا کرد. حداکثر وزن مصالح جابجایی حدود 150 کیلوگرم است.
دامپر: وسیله ای است که می توان حجم معینی از بتون را به وسیله ای آن حمل کرد. دامپر دارای مخزنی به ظرفیت تا 5/2 متر مکعب است. با این دستگاه می توان بتون را از مقابل، از پهلو یا از هر سه طرف تخلیه کرد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
2
بتون ریزی با دستگاه
دستگاه های مخلوط کن (بتونیر):
الف) دستگاه های مخلوط کن ثابت:
بتونیر: معمولاً با ظرفیت 750 – 50 لیتر ساخته می شود و دارای موتور الکتریکی یا گازوئیلی است. بتونیر از یک دیگ مخلوط کن، تیغه و پره های فلزی مخلوط کن ( حلزونی شکل ) اهرم تخلیه و جابجایی ، پمپ آب ، جام پر کننده و قیف تخلیه تشکیل شده است. بتونیر را در موقع کار کردن می توان با جک زدن به صورت ثابت قرار داد
دستگاه بتون ساز مرکزی : این دستگاه ماشین بتون ساز ثابتی است که در مرکز تهیه ی بتون نصب می شود، دستگاه بتون ساز مرکزی به نحوی استقرار می یابد که بتواند از مخازن مختلف، شن وماسه دانه بندی شده را انتخاب کرده برای اختلاط به وسیله ی تسمه نقاله های افقی و بالا برهای کاسه ای عمودی، به دیگ مخلوط کن هدایت کند. این دستگاه تشکیل شده است از : دیگ های مخلوط کن، بارکن که شن و ماسه را به داخل دستگاه
2
می آورد ، ترازوها و سیستم مخصوص تغذیه ی آب و سیمان و کنترل مرکزی ( دستگاه کنترل امکان تهیه بتون های استاندارد و دانه بندی شده را از طریق سیستم کامپیوتری و برنامه های داده شده فراهم می سازد
. ( شکل 3-6)
ب) دستگاه مخلوط کن متحرک ( تراک میکسرها ):
تراک میکسرها مخازنی هستند که روی کامیون ها ، یدک کش ها و تریلرها نصب می شود . و جابجایی و اختلاط مخلوط بتونی را امکان پذیر می کند. برای انتقال بتون در مسافت های طولانی، معمولاً مصالح خشک را داخل تراک میکسرها می ریزند و در حین حمل به وسیله ی یک منبع و یک پمپ هیدرولیک، آب لازم به داخل میکسر ریخته شده پس از اختلاط مصالح بتون آماده می شود؛ به نحوی که هر گاه
4
ماشین به پای کار می رسد . عمل اختلاط پایان یافته باشد. ( شکل 4-6)
برای انتقال بتون در فواصل کوتاه به جای مصالح خشک داخل تراک میکسرها را با بتون پر می کند. برای تأخیر در خودگیری بتون در زمان انتقال، تراک، میکسر که تیغه هایی در داخل آن نصب شده به حرکت در می آورند تا بتون را به طور مرتب مخلوط کننند.
بتونیرها قادر هستند در مدت 8 ساعت کار از 20 الی 60 متر مکعب بتون بسازند. ایستگاه های مرکزی بتون می توانند در طول 8 ساعت کار 100 الی 2500 متر مکعب بتون را بسازند و آماده ی بارگیری کنند. حداقل زمان لازم برای اختلاط 1 دقیقه است که این مدت را می توان 2 تا 3 دقیقه نیز افزایش داد.
نظافت و نگه داری دستگاه های بتون ساز
دستگاه بتون ساز را باید در پایان کار ، کاملاً شسته و تمیز کرد؛ به طوری که چیزی از مخلوط یا تکه بتون داخل دیگ باقی نماند ( تمام پرده ها و تیغه ها و سطوح داخل دیگ باید به دقت شسته و جرم گیری شود.) اگر به سطوح خارجی دستگاه بتون سازی روغن زده شود. آسان تر تمیز
4
می گردد. هیچ گاه نباید قطعات بتون در روی قسمت های مختلف دیگ باقی بماند و سخت شود ( برای توقف های بیش از 5/1 ساعت نیز حتماً باید دیگ شسته شود ) روش صحیح برای تمیز کردن بدین صورت است که ابتدا به اندازه ای نصف حجم مخزن، شن درشت به داخل مخزن می ریزند و 5 دقیقه آن را مخلوط می کنند تا شن درشت در اثر سایش، تکه های بتون را از سطح دیگ جدا کند؛ سپس شن را خالی کرده داخل دیگ را با بتون در حجم ایجاد شده می گردد. برای این کار باید با استفاده از مواد شیمیایی و اسیدها بتون را تخریب کرده از دیگ خارج کرد.)
وسایل بتون ریزی
الف) وسایل انتقال افقی بتون :
1- چرخ دستی و ارابه: مقدار محدودی از حجم بتون را می توان به وسیله ی چرخ دستی و ارابه به کمک نیروی کارگر جابجا کرد. حداکثر وزن مصالح جابجایی حدود 150 کیلوگرم است.
دامپر: وسیله ای است که می توان حجم معینی از بتون را به وسیله ای آن حمل کرد. دامپر دارای مخزنی به ظرفیت تا 5/2 متر مکعب است. با این دستگاه می توان بتون را از مقابل، از پهلو یا از هر سه طرف تخلیه کرد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 54 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
مشاورین مهندسی بهینه راهبر شریف
بررسی برنامه ریزی استراتژیک صفحه 2
تجزیه و تحلیل swot
برای بررسی و تحلیل منتقدانه وضعیت موجود در صنعت روغن نباتی و ارائه راه حل مناسب ، آن را در قالب یک فرایند حل مسئله Problem solving process بررسی و درگامهای بعدی بر مبنای یک برنامه ریزی استراتژیک تجزیه و تحلیل مینمائیم . فرایند حل مسئله در قالب 9 قدم و بصورت نمودار ذیل میباشد :
تعیین مسئله
تعیین اهداف
گردآوری اطلاعات ( شناخت مسئله )
ارزیابی و انجام تعدیلات
نهائی کردن مدل منتخب ( فرضیه )
دسته بندی اطلاعات
ساخت مدلها یا ایجاد فرضیه ها
تست مدلهاو فرضیه ها
اجرای مدل ( فرضیه )
نمودار فرایند حل مسئله
با توجه به ماهیت کار و شرح خدمات تعریف شده میتوان 5 قدم از 9 قدم حل مسئله را در این گزارش طی نمود و طی قدمهای بعدی به اراده و تصمیم مدیران ومسولان دارای قدرت اجرایی در صنعت روغن نباتی دارد لذا در این قسمت به بررسی قدمهای پنجگانه مذکور پرداخته و رهیافتهای مؤثر برای ببهبود از وضعیت موجود را ارائه خواهیم نمود :
قدم اول : تعیین مسئله
تعریف مسئله در این پروژه از سوی مدیریت شرکت نوسازی با هدف بهبود وضعیت موجود در صنعت روغن نباتی مطرح گردیده است بدین معنی که مدیریت مذکور سعی دارد تا با مطالعه وضعیت صنعت مورد بحث ضمن شناخت و عارضهیابی برنامهریزیی اجرایی لازم را با توجه به ابزار و امکانات موجود در شرکت نوسازی صنایع در جهت ارتقاء صنعت روغن نباتی در کشور انجام دهد. آنچه که مورد بحث در این پروژه میباشد شناخت راهحلهای توسعه و بهبود با توجه به وضعیت موجود میباشد.همانطور که مباحث در قبلی نیز بدان اشاره گردید عمده مشکل صنعت روغن نباتی کشور تامین ماده اولیه مورد نیاز میباشد که به دو صورت دانه روغنی در درجه اول و روغن خام در درجه دوم طرح گردید. بنابراین با درک بهتر از آنچه که در پروژه به عنوان مشکل و مسئله تعریف می
مشاورین مهندسی بهینه راهبر شریف
بررسی برنامه ریزی استراتژیک صفحه 2
شود میتوان در قدمهای بعدی برای جمعآوری اطلاعات و همچنین بررسی استراتژیها روشنتر و مشخصتر عمل کرد.
علاوه بر مسئله اصلی و کلانی که از سوی شرکت نوسازی صنایع ایران برای صنعت روغن نباتی مطرح گردید، با شناخت به عمل آمده از صنعت مذکور که در بحث بازار هم به نوعی به آن پرداخته شد مشکلاتی نیز وجود دارد که هر چند برگرفته از ساختار موجود درصنعت میباشد ولی میتواند به عنوان یک تشدید کننده مسئله مورد بحث در مرکز توجه مدیران و تصمیمگیرندگان سازمان قرار گیرد که برخی از مهمترین آنها عبارتند از:
- عدم برنامهریزی در مورد تامین دانههای روغنی به عنوان ضعف این صنعت در داخل کشور
- نبرد ابزارهای مالی لازم در جهت حمایت تامین کنندگان ماده اولیه
- وجود کارخانههای متعدد با مالکیت بخشهای مختلف و با مدیریت بخشهای خاص نظام
- قدیمی بودن تکنولوژی تعدادی از کارخانههای بزرگ کشور
- عدم دستیابی به اطلاعات شرکتهای مربوطه، کارخانجات، انجمنهای صنفی و ... به بهانههای مختلف از جمله محرمانه بودن
- شفاف نبودن هزینهها و درآمدها که خود سبب میگردد که عملکرد اقتصادی صنعت به خوبی قابل اندازهگیری و مقایسه نباشد.
4-2- قدم دوم : تعیین اهداف
از دیدگاه مدیریت استراتژیک، همواره حداکثر کردن سود در کوتاه مدت بهترین راه برای رسیدن به سود آوری و توسعه پایدار نیست بلکه باید بگونه ای عمل نمود که این سود آوری مستمر و مداوم ودر جهت سیاستهای کلان کشور باشد. به عبارتی، بجای لذت بردن از خوردن ماهی باید چگونگی توربافی و ماهیگیری را آموخت .
اغلب استراتژیستها اهداف بلند مدت را در هفت حوزة زیر تعیین مینمایند که این اهداف برای صنعت روغن نباتی نیز مورد توجه میباشد .
1- سود آوری Profitability
مشاورین مهندسی بهینه راهبر شریف
بررسی برنامه ریزی استراتژیک صفحه 3
سود آوری یک ابزار لازم برای ادامه حیات هر بنگاه اقتصادی است بدونکسب سود هر بنگاهی از حالت اقتصادی خارج شده و تنها عوامل ناپایـدار میتوانند توجیه گر بقا و دوام آن باشند . جهت بقای سازمان در فضای اقتصادی امروز ، توجه به سود آوری سازمان امری اجتناب ناپذیر خواهدبود .
2- بهره وری Productivity
بهره وری بیشتر مبنای اصلی در اندازه گیـری و ارزیابی عملکرد هر مـؤسسه میباشد بهره وری که بعنوان نسبت خروجی ( سـتانده ) به ورودی ( داده ها و منابع ) تعریف میشود نه تنها معتبرترین معیار برای سنجش عملکردهاست بلکه بدنبال خود سود آوری را نیز بهمراه خواهد داشت . مجهول بودن شاخصهای عملکردی در کارخانجات مورد بررسی نیز بعنوان یک مسئله ( یا زیر مسئله ) مطرح میباشد که مدیران و متولیان امر باید با تکیه بر روشهای علمی و منطقی نسبت به بررسی آن اقدام کنند .
3- ایجاد موقعیت رقابتی Competitive
حضور در بازارهای فعلی تنها از طریق رقابت امکانپذیر میباشد متولیان تولید روغن نباتی نیز به این امر کاملاً واقـف هستند که زمانی میتوانند به بقای سازمانهای تحت پوشش خود امیدوار باشند که توان انجام رقابت با سایر عوامل تأثیر گذار ( از جمله ئسایر تولید کنندگان داخلی و خارجی ) را دارا باشد بنابراین رسیدن به اهدافی چون افـزایش سـهم چند درصـدی صادرات ، زمانـی دستیافتنی است که بجهات رقابتی بتوان این سهم را از رقبا گرفت .
4- ارتقاء کارکنان
عامل انسانی و وجود مهارتهای لازم میتواند سبب تحرک ، پویائی و توانمندی بیشتر هر سازمان شود لذا مدیر آینده نگر به افزایش توان مهارتی کارکنان فکر خواهد کرد و این موضوع لزوماً فقط کارکنان درون سازمانی را در بر نمیگیرد ، که میتوان کارکنان برون سازمانی ( نظیرپیمانکاران توانمند )را در نظر گرفت و عرصـه را برای حضور بیشتر وقـدرتمنـد تر آنان فراهم نمود لذا باید به ارتقاء بدنة کارشناسی و برنامه ریزی و سیاستگذاری سازمان توجه نمود و پتانسیلهای مدیریتی و فنی و مهندسی آنان را ارتقاء بخشید و توجه نمود که از بکارگیری نیروی انسانی بیش از نیلز پرهیز گردد.
5- روابط کارکنان
مشاورین مهندسی بهینه راهبر شریف
بررسی برنامه ریزی استراتژیک صفحه 4
بهره وری بیشتر و بهتر کارکنان به روابط بهتر آن بستگی دارد کارکنان علاقمند و دلبسته به سازمان میتوانند به رشد و شکوفائی آن سازمان کمک نمایند و از طرفی هم ،کارکنان بی علاقه و فاقد انگیزه های اجـتماعی و اقتـصادی نیز مشکلات زیادی را برای سازمان ایجاد مینمایند که امروزه این مشکل در اغلب سازمانها بخصوص سازمانهای بزرگ مشهود و ملموس بوده و این روابط در جهت اهداف اصلی سازمان هدایت نمیگردد و بدنبال آن پائین بودن بهره وری ، از دست دادن فضای رقابتی و فقدان سود آوری برای سازمان خواهد بودکه که برخی از کارخانجات مورد بررسی نیز در این زمینه با مشکلاتی مواجه میباشندو این مقوله نیز بعنوان یکی از زیر مسئله ها ( Sub- Problem ) میتواند مطرح باشد.
6- رهبری تکنولوژی
سازمانهای امروزی همواره سعی مینمایند بجای پیروی از دیگر سازمانها خود پیشرو و خلاق باشند و سازمانی که بتواند در عرصه تکنولوژی صاحب شهرت و اعتبار باشد میتواند به تداوم حیات اقتصادی خویش امیدوار باشد . در شرایط کنونی ، هر چند که تولید کنندگان بیشتر به صورت یک دنباله رو در پی تولید، محصولات جدید ارائه شده از سوی تولید کنندکان خارج از کشور می باشند لیکن به عنوان یک ایده ال میتوان رهبری تکنولوژی را نیز در سطح کلان (جهان) و بعنوان یک هدف پائینتر در کشور دنبال کرد .
7- مسئولیت اجتماعی
اغلب بنگاههای اقتصادی علاوه بر حفظ بقای اقتصادی خود به مسئولیتهای اجتماعی نیز توجه دارند این مسئولیتهای اجتماعی میتواند بصورت ارائه خدمات به محیط اطراف و یا ایجاد امکانات رفاهی ، ورزشی برای محیط خویش ،نقش و جایگاه خود را در محیط اطراف خود تثبیت نمایند .
آنچه بعنوان مسئولیت اجتماعی برای متولیان این صنعت میتوان نام برد ارائه برنامه های آموزشی لازم در جهت بهبود مصرف می باشد.
اهداف مذکور بعنوان اهداف کلان در مباحث تئوریک مطرح میباشد ولی آنچه که در میدان عمل و در عرصه صنعت روغن نباتی مطرح میباشد عبارتست از :
الف ) اقتصادی نمودن تولید به منظور سودآوری بیشتر از طریق :
- روان سازی فعالیتها در کارخانجات . ( افزایش بهره وری و سود آوری )
- بروز کردن ماشین آلات ( افزایش بهره وری ) .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
2
بتون ریزی با دستگاه
دستگاه های مخلوط کن (بتونیر):
الف) دستگاه های مخلوط کن ثابت:
بتونیر: معمولاً با ظرفیت 750 – 50 لیتر ساخته می شود و دارای موتور الکتریکی یا گازوئیلی است. بتونیر از یک دیگ مخلوط کن، تیغه و پره های فلزی مخلوط کن ( حلزونی شکل ) اهرم تخلیه و جابجایی ، پمپ آب ، جام پر کننده و قیف تخلیه تشکیل شده است. بتونیر را در موقع کار کردن می توان با جک زدن به صورت ثابت قرار داد
دستگاه بتون ساز مرکزی : این دستگاه ماشین بتون ساز ثابتی است که در مرکز تهیه ی بتون نصب می شود، دستگاه بتون ساز مرکزی به نحوی استقرار می یابد که بتواند از مخازن مختلف، شن وماسه دانه بندی شده را انتخاب کرده برای اختلاط به وسیله ی تسمه نقاله های افقی و بالا برهای کاسه ای عمودی، به دیگ مخلوط کن هدایت کند. این دستگاه تشکیل شده است از : دیگ های مخلوط کن، بارکن که شن و ماسه را به داخل دستگاه
2
می آورد ، ترازوها و سیستم مخصوص تغذیه ی آب و سیمان و کنترل مرکزی ( دستگاه کنترل امکان تهیه بتون های استاندارد و دانه بندی شده را از طریق سیستم کامپیوتری و برنامه های داده شده فراهم می سازد
. ( شکل 3-6)
ب) دستگاه مخلوط کن متحرک ( تراک میکسرها ):
تراک میکسرها مخازنی هستند که روی کامیون ها ، یدک کش ها و تریلرها نصب می شود . و جابجایی و اختلاط مخلوط بتونی را امکان پذیر می کند. برای انتقال بتون در مسافت های طولانی، معمولاً مصالح خشک را داخل تراک میکسرها می ریزند و در حین حمل به وسیله ی یک منبع و یک پمپ هیدرولیک، آب لازم به داخل میکسر ریخته شده پس از اختلاط مصالح بتون آماده می شود؛ به نحوی که هر گاه
4
ماشین به پای کار می رسد . عمل اختلاط پایان یافته باشد. ( شکل 4-6)
برای انتقال بتون در فواصل کوتاه به جای مصالح خشک داخل تراک میکسرها را با بتون پر می کند. برای تأخیر در خودگیری بتون در زمان انتقال، تراک، میکسر که تیغه هایی در داخل آن نصب شده به حرکت در می آورند تا بتون را به طور مرتب مخلوط کننند.
بتونیرها قادر هستند در مدت 8 ساعت کار از 20 الی 60 متر مکعب بتون بسازند. ایستگاه های مرکزی بتون می توانند در طول 8 ساعت کار 100 الی 2500 متر مکعب بتون را بسازند و آماده ی بارگیری کنند. حداقل زمان لازم برای اختلاط 1 دقیقه است که این مدت را می توان 2 تا 3 دقیقه نیز افزایش داد.
نظافت و نگه داری دستگاه های بتون ساز
دستگاه بتون ساز را باید در پایان کار ، کاملاً شسته و تمیز کرد؛ به طوری که چیزی از مخلوط یا تکه بتون داخل دیگ باقی نماند ( تمام پرده ها و تیغه ها و سطوح داخل دیگ باید به دقت شسته و جرم گیری شود.) اگر به سطوح خارجی دستگاه بتون سازی روغن زده شود. آسان تر تمیز
4
می گردد. هیچ گاه نباید قطعات بتون در روی قسمت های مختلف دیگ باقی بماند و سخت شود ( برای توقف های بیش از 5/1 ساعت نیز حتماً باید دیگ شسته شود ) روش صحیح برای تمیز کردن بدین صورت است که ابتدا به اندازه ای نصف حجم مخزن، شن درشت به داخل مخزن می ریزند و 5 دقیقه آن را مخلوط می کنند تا شن درشت در اثر سایش، تکه های بتون را از سطح دیگ جدا کند؛ سپس شن را خالی کرده داخل دیگ را با بتون در حجم ایجاد شده می گردد. برای این کار باید با استفاده از مواد شیمیایی و اسیدها بتون را تخریب کرده از دیگ خارج کرد.)
وسایل بتون ریزی
الف) وسایل انتقال افقی بتون :
1- چرخ دستی و ارابه: مقدار محدودی از حجم بتون را می توان به وسیله ی چرخ دستی و ارابه به کمک نیروی کارگر جابجا کرد. حداکثر وزن مصالح جابجایی حدود 150 کیلوگرم است.
دامپر: وسیله ای است که می توان حجم معینی از بتون را به وسیله ای آن حمل کرد. دامپر دارای مخزنی به ظرفیت تا 5/2 متر مکعب است. با این دستگاه می توان بتون را از مقابل، از پهلو یا از هر سه طرف تخلیه کرد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
2
بتون ریزی با دستگاه
دستگاه های مخلوط کن (بتونیر):
الف) دستگاه های مخلوط کن ثابت:
بتونیر: معمولاً با ظرفیت 750 – 50 لیتر ساخته می شود و دارای موتور الکتریکی یا گازوئیلی است. بتونیر از یک دیگ مخلوط کن، تیغه و پره های فلزی مخلوط کن ( حلزونی شکل ) اهرم تخلیه و جابجایی ، پمپ آب ، جام پر کننده و قیف تخلیه تشکیل شده است. بتونیر را در موقع کار کردن می توان با جک زدن به صورت ثابت قرار داد
دستگاه بتون ساز مرکزی : این دستگاه ماشین بتون ساز ثابتی است که در مرکز تهیه ی بتون نصب می شود، دستگاه بتون ساز مرکزی به نحوی استقرار می یابد که بتواند از مخازن مختلف، شن وماسه دانه بندی شده را انتخاب کرده برای اختلاط به وسیله ی تسمه نقاله های افقی و بالا برهای کاسه ای عمودی، به دیگ مخلوط کن هدایت کند. این دستگاه تشکیل شده است از : دیگ های مخلوط کن، بارکن که شن و ماسه را به داخل دستگاه
2
می آورد ، ترازوها و سیستم مخصوص تغذیه ی آب و سیمان و کنترل مرکزی ( دستگاه کنترل امکان تهیه بتون های استاندارد و دانه بندی شده را از طریق سیستم کامپیوتری و برنامه های داده شده فراهم می سازد
. ( شکل 3-6)
ب) دستگاه مخلوط کن متحرک ( تراک میکسرها ):
تراک میکسرها مخازنی هستند که روی کامیون ها ، یدک کش ها و تریلرها نصب می شود . و جابجایی و اختلاط مخلوط بتونی را امکان پذیر می کند. برای انتقال بتون در مسافت های طولانی، معمولاً مصالح خشک را داخل تراک میکسرها می ریزند و در حین حمل به وسیله ی یک منبع و یک پمپ هیدرولیک، آب لازم به داخل میکسر ریخته شده پس از اختلاط مصالح بتون آماده می شود؛ به نحوی که هر گاه
4
ماشین به پای کار می رسد . عمل اختلاط پایان یافته باشد. ( شکل 4-6)
برای انتقال بتون در فواصل کوتاه به جای مصالح خشک داخل تراک میکسرها را با بتون پر می کند. برای تأخیر در خودگیری بتون در زمان انتقال، تراک، میکسر که تیغه هایی در داخل آن نصب شده به حرکت در می آورند تا بتون را به طور مرتب مخلوط کننند.
بتونیرها قادر هستند در مدت 8 ساعت کار از 20 الی 60 متر مکعب بتون بسازند. ایستگاه های مرکزی بتون می توانند در طول 8 ساعت کار 100 الی 2500 متر مکعب بتون را بسازند و آماده ی بارگیری کنند. حداقل زمان لازم برای اختلاط 1 دقیقه است که این مدت را می توان 2 تا 3 دقیقه نیز افزایش داد.
نظافت و نگه داری دستگاه های بتون ساز
دستگاه بتون ساز را باید در پایان کار ، کاملاً شسته و تمیز کرد؛ به طوری که چیزی از مخلوط یا تکه بتون داخل دیگ باقی نماند ( تمام پرده ها و تیغه ها و سطوح داخل دیگ باید به دقت شسته و جرم گیری شود.) اگر به سطوح خارجی دستگاه بتون سازی روغن زده شود. آسان تر تمیز
4
می گردد. هیچ گاه نباید قطعات بتون در روی قسمت های مختلف دیگ باقی بماند و سخت شود ( برای توقف های بیش از 5/1 ساعت نیز حتماً باید دیگ شسته شود ) روش صحیح برای تمیز کردن بدین صورت است که ابتدا به اندازه ای نصف حجم مخزن، شن درشت به داخل مخزن می ریزند و 5 دقیقه آن را مخلوط می کنند تا شن درشت در اثر سایش، تکه های بتون را از سطح دیگ جدا کند؛ سپس شن را خالی کرده داخل دیگ را با بتون در حجم ایجاد شده می گردد. برای این کار باید با استفاده از مواد شیمیایی و اسیدها بتون را تخریب کرده از دیگ خارج کرد.)
وسایل بتون ریزی
الف) وسایل انتقال افقی بتون :
1- چرخ دستی و ارابه: مقدار محدودی از حجم بتون را می توان به وسیله ی چرخ دستی و ارابه به کمک نیروی کارگر جابجا کرد. حداکثر وزن مصالح جابجایی حدود 150 کیلوگرم است.
دامپر: وسیله ای است که می توان حجم معینی از بتون را به وسیله ای آن حمل کرد. دامپر دارای مخزنی به ظرفیت تا 5/2 متر مکعب است. با این دستگاه می توان بتون را از مقابل، از پهلو یا از هر سه طرف تخلیه کرد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 59 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
تعیین مشکل و اهداف در برنامه ریزی ارتباطی
مسئله چیست؟
مسأله یا مشکل پدیده ای است غیرعادی ، که در روند کار سیستم وجود دارد و چون اخلال و بی نظمی ایجاد می کند سبب افت یا کاهش کمی و کیفی جریان کارها و بازده سیستم می گردد. به عبارت دیگر مسأله با مشکل عبارت از شکاف بین وضعیت موجود و آنچه باید باشد.
مسئله چیست؟
روش های غیرفعال :
- کنترل و ارزیابی توسط سرپرستان
بازرسی
واقعه بحرانی
بروز شکایت و انتقاد
مسئله چیست؟
– روش های فعال
ساده کرده کارها
کنترل آماری
مقایسه آمار ادواری
مقایسه با سایر سازمانها
مقایسه با شاخص ها
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 27 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
برنامه ریزی مالی پیش بینی مالیبودجه بندی
در هر برنامه ریزی مالی، پیش بینی مبنای فعالیت های بودجه بندی و برآورد نیازهای مالی آینده را تشکیل میدهد.
از پیشبینی مالی برای هدایت فعالیتهای شرکت در برای هدفهای بلندمدت و کوتاه مدت استفاده میشود.
روش های مهم مورد استفاده در پیش بینی مالی:
روش درصد فروش
روش رگرسیون
2
برنامه ریزی مالی 1. پیش بینی مالی به روش درصد فروش
را یج ترین روش مورد استفاده برای پیش بینی مالی، روش درصد فروش است.
در این روش برای برآورد هزینه های مختلف، دارایی ها و بدهی ها، از فروش مورد نظر دوره بعد استفاده می شود.
روش کار:
رابطه بین انواع هزینه ها، دارایی ها و بدهی ها با فروش شناسایی و سپس با استفاده از این روابط و فروش جدید، ترازنامه پیش بینی شده تهیه و از طریق آن، نیاز مالی دوره آتی بدست می آید.
فرایند انجام کار:
اقلامی از ترازنامه مشخص می شود که مستقیماً با فروش تغییر می کنند، و نسبت آنها به شکل درصدی از فروش محاسبه می گردد. سایر اقلام فاقد ارتباط مستقیم با فروش، به عنوان اقلام غیرمرتبط یا نامربوط مشخص میشوند.
درصدهای تعیین شده در بند 1، در فروش پیش بینی شده ضرب می شود تا مبالغ دوره آینده بدست آید.
در صورتی که برای برخی اقلام درصدی وجود نداشته باشد، مبلغ ترازنامه دوره فعلی در ترازنامه دوره بعد منظور می شود
سود انباشته پیش بینی شده به این شرح محاسبه می شود.
سود سهام نقدی – سود خالص مورد انتظار + سود انباشته فعلی = سود انباشته مورد انتظار
5. از جمع حساب های دارایی، مجموع دارایی های مورد انتظار و از مجموع بدهی ها و حقوق صاحبان سهام، جمع منابع مالی بدست می آید. چون جمع بدهی ها و حقوق صاحبان سهام باید مساوی مجموع دارایی ها باشد، پس هرگونه اختلافی نشان دهنده منابع مالی مورد نیاز یا مازاد منابع خواهد بود.
3
برنامه ریزی 1. پیش بینی مالی به روش درصد فروش
مثال:
فروش سال 1 x شرکت الف، 20 میلیارد ریال، حاشیه سود آن 5 درصد و درصد تقسیم سود نقدی 40 درصد است. کل دارایی ها و بدهی های جاری مرتبط به فروش بوده و فروش سال 2 x ، 24 میلیارد ریال پیش بینی می شود.
اطلاعات ترازنامه شرکت به شرح زیر است:
ترازنامه شرکت الف
پایان اسفند 1 x 13 (ارقام به میلیارد ریال)
ترازنامه و منابع مالی مورد نیاز شرکت را به روش درصد فروش محاسبه کنید:
4
مبلغ
بدهی ها و حقوق صاحبان سهام
مبلغ
دارایی ها:
2
بدهی های جاری
2
دارایی های جاری
2/5
بدهی های بلند مدت
4
دارایی های ثابت
4/5
جمع بدهی ها
0/1
سرمایه – سهام عادی
0/2
صرف سهام
2/ 1
سود انباشته
1/5
جمع حقوق صاحبان سهام
6
جمع
6
جمع دارایی ها
برنامه ریزی مالی 1. پیش بینی مالی به روش درصد فروش
حــل:
براساس روش درصد فروش، ابتدا برمبنای اطلاعات فعلی ترازنامه، درصد هریک از دارایی ها و بدهی های جاری به فروش محاسبه شده و سپس درصد مذکور برای محاسبه میزان دارایی مورد نیاز جدید، در پیش بینی فروش ضرب می شود:
ترازنامه پیش بینی شده شرکت الف در پایان اسفند ماه 2×
(ارقام به میلیون ریال)
5
پیش بینی سال 2 X (فروش 24 میلیارد)
درصد به فروش
(فروش 1 X = 20)
فعلی 1 X 13
24× (2)
(2)
(1)
دارایی ها:
2/4
10%
2
دارایی های جاری
4/8
20%
4
دارایی های ثابت
7/2
6
جمع دارایی ها
بدهی ها و حقوق صاحبان سهام:
2/4
10%
2
بدهی های جاری
2/5
م.ن
2/5
بدهی های بلندمدت
4/9
4/5
جمع بدهی ها
0/1
م.ن
0/1
سرمایه – سهام عادی
0/2
م.ن
0/2
صرف سهام
1/92
2/ 1
سود انباشته
22/2
1/5
جمع حقوق صاحبان سهام
7/12
6
جمع
0/08
جمع منابع مالی مورد نیاز
7/2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 40 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی استراتژیک شرکت آرین ماه تاب گستر
آشنایی با
شرکت آرین ماه تاب گستر
فرآیند برنامه ریزی استراتژیک
شرکت آرین ماه تاب گستر
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
آمار
تفصیلی
باغات
کمربند سبز
قنوات
آب
شورا
ارزیابی عملکرد
برنامه ریزی جهت استفاده بهینه از منابع محدود آب
آمار
تفصیلی
باغات
کمربند سبز
قنوات
آب
شورا
ارزیابی عملکرد
استخراج پتانسیل ها و محدودیت های آب
پتانسیل ها :
استفاده از منابع کافی آبهای نامتعارف با پراکنش مناسب بر اساس برنامه توسعه پایدار فضای سبز
بهره مندی از مراجع علمی، مراکز تحقیقاتی، شرکتهای مشاور و پیمانکاران خبره
تغییر نگرش مدیریت آب در شهرداری اصفهان بر اساس طرح جامع و لزوم ایجاد حداکثر بهره وری در استفاده از منابع آب
تهیه بانک اطلاعات و آمار مناسب جهت اجرای طرح ها
افزایش استفاده از گونه های مقاوم به خشکی در طرح های توسعه فضای سبز با رویکرد کاهش مصارف آب
توسعه پایدار فضای سبز (انجام عملیات به زراعی در هنگام توسعه)
تغییر نگرش بهره برداران نسبت به سیستم های آبیاری تحت فشار
آمار
تفصیلی
باغات
کمربند سبز
قنوات
آب
شورا
ارزیابی عملکرد
محدودیت ها :
عدم تخصیص اعتبارات کافی جهت اجرای طرح های جامع آب و پساب
عدم پایداری سیستم های آبیاری مدرن به دلیل وجود مشکلات اجتماعی و فرهنگی
وجود گونه های گیاهی متنوع از لحاظ نیاز آبی و هزینه بالای اجرای سیستم های آبیاری در این عرصه ها
عدم پایداری منابع آب خام اعم از آب زیرزمینی و آب سطحی
عدم تخصیص تعرفه کشاورزی به هزینه های برق ایستگاههای پمپاژ و انتقال آب و همچنین حذف یارانه های برق
تخریب سفره های عمیق و نیمه عمیق به دلیل فرونشست زمین بر اثر افت سفره های آب زیر زمینی
تداخل سفرهای آب شور و شیرین به دلیل برداشت بی رویه از چاهها
استهلاک سیستم های پمپاژ و شبکه لوله ها و هدرروی آب و اتلاف انرژی
راندمان پایین کاربرد آب در عرصه های مصرف
استخراج پتانسیل ها و محدودیت های آب
آمار
تفصیلی
باغات
کمربند سبز
قنوات
آب
شورا
ارزیابی عملکرد
منابع آب فضای سبز در وضع کنونی
فضای سبز شهری : آب های زیرزمینی ( چاهها)
فضای سبز حاشیه ای شهر : آبهای سطحی ( رودخانه و کانال ها ) و آب های زیرزمینی ( چاهها)
فضای سبز حاشیه مادی ها: رودخانه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 137 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی فرایند
برنامه ریزی چیست؟
برنامهریزی یا طرحریزی یعنی اندیشیدن از پیش. متخصصین از زوایای متعدد برای برنامهریزی تعارف متعددی ارائه کردهاند که برخی از آنها از این قرار است:
تعیین هدف، یافتن و ساختن راه وصول به آن،
تصمیمگیری در مورد اینکه چه کارهایی باید انجام گیرد،
تجسم و طراحی وضعیت مطلوب در آینده و یافتن و ساختن راهها و وسایلی که رسیدن به آن را فراهم کند،
طراحی عملیاتی که شیئی یا موضوعی را بر مبنای شیوهای که از پیش تعریف شده، تغییر بدهد.
انواع برنامه ریزی
از جنبه ماهیت، برنامهریزی دارای انواع برنامهریزی فیزیکی، سازمانی، فرایند، مالی، وظیفهای و عمومی است. از جنبه افق زمانی، برنامهریزی را میتوان در قالب برنامهریزی کوتاهمدت، برنامهریزی میان مدت و برنامهریزی بلندمدت دستهبندی کرد.
برنامه ریزی چگونه انجام میشود؟
۱ فرآیند برنامهریزی
۱.۱ گام اول: آگاهی از فرصتها (مسائل و نیازها )
۱.۲ گام دوم: تعیین اهداف کوتاهمدت
۱.۳ گام سوم: کسب اطلاعات کامل دربارهٔ فعالیتهای مورد نظر
۱.۴ گام چهارم: دستهبندی و تحلیل اطلاعات
۱.۵ گام پنجم: تعیین فرضیهها و شناخت موانع
۱.۶ گام ششم: تعیین بدیلها
۱.۷ گام هفتم: ارزیابی بدیلهای گوناگون
۱.۸ گام هشتم: انتخاب بدیل
۱.۹ گام نهم: تدوین برنامههای فرعی ( پشتیبانی )
۱.۱۰ گام دهم: تنظیم تفصیلی توالی فعالیتها و جدول زمانبندی
۱.۱۱ گام یازدهم: بیان برنامهها به کمک ارقام بهوسیلهٔ تخصیص بودجه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 27 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
آشنائی با:
نظام کلان بودجه ریزی
فرایندتهیه برنامه های توسعه وملی
نقش سازمان مدیریت وبرنامه ریزی کشوردربرنامه ریزی
نقش دستگاههای عالی اجرائی در تهیه برنامه ها
دستگاههای پشتیبانی کننده نظام بودجه ریزی
نظام برنامه ریزی وبودجه ریزی
PLANING
AND
BUGETING
بودجه اززبان فرانسه گرفته شده وبه معنی کیسه چرمی کوچکی است که صورت دریافتها وپرداختهای کشور درآن قرارمی گیرد .
بودجه به بیان ساده :
برنامه مالی دولت است که که برای یکسال مالی تهیه وحاوی پیش بینی درآمدهاوسایر منابع تامین اعتباروبرآورد هزینه ها برای انجام عملیاتی است که منجر به نیل به سیاستها وهدفهای قانونی می شود.
بودجه یک ابزار مدیریت دراقتصاد ملی است
نظام کلان بودجه ریزی
PLANING
AND
BUGETING
اصول بودجه بشرح ذیل می باشد :
- اصل سالانه بودن بودجه :
تمامی خط مشی ها ، سیاستها ، برنامه ها وعملیات دولت ، درآمدها وهزینه ها وبطور کلی محتویات بودجه برای یکسال شمسی برآورد وتعیین میگردد
- اصل وحدت بودجه :
بدین معنی است که کلیه درآمدها وهزینه های سازمانهای دولتی باید دریک بودجه تعیین وبرآورد وتوسط دولت تهیه وبرای تصویب به قوه مقننه تقدیم گردد وازتهیه بودجه های جداگانه پرهیز شود
- اصل جامعیت بودجه :
بودجه باید حاوی کلیه ارقام درآمد وهزینه باشد و تمامی درآمدها وهزینه های دولت به هرشکلی که هست بایستی درسند بودجه جمع آوری گردد .
نظام کلان بودجه ریزی
PLANING
AND
BUGETING
- اصل تخصیص واصل عدم تخصیص :
اصل تخصیص : ارقام مندرج در قانون بودجه باید به همان وضع وترتیبی که درقانون بودجه تعیین وبه تصویب مجلس رسیده واجازه دریافت وپرداخت آن داده شده وصول وبه مصرف برسد
اصل عدم تخصیص : درآمدهای خاص نباید در بودجه صرفا به مصرف خاص اختصاص داده شود
– اصل انعطاف پذیری :
از آنجا که بودجه یک برآور است باید نقل وانتقال اعتبارات از یک ماده به ماده دیگر یا یک فصل به فصل دیگر براساس شرایط معینی انجام گردد .
نظام کلان بودجه ریزی
PLANING
AND
BUGETING
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 40 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی استراتژیک شرکت آرین ماه تاب گستر
آشنایی با
شرکت آرین ماه تاب گستر
فرآیند برنامه ریزی استراتژیک
شرکت آرین ماه تاب گستر
فایل دانلودی حاوی یک فایل زیپ که شامل یک پاورپوینت یک ورد و یک pdf درباره برنامه ریزی بافت فرسوده شمیران نو (منطقه 4 تهران) میباشد.
فهرست مطالب فایل دانلودی:
فصل اول
مقدمه و بیان مساله
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
سوالات تحقیق
پیشنیه تحقیق
فصل دوم
بافت شهری
انواع بافت شهری
بافت تاریخی
بافت قدیم
بافت میانی
بافت جدید شهری
بافت فرسوده
انواع بافت فرسوده
بافت های دارای میراث فرهنگی
بافت های شهری فاقد میراث فرهنگی
بافت های حاشیه ای )سکونتگاههای غیر رسمی)
معیارهای شناسایی بافت فرسوده
عمر ابنیه
دانه بندی
نوع مصالح
تعداد طبقات
وضعیت دسترسی ها
وضعیت خدمات و زیر ساختهای شهری
عوامل کلیدی در رویارویی با بافت های فرسوده شهری
گونه بافت
گونه مداخله
•انواع گونه های مداخله در بافت فرسوده
بهسازی
نوسازی
بازسازی
مرجع مداخله
مراجع قانونی مداخله
مستندات قانونی
آثار منفی بافت های فرسوده
عوامل توسعه فرسودگی بافت های شهری
نظریه ها و مکاتب در شهرسازی و بازسازی بافت های فرسوده وقدیمی
نتیجه گیری
فصل سوم
موقعیت جغرافیایی محدوده مورد مطالعه
محدوده منطقه 4
معرفی محله شمیران نو
موقعیت محله شمیران نو
هویت محدوده طرح
مسایل و مشکلات محدوده
مطالعات محیطی و اقلیمی
جهت استقرار بافت
بررسی شرایط زیست محیطی
ترافیک وسایل نقلیه
فاضلاب
کاربری ها
مطالعات جمعیتی محله شمیران نو
ساختار سنی و جنسی
سطح سواد
مطالعات اقتصادی محدوده
بررسی فضاهای کار و فعالیت محدوده
معرفی بافت های فرسوده منطقه 4 تهران به تفکیک نواحی
معرفی بافت فرسوده محله شمیران نو
بلوکهای فرسوده محله شمیران نو
بلوک فرسوده ریوندی
بلوک فرسوده اصغر غافل
مطالعات کاربری اراضی محله شمیران نو
فصل چهارم
نتیجه گیری /ارائه راهکاروپیشنهادات /منابع
پاورپوینت برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه (PM) مناسب ارائه درس برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات
مباحث مورد بررسی در پاورپوینت شامل موارد زیر می باشد ؛
• تاریخچه نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه
• تعریف نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه
• اهداف نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه
• وظایف نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه
• امتیازات نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه
• عیوب نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه
• مزایا و معایب نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه
• اورهال
• منابع
جزوه کامل درس طرح ریزی واحدهای صنعتی به صورت تایپ شده
مباحث مورد بررسی شامل
• فصل اول : مفاهیم و کلیات
• فصل دوم : طراحی محصول و فرآیند تولید آن
• فصل سوم : نمودار ها
• فصل چهارم : روش های دستی استقرار
• و . . .
فایل دانلودی حاوی یک فایل پاورپوینتی قابل ویرایش در 21 اسلاید میباشد.
فهرست مطالب:
تفکر استراتژیک
تصور ما از جهان در حال تغییر و متحول اطرافمان چیست؟
دومین ویژگی منحصر به فرد “پدیده تغییرات” که ما با آنها روبرو هستیم:
تقلیل پذیریReductionism
عصر سیستم ها
ماهیت سیستم
توسعه گرایی یا Expansionism
انقلاب فرا صنعتی
نظریه سیستم ها
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 45 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
پست مدرنیسم............................................................................................. & 1
پست مدرنیسم و برنامه ریزی (تعلیم و تربیت)
پست مدرنیسم و تعلیم و تربیت
صحبت از پست مدرنیسم چنان شایع شده است که در هر حوزه به چند موضوع یا عنوان بر میخوریم که هر یک به گونهای به آن پیوسته است مانند معماری، هنر، موسیقی، فلسفه، علوم اجتماعی، تعلیم و تربیت، سیاست، تاریخ، صنعت، دین، اقتصاد، فرهنگ و دیگر حوزههای دانش بشری.
پست مدرنیسم اصطلاحی است که به گونهای فزاینده بر گرایشهای فرهنگی اجتماعی و فکری معین دلالت دارد (مارشال و پیترز، ۱۹۹۴). این موضوع که از مسألههای بحث برانگیز امروزی شمرده میشود، در محافل علمی و غیر علمی بسیار مطرح است.
صحبت از پست مدرنیسم چنان شایع شده است که در هر حوزه به چند موضوع یا عنوان بر میخوریم که هر یک به گونهای به آن پیوسته است مانند معماری، هنر، موسیقی، فلسفه، علوم اجتماعی، تعلیم و تربیت، سیاست، تاریخ، صنعت، دین، اقتصاد، فرهنگ و دیگر حوزههای دانش بشری.
بر پایهٔ بررسیهای لش (۱۹۹۰) مقالات و پژوهشهای بسیار در زمینهٔ پست مدرنیسم نوشته شده به گونهای که به تعبیر وی، پست مدرنیسم، دیگر خلاف غرب است. در کشور ما در این زمینه کتابها و مقالات اندک است و بیشتر کارهای انجام گرفته، ترجمهٔ اثرهای مؤلفان غربی است؛ به ویژه به علت تازه بودن موضوع، پژوهشها و نوشتهها در زمینهٔ پست مدرنیسم و ارتباط آن با تعلیم و تربیت ناچیز است.
البته نمیباید فراموش کرد که خاستگاه اصلی پست مدرنیسم، جهان غرب است و خود، معلول شرایط فکری، فرهنگی اجتماعی و اعتقادی مغرب زمین است.
پست مدرنیسم............................................................................................. & 2
اما در جامعهٔ ما که بخشهایی از آن، هنوز به عصر روشنگری یا مدرنیسم نرسیده و مدرنیته را درک و جذب نکرده است، سخن گفتن از پست مدرنیسم و ارتباط آن با تعلیم و تربیت به چه کار میآید؟
پاسخ اینکه: اگر چه جریان پست مدرنیسم بیشتر در کشورهای به اصطلاح پیشرفته است، اما در اندازههای گوناگون در سرتاسر جهان پراکنده شده است، بنابراین «برای همهٔ ما دست کم فکر کردن دربارهٔ این جریان تاریخی ضروری است.»(باقری، ب ۱۳۷۵). در برخی موارد مشاهده میشود بسیاری از برداشتها از پست مدرنیسم در جامعهٔ ما نه فقط باعث جهش به فراسوی مدرنیسم نمیگردد که به نفی دستاوردهای آن عقب ماندگی و واپس گرایی میانجامد.
به نظر میرسد پرداختن به این موضوع و چالشهای پیوسته به آن، بخشی مهم از نیازهای فکری، اجتماعی و تربیتی کنونی جامعهٔ ماست که به عنوان عضوی از جامعه جهانی، با دیگر ملل در تعامل فکری، فرهنگی و سیاسی است. نگارنده در این گفتار، بر آن است تا به ارتباط پست مدرنیسم و تعلیم و تربیت، و پرسشهای طرح شده در این زمینه پاسخ دهد. از این رو، نخست به بررسی مدرنیسم میپردازد، سپس پست مدرنیسم را توضیح خواهیم داد و به بررسی ویژگیها، کاربردها و انتقادات دربارهٔ آن خواهد پرداخت. در گام بعدی،دربارهٔ دلایل تعلیم و تربیتی پست مدرنیسم بحث خواهد کرد و در نهایت از سخنان گفته شده نتیجهگیری خواهد شد.
● مدرنیسم یا عصر روشنگری
اصطلاح مدرن از واژهٔ لاتین «مدو» مشتق شده است؛ معنای آن چنین است:«به روز بودن»؛ «آنچه رایج است، و از چیزی که در گذشته رایج بوده است،کاملا متمایز» (کوهن، ۱۹۹۶).
مدرنیسم معرف چند دوره از تاریخ اروپا سدههای ۱۷ و ۱۸ میلادی است که در آنها آگاهی از عصر جدید شکل میگیرد (هولاب، ۱۹۹۰ / بشیریه، ۱۳۷۸).
پست مدرنیسم............................................................................................. & 3
کانت یکی از برجستهترین اندیشمندان این عصر است. به نظر او برای دستیابی به این روشنگری (مدرنیسم) به هیچ چیز نیاز نیست مگر آزادی؛ یعنی، کاربرد عقل خویش در امور همگانی، به تمام و کمال. نزد کانت، کاربرد عقل به دو گونه است: عمومی و خصوصی. کاربرد خصوصی آن است که کسی مجاز باشد در سمت اداری یا مدنی معین که به وی سپرده شده از عقل خود بهره ببرد. این نوع کاربرد چندان به پیشرفت روشنگری پیوسته نیست. اما کاربرد عمومی، آن است که کسی در مقام «اهل علم»، برابر جماعت خوانندگان از عقل بهرهبرد، این کاربرد به پیشرفت روشنگری میانجامد (کانت ، لیسینگ، هردر و همکاران، ۱۹۹۲/آرین پرو، ۱۳۷۷).
مهمترین ویژگیهای این عصر یا دوره چنین است:
الف) فاصله گرفتن از گذشته (دور شدن از سنت):
با پدیدار شدن انقلاب صنعتی، غربیها اعلام کردند ارزشها، عقاید مذهبی و سنتها مانع پیشرفت بشریت است. بنابراین، برای رسیدن به پیشرفت و تمدن متعالی، میباید از عقاید مذهبی و سنت دور بود (گنون، ۱۹۵۶/دهشیری، ۱۳۷۸).
ب) خردگرایی:
قرن هجدهم عصر «خرد» نیز هست. در این برهه، خرد دیگر فرآوردهٔ جمع تصورات فطری نیست که پیش از تجربه به انسان ارزانی شده باشد و ذرات مطلق اشیاء را آشکار کند. در عصر مدرنیسم، به خرد بیشتر به عنوان یک امری اکتسابی مینگریستند تا میراث. در حقیقت، خرد، نیروی عقلی اصیل است که بشر را در کشف و تعیین حقیقت راهنمایی میکند؛ همین تعیین حقیقت، هسته و پیش فرض بایسته برای هر گونه تعیین واقعی است. مهمترین کار خرد پیوند امور به یکدیگر یا جدا کردن آنها از هم است.
ج) گسترش تفکر انتقادی:
پست مدرنیسم............................................................................................. & 4
دوران مدرنیسم عصر انتقاد نیز خوانده میشود؛ زیرا در این دوره،نقد با آفرینندگی چنان در آمیخت که مستقیما به خلاقیت بدل شد. بدین سان، هدف روشنفکری، تغییر دادن شیوهٔ اندیشیدن بوده است؛ یعنی، جایگزین کردن اندیشهٔ تحلیلی انتقادی به جای اندیشهٔ اسطورهای.
د) روش شناسی جدید در فلسفه:
در عصر مدرنیسم، فلسفه ایدهآل خود را به پایه الگوهای علوم طبیعی زمان معاصر خود میآفرید. کوشش برای حل مسائل مرکزی روش نوین فلسفی، بیشتر استناد به قواعد استدلال در فلسفهٔ نیوتن بوده است. روش پژوهش نیوتنی نه آن است که از مفاهیم و اصول موضوعه آغاز کنیم تا به پدیدارها برسیم؛ بر عکس میباید از پدیدارها آغاز کرد و سپس از مطالعهٔ پدیدارها، مفاهیم و اصول را دریافت؛ بنابراین، مشاهدهٔ یافتههای علم را پدید میآورد و یافتن اصول و قوانین موضوع پژوهش علم میشود، بدین گونه، روش شناختی نوین پدیدهٔ آشکار اندیشه در عصر روشنگری است (کاسیور / موقن، ۱۳۷۰).
اما دربارهٔ پست مدرنیسم ،دو نظر کلی و اساسی وجود دارد، که چنین است:
دیدگاه نخست بر آن است که پست مدرنیسم نوعی بازنگری به مدرنیسم است. در واقع، پست مدرنیسم بر فراز مدرنیسم جای دارد (باقری، ب ۱۳۷۵).از این دیدگاه، پست مدرنیسم مرحلهای جدید نیست؛ زیرا اگر پست مدرنیسم بازنگری مدرنیته باشد خود پیوسته به آن است؛ برای مثال، یکی از اندیشمندان که چنین میاندیشد کرکا (۱۹۹۷) است. وی بر آن است که پست مدرنیسم نتیجهٔ واکنش، انتقاد و پرسش از رویهٔ مدرنیست است که از مفهومهای عقلانیت، حقایق جهان شمول، پیشرفت، کلینگری و
آکنده است.
در دیدگاه دوم،پست مدرنیسم یک جنبش فکری معاصر است، جدا از مدرنیته بر پایهٔ این دیدگاه، پست مدرنیسم یک مرحله تاریخی نوین است (کوهن، ۱۹۹۶).
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 37 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
0
35
تحلیل عملکرد تغذیهای خانوارهای شهری و روستایی و تعیین اثر بخشی مخارج خانوارها در تأمین نیازهای غذایی: کاربرد برنامهریزی خطی
36
1
چکیده
عملکرد تغذیهای خانوارها به عوامل مختلفی همچون توان اقتصادی، دسترسی به بازار مواد خوراکی، سطح دانش و اطلاعات تغذیهای آنها وابسته است. در سالهای اخیر در خصوص الگوی مصرف خانوارها و ضرورت تصحیح آن بسیار بحث شده است. متخصصین علم تغذیه بر دسترسی خانوارها به ارزشهای غذایی متنوع بسیار تأکید نمودهاند. الگوی مصرف بهینه را در حوزه علم اقتصاد میتوان به صورت دسترسی به ارزشهای غذایی مختلف همچون انرژی و پروتئین، مواد معدنی و سایر ریزمغذیها با حداقل هزینه ممکن تعریف نمود. در این مقاله ضمن بررسی عملکرد تغذیهای خانوارها با استفاده از روش برنامهریزی خطی، حداقل مخارج لازم برای تأمین نیازهای غذایی متناسب با الگوی پیشنهادی متخصصین علم تغذیه محاسبه میگردد و سپس با مقایسه آن با مخارج واقعی گروههای مختلف درآمدی در شهر و روستا، نسبت به کارایی مخارج واقعی خانوارهای شهری و روستایی ایران قضاوت میکنیم. در تعیین حداقل مخارج لازم، از 29 قید که در برگیرنده توصیههای مراجع علم تغذیه میباشد استفاده شد. یافتههای این مقاله دلالت بر آن دارد که خانوارهای شهری و روستایی در تعیین محتویات سبد خوراکی خود کارا عمل نمودهاند و با توجه به توصیههای متخصصین علم تغذیه، مخارج خود را به طور مؤثر بین اقلام مختلف خوراکی تخصیص دادهاند.
2
3
مقدمه
ارزیابی عملکرد تغذیهای خانوارها ابزار مناسبی برای تشخیص میزان دسترسی آنها به مواد غذایی است و علاوه بر این، این امکان را فراهم میسازد تا سطح دانش تغذیهای جامعه و قشرهای مختلف آن تعیین شود. پاسخ به این سؤال که خانوارهای شهری و روستایی ایران و بویژه گروههای کم درآمد تا چه حد توانستهاند نیازهای غذایی خود را تأمین نمایند، راهگشای حوزه تصمیمگیری در تعیین محتویات سبد حمایتی و ملاک مناسبی برای ارزیابی آن دسته از سیاستهای حمایتی است که با هدف تأمین امنیت غذایی جامعه طراحی و اعمال شدهاند. برای تعیین میزان دسترسی خانوارها به حداقل ارزشهای غذایی میتوان فرد شاخص شهری یا روستایی را مورد توجه قرار داد و بررسی نمود که متوسط شهرنشینان و روستائیان تا چه میزان انرژی، پروتئین و سایر ارزشهای غذایی را دریافت کردند. این نحوه بررسی اگرچه تصویر کلی از عملکرد تغذیهای جامعه ارایه میدهد اما مشکلات تغذیهای جامعه و بویژه گروههای کم درآمد را کمتر از واقع نشان میدهد، زیرا در روش فوق به مسئله توزیع ارزشهای غذایی بین گروههای درآمدی توجه نمیشود. برای ارایه تصویر دقیقتر بهتر است میزان دسترسی گروههای مختلف درآمدی به تفکیک محاسبه و ارزیابی گردد.
مطالعات مختلف مؤید آن است که همواره سهم بالایی از کل مخارج خانوارهای جوامع شهری و روستایی ایران و بویژه گروههای کم درآمد این جوامع به تهیه و تأمین کالاهای خوراکی اختصاص داده شده است1. در این خصوص به آثار زیر مراجعه کنید:
- پژویان، جمشید، سیاستهای حمایتی از اقشار آسیبپذیر، معاونت اقتصادی وزارت اموراقتصادی و دارایی، بهار 1373.
- موسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی، جایگاه مخارج خوراکی در سبد مصرفی خانوارهای شهری و روستایی، 1379.
. اکنون این سؤال مطرح است که برای تأمین حداقل نیازهای غذایی به چه میزان مخارج نیاز است؟ آیا خانوارهای شهری و روستایی در تأمین حداقل نیازهای غذایی، درآمد خود را به شکل مؤثری به کالاهای خوراکی اختصاص داده
36
3
اند؟ آنچه که در این مطالعه مورد توجه میباشد پاسخ به این سؤال است که آیا این امکان وجود دارد که با صرف هزینه کمتر، به میزان قبل به ارزشهای غذایی دست یافت؟ پاسخ به این سؤال میزان آگاهیهای تغذیهای خانوارهای ایرانی را روشن میسازد و هر فرد یا خانوار با توجه به محدودیت درآمد، کالاها و خدمات مختلف را مصرف میکند و البته سلایق وی در تصمیمهایش بسیار مؤثر میباشد. حال اگر تأمین ارزش غذایی به میزان معین با x ریال امکانپذیر باشد و این فرد همان میزان را با y ریال تأمین کرده باشد، بطوریکه y>x در این صورت فرد یا خانوار موردنظر در تخصیص درآمد خود به اقلام خوراکی مختلف کارا عمل نکرده است. عدم کارایی در رفتار مصرفی این فرد به عوامل مختلف از جمله فقدان اطلاعات تغذیهای اشاره دارد. در صورت وجود چنین گرایشی در رفتار مصرفی خانوارهای ایرانی، میباید از طریق اقدامات مختلف نسبت به افزایش سطح آگاهیهای تغذیهای جامعه کوشش نمود.
در بخش اول این مقاله ابتدا داده ها و قلمرو مطالعه معرفی میشود و سپس در بخش دوم عملکرد تغذیهای خانوارها شهری و روستایی مورد توجه قرار میگیرد و درصد خانوارهایی که در تأمین نیازهای غذایی با مشکل مواجه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 137 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
برنامه ریزی فرایند
برنامه ریزی چیست؟
برنامهریزی یا طرحریزی یعنی اندیشیدن از پیش. متخصصین از زوایای متعدد برای برنامهریزی تعارف متعددی ارائه کردهاند که برخی از آنها از این قرار است:
تعیین هدف، یافتن و ساختن راه وصول به آن،
تصمیمگیری در مورد اینکه چه کارهایی باید انجام گیرد،
تجسم و طراحی وضعیت مطلوب در آینده و یافتن و ساختن راهها و وسایلی که رسیدن به آن را فراهم کند،
طراحی عملیاتی که شیئی یا موضوعی را بر مبنای شیوهای که از پیش تعریف شده، تغییر بدهد.
انواع برنامه ریزی
از جنبه ماهیت، برنامهریزی دارای انواع برنامهریزی فیزیکی، سازمانی، فرایند، مالی، وظیفهای و عمومی است. از جنبه افق زمانی، برنامهریزی را میتوان در قالب برنامهریزی کوتاهمدت، برنامهریزی میان مدت و برنامهریزی بلندمدت دستهبندی کرد.
برنامه ریزی چگونه انجام میشود؟
۱ فرآیند برنامهریزی
۱.۱ گام اول: آگاهی از فرصتها (مسائل و نیازها )
۱.۲ گام دوم: تعیین اهداف کوتاهمدت
۱.۳ گام سوم: کسب اطلاعات کامل دربارهٔ فعالیتهای مورد نظر
۱.۴ گام چهارم: دستهبندی و تحلیل اطلاعات
۱.۵ گام پنجم: تعیین فرضیهها و شناخت موانع
۱.۶ گام ششم: تعیین بدیلها
۱.۷ گام هفتم: ارزیابی بدیلهای گوناگون
۱.۸ گام هشتم: انتخاب بدیل
۱.۹ گام نهم: تدوین برنامههای فرعی ( پشتیبانی )
۱.۱۰ گام دهم: تنظیم تفصیلی توالی فعالیتها و جدول زمانبندی
۱.۱۱ گام یازدهم: بیان برنامهها به کمک ارقام بهوسیلهٔ تخصیص بودجه