پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

دانلود پاورپوینت , مقاله, تحقیق, مبانی وپیشینه تحقیق, جزوه, طرح درس دروس دبستان, خلاصه کتاب , نمونه سوالات کارشناسی و ارشد ,قالب و افزونه وردپرس
پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

دانلود پاورپوینت , مقاله, تحقیق, مبانی وپیشینه تحقیق, جزوه, طرح درس دروس دبستان, خلاصه کتاب , نمونه سوالات کارشناسی و ارشد ,قالب و افزونه وردپرس

دانلود پاورپوینت کاربرد ریاضیات در زندگی روزمره 31 ص (قابل ویرایش)

پاورپوینت-کاربرد-ریاضیات-در-زندگی-روزمره-31-ص-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت کاربرد ریاضیات در زندگی روزمره 31 ص (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 42 کیلوبایت
قیمت: 11000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 40 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏مقدمه :
‏ساختارهای بخصوصی که در ریاضیات مورد تحقیق و بررسی قرار میگیرند اغلب در ‏علوم ‏طبیعی ‏منشاء دارند، و بسیار عمومی در ‏فیزیک‏، ‏ولی ریاضیات ساختارهای دلایلی را نیز بررسی می نماید که بصورت خالص در مورد باطن ‏ریاضی ‏است، زیرا ریاضیات می ‏توانند برای مثال، یک عمومیت متحد شده را برای زیر-میدانهای متعدد، یا ابزارهای ‏مفید را برای محاسبات عمومی، فراهم نماید. در نهایت، ریاضیدانان بسیاری در مورد ‏مطالبی که مطالعه می نمایند که منحصرا دلایل علمی محض داشته، ریاضیات را بصورت هنری ‏برای پروراندن علم، صرف نظر از تجربی یا کاربردی، می نگرند‏.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود نمونه سوال تستی ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

نمونه-سوال-تستی-ریاضیات-و-کاربرد-آن-در-مدیریت
نمونه سوال تستی ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت
فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 323 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان

نمونه سوال تستی ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت۲ +پاسخ نامه
نیمسال اول ۹۶-۹۷



نمونه سوالات امتحانی درس ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

نمونه سوالات ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت پیام نور

نمونه سوالات ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت ۲

نمونه سوالات استخدامی ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

دانلود رایگان نمونه سوالات ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

نمونه سوال ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت 1111496

نمونه سوالات تشریحی آمار و کاربرد آن در مدیریت 1

تست ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

سیدا دانلود مقاله در مورد ریاضیات گسسته 30 ص

دانلود-مقاله-در-مورد-ریاضیات-گسسته-30-ص
دانلود مقاله در مورد ریاضیات گسسته 30 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل: 71 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 47 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

خرید کاندوم دانشجویی

سیدا دانلود مقاله در مورد ریاضیات مهندسی

دانلود-مقاله-در-مورد-ریاضیات-مهندسی
دانلود مقاله در مورد ریاضیات مهندسی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 150 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 52 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ریاضیات مهندسی:
‏فصل اول: ‏بررسی های فوریه:
‏مقدمه: تفکیک یک تابع به چند جزء مختلف و یا بسط آن به یک سری گسترده از توابع دارای بورد کاربردی مختلف در ریاضی و فیزیک است، یکی از این موارد بسط توابع برحسب مجموعه ای از توابع هارمونیک مثلثاتی با فرکانسها و دامنه ای مختلف است. در این فصل ضمن آشنایی قدم به قدم به اصول این روش با کاربردهای حاصل از آن نیز آشنا می شویم.
‏1-1- توابع متناوب: ‏اگر شکل تابع در فواصل منظم تکرار شود آنرا تناوب گوئیم.
‏در مورد یک تابع متناوب می توان نوشت:
‏(1) f (x+T) = f(x)
‏در این رابطه f‏ تابعی از متغیر x‏ و دوره تناوب T‏ می باشد.
‏براساس این تعریف ملاحظه می شود که اگر g,f‏ توبام هم پریود باشند، تابعی که به صورت زیر تعریف می شود نیز با آنها هم پریود است.
(2) h = af + bg
sin‏ و cos‏ از جمله توابع متناوبند.
Sin x 2
Cos x
‏مثال: دوره تناوب Sin x + 3 Cos x‏ چقدر است؟
‏ Sin x 2P
Cos x P
‏بنابراین دوره تناوب تابع مذکور 2P‏ ‏می باشد.
‏به این ترتیب دوره تناوب مجموعه ای توابع به صورت زیر برابر 2P‏ خواهد بود.
(3)f(x)=a.+a1cosx+a2cos2x+…+anconx+b.+b1sinx+b2Sin2x+…+bnSinx
‏در بخشهای بعد دیده می شود که می توان برای تابعی با دوره تناوب 2P‏ ضمن محاسبه ظرائب a1‏ تا a2‏ یک سری مثلثاتی مثل رابطه (3)‏ پیدا کرد.
‏مثال: کوچکترین دوره تناوب توابع زیر را بدست آورید:
‏الف) sinx‏ ‏ ‏ ب) sin2x‏ ‏ ‏ ج) sin2Px ‏د)‏
‏ T=2P ‏ T=P‏ ‏ T=1‏ T=T
‏هـ) sin2Pnx ‏و) ‏ ز) ‏
‏ T=1/x‏ T=T/n‏ T=4
‏ح) ‏ ط) 3sin4x+cos4x
‏ T=12P‏ T=P/4
‏1-2- توابع متاعد:
‏دو تابع f‏ و g‏ را در فاصله (a,b‏) عمود بر هم گوئیم هرگاه داشته باشیم:
‏که به اختصار آنرا به صورت (f.g)=0‏ نمایش می دهیم. براین اساس:
(Cosmx, Sin nx)=0
(Sin mx, Sin nx)=0
(Cos mx, Sin mx)=0
‏در فاصله (0,2‏) تمام این توابع بر هم عمود هستند.
‏توابع تناوب را اعم از اینکه دارای دوره تناوب 2P‏ ‏باشد یا نباشد می توان برحسب توابع هامونیک cos, sin‏ نوشت. بسط حاصل از تفکیک یک تابع به اجزاء هارمونیکی یک سری فوریه می گوئیم. اکنون به معرفی سری فوریه می گوئیم.
‏1-3-1- بسط توابع دوره تناوب 2P
‏تابعی را با دوره تناوب 2P‏ در نظر بگیرید. این تابع را با سری مثلثاتی رابطه (3) می توان جایگزین کرد یعنی می توان نوشت:
‏برای اثبات این ادعا لازم است ضرائب a0‏، an‏ و bn‏ را محاسبه کنیم. محاسبه این ضرائب با توجه به خاصیت متعاصر تابع های هارمونیکی قابل انجام است.
‏مثلا برای محاسبه an‏ طرفین رابطه (8)‏ را در cosx‏ ضرب نموده و سپس انتگرال گیری نمائیم.
‏+
‏1-3-1- بسط تابع با دوره تناوب 2v
‏ضرائب a0‏، an‏ و bn‏ ‏=؟
‏برای محاسبه a0‏ ‏از طرفین T‏- تا T‏ انتگرال می گوییم
‏برای تعیین ضرائب جملات کسینوسی طرفین را در Cosmx‏ ضرب می کنیم و از –T‏ تا T
‏انتگرال می گ‏یر‏یم.
‏تمامی جملات به جز جمله‏ ‏ ‏در حالتی که n,m‏ باشد برابر صفرند و در حالت n,m‏ مستقر برابر 2n‏ است

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

خرید کاندوم دانشجویی

سیدا دانلود مقاله در مورد سوال و جواب ریاضیات پایه و مقدمات آمار

دانلود-مقاله-در-مورد-سوال-و-جواب--ریاضیات-پایه-و-مقدمات-آمار
دانلود مقاله در مورد سوال و جواب ریاضیات پایه و مقدمات آمار
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 90 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 17 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏ریاضیات پایه و مقدمات آمار
‏ 1) اگر A‏ و B‏ دو مجموعه جدا از هم باشند، بطوری که { AUB= {a,b,c,d,e,f‏ ‏و {A = {a,d,e‏ آنگاه?=(n(B‏
‏1) کوچکتر یا مساوی 3 ‏ ‏2) بزرگتر یا مساوی 3 ‏ ‏3) مساوی 3 ‏ ‏4) هر سه گزینه‏
‏2) اگر AUB = A∩B‏ و {0‏,1,2,3,4}=B‏ ‏ آنگاه‏ ‏? ‏= n(A)
‏1) ‏3 ‏2) 4 ‏ 3) 5 ‏ 4) 6
‏3) اگر مرجع اعداد صحیح باشد و{‏1A = { x>‏ و {1-,0,1,2} =' B‏ آنگاه ' (AUB‏) کدام است؟
‏1) {1-,0,1} ‏ ‏2) {-1,0} ‏ ‏3) {0,1} ‏ ‏4) {1,2} ‏
‏ 4) اگر A‏ و B‏ دو مجموعه غیر تهی باشند، حاصل'(A ∩ (A-B‏ کدام است؟‏
‏1) A U B‏ ‏ ‏2) A ∩ B‏ ‏ ‏3) A ' U B‏ ‏ ‏4) φ‏
‏ 5) حاصل عبارت (A ' U B ') ∩ (A ' U B) ∩ (A U B‏) کدام گزینه است؟
‏1) A‏ ‏ ‏2) B‏ ‏ ‏3) A ∩ B‏ ‏ ‏4) B‏ ‏∩‏ ‏'A‏
‏6) از معادله{x‏، {4,4}= {1,2,3,4}∩ {5,6,x,3,4‏ x,‏ ‏کدام گزینه نمی تواند باشد؟
‏1) 2 ‏ ‏2) 3 ‏ ‏3) 4 ‏ ‏4) 7‏
‏ 7) اگر A‏ و B‏ دو مجموعه دلخواه باشند، مجموعه‏ ‏(((B ∩ A) U B‏∩‏ ‏'A‏ ‏کدام است ؟
‏1) A ' ∩ B‏ ‏ ‏ ‏2)' A ∩ B‏ ‏ ‏3) A ∩ B‏ ‏ ‏4)'A' ∩ B‏
‏ 8) تعداد زیر مجموعه های 2 عضوی یک مجموعه 10 عضوی کدام است؟
‏1) 28 ‏ ‏2) 90 ‏ ‏3) 45 ‏ ‏4) 20‏
‏ 9) شرط لازم و کافی برای برقراری رابطه‏ A ∩ B‏ =‏ A - (A ' – B)‏ ) کدام است؟
‏1) B‏ C‏ A‏ ‏ ‏2) A‏ C‏ B‏ ‏ ‏3) A = φ‏ ‏ ‏4) A ∩ B = φ‏
‏ 10) اگر B ∩ C = φ‏ آنگاه حاصل (A - B) U (A - C) U (A-D‏) کدام است؟
‏1) φ‏ ‏ ‏2) A‏ ‏ ‏3) B‏ ‏ ‏4) C U D
‏ 11) اگر {1,2,3,4,5}= A‏ ، تعداد زیر مجموعه های A‏ کا شامل 3 باشد ولی شامل 5 نباشد، کدام است؟
‏1) 6 ‏ ‏2) 8 ‏ ‏3) 10 ‏ ‏4)12‏
‏ 12) اگر n(A)=8‏ و n(B)=13‏ و n(A ∩ B) =17‏ باشد،(n(A-B‏ کدام است؟‏
‏1) 8 ‏ ‏2) 6 ‏ ‏3) 11 ‏ ‏4) 9‏
‏ 13) اگر n(A)=5‏ و n(B)=10‏ و n(A ∩ B) =12‏ باشد، (n(A-B‏ کدام است؟
‏1)‏ ‏ 2 ‏ ‏2)‏ ‏ 3 ‏ ‏3)‏ ‏ 4 ‏ ‏4)‏ ‏ 5‏
2
‏ 14) در یک مجموعه 6 عضوی تعداد زیر مجموعه هایی که کمتر از 3 عضو داشته باشند، برابر کدام گزینه است؟
‏1) 20 ‏ ‏2) 21 ‏ ‏ ‏3) 22 ‏ ‏4) 42‏
‏ 15) اگر A‏ و B‏ دو مجموعه بوده و A-B=B-A‏ باشد، کدام گزینه صحیح است؟‏
‏1)‏ ‏ A = φ‏ ‏ ‏2)‏ ‏ B = M‏ (مجموعه مرجع M‏) ‏ ‏3)‏ ‏ A=B‏ ‏ ‏4)‏ A ' = B‏
‏ 16) مجموعه ای دارای 15 زیر مجموعه محض است، این مجموعه چند زیر مجموعه دو عضوی دارد؟
‏1) 12 ‏ ‏2) 4 ‏ ‏3) 6 ‏ ‏4) 16‏
‏ 17) اگر‏ C φ‏ A U B U C‏ کدام گزینه درست است؟
‏1)‏ ‏ A = φ‏ یا B = φ‏ یا ‍C = φ‏ ‏ ‏2) ‏ A = φ‏ و B=φ‏ ‏ و ‍C = φ‏
3) ‏ C ≠ φ‏ یا B ≠ φ‏ یا A ≠ φ‏ ‏ ‏ ‏4)‏ ‏ C ≠ φ‏ و B ≠ φ‏ و A ≠ φ‏
‏ 18) کدام گزینه غلط است؟‏
‏1) ‏(A ∩ (B - C) = (A ∩ B) - (A ∩ C‏ ‏ ‏2) ‏((B - C) = (A U B) - (A U C‏ A U‏
3) ‏(A - (B ∩ C) = (A - B) ∩ (A - C‏ ‏ ‏ ‏4) ‏ U C) = (A - B) ∩ (A - C)‏ -(B‏ A
‏ 19) کدامیک از مجموعه های زیر شمارا نیستند؟
‏1) N‏ (طبیعی) ‏ ‏2) Z‏ (صحیح) ‏ ‏3) Q‏ (گویا) ‏ ‏4) )0,1‏
‏ 20) معادله x ∩ A = B‏ وقتی جواب دارد که:
‏1) ‏ A=B‏ ‏ ‏2) ‏ C‏ xB‏ ‏ ‏3) ‏ A‏ C‏ B‏ ‏ ‏4) ‏ B C A‏
‏ 21) فاصله دو نقطه (1,3)A‏ و (1,1)B‏ برابر است با:‏
‏1) 20‏√‏ ‏ ‏2) 3 ‏ ‏3) 4 ‏ ‏4) 21‏√‏
‏ 22) سه نقطه (0,3)A‏ و (2,3)B‏ و (0,0)C‏ رئوس یک مثلث :
‏1) قائم الزاویه ‏ ‏2) متساوی الاضلاع ‏ ‏ ‏3) متساوی الساقین ‏ ‏4) هیچکدام‏
‏ 23) کدام یک از نقاط زیر در امتداد یک خط راست است:
‏1) (3,3) ، (1,2-)، (5,6) ‏ ‏2) (6,5) ، (7,9)، (1-,1-) ‏ ‏
3) (0,0) ، (2,1-)، (3,2) ‏ ‏4) (12,6) ، (8,4)، (2/1 ,1)
‏ 24) شیب خط گذرنده از دو نقطه (1,2) P1‏ و (4-,3)P2‏ برابر است با:
‏1) 3 ‏ ‏2) 2 ‏ ‏3) 3- ‏ ‏4) 4‏
‏ 25) شیب خط راستی که بر خط گذرنده از دو نقطه (1,2)A‏ و (1-,2)B‏ عمود است برابر با:
‏1) 3- ‏ ‏2) 3/1 ‏ ‏3) 3/1-‏ ‏ ‏4) 3‏
‏ 26) خط x + 3y +5=0‏ ‏2 ‏بر کدامیک از خطوط زیر عمود است؟
4
‏1)‏ ‏ 0 =3 + x + 9y‏ ‏6‏ ‏2) ‏ ‏0 =6 + x - 2y‏ ‏3‏ ‏3)‏ ‏ 0 =9 + 39 + x‏7‏ ‏ ‏4)‏ ‏ 0 =6 + x + 3y‏-‏2‏
‏ 27) فاصله نقطه (1,1)A‏ را از 0 =2- x+2y‏ ‏3 ‏برابر است با:
‏1) 1 ‏ ‏ ‏2) 2 ‏ ‏3) 13‏√‏ / 1 ‏ ‏4) 0‏
‏ 28) خط 0 =3 + x+5y‏4‏ با کدامیک از خطوط زیر موازی است؟
‏1) 0 =5 + x + 5/4 y‏ ‏ ‏2) 0 =6 + x - 3y‏ ‏ ‏3) 0 =3 + x - 2y‏ ‏4‏ ‏4) 0 =7 + x + y‏ ‏6
‏ 29) معادله خطی که از دو نقطه (4,3)A‏ و (12,‏5)B‏ می گذرد برابر است با:‏
‏1) 1-y=4x‏ ‏ ‏2) 7+y=6x‏ ‏ ‏3) y=3x‏ ‏ ‏4) 2+y= 1/4 x‏
‏ 30) معادله خطی که از دو نقطه (6,4)A‏ و (3,3)B‏ می گذرد کدام است؟
‏1) 2+y = -2x‏ ‏ ‏2) 7+y=6x‏ ‏ ‏3) 2+y=1/3 x‏ ‏ ‏4) y= x‏
‏31) مختصات دکارتی ‏ ( 3 , 8π /3) ‏ ‏برابر است با:‏
‏1) ( 2‏√‏ ,3-) ‏ ‏2) (1 , 2-) ‏ ‏3) (3 , 3‏√‏) ‏ ‏4)(2/3‏√‏3 , 2/3-)‏
‏ 32) مختصات دکارتی ( 3 , 14π /3) ‏ ‏برابر است با:‏
‏1) ( 1 , 2/3-) ‏ ‏2) (1 , 2-) ‏ ‏3) (3 , 3‏√‏)‏ ‏ ‏4)(2/3‏√‏3 , 2/3-)
‏ 33) مختصات قطبی (2,0-) برابر است با:‏
(1‏ (2,π) ‏ (2‏ (-2,π) ‏ (3‏ (1,π/2)‏ (4‏ (-1,π/2)
‏ 34) مختصات قطبی (1-,1) برابر است با:
(3,π/2) (1‏ (2‏ (√2,7π/4) ‏ (3‏ (√2,π/2) ‏ (4‏ (2,π/4)
‏ 35) معادله دکارتی معادله Cos‏2θ‏ ‏+‏ Sin 2θ‏ =‏2r‏برابر است با:‏
‏1)‏ ‏2= ‏2‏ y‏ ‏+ ‏2‏ x‏ ‏ ‏2‏) ‏ ‏1xy = ‏4+‏ 2x‏ ‏3)‏ ‏2 x‏+ xy‏2‏)‏ ‏= ‏2‏ (‏ ‏2+y‏ ‏2x‏) ‏ ‏4)‏ ‏1+‏22 x ‏ yx=‏ 4
‏ 36) صورت قطبی 1= xy‏4‏ ‏برابر است با‏:
‏1)‏ 1= Sin 2θ‏ 2r‏ 2 ‏ ‏ ‏2)‏ ‏ 1‏ ‏=‏2r‏ ‏ ‏3)‏ 1=Sin 2θ‏ ‏ ‏4)‏ 1=Sin 2θ‏2‏
‏ 37) صورت دکارتیSin 2θ‏ ‏2‏=‏2‏ r‏ برابر است با:
‏1)‏ ‏ ‏(‏1‏+‏2x‏)‏ ‏/‏ (y‏ x‏ ‏8‏) /‏=‏2 y‏+‏2 x‏ ‏ ‏ ‏2)‏ ‏ xy‏8‏ =‏2‏ ‏(‏2y‏ +‏2x‏) ‏ 3(‏ ‏ ‏1=( x2+y2‏)4‏ ‏ ‏ ‏4)‏ ‏ x‏5= ‏2y‏ ‏+‏ ‏2x‏
‏ 38) مساحت مثلثی که رئوس آن (1-,4-) و (6,5) و (2,9-) برابر است با:
‏1) 27 ‏ ‏2) 28 ‏ ‏3) 21 ‏ ‏4) 25 ‏
‏ 39) مساحت مثلثی که رئوس آن (3-,4) و (9,4) و (3,6-) برابر است با:
4
‏1) 21 ‏ ‏2) ‏47 ‏ ‏3) 37 ‏ ‏4) 41 ‏
‏ 40) اگر f‏ نزولی و عدد ثابت k‏ مفی باشد آنگاه kf‏:
‏1) صعودی است ‏ ‏2) نزولی است ‏ ‏3) نه نزولی و نه صعودی است ‏ ‏4) هیچکدام ‏
‏ 41) اگر f‏ و g‏ صعودی باشد آنگاه gof‏:
‏1) صعودی است ‏ ‏ ‏2) نزولی است ‏ ‏3) نمی توان چیزی گفت ‏ ‏4) هیچکدام‏
‏ 42) تابع‏ ‏(‏2‏ f(x) = x / (1+x‏ برای ‏1x >‏ :
‏1) صعودی است ‏ ‏2) نزولی است ‏ ‏3) نه صعودی و نه نزولی ‏ ‏4) هیچکدام‏
‏ 43) کدامیک از توابع زیر وارون دارند؟
‏1) ‏ R , f(x) = √x‏ >‏---‏ +f: R‏ ‏2) ‏ R , f(x) = x‏ >‏---‏ ‏+f: R‏ ‏
3)‏ ‏ ‏ ‏3x‏ =‏ R , f(x)‏ ‏3> ‏---‏ f: R‏ ‏ ‏ ‏4) > R , f(x) = Sin x ‏ ‏---‏+f: R‏ ‏
‏ 44) فرض کنید ‏(f(x) = 1 / (x+1‏ باشد ‏(fofof(2‏ کدامست؟
‏1) 3/1 ‏ ‏2) 3/4 ‏ ‏ ‏3) 7/4 ‏ ‏4) 4/7
‏ 45) فرض کنید f(x) = √x‏ ‏و ‏ g(x) = 1 / x‏ ‏و‏ ‏2 x‏=‏ h(x)‏ ‏باشد مقدار fogoh‏ در 2- = x‏ کدامست؟
‏1) 2 ‏2) 2/1 ‏3) 4 ‏4) 4/1‏
‏46) دامنه تابع ‏کدامست؟‏
‏1) R‏ ‏2) +R‏ ‏3) {0}- R‏ ‏4) (‏∞‏ + ,1) (0, ‏∞‏- )‏
‏47) هر گاه[f(x) = [x‏ و g(x)=1/x‏ آنگاه دامنه gof‏ کدامست؟
‏1) R‏ ‏2) [0,1]- R‏ ‏3) [0,1]- R‏ ‏4) +R‏
‏48) هر گاه[f(x) = [x‏ و g(x)=1/x‏ آنگاه دامنه fog‏ کدامست؟
‏1) R‏ ‏2) {0}-R‏ ‏3) Z‏ ‏4) {0}-Z‏ ‏
‏49) هر گاه f(x) = Sin x‏ و g(x) = √x + 1/x‏ باشد دامنه fog‏ کدامست؟
‏1){R‏+‏ -{0 ‏2)‏ +R‏ ‏3) –R‏ ‏4) R‏ ‏
‏50) هر تابع اکیداً صعودی:
‏1) یک به یک است ‏2) پوشاست ‏3) یک به یک نیست ‏4) هیچکدام‏
‏51‏ ‏) تابع :
0
x
{

x = 1
0
f(x) =
x > 1
-x

‏3
‏52) کدامیک از توابع زیر صعودی است؟
‏1)|y = |x‏ ‏2) y = Sin x‏ ‏3) y = Cos x‏ ‏4) ( y = ax + b ( a≠0‏
‏ 53) کدامیک از توابع زیر کراندار است:
‏1)‏ ‏ ‏2f(x)=x‏ ‏2)‏ ‏ ‏3f(x)=x‏ ‏3) ‏ f(x)=sinx‏ ‏4)‏ ‏ f(x)=tgx‏

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

خرید کاندوم دانشجویی

سیدا دانلود مقاله در مورد سپیده دم ریاضیات جدید 38 ص

دانلود-مقاله-در-مورد-سپیده-دم-ریاضیات-جدید-38-ص
دانلود مقاله در مورد سپیده دم ریاضیات جدید 38 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 41
حجم فایل: 327 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 41 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏سپیده دم ریاضیات جدید
‏لگاریتم‏:
‏همچنانکه امروزه می دانیم قدرت لگاریتم به عنوان یک ابزار محاسباتی در این حقیقت نهفته است که ضرب و تقسیم به کمک آن به اعمال ساده تر جمع و تفریق تحویل می شوند.
‏نشانه ای از این ایده در فرمول ‏ که در زمان ‏نپر‏ کاملاً شناخته شده بوده پیدا شد و کاملاً‏ محتمل است که خط فکری نپر با این فرمول شروع شده است چه در غیر این صورت ‏تعیین محدود کردن ‏لگاریتمها به لگاریتم سینوس زوایا توسط وی مشکل است. ‏نپر‏ حداقل به مدت 20 سال بر روی نظریة خودکار کار کرد و منشاء اندیشة هر چه باشد، تعریف نهایی او از لگاریتم چنین است پاره خطی مانند AB‏ و نیمه خطی مانند DE‏، به صورتی که در شکل ‏1‏ نشان داده شده در نظر بگیرید.
‏فرض کنید که نقاط F,C‏ همزمان بترتیب از نقاط B,A‏ در امتداد این خطوط با سرعت ادامة واحدی شروع به حرکت نمایند. فرض کنید C‏ با سرعتی که از نظر عدد برابر با فاصلة CB‏ است حرکت کند و سرعت حرکت F‏ یکنواخت باشد در این صورت ‏نپر‏ DF‏ را به عنوان لگاریتم CB‏ تعریف می کند یعنی، با قراردادن CB=y , DF=x‏.
A
C
B
X
F
y
‏شکل 1
X=Naplogy
‏برای احتراز از مزاحمت کسرها ‏نپر‏ طول AB‏ را به ‏ اختیار کرد زیرا بهترین جداول‏ سینو‏سی که در دسترس وی بود تا هفت رقم اعشار بسط پیدا می کردند. از تعریف نپر
‏2
‏سپیده دم ریاضیات جدید
‏ و از طریق استفاده از معلوماتی که در دسترس ‏نپر‏ نبود چنین نتیجه می شود که
‏لذا این ‏بیان ‏مکرر گفته شده ک‏ه لگاریتمهای ‏نپری‏ لگاریتم های طبیعی هستند در واقع بی اساس است. مشاهده می شود که لگاریتم ‏نپری‏ با افزایش عدد، کاهش می یابد. بر خلاف آنچه در مورد لگاریتم های طبیعی اتفاق می افتد بعلاوه آشکار می شود که، در دوره های مساوی متوالی از زمان، y‏ مطابق یک تصاعد هندسی کاهش پیدا می کند در حالی که x‏ مطابق یک تصاعد حسابی افزایش می یابد.
‏بنابراین، اصل بینا‏ن‏ی دستگاه لگاریتم ها یعنی ارتباط بن یک تصاعد هندسی و یک تصاعد حسابی را داریم حال، برای مثال نتیجه می شود که اگر ‏آنگاه:
Naploga –Naplogb=Naplogc-Naplgd
‏که یکی از نتایج متعددی است که به وسیله ی ‏نپر‏ برقرار شده است.
‏نپر‏ بحث خود درباری لگاریتم ها را رد 1413 در رساله ای تحت عنوان شرح قانون شگف انگیز لگاریتم ها منتشر کرد. این اثر حاوی جدولی است که لگاریتم سینوس زوایا را برای دقیقه های متوالی یک کمان می دهد رساله شرح علاقه فوری و گسترده ای را بر انگیخت و در سال بعد از انتشار آن هنری بریگز (1561-1631) استاده هندسه در کالج گرشام در لندن و بعداً ‏استاد در آکسفورد به ادینبورو سفر کرد تا مراتب احترام خود را به مخترع ‏کبیر‏ لگاریتم ها ادامه کند. در ضمن این ملاقات ‏بود که ‏نپر‏ و بریگنیر به این توافق رسیدند که جداوال در چنان تبدیل که لگاریتم 1 ماه و لگاریتم 10 هر توان مناسبی از 10 می شود مفیدتر خواهد بود بدین ترتیب لگاریتم امروزی بریگزی یا متعارفی تکوین یافت این گونه لگاریتم ها، که اساساً لگاریتم های در مبنای 10 می باشند کارآیی برتر خود را در محاسبات عددی مرهون این حقیقت هستند که دستگاه شمار مانیز در مبنای 10 است. برای دستگاه شماری که پایه دیگری مانند
‏3
‏سپیده دم ریاضیات جدید
b‏ داشته باشد، البته، به منظور محاسبات عددی مناسبتر خواهد بود که جداول لگاریتم نیز در مبنای b‏ باشند.
‏بریگز همه ی توان خود را در راه ساختن جدولی بر پایة طرح جدید ‏وقف کرد و در 1624 حساب لگاریتم خود را که شامل یک جدول 14 رقمی از اعداد از 1 تا 20000 و از 90000 تا 100000 بود منتشر کرد. مشکاف از 20000 تا 50000 بعداً به کمک آدریان ولاک ‏(1600-1666) کتاب فروش و ناشر هلندی پر شد در 1620 ادمونه گانته (1581-1626) یکی از همکاران بریگز، یک جدول هفت رقمی از لگاریتم های متعارفی سینوس و تانژانت زوایا برای فواصل قوسی یک دقیقه منتشر نمود. گانته بود که واژه های کسینوس و کتانژانت را ابداع کرد، مهندسان وی را به خاطر ‏«‏زنجیر گانته‏»‏ شناختند.
‏بریگز و ولاک چهار جدول بنیادی لگاریتم ها را منتشر نمودند که تنها در همین اواخر ‏وقتی‏، در بین 1924 و 1949 جداوال جامع 20 رقمی در انگلستان به عنوان جزئی از جشن سیصدمین سال کشف لگاریتم محاسبه شد کنار گذاشته شدند.
‏کلمة لگاریتم به معنی ‏«‏عدد نسبت‏»‏ است و توسط نپر، بعد از آنکه بدواً از اصطلاح عدد ساختگی استفاده کرد اتخاذ گردید. بریگز کلمه ی مانیتس را که کلمه لاتینی از ریشه اتروسکی است، معمول کرد که در اصل به معنی ‏«‏جمع‏»‏ یا ‏«‏پارسنگ‏»‏ بوده و در ولاک به کار افت‏ عجیب است که در جدول اولیة لگاریتم های متعارفی رسم این بود که مانیتس را نیز مانند مفسر چاپ کنند، و از قرن هجدهم به بعد هم بود که رسم فعلی چاپ، مانتیسها به تنهایی، متداول گردید.
‏اختراع شگفت انگیز پز بگرمی در سرتاسر اروپا مورد استقبال واقع شد. ‏در نجوم‏ بویژه زبان برای چنان اکتشافی بسیار آماده بود بنابه اظهار لاپلاس، اختراع لگاریتم ها ‏«‏با کوتاه کردن زحمات، عمر منجمین را دو برابر کرد‏»‏ بونانتوراکاوالیری تلاش زیادی برای ‏متداول نمودن لگاریتم ها در ایتالیا به عمل آورد. خدمت مشابهی ر‏ا یوهان کپکر در آلمان ‏و ‏ادموند وینگ‏ب‏یت درفرانسه انجام دادند. و
‏5
‏سپیده دم ریاضیات جدید
‏ینگیبت، که سالها زیادی را در فرانسه گذارند به صورت برجسته ترین نویسنده انگلیسی کتابهای درسی در حساب مقدماتی درآمد.
‏تنها ‏رقیب ‏نپر‏ در پیشقدمی در اختراع لگاریتم یوبت بورگی (1552-1632) ابزار ساز سویسی بود ‏بورگی جدولی از لگاریتم های را مستقل از ‏نپر‏ به تصور درآورده و آنرا ساخت و نتایج کارهای خود را در 1620 شش سال بعد از اینکه ‏نپر‏ کشف خود را به جهانیان اعلام کرده بود ‏منتشر نمود. ‏گر چه‏ هر دوی آنان ایدة لگاریتم را مدتها قبل از انتشار در ذهن پروانده بود عموماً اعتقاد بر این است که این ایده اول بار به ذهن ‏نپر‏ راه یافته بود. روش ‏نپر‏ هندسی ‏بود در حالی که روش بورگی جبری بود امروزه لگاریتم به عنوان یک نما تلقی می شود مثلاً اگر ‏ را لگاریتم b‏ گوییم. از این تعریف، قوانین لگاریتم بلافاصله پیش از به کاربردن نماهات. در سال 1971 نیکاراکوئه یک سری تمبر پستی در اکرام از ‏«‏ده تا از مهمترین فرمولهای ریاضی‏»‏ دنیا منتشر نمود. طرح هر تمبر یک فرمول ویژه تاریخی همراه با یک تصویر است در پشت آن گفتار کوتاهی به زبان اسپانیایی در رابطه با اهمیت این فرمول آمده است. یکی از تمبرها به کشف لگاریتم به دت ‏نپر‏ اختصاص داده شده است. برای دانشمندان ‏«‏ریاضیدانان باید اسباب خوشحالی باشد که فرمولهای خود را در این گونه مورد بزرگداشت ببیند. زیرا این فرمولها سهمی بس بیشتر از کارهای شاهان و فرماندهان نظامی در پیشرفت بشریت داشته اند و تمبرهایی پستی اغلب سیمای اینان را در بر دارد.
‏سالها بود که محاسبه لگارتیم در دروس ریاضی اواخر دبیرستان یا اوایل کالج درس داده می شود و همچنین طی سالها خط کش محاسبه لگاریتمی که در قالب چرمی زیبایی از کمر آویخته می شد. نشان تشخیص دانشجویان مهندسی دانشگاه ها بود. با این حال، امروزه با ظهور ماشین حسابهای جیبی کوچک جالب و با قیمت های رو به کاهش، کسی استفاده از جدول لگاریتم یا خط کش محاسبه را در محاسبات عاقلانه نخواهد داشت. تدریس لگاریتمی ‏به عنوان یک ریشه محاسبه از مدارس رفت بر می بندد، سازندگان مشهور خط کش ها محاسبه دقیق به قطع تولید پرداخته اند و کتابها

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

خرید کاندوم دانشجویی

پاورپوینت ریاضیات وکاربرد آن در مدیریت(1)

پاورپوینت-ریاضیات-وکاربرد-آن-در-مدیریت(1)
پاورپوینت ریاضیات وکاربرد آن در مدیریت(1)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 382
حجم فایل: 1770 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 382 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بســم الله الرحمن الرحیـــم
نــام درس: ریاضیات وکاربرد آن در مدیریت(1 )

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت جلسه ششم ریاضیات گسسته (قابل ویرایش)

پاورپوینت-جلسه-ششم--ریاضیات-گسسته-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت جلسه ششم ریاضیات گسسته (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .pptx
تعداد صفحات: 10
حجم فایل: 443 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 10 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

بنام خدا
ریاضیات گسسته
جلسه ششم (مقدمات و عاد کردن)

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت ریاضی ششم دبستان موضوع درصد و ریاضیات مالی (قابل ویرایش)

پاورپوینت-ریاضی-ششم-دبستان-موضوع-درصد-و-ریاضیات-مالی-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت ریاضی ششم دبستان موضوع درصد و ریاضیات مالی (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .pptx
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 488 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 13 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

بنام خدا
ریاضی ششم دبستان موضوع :درصد و ریاضیات مالی

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت ریاضیات پایه برای دانشجویان داروسازی (قابل ویرایش)

پاورپوینت-ریاضیات-پایه-برای-دانشجویان-داروسازی-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت ریاضیات پایه برای دانشجویان داروسازی (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 560 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 40 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

ریاضیات پایه برای دانشجویان داروسازی
دستگاه مختصات دکارتی

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت ریاضیات دوم راهنمایی(هندسه2) (قابل ویرایش)

پاورپوینت-ریاضیات-دوم-راهنمایی(هندسه2)-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت ریاضیات دوم راهنمایی(هندسه2) (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 12
حجم فایل: 1238 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 12 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
ریاضیات دوم راهنمایی(هندسه2)

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت ریاضیات در شرق (قابل ویرایش)

پاورپوینت-ریاضیات-در-شرق-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت ریاضیات در شرق (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 76
حجم فایل: 175 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 76 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

ریاضیات در شرق
ریاضیات ملتهای هند

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت ریاضیات پایه ومقدمات آمار2 (قابل ویرایش)

پاورپوینت-ریاضیات-پایه-ومقدمات-آمار2-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت ریاضیات پایه ومقدمات آمار2 (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 1338 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 42 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
Copyright © 2008 Pearson Education, Inc. Publishing as Pearson Addison-Wesley
ریاضیات پایه ومقدمات آمار2

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت ریاضیات گسسته (قابل ویرایش)

پاورپوینت-ریاضیات-گسسته-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت ریاضیات گسسته (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .pptx
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 441 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 8 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

بنام خدا
ریاضیات گسسته
جلسه نهم (اعداد اول)

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت ریاضیات گسسته جلسه هشتم (قابل ویرایش)

پاورپوینت-ریاضیات-گسسته--جلسه-هشتم-(قابل-ویرایش)
پاورپوینت ریاضیات گسسته جلسه هشتم (قابل ویرایش)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .pptx
تعداد صفحات: 9
حجم فایل: 442 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 9 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

بنام خدا
ریاضیات گسسته
جلسه هشتم ( مبناهای

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

sidaa تحقیق تاریخچه ی ریاضیات 35 ص

تحقیق-تاریخچه-ی-ریاضیات-35-ص
تحقیق تاریخچه ی ریاضیات 35 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .DOC
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 152 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..DOC) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

 قسمتی از متن word (..DOC) : 
 

‏1
‏تار‏ی‏خچه‏ ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات
‏انسان‏ اول‏ی‏ه‏ نسبت به اعداد ب‏ی‏گانه‏ بود و شمارش اش‏ی‏اء‏ اطراف خود را به حسب غر‏ی‏زه‏ ‏ی‏عن‏ی‏ همانطور که مثلاً مرغ خانگ‏ی‏ تعداد جوجه‌ها‏ی‏ش‏ را م‏ی‏‌‏داند‏ انجام م‏ی‏‌‏داد‏. اما بزود‏ی‏ مجبور شد وس‏ی‏لة‏ شمارش دق‏ی‏قتر‏ی‏ بوجود آورد. لذا، به کمک انگشتان دست دستگاه شمار‏ی‏ پد‏ی‏د‏ آورد که مبنا‏ی‏ آن 60 بود. ا‏ی‏ن‏ دستگاه شمار که بس‏ی‏ار‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ م‏ی‏‌‏باشد‏ قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ دستگاه شمار‏ی‏ است که آثار‏ی‏ از آن در کهن‌تر‏ی‏ن‏ مدارک موجود ‏ی‏عن‏ی‏ نوشته‌ها‏ی‏ سومر‏ی‏ مشاهده م‏ی‏‌‏شود‏.
‏سومر‏ی‏ها‏ که تمدنشان مربوط به حدود هزار سال قبل از م‏ی‏لاد‏ مس‏ی‏ح‏ است در جنوب ب‏ی‏ن‏‌‏النهر‏ی‏ن،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ناح‏ی‏ه‏ ب‏ی‏ن‏ دو رود دجله و فرات ساکن بودند. آنها در حدود 2500 سال قبل از م‏ی‏لاد‏ با امپراطور‏ی‏ سام‏ی‏،‏ عکاد متحد شدند و امپراطور‏ی‏ و تمدن آشور‏ی‏ را پد‏ی‏د‏ آوردند.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ موقع مصر‏ی‏ها‏ ن‏ی‏ز‏ در سواحل سفلا‏ی‏ رود ن‏ی‏ل‏ تمدن‏ی‏ درخشان پد‏ی‏د‏ آورده بودند. طغ‏ی‏ان‏ رود ن‏ی‏ل‏ هر سال حدود و ثغور زم‏ی‏نها‏ی‏ زراعت‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ قوم را محو م‏ی‏‌‏کرد‏. احت‏ی‏اج‏ به تقس‏ی‏م‏ مجدد ا‏ی‏ن‏ اراض‏ی‏ موجب رهبر‏ی‏ آنها به اول‏ی‏ن‏ احکام سادة هندس‏ی‏ گرد‏ی‏د‏. همچن‏ی‏ن‏ مبادلات تجارت‏ی‏ و تع‏یی‏ن مقدار باج و خراج سال‏ی‏انه‏ آنها را وادار به توسعه علم حساب نمود ا‏ی‏ن‏ اطلاعات همگ‏ی‏ از رو‏ی‏ پاپ‏ی‏روسها‏ و الواح‏ی‏ است که در نت‏ی‏جه‏ حفار‏ی‏ها‏ بدست آمده و به خط ه‏ی‏روگل‏ی‏ف‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد‏. قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ آنها که مربوط به 1800 سال قبل از م‏ی‏لاد‏ است شامل چند رساله دربارة علم حساب و م‏سائل‏ حساب مقدمات‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد،‏ از آن جمله رسالة پاپ‏ی‏روس‏ آهس است که درسال 1868 توسط ا‏ی‏سنلر‏ مصرشناس مشهور ترجمه شد. سا‏ی‏ر‏ تمدنها‏ی‏ شرق‏ی‏ نظ‏ی‏ر‏ چ‏ی‏ن‏ی‏ و هند‏ی‏ در ترو‏ی‏ج‏ دانش نقش مؤثر‏ی‏ نداشته‌اند و جز برخ‏ی‏ نتا‏ی‏ج‏ پراکنده که در ز‏ی‏ر‏ فشار مفاه‏ی‏م‏ ماوراءالطب‏ی‏عه‏ خرد شده است چ‏ی‏ز‏ی‏ از آنان در دست ن‏ی‏ست‏.
‏قر‏ی‏ب‏ هزار سال پس از نابود‏ی‏ فرهنگ قد‏ی‏م‏ مصر و محو تمدن آَشور، ‏ی‏ونان‏ی‏ان‏ از رو‏ی‏ مقدمات پراکنده و ب‏ی‏‌‏شکل‏ آنها علم‏ی‏ پد‏ی‏د‏ آوردند که در واقع به عال‏ی‏تر‏ی‏ن‏ وجه مرتب و منظم گرد‏ی‏ده‏ و عقل و منطق را کاملاً اقناع م‏ی‏‌‏نمود‏.
‏نخست‏ی‏ن‏ دانشمند معروف ‏ی‏ونان‏ی‏ طالس ملطل‏ی‏ (639_548ق.م) است که در پ‏ی‏دا‏ی‏ش‏ علوم نقش مهم‏ی‏ بعهده داشته و م‏ی‏‌‏توان‏ و‏ی‏را‏ موجد علوم ف‏ی‏ز‏ی‏ک‏ ، نجوم و هندسه «تشابه» به او کاملاً ب‏ی‏‌‏اساس‏ است.
‏در‏ اوا‏ی‏ل‏ قرن ششم ق.م. ف‏ی‏ثاغورث‏ (572_500 قبل از م‏ی‏لاد‏) از اهال‏ی‏ ساموس ‏ی‏ونان‏ کم‌کم ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ را بر پا‏ی‏ه‏ و اساس‏ی‏ قرار داد و به ا‏ی‏جاد‏ مکتب فلسف‏ی‏ خو‏ی‏ش‏ همت گماشت. ف‏ی‏ثاغورث‏ی‏ان‏ عدد را بخاطر هم‌آهنگ‏ی‏ و نظم‏ی‏ که دارد اساس ومبدأ همه چ‏ی‏ز‏ م‏ی‏‌‏پنداشتند‏ و بر ا‏ی‏ن‏ عق‏ی‏ده‏ بودند ‏که‏ تمام مفاه‏ی‏م‏ را به کمک آن م‏ی‏‌‏توان‏ ب‏ی‏ان‏ نمود.
‏پس‏ از ف‏ی‏ثاغورث‏ با‏ی‏د‏ از زنون ف‏ی‏لسوف‏ و ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ ‏ی‏ونان‏ی‏ که در 490ق.م در ا‏ی‏ل‏ی‏ا‏ متولد شده است نام ببر‏ی‏م‏.
‏در‏ اوا‏ی‏ل‏ ن‏ی‏مه‏ دوم قرن پنجم بقراط از اهال‏ی‏ ک‏ی‏وس‏ فضاها‏یی‏ متفرق آن زمان را گردآور‏ی‏ کرد و در حق‏ی‏قت‏ هم‏ی‏ن‏ قضا‏ی‏ا‏ است که مبان‏ی‏ هندسة جد‏ی‏د‏ ما را تشک‏ی‏ل‏ م‏ی‏‌‏دهند‏.
‏1
‏تار‏ی‏خچه‏ ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات
‏انسان‏ اول‏ی‏ه‏ نسبت به اعداد ب‏ی‏گانه‏ بود و شمارش اش‏ی‏اء‏ اطراف خود را به حسب غر‏ی‏زه‏ ‏ی‏عن‏ی‏ همانطور که مثلاً مرغ خانگ‏ی‏ تعداد جوجه‌ها‏ی‏ش‏ را م‏ی‏‌‏داند‏ انجام م‏ی‏‌‏داد‏. اما بزود‏ی‏ مجبور شد وس‏ی‏لة‏ شمارش دق‏ی‏قتر‏ی‏ بوجود آورد. لذا، به کمک انگشتان دست دستگاه شمار‏ی‏ پد‏ی‏د‏ آورد که مبنا‏ی‏ آن 60 بود. ا‏ی‏ن‏ دستگاه شمار که بس‏ی‏ار‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ م‏ی‏‌‏باشد‏ قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ دستگاه شمار‏ی‏ است که آثار‏ی‏ از آن در کهن‌تر‏ی‏ن‏ مدارک موجود ‏ی‏عن‏ی‏ نوشته‌ها‏ی‏ سومر‏ی‏ مشاهده م‏ی‏‌‏شود‏.
‏سومر‏ی‏ها‏ که تمدنشان مربوط به حدود هزار سال قبل از م‏ی‏لاد‏ مس‏ی‏ح‏ است در جنوب ب‏ی‏ن‏‌‏النهر‏ی‏ن،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ناح‏ی‏ه‏ ب‏ی‏ن‏ دو رود دجله و فرات ساکن بودند. آنها در حدود 2500 سال قبل از م‏ی‏لاد‏ با امپراطور‏ی‏ سام‏ی‏،‏ عکاد متحد شدند و امپراطور‏ی‏ و تمدن آشور‏ی‏ را پد‏ی‏د‏ آوردند.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ موقع مصر‏ی‏ها‏ ن‏ی‏ز‏ در سواحل سفلا‏ی‏ رود ن‏ی‏ل‏ تمدن‏ی‏ درخشان پد‏ی‏د‏ آورده بودند. طغ‏ی‏ان‏ رود ن‏ی‏ل‏ هر سال حدود و ثغور زم‏ی‏نها‏ی‏ زراعت‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ قوم را محو م‏ی‏‌‏کرد‏. احت‏ی‏اج‏ به تقس‏ی‏م‏ مجدد ا‏ی‏ن‏ اراض‏ی‏ موجب رهبر‏ی‏ آنها به اول‏ی‏ن‏ احکام سادة هندس‏ی‏ گرد‏ی‏د‏. همچن‏ی‏ن‏ مبادلات تجارت‏ی‏ و تع‏یی‏ن مقدار باج و خراج سال‏ی‏انه‏ آنها را وادار به توسعه علم حساب نمود ا‏ی‏ن‏ اطلاعات همگ‏ی‏ از رو‏ی‏ پاپ‏ی‏روسها‏ و الواح‏ی‏ است که در نت‏ی‏جه‏ حفار‏ی‏ها‏ بدست آمده و به خط ه‏ی‏روگل‏ی‏ف‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد‏. قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ آنها که مربوط به 1800 سال قبل از م‏ی‏لاد‏ است شامل چند رساله دربارة علم حساب و م‏سائل‏ حساب مقدمات‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد،‏ از آن جمله رسالة پاپ‏ی‏روس‏ آهس است که درسال 1868 توسط ا‏ی‏سنلر‏ مصرشناس مشهور ترجمه شد. سا‏ی‏ر‏ تمدنها‏ی‏ شرق‏ی‏ نظ‏ی‏ر‏ چ‏ی‏ن‏ی‏ و هند‏ی‏ در ترو‏ی‏ج‏ دانش نقش مؤثر‏ی‏ نداشته‌اند و جز برخ‏ی‏ نتا‏ی‏ج‏ پراکنده که در ز‏ی‏ر‏ فشار مفاه‏ی‏م‏ ماوراءالطب‏ی‏عه‏ خرد شده است چ‏ی‏ز‏ی‏ از آنان در دست ن‏ی‏ست‏.
‏قر‏ی‏ب‏ هزار سال پس از نابود‏ی‏ فرهنگ قد‏ی‏م‏ مصر و محو تمدن آَشور، ‏ی‏ونان‏ی‏ان‏ از رو‏ی‏ مقدمات پراکنده و ب‏ی‏‌‏شکل‏ آنها علم‏ی‏ پد‏ی‏د‏ آوردند که در واقع به عال‏ی‏تر‏ی‏ن‏ وجه مرتب و منظم گرد‏ی‏ده‏ و عقل و منطق را کاملاً اقناع م‏ی‏‌‏نمود‏.
‏نخست‏ی‏ن‏ دانشمند معروف ‏ی‏ونان‏ی‏ طالس ملطل‏ی‏ (639_548ق.م) است که در پ‏ی‏دا‏ی‏ش‏ علوم نقش مهم‏ی‏ بعهده داشته و م‏ی‏‌‏توان‏ و‏ی‏را‏ موجد علوم ف‏ی‏ز‏ی‏ک‏ ، نجوم و هندسه «تشابه» به او کاملاً ب‏ی‏‌‏اساس‏ است.
‏در‏ اوا‏ی‏ل‏ قرن ششم ق.م. ف‏ی‏ثاغورث‏ (572_500 قبل از م‏ی‏لاد‏) از اهال‏ی‏ ساموس ‏ی‏ونان‏ کم‌کم ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ را بر پا‏ی‏ه‏ و اساس‏ی‏ قرار داد و به ا‏ی‏جاد‏ مکتب فلسف‏ی‏ خو‏ی‏ش‏ همت گماشت. ف‏ی‏ثاغورث‏ی‏ان‏ عدد را بخاطر هم‌آهنگ‏ی‏ و نظم‏ی‏ که دارد اساس ومبدأ همه چ‏ی‏ز‏ م‏ی‏‌‏پنداشتند‏ و بر ا‏ی‏ن‏ عق‏ی‏ده‏ بودند ‏که‏ تمام مفاه‏ی‏م‏ را به کمک آن م‏ی‏‌‏توان‏ ب‏ی‏ان‏ نمود.
‏پس‏ از ف‏ی‏ثاغورث‏ با‏ی‏د‏ از زنون ف‏ی‏لسوف‏ و ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ ‏ی‏ونان‏ی‏ که در 490ق.م در ا‏ی‏ل‏ی‏ا‏ متولد شده است نام ببر‏ی‏م‏.
‏در‏ اوا‏ی‏ل‏ ن‏ی‏مه‏ دوم قرن پنجم بقراط از اهال‏ی‏ ک‏ی‏وس‏ فضاها‏یی‏ متفرق آن زمان را گردآور‏ی‏ کرد و در حق‏ی‏قت‏ هم‏ی‏ن‏ قضا‏ی‏ا‏ است که مبان‏ی‏ هندسة جد‏ی‏د‏ ما را تشک‏ی‏ل‏ م‏ی‏‌‏دهند‏.
‏2
‏در‏ قرن چهارم قبل از م‏ی‏لاد‏ افلاطون در باغ آکادموس در آتن مکتب‏ی‏ ا‏ی‏جاد‏ کرد که نه قرن بعداز او ن‏ی‏ز‏ همچنان برپا ماند. و‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ مخصوصاً هندسه را بس‏ی‏ار‏ عز‏ی‏ز‏ م‏ی‏‌‏داشت،‏ تا جائ‏ی‏ که بر سردر مکتب خود ا‏ی‏ن‏ جمله را حک کرده بود: «هرکس هندسه نم‏ی‏‌‏داند‏ به ا‏ی‏نجا‏ قدم نگذارد». ا‏ی‏ن‏ ف‏ی‏لسوف‏ بزرگ به تکم‏ی‏ل‏ منطق که رکن اساس‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ است همت گماشت و چند‏ی‏ بعد منجم و ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ معاصر و‏ی‏ ادوکس با ا‏ی‏جاد‏ تئور‏ی‏ نسبت‌ها نشان داد که کم‏ی‏ات‏ اندازه نگرفتن‏ی‏ که تا آن زمان در مس‏ی‏ر‏ علوم ر‏ی‏اض‏ی‏ گودال‏ی‏ حفر کرده بود ه‏ی‏چ‏ چ‏ی‏ز‏ غ‏ی‏ر‏ عاد‏ی‏ ندارد و م‏ی‏‌‏توان‏ مانند ‏سا‏ی‏ر‏ اعداد قواعد حساب را در مورد آنها بکار برد.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ احوال اسکندر کشورها را ‏ی‏ک‏ی‏ پس از د‏ی‏گر‏ی‏ فتح م‏ی‏‌‏کرد‏ و هرجا را که بر رو‏ی‏ آن انگشت م‏ی‏‌‏نهاد‏ مرکز‏ی‏ از برا‏ی‏ پ‏ی‏شرفت‏ تمدن ‏ی‏ونان‏ی‏ م‏ی‏‌‏شد‏.
‏پس‏ از مرگ ا‏ی‏ن‏ فاتح مقتدر در 323ق.م و تقس‏ی‏م‏ امپراطور‏ی‏ عظ‏ی‏م‏ او، مصر بدست بطل‏ی‏موس‏ افتاد و امپراطور‏ی‏ بطالسه را تشک‏ی‏ل‏ داد. بطالسه که اسکندر‏ی‏ه‏ را به پا‏ی‏تخت‏ی‏ برگز‏ی‏ده‏ بودند تمام دانشمندان را بدانجا پذ‏ی‏رفتند‏ و هم‏ی‏ن‏ دانشمندان در صدد ا‏ی‏جادکتابخانة‏ بزرگ‏ی‏ در ا‏ی‏ن‏ شهر سا‏حل‏ی‏ برآمدند و به توسعه و تکم‏ی‏ل‏ آن همت گماشتند.
‏اکنون‏ به زمان‏ی‏ رس‏ی‏ده‏‌‏ا‏ی‏م‏ که با‏ی‏ست‏ی‏ آنرا عصر طلائ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ ‏ی‏ونان‏ نام‏ی‏د‏. اهم‏ی‏ت‏ فوق‌العاده ا‏ی‏ن‏ دوره به سبب ظهور سه عالم بزرگ ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ اقل‏ی‏دس‏ ، ارشم‏ی‏دس‏ و آپولون‏ی‏وس‏ است که هم در دوران خود و هم برا‏ی‏ قرون بعد از خو‏ی‏ش‏ شهرت‏ی‏ عالمگ‏ی‏ر‏ کسب نمودند.
‏در‏ قرن دوم ق.م نام تنها ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ی‏ که ب‏ی‏ش‏ از همه تجل‏ی‏ داشت ابرخس ‏ی‏ا‏ ه‏ی‏پارک‏ بود. ا‏ی‏ن‏ ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ و منجم بزرگ که ب‏ی‏ن‏ سالها‏ی‏ 161تا 126ق.م در رودس متولد شد گامها‏ی‏ بلند و استادانه‌ا‏ی‏ در علم نجوم برداشت و مثلثات را ن‏ی‏ز‏ اختراع کرد.
‏ه‏ی‏پارک‏ نخست‏ی‏ن‏ کس‏ی‏ بود که تقس‏ی‏م‏‌‏بند‏ی‏ معمول‏ی‏ بابل‏ی‏‌‏ها‏ را برا‏ی‏ پ‏ی‏رامون‏ دا‏ی‏ره‏ پذ‏ی‏رفت‏. به ا‏ی‏ن‏ معن‏ی‏ که دا‏ی‏ره‏ را به 360 درجه و درجه را به 60 دق‏ی‏قه‏ و دق‏ی‏قه‏ را ن‏ی‏ز‏ به 60 قسمت برابر تقس‏ی‏م‏ نمود و جدول‏ی‏ تابع شعاع دا‏ی‏ره‏ بدست آورد که وترها‏ی‏ بعض‏ی‏ از قوسها را م‏ی‏‌‏داد‏ و ا‏ی‏ن‏ قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ جدول مثلثات‏ی‏ است که تاکنون شناخته شده است.
‏در‏ سال 47ق.م که ژول سزار ن‏ی‏رو‏ی‏ در‏ی‏ا‏یی‏ مصررا آتش زد، در کتابخانه بزرگ اسکندر‏ی‏ه‏ ن‏ی‏ز‏ حر‏ی‏ق‏ی‏ ا‏ی‏جاد‏ شد که قسمت اعظم آنرا نابود ساخت. بالاخره در سال 30ق.م به هنگام امپراطور‏ی‏ ملکه کلئوپاترا کشور مصر‏ی‏ک‏ی‏ از ا‏ی‏الات‏ امپراطور‏ی‏ روم شد.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ دوره کوتاه از کشف‏ی‏ات‏ جد‏ی‏د‏ خبر‏ی‏ نبود و دانشمندان متوسط‏ی‏ نظ‏ی‏ر‏ بطل‏ی‏موس،‏ منلائوس و باپوس ن‏ی‏ز‏ که ظهور کردند تنها به تعل‏ی‏م‏ و انتشار آثار قدما اکتفا نمودند.
‏بطل‏ی‏موس‏ که به احتمال قو‏ی‏ با امپراطوران بطالسه ه‏ی‏چگونه‏ ارتباط‏ی‏ ندارددر تعق‏ی‏ب‏ افکار ه‏ی‏پارک‏ کوشش بس‏ی‏ار‏ کرد.
‏کتاب‏ مشهور او به نام اصل‏ی‏«‏ترک‏ی‏ب‏ ر‏ی‏اض‏ی‏»‏ شامل ‏ی‏ک‏ دستگاه ه‏ی‏أت‏ ب‏ی‏ان‏ حرکت دوران‏ی‏ اجسام سماو‏ی‏ و ‏ی‏کدورة‏ کامل مثلثاتکرو‏ی‏ و مستق‏ی‏م‏‌‏الخط‏ و توض‏ی‏ح‏ و محاسبة نمودها‏ی‏ حرکت بوم
‏3
‏ی‏ است. ا‏ی‏ن‏ کتاب را درسال 827 از ‏ی‏ونان‏ی‏ به عرب‏ی‏ ترجمه کردند ونام آنرا مجسط‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ «بس‏ی‏ار‏ بزرگ» نها‏دند‏ و از آن پس به هم‏ی‏ن‏ نام باق‏ی‏ ماند.
‏منلائوس‏ که در اواخر قرن اول م‏ی‏لاد‏ی‏ در اسکندر‏ی‏ه‏ م‏ی‏‌‏ز‏ی‏ست‏ به امر امپراطور دوم‏ی‏ س‏ی‏ن‏ کتاب‏ی‏ تأل‏ی‏ف‏ کرد که قض‏ی‏ه‏ معروف منلائوس دربارة چهارضلع‏ی‏ محاط‏ی‏ در آن ذکر شده است.
‏پاپوس‏ که دورة زندگان‏ی‏ش‏ در حدود 350 م‏ی‏لاد‏ی‏ بوده است دارا‏ی‏ کتاب‏ی‏ است به نام «مجموعة ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏»‏. هدف و‏ی‏ از تدو‏ی‏ن‏ ا‏ی‏ن‏ کتاب آن بوده است که به اختصار نتا‏ی‏ج‏ی‏ را که از بدو پ‏ی‏دا‏ی‏ش‏ علم هندسه تا آن زمان حاصل شده بود برا‏ی‏ خود ب‏ی‏ان‏ نما‏ی‏د‏. با ا‏ی‏ن‏ حال در موارد بس‏ی‏ار‏ احکام ‏جد‏ی‏د‏ و جالب‏ی‏ که از اکتشافات خودش م‏ی‏‌‏بود‏ و بر آن افزود. مسألة معروف پاپوس که در همه کتابها‏ی‏ هندسة ما وجود دارد و قض‏ی‏ه‏ بس‏ی‏ار‏ مهم تع‏یی‏ن‏ مرکز نقل سطوح و احجام که برخلاف واقع آنرا به گولدن نسبت داده‌اند.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ احوال هندوستان به منزلة ‏ی‏ک‏ مرکز جد‏ی‏د‏ روشنفکر‏ی‏ توسعه م‏ی‏‌‏ی‏افت‏ و چن‏ی‏ن‏ به نظر م‏ی‏‌‏رس‏ی‏د‏ که علم بدانجا فرار کرده و ‏ی‏ا‏ به عبارت بهتر فقط آنجا را مقام خود ساخته است. ز‏ی‏را‏ سابق برا‏ی‏ن‏ در زمان ‏ی‏ونان‏ی‏‌‏ها‏ ن‏ی‏ز‏ در آنجا وجود داشته است. علوم هند‏ی‏ ب‏ی‏ش‏ از علوم تمام مما‏لک‏ د‏ی‏گر‏ که تاکنون از ا‏ی‏شان‏ سخن گفت‏ی‏م‏ در خدمت مذهب بود وشامل بعض‏ی‏ مقدمات علم طب ‏ی‏عن‏ی‏ همانقدر که برا‏ی‏ ساختن مشروبات مقدس کفا‏ی‏ت‏ م‏ی‏‌‏کردو‏ مختصر‏ی‏ از علوم نجوم‏ی‏عن‏ی‏ درست همان اندازه که برا‏ی‏ تشک‏ی‏ل‏ تقاو‏ی‏م‏ مذهب‏ی‏ مورد ن‏ی‏از‏ است و اندک‏ی‏ هندسه، مرکب از بعض‏ی‏ طرق عمل‏ی‏ که ب‏را‏ی‏ ساختن مسجد و محراب لازم است ب‏ی‏ش‏ نبود.
‏در‏ نخست‏ی‏ن‏ قرون تار‏ی‏خ‏ چهار ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ مشهور در ا‏ی‏ن‏ کشور وجود داشت که عبارت بودند از:
‏آپاستامبا‏(قرن پنجم)، آر‏ی‏اب‏ هاتا (قرن ششم)، براهماگوپتا (قرن هفتم) و بهاسکارا (قرن نهم) که در کتب ا‏ی‏شان‏ بخصوص قواعد تناسب ساده و ربح مرکب مشاهده م‏ی‏‌‏شود‏. محاسبات در ا‏ی‏ن‏ کتابها جنبه شاعرانه داشت و حت‏ی‏ نام علم حسابرا «ل‏ی‏لاوات‏ی‏»‏ گذارده بودندکه معن‏ی‏ دلبر‏ی‏ و افسو‏نگر‏ی‏ دارد! با شروع قرن دهم پ‏ی‏شرفت‏ کشف‏ی‏ات‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ در هندوستانن‏ی‏ز‏ متوقف گرد‏ی‏د‏ و مشعل فروزان علم بدست اعراب افتاد.
‏در‏ سال 622م که حضرت محمدصل‏ی‏ الله عل‏ی‏ه‏ و آله وسلماز مکه هجرت فرمود در واقع آغاز شگفت‏ی‏ تمدن اسلام بود. اعراب که جنبش شد‏ی‏د‏ خود را از سدة هفتم آغاز کرده بودند پس از رحلت پ‏ی‏غمبر‏ اسلام در 632 به توسعه سرزم‏ی‏نها‏ی‏ خود پرداختند و بزود‏ی‏ تمام ممالک آفر‏ی‏قائ‏ی‏ ساحل مد‏ی‏ترانه‏ را متصرف شدند و ا‏ی‏ن‏ توسعه‌طلب‏ی‏ ا‏ی‏شان‏ را در اروپاتا اسپان‏ی‏او‏ در آس‏ی‏اتا‏ هندوستانکشان‏ی‏د‏ و در نت‏ی‏جه‏ تماس با کشورها‏ی‏ مغلوب که مردم آنها غالباً دارا‏ی‏ تمدن عال‏ی‏ بودند ذوق شد‏ی‏د‏ی‏ به آموختن در ا‏ی‏شان‏ بوجود آمد. لذا با سهولت و چالاک‏ی‏ فرهنگ ممالک دست نشانده را پذ‏ی‏رفتند‏.
‏در‏ زمان مامون خل‏ی‏فه‏ عباس‏ی‏ تمدن اسلام بحد اعتلا‏ی‏ خود رس‏ی‏د‏ بطور‏ی‏ که از اواسط قرن هشتم تا اواخر قرن ‏ی‏ازدهم‏ زبان عرب‏ی‏ علم‏ی‏ ب‏ی‏ن‏‌‏الملل‏ی‏ گرد‏ی‏د‏.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی

sidaa تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات 30 ص

تحقیق-تاریخچه-مختصر-ریاضیات-30-ص
تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات 30 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 83 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 1
‏تاریخچه‏ ‏مختصر‏ ‏ریاضیات
‏اولین‏ ‏مطلب‏ :
‏تار‏ی‏خ‏ ‏را‏ ‏معمولا‏ ‏غرب‏ی‏ها‏ ‏نوشته‏ ‏اند،‏ ‏و‏ ‏تا‏ ‏آنجا‏ ‏که‏ ‏توانسته‏ ‏اند‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏نفع‏ ‏خود‏ ‏مصادره‏ ‏کرده‏ ‏اند‏. ‏بنابرا‏ی‏ن‏ ‏نم‏ی‏ ‏توان‏ ‏انتظار‏ ‏داشت‏ ‏نوادگان‏ ‏اروپائ‏ی‏ان‏ی‏
‏که‏ ‏س‏ی‏اهان‏ ‏آفر‏ی‏قا‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏حد‏ ‏ی‏ک‏ ‏ح‏ی‏وان‏ ‏پائ‏ی‏ن‏ ‏آورده‏ ‏و‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏بردگ‏ی‏ ‏کشانده‏ ‏اند،‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏انسانهائ‏ی‏ ‏با‏ ‏سوابق‏ ‏کهن‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏و‏ ‏علم‏ی‏ ‏معرف‏ی‏ ‏نما‏ی‏ند‏.
‏البته‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کلام‏ ‏مصداق‏ ‏کل‏ی‏ ‏ندارد،‏ ‏و‏ ‏فقط‏ ‏اشاره‏ ‏به‏ ‏جر‏ی‏ان‏ ‏حاکم‏ ‏در‏ ‏تار‏ی‏خنگار‏ی‏ ‏غرب‏ی‏ها‏ ‏دارد‏.
‏قبل‏ ‏از‏ ‏تار‏ی‏خ
‏انسان‏ ‏اول‏ی‏ه‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏اعداد‏ ‏ب‏ی‏گانه‏ ‏بود‏ ‏و‏ ‏شمارش‏ ‏اش‏ی‏اء‏ ‏اطراف‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏حسب‏ ‏غر‏ی‏زه‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏همانطور‏ ‏که‏ ‏مثلاً‏ ‏مرغ‏ ‏خانگ‏ی‏ ‏تعداد‏ ‏جوجه‏‌‏ها‏ی‏ش‏ ‏را‏ ‏م‏ی‏‌‏داند‏ ‏انجام‏ ‏م‏ی‏‌‏داد‏. ‏اما‏ ‏بزود‏ی‏ ‏مجبور‏ ‏شد‏ ‏وس‏ی‏لة‏ ‏شمارش‏ ‏دق‏ی‏قتر‏ی‏ ‏بوجود‏ ‏آورد‏. ‏لذا،‏ ‏به‏ ‏کمک‏ ‏انگشتان‏ ‏دست‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ی‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏مبنا‏ی‏ ‏آن‏ 60 ‏بود‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ ‏که‏ ‏بس‏ی‏ار‏ ‏پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏آثار‏ی‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏در‏ ‏کهن‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏مدارک‏ ‏موجود‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏نوشته‏‌‏ها‏ی‏ ‏سومر‏ی‏ ‏مشاهده‏ ‏م‏ی‏‌‏شود‏.
‏سومر‏ی‏ها‏ ‏که‏ ‏تمدنشان‏ ‏مربوط‏ ‏به‏ ‏حدود‏ ‏هزار‏ ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏م‏ی‏لاد‏ ‏مس‏ی‏ح‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏جنوب‏ ‏ب‏ی‏ن‏‌‏النهر‏ی‏ن،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏ناح‏ی‏ه‏ ‏ب‏ی‏ن‏ ‏دو‏ ‏رود‏ ‏دجله‏ ‏و‏ ‏فرات‏ ‏ساکن‏ ‏بودند‏. ‏آنها‏ ‏در‏ ‏حدود‏ 2500 ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏م‏ی‏لاد‏ ‏با‏ ‏امپراطور‏ی‏ ‏سام‏ی‏،‏ ‏عکاد‏ ‏متحد‏ ‏شدند‏ ‏و‏ ‏امپراطور‏ی‏ ‏و‏ ‏تمدن‏ ‏آشور‏ی‏ ‏را‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آوردند‏.
‏در‏ ‏نخست‏ی‏ن‏ ‏قرون‏ ‏تار‏ی‏خ‏ ‏چهار‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ ‏مشهور‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کشور‏ ‏وجود‏ ‏داشت‏ ‏که‏ ‏عبارت‏ ‏بودند‏ ‏از‏:
‏آپاستامبا‏(‏قرن‏ ‏پنجم‏)‏،‏ ‏آر‏ی‏اب‏ ‏هاتا‏ (‏قرن‏ ‏ششم‏)‏،‏ ‏براهماگوپتا‏ (‏قرن‏ ‏هفتم‏) ‏و‏ ‏بهاسکارا‏ (‏قرن‏ ‏نهم‏) ‏که‏ ‏در‏ ‏کتب‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏بخصوص‏ ‏قواعد‏ ‏تناسب‏ ‏ساده‏ ‏و‏ ‏ربح‏ ‏مرکب‏ ‏مشاهده‏ ‏م‏ی‏‌‏شود‏. ‏محاسبات‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کتابها‏ ‏جنبه‏ ‏شاعرانه‏ ‏داشت‏ ‏و‏ ‏حت‏ی‏ ‏نام‏ ‏علم‏ ‏حسابرا‏ (‏ل‏ی‏لاوات‏ی‏) ‏گذارده‏ ‏بودندکه‏ ‏معن‏ی‏ ‏دلبر‏ی‏ ‏و‏ ‏افسونگر‏ی‏ ‏دارد‏. ‏با‏ ‏شروع‏ ‏قرن‏ ‏دهم‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏کشف‏ی‏ات‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏در‏ ‏هندوستانن‏ی‏ز‏ ‏متوقف‏ ‏گرد‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏مشعل‏ ‏فروزان‏ ‏علم‏ ‏بدست‏ ‏اعراب‏ ‏افتاد‏.
‏در‏ ‏سال‏ 622‏م‏ ‏که‏ ‏حضرت‏ ‏محمدصل‏ی‏ ‏الله‏ ‏عل‏ی‏ه‏ ‏و‏ ‏آله‏ ‏وسلم‏ ‏از‏ ‏مکه‏ ‏هجرت‏ ‏فرمود‏ ‏در‏ ‏واقع‏ ‏آغاز‏ ‏شگفت‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏اسلام‏ ‏بود‏. ‏اعراب‏ ‏که‏ ‏جنبش‏ ‏شد‏ی‏د‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏سدة‏ ‏هفتم‏ ‏آغاز‏ ‏کرده‏ ‏بودند‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏رحلت‏ ‏پ‏ی‏غمبر‏ ‏اسلام‏ ‏در‏ 632 ‏به‏ ‏توسعه‏ ‏سرزم‏ی‏نها‏ی‏ ‏خود‏ ‏پرداختند‏ ‏و‏ ‏بزود‏ی‏ ‏تمام‏ ‏ممالک‏ ‏آفر‏ی‏قائ‏ی‏ ‏ساحل‏ ‏مد‏ی‏ترانه‏ ‏را‏ ‏متصرف‏ ‏شدند‏.
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 2
‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏توسعه‏‌‏طلب‏ی‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏اروپاتا‏ ‏اسپان‏ی‏او‏ ‏در‏ ‏آس‏ی‏اتا‏ ‏هندوستانکشان‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏نت‏ی‏جه‏ ‏تماس‏ ‏با‏ ‏کشورها‏ی‏ ‏مغلوب‏ ‏که‏ ‏مردم‏ ‏آنها‏ ‏غالباً‏ ‏دارا‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏عال‏ی‏ ‏بودند‏ ‏ذوق‏ ‏شد‏ی‏د‏ی‏ ‏به‏ ‏آموختن‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏بوجود‏ ‏آمد‏. ‏لذا‏ ‏با‏ ‏سهولت‏ ‏و‏ ‏چالاک‏ی‏ ‏فرهنگ‏ ‏ممالک‏ ‏دست‏ ‏نشانده‏ ‏را‏ ‏پذ‏ی‏رفتند‏.
‏در‏ ‏زمان‏ ‏مامون‏ ‏خل‏ی‏فه‏ ‏عباس‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏اسلام‏ ‏بحد‏ ‏اعتلا‏ی‏ ‏خود‏ ‏رس‏ی‏د‏ ‏بطور‏ی‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏اواسط‏ ‏قرن‏ ‏هشتم‏ ‏تا‏ ‏اواخر‏ ‏قرن‏ ‏ی‏ازدهم‏ ‏زبان‏ ‏عرب‏ی‏ ‏علم‏ی‏ ‏ب‏ی‏ن‏‌‏الملل‏ی‏ ‏گرد‏ی‏د‏.
‏از‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دانان‏ ‏بزرگ‏ ‏اسلام‏ی‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏خوارزم‏ی‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏سال‏ 820 ‏به‏ ‏هنگام‏ ‏خلافت‏ ‏مأمون‏ ‏در‏ ‏بغدادکتاب‏ ‏مشهورالجبر‏ ‏و‏ ‏المقابله‏ ‏را‏ ‏نگاشت‏.‏و‏ی‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کتاب‏ ‏بدون‏ ‏آنکه‏ ‏از‏ ‏حروف‏ ‏و‏ ‏علامات‏ ‏استفاده‏ ‏کند،‏ ‏حل‏ ‏معادلة‏ ‏درجه‏ ‏اول‏ ‏را‏ ‏بدو‏ ‏طر‏ی‏ق‏ی‏ ‏که‏ ‏ما‏ ‏امروزه‏ ‏جمع‏ ‏جبر‏ی‏ ‏جمل‏ ‏و‏ ‏نقل‏ ‏آنها‏ ‏از‏ ‏ی‏کطرف‏ ‏بطرف‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏م‏ی‏‌‏نام‏ی‏م،‏ ‏انجام‏ ‏داده‏ ‏است‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏ابوالوفا‏ (998_ 938) ‏است‏ ‏که‏ ‏جداول‏ ‏مثلثات‏ی‏ ‏ذ‏ی‏ق‏ی‏مت‏ی‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آورده‏ ‏و‏ ‏بالاخره‏ ‏محمدبن‏ ‏ه‏ی‏ثم‏(1039_ ‏965) ‏معروف‏ ‏به‏ ‏الحسن‏ ‏را‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏نام‏ ‏بردکه‏ ‏صاحب‏ ‏تأل‏ی‏فات‏ ‏بس‏ی‏ار‏ی‏ ‏در‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ ‏و‏ ‏نجوم‏ ‏است‏.‏قرون‏ ‏وسط‏ی‏ ‏از‏ ‏قرن‏ ‏پنجم‏ ‏تا‏ ‏قرن‏ ‏دوازدهم‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏از‏ ‏دردناکتر‏ی‏ن‏ ‏ادوار‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏اروپاست‏. ‏عامة‏ ‏مردم‏ ‏در‏ ‏منتها‏ی‏ ‏فلاکت‏ ‏و‏ ‏بدبخت‏ی‏ ‏بسر‏ ‏م‏ی‏‌‏بردند‏. ‏جنگها‏ی‏ ‏متوال‏ی‏ ‏و‏ ‏قتل‏ ‏و‏ ‏غارت‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏طرف‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏نفوذ‏ ‏کل‏ی‏سا‏ ‏آنچنان‏ ‏فکر‏ ‏مردم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خود‏ ‏مشغول‏ ‏داشته‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏ه‏ی‏چ‏ ‏کس‏ ‏فرصت‏ ‏آنرا‏ ‏نم‏ی‏‌‏ی‏افت‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏فکر‏ ‏علم‏ ‏باشد،‏ ‏آر‏ی‏ ‏مدت‏ ‏هفت‏ ‏قرن‏ ‏تمام‏ ‏اروپا‏ ‏محکوم‏ ‏به‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏بار‏ ‏گران‏ ‏جهل‏ ‏و‏ ‏نادان‏ی‏ ‏را‏ ‏بر‏ ‏دوش‏ ‏کشد‏. ‏در‏ ‏اواخر‏ ‏قرن‏ ‏دهم‏ ‏ژربر‏ ‏فرانسو‏ی‏ ‏کوش‏ی‏د‏ ‏تا‏ ‏به‏ ‏کمک‏ ‏مطالب‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏چند‏ ‏مدرسه‏ ‏از‏ ‏کل‏ی‏ساها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏اروپا‏ ‏آموخته‏ ‏بود‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏جد‏ی‏د‏ی‏ ‏به‏ ‏علوم‏ ‏مقدمات‏ی‏ ‏بدهد‏. ‏و‏ی‏ ‏دستگاه‏ ‏مخصوص‏ ‏را‏ ‏که‏ ‏برا‏ی‏ ‏محاسبه‏ ‏بکار‏ ‏م‏ی‏‌‏رفت‏ ‏اصلاح‏ ‏کرد‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏همان‏ ‏چرتکه‏ ‏بود‏.‏برجسته‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏نامهائ‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دوره‏ ‏ملاحظه‏ ‏م‏ی‏‌‏نمائ‏ی‏م،‏ ‏در‏ ‏مرحله‏ ‏اول‏ ‏لئونارد‏ی‏وناکس‏ی‏ (1220_1170) ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ ‏ا‏ی‏تال‏ی‏ائ‏ی‏ ‏است‏. ‏و‏ی‏ ‏که‏ ‏مدتهادر‏ ‏مشرق‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏اقامت‏ ‏کرده‏ ‏بود،‏ ‏آثار‏ ‏برخ‏ی‏ ‏از‏ ‏دانشمندان‏ ‏اسلام‏ی‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏آنجا‏ ‏به‏ ‏ارمغان‏ ‏آورد‏. ‏همچن‏ی‏ن‏ ‏برا‏ی‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏بار‏ ‏علم‏ ‏جبررا‏ ‏در‏ ‏هندسهمورد‏ ‏استفاده‏ ‏قرار‏ ‏داد‏. ‏د‏ی‏گر‏ ‏ن‏ی‏کلاارسم‏ ‏فرانسو‏ی‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏که‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏او‏ ‏را‏ ‏پ‏ی‏شقدم‏ ‏هندسه‏ ‏تحل‏ی‏ل‏ی‏دانست‏. ‏و‏ی‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏کس‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏نه‏ ‏تنها‏ ‏مجذور‏ ‏و‏ ‏مکعب‏ ‏و‏ ‏توانها‏ی‏ ‏چهارم‏ ‏و‏ ‏پنجم‏ ‏اعدادرا‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفت‏ ‏بلکه‏ ‏اعدادرا‏ ‏بقوا‏ی‏ ‏کسر‏ی‏ ‏از‏ ‏قب‏ی‏ل‏ ‏ی‏ک‏ ‏دوم‏ ‏و‏ ‏دو‏ ‏سوم‏ ‏و‏ ‏ی‏ک‏ ‏هفتم‏ ‏و‏ ‏غ‏ی‏ره‏ ‏ن‏ی‏ز‏ ‏رسان‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏عبارت‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏وانها‏ی‏ ‏کسر‏ی‏ ‏اعدادرا‏ ‏بدست‏ ‏آورد‏.
‏تار‏ی‏خچه‏ ‏مسا‏ی‏ل‏ی‏ ‏که‏ ‏ا‏ی‏ران‏ی‏ان‏ ‏مطرح‏ ‏کردند‏:
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 3
‏الف‏) ‏جمشید‏ ‏غیاث‏ ‏الدین‏ ‏کاشانی‏ ‏در‏ ‏کتاب‏ ‏مفتاح‏ ‏الحساب‏ ‏قاعده‏ ‏ای‏ ‏کلی‏ ‏برای‏ ‏استخراج‏ ‏ریشه‏ ‏های‏ n‏ ‏ام‏ ‏ارائه‏ ‏کرده‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏این‏ ‏روش‏ ‏همان‏ ‏روش‏ ‏روفینی‏ ‏ـ‏‌‏هورنر‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏سده‏ ‏ی‏ 19 ‏میلادی‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏ارائه‏ ‏شد‏ .
‏ب‏) ‏شرف‏ ‏الدین‏ ‏تاج‏ ‏الزمان‏ ‏حسین‏ ‏بن‏ ‏حسن‏ ‏سمرقندی‏ ‏،‏ ‏ریاضی‏ ‏دان‏ ‏مسلمان‏ ‏ایرانیِ‏ ‏قرن‏ ‏سیزدهم‏ ‏میلادی‏ ‏که‏ ‏تاکنون‏ ‏در‏ ‏تاریخ‏ ‏ریاضیات‏ ‏کشور‏ ‏ما‏ ‏ناشناخته‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏اثری‏ ‏تحت‏ ‏عنوان‏ « ‏رساله‏ ‏فی‏ ‏طریق‏ ‏المسایل‏ ‏العددیه‏ » ‏روشهای‏ ‏بکر‏ ‏و‏ ‏بدیعی‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏برده‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ارتباط‏ ‏با‏ ‏سایر‏ ‏متون‏ ‏تاریخی‏ ‏و‏ ‏هم‏ ‏عصر‏ ‏او‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏می‏ ‏توان‏ ‏به‏ ‏میزان‏ ‏نبوغ‏ ‏او‏ ‏پی‏ ‏برد‏ .
‏ج‏) ‏چهارضلعی‏ ‏خیام‏ ‏،‏ ‏که‏ ‏زوایای‏ ‏مجاور‏ ‏قاعده‏ 90 ‏درجه‏ ‏و‏ ‏اضلاع‏ ‏قائم‏ ‏آن‏ ‏برابرند‏ ‏به‏ ‏چهارضلعی‏ ‏ساکی‏ ‏بری‏ ‏معروف‏ ‏شده‏ ‏است‏ . ‏خیام‏ ‏این‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خاطر‏ ‏اثبات‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏اقلیدس‏ ‏حداقل‏ ‏پانصد‏ ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏ساکی‏ ‏بکار‏ ‏برده‏ ‏است‏ . ‏به‏ ‏دنبال‏ ‏وی‏ 150 ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏خواجه‏ ‏نصیر‏ ‏طوسی‏ ‏نیز‏ ‏همان‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏برای‏ ‏اثبات‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏می‏ ‏برد‏ .
‏ 5 ‏قرن‏ ‏بعد‏ ‏که‏ ‏کارهای‏ ‏ریاضی‏ ‏دانان‏ ‏درباره‏ ‏ی‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏توسط‏ ‏جان‏ ‏والیس‏ ‏و‏ ‏دیگران‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏دانشمندان‏ ‏اروپایی‏ ‏می‏ ‏رسد‏ ‏ساکی‏ ‏بری‏ ‏،‏ ‏لامبرت‏ ‏و‏ ‏لباچفسکی‏ ‏کارهای‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏را‏ ‏دنبال‏ ‏نموده‏ ‏و‏ ‏همین‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏مورد‏ ‏بررسی‏ ‏قرار‏ ‏داده‏ ‏و‏ ‏زمینه‏ ‏های‏ ‏تولد‏ ‏هندسه‏ ‏های‏ ‏نااقلیدسی‏ ‏فراهم‏ ‏می‏ ‏شود‏ .
‏در‏ ‏واقع‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏از‏ ‏قبیل‏ : ‏ابن‏ ‏هیثم‏ ‏،‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏،‏ ‏خیام‏ ‏و‏ ‏خواجه‏ ‏نصیر‏ ‏پیش‏ ‏قراولان‏ ‏کشف‏ ‏هندسه‏ ‏های‏ ‏نااقلیدسی‏ ‏محسوب‏ ‏می‏ ‏شوند‏ .
‏د‏) ‏تاریخچه‏ ‏ی‏ ‏معادلات‏ ‏دیفرانسیل‏ ‏که‏ ‏مقادیر‏ « ‏بی‏ ‏نهایت‏ ‏کوچک‏»‏ ‏نقش‏ ‏مهم‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏دارند‏ ‏به‏ ‏زمانی‏ ‏برمی‏ ‏گردد‏ ‏که‏ ‏روشهای‏ ‏نقشه‏ ‏برداری‏ ‏برای‏ ‏ساختن‏ ‏آبراهها‏ ‏و‏ ‏آب‏ ‏بندها‏ ‏و‏ ‏توزیع‏ ‏زمین‏ ‏نیاز‏ ‏بود‏ . ‏در‏ ‏گذشته‏ ‏تصور‏ ‏می‏ ‏رفت‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏حرکت‏ ‏بابلیان‏ ‏،‏ ‏یونانیان‏ ‏،‏ ‏مصریان‏ ‏و‏ ‏چینیان‏ ‏پیشگام‏ ‏حرکت‏ ‏بوده‏ ‏و‏ ‏اروپائیان‏ ‏این‏ ‏بحث‏ ‏را‏ ‏تا‏ ‏قرن‏ ‏نوزدهم‏ ‏پرورانیده‏ ‏اند‏ ‏ولی‏ ‏خاورشناسان‏ ‏اروپایی‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏پژوهشهایی‏ ‏گسترده‏ ‏درباره‏ ‏ی‏ ‏آثار‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏بویژه‏ ‏کار‏ ‏روی‏ ‏آثار‏ ‏ابن‏ ‏هیثم‏ ‏با‏ ‏ابراز‏ ‏شگفتی‏ ‏،‏ ‏تواناییهای‏ ‏ریاضی‏ ‏دانان‏ ‏اسلامی‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏زمینه‏ ‏والا‏ ‏شمرده‏ ‏اند‏ .
‏هـ‏) ‏مدل‏ ‏نجومی‏ ‏معروف‏ ‏خواجه‏ ‏نصیرالدین‏ ‏یا‏ « ‏جفت‏ ‏طوسی‏ » ‏نقش‏ ‏بسزایی‏ ‏در‏ ‏تاریخ‏ ‏نجوم‏ ‏داشته‏ ‏که‏ ‏منشاء‏ ‏مطالعات‏ ‏بسیاری‏ ‏در‏ ‏تجزیه‏ ‏و‏ ‏تحلیل‏ ‏این‏ ‏مدل‏ ‏بوده‏ ‏است‏ . ‏جفت‏ ‏طوسی‏ ‏اصطلاحی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏تاریخ‏ ‏نگاران‏ ‏جدید‏ ‏وضع‏ ‏کرده‏ ‏اند‏ . ‏این‏ ‏مدل‏ ‏از‏ ‏دو‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏مماس‏ ‏بر‏ ‏یکدیگر‏ ‏تشکیل‏ ‏یافته‏ ‏است‏ ‏به‏ ‏گونه‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏کوچکتر‏ ‏با‏ ‏شعاعی‏ ‏نصف‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏بزرگتر‏ ‏و‏ ‏سرعتی‏ ‏دو‏ ‏برابر‏ ‏آن‏ ‏،‏ ‏مماس‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏درون‏ ‏آن‏ ‏حرکت‏ ‏می‏ ‏کند‏ . ‏در‏ ‏نتیجه‏ ‏هر‏ ‏نقطه‏ ‏از‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏کوچکتر‏ ‏در‏ ‏امتداد
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 4
‏ ‏قطری‏ ‏از‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏بزرگتر‏ ‏نوسان‏ ‏می‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏حرکت‏ ‏دورانی‏ ‏به‏ ‏حرکت‏ ‏خطی‏ ‏تبدیل‏ ‏می‏ ‏گردد‏. ‏در‏ ‏دهه‏ ‏های‏ ‏گذشته‏ ‏پژوهشهای‏ ‏قابل‏ ‏توجهی‏ ‏پیرامون‏ « ‏جفت‏ ‏طوسی‏ » ‏در‏ ‏غرب‏ ‏صورت‏ ‏گرفته‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏برخی‏ ‏از‏ ‏آنها‏ ‏مسأله‏ ‏به‏ ‏شکل‏ ‏بسیار‏ ‏تخصصی‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏دیدی‏ ‏کاملاً‏ ‏ریاضی‏ ‏بررسی‏ ‏شده‏ ‏است‏ .
‏و‏) ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏در‏ ‏قرن‏ ‏سوم‏ ‏دستوری‏ ‏برای‏ ‏یافتن‏ ‏دسته‏ ‏ای‏ ‏از‏ ‏عددهای‏ ‏متحاب‏ ‏بیان‏ ‏کرده‏ ‏است‏ . (‏دو‏ ‏عدد‏ ‏طبیعی‏ ‏در‏ ‏صورتی‏ ‏متحاب‏ ‏نامیده‏ ‏می‏ ‏شوند‏ ‏که‏ ‏مجموع‏ ‏شمارنده‏ ‏های‏ ‏مثبت‏ ‏کوچکتر‏ ‏از‏ ‏هر‏ ‏عدد‏ ‏مساوی‏ ‏با‏ ‏دیگری‏ ‏باشد‏ ) . ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏در‏ ‏رساله‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏هدف‏ ‏آن‏ ‏اثبات‏ ‏درستی‏ ‏دستور‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏بوده‏ ‏است‏ ‏حالت‏ ‏کلی‏ ‏قضیه‏ ‏یعنی‏ ‏حالتی‏ ‏که‏ b‏ ‏مساوی‏ ‏با‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏شمارنده‏ ‏های‏ a‏ ‏باشد‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏حالت‏ ‏نیز‏ ‏دستور‏ ‏محاسبه‏ ‏ی‏ ‏اجزای‏ ‏حاصل‏ ‏ضرب‏ ab‏ ‏را‏ ‏بیان‏ ‏و‏ ‏اثبات‏ ‏کرده‏ ‏است‏ .
‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏نخستین‏ ‏کسی‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏قرن‏ ‏هفتم‏ ‏و‏ ‏اوایل‏ ‏قرن‏ ‏هشتم‏ ‏هجری‏ ‏دستور‏ ‏محاسبه‏ ‏ی‏ ‏اجزای‏ ‏حاصل‏ ‏ضرب‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏طبیعی‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏حالت‏ ‏کلی‏ ‏بیان‏ ‏و‏ ‏ثابت‏ ‏کرد‏ .
‏(a,b)=‏1 S(ab)=S(a) b + S(b) a + S(a) S(b‏)
‏( S(a‏) ‏مجموع‏ ‏اجزای‏ ‏عدد‏ a‏ ‏است‏ . )
‏دکارت‏ ‏در‏ ‏حدود‏ ‏بیش‏ ‏از‏ ‏سیصد‏ ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏درگذشت‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏همین‏ ‏دستور‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آورد‏ . ‏با‏ ‏این‏ ‏تفاوت‏ ‏که‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏حالتی‏ ‏کلی‏ ‏که‏ a‏ ‏وb‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏هم‏ ‏اول‏ ‏نباشند‏ ‏را‏ ‏نیز‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏و‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ثابت‏ ‏کرده‏ ‏بود‏ .
‏همچنین‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏اثبات‏ ‏درستی‏ ‏دستور‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قرن‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏بسته‏ ‏و‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏متحاب‏ 17296 ‏و‏ 18416 ‏را‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏متحاب‏ ‏بودن‏ ‏این‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏نخستین‏ ‏بار‏ ‏توسط‏ ‏فرما‏ ‏ریاضی‏ ‏دان‏ ‏فرانسوی‏ ‏در‏ ‏سال‏ 1636 ‏یعنی‏ 318 ‏سال‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏مرگ‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آمد‏ .
‏ز‏) ‏غیاث‏ ‏الدین‏ ‏کاشانی‏ ‏معادله‏ ‏ی‏ ‏درجه‏ ‏سوم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏کامل‏ ‏حل‏ ‏کردو‏ ‏سالها‏ ‏بعد‏ ‏کاردان‏ ‏روش‏ ‏حل‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ارائه‏ ‏کرد‏ ‏که‏ ‏هم‏ ‏اکنون‏ ‏نیز‏ ‏حل‏ ‏معادله‏ ‏ی‏ ‏درجه‏ ‏سوم‏ ( ‏حتی‏ ‏در‏ ‏کتابهای‏ ‏ریاضی‏ ‏نظام‏ ‏قدیم‏ ) ‏به‏ ‏نام‏ ‏فرمول‏ ‏کاردان‏ ‏ثبت‏ ‏شده‏ ‏است‏ .
‏ح‏) ‏ریاضی‏ ‏دانانی‏ ‏چون‏ ‏خوارزمی‏ ‏،‏ ‏ابوریحان‏ ‏،‏ ‏ابوالوفای‏ ‏بوزجانی‏ ‏،‏‌‏کوشیار‏ ‏گیلی‏ ‏،‏ ‏ابومحمد‏ ‏خجندی‏ ‏باعث‏ ‏رشد‏ ‏و‏ ‏تکامل‏ ‏علم‏ ‏مثلثات‏ ‏شدند‏ . ‏خوارزمی‏ ‏جدول‏ ‏سینوسها‏ ‏را‏ ‏درست‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏کلمه‏ ‏ی‏ ‏جیب‏ ‏به‏ ‏معنی‏ ‏گریبان‏ ‏که‏ ‏معادل‏ ‏آن‏ ‏سینوس‏ ‏می‏ ‏شود‏ ‏استفاده‏ ‏کرد‏.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی

sidaa تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات 30 ص

تحقیق-تاریخچه-مختصر-ریاضیات-30-ص
تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات 30 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 83 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 1
‏تاریخچه‏ ‏مختصر‏ ‏ریاضیات
‏اولین‏ ‏مطلب‏ :
‏تار‏ی‏خ‏ ‏را‏ ‏معمولا‏ ‏غرب‏ی‏ها‏ ‏نوشته‏ ‏اند،‏ ‏و‏ ‏تا‏ ‏آنجا‏ ‏که‏ ‏توانسته‏ ‏اند‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏نفع‏ ‏خود‏ ‏مصادره‏ ‏کرده‏ ‏اند‏. ‏بنابرا‏ی‏ن‏ ‏نم‏ی‏ ‏توان‏ ‏انتظار‏ ‏داشت‏ ‏نوادگان‏ ‏اروپائ‏ی‏ان‏ی‏
‏که‏ ‏س‏ی‏اهان‏ ‏آفر‏ی‏قا‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏حد‏ ‏ی‏ک‏ ‏ح‏ی‏وان‏ ‏پائ‏ی‏ن‏ ‏آورده‏ ‏و‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏بردگ‏ی‏ ‏کشانده‏ ‏اند،‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏انسانهائ‏ی‏ ‏با‏ ‏سوابق‏ ‏کهن‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏و‏ ‏علم‏ی‏ ‏معرف‏ی‏ ‏نما‏ی‏ند‏.
‏البته‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کلام‏ ‏مصداق‏ ‏کل‏ی‏ ‏ندارد،‏ ‏و‏ ‏فقط‏ ‏اشاره‏ ‏به‏ ‏جر‏ی‏ان‏ ‏حاکم‏ ‏در‏ ‏تار‏ی‏خنگار‏ی‏ ‏غرب‏ی‏ها‏ ‏دارد‏.
‏قبل‏ ‏از‏ ‏تار‏ی‏خ
‏انسان‏ ‏اول‏ی‏ه‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏اعداد‏ ‏ب‏ی‏گانه‏ ‏بود‏ ‏و‏ ‏شمارش‏ ‏اش‏ی‏اء‏ ‏اطراف‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏حسب‏ ‏غر‏ی‏زه‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏همانطور‏ ‏که‏ ‏مثلاً‏ ‏مرغ‏ ‏خانگ‏ی‏ ‏تعداد‏ ‏جوجه‏‌‏ها‏ی‏ش‏ ‏را‏ ‏م‏ی‏‌‏داند‏ ‏انجام‏ ‏م‏ی‏‌‏داد‏. ‏اما‏ ‏بزود‏ی‏ ‏مجبور‏ ‏شد‏ ‏وس‏ی‏لة‏ ‏شمارش‏ ‏دق‏ی‏قتر‏ی‏ ‏بوجود‏ ‏آورد‏. ‏لذا،‏ ‏به‏ ‏کمک‏ ‏انگشتان‏ ‏دست‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ی‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏مبنا‏ی‏ ‏آن‏ 60 ‏بود‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ ‏که‏ ‏بس‏ی‏ار‏ ‏پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏آثار‏ی‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏در‏ ‏کهن‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏مدارک‏ ‏موجود‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏نوشته‏‌‏ها‏ی‏ ‏سومر‏ی‏ ‏مشاهده‏ ‏م‏ی‏‌‏شود‏.
‏سومر‏ی‏ها‏ ‏که‏ ‏تمدنشان‏ ‏مربوط‏ ‏به‏ ‏حدود‏ ‏هزار‏ ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏م‏ی‏لاد‏ ‏مس‏ی‏ح‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏جنوب‏ ‏ب‏ی‏ن‏‌‏النهر‏ی‏ن،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏ناح‏ی‏ه‏ ‏ب‏ی‏ن‏ ‏دو‏ ‏رود‏ ‏دجله‏ ‏و‏ ‏فرات‏ ‏ساکن‏ ‏بودند‏. ‏آنها‏ ‏در‏ ‏حدود‏ 2500 ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏م‏ی‏لاد‏ ‏با‏ ‏امپراطور‏ی‏ ‏سام‏ی‏،‏ ‏عکاد‏ ‏متحد‏ ‏شدند‏ ‏و‏ ‏امپراطور‏ی‏ ‏و‏ ‏تمدن‏ ‏آشور‏ی‏ ‏را‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آوردند‏.
‏در‏ ‏نخست‏ی‏ن‏ ‏قرون‏ ‏تار‏ی‏خ‏ ‏چهار‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ ‏مشهور‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کشور‏ ‏وجود‏ ‏داشت‏ ‏که‏ ‏عبارت‏ ‏بودند‏ ‏از‏:
‏آپاستامبا‏(‏قرن‏ ‏پنجم‏)‏،‏ ‏آر‏ی‏اب‏ ‏هاتا‏ (‏قرن‏ ‏ششم‏)‏،‏ ‏براهماگوپتا‏ (‏قرن‏ ‏هفتم‏) ‏و‏ ‏بهاسکارا‏ (‏قرن‏ ‏نهم‏) ‏که‏ ‏در‏ ‏کتب‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏بخصوص‏ ‏قواعد‏ ‏تناسب‏ ‏ساده‏ ‏و‏ ‏ربح‏ ‏مرکب‏ ‏مشاهده‏ ‏م‏ی‏‌‏شود‏. ‏محاسبات‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کتابها‏ ‏جنبه‏ ‏شاعرانه‏ ‏داشت‏ ‏و‏ ‏حت‏ی‏ ‏نام‏ ‏علم‏ ‏حسابرا‏ (‏ل‏ی‏لاوات‏ی‏) ‏گذارده‏ ‏بودندکه‏ ‏معن‏ی‏ ‏دلبر‏ی‏ ‏و‏ ‏افسونگر‏ی‏ ‏دارد‏. ‏با‏ ‏شروع‏ ‏قرن‏ ‏دهم‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏کشف‏ی‏ات‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏در‏ ‏هندوستانن‏ی‏ز‏ ‏متوقف‏ ‏گرد‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏مشعل‏ ‏فروزان‏ ‏علم‏ ‏بدست‏ ‏اعراب‏ ‏افتاد‏.
‏در‏ ‏سال‏ 622‏م‏ ‏که‏ ‏حضرت‏ ‏محمدصل‏ی‏ ‏الله‏ ‏عل‏ی‏ه‏ ‏و‏ ‏آله‏ ‏وسلم‏ ‏از‏ ‏مکه‏ ‏هجرت‏ ‏فرمود‏ ‏در‏ ‏واقع‏ ‏آغاز‏ ‏شگفت‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏اسلام‏ ‏بود‏. ‏اعراب‏ ‏که‏ ‏جنبش‏ ‏شد‏ی‏د‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏سدة‏ ‏هفتم‏ ‏آغاز‏ ‏کرده‏ ‏بودند‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏رحلت‏ ‏پ‏ی‏غمبر‏ ‏اسلام‏ ‏در‏ 632 ‏به‏ ‏توسعه‏ ‏سرزم‏ی‏نها‏ی‏ ‏خود‏ ‏پرداختند‏ ‏و‏ ‏بزود‏ی‏ ‏تمام‏ ‏ممالک‏ ‏آفر‏ی‏قائ‏ی‏ ‏ساحل‏ ‏مد‏ی‏ترانه‏ ‏را‏ ‏متصرف‏ ‏شدند‏.
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 2
‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏توسعه‏‌‏طلب‏ی‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏اروپاتا‏ ‏اسپان‏ی‏او‏ ‏در‏ ‏آس‏ی‏اتا‏ ‏هندوستانکشان‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏نت‏ی‏جه‏ ‏تماس‏ ‏با‏ ‏کشورها‏ی‏ ‏مغلوب‏ ‏که‏ ‏مردم‏ ‏آنها‏ ‏غالباً‏ ‏دارا‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏عال‏ی‏ ‏بودند‏ ‏ذوق‏ ‏شد‏ی‏د‏ی‏ ‏به‏ ‏آموختن‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏بوجود‏ ‏آمد‏. ‏لذا‏ ‏با‏ ‏سهولت‏ ‏و‏ ‏چالاک‏ی‏ ‏فرهنگ‏ ‏ممالک‏ ‏دست‏ ‏نشانده‏ ‏را‏ ‏پذ‏ی‏رفتند‏.
‏در‏ ‏زمان‏ ‏مامون‏ ‏خل‏ی‏فه‏ ‏عباس‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏اسلام‏ ‏بحد‏ ‏اعتلا‏ی‏ ‏خود‏ ‏رس‏ی‏د‏ ‏بطور‏ی‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏اواسط‏ ‏قرن‏ ‏هشتم‏ ‏تا‏ ‏اواخر‏ ‏قرن‏ ‏ی‏ازدهم‏ ‏زبان‏ ‏عرب‏ی‏ ‏علم‏ی‏ ‏ب‏ی‏ن‏‌‏الملل‏ی‏ ‏گرد‏ی‏د‏.
‏از‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دانان‏ ‏بزرگ‏ ‏اسلام‏ی‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏خوارزم‏ی‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏سال‏ 820 ‏به‏ ‏هنگام‏ ‏خلافت‏ ‏مأمون‏ ‏در‏ ‏بغدادکتاب‏ ‏مشهورالجبر‏ ‏و‏ ‏المقابله‏ ‏را‏ ‏نگاشت‏.‏و‏ی‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کتاب‏ ‏بدون‏ ‏آنکه‏ ‏از‏ ‏حروف‏ ‏و‏ ‏علامات‏ ‏استفاده‏ ‏کند،‏ ‏حل‏ ‏معادلة‏ ‏درجه‏ ‏اول‏ ‏را‏ ‏بدو‏ ‏طر‏ی‏ق‏ی‏ ‏که‏ ‏ما‏ ‏امروزه‏ ‏جمع‏ ‏جبر‏ی‏ ‏جمل‏ ‏و‏ ‏نقل‏ ‏آنها‏ ‏از‏ ‏ی‏کطرف‏ ‏بطرف‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏م‏ی‏‌‏نام‏ی‏م،‏ ‏انجام‏ ‏داده‏ ‏است‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏ابوالوفا‏ (998_ 938) ‏است‏ ‏که‏ ‏جداول‏ ‏مثلثات‏ی‏ ‏ذ‏ی‏ق‏ی‏مت‏ی‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آورده‏ ‏و‏ ‏بالاخره‏ ‏محمدبن‏ ‏ه‏ی‏ثم‏(1039_ ‏965) ‏معروف‏ ‏به‏ ‏الحسن‏ ‏را‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏نام‏ ‏بردکه‏ ‏صاحب‏ ‏تأل‏ی‏فات‏ ‏بس‏ی‏ار‏ی‏ ‏در‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ ‏و‏ ‏نجوم‏ ‏است‏.‏قرون‏ ‏وسط‏ی‏ ‏از‏ ‏قرن‏ ‏پنجم‏ ‏تا‏ ‏قرن‏ ‏دوازدهم‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏از‏ ‏دردناکتر‏ی‏ن‏ ‏ادوار‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏اروپاست‏. ‏عامة‏ ‏مردم‏ ‏در‏ ‏منتها‏ی‏ ‏فلاکت‏ ‏و‏ ‏بدبخت‏ی‏ ‏بسر‏ ‏م‏ی‏‌‏بردند‏. ‏جنگها‏ی‏ ‏متوال‏ی‏ ‏و‏ ‏قتل‏ ‏و‏ ‏غارت‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏طرف‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏نفوذ‏ ‏کل‏ی‏سا‏ ‏آنچنان‏ ‏فکر‏ ‏مردم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خود‏ ‏مشغول‏ ‏داشته‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏ه‏ی‏چ‏ ‏کس‏ ‏فرصت‏ ‏آنرا‏ ‏نم‏ی‏‌‏ی‏افت‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏فکر‏ ‏علم‏ ‏باشد،‏ ‏آر‏ی‏ ‏مدت‏ ‏هفت‏ ‏قرن‏ ‏تمام‏ ‏اروپا‏ ‏محکوم‏ ‏به‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏بار‏ ‏گران‏ ‏جهل‏ ‏و‏ ‏نادان‏ی‏ ‏را‏ ‏بر‏ ‏دوش‏ ‏کشد‏. ‏در‏ ‏اواخر‏ ‏قرن‏ ‏دهم‏ ‏ژربر‏ ‏فرانسو‏ی‏ ‏کوش‏ی‏د‏ ‏تا‏ ‏به‏ ‏کمک‏ ‏مطالب‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏چند‏ ‏مدرسه‏ ‏از‏ ‏کل‏ی‏ساها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏اروپا‏ ‏آموخته‏ ‏بود‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏جد‏ی‏د‏ی‏ ‏به‏ ‏علوم‏ ‏مقدمات‏ی‏ ‏بدهد‏. ‏و‏ی‏ ‏دستگاه‏ ‏مخصوص‏ ‏را‏ ‏که‏ ‏برا‏ی‏ ‏محاسبه‏ ‏بکار‏ ‏م‏ی‏‌‏رفت‏ ‏اصلاح‏ ‏کرد‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏همان‏ ‏چرتکه‏ ‏بود‏.‏برجسته‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏نامهائ‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دوره‏ ‏ملاحظه‏ ‏م‏ی‏‌‏نمائ‏ی‏م،‏ ‏در‏ ‏مرحله‏ ‏اول‏ ‏لئونارد‏ی‏وناکس‏ی‏ (1220_1170) ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ ‏ا‏ی‏تال‏ی‏ائ‏ی‏ ‏است‏. ‏و‏ی‏ ‏که‏ ‏مدتهادر‏ ‏مشرق‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏اقامت‏ ‏کرده‏ ‏بود،‏ ‏آثار‏ ‏برخ‏ی‏ ‏از‏ ‏دانشمندان‏ ‏اسلام‏ی‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏آنجا‏ ‏به‏ ‏ارمغان‏ ‏آورد‏. ‏همچن‏ی‏ن‏ ‏برا‏ی‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏بار‏ ‏علم‏ ‏جبررا‏ ‏در‏ ‏هندسهمورد‏ ‏استفاده‏ ‏قرار‏ ‏داد‏. ‏د‏ی‏گر‏ ‏ن‏ی‏کلاارسم‏ ‏فرانسو‏ی‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏که‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏او‏ ‏را‏ ‏پ‏ی‏شقدم‏ ‏هندسه‏ ‏تحل‏ی‏ل‏ی‏دانست‏. ‏و‏ی‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏کس‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏نه‏ ‏تنها‏ ‏مجذور‏ ‏و‏ ‏مکعب‏ ‏و‏ ‏توانها‏ی‏ ‏چهارم‏ ‏و‏ ‏پنجم‏ ‏اعدادرا‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفت‏ ‏بلکه‏ ‏اعدادرا‏ ‏بقوا‏ی‏ ‏کسر‏ی‏ ‏از‏ ‏قب‏ی‏ل‏ ‏ی‏ک‏ ‏دوم‏ ‏و‏ ‏دو‏ ‏سوم‏ ‏و‏ ‏ی‏ک‏ ‏هفتم‏ ‏و‏ ‏غ‏ی‏ره‏ ‏ن‏ی‏ز‏ ‏رسان‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏عبارت‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏وانها‏ی‏ ‏کسر‏ی‏ ‏اعدادرا‏ ‏بدست‏ ‏آورد‏.
‏تار‏ی‏خچه‏ ‏مسا‏ی‏ل‏ی‏ ‏که‏ ‏ا‏ی‏ران‏ی‏ان‏ ‏مطرح‏ ‏کردند‏:
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 3
‏الف‏) ‏جمشید‏ ‏غیاث‏ ‏الدین‏ ‏کاشانی‏ ‏در‏ ‏کتاب‏ ‏مفتاح‏ ‏الحساب‏ ‏قاعده‏ ‏ای‏ ‏کلی‏ ‏برای‏ ‏استخراج‏ ‏ریشه‏ ‏های‏ n‏ ‏ام‏ ‏ارائه‏ ‏کرده‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏این‏ ‏روش‏ ‏همان‏ ‏روش‏ ‏روفینی‏ ‏ـ‏‌‏هورنر‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏سده‏ ‏ی‏ 19 ‏میلادی‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏ارائه‏ ‏شد‏ .
‏ب‏) ‏شرف‏ ‏الدین‏ ‏تاج‏ ‏الزمان‏ ‏حسین‏ ‏بن‏ ‏حسن‏ ‏سمرقندی‏ ‏،‏ ‏ریاضی‏ ‏دان‏ ‏مسلمان‏ ‏ایرانیِ‏ ‏قرن‏ ‏سیزدهم‏ ‏میلادی‏ ‏که‏ ‏تاکنون‏ ‏در‏ ‏تاریخ‏ ‏ریاضیات‏ ‏کشور‏ ‏ما‏ ‏ناشناخته‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏اثری‏ ‏تحت‏ ‏عنوان‏ « ‏رساله‏ ‏فی‏ ‏طریق‏ ‏المسایل‏ ‏العددیه‏ » ‏روشهای‏ ‏بکر‏ ‏و‏ ‏بدیعی‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏برده‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ارتباط‏ ‏با‏ ‏سایر‏ ‏متون‏ ‏تاریخی‏ ‏و‏ ‏هم‏ ‏عصر‏ ‏او‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏می‏ ‏توان‏ ‏به‏ ‏میزان‏ ‏نبوغ‏ ‏او‏ ‏پی‏ ‏برد‏ .
‏ج‏) ‏چهارضلعی‏ ‏خیام‏ ‏،‏ ‏که‏ ‏زوایای‏ ‏مجاور‏ ‏قاعده‏ 90 ‏درجه‏ ‏و‏ ‏اضلاع‏ ‏قائم‏ ‏آن‏ ‏برابرند‏ ‏به‏ ‏چهارضلعی‏ ‏ساکی‏ ‏بری‏ ‏معروف‏ ‏شده‏ ‏است‏ . ‏خیام‏ ‏این‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خاطر‏ ‏اثبات‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏اقلیدس‏ ‏حداقل‏ ‏پانصد‏ ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏ساکی‏ ‏بکار‏ ‏برده‏ ‏است‏ . ‏به‏ ‏دنبال‏ ‏وی‏ 150 ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏خواجه‏ ‏نصیر‏ ‏طوسی‏ ‏نیز‏ ‏همان‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏برای‏ ‏اثبات‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏می‏ ‏برد‏ .
‏ 5 ‏قرن‏ ‏بعد‏ ‏که‏ ‏کارهای‏ ‏ریاضی‏ ‏دانان‏ ‏درباره‏ ‏ی‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏توسط‏ ‏جان‏ ‏والیس‏ ‏و‏ ‏دیگران‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏دانشمندان‏ ‏اروپایی‏ ‏می‏ ‏رسد‏ ‏ساکی‏ ‏بری‏ ‏،‏ ‏لامبرت‏ ‏و‏ ‏لباچفسکی‏ ‏کارهای‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏را‏ ‏دنبال‏ ‏نموده‏ ‏و‏ ‏همین‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏مورد‏ ‏بررسی‏ ‏قرار‏ ‏داده‏ ‏و‏ ‏زمینه‏ ‏های‏ ‏تولد‏ ‏هندسه‏ ‏های‏ ‏نااقلیدسی‏ ‏فراهم‏ ‏می‏ ‏شود‏ .
‏در‏ ‏واقع‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏از‏ ‏قبیل‏ : ‏ابن‏ ‏هیثم‏ ‏،‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏،‏ ‏خیام‏ ‏و‏ ‏خواجه‏ ‏نصیر‏ ‏پیش‏ ‏قراولان‏ ‏کشف‏ ‏هندسه‏ ‏های‏ ‏نااقلیدسی‏ ‏محسوب‏ ‏می‏ ‏شوند‏ .
‏د‏) ‏تاریخچه‏ ‏ی‏ ‏معادلات‏ ‏دیفرانسیل‏ ‏که‏ ‏مقادیر‏ « ‏بی‏ ‏نهایت‏ ‏کوچک‏»‏ ‏نقش‏ ‏مهم‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏دارند‏ ‏به‏ ‏زمانی‏ ‏برمی‏ ‏گردد‏ ‏که‏ ‏روشهای‏ ‏نقشه‏ ‏برداری‏ ‏برای‏ ‏ساختن‏ ‏آبراهها‏ ‏و‏ ‏آب‏ ‏بندها‏ ‏و‏ ‏توزیع‏ ‏زمین‏ ‏نیاز‏ ‏بود‏ . ‏در‏ ‏گذشته‏ ‏تصور‏ ‏می‏ ‏رفت‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏حرکت‏ ‏بابلیان‏ ‏،‏ ‏یونانیان‏ ‏،‏ ‏مصریان‏ ‏و‏ ‏چینیان‏ ‏پیشگام‏ ‏حرکت‏ ‏بوده‏ ‏و‏ ‏اروپائیان‏ ‏این‏ ‏بحث‏ ‏را‏ ‏تا‏ ‏قرن‏ ‏نوزدهم‏ ‏پرورانیده‏ ‏اند‏ ‏ولی‏ ‏خاورشناسان‏ ‏اروپایی‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏پژوهشهایی‏ ‏گسترده‏ ‏درباره‏ ‏ی‏ ‏آثار‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏بویژه‏ ‏کار‏ ‏روی‏ ‏آثار‏ ‏ابن‏ ‏هیثم‏ ‏با‏ ‏ابراز‏ ‏شگفتی‏ ‏،‏ ‏تواناییهای‏ ‏ریاضی‏ ‏دانان‏ ‏اسلامی‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏زمینه‏ ‏والا‏ ‏شمرده‏ ‏اند‏ .
‏هـ‏) ‏مدل‏ ‏نجومی‏ ‏معروف‏ ‏خواجه‏ ‏نصیرالدین‏ ‏یا‏ « ‏جفت‏ ‏طوسی‏ » ‏نقش‏ ‏بسزایی‏ ‏در‏ ‏تاریخ‏ ‏نجوم‏ ‏داشته‏ ‏که‏ ‏منشاء‏ ‏مطالعات‏ ‏بسیاری‏ ‏در‏ ‏تجزیه‏ ‏و‏ ‏تحلیل‏ ‏این‏ ‏مدل‏ ‏بوده‏ ‏است‏ . ‏جفت‏ ‏طوسی‏ ‏اصطلاحی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏تاریخ‏ ‏نگاران‏ ‏جدید‏ ‏وضع‏ ‏کرده‏ ‏اند‏ . ‏این‏ ‏مدل‏ ‏از‏ ‏دو‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏مماس‏ ‏بر‏ ‏یکدیگر‏ ‏تشکیل‏ ‏یافته‏ ‏است‏ ‏به‏ ‏گونه‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏کوچکتر‏ ‏با‏ ‏شعاعی‏ ‏نصف‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏بزرگتر‏ ‏و‏ ‏سرعتی‏ ‏دو‏ ‏برابر‏ ‏آن‏ ‏،‏ ‏مماس‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏درون‏ ‏آن‏ ‏حرکت‏ ‏می‏ ‏کند‏ . ‏در‏ ‏نتیجه‏ ‏هر‏ ‏نقطه‏ ‏از‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏کوچکتر‏ ‏در‏ ‏امتداد
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 4
‏ ‏قطری‏ ‏از‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏بزرگتر‏ ‏نوسان‏ ‏می‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏حرکت‏ ‏دورانی‏ ‏به‏ ‏حرکت‏ ‏خطی‏ ‏تبدیل‏ ‏می‏ ‏گردد‏. ‏در‏ ‏دهه‏ ‏های‏ ‏گذشته‏ ‏پژوهشهای‏ ‏قابل‏ ‏توجهی‏ ‏پیرامون‏ « ‏جفت‏ ‏طوسی‏ » ‏در‏ ‏غرب‏ ‏صورت‏ ‏گرفته‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏برخی‏ ‏از‏ ‏آنها‏ ‏مسأله‏ ‏به‏ ‏شکل‏ ‏بسیار‏ ‏تخصصی‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏دیدی‏ ‏کاملاً‏ ‏ریاضی‏ ‏بررسی‏ ‏شده‏ ‏است‏ .
‏و‏) ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏در‏ ‏قرن‏ ‏سوم‏ ‏دستوری‏ ‏برای‏ ‏یافتن‏ ‏دسته‏ ‏ای‏ ‏از‏ ‏عددهای‏ ‏متحاب‏ ‏بیان‏ ‏کرده‏ ‏است‏ . (‏دو‏ ‏عدد‏ ‏طبیعی‏ ‏در‏ ‏صورتی‏ ‏متحاب‏ ‏نامیده‏ ‏می‏ ‏شوند‏ ‏که‏ ‏مجموع‏ ‏شمارنده‏ ‏های‏ ‏مثبت‏ ‏کوچکتر‏ ‏از‏ ‏هر‏ ‏عدد‏ ‏مساوی‏ ‏با‏ ‏دیگری‏ ‏باشد‏ ) . ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏در‏ ‏رساله‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏هدف‏ ‏آن‏ ‏اثبات‏ ‏درستی‏ ‏دستور‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏بوده‏ ‏است‏ ‏حالت‏ ‏کلی‏ ‏قضیه‏ ‏یعنی‏ ‏حالتی‏ ‏که‏ b‏ ‏مساوی‏ ‏با‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏شمارنده‏ ‏های‏ a‏ ‏باشد‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏حالت‏ ‏نیز‏ ‏دستور‏ ‏محاسبه‏ ‏ی‏ ‏اجزای‏ ‏حاصل‏ ‏ضرب‏ ab‏ ‏را‏ ‏بیان‏ ‏و‏ ‏اثبات‏ ‏کرده‏ ‏است‏ .
‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏نخستین‏ ‏کسی‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏قرن‏ ‏هفتم‏ ‏و‏ ‏اوایل‏ ‏قرن‏ ‏هشتم‏ ‏هجری‏ ‏دستور‏ ‏محاسبه‏ ‏ی‏ ‏اجزای‏ ‏حاصل‏ ‏ضرب‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏طبیعی‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏حالت‏ ‏کلی‏ ‏بیان‏ ‏و‏ ‏ثابت‏ ‏کرد‏ .
‏(a,b)=‏1 S(ab)=S(a) b + S(b) a + S(a) S(b‏)
‏( S(a‏) ‏مجموع‏ ‏اجزای‏ ‏عدد‏ a‏ ‏است‏ . )
‏دکارت‏ ‏در‏ ‏حدود‏ ‏بیش‏ ‏از‏ ‏سیصد‏ ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏درگذشت‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏همین‏ ‏دستور‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آورد‏ . ‏با‏ ‏این‏ ‏تفاوت‏ ‏که‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏حالتی‏ ‏کلی‏ ‏که‏ a‏ ‏وb‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏هم‏ ‏اول‏ ‏نباشند‏ ‏را‏ ‏نیز‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏و‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ثابت‏ ‏کرده‏ ‏بود‏ .
‏همچنین‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏اثبات‏ ‏درستی‏ ‏دستور‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قرن‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏بسته‏ ‏و‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏متحاب‏ 17296 ‏و‏ 18416 ‏را‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏متحاب‏ ‏بودن‏ ‏این‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏نخستین‏ ‏بار‏ ‏توسط‏ ‏فرما‏ ‏ریاضی‏ ‏دان‏ ‏فرانسوی‏ ‏در‏ ‏سال‏ 1636 ‏یعنی‏ 318 ‏سال‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏مرگ‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آمد‏ .
‏ز‏) ‏غیاث‏ ‏الدین‏ ‏کاشانی‏ ‏معادله‏ ‏ی‏ ‏درجه‏ ‏سوم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏کامل‏ ‏حل‏ ‏کردو‏ ‏سالها‏ ‏بعد‏ ‏کاردان‏ ‏روش‏ ‏حل‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ارائه‏ ‏کرد‏ ‏که‏ ‏هم‏ ‏اکنون‏ ‏نیز‏ ‏حل‏ ‏معادله‏ ‏ی‏ ‏درجه‏ ‏سوم‏ ( ‏حتی‏ ‏در‏ ‏کتابهای‏ ‏ریاضی‏ ‏نظام‏ ‏قدیم‏ ) ‏به‏ ‏نام‏ ‏فرمول‏ ‏کاردان‏ ‏ثبت‏ ‏شده‏ ‏است‏ .
‏ح‏) ‏ریاضی‏ ‏دانانی‏ ‏چون‏ ‏خوارزمی‏ ‏،‏ ‏ابوریحان‏ ‏،‏ ‏ابوالوفای‏ ‏بوزجانی‏ ‏،‏‌‏کوشیار‏ ‏گیلی‏ ‏،‏ ‏ابومحمد‏ ‏خجندی‏ ‏باعث‏ ‏رشد‏ ‏و‏ ‏تکامل‏ ‏علم‏ ‏مثلثات‏ ‏شدند‏ . ‏خوارزمی‏ ‏جدول‏ ‏سینوسها‏ ‏را‏ ‏درست‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏کلمه‏ ‏ی‏ ‏جیب‏ ‏به‏ ‏معنی‏ ‏گریبان‏ ‏که‏ ‏معادل‏ ‏آن‏ ‏سینوس‏ ‏می‏ ‏شود‏ ‏استفاده‏ ‏کرد‏.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی

sidaa تحقیق تاریخچه ریاضیات و قسمتهای مختلف آن 52 ص

تحقیق-تاریخچه-ریاضیات-و-قسمتهای-مختلف-آن-52-ص
تحقیق تاریخچه ریاضیات و قسمتهای مختلف آن 52 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 90
حجم فایل: 180 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 90 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏سرگذشت ریاضی
‏انسان اول‏ی‏ه نسبت به اعداد ب‏ی‏گانه بود و شمارش اش‏ی‏اء اطراف خود ‏را به حسب غر‏ی‏زه ‏ی‏عن‏ی‏ همانطور که مثلاً مرغ خانگ‏ی‏ تعداد جوجه‌ها‏ی‏ش را م‏ی‏‌داند انجام ‏م‏ی‏‌داد. اما بزود‏ی‏ مجبور شد وس‏ی‏لة شمارش دق‏ی‏قتر‏ی‏ بوجود آورد. لذا، به کمک انگشتان ‏دست دستگاه شمار‏ی‏ پد‏ی‏د آورد که مبنا‏ی‏ آن 60 بود. ا‏ی‏ن دستگاه شمار که بس‏ی‏ار پ‏ی‏چ‏ی‏ده ‏م‏ی‏‌باشد قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن دستگاه شمار‏ی‏ است که آثار‏ی‏ از آن در کهن‌تر‏ی‏ن مدارک موجود ‏ی‏عن‏ی ‏نوشته‌ها‏ی‏ سومر‏ی‏ مشاهده م‏ی‏‌شود.
‏سومر‏ی‏ها که تمدنشان مربوط به حدود هزار سال قبل از م‏ی‏لاد مس‏ی‏ح ‏است در جنوب ب‏ی‏ن‌النهر‏ی‏ن، ‏ی‏عن‏ی‏ ناح‏ی‏ه ب‏ی‏ن دو رود دجله و فرات ساکن بودند. آنها در ‏حدود 2500 سال قبل از م‏ی‏لاد با امپراطور‏ی‏ سام‏ی‏، عکاد متحد شدند و امپراطور‏ی‏ و تمدن ‏آشور‏ی‏ را پد‏ی‏د آوردند.
‏در ا‏ی‏ن موقع مصر‏ی‏ها ن‏ی‏ز در سواحل سفلا‏ی‏ رود ن‏ی‏ل تمدن‏ی‏ درخشان ‏پد‏ی‏د آورده بودند. طغ‏ی‏ان رود ن‏ی‏ل هر سال حدود و ثغور زم‏ی‏نها‏ی‏ زراعت‏ی‏ ا‏ی‏ن قوم را محو ‏م‏ی‏‌کرد. احت‏ی‏اج به تقس‏ی‏م مجدد ا‏ی‏ن اراض‏ی‏ موجب رهبر‏ی‏ آنها به اول‏ی‏ن احکام سادة هندس‏ی ‏گرد‏ی‏د. همچن‏ی‏ن مبادلات تجارت‏ی‏ و تع‏یی‏ن مقدار باج و خراج سال‏ی‏انه آنها را وادار به ‏توسعه علم حساب نمود ا‏ی‏ن اطلاعات همگ‏ی‏ از رو‏ی‏ پاپ‏ی‏روسها و الواح‏ی‏ است که در نت‏ی‏جه ‏حفار‏ی‏ها بدست آمده و به خط ه‏ی‏روگل‏ی‏ف‏ی‏ م‏ی‏‌باشد. قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن آنها که مربوط به 1800 ‏سال قبل از م‏ی‏لاد است شامل چند رساله دربارة علم حساب و مسائل حساب مقدمات‏ی ‏م‏ی‏‌باشد، از آن جمله رسالة پاپ
‏3
‏ی‏روس آهس است که درسال 1868 توسط ا‏ی‏سنلر مصرشناس ‏مشهور ترجمه شد. سا‏ی‏ر تمدنها‏ی‏ شرق‏ی‏ نظ‏ی‏ر چ‏ی‏ن‏ی‏ و هند‏ی‏ در ترو‏ی‏ج دانش نقش مؤثر‏ی ‏نداشته‌اند و جز برخ‏ی‏ نتا‏ی‏ج پراکنده که در ز‏ی‏ر فشار مفاه‏ی‏م ماوراءالطب‏ی‏عه خرد شده ‏است چ‏ی‏ز‏ی‏ از آنان در دست ن‏ی‏ست.
‏قر‏ی‏ب هزار سال پس از نابود‏ی‏ فرهنگ قد‏ی‏م مصر و محو تمدن آَشور، ‏ی‏ونان‏ی‏ان از رو‏ی‏ مقدمات پراکنده و ب‏ی‏‌شکل آنها علم‏ی‏ پد‏ی‏د آوردند که در واقع به ‏عال‏ی‏تر‏ی‏ن وجه مرتب و منظم گرد‏ی‏ده و عقل و منطق را کاملاً اقناع م‏ی‏‌نمود. نخست‏ی‏ن ‏دانشمند معروف ‏ی‏ونان‏ی‏ طالس ملطل‏ی‏ (639_548ق.م) است که در پ‏ی‏دا‏ی‏ش علوم نقش مهم‏ی ‏بعهده داشته و م‏ی‏‌توان و‏ی‏را موجد علوم ف‏ی‏ز‏ی‏ک ، نجوم و هندسه «تشابه» به او کاملاً ‏ب‏ی‏‌اساس است.در اوا‏ی‏ل قرن ششم ق.م. ف‏ی‏ثاغورث (572_500 قبل از م‏ی‏لاد) از اهال‏ی‏ ساموس ‏ی‏ونان کم‌کم ر‏ی‏اض‏ی‏ات را بر پا‏ی‏ه و اساس‏ی‏ قرار داد و به ا‏ی‏جاد مکتب فلسف‏ی‏ خو‏ی‏ش همت ‏گماشت. ف‏ی‏ثاغورث‏ی‏ان عدد را بخاطر هم‌آهنگ‏ی‏ و نظم‏ی‏ که دارد اساس ومبدأ همه چ‏ی‏ز ‏م‏ی‏‌پنداشتند و بر ا‏ی‏ن عق‏ی‏ده بودند که تمام مفاه‏ی‏م را به کمک آن م‏ی‏‌توان ب‏ی‏ان نمود.
‏پس از ف‏ی‏ثاغورث با‏ی‏د از زنون ف‏ی‏لسوف و ر‏ی‏اض‏ی‏دان ‏ی‏ونان‏ی‏ که در 490‏ق.م در ا‏ی‏ل‏ی‏ا متولد شده است نام ببر‏ی‏م. در اوا‏ی‏ل ن‏ی‏مه دوم قرن پنجم بقراط از ‏اهال‏ی‏ ک‏ی‏وس فضاها‏یی‏ متفرق آن زمان را گردآور‏ی‏ کرد و در حق‏ی‏قت هم‏ی‏ن قضا‏ی‏ا است که ‏مبان‏ی‏ هندسة جد‏ی‏د ما را تشک‏ی‏ل م‏ی‏‌دهند.
‏در قرن چهارم قبل از م‏ی‏لاد افلاطون در باغ آکادموس در آتن مکتب‏ی ‏ا‏ی‏جاد کرد که نه قرن بعداز او ن
‏3
‏ی‏ز همچنان برپا ماند. و‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات مخصوصاً هندسه را ‏بس‏ی‏ار عز‏ی‏ز م‏ی‏‌داشت، تا جائ‏ی‏ که بر سردر مکتب خود ا‏ی‏ن جمله را حک کرده بود: «هرکس ‏هندسه نم‏ی‏‌داند به ا‏ی‏نجا قدم نگذارد». ا‏ی‏ن ف‏ی‏لسوف بزرگ به تکم‏ی‏ل منطق که رکن اساس‏ی ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ات است همت گماشت و چند‏ی‏ بعد منجم و ر‏ی‏اض‏ی‏دان معاصر و‏ی‏ ادوکس با ا‏ی‏جاد تئور‏ی ‏نسبت‌ها نشان داد که کم‏ی‏ات اندازه نگرفتن‏ی‏ که تا آن زمان در مس‏ی‏ر علوم ر‏ی‏اض‏ی‏ گودال‏ی ‏حفر کرده بود ه‏ی‏چ چ‏ی‏ز غ‏ی‏ر عاد‏ی‏ ندارد و م‏ی‏‌توان مانند سا‏ی‏ر اعداد قواعد حساب را در ‏مورد آنها بکار برد.
‏در ا‏ی‏ن احوال اسکندر کشورها را ‏ی‏ک‏ی‏ پس از د‏ی‏گر‏ی‏ فتح م‏ی‏‌کرد و ‏هرجا را که بر رو‏ی‏ آن انگشت م‏ی‏‌نهاد مرکز‏ی‏ از برا‏ی‏ پ‏ی‏شرفت تمدن ‏ی‏ونان‏ی‏ م‏ی‏‌شد. پس از ‏مرگ ا‏ی‏ن فاتح مقتدر در 323ق.م و تقس‏ی‏م امپراطور‏ی‏ عظ‏ی‏م او، مصر بدست بطل‏ی‏موس افتاد و ‏امپراطور‏ی‏ بطالسه را تشک‏ی‏ل داد. بطالسه که اسکندر‏ی‏ه را به پا‏ی‏تخت‏ی‏ برگز‏ی‏ده بودند ‏تمام دانشمندان را بدانجا پذ‏ی‏رفتند و هم‏ی‏ن دانشمندان در صدد ا‏ی‏جادکتابخانة بزرگ‏ی‏ در ‏ا‏ی‏ن شهر ساحل‏ی‏ برآمدند و به توسعه و تکم‏ی‏ل آن همت گماشتند. اکنون به زمان‏ی ‏رس‏ی‏ده‌ا‏ی‏م که با‏ی‏ست‏ی‏ آنرا عصر طلائ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات ‏ی‏ونان نام‏ی‏د. اهم‏ی‏ت فوق‌العاده ا‏ی‏ن ‏دوره به سبب ظهور سه عالم بزرگ ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ اقل‏ی‏دس ، ارشم‏ی‏دس و آپولون‏ی‏وس است که هم ‏در دوران خود و هم برا‏ی‏ قرون بعد از خو‏ی‏ش شهرت‏ی‏ عالمگ‏ی‏ر کسب نمودند.
‏در قرن دوم ق.م نام تنها ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ی‏ که ب‏ی‏ش از همه تجل‏ی‏ داشت ‏ابرخس ‏ی‏ا ه‏ی‏پارک بود. ا‏ی‏ن ر
‏4
‏ی‏اض‏ی‏دان و منجم بزرگ که ب‏ی‏ن سالها‏ی‏ 161تا 126ق.م در رودس ‏متولد شد گامها‏ی‏ بلند و استادانه‌ا‏ی‏ در علم نجوم برداشت و مثلثات را ن‏ی‏ز اختراع ‏کرد.ه‏ی‏پارک نخست‏ی‏ن کس‏ی‏ بود که تقس‏ی‏م‌بند‏ی‏ معمول‏ی‏ بابل‏ی‏‌ها را برا‏ی‏ پ‏ی‏رامون دا‏ی‏ره ‏پذ‏ی‏رفت. به ا‏ی‏ن معن‏ی‏ که دا‏ی‏ره را به 360 درجه و درجه را به 60 دق‏ی‏قه و دق‏ی‏قه را ن‏ی‏ز ‏به 60 قسمت برابر تقس‏ی‏م نمود و جدول‏ی‏ تابع شعاع دا‏ی‏ره بدست آورد که وترها‏ی‏ بعض‏ی‏ از ‏قوسها را م‏ی‏‌داد و ا‏ی‏ن قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن جدول مثلثات‏ی‏ است که تاکنون شناخته شده است.
‏در سال 47ق.م که ژول سزار ن‏ی‏رو‏ی‏ در‏ی‏ا‏یی‏ مصررا آتش زد، در ‏کتابخانه بزرگ اسکندر‏ی‏ه ن‏ی‏ز حر‏ی‏ق‏ی‏ ا‏ی‏جاد شد که قسمت اعظم آنرا نابود ساخت. بالاخره ‏در سال 30ق.م به هنگام امپراطور‏ی‏ ملکه کلئوپاترا کشور مصر‏ی‏ک‏ی‏ از ا‏ی‏الات امپراطور‏ی ‏روم شد. در ا‏ی‏ن دوره کوتاه از کشف‏ی‏ات جد‏ی‏د خبر‏ی‏ نبود و دانشمندان متوسط‏ی‏ نظ‏ی‏ر ‏بطل‏ی‏موس، منلائوس و باپوس ن‏ی‏ز که ظهور کردند تنها به تعل‏ی‏م و انتشار آثار قدما ‏اکتفا نمودند. بطل‏ی‏موس که به احتمال قو‏ی‏ با امپراطوران بطالسه ه‏ی‏چگونه ارتباط‏ی ‏ندارددر تعق‏ی‏ب افکار ه‏ی‏پارک کوشش بس‏ی‏ار کرد.
‏کتاب مشهور او به نام اصل‏ی‏«ترک‏ی‏ب ر‏ی‏اض‏ی‏» شامل ‏ی‏ک دستگاه ه‏ی‏أت ‏ب‏ی‏ان حرکت دوران‏ی‏ اجسام سماو‏ی‏ و ‏ی‏کدورة کامل مثلثاتکرو‏ی‏ و مستق‏ی‏م‌الخط و توض‏ی‏ح و ‏محاسبة نمودها‏ی‏ حرکت بوم‏ی‏ است. ا‏ی‏ن کتاب را درسال 827 از ‏ی‏ونان‏ی‏ به عرب‏ی‏ ترجمه ‏کردند ونام آنرا مجسط‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ «بس‏ی‏ار بزرگ» نهادند و از آن پس به هم‏ی‏ن نام باق‏ی‏ ماند.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی

sidaa تحقیق تاریخچه ریاضیات 11 ص

تحقیق-تاریخچه-ریاضیات-11-ص
تحقیق تاریخچه ریاضیات 11 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 14 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

«‏تاریخچه ‏مختصر ریاضیات»
-------------------------------------------
‏انسان اولیه نسبت ‏به اعداد بیگانه بود و شمارش اشیاء اطراف خود را به حسب غریزه یعنی همانطور ‏که
‏مثلاً مرغ ‏خانگی تعداد جوجه هایش را می داند انجام می داد اما به زودی مجبور شد وسیله شمارش
‏دقیق تری ‏بوجود آورد لذا به کمک انگشتان دست دستگاه شماری پدید آورد که مبنای آن 60 بود. این
‏دستگاه شمار ‏که بسیار پیچیده می باشد قدیمی ترین دستگاه شماری است که آثاری از آن در ‏کهن
‏ترین مدارک ‏موجود یعنی نوشته های سومری مشاهده می شود. سومریها که تمدنشان مربوط به حدود
‏هزار سال ‏قبل از میلاد مسیح است در جنوب بین النهرین یعنی ناحیه بین دو رود دجله و فرات ‏ساکن
‏بودند. ‏آنها در حدود 2500 سال قبل از میلاد با امپراطوری سامی عکاد متحد شدند و امپراطوری ‏و
‏تمدن آشوری ‏را پدید آوردند. نخستین دانشمند معروف یونانی طالس ملطلی (639- 548 ق. م.) است
‏که در ‏پیدایش علوم نقش مهمی به عهده داشت و می توان وی را موجد علوم فیزیک، نجوم و هندسه
‏دانست. در ‏اوایل قرن ششم ق. م. فیثاغورث (572-500 ق. م.) از اهالی ساموس یونان کم کم ریاضیات
‏را بر پایه ‏و اساسی قرار داد و به ایجاد مکتب فلسفی خویش همت گماشت. پس از فیثاغورث باید از
‏زنون فیلسوف ‏و ریاضیدان یونانی که در 490 ق. م. در ایلیا متولد شده است نام ببریم. در اوایل ‏نیمه دوم
‏قرن پنجم ‏بقراط از اهالی کیوس قضایای متفرق آن زمان را گردآوری کرد و در حقیقت همین قضایا
‏است که ‏مبانی هندسه جدید ما را تشکیل می دهند. در قرن چهارم قبل از میلاد افلاطون در باغ
‏آکادموس در ‏آتن مکتبی ایجاد کرد که نه قرن بعد از او نیز همچنان برپا ماند. این فیلسوف بزرگ به ‏تکمیل
‏منطق که رکن ‏اساسی ریاضیات است همت گماشت و چندی بعد منجم و ریاضی دان معاصر وی ‏ادوکس
‏با ایجاد تئوری نسبتها نشان داد که کمیات اندازه نگرفتنی که تا آن زمان ‏در مسیر علوم ریاضی گودالی
‏حفر کرده ‏بود هیچ چیز غیرعادی ندارد و می توان مانند سایر اعداد قواعد حساب را در مورد آنها ‏به کار برد.
‏در قرن دوم ‏ق. م. نام تنها ریاضی دانی که بیش از همه تجلی داشت ابرخس یا هیپارک بود. این ‏ریاضیدان
‏و منجم بزرگ ‏گامهای بلند و استادانه ای در علم نجوم برداشت و مثلثات را نیز اختراع کرد. بطلمیوس
‏که به ‏احتمال قوی با امپراطوران بطالسه هیچگونه ارتباطی ندارد در تعقیب افکار هیپارک ‏بسیار کوشید.
‏در سال 622 ‏م. که حضرت محمد (ص) از مکه هجرت نمود در واقع آغاز شکفتگی تمدن اسلام بود.
‏در زمان ‏مأمون خلیفه عباسی تمدن اسلام به حد اعتلای خود رسید به طوری که از اواسط قرن ‏هشتم
‏تا اواخر ‏قرن یازدهم زبان عربی زبان علمی بین المللی شد. از ریاضیدانان بزرگ اسلامی این ‏دوره
‏یکی ‏خوارزمی می باشد که در سال 820 به هنگام خلافت مأمون در بغداد کتاب مشهور الجبر و ‏المقابله
‏را نوشت. ‏دیگر ابوالوفا (998-938) است که جداول مثلثاتی ذیقیمتی پدید آورد و بالاخره
‏محمد بن ‏هیثم (1039-965) معروف به الحسن را باید نام برد که صاحب تألیفات بسیاری در ‏ریاضیات
‏و نجوم ‏است. قرون وسطی از قرن پنجم تا قرن دوازدهم یکی از دردناکترین ادوار تاریخی ‏اروپاست.
‏عامه مردم ‏در منتهای فلاکت و بدبختی به سر می بردند. برجسته ترین نامهایی که در این دوره ‏ملاحظه
‏می نماییم ‏در مرحله اول لئونارد بوناکسی (1220-1170) ریاضیدان ایتالیایی است. دیگر نیکلاارسم
‏فرانسوی می ‏باشد که باید او را پیش قدم هندسه تحلیلی دانست. در قرون پانزدهم و شانزدهم
‏دانشمندان ‏ایتالیایی و شاگردان آلمانی آنها در حساب عددی جبر و مکانیک ترقیات شایان نمودند.
‏در اواخر ‏قرن شانزدهم در فرانسه شخصی به نام فرانسوا ویت (1603-1540م) به پیشرفت علوم
‏ریاضی خدمات ‏ارزنده‏‌‏ای نمود. وی یکی از واضعین بزرگ علم جبر و مقابله جدید و در عین حال
‏هندسه دان ‏قابلی بود. کوپرنیک (1543-1473) منجم بزرگ لهستانی در اواسط قرن شانزدهم درکتاب
‏مشهور خود ‏به نام درباره دوران اجسام آسمانی منظومه شمسی را این چنین ارائه داد:
1- ‏مرکز ‏منظومه شمسی خورشید است نه زمین.
2- ‏در حالیکه ماه به گرد زمین می چرخد سیارات ‏دیگر همراه با خود زمین به گرد خورشید می چرخند.
3-
‏زمین در هر 24 ساعت یکبار ‏حول محور خود می چرخد، نه کره ستاره های ثابت.
‏پس از مرگ کوپرنیک مردی به نام ‏تیکوبراهه در کشور دانمارک متولد شد. وی نشان داد که حرکت سیارات
‏کاملاً با ‏نمایش و تصویر دایره های هم مرکز وفق نمی دهد. تجزیه و تحلیل نتایج نظریه تیکوبراهه ‏به
‏یوهان کپلر ‏که در سال آخر زندگی براهه دستیار وی بود محول گشت. پس از سالها کار وی به ‏نخستین
‏کشف مهم ‏خود رسید و چنین یافت که سیارات در حرکت خود به گرد خورشید یک مدار کاملاً ‏دایره
‏شکل را نمی ‏پیمایند بلکه همه آنها بر روی مدار بیضی شکل حرکت می کنند که خورشید نیز در ‏یکی
‏از دو ‏کانون آنها قرار دارد. قرن هفدهم در تاریخ ریاضیات قرنی عجیب و معجزه آساست. از ‏فعالترین
‏دانشمندان ‏این قرن کشیشی پاریسی به نام مارن مرسن که می توان وی را گرانبها ترین قاصد ‏علمی
‏جهان ‏دانست. در سال 1609 گالیله ریاضیات و نجوم را در دانشگاه پادوا در ایتالیا تدریس می ‏کرد.
‏وی یکی از ‏واضعین مکتب تجربی است. وی قانون سقوط اجسام را به دست آورد و مفهوم شتاب را تعریف ‏کرد. در همان اوقات که گالیله نخستین دوربین نجومی خود را به سوی آسمان متوجه کرد ‏در 31 مارس 1596
‏در تورن ‏فرانسه رنه دکارت به دنیا آمد. نام ریاضیدان بزرگ سوئیسی ‏«‏پوب گولدن‏»‏ را نیز باید ‏با نهایت
‏افتخار ذکر ‏کرد. شهرت وی بواسطه قضایا‏ی مربوط به اجسام دوار است که نام او را دارا می باشد و ‏در
‏کتابی به ‏نام مرکزثقل ذکر شده. دیگر از دانشمندان برجسته قرن هفدهم پی یر دوفرما ریاضیدان

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی

تحقیق تاریخچه ی ریاضیات 35 ص

تحقیق-تاریخچه-ی-ریاضیات-35-ص
تحقیق تاریخچه ی ریاضیات 35 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .DOC
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 152 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..DOC) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

 قسمتی از متن word (..DOC) : 
 

‏1
‏تار‏ی‏خچه‏ ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات
‏انسان‏ اول‏ی‏ه‏ نسبت به اعداد ب‏ی‏گانه‏ بود و شمارش اش‏ی‏اء‏ اطراف خود را به حسب غر‏ی‏زه‏ ‏ی‏عن‏ی‏ همانطور که مثلاً مرغ خانگ‏ی‏ تعداد جوجه‌ها‏ی‏ش‏ را م‏ی‏‌‏داند‏ انجام م‏ی‏‌‏داد‏. اما بزود‏ی‏ مجبور شد وس‏ی‏لة‏ شمارش دق‏ی‏قتر‏ی‏ بوجود آورد. لذا، به کمک انگشتان دست دستگاه شمار‏ی‏ پد‏ی‏د‏ آورد که مبنا‏ی‏ آن 60 بود. ا‏ی‏ن‏ دستگاه شمار که بس‏ی‏ار‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ م‏ی‏‌‏باشد‏ قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ دستگاه شمار‏ی‏ است که آثار‏ی‏ از آن در کهن‌تر‏ی‏ن‏ مدارک موجود ‏ی‏عن‏ی‏ نوشته‌ها‏ی‏ سومر‏ی‏ مشاهده م‏ی‏‌‏شود‏.
‏سومر‏ی‏ها‏ که تمدنشان مربوط به حدود هزار سال قبل از م‏ی‏لاد‏ مس‏ی‏ح‏ است در جنوب ب‏ی‏ن‏‌‏النهر‏ی‏ن،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ناح‏ی‏ه‏ ب‏ی‏ن‏ دو رود دجله و فرات ساکن بودند. آنها در حدود 2500 سال قبل از م‏ی‏لاد‏ با امپراطور‏ی‏ سام‏ی‏،‏ عکاد متحد شدند و امپراطور‏ی‏ و تمدن آشور‏ی‏ را پد‏ی‏د‏ آوردند.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ موقع مصر‏ی‏ها‏ ن‏ی‏ز‏ در سواحل سفلا‏ی‏ رود ن‏ی‏ل‏ تمدن‏ی‏ درخشان پد‏ی‏د‏ آورده بودند. طغ‏ی‏ان‏ رود ن‏ی‏ل‏ هر سال حدود و ثغور زم‏ی‏نها‏ی‏ زراعت‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ قوم را محو م‏ی‏‌‏کرد‏. احت‏ی‏اج‏ به تقس‏ی‏م‏ مجدد ا‏ی‏ن‏ اراض‏ی‏ موجب رهبر‏ی‏ آنها به اول‏ی‏ن‏ احکام سادة هندس‏ی‏ گرد‏ی‏د‏. همچن‏ی‏ن‏ مبادلات تجارت‏ی‏ و تع‏یی‏ن مقدار باج و خراج سال‏ی‏انه‏ آنها را وادار به توسعه علم حساب نمود ا‏ی‏ن‏ اطلاعات همگ‏ی‏ از رو‏ی‏ پاپ‏ی‏روسها‏ و الواح‏ی‏ است که در نت‏ی‏جه‏ حفار‏ی‏ها‏ بدست آمده و به خط ه‏ی‏روگل‏ی‏ف‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد‏. قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ آنها که مربوط به 1800 سال قبل از م‏ی‏لاد‏ است شامل چند رساله دربارة علم حساب و م‏سائل‏ حساب مقدمات‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد،‏ از آن جمله رسالة پاپ‏ی‏روس‏ آهس است که درسال 1868 توسط ا‏ی‏سنلر‏ مصرشناس مشهور ترجمه شد. سا‏ی‏ر‏ تمدنها‏ی‏ شرق‏ی‏ نظ‏ی‏ر‏ چ‏ی‏ن‏ی‏ و هند‏ی‏ در ترو‏ی‏ج‏ دانش نقش مؤثر‏ی‏ نداشته‌اند و جز برخ‏ی‏ نتا‏ی‏ج‏ پراکنده که در ز‏ی‏ر‏ فشار مفاه‏ی‏م‏ ماوراءالطب‏ی‏عه‏ خرد شده است چ‏ی‏ز‏ی‏ از آنان در دست ن‏ی‏ست‏.
‏قر‏ی‏ب‏ هزار سال پس از نابود‏ی‏ فرهنگ قد‏ی‏م‏ مصر و محو تمدن آَشور، ‏ی‏ونان‏ی‏ان‏ از رو‏ی‏ مقدمات پراکنده و ب‏ی‏‌‏شکل‏ آنها علم‏ی‏ پد‏ی‏د‏ آوردند که در واقع به عال‏ی‏تر‏ی‏ن‏ وجه مرتب و منظم گرد‏ی‏ده‏ و عقل و منطق را کاملاً اقناع م‏ی‏‌‏نمود‏.
‏نخست‏ی‏ن‏ دانشمند معروف ‏ی‏ونان‏ی‏ طالس ملطل‏ی‏ (639_548ق.م) است که در پ‏ی‏دا‏ی‏ش‏ علوم نقش مهم‏ی‏ بعهده داشته و م‏ی‏‌‏توان‏ و‏ی‏را‏ موجد علوم ف‏ی‏ز‏ی‏ک‏ ، نجوم و هندسه «تشابه» به او کاملاً ب‏ی‏‌‏اساس‏ است.
‏در‏ اوا‏ی‏ل‏ قرن ششم ق.م. ف‏ی‏ثاغورث‏ (572_500 قبل از م‏ی‏لاد‏) از اهال‏ی‏ ساموس ‏ی‏ونان‏ کم‌کم ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ را بر پا‏ی‏ه‏ و اساس‏ی‏ قرار داد و به ا‏ی‏جاد‏ مکتب فلسف‏ی‏ خو‏ی‏ش‏ همت گماشت. ف‏ی‏ثاغورث‏ی‏ان‏ عدد را بخاطر هم‌آهنگ‏ی‏ و نظم‏ی‏ که دارد اساس ومبدأ همه چ‏ی‏ز‏ م‏ی‏‌‏پنداشتند‏ و بر ا‏ی‏ن‏ عق‏ی‏ده‏ بودند ‏که‏ تمام مفاه‏ی‏م‏ را به کمک آن م‏ی‏‌‏توان‏ ب‏ی‏ان‏ نمود.
‏پس‏ از ف‏ی‏ثاغورث‏ با‏ی‏د‏ از زنون ف‏ی‏لسوف‏ و ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ ‏ی‏ونان‏ی‏ که در 490ق.م در ا‏ی‏ل‏ی‏ا‏ متولد شده است نام ببر‏ی‏م‏.
‏در‏ اوا‏ی‏ل‏ ن‏ی‏مه‏ دوم قرن پنجم بقراط از اهال‏ی‏ ک‏ی‏وس‏ فضاها‏یی‏ متفرق آن زمان را گردآور‏ی‏ کرد و در حق‏ی‏قت‏ هم‏ی‏ن‏ قضا‏ی‏ا‏ است که مبان‏ی‏ هندسة جد‏ی‏د‏ ما را تشک‏ی‏ل‏ م‏ی‏‌‏دهند‏.
‏1
‏تار‏ی‏خچه‏ ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات
‏انسان‏ اول‏ی‏ه‏ نسبت به اعداد ب‏ی‏گانه‏ بود و شمارش اش‏ی‏اء‏ اطراف خود را به حسب غر‏ی‏زه‏ ‏ی‏عن‏ی‏ همانطور که مثلاً مرغ خانگ‏ی‏ تعداد جوجه‌ها‏ی‏ش‏ را م‏ی‏‌‏داند‏ انجام م‏ی‏‌‏داد‏. اما بزود‏ی‏ مجبور شد وس‏ی‏لة‏ شمارش دق‏ی‏قتر‏ی‏ بوجود آورد. لذا، به کمک انگشتان دست دستگاه شمار‏ی‏ پد‏ی‏د‏ آورد که مبنا‏ی‏ آن 60 بود. ا‏ی‏ن‏ دستگاه شمار که بس‏ی‏ار‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ م‏ی‏‌‏باشد‏ قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ دستگاه شمار‏ی‏ است که آثار‏ی‏ از آن در کهن‌تر‏ی‏ن‏ مدارک موجود ‏ی‏عن‏ی‏ نوشته‌ها‏ی‏ سومر‏ی‏ مشاهده م‏ی‏‌‏شود‏.
‏سومر‏ی‏ها‏ که تمدنشان مربوط به حدود هزار سال قبل از م‏ی‏لاد‏ مس‏ی‏ح‏ است در جنوب ب‏ی‏ن‏‌‏النهر‏ی‏ن،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ناح‏ی‏ه‏ ب‏ی‏ن‏ دو رود دجله و فرات ساکن بودند. آنها در حدود 2500 سال قبل از م‏ی‏لاد‏ با امپراطور‏ی‏ سام‏ی‏،‏ عکاد متحد شدند و امپراطور‏ی‏ و تمدن آشور‏ی‏ را پد‏ی‏د‏ آوردند.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ موقع مصر‏ی‏ها‏ ن‏ی‏ز‏ در سواحل سفلا‏ی‏ رود ن‏ی‏ل‏ تمدن‏ی‏ درخشان پد‏ی‏د‏ آورده بودند. طغ‏ی‏ان‏ رود ن‏ی‏ل‏ هر سال حدود و ثغور زم‏ی‏نها‏ی‏ زراعت‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ قوم را محو م‏ی‏‌‏کرد‏. احت‏ی‏اج‏ به تقس‏ی‏م‏ مجدد ا‏ی‏ن‏ اراض‏ی‏ موجب رهبر‏ی‏ آنها به اول‏ی‏ن‏ احکام سادة هندس‏ی‏ گرد‏ی‏د‏. همچن‏ی‏ن‏ مبادلات تجارت‏ی‏ و تع‏یی‏ن مقدار باج و خراج سال‏ی‏انه‏ آنها را وادار به توسعه علم حساب نمود ا‏ی‏ن‏ اطلاعات همگ‏ی‏ از رو‏ی‏ پاپ‏ی‏روسها‏ و الواح‏ی‏ است که در نت‏ی‏جه‏ حفار‏ی‏ها‏ بدست آمده و به خط ه‏ی‏روگل‏ی‏ف‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد‏. قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ آنها که مربوط به 1800 سال قبل از م‏ی‏لاد‏ است شامل چند رساله دربارة علم حساب و م‏سائل‏ حساب مقدمات‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد،‏ از آن جمله رسالة پاپ‏ی‏روس‏ آهس است که درسال 1868 توسط ا‏ی‏سنلر‏ مصرشناس مشهور ترجمه شد. سا‏ی‏ر‏ تمدنها‏ی‏ شرق‏ی‏ نظ‏ی‏ر‏ چ‏ی‏ن‏ی‏ و هند‏ی‏ در ترو‏ی‏ج‏ دانش نقش مؤثر‏ی‏ نداشته‌اند و جز برخ‏ی‏ نتا‏ی‏ج‏ پراکنده که در ز‏ی‏ر‏ فشار مفاه‏ی‏م‏ ماوراءالطب‏ی‏عه‏ خرد شده است چ‏ی‏ز‏ی‏ از آنان در دست ن‏ی‏ست‏.
‏قر‏ی‏ب‏ هزار سال پس از نابود‏ی‏ فرهنگ قد‏ی‏م‏ مصر و محو تمدن آَشور، ‏ی‏ونان‏ی‏ان‏ از رو‏ی‏ مقدمات پراکنده و ب‏ی‏‌‏شکل‏ آنها علم‏ی‏ پد‏ی‏د‏ آوردند که در واقع به عال‏ی‏تر‏ی‏ن‏ وجه مرتب و منظم گرد‏ی‏ده‏ و عقل و منطق را کاملاً اقناع م‏ی‏‌‏نمود‏.
‏نخست‏ی‏ن‏ دانشمند معروف ‏ی‏ونان‏ی‏ طالس ملطل‏ی‏ (639_548ق.م) است که در پ‏ی‏دا‏ی‏ش‏ علوم نقش مهم‏ی‏ بعهده داشته و م‏ی‏‌‏توان‏ و‏ی‏را‏ موجد علوم ف‏ی‏ز‏ی‏ک‏ ، نجوم و هندسه «تشابه» به او کاملاً ب‏ی‏‌‏اساس‏ است.
‏در‏ اوا‏ی‏ل‏ قرن ششم ق.م. ف‏ی‏ثاغورث‏ (572_500 قبل از م‏ی‏لاد‏) از اهال‏ی‏ ساموس ‏ی‏ونان‏ کم‌کم ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ را بر پا‏ی‏ه‏ و اساس‏ی‏ قرار داد و به ا‏ی‏جاد‏ مکتب فلسف‏ی‏ خو‏ی‏ش‏ همت گماشت. ف‏ی‏ثاغورث‏ی‏ان‏ عدد را بخاطر هم‌آهنگ‏ی‏ و نظم‏ی‏ که دارد اساس ومبدأ همه چ‏ی‏ز‏ م‏ی‏‌‏پنداشتند‏ و بر ا‏ی‏ن‏ عق‏ی‏ده‏ بودند ‏که‏ تمام مفاه‏ی‏م‏ را به کمک آن م‏ی‏‌‏توان‏ ب‏ی‏ان‏ نمود.
‏پس‏ از ف‏ی‏ثاغورث‏ با‏ی‏د‏ از زنون ف‏ی‏لسوف‏ و ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ ‏ی‏ونان‏ی‏ که در 490ق.م در ا‏ی‏ل‏ی‏ا‏ متولد شده است نام ببر‏ی‏م‏.
‏در‏ اوا‏ی‏ل‏ ن‏ی‏مه‏ دوم قرن پنجم بقراط از اهال‏ی‏ ک‏ی‏وس‏ فضاها‏یی‏ متفرق آن زمان را گردآور‏ی‏ کرد و در حق‏ی‏قت‏ هم‏ی‏ن‏ قضا‏ی‏ا‏ است که مبان‏ی‏ هندسة جد‏ی‏د‏ ما را تشک‏ی‏ل‏ م‏ی‏‌‏دهند‏.
‏2
‏در‏ قرن چهارم قبل از م‏ی‏لاد‏ افلاطون در باغ آکادموس در آتن مکتب‏ی‏ ا‏ی‏جاد‏ کرد که نه قرن بعداز او ن‏ی‏ز‏ همچنان برپا ماند. و‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ مخصوصاً هندسه را بس‏ی‏ار‏ عز‏ی‏ز‏ م‏ی‏‌‏داشت،‏ تا جائ‏ی‏ که بر سردر مکتب خود ا‏ی‏ن‏ جمله را حک کرده بود: «هرکس هندسه نم‏ی‏‌‏داند‏ به ا‏ی‏نجا‏ قدم نگذارد». ا‏ی‏ن‏ ف‏ی‏لسوف‏ بزرگ به تکم‏ی‏ل‏ منطق که رکن اساس‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ است همت گماشت و چند‏ی‏ بعد منجم و ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ معاصر و‏ی‏ ادوکس با ا‏ی‏جاد‏ تئور‏ی‏ نسبت‌ها نشان داد که کم‏ی‏ات‏ اندازه نگرفتن‏ی‏ که تا آن زمان در مس‏ی‏ر‏ علوم ر‏ی‏اض‏ی‏ گودال‏ی‏ حفر کرده بود ه‏ی‏چ‏ چ‏ی‏ز‏ غ‏ی‏ر‏ عاد‏ی‏ ندارد و م‏ی‏‌‏توان‏ مانند ‏سا‏ی‏ر‏ اعداد قواعد حساب را در مورد آنها بکار برد.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ احوال اسکندر کشورها را ‏ی‏ک‏ی‏ پس از د‏ی‏گر‏ی‏ فتح م‏ی‏‌‏کرد‏ و هرجا را که بر رو‏ی‏ آن انگشت م‏ی‏‌‏نهاد‏ مرکز‏ی‏ از برا‏ی‏ پ‏ی‏شرفت‏ تمدن ‏ی‏ونان‏ی‏ م‏ی‏‌‏شد‏.
‏پس‏ از مرگ ا‏ی‏ن‏ فاتح مقتدر در 323ق.م و تقس‏ی‏م‏ امپراطور‏ی‏ عظ‏ی‏م‏ او، مصر بدست بطل‏ی‏موس‏ افتاد و امپراطور‏ی‏ بطالسه را تشک‏ی‏ل‏ داد. بطالسه که اسکندر‏ی‏ه‏ را به پا‏ی‏تخت‏ی‏ برگز‏ی‏ده‏ بودند تمام دانشمندان را بدانجا پذ‏ی‏رفتند‏ و هم‏ی‏ن‏ دانشمندان در صدد ا‏ی‏جادکتابخانة‏ بزرگ‏ی‏ در ا‏ی‏ن‏ شهر سا‏حل‏ی‏ برآمدند و به توسعه و تکم‏ی‏ل‏ آن همت گماشتند.
‏اکنون‏ به زمان‏ی‏ رس‏ی‏ده‏‌‏ا‏ی‏م‏ که با‏ی‏ست‏ی‏ آنرا عصر طلائ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ ‏ی‏ونان‏ نام‏ی‏د‏. اهم‏ی‏ت‏ فوق‌العاده ا‏ی‏ن‏ دوره به سبب ظهور سه عالم بزرگ ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ اقل‏ی‏دس‏ ، ارشم‏ی‏دس‏ و آپولون‏ی‏وس‏ است که هم در دوران خود و هم برا‏ی‏ قرون بعد از خو‏ی‏ش‏ شهرت‏ی‏ عالمگ‏ی‏ر‏ کسب نمودند.
‏در‏ قرن دوم ق.م نام تنها ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ی‏ که ب‏ی‏ش‏ از همه تجل‏ی‏ داشت ابرخس ‏ی‏ا‏ ه‏ی‏پارک‏ بود. ا‏ی‏ن‏ ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ و منجم بزرگ که ب‏ی‏ن‏ سالها‏ی‏ 161تا 126ق.م در رودس متولد شد گامها‏ی‏ بلند و استادانه‌ا‏ی‏ در علم نجوم برداشت و مثلثات را ن‏ی‏ز‏ اختراع کرد.
‏ه‏ی‏پارک‏ نخست‏ی‏ن‏ کس‏ی‏ بود که تقس‏ی‏م‏‌‏بند‏ی‏ معمول‏ی‏ بابل‏ی‏‌‏ها‏ را برا‏ی‏ پ‏ی‏رامون‏ دا‏ی‏ره‏ پذ‏ی‏رفت‏. به ا‏ی‏ن‏ معن‏ی‏ که دا‏ی‏ره‏ را به 360 درجه و درجه را به 60 دق‏ی‏قه‏ و دق‏ی‏قه‏ را ن‏ی‏ز‏ به 60 قسمت برابر تقس‏ی‏م‏ نمود و جدول‏ی‏ تابع شعاع دا‏ی‏ره‏ بدست آورد که وترها‏ی‏ بعض‏ی‏ از قوسها را م‏ی‏‌‏داد‏ و ا‏ی‏ن‏ قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ جدول مثلثات‏ی‏ است که تاکنون شناخته شده است.
‏در‏ سال 47ق.م که ژول سزار ن‏ی‏رو‏ی‏ در‏ی‏ا‏یی‏ مصررا آتش زد، در کتابخانه بزرگ اسکندر‏ی‏ه‏ ن‏ی‏ز‏ حر‏ی‏ق‏ی‏ ا‏ی‏جاد‏ شد که قسمت اعظم آنرا نابود ساخت. بالاخره در سال 30ق.م به هنگام امپراطور‏ی‏ ملکه کلئوپاترا کشور مصر‏ی‏ک‏ی‏ از ا‏ی‏الات‏ امپراطور‏ی‏ روم شد.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ دوره کوتاه از کشف‏ی‏ات‏ جد‏ی‏د‏ خبر‏ی‏ نبود و دانشمندان متوسط‏ی‏ نظ‏ی‏ر‏ بطل‏ی‏موس،‏ منلائوس و باپوس ن‏ی‏ز‏ که ظهور کردند تنها به تعل‏ی‏م‏ و انتشار آثار قدما اکتفا نمودند.
‏بطل‏ی‏موس‏ که به احتمال قو‏ی‏ با امپراطوران بطالسه ه‏ی‏چگونه‏ ارتباط‏ی‏ ندارددر تعق‏ی‏ب‏ افکار ه‏ی‏پارک‏ کوشش بس‏ی‏ار‏ کرد.
‏کتاب‏ مشهور او به نام اصل‏ی‏«‏ترک‏ی‏ب‏ ر‏ی‏اض‏ی‏»‏ شامل ‏ی‏ک‏ دستگاه ه‏ی‏أت‏ ب‏ی‏ان‏ حرکت دوران‏ی‏ اجسام سماو‏ی‏ و ‏ی‏کدورة‏ کامل مثلثاتکرو‏ی‏ و مستق‏ی‏م‏‌‏الخط‏ و توض‏ی‏ح‏ و محاسبة نمودها‏ی‏ حرکت بوم
‏3
‏ی‏ است. ا‏ی‏ن‏ کتاب را درسال 827 از ‏ی‏ونان‏ی‏ به عرب‏ی‏ ترجمه کردند ونام آنرا مجسط‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ «بس‏ی‏ار‏ بزرگ» نها‏دند‏ و از آن پس به هم‏ی‏ن‏ نام باق‏ی‏ ماند.
‏منلائوس‏ که در اواخر قرن اول م‏ی‏لاد‏ی‏ در اسکندر‏ی‏ه‏ م‏ی‏‌‏ز‏ی‏ست‏ به امر امپراطور دوم‏ی‏ س‏ی‏ن‏ کتاب‏ی‏ تأل‏ی‏ف‏ کرد که قض‏ی‏ه‏ معروف منلائوس دربارة چهارضلع‏ی‏ محاط‏ی‏ در آن ذکر شده است.
‏پاپوس‏ که دورة زندگان‏ی‏ش‏ در حدود 350 م‏ی‏لاد‏ی‏ بوده است دارا‏ی‏ کتاب‏ی‏ است به نام «مجموعة ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏»‏. هدف و‏ی‏ از تدو‏ی‏ن‏ ا‏ی‏ن‏ کتاب آن بوده است که به اختصار نتا‏ی‏ج‏ی‏ را که از بدو پ‏ی‏دا‏ی‏ش‏ علم هندسه تا آن زمان حاصل شده بود برا‏ی‏ خود ب‏ی‏ان‏ نما‏ی‏د‏. با ا‏ی‏ن‏ حال در موارد بس‏ی‏ار‏ احکام ‏جد‏ی‏د‏ و جالب‏ی‏ که از اکتشافات خودش م‏ی‏‌‏بود‏ و بر آن افزود. مسألة معروف پاپوس که در همه کتابها‏ی‏ هندسة ما وجود دارد و قض‏ی‏ه‏ بس‏ی‏ار‏ مهم تع‏یی‏ن‏ مرکز نقل سطوح و احجام که برخلاف واقع آنرا به گولدن نسبت داده‌اند.
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ احوال هندوستان به منزلة ‏ی‏ک‏ مرکز جد‏ی‏د‏ روشنفکر‏ی‏ توسعه م‏ی‏‌‏ی‏افت‏ و چن‏ی‏ن‏ به نظر م‏ی‏‌‏رس‏ی‏د‏ که علم بدانجا فرار کرده و ‏ی‏ا‏ به عبارت بهتر فقط آنجا را مقام خود ساخته است. ز‏ی‏را‏ سابق برا‏ی‏ن‏ در زمان ‏ی‏ونان‏ی‏‌‏ها‏ ن‏ی‏ز‏ در آنجا وجود داشته است. علوم هند‏ی‏ ب‏ی‏ش‏ از علوم تمام مما‏لک‏ د‏ی‏گر‏ که تاکنون از ا‏ی‏شان‏ سخن گفت‏ی‏م‏ در خدمت مذهب بود وشامل بعض‏ی‏ مقدمات علم طب ‏ی‏عن‏ی‏ همانقدر که برا‏ی‏ ساختن مشروبات مقدس کفا‏ی‏ت‏ م‏ی‏‌‏کردو‏ مختصر‏ی‏ از علوم نجوم‏ی‏عن‏ی‏ درست همان اندازه که برا‏ی‏ تشک‏ی‏ل‏ تقاو‏ی‏م‏ مذهب‏ی‏ مورد ن‏ی‏از‏ است و اندک‏ی‏ هندسه، مرکب از بعض‏ی‏ طرق عمل‏ی‏ که ب‏را‏ی‏ ساختن مسجد و محراب لازم است ب‏ی‏ش‏ نبود.
‏در‏ نخست‏ی‏ن‏ قرون تار‏ی‏خ‏ چهار ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ مشهور در ا‏ی‏ن‏ کشور وجود داشت که عبارت بودند از:
‏آپاستامبا‏(قرن پنجم)، آر‏ی‏اب‏ هاتا (قرن ششم)، براهماگوپتا (قرن هفتم) و بهاسکارا (قرن نهم) که در کتب ا‏ی‏شان‏ بخصوص قواعد تناسب ساده و ربح مرکب مشاهده م‏ی‏‌‏شود‏. محاسبات در ا‏ی‏ن‏ کتابها جنبه شاعرانه داشت و حت‏ی‏ نام علم حسابرا «ل‏ی‏لاوات‏ی‏»‏ گذارده بودندکه معن‏ی‏ دلبر‏ی‏ و افسو‏نگر‏ی‏ دارد! با شروع قرن دهم پ‏ی‏شرفت‏ کشف‏ی‏ات‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ در هندوستانن‏ی‏ز‏ متوقف گرد‏ی‏د‏ و مشعل فروزان علم بدست اعراب افتاد.
‏در‏ سال 622م که حضرت محمدصل‏ی‏ الله عل‏ی‏ه‏ و آله وسلماز مکه هجرت فرمود در واقع آغاز شگفت‏ی‏ تمدن اسلام بود. اعراب که جنبش شد‏ی‏د‏ خود را از سدة هفتم آغاز کرده بودند پس از رحلت پ‏ی‏غمبر‏ اسلام در 632 به توسعه سرزم‏ی‏نها‏ی‏ خود پرداختند و بزود‏ی‏ تمام ممالک آفر‏ی‏قائ‏ی‏ ساحل مد‏ی‏ترانه‏ را متصرف شدند و ا‏ی‏ن‏ توسعه‌طلب‏ی‏ ا‏ی‏شان‏ را در اروپاتا اسپان‏ی‏او‏ در آس‏ی‏اتا‏ هندوستانکشان‏ی‏د‏ و در نت‏ی‏جه‏ تماس با کشورها‏ی‏ مغلوب که مردم آنها غالباً دارا‏ی‏ تمدن عال‏ی‏ بودند ذوق شد‏ی‏د‏ی‏ به آموختن در ا‏ی‏شان‏ بوجود آمد. لذا با سهولت و چالاک‏ی‏ فرهنگ ممالک دست نشانده را پذ‏ی‏رفتند‏.
‏در‏ زمان مامون خل‏ی‏فه‏ عباس‏ی‏ تمدن اسلام بحد اعتلا‏ی‏ خود رس‏ی‏د‏ بطور‏ی‏ که از اواسط قرن هشتم تا اواخر قرن ‏ی‏ازدهم‏ زبان عرب‏ی‏ علم‏ی‏ ب‏ی‏ن‏‌‏الملل‏ی‏ گرد‏ی‏د‏.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


دانلود فایل

دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی

تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات 30 ص

تحقیق-تاریخچه-مختصر-ریاضیات-30-ص
تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات 30 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 83 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 1
‏تاریخچه‏ ‏مختصر‏ ‏ریاضیات
‏اولین‏ ‏مطلب‏ :
‏تار‏ی‏خ‏ ‏را‏ ‏معمولا‏ ‏غرب‏ی‏ها‏ ‏نوشته‏ ‏اند،‏ ‏و‏ ‏تا‏ ‏آنجا‏ ‏که‏ ‏توانسته‏ ‏اند‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏نفع‏ ‏خود‏ ‏مصادره‏ ‏کرده‏ ‏اند‏. ‏بنابرا‏ی‏ن‏ ‏نم‏ی‏ ‏توان‏ ‏انتظار‏ ‏داشت‏ ‏نوادگان‏ ‏اروپائ‏ی‏ان‏ی‏
‏که‏ ‏س‏ی‏اهان‏ ‏آفر‏ی‏قا‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏حد‏ ‏ی‏ک‏ ‏ح‏ی‏وان‏ ‏پائ‏ی‏ن‏ ‏آورده‏ ‏و‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏بردگ‏ی‏ ‏کشانده‏ ‏اند،‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏انسانهائ‏ی‏ ‏با‏ ‏سوابق‏ ‏کهن‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏و‏ ‏علم‏ی‏ ‏معرف‏ی‏ ‏نما‏ی‏ند‏.
‏البته‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کلام‏ ‏مصداق‏ ‏کل‏ی‏ ‏ندارد،‏ ‏و‏ ‏فقط‏ ‏اشاره‏ ‏به‏ ‏جر‏ی‏ان‏ ‏حاکم‏ ‏در‏ ‏تار‏ی‏خنگار‏ی‏ ‏غرب‏ی‏ها‏ ‏دارد‏.
‏قبل‏ ‏از‏ ‏تار‏ی‏خ
‏انسان‏ ‏اول‏ی‏ه‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏اعداد‏ ‏ب‏ی‏گانه‏ ‏بود‏ ‏و‏ ‏شمارش‏ ‏اش‏ی‏اء‏ ‏اطراف‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏حسب‏ ‏غر‏ی‏زه‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏همانطور‏ ‏که‏ ‏مثلاً‏ ‏مرغ‏ ‏خانگ‏ی‏ ‏تعداد‏ ‏جوجه‏‌‏ها‏ی‏ش‏ ‏را‏ ‏م‏ی‏‌‏داند‏ ‏انجام‏ ‏م‏ی‏‌‏داد‏. ‏اما‏ ‏بزود‏ی‏ ‏مجبور‏ ‏شد‏ ‏وس‏ی‏لة‏ ‏شمارش‏ ‏دق‏ی‏قتر‏ی‏ ‏بوجود‏ ‏آورد‏. ‏لذا،‏ ‏به‏ ‏کمک‏ ‏انگشتان‏ ‏دست‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ی‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏مبنا‏ی‏ ‏آن‏ 60 ‏بود‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ ‏که‏ ‏بس‏ی‏ار‏ ‏پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏آثار‏ی‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏در‏ ‏کهن‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏مدارک‏ ‏موجود‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏نوشته‏‌‏ها‏ی‏ ‏سومر‏ی‏ ‏مشاهده‏ ‏م‏ی‏‌‏شود‏.
‏سومر‏ی‏ها‏ ‏که‏ ‏تمدنشان‏ ‏مربوط‏ ‏به‏ ‏حدود‏ ‏هزار‏ ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏م‏ی‏لاد‏ ‏مس‏ی‏ح‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏جنوب‏ ‏ب‏ی‏ن‏‌‏النهر‏ی‏ن،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏ناح‏ی‏ه‏ ‏ب‏ی‏ن‏ ‏دو‏ ‏رود‏ ‏دجله‏ ‏و‏ ‏فرات‏ ‏ساکن‏ ‏بودند‏. ‏آنها‏ ‏در‏ ‏حدود‏ 2500 ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏م‏ی‏لاد‏ ‏با‏ ‏امپراطور‏ی‏ ‏سام‏ی‏،‏ ‏عکاد‏ ‏متحد‏ ‏شدند‏ ‏و‏ ‏امپراطور‏ی‏ ‏و‏ ‏تمدن‏ ‏آشور‏ی‏ ‏را‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آوردند‏.
‏در‏ ‏نخست‏ی‏ن‏ ‏قرون‏ ‏تار‏ی‏خ‏ ‏چهار‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ ‏مشهور‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کشور‏ ‏وجود‏ ‏داشت‏ ‏که‏ ‏عبارت‏ ‏بودند‏ ‏از‏:
‏آپاستامبا‏(‏قرن‏ ‏پنجم‏)‏،‏ ‏آر‏ی‏اب‏ ‏هاتا‏ (‏قرن‏ ‏ششم‏)‏،‏ ‏براهماگوپتا‏ (‏قرن‏ ‏هفتم‏) ‏و‏ ‏بهاسکارا‏ (‏قرن‏ ‏نهم‏) ‏که‏ ‏در‏ ‏کتب‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏بخصوص‏ ‏قواعد‏ ‏تناسب‏ ‏ساده‏ ‏و‏ ‏ربح‏ ‏مرکب‏ ‏مشاهده‏ ‏م‏ی‏‌‏شود‏. ‏محاسبات‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کتابها‏ ‏جنبه‏ ‏شاعرانه‏ ‏داشت‏ ‏و‏ ‏حت‏ی‏ ‏نام‏ ‏علم‏ ‏حسابرا‏ (‏ل‏ی‏لاوات‏ی‏) ‏گذارده‏ ‏بودندکه‏ ‏معن‏ی‏ ‏دلبر‏ی‏ ‏و‏ ‏افسونگر‏ی‏ ‏دارد‏. ‏با‏ ‏شروع‏ ‏قرن‏ ‏دهم‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏کشف‏ی‏ات‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏در‏ ‏هندوستانن‏ی‏ز‏ ‏متوقف‏ ‏گرد‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏مشعل‏ ‏فروزان‏ ‏علم‏ ‏بدست‏ ‏اعراب‏ ‏افتاد‏.
‏در‏ ‏سال‏ 622‏م‏ ‏که‏ ‏حضرت‏ ‏محمدصل‏ی‏ ‏الله‏ ‏عل‏ی‏ه‏ ‏و‏ ‏آله‏ ‏وسلم‏ ‏از‏ ‏مکه‏ ‏هجرت‏ ‏فرمود‏ ‏در‏ ‏واقع‏ ‏آغاز‏ ‏شگفت‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏اسلام‏ ‏بود‏. ‏اعراب‏ ‏که‏ ‏جنبش‏ ‏شد‏ی‏د‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏سدة‏ ‏هفتم‏ ‏آغاز‏ ‏کرده‏ ‏بودند‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏رحلت‏ ‏پ‏ی‏غمبر‏ ‏اسلام‏ ‏در‏ 632 ‏به‏ ‏توسعه‏ ‏سرزم‏ی‏نها‏ی‏ ‏خود‏ ‏پرداختند‏ ‏و‏ ‏بزود‏ی‏ ‏تمام‏ ‏ممالک‏ ‏آفر‏ی‏قائ‏ی‏ ‏ساحل‏ ‏مد‏ی‏ترانه‏ ‏را‏ ‏متصرف‏ ‏شدند‏.
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 2
‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏توسعه‏‌‏طلب‏ی‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏اروپاتا‏ ‏اسپان‏ی‏او‏ ‏در‏ ‏آس‏ی‏اتا‏ ‏هندوستانکشان‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏نت‏ی‏جه‏ ‏تماس‏ ‏با‏ ‏کشورها‏ی‏ ‏مغلوب‏ ‏که‏ ‏مردم‏ ‏آنها‏ ‏غالباً‏ ‏دارا‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏عال‏ی‏ ‏بودند‏ ‏ذوق‏ ‏شد‏ی‏د‏ی‏ ‏به‏ ‏آموختن‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏بوجود‏ ‏آمد‏. ‏لذا‏ ‏با‏ ‏سهولت‏ ‏و‏ ‏چالاک‏ی‏ ‏فرهنگ‏ ‏ممالک‏ ‏دست‏ ‏نشانده‏ ‏را‏ ‏پذ‏ی‏رفتند‏.
‏در‏ ‏زمان‏ ‏مامون‏ ‏خل‏ی‏فه‏ ‏عباس‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏اسلام‏ ‏بحد‏ ‏اعتلا‏ی‏ ‏خود‏ ‏رس‏ی‏د‏ ‏بطور‏ی‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏اواسط‏ ‏قرن‏ ‏هشتم‏ ‏تا‏ ‏اواخر‏ ‏قرن‏ ‏ی‏ازدهم‏ ‏زبان‏ ‏عرب‏ی‏ ‏علم‏ی‏ ‏ب‏ی‏ن‏‌‏الملل‏ی‏ ‏گرد‏ی‏د‏.
‏از‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دانان‏ ‏بزرگ‏ ‏اسلام‏ی‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏خوارزم‏ی‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏سال‏ 820 ‏به‏ ‏هنگام‏ ‏خلافت‏ ‏مأمون‏ ‏در‏ ‏بغدادکتاب‏ ‏مشهورالجبر‏ ‏و‏ ‏المقابله‏ ‏را‏ ‏نگاشت‏.‏و‏ی‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کتاب‏ ‏بدون‏ ‏آنکه‏ ‏از‏ ‏حروف‏ ‏و‏ ‏علامات‏ ‏استفاده‏ ‏کند،‏ ‏حل‏ ‏معادلة‏ ‏درجه‏ ‏اول‏ ‏را‏ ‏بدو‏ ‏طر‏ی‏ق‏ی‏ ‏که‏ ‏ما‏ ‏امروزه‏ ‏جمع‏ ‏جبر‏ی‏ ‏جمل‏ ‏و‏ ‏نقل‏ ‏آنها‏ ‏از‏ ‏ی‏کطرف‏ ‏بطرف‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏م‏ی‏‌‏نام‏ی‏م،‏ ‏انجام‏ ‏داده‏ ‏است‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏ابوالوفا‏ (998_ 938) ‏است‏ ‏که‏ ‏جداول‏ ‏مثلثات‏ی‏ ‏ذ‏ی‏ق‏ی‏مت‏ی‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آورده‏ ‏و‏ ‏بالاخره‏ ‏محمدبن‏ ‏ه‏ی‏ثم‏(1039_ ‏965) ‏معروف‏ ‏به‏ ‏الحسن‏ ‏را‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏نام‏ ‏بردکه‏ ‏صاحب‏ ‏تأل‏ی‏فات‏ ‏بس‏ی‏ار‏ی‏ ‏در‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ ‏و‏ ‏نجوم‏ ‏است‏.‏قرون‏ ‏وسط‏ی‏ ‏از‏ ‏قرن‏ ‏پنجم‏ ‏تا‏ ‏قرن‏ ‏دوازدهم‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏از‏ ‏دردناکتر‏ی‏ن‏ ‏ادوار‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏اروپاست‏. ‏عامة‏ ‏مردم‏ ‏در‏ ‏منتها‏ی‏ ‏فلاکت‏ ‏و‏ ‏بدبخت‏ی‏ ‏بسر‏ ‏م‏ی‏‌‏بردند‏. ‏جنگها‏ی‏ ‏متوال‏ی‏ ‏و‏ ‏قتل‏ ‏و‏ ‏غارت‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏طرف‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏نفوذ‏ ‏کل‏ی‏سا‏ ‏آنچنان‏ ‏فکر‏ ‏مردم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خود‏ ‏مشغول‏ ‏داشته‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏ه‏ی‏چ‏ ‏کس‏ ‏فرصت‏ ‏آنرا‏ ‏نم‏ی‏‌‏ی‏افت‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏فکر‏ ‏علم‏ ‏باشد،‏ ‏آر‏ی‏ ‏مدت‏ ‏هفت‏ ‏قرن‏ ‏تمام‏ ‏اروپا‏ ‏محکوم‏ ‏به‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏بار‏ ‏گران‏ ‏جهل‏ ‏و‏ ‏نادان‏ی‏ ‏را‏ ‏بر‏ ‏دوش‏ ‏کشد‏. ‏در‏ ‏اواخر‏ ‏قرن‏ ‏دهم‏ ‏ژربر‏ ‏فرانسو‏ی‏ ‏کوش‏ی‏د‏ ‏تا‏ ‏به‏ ‏کمک‏ ‏مطالب‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏چند‏ ‏مدرسه‏ ‏از‏ ‏کل‏ی‏ساها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏اروپا‏ ‏آموخته‏ ‏بود‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏جد‏ی‏د‏ی‏ ‏به‏ ‏علوم‏ ‏مقدمات‏ی‏ ‏بدهد‏. ‏و‏ی‏ ‏دستگاه‏ ‏مخصوص‏ ‏را‏ ‏که‏ ‏برا‏ی‏ ‏محاسبه‏ ‏بکار‏ ‏م‏ی‏‌‏رفت‏ ‏اصلاح‏ ‏کرد‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏همان‏ ‏چرتکه‏ ‏بود‏.‏برجسته‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏نامهائ‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دوره‏ ‏ملاحظه‏ ‏م‏ی‏‌‏نمائ‏ی‏م،‏ ‏در‏ ‏مرحله‏ ‏اول‏ ‏لئونارد‏ی‏وناکس‏ی‏ (1220_1170) ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ ‏ا‏ی‏تال‏ی‏ائ‏ی‏ ‏است‏. ‏و‏ی‏ ‏که‏ ‏مدتهادر‏ ‏مشرق‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏اقامت‏ ‏کرده‏ ‏بود،‏ ‏آثار‏ ‏برخ‏ی‏ ‏از‏ ‏دانشمندان‏ ‏اسلام‏ی‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏آنجا‏ ‏به‏ ‏ارمغان‏ ‏آورد‏. ‏همچن‏ی‏ن‏ ‏برا‏ی‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏بار‏ ‏علم‏ ‏جبررا‏ ‏در‏ ‏هندسهمورد‏ ‏استفاده‏ ‏قرار‏ ‏داد‏. ‏د‏ی‏گر‏ ‏ن‏ی‏کلاارسم‏ ‏فرانسو‏ی‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏که‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏او‏ ‏را‏ ‏پ‏ی‏شقدم‏ ‏هندسه‏ ‏تحل‏ی‏ل‏ی‏دانست‏. ‏و‏ی‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏کس‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏نه‏ ‏تنها‏ ‏مجذور‏ ‏و‏ ‏مکعب‏ ‏و‏ ‏توانها‏ی‏ ‏چهارم‏ ‏و‏ ‏پنجم‏ ‏اعدادرا‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفت‏ ‏بلکه‏ ‏اعدادرا‏ ‏بقوا‏ی‏ ‏کسر‏ی‏ ‏از‏ ‏قب‏ی‏ل‏ ‏ی‏ک‏ ‏دوم‏ ‏و‏ ‏دو‏ ‏سوم‏ ‏و‏ ‏ی‏ک‏ ‏هفتم‏ ‏و‏ ‏غ‏ی‏ره‏ ‏ن‏ی‏ز‏ ‏رسان‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏عبارت‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏وانها‏ی‏ ‏کسر‏ی‏ ‏اعدادرا‏ ‏بدست‏ ‏آورد‏.
‏تار‏ی‏خچه‏ ‏مسا‏ی‏ل‏ی‏ ‏که‏ ‏ا‏ی‏ران‏ی‏ان‏ ‏مطرح‏ ‏کردند‏:
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 3
‏الف‏) ‏جمشید‏ ‏غیاث‏ ‏الدین‏ ‏کاشانی‏ ‏در‏ ‏کتاب‏ ‏مفتاح‏ ‏الحساب‏ ‏قاعده‏ ‏ای‏ ‏کلی‏ ‏برای‏ ‏استخراج‏ ‏ریشه‏ ‏های‏ n‏ ‏ام‏ ‏ارائه‏ ‏کرده‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏این‏ ‏روش‏ ‏همان‏ ‏روش‏ ‏روفینی‏ ‏ـ‏‌‏هورنر‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏سده‏ ‏ی‏ 19 ‏میلادی‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏ارائه‏ ‏شد‏ .
‏ب‏) ‏شرف‏ ‏الدین‏ ‏تاج‏ ‏الزمان‏ ‏حسین‏ ‏بن‏ ‏حسن‏ ‏سمرقندی‏ ‏،‏ ‏ریاضی‏ ‏دان‏ ‏مسلمان‏ ‏ایرانیِ‏ ‏قرن‏ ‏سیزدهم‏ ‏میلادی‏ ‏که‏ ‏تاکنون‏ ‏در‏ ‏تاریخ‏ ‏ریاضیات‏ ‏کشور‏ ‏ما‏ ‏ناشناخته‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏اثری‏ ‏تحت‏ ‏عنوان‏ « ‏رساله‏ ‏فی‏ ‏طریق‏ ‏المسایل‏ ‏العددیه‏ » ‏روشهای‏ ‏بکر‏ ‏و‏ ‏بدیعی‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏برده‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ارتباط‏ ‏با‏ ‏سایر‏ ‏متون‏ ‏تاریخی‏ ‏و‏ ‏هم‏ ‏عصر‏ ‏او‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏می‏ ‏توان‏ ‏به‏ ‏میزان‏ ‏نبوغ‏ ‏او‏ ‏پی‏ ‏برد‏ .
‏ج‏) ‏چهارضلعی‏ ‏خیام‏ ‏،‏ ‏که‏ ‏زوایای‏ ‏مجاور‏ ‏قاعده‏ 90 ‏درجه‏ ‏و‏ ‏اضلاع‏ ‏قائم‏ ‏آن‏ ‏برابرند‏ ‏به‏ ‏چهارضلعی‏ ‏ساکی‏ ‏بری‏ ‏معروف‏ ‏شده‏ ‏است‏ . ‏خیام‏ ‏این‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خاطر‏ ‏اثبات‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏اقلیدس‏ ‏حداقل‏ ‏پانصد‏ ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏ساکی‏ ‏بکار‏ ‏برده‏ ‏است‏ . ‏به‏ ‏دنبال‏ ‏وی‏ 150 ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏خواجه‏ ‏نصیر‏ ‏طوسی‏ ‏نیز‏ ‏همان‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏برای‏ ‏اثبات‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏می‏ ‏برد‏ .
‏ 5 ‏قرن‏ ‏بعد‏ ‏که‏ ‏کارهای‏ ‏ریاضی‏ ‏دانان‏ ‏درباره‏ ‏ی‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏توسط‏ ‏جان‏ ‏والیس‏ ‏و‏ ‏دیگران‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏دانشمندان‏ ‏اروپایی‏ ‏می‏ ‏رسد‏ ‏ساکی‏ ‏بری‏ ‏،‏ ‏لامبرت‏ ‏و‏ ‏لباچفسکی‏ ‏کارهای‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏را‏ ‏دنبال‏ ‏نموده‏ ‏و‏ ‏همین‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏مورد‏ ‏بررسی‏ ‏قرار‏ ‏داده‏ ‏و‏ ‏زمینه‏ ‏های‏ ‏تولد‏ ‏هندسه‏ ‏های‏ ‏نااقلیدسی‏ ‏فراهم‏ ‏می‏ ‏شود‏ .
‏در‏ ‏واقع‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏از‏ ‏قبیل‏ : ‏ابن‏ ‏هیثم‏ ‏،‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏،‏ ‏خیام‏ ‏و‏ ‏خواجه‏ ‏نصیر‏ ‏پیش‏ ‏قراولان‏ ‏کشف‏ ‏هندسه‏ ‏های‏ ‏نااقلیدسی‏ ‏محسوب‏ ‏می‏ ‏شوند‏ .
‏د‏) ‏تاریخچه‏ ‏ی‏ ‏معادلات‏ ‏دیفرانسیل‏ ‏که‏ ‏مقادیر‏ « ‏بی‏ ‏نهایت‏ ‏کوچک‏»‏ ‏نقش‏ ‏مهم‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏دارند‏ ‏به‏ ‏زمانی‏ ‏برمی‏ ‏گردد‏ ‏که‏ ‏روشهای‏ ‏نقشه‏ ‏برداری‏ ‏برای‏ ‏ساختن‏ ‏آبراهها‏ ‏و‏ ‏آب‏ ‏بندها‏ ‏و‏ ‏توزیع‏ ‏زمین‏ ‏نیاز‏ ‏بود‏ . ‏در‏ ‏گذشته‏ ‏تصور‏ ‏می‏ ‏رفت‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏حرکت‏ ‏بابلیان‏ ‏،‏ ‏یونانیان‏ ‏،‏ ‏مصریان‏ ‏و‏ ‏چینیان‏ ‏پیشگام‏ ‏حرکت‏ ‏بوده‏ ‏و‏ ‏اروپائیان‏ ‏این‏ ‏بحث‏ ‏را‏ ‏تا‏ ‏قرن‏ ‏نوزدهم‏ ‏پرورانیده‏ ‏اند‏ ‏ولی‏ ‏خاورشناسان‏ ‏اروپایی‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏پژوهشهایی‏ ‏گسترده‏ ‏درباره‏ ‏ی‏ ‏آثار‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏بویژه‏ ‏کار‏ ‏روی‏ ‏آثار‏ ‏ابن‏ ‏هیثم‏ ‏با‏ ‏ابراز‏ ‏شگفتی‏ ‏،‏ ‏تواناییهای‏ ‏ریاضی‏ ‏دانان‏ ‏اسلامی‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏زمینه‏ ‏والا‏ ‏شمرده‏ ‏اند‏ .
‏هـ‏) ‏مدل‏ ‏نجومی‏ ‏معروف‏ ‏خواجه‏ ‏نصیرالدین‏ ‏یا‏ « ‏جفت‏ ‏طوسی‏ » ‏نقش‏ ‏بسزایی‏ ‏در‏ ‏تاریخ‏ ‏نجوم‏ ‏داشته‏ ‏که‏ ‏منشاء‏ ‏مطالعات‏ ‏بسیاری‏ ‏در‏ ‏تجزیه‏ ‏و‏ ‏تحلیل‏ ‏این‏ ‏مدل‏ ‏بوده‏ ‏است‏ . ‏جفت‏ ‏طوسی‏ ‏اصطلاحی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏تاریخ‏ ‏نگاران‏ ‏جدید‏ ‏وضع‏ ‏کرده‏ ‏اند‏ . ‏این‏ ‏مدل‏ ‏از‏ ‏دو‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏مماس‏ ‏بر‏ ‏یکدیگر‏ ‏تشکیل‏ ‏یافته‏ ‏است‏ ‏به‏ ‏گونه‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏کوچکتر‏ ‏با‏ ‏شعاعی‏ ‏نصف‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏بزرگتر‏ ‏و‏ ‏سرعتی‏ ‏دو‏ ‏برابر‏ ‏آن‏ ‏،‏ ‏مماس‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏درون‏ ‏آن‏ ‏حرکت‏ ‏می‏ ‏کند‏ . ‏در‏ ‏نتیجه‏ ‏هر‏ ‏نقطه‏ ‏از‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏کوچکتر‏ ‏در‏ ‏امتداد
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 4
‏ ‏قطری‏ ‏از‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏بزرگتر‏ ‏نوسان‏ ‏می‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏حرکت‏ ‏دورانی‏ ‏به‏ ‏حرکت‏ ‏خطی‏ ‏تبدیل‏ ‏می‏ ‏گردد‏. ‏در‏ ‏دهه‏ ‏های‏ ‏گذشته‏ ‏پژوهشهای‏ ‏قابل‏ ‏توجهی‏ ‏پیرامون‏ « ‏جفت‏ ‏طوسی‏ » ‏در‏ ‏غرب‏ ‏صورت‏ ‏گرفته‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏برخی‏ ‏از‏ ‏آنها‏ ‏مسأله‏ ‏به‏ ‏شکل‏ ‏بسیار‏ ‏تخصصی‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏دیدی‏ ‏کاملاً‏ ‏ریاضی‏ ‏بررسی‏ ‏شده‏ ‏است‏ .
‏و‏) ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏در‏ ‏قرن‏ ‏سوم‏ ‏دستوری‏ ‏برای‏ ‏یافتن‏ ‏دسته‏ ‏ای‏ ‏از‏ ‏عددهای‏ ‏متحاب‏ ‏بیان‏ ‏کرده‏ ‏است‏ . (‏دو‏ ‏عدد‏ ‏طبیعی‏ ‏در‏ ‏صورتی‏ ‏متحاب‏ ‏نامیده‏ ‏می‏ ‏شوند‏ ‏که‏ ‏مجموع‏ ‏شمارنده‏ ‏های‏ ‏مثبت‏ ‏کوچکتر‏ ‏از‏ ‏هر‏ ‏عدد‏ ‏مساوی‏ ‏با‏ ‏دیگری‏ ‏باشد‏ ) . ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏در‏ ‏رساله‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏هدف‏ ‏آن‏ ‏اثبات‏ ‏درستی‏ ‏دستور‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏بوده‏ ‏است‏ ‏حالت‏ ‏کلی‏ ‏قضیه‏ ‏یعنی‏ ‏حالتی‏ ‏که‏ b‏ ‏مساوی‏ ‏با‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏شمارنده‏ ‏های‏ a‏ ‏باشد‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏حالت‏ ‏نیز‏ ‏دستور‏ ‏محاسبه‏ ‏ی‏ ‏اجزای‏ ‏حاصل‏ ‏ضرب‏ ab‏ ‏را‏ ‏بیان‏ ‏و‏ ‏اثبات‏ ‏کرده‏ ‏است‏ .
‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏نخستین‏ ‏کسی‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏قرن‏ ‏هفتم‏ ‏و‏ ‏اوایل‏ ‏قرن‏ ‏هشتم‏ ‏هجری‏ ‏دستور‏ ‏محاسبه‏ ‏ی‏ ‏اجزای‏ ‏حاصل‏ ‏ضرب‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏طبیعی‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏حالت‏ ‏کلی‏ ‏بیان‏ ‏و‏ ‏ثابت‏ ‏کرد‏ .
‏(a,b)=‏1 S(ab)=S(a) b + S(b) a + S(a) S(b‏)
‏( S(a‏) ‏مجموع‏ ‏اجزای‏ ‏عدد‏ a‏ ‏است‏ . )
‏دکارت‏ ‏در‏ ‏حدود‏ ‏بیش‏ ‏از‏ ‏سیصد‏ ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏درگذشت‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏همین‏ ‏دستور‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آورد‏ . ‏با‏ ‏این‏ ‏تفاوت‏ ‏که‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏حالتی‏ ‏کلی‏ ‏که‏ a‏ ‏وb‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏هم‏ ‏اول‏ ‏نباشند‏ ‏را‏ ‏نیز‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏و‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ثابت‏ ‏کرده‏ ‏بود‏ .
‏همچنین‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏اثبات‏ ‏درستی‏ ‏دستور‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قرن‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏بسته‏ ‏و‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏متحاب‏ 17296 ‏و‏ 18416 ‏را‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏متحاب‏ ‏بودن‏ ‏این‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏نخستین‏ ‏بار‏ ‏توسط‏ ‏فرما‏ ‏ریاضی‏ ‏دان‏ ‏فرانسوی‏ ‏در‏ ‏سال‏ 1636 ‏یعنی‏ 318 ‏سال‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏مرگ‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آمد‏ .
‏ز‏) ‏غیاث‏ ‏الدین‏ ‏کاشانی‏ ‏معادله‏ ‏ی‏ ‏درجه‏ ‏سوم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏کامل‏ ‏حل‏ ‏کردو‏ ‏سالها‏ ‏بعد‏ ‏کاردان‏ ‏روش‏ ‏حل‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ارائه‏ ‏کرد‏ ‏که‏ ‏هم‏ ‏اکنون‏ ‏نیز‏ ‏حل‏ ‏معادله‏ ‏ی‏ ‏درجه‏ ‏سوم‏ ( ‏حتی‏ ‏در‏ ‏کتابهای‏ ‏ریاضی‏ ‏نظام‏ ‏قدیم‏ ) ‏به‏ ‏نام‏ ‏فرمول‏ ‏کاردان‏ ‏ثبت‏ ‏شده‏ ‏است‏ .
‏ح‏) ‏ریاضی‏ ‏دانانی‏ ‏چون‏ ‏خوارزمی‏ ‏،‏ ‏ابوریحان‏ ‏،‏ ‏ابوالوفای‏ ‏بوزجانی‏ ‏،‏‌‏کوشیار‏ ‏گیلی‏ ‏،‏ ‏ابومحمد‏ ‏خجندی‏ ‏باعث‏ ‏رشد‏ ‏و‏ ‏تکامل‏ ‏علم‏ ‏مثلثات‏ ‏شدند‏ . ‏خوارزمی‏ ‏جدول‏ ‏سینوسها‏ ‏را‏ ‏درست‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏کلمه‏ ‏ی‏ ‏جیب‏ ‏به‏ ‏معنی‏ ‏گریبان‏ ‏که‏ ‏معادل‏ ‏آن‏ ‏سینوس‏ ‏می‏ ‏شود‏ ‏استفاده‏ ‏کرد‏.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


دانلود فایل

تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات 30 ص

تحقیق-تاریخچه-مختصر-ریاضیات-30-ص
تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات 30 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 83 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 1
‏تاریخچه‏ ‏مختصر‏ ‏ریاضیات
‏اولین‏ ‏مطلب‏ :
‏تار‏ی‏خ‏ ‏را‏ ‏معمولا‏ ‏غرب‏ی‏ها‏ ‏نوشته‏ ‏اند،‏ ‏و‏ ‏تا‏ ‏آنجا‏ ‏که‏ ‏توانسته‏ ‏اند‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏نفع‏ ‏خود‏ ‏مصادره‏ ‏کرده‏ ‏اند‏. ‏بنابرا‏ی‏ن‏ ‏نم‏ی‏ ‏توان‏ ‏انتظار‏ ‏داشت‏ ‏نوادگان‏ ‏اروپائ‏ی‏ان‏ی‏
‏که‏ ‏س‏ی‏اهان‏ ‏آفر‏ی‏قا‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏حد‏ ‏ی‏ک‏ ‏ح‏ی‏وان‏ ‏پائ‏ی‏ن‏ ‏آورده‏ ‏و‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏بردگ‏ی‏ ‏کشانده‏ ‏اند،‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏انسانهائ‏ی‏ ‏با‏ ‏سوابق‏ ‏کهن‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏و‏ ‏علم‏ی‏ ‏معرف‏ی‏ ‏نما‏ی‏ند‏.
‏البته‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کلام‏ ‏مصداق‏ ‏کل‏ی‏ ‏ندارد،‏ ‏و‏ ‏فقط‏ ‏اشاره‏ ‏به‏ ‏جر‏ی‏ان‏ ‏حاکم‏ ‏در‏ ‏تار‏ی‏خنگار‏ی‏ ‏غرب‏ی‏ها‏ ‏دارد‏.
‏قبل‏ ‏از‏ ‏تار‏ی‏خ
‏انسان‏ ‏اول‏ی‏ه‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏اعداد‏ ‏ب‏ی‏گانه‏ ‏بود‏ ‏و‏ ‏شمارش‏ ‏اش‏ی‏اء‏ ‏اطراف‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏حسب‏ ‏غر‏ی‏زه‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏همانطور‏ ‏که‏ ‏مثلاً‏ ‏مرغ‏ ‏خانگ‏ی‏ ‏تعداد‏ ‏جوجه‏‌‏ها‏ی‏ش‏ ‏را‏ ‏م‏ی‏‌‏داند‏ ‏انجام‏ ‏م‏ی‏‌‏داد‏. ‏اما‏ ‏بزود‏ی‏ ‏مجبور‏ ‏شد‏ ‏وس‏ی‏لة‏ ‏شمارش‏ ‏دق‏ی‏قتر‏ی‏ ‏بوجود‏ ‏آورد‏. ‏لذا،‏ ‏به‏ ‏کمک‏ ‏انگشتان‏ ‏دست‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ی‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏مبنا‏ی‏ ‏آن‏ 60 ‏بود‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ ‏که‏ ‏بس‏ی‏ار‏ ‏پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏قد‏ی‏م‏ی‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏شمار‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏آثار‏ی‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏در‏ ‏کهن‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏مدارک‏ ‏موجود‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏نوشته‏‌‏ها‏ی‏ ‏سومر‏ی‏ ‏مشاهده‏ ‏م‏ی‏‌‏شود‏.
‏سومر‏ی‏ها‏ ‏که‏ ‏تمدنشان‏ ‏مربوط‏ ‏به‏ ‏حدود‏ ‏هزار‏ ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏م‏ی‏لاد‏ ‏مس‏ی‏ح‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏جنوب‏ ‏ب‏ی‏ن‏‌‏النهر‏ی‏ن،‏ ‏ی‏عن‏ی‏ ‏ناح‏ی‏ه‏ ‏ب‏ی‏ن‏ ‏دو‏ ‏رود‏ ‏دجله‏ ‏و‏ ‏فرات‏ ‏ساکن‏ ‏بودند‏. ‏آنها‏ ‏در‏ ‏حدود‏ 2500 ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏م‏ی‏لاد‏ ‏با‏ ‏امپراطور‏ی‏ ‏سام‏ی‏،‏ ‏عکاد‏ ‏متحد‏ ‏شدند‏ ‏و‏ ‏امپراطور‏ی‏ ‏و‏ ‏تمدن‏ ‏آشور‏ی‏ ‏را‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آوردند‏.
‏در‏ ‏نخست‏ی‏ن‏ ‏قرون‏ ‏تار‏ی‏خ‏ ‏چهار‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ ‏مشهور‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کشور‏ ‏وجود‏ ‏داشت‏ ‏که‏ ‏عبارت‏ ‏بودند‏ ‏از‏:
‏آپاستامبا‏(‏قرن‏ ‏پنجم‏)‏،‏ ‏آر‏ی‏اب‏ ‏هاتا‏ (‏قرن‏ ‏ششم‏)‏،‏ ‏براهماگوپتا‏ (‏قرن‏ ‏هفتم‏) ‏و‏ ‏بهاسکارا‏ (‏قرن‏ ‏نهم‏) ‏که‏ ‏در‏ ‏کتب‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏بخصوص‏ ‏قواعد‏ ‏تناسب‏ ‏ساده‏ ‏و‏ ‏ربح‏ ‏مرکب‏ ‏مشاهده‏ ‏م‏ی‏‌‏شود‏. ‏محاسبات‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کتابها‏ ‏جنبه‏ ‏شاعرانه‏ ‏داشت‏ ‏و‏ ‏حت‏ی‏ ‏نام‏ ‏علم‏ ‏حسابرا‏ (‏ل‏ی‏لاوات‏ی‏) ‏گذارده‏ ‏بودندکه‏ ‏معن‏ی‏ ‏دلبر‏ی‏ ‏و‏ ‏افسونگر‏ی‏ ‏دارد‏. ‏با‏ ‏شروع‏ ‏قرن‏ ‏دهم‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏کشف‏ی‏ات‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏در‏ ‏هندوستانن‏ی‏ز‏ ‏متوقف‏ ‏گرد‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏مشعل‏ ‏فروزان‏ ‏علم‏ ‏بدست‏ ‏اعراب‏ ‏افتاد‏.
‏در‏ ‏سال‏ 622‏م‏ ‏که‏ ‏حضرت‏ ‏محمدصل‏ی‏ ‏الله‏ ‏عل‏ی‏ه‏ ‏و‏ ‏آله‏ ‏وسلم‏ ‏از‏ ‏مکه‏ ‏هجرت‏ ‏فرمود‏ ‏در‏ ‏واقع‏ ‏آغاز‏ ‏شگفت‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏اسلام‏ ‏بود‏. ‏اعراب‏ ‏که‏ ‏جنبش‏ ‏شد‏ی‏د‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏سدة‏ ‏هفتم‏ ‏آغاز‏ ‏کرده‏ ‏بودند‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏رحلت‏ ‏پ‏ی‏غمبر‏ ‏اسلام‏ ‏در‏ 632 ‏به‏ ‏توسعه‏ ‏سرزم‏ی‏نها‏ی‏ ‏خود‏ ‏پرداختند‏ ‏و‏ ‏بزود‏ی‏ ‏تمام‏ ‏ممالک‏ ‏آفر‏ی‏قائ‏ی‏ ‏ساحل‏ ‏مد‏ی‏ترانه‏ ‏را‏ ‏متصرف‏ ‏شدند‏.
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 2
‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏توسعه‏‌‏طلب‏ی‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏اروپاتا‏ ‏اسپان‏ی‏او‏ ‏در‏ ‏آس‏ی‏اتا‏ ‏هندوستانکشان‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏نت‏ی‏جه‏ ‏تماس‏ ‏با‏ ‏کشورها‏ی‏ ‏مغلوب‏ ‏که‏ ‏مردم‏ ‏آنها‏ ‏غالباً‏ ‏دارا‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏عال‏ی‏ ‏بودند‏ ‏ذوق‏ ‏شد‏ی‏د‏ی‏ ‏به‏ ‏آموختن‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏بوجود‏ ‏آمد‏. ‏لذا‏ ‏با‏ ‏سهولت‏ ‏و‏ ‏چالاک‏ی‏ ‏فرهنگ‏ ‏ممالک‏ ‏دست‏ ‏نشانده‏ ‏را‏ ‏پذ‏ی‏رفتند‏.
‏در‏ ‏زمان‏ ‏مامون‏ ‏خل‏ی‏فه‏ ‏عباس‏ی‏ ‏تمدن‏ ‏اسلام‏ ‏بحد‏ ‏اعتلا‏ی‏ ‏خود‏ ‏رس‏ی‏د‏ ‏بطور‏ی‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏اواسط‏ ‏قرن‏ ‏هشتم‏ ‏تا‏ ‏اواخر‏ ‏قرن‏ ‏ی‏ازدهم‏ ‏زبان‏ ‏عرب‏ی‏ ‏علم‏ی‏ ‏ب‏ی‏ن‏‌‏الملل‏ی‏ ‏گرد‏ی‏د‏.
‏از‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دانان‏ ‏بزرگ‏ ‏اسلام‏ی‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏خوارزم‏ی‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏سال‏ 820 ‏به‏ ‏هنگام‏ ‏خلافت‏ ‏مأمون‏ ‏در‏ ‏بغدادکتاب‏ ‏مشهورالجبر‏ ‏و‏ ‏المقابله‏ ‏را‏ ‏نگاشت‏.‏و‏ی‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کتاب‏ ‏بدون‏ ‏آنکه‏ ‏از‏ ‏حروف‏ ‏و‏ ‏علامات‏ ‏استفاده‏ ‏کند،‏ ‏حل‏ ‏معادلة‏ ‏درجه‏ ‏اول‏ ‏را‏ ‏بدو‏ ‏طر‏ی‏ق‏ی‏ ‏که‏ ‏ما‏ ‏امروزه‏ ‏جمع‏ ‏جبر‏ی‏ ‏جمل‏ ‏و‏ ‏نقل‏ ‏آنها‏ ‏از‏ ‏ی‏کطرف‏ ‏بطرف‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏م‏ی‏‌‏نام‏ی‏م،‏ ‏انجام‏ ‏داده‏ ‏است‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏ابوالوفا‏ (998_ 938) ‏است‏ ‏که‏ ‏جداول‏ ‏مثلثات‏ی‏ ‏ذ‏ی‏ق‏ی‏مت‏ی‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏آورده‏ ‏و‏ ‏بالاخره‏ ‏محمدبن‏ ‏ه‏ی‏ثم‏(1039_ ‏965) ‏معروف‏ ‏به‏ ‏الحسن‏ ‏را‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏نام‏ ‏بردکه‏ ‏صاحب‏ ‏تأل‏ی‏فات‏ ‏بس‏ی‏ار‏ی‏ ‏در‏ ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ات‏ ‏و‏ ‏نجوم‏ ‏است‏.‏قرون‏ ‏وسط‏ی‏ ‏از‏ ‏قرن‏ ‏پنجم‏ ‏تا‏ ‏قرن‏ ‏دوازدهم‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏از‏ ‏دردناکتر‏ی‏ن‏ ‏ادوار‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏اروپاست‏. ‏عامة‏ ‏مردم‏ ‏در‏ ‏منتها‏ی‏ ‏فلاکت‏ ‏و‏ ‏بدبخت‏ی‏ ‏بسر‏ ‏م‏ی‏‌‏بردند‏. ‏جنگها‏ی‏ ‏متوال‏ی‏ ‏و‏ ‏قتل‏ ‏و‏ ‏غارت‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏طرف‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏نفوذ‏ ‏کل‏ی‏سا‏ ‏آنچنان‏ ‏فکر‏ ‏مردم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خود‏ ‏مشغول‏ ‏داشته‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏ه‏ی‏چ‏ ‏کس‏ ‏فرصت‏ ‏آنرا‏ ‏نم‏ی‏‌‏ی‏افت‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏فکر‏ ‏علم‏ ‏باشد،‏ ‏آر‏ی‏ ‏مدت‏ ‏هفت‏ ‏قرن‏ ‏تمام‏ ‏اروپا‏ ‏محکوم‏ ‏به‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏بار‏ ‏گران‏ ‏جهل‏ ‏و‏ ‏نادان‏ی‏ ‏را‏ ‏بر‏ ‏دوش‏ ‏کشد‏. ‏در‏ ‏اواخر‏ ‏قرن‏ ‏دهم‏ ‏ژربر‏ ‏فرانسو‏ی‏ ‏کوش‏ی‏د‏ ‏تا‏ ‏به‏ ‏کمک‏ ‏مطالب‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏چند‏ ‏مدرسه‏ ‏از‏ ‏کل‏ی‏ساها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏اروپا‏ ‏آموخته‏ ‏بود‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏جد‏ی‏د‏ی‏ ‏به‏ ‏علوم‏ ‏مقدمات‏ی‏ ‏بدهد‏. ‏و‏ی‏ ‏دستگاه‏ ‏مخصوص‏ ‏را‏ ‏که‏ ‏برا‏ی‏ ‏محاسبه‏ ‏بکار‏ ‏م‏ی‏‌‏رفت‏ ‏اصلاح‏ ‏کرد‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دستگاه‏ ‏همان‏ ‏چرتکه‏ ‏بود‏.‏برجسته‏‌‏تر‏ی‏ن‏ ‏نامهائ‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏دوره‏ ‏ملاحظه‏ ‏م‏ی‏‌‏نمائ‏ی‏م،‏ ‏در‏ ‏مرحله‏ ‏اول‏ ‏لئونارد‏ی‏وناکس‏ی‏ (1220_1170) ‏ر‏ی‏اض‏ی‏‌‏دان‏ ‏ا‏ی‏تال‏ی‏ائ‏ی‏ ‏است‏. ‏و‏ی‏ ‏که‏ ‏مدتهادر‏ ‏مشرق‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏اقامت‏ ‏کرده‏ ‏بود،‏ ‏آثار‏ ‏برخ‏ی‏ ‏از‏ ‏دانشمندان‏ ‏اسلام‏ی‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏آنجا‏ ‏به‏ ‏ارمغان‏ ‏آورد‏. ‏همچن‏ی‏ن‏ ‏برا‏ی‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏بار‏ ‏علم‏ ‏جبررا‏ ‏در‏ ‏هندسهمورد‏ ‏استفاده‏ ‏قرار‏ ‏داد‏. ‏د‏ی‏گر‏ ‏ن‏ی‏کلاارسم‏ ‏فرانسو‏ی‏ ‏م‏ی‏‌‏باشد‏ ‏که‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏او‏ ‏را‏ ‏پ‏ی‏شقدم‏ ‏هندسه‏ ‏تحل‏ی‏ل‏ی‏دانست‏. ‏و‏ی‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏کس‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏نه‏ ‏تنها‏ ‏مجذور‏ ‏و‏ ‏مکعب‏ ‏و‏ ‏توانها‏ی‏ ‏چهارم‏ ‏و‏ ‏پنجم‏ ‏اعدادرا‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفت‏ ‏بلکه‏ ‏اعدادرا‏ ‏بقوا‏ی‏ ‏کسر‏ی‏ ‏از‏ ‏قب‏ی‏ل‏ ‏ی‏ک‏ ‏دوم‏ ‏و‏ ‏دو‏ ‏سوم‏ ‏و‏ ‏ی‏ک‏ ‏هفتم‏ ‏و‏ ‏غ‏ی‏ره‏ ‏ن‏ی‏ز‏ ‏رسان‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏عبارت‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏وانها‏ی‏ ‏کسر‏ی‏ ‏اعدادرا‏ ‏بدست‏ ‏آورد‏.
‏تار‏ی‏خچه‏ ‏مسا‏ی‏ل‏ی‏ ‏که‏ ‏ا‏ی‏ران‏ی‏ان‏ ‏مطرح‏ ‏کردند‏:
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 3
‏الف‏) ‏جمشید‏ ‏غیاث‏ ‏الدین‏ ‏کاشانی‏ ‏در‏ ‏کتاب‏ ‏مفتاح‏ ‏الحساب‏ ‏قاعده‏ ‏ای‏ ‏کلی‏ ‏برای‏ ‏استخراج‏ ‏ریشه‏ ‏های‏ n‏ ‏ام‏ ‏ارائه‏ ‏کرده‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏این‏ ‏روش‏ ‏همان‏ ‏روش‏ ‏روفینی‏ ‏ـ‏‌‏هورنر‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏سده‏ ‏ی‏ 19 ‏میلادی‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏ارائه‏ ‏شد‏ .
‏ب‏) ‏شرف‏ ‏الدین‏ ‏تاج‏ ‏الزمان‏ ‏حسین‏ ‏بن‏ ‏حسن‏ ‏سمرقندی‏ ‏،‏ ‏ریاضی‏ ‏دان‏ ‏مسلمان‏ ‏ایرانیِ‏ ‏قرن‏ ‏سیزدهم‏ ‏میلادی‏ ‏که‏ ‏تاکنون‏ ‏در‏ ‏تاریخ‏ ‏ریاضیات‏ ‏کشور‏ ‏ما‏ ‏ناشناخته‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏اثری‏ ‏تحت‏ ‏عنوان‏ « ‏رساله‏ ‏فی‏ ‏طریق‏ ‏المسایل‏ ‏العددیه‏ » ‏روشهای‏ ‏بکر‏ ‏و‏ ‏بدیعی‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏برده‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ارتباط‏ ‏با‏ ‏سایر‏ ‏متون‏ ‏تاریخی‏ ‏و‏ ‏هم‏ ‏عصر‏ ‏او‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏می‏ ‏توان‏ ‏به‏ ‏میزان‏ ‏نبوغ‏ ‏او‏ ‏پی‏ ‏برد‏ .
‏ج‏) ‏چهارضلعی‏ ‏خیام‏ ‏،‏ ‏که‏ ‏زوایای‏ ‏مجاور‏ ‏قاعده‏ 90 ‏درجه‏ ‏و‏ ‏اضلاع‏ ‏قائم‏ ‏آن‏ ‏برابرند‏ ‏به‏ ‏چهارضلعی‏ ‏ساکی‏ ‏بری‏ ‏معروف‏ ‏شده‏ ‏است‏ . ‏خیام‏ ‏این‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خاطر‏ ‏اثبات‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏اقلیدس‏ ‏حداقل‏ ‏پانصد‏ ‏سال‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏ساکی‏ ‏بکار‏ ‏برده‏ ‏است‏ . ‏به‏ ‏دنبال‏ ‏وی‏ 150 ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏خواجه‏ ‏نصیر‏ ‏طوسی‏ ‏نیز‏ ‏همان‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏برای‏ ‏اثبات‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏می‏ ‏برد‏ .
‏ 5 ‏قرن‏ ‏بعد‏ ‏که‏ ‏کارهای‏ ‏ریاضی‏ ‏دانان‏ ‏درباره‏ ‏ی‏ ‏اصل‏ ‏توازی‏ ‏توسط‏ ‏جان‏ ‏والیس‏ ‏و‏ ‏دیگران‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏دانشمندان‏ ‏اروپایی‏ ‏می‏ ‏رسد‏ ‏ساکی‏ ‏بری‏ ‏،‏ ‏لامبرت‏ ‏و‏ ‏لباچفسکی‏ ‏کارهای‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏را‏ ‏دنبال‏ ‏نموده‏ ‏و‏ ‏همین‏ ‏چهارضلعی‏ ‏را‏ ‏مورد‏ ‏بررسی‏ ‏قرار‏ ‏داده‏ ‏و‏ ‏زمینه‏ ‏های‏ ‏تولد‏ ‏هندسه‏ ‏های‏ ‏نااقلیدسی‏ ‏فراهم‏ ‏می‏ ‏شود‏ .
‏در‏ ‏واقع‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏از‏ ‏قبیل‏ : ‏ابن‏ ‏هیثم‏ ‏،‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏،‏ ‏خیام‏ ‏و‏ ‏خواجه‏ ‏نصیر‏ ‏پیش‏ ‏قراولان‏ ‏کشف‏ ‏هندسه‏ ‏های‏ ‏نااقلیدسی‏ ‏محسوب‏ ‏می‏ ‏شوند‏ .
‏د‏) ‏تاریخچه‏ ‏ی‏ ‏معادلات‏ ‏دیفرانسیل‏ ‏که‏ ‏مقادیر‏ « ‏بی‏ ‏نهایت‏ ‏کوچک‏»‏ ‏نقش‏ ‏مهم‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏دارند‏ ‏به‏ ‏زمانی‏ ‏برمی‏ ‏گردد‏ ‏که‏ ‏روشهای‏ ‏نقشه‏ ‏برداری‏ ‏برای‏ ‏ساختن‏ ‏آبراهها‏ ‏و‏ ‏آب‏ ‏بندها‏ ‏و‏ ‏توزیع‏ ‏زمین‏ ‏نیاز‏ ‏بود‏ . ‏در‏ ‏گذشته‏ ‏تصور‏ ‏می‏ ‏رفت‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏حرکت‏ ‏بابلیان‏ ‏،‏ ‏یونانیان‏ ‏،‏ ‏مصریان‏ ‏و‏ ‏چینیان‏ ‏پیشگام‏ ‏حرکت‏ ‏بوده‏ ‏و‏ ‏اروپائیان‏ ‏این‏ ‏بحث‏ ‏را‏ ‏تا‏ ‏قرن‏ ‏نوزدهم‏ ‏پرورانیده‏ ‏اند‏ ‏ولی‏ ‏خاورشناسان‏ ‏اروپایی‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏پژوهشهایی‏ ‏گسترده‏ ‏درباره‏ ‏ی‏ ‏آثار‏ ‏دانشمندان‏ ‏مسلمان‏ ‏بویژه‏ ‏کار‏ ‏روی‏ ‏آثار‏ ‏ابن‏ ‏هیثم‏ ‏با‏ ‏ابراز‏ ‏شگفتی‏ ‏،‏ ‏تواناییهای‏ ‏ریاضی‏ ‏دانان‏ ‏اسلامی‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏زمینه‏ ‏والا‏ ‏شمرده‏ ‏اند‏ .
‏هـ‏) ‏مدل‏ ‏نجومی‏ ‏معروف‏ ‏خواجه‏ ‏نصیرالدین‏ ‏یا‏ « ‏جفت‏ ‏طوسی‏ » ‏نقش‏ ‏بسزایی‏ ‏در‏ ‏تاریخ‏ ‏نجوم‏ ‏داشته‏ ‏که‏ ‏منشاء‏ ‏مطالعات‏ ‏بسیاری‏ ‏در‏ ‏تجزیه‏ ‏و‏ ‏تحلیل‏ ‏این‏ ‏مدل‏ ‏بوده‏ ‏است‏ . ‏جفت‏ ‏طوسی‏ ‏اصطلاحی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏تاریخ‏ ‏نگاران‏ ‏جدید‏ ‏وضع‏ ‏کرده‏ ‏اند‏ . ‏این‏ ‏مدل‏ ‏از‏ ‏دو‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏مماس‏ ‏بر‏ ‏یکدیگر‏ ‏تشکیل‏ ‏یافته‏ ‏است‏ ‏به‏ ‏گونه‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏کوچکتر‏ ‏با‏ ‏شعاعی‏ ‏نصف‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏بزرگتر‏ ‏و‏ ‏سرعتی‏ ‏دو‏ ‏برابر‏ ‏آن‏ ‏،‏ ‏مماس‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏درون‏ ‏آن‏ ‏حرکت‏ ‏می‏ ‏کند‏ . ‏در‏ ‏نتیجه‏ ‏هر‏ ‏نقطه‏ ‏از‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏کوچکتر‏ ‏در‏ ‏امتداد
‏ریاضیات‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 4
‏ ‏قطری‏ ‏از‏ ‏دایره‏ ‏ی‏ ‏بزرگتر‏ ‏نوسان‏ ‏می‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏حرکت‏ ‏دورانی‏ ‏به‏ ‏حرکت‏ ‏خطی‏ ‏تبدیل‏ ‏می‏ ‏گردد‏. ‏در‏ ‏دهه‏ ‏های‏ ‏گذشته‏ ‏پژوهشهای‏ ‏قابل‏ ‏توجهی‏ ‏پیرامون‏ « ‏جفت‏ ‏طوسی‏ » ‏در‏ ‏غرب‏ ‏صورت‏ ‏گرفته‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏برخی‏ ‏از‏ ‏آنها‏ ‏مسأله‏ ‏به‏ ‏شکل‏ ‏بسیار‏ ‏تخصصی‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏دیدی‏ ‏کاملاً‏ ‏ریاضی‏ ‏بررسی‏ ‏شده‏ ‏است‏ .
‏و‏) ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏در‏ ‏قرن‏ ‏سوم‏ ‏دستوری‏ ‏برای‏ ‏یافتن‏ ‏دسته‏ ‏ای‏ ‏از‏ ‏عددهای‏ ‏متحاب‏ ‏بیان‏ ‏کرده‏ ‏است‏ . (‏دو‏ ‏عدد‏ ‏طبیعی‏ ‏در‏ ‏صورتی‏ ‏متحاب‏ ‏نامیده‏ ‏می‏ ‏شوند‏ ‏که‏ ‏مجموع‏ ‏شمارنده‏ ‏های‏ ‏مثبت‏ ‏کوچکتر‏ ‏از‏ ‏هر‏ ‏عدد‏ ‏مساوی‏ ‏با‏ ‏دیگری‏ ‏باشد‏ ) . ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏در‏ ‏رساله‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏هدف‏ ‏آن‏ ‏اثبات‏ ‏درستی‏ ‏دستور‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قره‏ ‏بوده‏ ‏است‏ ‏حالت‏ ‏کلی‏ ‏قضیه‏ ‏یعنی‏ ‏حالتی‏ ‏که‏ b‏ ‏مساوی‏ ‏با‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏شمارنده‏ ‏های‏ a‏ ‏باشد‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏حالت‏ ‏نیز‏ ‏دستور‏ ‏محاسبه‏ ‏ی‏ ‏اجزای‏ ‏حاصل‏ ‏ضرب‏ ab‏ ‏را‏ ‏بیان‏ ‏و‏ ‏اثبات‏ ‏کرده‏ ‏است‏ .
‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏نخستین‏ ‏کسی‏ ‏بود‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏قرن‏ ‏هفتم‏ ‏و‏ ‏اوایل‏ ‏قرن‏ ‏هشتم‏ ‏هجری‏ ‏دستور‏ ‏محاسبه‏ ‏ی‏ ‏اجزای‏ ‏حاصل‏ ‏ضرب‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏طبیعی‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏حالت‏ ‏کلی‏ ‏بیان‏ ‏و‏ ‏ثابت‏ ‏کرد‏ .
‏(a,b)=‏1 S(ab)=S(a) b + S(b) a + S(a) S(b‏)
‏( S(a‏) ‏مجموع‏ ‏اجزای‏ ‏عدد‏ a‏ ‏است‏ . )
‏دکارت‏ ‏در‏ ‏حدود‏ ‏بیش‏ ‏از‏ ‏سیصد‏ ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏درگذشت‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏همین‏ ‏دستور‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آورد‏ . ‏با‏ ‏این‏ ‏تفاوت‏ ‏که‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏حالتی‏ ‏کلی‏ ‏که‏ a‏ ‏وb‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏هم‏ ‏اول‏ ‏نباشند‏ ‏را‏ ‏نیز‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏و‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ثابت‏ ‏کرده‏ ‏بود‏ .
‏همچنین‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏اثبات‏ ‏درستی‏ ‏دستور‏ ‏ثابت‏ ‏ابن‏ ‏قرن‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏بسته‏ ‏و‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏متحاب‏ 17296 ‏و‏ 18416 ‏را‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏متحاب‏ ‏بودن‏ ‏این‏ ‏دو‏ ‏عدد‏ ‏در‏ ‏اروپا‏ ‏نخستین‏ ‏بار‏ ‏توسط‏ ‏فرما‏ ‏ریاضی‏ ‏دان‏ ‏فرانسوی‏ ‏در‏ ‏سال‏ 1636 ‏یعنی‏ 318 ‏سال‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏مرگ‏ ‏کمال‏ ‏الدین‏ ‏فارسی‏ ‏به‏ ‏دست‏ ‏آمد‏ .
‏ز‏) ‏غیاث‏ ‏الدین‏ ‏کاشانی‏ ‏معادله‏ ‏ی‏ ‏درجه‏ ‏سوم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏کامل‏ ‏حل‏ ‏کردو‏ ‏سالها‏ ‏بعد‏ ‏کاردان‏ ‏روش‏ ‏حل‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ارائه‏ ‏کرد‏ ‏که‏ ‏هم‏ ‏اکنون‏ ‏نیز‏ ‏حل‏ ‏معادله‏ ‏ی‏ ‏درجه‏ ‏سوم‏ ( ‏حتی‏ ‏در‏ ‏کتابهای‏ ‏ریاضی‏ ‏نظام‏ ‏قدیم‏ ) ‏به‏ ‏نام‏ ‏فرمول‏ ‏کاردان‏ ‏ثبت‏ ‏شده‏ ‏است‏ .
‏ح‏) ‏ریاضی‏ ‏دانانی‏ ‏چون‏ ‏خوارزمی‏ ‏،‏ ‏ابوریحان‏ ‏،‏ ‏ابوالوفای‏ ‏بوزجانی‏ ‏،‏‌‏کوشیار‏ ‏گیلی‏ ‏،‏ ‏ابومحمد‏ ‏خجندی‏ ‏باعث‏ ‏رشد‏ ‏و‏ ‏تکامل‏ ‏علم‏ ‏مثلثات‏ ‏شدند‏ . ‏خوارزمی‏ ‏جدول‏ ‏سینوسها‏ ‏را‏ ‏درست‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏کلمه‏ ‏ی‏ ‏جیب‏ ‏به‏ ‏معنی‏ ‏گریبان‏ ‏که‏ ‏معادل‏ ‏آن‏ ‏سینوس‏ ‏می‏ ‏شود‏ ‏استفاده‏ ‏کرد‏.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


دانلود فایل

تحقیق تاریخچه ریاضیات و قسمتهای مختلف آن 52 ص

تحقیق-تاریخچه-ریاضیات-و-قسمتهای-مختلف-آن-52-ص
تحقیق تاریخچه ریاضیات و قسمتهای مختلف آن 52 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 90
حجم فایل: 180 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 90 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏سرگذشت ریاضی
‏انسان اول‏ی‏ه نسبت به اعداد ب‏ی‏گانه بود و شمارش اش‏ی‏اء اطراف خود ‏را به حسب غر‏ی‏زه ‏ی‏عن‏ی‏ همانطور که مثلاً مرغ خانگ‏ی‏ تعداد جوجه‌ها‏ی‏ش را م‏ی‏‌داند انجام ‏م‏ی‏‌داد. اما بزود‏ی‏ مجبور شد وس‏ی‏لة شمارش دق‏ی‏قتر‏ی‏ بوجود آورد. لذا، به کمک انگشتان ‏دست دستگاه شمار‏ی‏ پد‏ی‏د آورد که مبنا‏ی‏ آن 60 بود. ا‏ی‏ن دستگاه شمار که بس‏ی‏ار پ‏ی‏چ‏ی‏ده ‏م‏ی‏‌باشد قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن دستگاه شمار‏ی‏ است که آثار‏ی‏ از آن در کهن‌تر‏ی‏ن مدارک موجود ‏ی‏عن‏ی ‏نوشته‌ها‏ی‏ سومر‏ی‏ مشاهده م‏ی‏‌شود.
‏سومر‏ی‏ها که تمدنشان مربوط به حدود هزار سال قبل از م‏ی‏لاد مس‏ی‏ح ‏است در جنوب ب‏ی‏ن‌النهر‏ی‏ن، ‏ی‏عن‏ی‏ ناح‏ی‏ه ب‏ی‏ن دو رود دجله و فرات ساکن بودند. آنها در ‏حدود 2500 سال قبل از م‏ی‏لاد با امپراطور‏ی‏ سام‏ی‏، عکاد متحد شدند و امپراطور‏ی‏ و تمدن ‏آشور‏ی‏ را پد‏ی‏د آوردند.
‏در ا‏ی‏ن موقع مصر‏ی‏ها ن‏ی‏ز در سواحل سفلا‏ی‏ رود ن‏ی‏ل تمدن‏ی‏ درخشان ‏پد‏ی‏د آورده بودند. طغ‏ی‏ان رود ن‏ی‏ل هر سال حدود و ثغور زم‏ی‏نها‏ی‏ زراعت‏ی‏ ا‏ی‏ن قوم را محو ‏م‏ی‏‌کرد. احت‏ی‏اج به تقس‏ی‏م مجدد ا‏ی‏ن اراض‏ی‏ موجب رهبر‏ی‏ آنها به اول‏ی‏ن احکام سادة هندس‏ی ‏گرد‏ی‏د. همچن‏ی‏ن مبادلات تجارت‏ی‏ و تع‏یی‏ن مقدار باج و خراج سال‏ی‏انه آنها را وادار به ‏توسعه علم حساب نمود ا‏ی‏ن اطلاعات همگ‏ی‏ از رو‏ی‏ پاپ‏ی‏روسها و الواح‏ی‏ است که در نت‏ی‏جه ‏حفار‏ی‏ها بدست آمده و به خط ه‏ی‏روگل‏ی‏ف‏ی‏ م‏ی‏‌باشد. قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن آنها که مربوط به 1800 ‏سال قبل از م‏ی‏لاد است شامل چند رساله دربارة علم حساب و مسائل حساب مقدمات‏ی ‏م‏ی‏‌باشد، از آن جمله رسالة پاپ
‏3
‏ی‏روس آهس است که درسال 1868 توسط ا‏ی‏سنلر مصرشناس ‏مشهور ترجمه شد. سا‏ی‏ر تمدنها‏ی‏ شرق‏ی‏ نظ‏ی‏ر چ‏ی‏ن‏ی‏ و هند‏ی‏ در ترو‏ی‏ج دانش نقش مؤثر‏ی ‏نداشته‌اند و جز برخ‏ی‏ نتا‏ی‏ج پراکنده که در ز‏ی‏ر فشار مفاه‏ی‏م ماوراءالطب‏ی‏عه خرد شده ‏است چ‏ی‏ز‏ی‏ از آنان در دست ن‏ی‏ست.
‏قر‏ی‏ب هزار سال پس از نابود‏ی‏ فرهنگ قد‏ی‏م مصر و محو تمدن آَشور، ‏ی‏ونان‏ی‏ان از رو‏ی‏ مقدمات پراکنده و ب‏ی‏‌شکل آنها علم‏ی‏ پد‏ی‏د آوردند که در واقع به ‏عال‏ی‏تر‏ی‏ن وجه مرتب و منظم گرد‏ی‏ده و عقل و منطق را کاملاً اقناع م‏ی‏‌نمود. نخست‏ی‏ن ‏دانشمند معروف ‏ی‏ونان‏ی‏ طالس ملطل‏ی‏ (639_548ق.م) است که در پ‏ی‏دا‏ی‏ش علوم نقش مهم‏ی ‏بعهده داشته و م‏ی‏‌توان و‏ی‏را موجد علوم ف‏ی‏ز‏ی‏ک ، نجوم و هندسه «تشابه» به او کاملاً ‏ب‏ی‏‌اساس است.در اوا‏ی‏ل قرن ششم ق.م. ف‏ی‏ثاغورث (572_500 قبل از م‏ی‏لاد) از اهال‏ی‏ ساموس ‏ی‏ونان کم‌کم ر‏ی‏اض‏ی‏ات را بر پا‏ی‏ه و اساس‏ی‏ قرار داد و به ا‏ی‏جاد مکتب فلسف‏ی‏ خو‏ی‏ش همت ‏گماشت. ف‏ی‏ثاغورث‏ی‏ان عدد را بخاطر هم‌آهنگ‏ی‏ و نظم‏ی‏ که دارد اساس ومبدأ همه چ‏ی‏ز ‏م‏ی‏‌پنداشتند و بر ا‏ی‏ن عق‏ی‏ده بودند که تمام مفاه‏ی‏م را به کمک آن م‏ی‏‌توان ب‏ی‏ان نمود.
‏پس از ف‏ی‏ثاغورث با‏ی‏د از زنون ف‏ی‏لسوف و ر‏ی‏اض‏ی‏دان ‏ی‏ونان‏ی‏ که در 490‏ق.م در ا‏ی‏ل‏ی‏ا متولد شده است نام ببر‏ی‏م. در اوا‏ی‏ل ن‏ی‏مه دوم قرن پنجم بقراط از ‏اهال‏ی‏ ک‏ی‏وس فضاها‏یی‏ متفرق آن زمان را گردآور‏ی‏ کرد و در حق‏ی‏قت هم‏ی‏ن قضا‏ی‏ا است که ‏مبان‏ی‏ هندسة جد‏ی‏د ما را تشک‏ی‏ل م‏ی‏‌دهند.
‏در قرن چهارم قبل از م‏ی‏لاد افلاطون در باغ آکادموس در آتن مکتب‏ی ‏ا‏ی‏جاد کرد که نه قرن بعداز او ن
‏3
‏ی‏ز همچنان برپا ماند. و‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات مخصوصاً هندسه را ‏بس‏ی‏ار عز‏ی‏ز م‏ی‏‌داشت، تا جائ‏ی‏ که بر سردر مکتب خود ا‏ی‏ن جمله را حک کرده بود: «هرکس ‏هندسه نم‏ی‏‌داند به ا‏ی‏نجا قدم نگذارد». ا‏ی‏ن ف‏ی‏لسوف بزرگ به تکم‏ی‏ل منطق که رکن اساس‏ی ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ات است همت گماشت و چند‏ی‏ بعد منجم و ر‏ی‏اض‏ی‏دان معاصر و‏ی‏ ادوکس با ا‏ی‏جاد تئور‏ی ‏نسبت‌ها نشان داد که کم‏ی‏ات اندازه نگرفتن‏ی‏ که تا آن زمان در مس‏ی‏ر علوم ر‏ی‏اض‏ی‏ گودال‏ی ‏حفر کرده بود ه‏ی‏چ چ‏ی‏ز غ‏ی‏ر عاد‏ی‏ ندارد و م‏ی‏‌توان مانند سا‏ی‏ر اعداد قواعد حساب را در ‏مورد آنها بکار برد.
‏در ا‏ی‏ن احوال اسکندر کشورها را ‏ی‏ک‏ی‏ پس از د‏ی‏گر‏ی‏ فتح م‏ی‏‌کرد و ‏هرجا را که بر رو‏ی‏ آن انگشت م‏ی‏‌نهاد مرکز‏ی‏ از برا‏ی‏ پ‏ی‏شرفت تمدن ‏ی‏ونان‏ی‏ م‏ی‏‌شد. پس از ‏مرگ ا‏ی‏ن فاتح مقتدر در 323ق.م و تقس‏ی‏م امپراطور‏ی‏ عظ‏ی‏م او، مصر بدست بطل‏ی‏موس افتاد و ‏امپراطور‏ی‏ بطالسه را تشک‏ی‏ل داد. بطالسه که اسکندر‏ی‏ه را به پا‏ی‏تخت‏ی‏ برگز‏ی‏ده بودند ‏تمام دانشمندان را بدانجا پذ‏ی‏رفتند و هم‏ی‏ن دانشمندان در صدد ا‏ی‏جادکتابخانة بزرگ‏ی‏ در ‏ا‏ی‏ن شهر ساحل‏ی‏ برآمدند و به توسعه و تکم‏ی‏ل آن همت گماشتند. اکنون به زمان‏ی ‏رس‏ی‏ده‌ا‏ی‏م که با‏ی‏ست‏ی‏ آنرا عصر طلائ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات ‏ی‏ونان نام‏ی‏د. اهم‏ی‏ت فوق‌العاده ا‏ی‏ن ‏دوره به سبب ظهور سه عالم بزرگ ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ اقل‏ی‏دس ، ارشم‏ی‏دس و آپولون‏ی‏وس است که هم ‏در دوران خود و هم برا‏ی‏ قرون بعد از خو‏ی‏ش شهرت‏ی‏ عالمگ‏ی‏ر کسب نمودند.
‏در قرن دوم ق.م نام تنها ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ی‏ که ب‏ی‏ش از همه تجل‏ی‏ داشت ‏ابرخس ‏ی‏ا ه‏ی‏پارک بود. ا‏ی‏ن ر
‏4
‏ی‏اض‏ی‏دان و منجم بزرگ که ب‏ی‏ن سالها‏ی‏ 161تا 126ق.م در رودس ‏متولد شد گامها‏ی‏ بلند و استادانه‌ا‏ی‏ در علم نجوم برداشت و مثلثات را ن‏ی‏ز اختراع ‏کرد.ه‏ی‏پارک نخست‏ی‏ن کس‏ی‏ بود که تقس‏ی‏م‌بند‏ی‏ معمول‏ی‏ بابل‏ی‏‌ها را برا‏ی‏ پ‏ی‏رامون دا‏ی‏ره ‏پذ‏ی‏رفت. به ا‏ی‏ن معن‏ی‏ که دا‏ی‏ره را به 360 درجه و درجه را به 60 دق‏ی‏قه و دق‏ی‏قه را ن‏ی‏ز ‏به 60 قسمت برابر تقس‏ی‏م نمود و جدول‏ی‏ تابع شعاع دا‏ی‏ره بدست آورد که وترها‏ی‏ بعض‏ی‏ از ‏قوسها را م‏ی‏‌داد و ا‏ی‏ن قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن جدول مثلثات‏ی‏ است که تاکنون شناخته شده است.
‏در سال 47ق.م که ژول سزار ن‏ی‏رو‏ی‏ در‏ی‏ا‏یی‏ مصررا آتش زد، در ‏کتابخانه بزرگ اسکندر‏ی‏ه ن‏ی‏ز حر‏ی‏ق‏ی‏ ا‏ی‏جاد شد که قسمت اعظم آنرا نابود ساخت. بالاخره ‏در سال 30ق.م به هنگام امپراطور‏ی‏ ملکه کلئوپاترا کشور مصر‏ی‏ک‏ی‏ از ا‏ی‏الات امپراطور‏ی ‏روم شد. در ا‏ی‏ن دوره کوتاه از کشف‏ی‏ات جد‏ی‏د خبر‏ی‏ نبود و دانشمندان متوسط‏ی‏ نظ‏ی‏ر ‏بطل‏ی‏موس، منلائوس و باپوس ن‏ی‏ز که ظهور کردند تنها به تعل‏ی‏م و انتشار آثار قدما ‏اکتفا نمودند. بطل‏ی‏موس که به احتمال قو‏ی‏ با امپراطوران بطالسه ه‏ی‏چگونه ارتباط‏ی ‏ندارددر تعق‏ی‏ب افکار ه‏ی‏پارک کوشش بس‏ی‏ار کرد.
‏کتاب مشهور او به نام اصل‏ی‏«ترک‏ی‏ب ر‏ی‏اض‏ی‏» شامل ‏ی‏ک دستگاه ه‏ی‏أت ‏ب‏ی‏ان حرکت دوران‏ی‏ اجسام سماو‏ی‏ و ‏ی‏کدورة کامل مثلثاتکرو‏ی‏ و مستق‏ی‏م‌الخط و توض‏ی‏ح و ‏محاسبة نمودها‏ی‏ حرکت بوم‏ی‏ است. ا‏ی‏ن کتاب را درسال 827 از ‏ی‏ونان‏ی‏ به عرب‏ی‏ ترجمه ‏کردند ونام آنرا مجسط‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ «بس‏ی‏ار بزرگ» نهادند و از آن پس به هم‏ی‏ن نام باق‏ی‏ ماند.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


دانلود فایل

تحقیق تاریخچه ریاضیات 11 ص

تحقیق-تاریخچه-ریاضیات-11-ص
تحقیق تاریخچه ریاضیات 11 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 14 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

«‏تاریخچه ‏مختصر ریاضیات»
-------------------------------------------
‏انسان اولیه نسبت ‏به اعداد بیگانه بود و شمارش اشیاء اطراف خود را به حسب غریزه یعنی همانطور ‏که
‏مثلاً مرغ ‏خانگی تعداد جوجه هایش را می داند انجام می داد اما به زودی مجبور شد وسیله شمارش
‏دقیق تری ‏بوجود آورد لذا به کمک انگشتان دست دستگاه شماری پدید آورد که مبنای آن 60 بود. این
‏دستگاه شمار ‏که بسیار پیچیده می باشد قدیمی ترین دستگاه شماری است که آثاری از آن در ‏کهن
‏ترین مدارک ‏موجود یعنی نوشته های سومری مشاهده می شود. سومریها که تمدنشان مربوط به حدود
‏هزار سال ‏قبل از میلاد مسیح است در جنوب بین النهرین یعنی ناحیه بین دو رود دجله و فرات ‏ساکن
‏بودند. ‏آنها در حدود 2500 سال قبل از میلاد با امپراطوری سامی عکاد متحد شدند و امپراطوری ‏و
‏تمدن آشوری ‏را پدید آوردند. نخستین دانشمند معروف یونانی طالس ملطلی (639- 548 ق. م.) است
‏که در ‏پیدایش علوم نقش مهمی به عهده داشت و می توان وی را موجد علوم فیزیک، نجوم و هندسه
‏دانست. در ‏اوایل قرن ششم ق. م. فیثاغورث (572-500 ق. م.) از اهالی ساموس یونان کم کم ریاضیات
‏را بر پایه ‏و اساسی قرار داد و به ایجاد مکتب فلسفی خویش همت گماشت. پس از فیثاغورث باید از
‏زنون فیلسوف ‏و ریاضیدان یونانی که در 490 ق. م. در ایلیا متولد شده است نام ببریم. در اوایل ‏نیمه دوم
‏قرن پنجم ‏بقراط از اهالی کیوس قضایای متفرق آن زمان را گردآوری کرد و در حقیقت همین قضایا
‏است که ‏مبانی هندسه جدید ما را تشکیل می دهند. در قرن چهارم قبل از میلاد افلاطون در باغ
‏آکادموس در ‏آتن مکتبی ایجاد کرد که نه قرن بعد از او نیز همچنان برپا ماند. این فیلسوف بزرگ به ‏تکمیل
‏منطق که رکن ‏اساسی ریاضیات است همت گماشت و چندی بعد منجم و ریاضی دان معاصر وی ‏ادوکس
‏با ایجاد تئوری نسبتها نشان داد که کمیات اندازه نگرفتنی که تا آن زمان ‏در مسیر علوم ریاضی گودالی
‏حفر کرده ‏بود هیچ چیز غیرعادی ندارد و می توان مانند سایر اعداد قواعد حساب را در مورد آنها ‏به کار برد.
‏در قرن دوم ‏ق. م. نام تنها ریاضی دانی که بیش از همه تجلی داشت ابرخس یا هیپارک بود. این ‏ریاضیدان
‏و منجم بزرگ ‏گامهای بلند و استادانه ای در علم نجوم برداشت و مثلثات را نیز اختراع کرد. بطلمیوس
‏که به ‏احتمال قوی با امپراطوران بطالسه هیچگونه ارتباطی ندارد در تعقیب افکار هیپارک ‏بسیار کوشید.
‏در سال 622 ‏م. که حضرت محمد (ص) از مکه هجرت نمود در واقع آغاز شکفتگی تمدن اسلام بود.
‏در زمان ‏مأمون خلیفه عباسی تمدن اسلام به حد اعتلای خود رسید به طوری که از اواسط قرن ‏هشتم
‏تا اواخر ‏قرن یازدهم زبان عربی زبان علمی بین المللی شد. از ریاضیدانان بزرگ اسلامی این ‏دوره
‏یکی ‏خوارزمی می باشد که در سال 820 به هنگام خلافت مأمون در بغداد کتاب مشهور الجبر و ‏المقابله
‏را نوشت. ‏دیگر ابوالوفا (998-938) است که جداول مثلثاتی ذیقیمتی پدید آورد و بالاخره
‏محمد بن ‏هیثم (1039-965) معروف به الحسن را باید نام برد که صاحب تألیفات بسیاری در ‏ریاضیات
‏و نجوم ‏است. قرون وسطی از قرن پنجم تا قرن دوازدهم یکی از دردناکترین ادوار تاریخی ‏اروپاست.
‏عامه مردم ‏در منتهای فلاکت و بدبختی به سر می بردند. برجسته ترین نامهایی که در این دوره ‏ملاحظه
‏می نماییم ‏در مرحله اول لئونارد بوناکسی (1220-1170) ریاضیدان ایتالیایی است. دیگر نیکلاارسم
‏فرانسوی می ‏باشد که باید او را پیش قدم هندسه تحلیلی دانست. در قرون پانزدهم و شانزدهم
‏دانشمندان ‏ایتالیایی و شاگردان آلمانی آنها در حساب عددی جبر و مکانیک ترقیات شایان نمودند.
‏در اواخر ‏قرن شانزدهم در فرانسه شخصی به نام فرانسوا ویت (1603-1540م) به پیشرفت علوم
‏ریاضی خدمات ‏ارزنده‏‌‏ای نمود. وی یکی از واضعین بزرگ علم جبر و مقابله جدید و در عین حال
‏هندسه دان ‏قابلی بود. کوپرنیک (1543-1473) منجم بزرگ لهستانی در اواسط قرن شانزدهم درکتاب
‏مشهور خود ‏به نام درباره دوران اجسام آسمانی منظومه شمسی را این چنین ارائه داد:
1- ‏مرکز ‏منظومه شمسی خورشید است نه زمین.
2- ‏در حالیکه ماه به گرد زمین می چرخد سیارات ‏دیگر همراه با خود زمین به گرد خورشید می چرخند.
3-
‏زمین در هر 24 ساعت یکبار ‏حول محور خود می چرخد، نه کره ستاره های ثابت.
‏پس از مرگ کوپرنیک مردی به نام ‏تیکوبراهه در کشور دانمارک متولد شد. وی نشان داد که حرکت سیارات
‏کاملاً با ‏نمایش و تصویر دایره های هم مرکز وفق نمی دهد. تجزیه و تحلیل نتایج نظریه تیکوبراهه ‏به
‏یوهان کپلر ‏که در سال آخر زندگی براهه دستیار وی بود محول گشت. پس از سالها کار وی به ‏نخستین
‏کشف مهم ‏خود رسید و چنین یافت که سیارات در حرکت خود به گرد خورشید یک مدار کاملاً ‏دایره
‏شکل را نمی ‏پیمایند بلکه همه آنها بر روی مدار بیضی شکل حرکت می کنند که خورشید نیز در ‏یکی
‏از دو ‏کانون آنها قرار دارد. قرن هفدهم در تاریخ ریاضیات قرنی عجیب و معجزه آساست. از ‏فعالترین
‏دانشمندان ‏این قرن کشیشی پاریسی به نام مارن مرسن که می توان وی را گرانبها ترین قاصد ‏علمی
‏جهان ‏دانست. در سال 1609 گالیله ریاضیات و نجوم را در دانشگاه پادوا در ایتالیا تدریس می ‏کرد.
‏وی یکی از ‏واضعین مکتب تجربی است. وی قانون سقوط اجسام را به دست آورد و مفهوم شتاب را تعریف ‏کرد. در همان اوقات که گالیله نخستین دوربین نجومی خود را به سوی آسمان متوجه کرد ‏در 31 مارس 1596
‏در تورن ‏فرانسه رنه دکارت به دنیا آمد. نام ریاضیدان بزرگ سوئیسی ‏«‏پوب گولدن‏»‏ را نیز باید ‏با نهایت
‏افتخار ذکر ‏کرد. شهرت وی بواسطه قضایا‏ی مربوط به اجسام دوار است که نام او را دارا می باشد و ‏در
‏کتابی به ‏نام مرکزثقل ذکر شده. دیگر از دانشمندان برجسته قرن هفدهم پی یر دوفرما ریاضیدان

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


دانلود فایل

تحقیق تاریخ ریاضیات

تحقیق-تاریخ-ریاضیات
تحقیق تاریخ ریاضیات
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 12 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏تاریخ ریاضیات
‏ریاضیات در چین
‏فهرست مطالب
‏ خلاصه ایی از تاریخ ریاضیات در چین
‏تاریخچه ریاضیدانان و کارهای انجام شده دو حوضة ریاضیات
‏مراجع در دسترس
‏تاریخچه
‏روشهای دسترسی به سایر صفحات
‏خلاصه ایی از تاریخ ریاضیات در چین
‏2
‏منابع اولیه عبارتند از: «گسترش ریاضیات در چین و ژاپن» اثر Mikami‏ و ریاضیات چینی اثر Li yan‏ و Dushiran‏ تاریخچه زیر را مشاهده نمائید:
‏1- نماسازی عددی، محاسبه ریاضی، مقیاسهای شمارش
‏نماد سازی اعشاری سنتی- یک نماد برای هر یک از 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1،100 و 1000 و 10000 و..
‏بنابراین 2034 نوشته می‌شود با نمادهایی به شکل 2 و 1000و3و10 و4 یعنی دوبار 1000 و 3 بار 10 باضافة 4. که باز می‌گردد به روش نوشتاری چینی.
‏محاسبه با استفاده از تکه های کوچک خیزران بعنوان مقیاسهای شمارش شکل گرفت. شکل قرار گرفتن مقیاسهای شمارش نمایانگر یک روش اعشاری ساده بوده و برای نوشتن عبارات طولانی، عدد صفر نمایانگر یک فاصله بود. ترتیب نوشتن از چپ به راست شبیه روش شمارش عربی در 400 سال قبل از میلاد و یا زودتر بوده.
‏جمع: نمادهای شمارش برای دو عدد در پائین قرار می گرفتند و یک عدد بالای دیگری اعداد از چپ به راست با هم جمع می شدند و در صورت نیاز انتقال انجام می‌شد. منها نیز به همین روش.
‏ضرب: جدول ضرب 90*9 ضربهای اعداد بزرگ مانند روش ما با نتیجه‌گیری بر مبنای مقیاسهای فیزیکی انجام می‌شد. تقسیمهای اعداد بزرگ مانند روشهای رایج ولی نزدیکتر به روش galley‏ بود.
‏2- Zhoubi suanjing‏ (بهترین روش محاسبة شاخصها و منحنی های صعودی) (صد سال قبل از میلاد مسیح)
‏3
‏ یکی از تئوریهای منحنی های صعودی راتوصیف می‌کند قبل از آن Han dynasty‏ (206 سال قبل از میلاد مسیح) ریاضی زودتر در کتاب سوزی 213 قبل از میلاد مسیح.
‏بیان و کاربرد هندسه فیثاغورثی برای مساحی، ستاره شناسی و غیره. گسترش هندسه فیثاغورثی
‏محاسباتی شامل اعداد کسری معمولی
‏3- نه فصل در مورد هنر ریاضی اثر jiuzhang suanshu‏ (صد سال قبل از میلاد مسیح) گرد آوری ریاضیات بر پایه Han dynasty‏ 249 مسئله در 9 فصل.
‏کاملترین مرجع مساحی و موثرترین کتاب ریاضیات هینی. گزارشات و تفسیر‌های فراوان.
‏فصل 1: محاسبه مساحت: مباحث سیستماتیک در مورد الگوریتمهای مورد استفاده در شاخصهای شمارش اعداد کسری شامل alg‏ برای LCM , GCD‏ مساحت اشکال سطح شامل مربع، مستطیل. مثلث، ذوذنقه،دایره و قطاع دایره و قطاع کره دوایر متحد المرکز، بعضاً تخمینی و بعضاَ دقیق.
‏بخشهای 2و3و6 در مورد تناسب، سری ها، توزیع نسبت و ضرایب صحیح بخش 4، روشهای محاسبه سطح و حجم. توضیح روشهای معمول برای محاسبه ریشهای مربع و مکعب می اشد اما نتایج را به کمک محاسبه با نمادهای عددی بدست می آورد.
‏بخش 5: مشاوره های ساختمانی. حجم مکعب، متوازی السطوح، هرم ناقص هرم سه وجهی، هرم، استوانه، چهارضلعی. مخروط و مخروط ناقص و کره بعضاً تخمینی و بعضاً با 3-Pi
‏بخش 7: زیادی ها و کسرها: اشکال خطا و اشکال خطا دوگانه.
‏4
‏بخش 8: آرایش مستطیلی: بیان کننده روشهای محاسبه برای حل معادلات 3 مجهولی یا بیشتر. شامل بکارگیری اعداد منفی (مرکز برای اعداد مثبت و سیاه برای اعداد منفی) قواعد اعداد صحیح.
‏بخش 9: مثلث های کامل: کاربرد تئوری فیثاغورث و مثلث های متشابه، حل معادلات درجه ها با توضیح الگوریتم ریشه مربع، تنها معادلات به شکل X2+ax=b‏ با a‏ و b‏ مثبت
Sunzi 4
‏روشهای کاربردی ریاضی خود را نوشته. شامل «باقیماندة مسائل چینی» یا «مسئله Master Sun‏» . n ‏ را پیدا کرده وقتی که شما با تقسیم 3 باقیماندة 2 را بدست می‌آورید، با تقسیم بر 5 باقیماندة 3 را بدست می آورید و با تقسیم بر 7 باقیماندة 2 را بدست می آورید. راه حل او: اعاد 40، 63 و 30 را جمع کنید تا به عدد 233 برسید، از عدد 210 کم کنید تا به عدد 23 برسید.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

فروشگاه فایل

دانلود دانلود مقاله در مورد سوال و جواب ریاضیات پایه و مقدمات آمار

دانلود-مقاله-در-مورد-سوال-و-جواب--ریاضیات-پایه-و-مقدمات-آمار
دانلود مقاله در مورد سوال و جواب ریاضیات پایه و مقدمات آمار
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 90 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 17 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏ریاضیات پایه و مقدمات آمار
‏ 1) اگر A‏ و B‏ دو مجموعه جدا از هم باشند، بطوری که { AUB= {a,b,c,d,e,f‏ ‏و {A = {a,d,e‏ آنگاه?=(n(B‏
‏1) کوچکتر یا مساوی 3 ‏ ‏2) بزرگتر یا مساوی 3 ‏ ‏3) مساوی 3 ‏ ‏4) هر سه گزینه‏
‏2) اگر AUB = A∩B‏ و {0‏,1,2,3,4}=B‏ ‏ آنگاه‏ ‏? ‏= n(A)
‏1) ‏3 ‏2) 4 ‏ 3) 5 ‏ 4) 6
‏3) اگر مرجع اعداد صحیح باشد و{‏1A = { x>‏ و {1-,0,1,2} =' B‏ آنگاه ' (AUB‏) کدام است؟
‏1) {1-,0,1} ‏ ‏2) {-1,0} ‏ ‏3) {0,1} ‏ ‏4) {1,2} ‏
‏ 4) اگر A‏ و B‏ دو مجموعه غیر تهی باشند، حاصل'(A ∩ (A-B‏ کدام است؟‏
‏1) A U B‏ ‏ ‏2) A ∩ B‏ ‏ ‏3) A ' U B‏ ‏ ‏4) φ‏
‏ 5) حاصل عبارت (A ' U B ') ∩ (A ' U B) ∩ (A U B‏) کدام گزینه است؟
‏1) A‏ ‏ ‏2) B‏ ‏ ‏3) A ∩ B‏ ‏ ‏4) B‏ ‏∩‏ ‏'A‏
‏6) از معادله{x‏، {4,4}= {1,2,3,4}∩ {5,6,x,3,4‏ x,‏ ‏کدام گزینه نمی تواند باشد؟
‏1) 2 ‏ ‏2) 3 ‏ ‏3) 4 ‏ ‏4) 7‏
‏ 7) اگر A‏ و B‏ دو مجموعه دلخواه باشند، مجموعه‏ ‏(((B ∩ A) U B‏∩‏ ‏'A‏ ‏کدام است ؟
‏1) A ' ∩ B‏ ‏ ‏ ‏2)' A ∩ B‏ ‏ ‏3) A ∩ B‏ ‏ ‏4)'A' ∩ B‏
‏ 8) تعداد زیر مجموعه های 2 عضوی یک مجموعه 10 عضوی کدام است؟
‏1) 28 ‏ ‏2) 90 ‏ ‏3) 45 ‏ ‏4) 20‏
‏ 9) شرط لازم و کافی برای برقراری رابطه‏ A ∩ B‏ =‏ A - (A ' – B)‏ ) کدام است؟
‏1) B‏ C‏ A‏ ‏ ‏2) A‏ C‏ B‏ ‏ ‏3) A = φ‏ ‏ ‏4) A ∩ B = φ‏
‏ 10) اگر B ∩ C = φ‏ آنگاه حاصل (A - B) U (A - C) U (A-D‏) کدام است؟
‏1) φ‏ ‏ ‏2) A‏ ‏ ‏3) B‏ ‏ ‏4) C U D
‏ 11) اگر {1,2,3,4,5}= A‏ ، تعداد زیر مجموعه های A‏ کا شامل 3 باشد ولی شامل 5 نباشد، کدام است؟
‏1) 6 ‏ ‏2) 8 ‏ ‏3) 10 ‏ ‏4)12‏
‏ 12) اگر n(A)=8‏ و n(B)=13‏ و n(A ∩ B) =17‏ باشد،(n(A-B‏ کدام است؟‏
‏1) 8 ‏ ‏2) 6 ‏ ‏3) 11 ‏ ‏4) 9‏
‏ 13) اگر n(A)=5‏ و n(B)=10‏ و n(A ∩ B) =12‏ باشد، (n(A-B‏ کدام است؟
‏1)‏ ‏ 2 ‏ ‏2)‏ ‏ 3 ‏ ‏3)‏ ‏ 4 ‏ ‏4)‏ ‏ 5‏
2
‏ 14) در یک مجموعه 6 عضوی تعداد زیر مجموعه هایی که کمتر از 3 عضو داشته باشند، برابر کدام گزینه است؟
‏1) 20 ‏ ‏2) 21 ‏ ‏ ‏3) 22 ‏ ‏4) 42‏
‏ 15) اگر A‏ و B‏ دو مجموعه بوده و A-B=B-A‏ باشد، کدام گزینه صحیح است؟‏
‏1)‏ ‏ A = φ‏ ‏ ‏2)‏ ‏ B = M‏ (مجموعه مرجع M‏) ‏ ‏3)‏ ‏ A=B‏ ‏ ‏4)‏ A ' = B‏
‏ 16) مجموعه ای دارای 15 زیر مجموعه محض است، این مجموعه چند زیر مجموعه دو عضوی دارد؟
‏1) 12 ‏ ‏2) 4 ‏ ‏3) 6 ‏ ‏4) 16‏
‏ 17) اگر‏ C φ‏ A U B U C‏ کدام گزینه درست است؟
‏1)‏ ‏ A = φ‏ یا B = φ‏ یا ‍C = φ‏ ‏ ‏2) ‏ A = φ‏ و B=φ‏ ‏ و ‍C = φ‏
3) ‏ C ≠ φ‏ یا B ≠ φ‏ یا A ≠ φ‏ ‏ ‏ ‏4)‏ ‏ C ≠ φ‏ و B ≠ φ‏ و A ≠ φ‏
‏ 18) کدام گزینه غلط است؟‏
‏1) ‏(A ∩ (B - C) = (A ∩ B) - (A ∩ C‏ ‏ ‏2) ‏((B - C) = (A U B) - (A U C‏ A U‏
3) ‏(A - (B ∩ C) = (A - B) ∩ (A - C‏ ‏ ‏ ‏4) ‏ U C) = (A - B) ∩ (A - C)‏ -(B‏ A
‏ 19) کدامیک از مجموعه های زیر شمارا نیستند؟
‏1) N‏ (طبیعی) ‏ ‏2) Z‏ (صحیح) ‏ ‏3) Q‏ (گویا) ‏ ‏4) )0,1‏
‏ 20) معادله x ∩ A = B‏ وقتی جواب دارد که:
‏1) ‏ A=B‏ ‏ ‏2) ‏ C‏ xB‏ ‏ ‏3) ‏ A‏ C‏ B‏ ‏ ‏4) ‏ B C A‏
‏ 21) فاصله دو نقطه (1,3)A‏ و (1,1)B‏ برابر است با:‏
‏1) 20‏√‏ ‏ ‏2) 3 ‏ ‏3) 4 ‏ ‏4) 21‏√‏
‏ 22) سه نقطه (0,3)A‏ و (2,3)B‏ و (0,0)C‏ رئوس یک مثلث :
‏1) قائم الزاویه ‏ ‏2) متساوی الاضلاع ‏ ‏ ‏3) متساوی الساقین ‏ ‏4) هیچکدام‏
‏ 23) کدام یک از نقاط زیر در امتداد یک خط راست است:
‏1) (3,3) ، (1,2-)، (5,6) ‏ ‏2) (6,5) ، (7,9)، (1-,1-) ‏ ‏
3) (0,0) ، (2,1-)، (3,2) ‏ ‏4) (12,6) ، (8,4)، (2/1 ,1)
‏ 24) شیب خط گذرنده از دو نقطه (1,2) P1‏ و (4-,3)P2‏ برابر است با:
‏1) 3 ‏ ‏2) 2 ‏ ‏3) 3- ‏ ‏4) 4‏
‏ 25) شیب خط راستی که بر خط گذرنده از دو نقطه (1,2)A‏ و (1-,2)B‏ عمود است برابر با:
‏1) 3- ‏ ‏2) 3/1 ‏ ‏3) 3/1-‏ ‏ ‏4) 3‏
‏ 26) خط x + 3y +5=0‏ ‏2 ‏بر کدامیک از خطوط زیر عمود است؟
4
‏1)‏ ‏ 0 =3 + x + 9y‏ ‏6‏ ‏2) ‏ ‏0 =6 + x - 2y‏ ‏3‏ ‏3)‏ ‏ 0 =9 + 39 + x‏7‏ ‏ ‏4)‏ ‏ 0 =6 + x + 3y‏-‏2‏
‏ 27) فاصله نقطه (1,1)A‏ را از 0 =2- x+2y‏ ‏3 ‏برابر است با:
‏1) 1 ‏ ‏ ‏2) 2 ‏ ‏3) 13‏√‏ / 1 ‏ ‏4) 0‏
‏ 28) خط 0 =3 + x+5y‏4‏ با کدامیک از خطوط زیر موازی است؟
‏1) 0 =5 + x + 5/4 y‏ ‏ ‏2) 0 =6 + x - 3y‏ ‏ ‏3) 0 =3 + x - 2y‏ ‏4‏ ‏4) 0 =7 + x + y‏ ‏6
‏ 29) معادله خطی که از دو نقطه (4,3)A‏ و (12,‏5)B‏ می گذرد برابر است با:‏
‏1) 1-y=4x‏ ‏ ‏2) 7+y=6x‏ ‏ ‏3) y=3x‏ ‏ ‏4) 2+y= 1/4 x‏
‏ 30) معادله خطی که از دو نقطه (6,4)A‏ و (3,3)B‏ می گذرد کدام است؟
‏1) 2+y = -2x‏ ‏ ‏2) 7+y=6x‏ ‏ ‏3) 2+y=1/3 x‏ ‏ ‏4) y= x‏
‏31) مختصات دکارتی ‏ ( 3 , 8π /3) ‏ ‏برابر است با:‏
‏1) ( 2‏√‏ ,3-) ‏ ‏2) (1 , 2-) ‏ ‏3) (3 , 3‏√‏) ‏ ‏4)(2/3‏√‏3 , 2/3-)‏
‏ 32) مختصات دکارتی ( 3 , 14π /3) ‏ ‏برابر است با:‏
‏1) ( 1 , 2/3-) ‏ ‏2) (1 , 2-) ‏ ‏3) (3 , 3‏√‏)‏ ‏ ‏4)(2/3‏√‏3 , 2/3-)
‏ 33) مختصات قطبی (2,0-) برابر است با:‏
(1‏ (2,π) ‏ (2‏ (-2,π) ‏ (3‏ (1,π/2)‏ (4‏ (-1,π/2)
‏ 34) مختصات قطبی (1-,1) برابر است با:
(3,π/2) (1‏ (2‏ (√2,7π/4) ‏ (3‏ (√2,π/2) ‏ (4‏ (2,π/4)
‏ 35) معادله دکارتی معادله Cos‏2θ‏ ‏+‏ Sin 2θ‏ =‏2r‏برابر است با:‏
‏1)‏ ‏2= ‏2‏ y‏ ‏+ ‏2‏ x‏ ‏ ‏2‏) ‏ ‏1xy = ‏4+‏ 2x‏ ‏3)‏ ‏2 x‏+ xy‏2‏)‏ ‏= ‏2‏ (‏ ‏2+y‏ ‏2x‏) ‏ ‏4)‏ ‏1+‏22 x ‏ yx=‏ 4
‏ 36) صورت قطبی 1= xy‏4‏ ‏برابر است با‏:
‏1)‏ 1= Sin 2θ‏ 2r‏ 2 ‏ ‏ ‏2)‏ ‏ 1‏ ‏=‏2r‏ ‏ ‏3)‏ 1=Sin 2θ‏ ‏ ‏4)‏ 1=Sin 2θ‏2‏
‏ 37) صورت دکارتیSin 2θ‏ ‏2‏=‏2‏ r‏ برابر است با:
‏1)‏ ‏ ‏(‏1‏+‏2x‏)‏ ‏/‏ (y‏ x‏ ‏8‏) /‏=‏2 y‏+‏2 x‏ ‏ ‏ ‏2)‏ ‏ xy‏8‏ =‏2‏ ‏(‏2y‏ +‏2x‏) ‏ 3(‏ ‏ ‏1=( x2+y2‏)4‏ ‏ ‏ ‏4)‏ ‏ x‏5= ‏2y‏ ‏+‏ ‏2x‏
‏ 38) مساحت مثلثی که رئوس آن (1-,4-) و (6,5) و (2,9-) برابر است با:
‏1) 27 ‏ ‏2) 28 ‏ ‏3) 21 ‏ ‏4) 25 ‏
‏ 39) مساحت مثلثی که رئوس آن (3-,4) و (9,4) و (3,6-) برابر است با:
4
‏1) 21 ‏ ‏2) ‏47 ‏ ‏3) 37 ‏ ‏4) 41 ‏
‏ 40) اگر f‏ نزولی و عدد ثابت k‏ مفی باشد آنگاه kf‏:
‏1) صعودی است ‏ ‏2) نزولی است ‏ ‏3) نه نزولی و نه صعودی است ‏ ‏4) هیچکدام ‏
‏ 41) اگر f‏ و g‏ صعودی باشد آنگاه gof‏:
‏1) صعودی است ‏ ‏ ‏2) نزولی است ‏ ‏3) نمی توان چیزی گفت ‏ ‏4) هیچکدام‏
‏ 42) تابع‏ ‏(‏2‏ f(x) = x / (1+x‏ برای ‏1x >‏ :
‏1) صعودی است ‏ ‏2) نزولی است ‏ ‏3) نه صعودی و نه نزولی ‏ ‏4) هیچکدام‏
‏ 43) کدامیک از توابع زیر وارون دارند؟
‏1) ‏ R , f(x) = √x‏ >‏---‏ +f: R‏ ‏2) ‏ R , f(x) = x‏ >‏---‏ ‏+f: R‏ ‏
3)‏ ‏ ‏ ‏3x‏ =‏ R , f(x)‏ ‏3> ‏---‏ f: R‏ ‏ ‏ ‏4) > R , f(x) = Sin x ‏ ‏---‏+f: R‏ ‏
‏ 44) فرض کنید ‏(f(x) = 1 / (x+1‏ باشد ‏(fofof(2‏ کدامست؟
‏1) 3/1 ‏ ‏2) 3/4 ‏ ‏ ‏3) 7/4 ‏ ‏4) 4/7
‏ 45) فرض کنید f(x) = √x‏ ‏و ‏ g(x) = 1 / x‏ ‏و‏ ‏2 x‏=‏ h(x)‏ ‏باشد مقدار fogoh‏ در 2- = x‏ کدامست؟
‏1) 2 ‏2) 2/1 ‏3) 4 ‏4) 4/1‏
‏46) دامنه تابع ‏کدامست؟‏
‏1) R‏ ‏2) +R‏ ‏3) {0}- R‏ ‏4) (‏∞‏ + ,1) (0, ‏∞‏- )‏
‏47) هر گاه[f(x) = [x‏ و g(x)=1/x‏ آنگاه دامنه gof‏ کدامست؟
‏1) R‏ ‏2) [0,1]- R‏ ‏3) [0,1]- R‏ ‏4) +R‏
‏48) هر گاه[f(x) = [x‏ و g(x)=1/x‏ آنگاه دامنه fog‏ کدامست؟
‏1) R‏ ‏2) {0}-R‏ ‏3) Z‏ ‏4) {0}-Z‏ ‏
‏49) هر گاه f(x) = Sin x‏ و g(x) = √x + 1/x‏ باشد دامنه fog‏ کدامست؟
‏1){R‏+‏ -{0 ‏2)‏ +R‏ ‏3) –R‏ ‏4) R‏ ‏
‏50) هر تابع اکیداً صعودی:
‏1) یک به یک است ‏2) پوشاست ‏3) یک به یک نیست ‏4) هیچکدام‏
‏51‏ ‏) تابع :
0
x
{

x = 1
0
f(x) =
x > 1
-x

‏3
‏52) کدامیک از توابع زیر صعودی است؟
‏1)|y = |x‏ ‏2) y = Sin x‏ ‏3) y = Cos x‏ ‏4) ( y = ax + b ( a≠0‏
‏ 53) کدامیک از توابع زیر کراندار است:
‏1)‏ ‏ ‏2f(x)=x‏ ‏2)‏ ‏ ‏3f(x)=x‏ ‏3) ‏ f(x)=sinx‏ ‏4)‏ ‏ f(x)=tgx‏

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

فروشگاه فایل

دانلود دانلود مقاله در مورد ریاضیات گسسته 30 ص

دانلود-مقاله-در-مورد-ریاضیات-گسسته-30-ص
دانلود مقاله در مورد ریاضیات گسسته 30 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل: 71 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 47 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8
‏46
‏فهرست مطالب
‏عنوان‏ ‏صفحه‏
‏مقدمه 1
‏جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2
‏محتوای کلی ریا ضیات گسسته 3
‏تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4
‏مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8
‏ مفهوم جاگشت 8
‏اولین فن حدس زدن 8

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

فروشگاه فایل

دانلود دانلود مقاله در مورد ریاضیات مهندسی

دانلود-مقاله-در-مورد-ریاضیات-مهندسی
دانلود مقاله در مورد ریاضیات مهندسی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 150 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 52 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ریاضیات مهندسی:
‏فصل اول: ‏بررسی های فوریه:
‏مقدمه: تفکیک یک تابع به چند جزء مختلف و یا بسط آن به یک سری گسترده از توابع دارای بورد کاربردی مختلف در ریاضی و فیزیک است، یکی از این موارد بسط توابع برحسب مجموعه ای از توابع هارمونیک مثلثاتی با فرکانسها و دامنه ای مختلف است. در این فصل ضمن آشنایی قدم به قدم به اصول این روش با کاربردهای حاصل از آن نیز آشنا می شویم.
‏1-1- توابع متناوب: ‏اگر شکل تابع در فواصل منظم تکرار شود آنرا تناوب گوئیم.
‏در مورد یک تابع متناوب می توان نوشت:
‏(1) f (x+T) = f(x)
‏در این رابطه f‏ تابعی از متغیر x‏ و دوره تناوب T‏ می باشد.
‏براساس این تعریف ملاحظه می شود که اگر g,f‏ توبام هم پریود باشند، تابعی که به صورت زیر تعریف می شود نیز با آنها هم پریود است.
(2) h = af + bg
sin‏ و cos‏ از جمله توابع متناوبند.
Sin x 2
Cos x
‏مثال: دوره تناوب Sin x + 3 Cos x‏ چقدر است؟
‏ Sin x 2P
Cos x P
‏بنابراین دوره تناوب تابع مذکور 2P‏ ‏می باشد.
‏به این ترتیب دوره تناوب مجموعه ای توابع به صورت زیر برابر 2P‏ خواهد بود.
(3)f(x)=a.+a1cosx+a2cos2x+…+anconx+b.+b1sinx+b2Sin2x+…+bnSinx
‏در بخشهای بعد دیده می شود که می توان برای تابعی با دوره تناوب 2P‏ ضمن محاسبه ظرائب a1‏ تا a2‏ یک سری مثلثاتی مثل رابطه (3)‏ پیدا کرد.
‏مثال: کوچکترین دوره تناوب توابع زیر را بدست آورید:
‏الف) sinx‏ ‏ ‏ ب) sin2x‏ ‏ ‏ ج) sin2Px ‏د)‏
‏ T=2P ‏ T=P‏ ‏ T=1‏ T=T
‏هـ) sin2Pnx ‏و) ‏ ز) ‏
‏ T=1/x‏ T=T/n‏ T=4
‏ح) ‏ ط) 3sin4x+cos4x
‏ T=12P‏ T=P/4
‏1-2- توابع متاعد:
‏دو تابع f‏ و g‏ را در فاصله (a,b‏) عمود بر هم گوئیم هرگاه داشته باشیم:
‏که به اختصار آنرا به صورت (f.g)=0‏ نمایش می دهیم. براین اساس:
(Cosmx, Sin nx)=0
(Sin mx, Sin nx)=0
(Cos mx, Sin mx)=0
‏در فاصله (0,2‏) تمام این توابع بر هم عمود هستند.
‏توابع تناوب را اعم از اینکه دارای دوره تناوب 2P‏ ‏باشد یا نباشد می توان برحسب توابع هامونیک cos, sin‏ نوشت. بسط حاصل از تفکیک یک تابع به اجزاء هارمونیکی یک سری فوریه می گوئیم. اکنون به معرفی سری فوریه می گوئیم.
‏1-3-1- بسط توابع دوره تناوب 2P
‏تابعی را با دوره تناوب 2P‏ در نظر بگیرید. این تابع را با سری مثلثاتی رابطه (3) می توان جایگزین کرد یعنی می توان نوشت:
‏برای اثبات این ادعا لازم است ضرائب a0‏، an‏ و bn‏ را محاسبه کنیم. محاسبه این ضرائب با توجه به خاصیت متعاصر تابع های هارمونیکی قابل انجام است.
‏مثلا برای محاسبه an‏ طرفین رابطه (8)‏ را در cosx‏ ضرب نموده و سپس انتگرال گیری نمائیم.
‏+
‏1-3-1- بسط تابع با دوره تناوب 2v
‏ضرائب a0‏، an‏ و bn‏ ‏=؟
‏برای محاسبه a0‏ ‏از طرفین T‏- تا T‏ انتگرال می گوییم
‏برای تعیین ضرائب جملات کسینوسی طرفین را در Cosmx‏ ضرب می کنیم و از –T‏ تا T
‏انتگرال می گ‏یر‏یم.
‏تمامی جملات به جز جمله‏ ‏ ‏در حالتی که n,m‏ باشد برابر صفرند و در حالت n,m‏ مستقر برابر 2n‏ است

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

فروشگاه فایل