ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بررسی وضعیت رتبه بندی مربیان سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور
پیشنهاد سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور طی نامه شماره 2/42249 مورخ 76/4/2 درخصوص اصلاح رشته شغلی مربی آموزش فنی وحرفه ای و رتبه بندی به سازمان امور اداری و استخدامی (سابق) ارسال و پس از تصویب، طی نامه شماره 2/42/32607مورخ 76/8/14جهت اجراء به این سازمان ابلاغ و در ضوابط رسته فنی و مهندسی و دررشته شغلی مربی در چهار سطح(مربی (مربی) - مربی(مربی ارشد) - مربی(سر مربی) -مربی(استاد مربی) ) درج گردیده است.
جهت اجرایی شدن این مصوبه، جلسه ای در مورخه 76/11/14 با عضویت مدیران وقت سازمان تشکیل، و صورتجلسه پیوست تنظیم و مسئولیت های هرکدام از دفاتر مربوط مشخص و نحوه اجرای ارتقاء گروه مربیان طی نامه ای به مدیریت اموراداری اعلام گردیده است.
اقدامات انجام شده از سال 1376 لغایت 1386
دفتر بودجه و تشکیلات در راستای اجرای مصوبه جلسه 77/4/14 شرایط احراز عناوین پست های مربی، مربی ارشد، سر مربی و استاد مربی تهیه و پس از تایید اعضاء کمیته متشکل از مدیریت اموراداری، مدیریت اجرایی، مدیریت بودجه و تشکیلات و مدیریت برنامه ریزی، جهت اجرای آزمون رتبه بندی مربیان به معاونت اداری و پشتیبانی وقت ارسال نموده است.
مدیریت امور اداری وقت سازمان با توجه به نامه شماره 9/1238 مورخ 79/8/10 سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور(سابق) درخصوص نحوه صدور حکم کارگزینی مربیانی که از سطوح مربی، مربی ارشد، سرمربی و استادمربی برخوردار می گردیدند به مدیران مناطق طی بخشنامه 51328 مورخ 79/9/13 ابلاغ گردیده است. صدور احکام ارتقای شغلی مربیان واجد شرایط(مربی ارشد، سرمربی و استاد مربی) منوط به تائید مدیریت اجرایی آموزش شده است.
دفتر پژوهش استانداردهای آموزشی مربیان را در چند حرفه تهیه و تدوین نموده ولی به دلایل برخی از مشکلات بطور کامل تحقق نیافت.
اقدامات انجام شده اجرایی از سال 1376 لغایت 1386
رتبه بندی مربیان تا زمان اجرای طرح تبیین مسیر شغلی کارشناسان که هیات محترم وزیران به منظور جذب و نگهداری نیروهای متخصص کارشناسی و مدیریت طی تصویب نامه شماره 4169/ت 25703 هـ مورخ 81/5/23 فوق العاده ویژه ای را در سه سطح (ارشد ، خبره ، عالی) به دستگاههای اجرایی ابلاغ نمود ، ادامه داشت.
مربیان با مدرک تحصیلی لیسانس و بالاتر براساس مصوبه 1406/171221 مورخ 84/12/3 مشمول برقراری فوق العاده ویژه گردیدند و احکام کارگزینی آنان درصورت کسب امتیاز مربوطه و تایید هیات ممیزی از تاریخ 85/1/1 صادر گردید ه است.
از آنجایی که برقراری فوق العاده ویژه در سه سطح (ارشد ، خبره ، عالی) با رتبه بندی مربیان در سیستم اتوماسیون اداری (راد سامانه) تداخل داشت به همین دلیل رتبه بندی و عناوین تعیین شده مربیان از احکام کارگزینی آنان حذف گردید ه است .
اقدامات انجام شده اجرایی از سال 1376 لغایت 1386
با توجه به افزایش نقش و جایگاه مربیان سازمان به عنوان اصلی ترین محور توسعه کمی و کیفی آموزش های فنی و حرفه ای ضرورت اجرای طرح بیش از پیش اهمیت یافته و با تاکید مسئولین وقت سازمان، مرکز تربیت مربی اقدام به تهیه آئین نامه اجرائی این طرح نموده و در جلسه شورای معاونین سازمان در تاریخ 86/11/28 به تصویب اعضاء رسید. ریاست محترم وقت سازمان آئین نامه رتبه بندی مربیان را طی نامه شماره 1/13685-1مورخ 86/12/5 به کلیه مناطق ابلاغ گردید.
در راستای اجرای طرح رتبه بندی مجدد مربیان سازمان بر اساس آئین نامه مذکور مقرر گردید مرکز تربیت مربی هر ساله (حداکثر دو بار) آزمون جامع ارتقاء سطح مربیان را برگزار نماید.
اقدامات انجام شده اجرایی از سال 1386 لغایت 1390
☆☆این جزوه تهیه شده توسط رتبه ۴ کنکور کارشناسی ارشد میباشد. وی با مطالعهی مباحث این جزوه که نوشته شده توسط خود اوست توانست به تمامی سوالات امار کنکور ارشد پاسخ دهد.
جزوه مذکور با هماهنگی اساتید دانشگاهی درس امار تهیه شده شامل مباحث
1-توزیع برنولی
2- دوجملهای،
3-دو جملهای منفی،
4-هندسی،
5-فوق هندسی،
6-چند جملهای،
7-پواسون،
8-نمایی،
9-نرمال،
10-نرمال استاندارد،
11-توزیع های نمونهای،
12-واریانس نمونه،
13-قصیه حد مرکزی،
14-برآورد فاصلهای برای میانگین/ واریانس یکجامعه و دو جامعه،
15-کارایی،
16-آزمون فرض و انواع خطا،
17-آزمون برای نسبت یک و دوجامعه،
18-آزمون نیکویی بر ارزش،
19-ازمون استقلال،
20-ضریب همبستگی نمونه گشتاوری/پیرسون و اسپیرمن ،
21- ضریب تعیین،
22-ازمون معنادار بودن،
23-رگرسیون و...
میباشد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 19 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
2
استنتاج در منطق رتبه اول (هوش مصنوع ی )
3
هوش مصنوع ی Artificial Intelligence
فهرست
یکسان سازی
قوانین استنتاج در منطق مرتبه اول
بررسی یک مثال
4
یکسان سازی ( Unification )
Unify ، تابع یکسان سازی است که دو عبارت را به عنوان ورودی دریافت می کند. این تابع، مقدار متغیرهای این دو عبارت را به گونه ای تغییر می دهد که دو عبارت یکسان شوند.
خروجی این تابع، یک لیست جایگزینی است.
مثال:
Unify(knows(maryam, x), knows(y, zahra))
خروجی : Θ = {y/maryam, x/zahra}
استنتاج در منطق رتبه اول
5
یکسان سازی ( Unification )
Subst ، تابع جایگزینی است که یک عبارت و یک لیست جایگزینی را به عنوان ورودی دریافت می کند. این تابع، متغیرهای عبارت را با استفاده از لیست جایگرینی مقداردهی می کند.
خروجی این تابع، یک عبارت است که تغییر یافته عبارت ورودی است.
مثال: فرض کنیم Θ = {y/maryam, x/zahra} است.
Subst(knows(maryam, x), Θ )
خروجی : knows(maryam, zahra)
Subst(knows(y, zahra), Θ )
خروجی : knows(maryam, zahra)
استنتاج در منطق رتبه اول