ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 33 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
انواع آزمون ها
انواع آزمون ها
الف- ازنظر موضوع یا رفتار مورد اندازه گیری
1- آزمونهای پیشرفت تحصیلی
2- آزمون استعداد تحصیلی
ب- ازنظر روش اجرا
1- آزمون کتبی 2- آزمون شفاهی 3- آزمون عملی
ج- از نظر دقت ساخت
1- معلم ساخته 2- استاندارد
آزمونهای پیشرفت تحصیلی
شامل آن دسته از آزمونهاست که به منظور اندازه گیری میزان آموخته های قبلی دانش آموزان با توجه به هدفهای آموزشی هر درس و قضاوت درمورد میزان پیشرفت آنان ، یا میزان نیل به هدفهای آموزشی مورد استفاده قرار می گیرد اهمیت این آزمونها
1- ابزار کار معلم است برای ارزشیابی از میزان تحقق هدفهای تدریس
2- نتایج آن مستقیما در رابطه با هدفهای تدریس تعبیر و تفسیر می شود
3- علاوه بر تعیین آموخته های قبلی موفقیت احتمال آینده دانش آموز را پیش بینی می کند
آزمون استعداد تحصیلی
قابلیت و توانایی بالقوه افراد به منظور پیش بینی حدود احتمالی پیشرفت آینده آنها در زمینه های معین اندازه گیری وارزشیابی می کند
نمونه :آزمون سنجش آمادگی خواندن: معلم در ابتدای سال پرسشهایی دارد دال براینکه دانش آموز ورودی سال اول دبستان به مرحله بلوغ ذهنی و بدنی رسیده ، آمادگی برای خواندن و نوشتن دارد – توانایی شنیدن و دیدن دارد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 18 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
17
پروژة آماری
موضوع مورد مطالعه (متغیر تصادفی ) :
درصد شرکت کنندگان در آزمون شیمی
جامعه :کلیه شرکت کنندگان در آزمون شیمی
نمونه : 250 نفر از شرکت کنندگان که به طورتصادفی انتخاب شده اند
موضوع مورد مطالعه (متغیر تصادفی ) :
درصد شرکت کنندگان در آزمون شیمی
روش جمع آوری داده : استفاده از داده های از پیش تهیه شده .
نوع متغیر : کمی پیوسته
اندازه جامعه : کلیه شرکت کنندگان در آزمون شمی (1000 نفر )
1
جدول فراوانی :
F تجمعی
درصد F نسبی
F نسبی
xi
fi
حدود دسته
50
50
37
80
42
30
11
N=250
2
نمودار مستطیلی
05 28 40 54 67 80 93
حدود دسته
Fi
0 15 28 41 54 97 93
حدود دسته
Fi
3
حدود دسته
0 15 28 41 54 67 80 93
درصد F نسبی
0/086
0/019
0/138
0/242
0/294
0/346
0 15 28 41 54 67 80 93
حدود دسته
Fi
0/086
0/019
0/138
0/242
0/294
0/346
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
تحلیل سئوالات آزمون
1- ضریب دشواری
2- ضریب تمیز
3- تحلیل گزینه های انحرافی
ضریب دشواری ِ Difficulty Index
تعریف
درصدی ازافرادکه به سئوال جواب درست داده اند
مطلوب درجه دشواری درآزمون های پیشرفت تحصیلی 7/- 3/ است
سئوال دشوار
سئوال آسان
0
1
ضریب دشواری سئوال
=
انتخاب های درست گروه بالا+ انتخاب های درست گروه پائین
تعدادافرادگروه بالا + تعدادافرادگروه پائین
100
درمحاسبه ضریب دشواری درصورتی که تعداد شرکت کننده گان 20نفر یا کمترباشد
برگه های آزمون راکلابه دودسته بالا وپائین تقسیم می کنیم (همه شرکت کنندگان را
انتخاب می کنیم)
اگرتعدادشرکت کننده 40-20نفرباشد 10نفربالاو10نفرپائین راانتخاب می کنیم
اگربیش از40نفرباشد 27%بالا و27% پائین راانتخاب می کنیم
مجموعه 41 پرسشنامه و آزمون پرکاربرد در زمینه روان شناسی مشاوره، علوم تربیتی ومدیریت در قالب 352 صفحه ورد قابل تفکیک و قابل ویرایش شامل معرفی ازمون و پرسشنامه، توضیح مفاهیم و متغیرها، معرفی مقیاس ها و سئوالات مقیاس ها، روش اجرا، نمره گذاری و تفسیر .
قابل استفاده در زمینه های ارزیابی ، تشخیص و یا زمینه های پژوهشی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 18 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
17
پروژة آماری
موضوع مورد مطالعه (متغیر تصادفی ) :
درصد شرکت کنندگان در آزمون شیمی
جامعه :کلیه شرکت کنندگان در آزمون شیمی
نمونه : 250 نفر از شرکت کنندگان که به طورتصادفی انتخاب شده اند
موضوع مورد مطالعه (متغیر تصادفی ) :
درصد شرکت کنندگان در آزمون شیمی
روش جمع آوری داده : استفاده از داده های از پیش تهیه شده .
نوع متغیر : کمی پیوسته
اندازه جامعه : کلیه شرکت کنندگان در آزمون شمی (1000 نفر )
1
جدول فراوانی :
F تجمعی
درصد F نسبی
F نسبی
xi
fi
حدود دسته
50
50
37
80
42
30
11
N=250
2
نمودار مستطیلی
05 28 40 54 67 80 93
حدود دسته
Fi
0 15 28 41 54 97 93
حدود دسته
Fi
3
حدود دسته
0 15 28 41 54 67 80 93
درصد F نسبی
0/086
0/019
0/138
0/242
0/294
0/346
0 15 28 41 54 67 80 93
حدود دسته
Fi
0/086
0/019
0/138
0/242
0/294
0/346
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 76 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
آزمون فرضیه
آزمون فرضیه چیست؟
اطلاعات نمونه می تواند برای بدست آوردن برآورد پارامترهای جامعه مورد استفاده قرار گیرد.
متناسباً، اطلاعات نمونه می تواند برای آزمون پیش بینی ها یا ادعایی که
درخصوص پارامترهای جامعه مطرح می شود مورد استفاده قرار گیرد.
تعریف :
1- یک فرضیه ادعایی درباره پارامتر یک یا چند جامعه می باشد.
2- آزمون فرضیه یک فرآیند تصمیم گیری است که این فرآیند
مبتنی بر ذهنیاتی که از طریق مشاهده مستقیم و ساده اطلاعات
بدست می آید نبوده، بلکه براساس عینیتی است که با محاسبه
احتمال وقوع فرضیات مختلف حاصل می شود.
مثال:
1- در طبقات محروم جامعه مادران نوزادان کم وزن بدنیامی آورند .
2- فرزندانی که والدین آنها مبتلا به بیماری قلبی هستند ،
اندازه کلسترول آنها نسبت به سایر همسالانشان بالاتر است .