پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

دانلود پاورپوینت , مقاله, تحقیق, مبانی وپیشینه تحقیق, جزوه, طرح درس دروس دبستان, خلاصه کتاب , نمونه سوالات کارشناسی و ارشد ,قالب و افزونه وردپرس
پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

دانلود پاورپوینت , مقاله, تحقیق, مبانی وپیشینه تحقیق, جزوه, طرح درس دروس دبستان, خلاصه کتاب , نمونه سوالات کارشناسی و ارشد ,قالب و افزونه وردپرس

پاورپوینت تاثیر تنظیم کننده های رشد مختلف بر زندگی گلدانی و گلجایی گل های شاخه بریده (با کیفیت)

پاورپوینت-تاثیر-تنظیم-کننده-های-رشد-مختلف-بر-زندگی-گلدانی-و-گلجایی-گل-های-شاخه-بریده-(با-کیفیت)
پاورپوینت تاثیر تنظیم کننده های رشد مختلف بر زندگی گلدانی و گلجایی گل های شاخه بریده (با کیفیت)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .pptx
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 282 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 27 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

به نام خدا
تاثیر تنظیم کننده های رشد مختلف بر زندگی گلدانی و گلجایی گل های شاخه بریده
تنظیم کننده های رشد :
اکسین ها
جیبرلین ها
سایتوکنین ها
آبسیزیک اسید
اتیلن
سالیسیلیک اسید
تاخیر دهنده های رشد
اکسین :
اکسین تولید اتیلن را تحریک می کند . امروزه ثابت شده است که بعضی از واکنش هایی که اکسین را در انجام آن سهیم می دانستند به علت تولید اتیلن میباشد .
سیتوکنین
کار اصلی سیتوکنین ها در گیاهان تسریع تقسیم سلولی میباشد
سیتو کنین ها پیری را در گل های شاخه بریده به تاخیر میاندازند .
کینیتین سبب افزایش جابجایی وانتقال جهت دار مواد غذایی ومواد آلی در گیاهان بویژه در برگهای بریده است ). ماتر وانگلبرت ( 1961
سیتوکنین های مصنوعی عمدتا پیری را به تاخیر می اندازندواحتمالا علت آن پایداری این ترکیبات ونگهداری ترکیبات کلروفیل و میزان پروتئین و RNA است که تمامی آنها در پیری کاهش می یابند .
جیبرلین
تمام 90 نوع GA شناخته شده در رشد طولی ساقه یا تقسیم سلولی یا در هردو فرایندموثرند .
جیبرلین ها سبب تسریع گلدهی در تعداد وسیعی از گیاهان عالی می شوند
آبسیزیک اسید
ABA نقش مهمی را دربسته شدن روزنه ها در هنگام تنش خشکی بازی می کند .

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها ) (با کیفیت)

پاورپوینت-آشنایی-با-اکولوژی-محیطهای-مختلف-(-بیوم-ها-)-(با-کیفیت)
پاورپوینت آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها ) (با کیفیت)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 65
حجم فایل: 6939 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 65 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها )
بیومها در طول مدت زمانی بسیار طولانی در نتیجه واکنشهای متقابل عوامل محیطی مانند اقلیم ( بخصوص دما و رطوبت ) وعوامل زیستی پدید آمده اند.
تقسیمات بیومها کم و بیش عرضی است یعنی می توان بیومهای یکسان را می توان درعرضهای جغرافیایی مشابه یافت نمود.این مسئله بخصوص در مورد توندرا، جنگلهای سوزنی برگان شمالی و بیابانها صادق است.اما در کوهستانهای مرتفعی مثل آند وهیمالیا تقسیم بندی بیوم ها بیشتر تابع ارتفاع است.
مقدمه
به معنی جلگه ها وسرزمینهای باز و بدون درخت است که در شرایط اقلیمی سخت، باران کم و دمای پایین در عرضهای جغرافیایی پایین وجود دارد.
وسعت این ناحیه در نیمکره شمالی بیشتر از نیمکره جنوبی است.
بیوم توندرا در بین سایر بیوم ها از همه جوانتر می باشدو3000 تا 10000 سال قبل به علت آخرین جابجایی صفحات قطبی ایجاد شده است.
بسیای از گونه های آن با سرزمینهای کوهستانی نیز سازش یافته اند.
دو نوع توندرا وجود دارد:
توندرای قطبی: در عرضهای جغرافیایی بالا یافت می شود.
توندرای کوهستانی یا آلپی: در ارتفاعات بالا تشکیل می شود.
تفاوت: 1. گیاهان گلدار در توندرای آلپی بیشتر است.
2. توندرای کوهستانی نسبت به توندرای قطبی فضای نسبتا اندکی را اشغال می کند.
توندرا
توندرا

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پاورپوینت آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها )

دانلود-پاورپوینت-آشنایی-با-اکولوژی-محیطهای-مختلف-(-بیوم-ها-)
دانلود پاورپوینت آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها )
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 65
حجم فایل: 6939 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 65 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها )
بیومها در طول مدت زمانی بسیار طولانی در نتیجه واکنشهای متقابل عوامل محیطی مانند اقلیم ( بخصوص دما و رطوبت ) وعوامل زیستی پدید آمده اند.
تقسیمات بیومها کم و بیش عرضی است یعنی می توان بیومهای یکسان را می توان درعرضهای جغرافیایی مشابه یافت نمود.این مسئله بخصوص در مورد توندرا، جنگلهای سوزنی برگان شمالی و بیابانها صادق است.اما در کوهستانهای مرتفعی مثل آند وهیمالیا تقسیم بندی بیوم ها بیشتر تابع ارتفاع است.
مقدمه
به معنی جلگه ها وسرزمینهای باز و بدون درخت است که در شرایط اقلیمی سخت، باران کم و دمای پایین در عرضهای جغرافیایی پایین وجود دارد.
وسعت این ناحیه در نیمکره شمالی بیشتر از نیمکره جنوبی است.
بیوم توندرا در بین سایر بیوم ها از همه جوانتر می باشدو3000 تا 10000 سال قبل به علت آخرین جابجایی صفحات قطبی ایجاد شده است.
بسیای از گونه های آن با سرزمینهای کوهستانی نیز سازش یافته اند.
دو نوع توندرا وجود دارد:
توندرای قطبی: در عرضهای جغرافیایی بالا یافت می شود.
توندرای کوهستانی یا آلپی: در ارتفاعات بالا تشکیل می شود.
تفاوت: 1. گیاهان گلدار در توندرای آلپی بیشتر است.
2. توندرای کوهستانی نسبت به توندرای قطبی فضای نسبتا اندکی را اشغال می کند.
توندرا
توندرا

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت تحلیل استراتژیک شرکتهایی که در رشته های مختلف سرمایه گذاری و فعالیت دارند (با کیفیت)

پاورپوینت-تحلیل-استراتژیک-شرکتهایی-که-در-رشته-های-مختلف-سرمایه-گذاری-و-فعالیت-دارند-(با-کیفیت)
پاورپوینت تحلیل استراتژیک شرکتهایی که در رشته های مختلف سرمایه گذاری و فعالیت دارند (با کیفیت)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 55
حجم فایل: 146 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 55 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بخش 8
تحلیل استراتژیک شرکتهایی که در رشته های مختلف سرمایه گذاری و فعالیت دارند
رئوس مطالب بخش
شناسایی استراتژی فعلی شرکت
تکنیکهای ماتریسی برای ارزیابی مجموعه سرمایه گذاری های متنوع
مقایسه جذابیت صنعتی
مقایسة قدرت واحدهای شرکت ( کسب و کار )
مقایسة عملکرد واحدهای شرکت
تحلیل سازگاری استراتژیک ( انتخاب اوراق بهادر مناسب )
رتبه بندی واحدهای شرکت بر حسب اولویت سرمایه گذاری
بوجود آوردن یک استراتژی مشترک
رهنمودهایی برای کنترل فرآیند تشکیل ( شکل گیری ) استراتژی شرکت .
ایجاد ارزش برای صاحبان سهام
به سه موضوع باید پرداخته شود
میزان جذابیت آن گروه از کسب و کارهایی که شرکت جزیی از آن محسوب می شود
چشم انداز کلی عملکرد در 5 سال آینده به چه صورت خواهد بود؟
اگر پاسخ به دو پرسش قبل قابل قبول و قانع کننده نباشد ، در این صورت شرکت باید به چه اقدامی دست زند :
از بعضی از کارهای تجاری خود را کنار بکشد
موقعیت کسب و کار فعلی خود را استحکام بخشد و برای تقویت یا افزایش چشم اندازهایی برای عملکرد بهتر به کسب و کار جدیدی مبادرت ورزد .
نحوة ارزیابی استراتژی شرکتی که در رشته های مختلف سرمایه گذاری و فعالیت دارد
گام اول : شناسایی استراتژی فعلی شرکت
گام دوم : از ماتریس های مجموعة سرمایه گذاری شرکت برای تحلیل مجموعه سرمایه گذاری تجاری شرکت استفاده نمایید
گام سوم : جاذبة بلند مدت هر بخش از صنعت را که شرکت در آن به فعالیت پرداخته است ، مورد مقایسه قرار دهید
گام چهارم : قدرت رقابتی واحدهای تجاری شرکت را مورد مقایسه قرار دهید
گام پنجم : واحدهای تجاری شرکت را بر اساس عملکرد گذشته و دورنمای آینده رده بندی نمایید .
نحوة ارزیابی استراتژی شرکتی که در رشته های مختلف سرمایه گذاری و فعالیت دارد
گام ششم : هماهنگی هر یک از واحدهای تجاری را با استراتژی شرکت مورد ارزیابی قرار دهید و ارزش تناسب و سازگاری استراتژیک ارتباطات را تعیین نمایید
گام هفتم : واحدهای تجاری را بر حسب اولویت سرمایه گذاری در عرصه های جدید رتبه بندی نمایید و در خصوص موضع کلی استراتژیک تصمیم گیری نمایید
گام هشتم : در خصوص لزوم اقدامات جدید استراتژیک برای بهبود عملکرد کلی تصمیم گیری نمایید

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت تعریف انسان از نظر دانشمندان و دیدگاههای مختلف (⭐⭐⭐)

پاورپوینت-تعریف-انسان-از-نظر-دانشمندان-و-دیدگاههای-مختلف-(⭐⭐⭐)
پاورپوینت تعریف انسان از نظر دانشمندان و دیدگاههای مختلف (⭐⭐⭐)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 151 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 17 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

تعریف انسان از نظر دانشمندان و دیدگاههای مختلف
در قلمرو گسترده علم انسان شناسی ،دانشمندان و اندیشمندان کوشیده اند تا از انسان ، این موحود برتر ، تعریف هایی ارائه دهند واین موجود ناشناخته را ضمن مطالعات و بررسی های مستمر بشناسند و او را همچنان که هست معرفی کنند اما هیچ یک به تعریف جامع و مانع نرسیده اند . هر کدام از زاویه ای به انسان نگریسته اند.
بنام دانای توانا
تعریف انسان از نظر دانشمندان و دیدگاههای مختلف
تعریف انسان از نظر دانشمندان و دیدگاههای مختلف
انسان حیوانی است ناطق
الکسیس کارل ، انسان در عین حال پیکری است که کالبد شناسان آنرا می شکافند .نفسی است که روانشناسان و روحانیون آن را توصیف می کنند. اجتماع شگفت انیگزی از سلول ها و مایعات است که قوانین همبستگی آن را فیزیولوژیست ها مطالعه می کنند.
لسلی وایت و کنت برک : انسان حیوان به کار برنده نماد
بنیامین فرانکلین : انسان حیوان ابزار ساز
سارتر: آدمی جز عمل نیست . بشروجود ندارد مگر در حدی که طرح های خود را تحقق بخشد. آدمی انبوهی از استعدادها ، ذوق ها و امکانات است.
تعریف انسان از نظر دانشمندان و دیدگاههای مختلف
از دیدگاه ادیان آسمانی : ساخت وجودی انسان از روح و جسم فراهم آمده است.
افلاطون وارسطو: سازمان وجودی انسان از روح و جسم است. روح جوهری است غیر مادی که می تواند جدا از بدن وجود داشته باشد و فنا ناپذیر و ابدی است. ( دانشمندان اسلامی ، فارابی ، غزالی )
آلبرت الیس: انسان موجودی عقلانی و منطقی و در عین حال غیر منطقی و غیر عقلانی است ( نظریه عقلانی ، هیجانی )
رفتار گرایان: انسان یک موجود تجربه گرا است که استعدادهای بالقوه ای برای همه نوع رفتار دارد.
تعریف انسان از نظر دانشمندان و دیدگاههای مختلف
روانکاوان (فروید) : انسان نظام انرژی بسته ای است که بوسیله امیال زیستی و غریزی ، تغذیه و تقویت می شود و آنان عقیده دارند که تمام فعالیت های انسان کاملاً جبری است. فروید اعتقاد دارد شخصیت انسان از سه قمست نهاد ( ID ) ، من EGO من برتر Super Ego تشکیل شده است.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    1. پاورپوینت تدوین پایان نامه 94 اسلاید کامل

    2. پاورپوینت یک ارائه خوب ( جلسه دفاع از پایان نامه)

    3. پاورپوینت نوشتن و دفاع یک پایان نامه

    4. پاورپوینت روش های جمع آوری داده ها در یک تحقیق و پایان نامه

    5. پاورپوینت چگونگی تدوین پایان نامه

    6. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه ششم

    7. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه هفتم

    8. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه هشتم

    9. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه نهم

    10. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه دهم

    11. دانلود پاورپوینت صد نکته در پایان نامه نویسی

    12. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه دوم

    13. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه سوم

    14. دانلود پاورپوینت روش تحیق و پایان نامه نویسی جلسه چهارم

    15. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه ی پنجم

    16. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی قسمت اول

    17. دانلود پاورپوینت نوشتن و دفاع یک پایان نامه

    18. پاورپوینت پایان نامه ارزیابی و اولویت بندی عوامل موثر بر تاخیرات در پروژه های عمرانی از روش تحلیل سلسله مراتبی AHP

    19. دانلود پاورپوینت استخراج مقاله از پایان نامه

    20. پاورپوینت کتاب اجزای تحقیق با رویکرد پایان نامه نویسی از خاکی

    21. دانلود پاورپوینت پایان نامه بهینه سازی برنامه ریزی گیت های فرودگاهی

    22. پاورپوینت تدوین یک پایان نامه خوب

    23. فصل دوم پایان نامه مدیریت دانش 20 صفحه

    24. پاورپوینت ساختار عمومی پایان نامه

    25. دانلود پاورپوینت تحلیل آماری با رویکرد پایان نامه نویسی

    26. دانلود پاورپوینت پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در ایجاد فیل سفید و ارائه راه کار جهت مدیریت کارامد آنها

    27. دانلود پاورپوینت پایان نامه بررسی رفتار ناپایداری استاتیکی غیرخطی سکوهای خودبالابر تحت اثر Punch Through در شرایط عملیات پیش بارگذاری

    28. دانلود پاورپوینت پایان نامه شبکه های بی سیم Wi-Fi

    29. پایان نامه آموزش و سنجش رویکرد تفکر انتقادی

    30. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه یادگیری خودتنظیمی

    31. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه آموزش های فنی و حرفه ای

    32. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه انگیزش

    33. پایان نامه تبیین رویکرد تفکر انتقادی

    34. پایان نامه مولفه های تفکر انتقادی لیپمن

    35. پایان نامه در مورد رویکرد تفکر انتقادی

    36. پایان نامه آموزش تفکر انتقادی به کودکان و دانش آموزان

    37. پایان نامه در مورد آموزش های فنی و حرفه ای

    38. پایان نامه یادگیری الکترونیکی 98 صفحه

    39. پایان نامه کامل در مورد آموزش مجازی 99 صفحه

    40. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه پیشرفت تحصیلی

    41. دانلود پاورپوینت فرایند دفاع از پایان نامه

    42. دانلود پاورپوینت تحلیل آماری با رویکرد پایان نامه نویسی

    43. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی در دانشجویان

    44. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان

    45. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی نوجوانان

    46. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دختران دبیرستانی

    47. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر

    48. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری فردی اجتماعی

    49. فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری اضطراب امتحان

    50. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه اضطراب شناختی

    51. فصل دوم پایان نامه اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر

    52. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازمان سالم

    53. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سلامت سازمانی

    54. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه بهزیستی روانی

    55. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری روانشناختی

    56. فصل دوم پایان نامه سازگاری تحصیلی در دانشجویان

    57. فصل دوم پایان نامه رویکرد شناختی رفتاری

    58. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه درمان شناختی رفتاری

    59. فصل دوم پایان نامه درمان شناختی رفتاری گروهی

    60. فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری کمال گرایی

    61. فصل دوم پایان نامه نظم و انضباط دانش آموزان

    62. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه روابط جنسی زناشویی

    63. فصل دوم پایان نامه سازگاری کودکان طلاق

    64. فصل دوم پایان نامه نظریه های سازگاری اجتماعی

    65. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری تحصیلی

    66. فصل دوم پایان نامه کیفیت زندگی زناشویی

    67. پاورپوینت تعریف انسان از نظر دانشمندان و دیدگاههای مختلف (⭐⭐⭐)

  • پاورپوینت جنبه های گوناگون مدل از دیدگاههای مختلف (⭐⭐⭐)

    پاورپوینت-جنبه-های-گوناگون-مدل-از-دیدگاههای-مختلف-(⭐⭐⭐)
    پاورپوینت جنبه های گوناگون مدل از دیدگاههای مختلف (⭐⭐⭐)
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .ppt
    تعداد صفحات: 10
    حجم فایل: 565 کیلوبایت
    قیمت: 15000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : پاورپوینت
    نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد اسلاید : 10 اسلاید

     قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
     

    بنام خدا
    1
    2
    جنبه های گوناگون مدل از دیدگاههای مختلف
    مقدمه
    مدل پدیده ای است که عالم در راستای نزدیک شدن به واقعیت در مسیر یا جریان رسیدن به یک نتیجه علمی دست به ساختن یا ارائه آن می زند. همانگونه که در بحث جریان روش علمی دیدیم, اگر عالم بتواند به گونه ای اعتبار مدل را از طریق آزمایش (به معنی عام آن) با روشی علمی اثبات کند, مدل او وارد زیرمجموعه ای از دانش بشری موسوم به علم می گردد .
    مدل در زمینه ای که ارائه می شود باید قادر به تجزیه و تحلیل یا بهتر بگویم توجیه حوادث گذشته و در صورت نیاز پیش بینی و توجیه رویدادهای آینده باشد. هر چه توان توجیهی مدل بیشتر باشد, استحکام و اعتبار آن نیز بیشتر است. پس مدل خود واقعیت نیست بلکه ساختاری برای نزدیک شدن به واقعیت و پاسخ چراهایی است که در پیرامون واقعیت یا در ارتباط با آن مطرح می شود. باز هم لازم است تأکید شود آنچه در اینجا مطرح می شود کاملاً نسبی است و تا حد زیادی از نگرش شخصی نگارنده تأثیر پذیرفته است .
    3
    انواع نگرشهای گوناگون برای تقسیم بندی مدلها
    نگرش توصیفی تشریحی
    مدل های استاتیک ( static ) و دینامیک ( Dynamic )
    میزان قطعیت مدل ها (نوع دیگری از نگرش ها برای تقسیم بندی مدلها)
    تقسیم بندی شکلی مدلها یا مدلهایی که به نوعی شبیه واقعیت هستند:
    مدلهای ریاضی :
    4
    1 ) نگرش توصیفی تشریحی
    1-1) مدلهای تشریحی ( Descriptive ) : انواعی از مدل که به صورت کلامی یا توصیفی سعی در نمایش پدیده ای دارند (مثل آناتومی صرفاً توصیفی بدن انسان مثلاً قلب یا توصیف کلامی زلزله). مدل های کلامی توصیفی تشریحی, از اولین نمونه های مدل سازی علمی هستند که بشر مورد استفاده قرار داد. مهمترین ضعف مدل های تشریحی, ناتوانی آنها در پیش بینی هستند, یعنی قابلیت پیش بینی اصولاً جزو هدفهای این گونه مدل ها نیست.
    2-1) مدل های توصیفی با قابلیت توام توجیه و پیش بینی ( Prescriptive ) : هدف عالم از تبیین این مدل ها هم توجیه و هم پیش بینی است. مثل توصیف قانون جاذبه عمومی یا اصل کنش و واکنش در نیروها یا بیان مضرات سیگار برای انسان
    5
    (2 مدل های استاتیک (static) و دینامیک (Dynamic)
    1-2) مدل های استاتیک : با بیانی کلامی یا با استفاده از نمادهای ریاضی پدیده ها را توصیف می کنند. مثلاً اگر در سیمی با مقاومت R , شدت جریان I را عبور دهیم اختلاف پتانسیلی به اندازه حاصلضرب مقاومت در شدت جریان ایجاد می شود ( I * R = V ). در مدل های استاتیک عامل زمان معمولاً مورد نظر نیست. مثلاً حجم مکعبی با ضلع a برابر است با a 3 .
    2-2) مدل های دینامیک : دراین مدل ها عامل زمان هم مطرح می شود. مثلاً سرعت لحظه ای متحرکی در یک حرکت مستقیم الخط برابر است با مشتق فاصله نسبت به زمان یعنی یا . این مدل در سقوط آزاد متحرک (نقطه مادی) به صورت می شود, اگر فقط نیروی جاذبه را در نظر بگیریم (از سایر نیروهای ممکن مثل مقاومت صرفنظر کنیم), g دراینجا همان جاذبه زمین است (مثلاً 81/9). از مسایل مهمی که در مدل های دینامیکی که در رابطه با نیرو و حرکت مطرح می شوند, مقوله تعادل است که به دو صورت "تعادل پایدار" (Stable equilibrium) و "تعادل ناپایدار" است. تعادل از مسایل بسیار مهم و قابل بحث در علم و فلسفه است. طرح آن همیشه به صورت نسبی است و بین دو نوع تعادلی که مطرح شد, گاهی طیفی از انواع دیگر تعادل مطرح می شود. مثلاً این که گرایش پدیده های هستی به صورت تعادل گرایی یا برعکس است بحثی است که در بسیاری موارد طرح می شود (من برای پرسش ساده ای مثل "تعادل چیست؟" پاسخ جامعی ندارم به نظرم بستگی به حوزه و شرایط دارد).

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    1. پاورپوینت تدوین پایان نامه 94 اسلاید کامل

    2. پاورپوینت یک ارائه خوب ( جلسه دفاع از پایان نامه)

    3. پاورپوینت نوشتن و دفاع یک پایان نامه

    4. پاورپوینت روش های جمع آوری داده ها در یک تحقیق و پایان نامه

    5. پاورپوینت چگونگی تدوین پایان نامه

    6. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه ششم

    7. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه هفتم

    8. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه هشتم

    9. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه نهم

    10. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه دهم

    11. دانلود پاورپوینت صد نکته در پایان نامه نویسی

    12. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه دوم

    13. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه سوم

    14. دانلود پاورپوینت روش تحیق و پایان نامه نویسی جلسه چهارم

    15. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه ی پنجم

    16. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی قسمت اول

    17. دانلود پاورپوینت نوشتن و دفاع یک پایان نامه

    18. پاورپوینت پایان نامه ارزیابی و اولویت بندی عوامل موثر بر تاخیرات در پروژه های عمرانی از روش تحلیل سلسله مراتبی AHP

    19. دانلود پاورپوینت استخراج مقاله از پایان نامه

    20. پاورپوینت کتاب اجزای تحقیق با رویکرد پایان نامه نویسی از خاکی

    21. دانلود پاورپوینت پایان نامه بهینه سازی برنامه ریزی گیت های فرودگاهی

    22. پاورپوینت تدوین یک پایان نامه خوب

    23. فصل دوم پایان نامه مدیریت دانش 20 صفحه

    24. پاورپوینت ساختار عمومی پایان نامه

    25. دانلود پاورپوینت تحلیل آماری با رویکرد پایان نامه نویسی

    26. دانلود پاورپوینت پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در ایجاد فیل سفید و ارائه راه کار جهت مدیریت کارامد آنها

    27. دانلود پاورپوینت پایان نامه بررسی رفتار ناپایداری استاتیکی غیرخطی سکوهای خودبالابر تحت اثر Punch Through در شرایط عملیات پیش بارگذاری

    28. دانلود پاورپوینت پایان نامه شبکه های بی سیم Wi-Fi

    29. پایان نامه آموزش و سنجش رویکرد تفکر انتقادی

    30. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه یادگیری خودتنظیمی

    31. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه آموزش های فنی و حرفه ای

    32. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه انگیزش

    33. پایان نامه تبیین رویکرد تفکر انتقادی

    34. پایان نامه مولفه های تفکر انتقادی لیپمن

    35. پایان نامه در مورد رویکرد تفکر انتقادی

    36. پایان نامه آموزش تفکر انتقادی به کودکان و دانش آموزان

    37. پایان نامه در مورد آموزش های فنی و حرفه ای

    38. پایان نامه یادگیری الکترونیکی 98 صفحه

    39. پایان نامه کامل در مورد آموزش مجازی 99 صفحه

    40. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه پیشرفت تحصیلی

    41. دانلود پاورپوینت فرایند دفاع از پایان نامه

    42. دانلود پاورپوینت تحلیل آماری با رویکرد پایان نامه نویسی

    43. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی در دانشجویان

    44. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان

    45. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی نوجوانان

    46. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دختران دبیرستانی

    47. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر

    48. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری فردی اجتماعی

    49. فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری اضطراب امتحان

    50. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه اضطراب شناختی

    51. فصل دوم پایان نامه اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر

    52. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازمان سالم

    53. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سلامت سازمانی

    54. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه بهزیستی روانی

    55. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری روانشناختی

    56. فصل دوم پایان نامه سازگاری تحصیلی در دانشجویان

    57. فصل دوم پایان نامه رویکرد شناختی رفتاری

    58. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه درمان شناختی رفتاری

    59. فصل دوم پایان نامه درمان شناختی رفتاری گروهی

    60. فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری کمال گرایی

    61. فصل دوم پایان نامه نظم و انضباط دانش آموزان

    62. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه روابط جنسی زناشویی

    63. فصل دوم پایان نامه سازگاری کودکان طلاق

    64. فصل دوم پایان نامه نظریه های سازگاری اجتماعی

    65. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری تحصیلی

    66. فصل دوم پایان نامه کیفیت زندگی زناشویی

    67. پاورپوینت جنبه های گوناگون مدل از دیدگاههای مختلف (⭐⭐⭐)

  • پاورپوینت آشنایی با توزیع های مختلف لینوکس (با کیفیت)

    پاورپوینت-آشنایی-با-توزیع-های-مختلف-لینوکس-(با-کیفیت)
    پاورپوینت آشنایی با توزیع های مختلف لینوکس (با کیفیت)
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .ppt
    تعداد صفحات: 32
    حجم فایل: 549 کیلوبایت
    قیمت: 14000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : پاورپوینت
    نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد اسلاید : 32 اسلاید

     قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
     

    بنام خدا
    1
    آشنایی با توزیع های مختلف لینوکس
    2
    توزیع لینوکس چیست؟
    3
    سیر پیدایش توزیع های لینوکس
    تمایل برنامه نویسان به نوشتن سیستم عامل
    توزیع های اولیه در سطح دانشگاهی :
    MCC Interim Linux ,1992,University Of Manchester
    TMU,1992,Texas A&M University
    SLS(Softlanding Linux System)
    4
    توزیع ها چه امکاناتی در اختیار کاربر می گذارند؟
    سیستم مدیریت بسته های نرم افزاری
    (Package Management System)
    محیط گرافیکی میز کار
    ابزارهای GNU
    برنامه های Opensource دیگر
    5

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    1. پاورپوینت تدوین پایان نامه 94 اسلاید کامل

    2. پاورپوینت یک ارائه خوب ( جلسه دفاع از پایان نامه)

    3. پاورپوینت نوشتن و دفاع یک پایان نامه

    4. پاورپوینت روش های جمع آوری داده ها در یک تحقیق و پایان نامه

    5. پاورپوینت چگونگی تدوین پایان نامه

    6. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه ششم

    7. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه هفتم

    8. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه هشتم

    9. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه نهم

    10. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه دهم

    11. دانلود پاورپوینت صد نکته در پایان نامه نویسی

    12. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه دوم

    13. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه سوم

    14. دانلود پاورپوینت روش تحیق و پایان نامه نویسی جلسه چهارم

    15. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه ی پنجم

    16. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی قسمت اول

    17. دانلود پاورپوینت نوشتن و دفاع یک پایان نامه

    18. پاورپوینت پایان نامه ارزیابی و اولویت بندی عوامل موثر بر تاخیرات در پروژه های عمرانی از روش تحلیل سلسله مراتبی AHP

    19. دانلود پاورپوینت استخراج مقاله از پایان نامه

    20. پاورپوینت کتاب اجزای تحقیق با رویکرد پایان نامه نویسی از خاکی

    21. دانلود پاورپوینت پایان نامه بهینه سازی برنامه ریزی گیت های فرودگاهی

    22. پاورپوینت تدوین یک پایان نامه خوب

    23. فصل دوم پایان نامه مدیریت دانش 20 صفحه

    24. پاورپوینت ساختار عمومی پایان نامه

    25. دانلود پاورپوینت تحلیل آماری با رویکرد پایان نامه نویسی

    26. دانلود پاورپوینت پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در ایجاد فیل سفید و ارائه راه کار جهت مدیریت کارامد آنها

    27. دانلود پاورپوینت پایان نامه بررسی رفتار ناپایداری استاتیکی غیرخطی سکوهای خودبالابر تحت اثر Punch Through در شرایط عملیات پیش بارگذاری

    28. دانلود پاورپوینت پایان نامه شبکه های بی سیم Wi-Fi

    29. پایان نامه آموزش و سنجش رویکرد تفکر انتقادی

    30. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه یادگیری خودتنظیمی

    31. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه آموزش های فنی و حرفه ای

    32. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه انگیزش

    33. پایان نامه تبیین رویکرد تفکر انتقادی

    34. پایان نامه مولفه های تفکر انتقادی لیپمن

    35. پایان نامه در مورد رویکرد تفکر انتقادی

    36. پایان نامه آموزش تفکر انتقادی به کودکان و دانش آموزان

    37. پایان نامه در مورد آموزش های فنی و حرفه ای

    38. پایان نامه یادگیری الکترونیکی 98 صفحه

    39. پایان نامه کامل در مورد آموزش مجازی 99 صفحه

    40. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه پیشرفت تحصیلی

    41. دانلود پاورپوینت فرایند دفاع از پایان نامه

    42. دانلود پاورپوینت تحلیل آماری با رویکرد پایان نامه نویسی

    43. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی در دانشجویان

    44. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان

    45. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی نوجوانان

    46. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دختران دبیرستانی

    47. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر

    48. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری فردی اجتماعی

    49. فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری اضطراب امتحان

    50. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه اضطراب شناختی

    51. فصل دوم پایان نامه اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر

    52. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازمان سالم

    53. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سلامت سازمانی

    54. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه بهزیستی روانی

    55. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری روانشناختی

    56. فصل دوم پایان نامه سازگاری تحصیلی در دانشجویان

    57. فصل دوم پایان نامه رویکرد شناختی رفتاری

    58. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه درمان شناختی رفتاری

    59. فصل دوم پایان نامه درمان شناختی رفتاری گروهی

    60. فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری کمال گرایی

    61. فصل دوم پایان نامه نظم و انضباط دانش آموزان

    62. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه روابط جنسی زناشویی

    63. فصل دوم پایان نامه سازگاری کودکان طلاق

    64. فصل دوم پایان نامه نظریه های سازگاری اجتماعی

    65. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری تحصیلی

    66. فصل دوم پایان نامه کیفیت زندگی زناشویی

    67. پاورپوینت آشنایی با توزیع های مختلف لینوکس (با کیفیت)

  • سعید

    پاورپوینت آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها ) (با کیفیت)

    پاورپوینت-آشنایی-با-اکولوژی-محیطهای-مختلف-(-بیوم-ها-)-(با-کیفیت)
    پاورپوینت آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها ) (با کیفیت)
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .ppt
    تعداد صفحات: 65
    حجم فایل: 6939 کیلوبایت
    قیمت: 14000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : پاورپوینت
    نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد اسلاید : 65 اسلاید

     قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
     

    آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها )
    بیومها در طول مدت زمانی بسیار طولانی در نتیجه واکنشهای متقابل عوامل محیطی مانند اقلیم ( بخصوص دما و رطوبت ) وعوامل زیستی پدید آمده اند.
    تقسیمات بیومها کم و بیش عرضی است یعنی می توان بیومهای یکسان را می توان درعرضهای جغرافیایی مشابه یافت نمود.این مسئله بخصوص در مورد توندرا، جنگلهای سوزنی برگان شمالی و بیابانها صادق است.اما در کوهستانهای مرتفعی مثل آند وهیمالیا تقسیم بندی بیوم ها بیشتر تابع ارتفاع است.
    مقدمه
    به معنی جلگه ها وسرزمینهای باز و بدون درخت است که در شرایط اقلیمی سخت، باران کم و دمای پایین در عرضهای جغرافیایی پایین وجود دارد.
    وسعت این ناحیه در نیمکره شمالی بیشتر از نیمکره جنوبی است.
    بیوم توندرا در بین سایر بیوم ها از همه جوانتر می باشدو3000 تا 10000 سال قبل به علت آخرین جابجایی صفحات قطبی ایجاد شده است.
    بسیای از گونه های آن با سرزمینهای کوهستانی نیز سازش یافته اند.
    دو نوع توندرا وجود دارد:
    توندرای قطبی: در عرضهای جغرافیایی بالا یافت می شود.
    توندرای کوهستانی یا آلپی: در ارتفاعات بالا تشکیل می شود.
    تفاوت: 1. گیاهان گلدار در توندرای آلپی بیشتر است.
    2. توندرای کوهستانی نسبت به توندرای قطبی فضای نسبتا اندکی را اشغال می کند.
    توندرا
    توندرا

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    1. پاورپوینت تدوین پایان نامه 94 اسلاید کامل

    2. پاورپوینت یک ارائه خوب ( جلسه دفاع از پایان نامه)

    3. پاورپوینت نوشتن و دفاع یک پایان نامه

    4. پاورپوینت روش های جمع آوری داده ها در یک تحقیق و پایان نامه

    5. پاورپوینت چگونگی تدوین پایان نامه

    6. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه ششم

    7. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه هفتم

    8. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه هشتم

    9. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه نهم

    10. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه دهم

    11. دانلود پاورپوینت صد نکته در پایان نامه نویسی

    12. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه دوم

    13. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه سوم

    14. دانلود پاورپوینت روش تحیق و پایان نامه نویسی جلسه چهارم

    15. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی جلسه ی پنجم

    16. دانلود پاورپوینت روش تحقیق و پایان نامه نویسی قسمت اول

    17. دانلود پاورپوینت نوشتن و دفاع یک پایان نامه

    18. پاورپوینت پایان نامه ارزیابی و اولویت بندی عوامل موثر بر تاخیرات در پروژه های عمرانی از روش تحلیل سلسله مراتبی AHP

    19. دانلود پاورپوینت استخراج مقاله از پایان نامه

    20. پاورپوینت کتاب اجزای تحقیق با رویکرد پایان نامه نویسی از خاکی

    21. دانلود پاورپوینت پایان نامه بهینه سازی برنامه ریزی گیت های فرودگاهی

    22. پاورپوینت تدوین یک پایان نامه خوب

    23. فصل دوم پایان نامه مدیریت دانش 20 صفحه

    24. پاورپوینت ساختار عمومی پایان نامه

    25. دانلود پاورپوینت تحلیل آماری با رویکرد پایان نامه نویسی

    26. دانلود پاورپوینت پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در ایجاد فیل سفید و ارائه راه کار جهت مدیریت کارامد آنها

    27. دانلود پاورپوینت پایان نامه بررسی رفتار ناپایداری استاتیکی غیرخطی سکوهای خودبالابر تحت اثر Punch Through در شرایط عملیات پیش بارگذاری

    28. دانلود پاورپوینت پایان نامه شبکه های بی سیم Wi-Fi

    29. پایان نامه آموزش و سنجش رویکرد تفکر انتقادی

    30. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه یادگیری خودتنظیمی

    31. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه آموزش های فنی و حرفه ای

    32. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه انگیزش

    33. پایان نامه تبیین رویکرد تفکر انتقادی

    34. پایان نامه مولفه های تفکر انتقادی لیپمن

    35. پایان نامه در مورد رویکرد تفکر انتقادی

    36. پایان نامه آموزش تفکر انتقادی به کودکان و دانش آموزان

    37. پایان نامه در مورد آموزش های فنی و حرفه ای

    38. پایان نامه یادگیری الکترونیکی 98 صفحه

    39. پایان نامه کامل در مورد آموزش مجازی 99 صفحه

    40. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه پیشرفت تحصیلی

    41. دانلود پاورپوینت فرایند دفاع از پایان نامه

    42. دانلود پاورپوینت تحلیل آماری با رویکرد پایان نامه نویسی

    43. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی در دانشجویان

    44. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان

    45. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی نوجوانان

    46. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دختران دبیرستانی

    47. فصل دوم پایان نامه سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر

    48. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری فردی اجتماعی

    49. فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری اضطراب امتحان

    50. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه اضطراب شناختی

    51. فصل دوم پایان نامه اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر

    52. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازمان سالم

    53. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سلامت سازمانی

    54. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه بهزیستی روانی

    55. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری روانشناختی

    56. فصل دوم پایان نامه سازگاری تحصیلی در دانشجویان

    57. فصل دوم پایان نامه رویکرد شناختی رفتاری

    58. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه درمان شناختی رفتاری

    59. فصل دوم پایان نامه درمان شناختی رفتاری گروهی

    60. فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری کمال گرایی

    61. فصل دوم پایان نامه نظم و انضباط دانش آموزان

    62. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه روابط جنسی زناشویی

    63. فصل دوم پایان نامه سازگاری کودکان طلاق

    64. فصل دوم پایان نامه نظریه های سازگاری اجتماعی

    65. پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سازگاری تحصیلی

    66. فصل دوم پایان نامه کیفیت زندگی زناشویی

    67. پاورپوینت آشنایی با اکولوژی محیطهای مختلف ( بیوم ها )

  • سعید
    0 نظر

    sidaa تحقیق تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد)

    تحقیق-تئورى‏هاى-مختلف-درباره-انقلاب-اسلامى-5-ص-(-ورد)
    تحقیق تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد)
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 5
    حجم فایل: 10 کیلوبایت
    قیمت: 8500 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 5 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    2
    ‏تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى
    ‏انقلاب اسلامى ایران در سال 1979/1357 یکى از تحولات شگرف و عظیم قرن بیستم به شمار مى‏رود و بسیارى از تئورى پردازان پدیده انقلاب را شگفت زده کرد. امروزه پس از گذشت‏ سال ها از پیروزى انقلاب هنوز عوامل، ابعاد و ویژگی هاى آن روشن نشده است.
    ‏چرا نهضت مشروطیت (1285/1960) با کودتاى رضاخان در سال 1299 و نهضت ملى شدن نفت در سال هاى پایان دهه 1320 با کودتاى 28 مرداد 1332 با شکست روبرو شد، همچنانکه حرکت پرشور مردم به رهبرى امام خمینى (رضوان الله تعالى علیه) در سال هاى 1342 به بعد نیز سرکوب گردید؛ ولى این تحول عظیم در سال 1357 تحقق یافت؟ چه عوامل و عللى این پیروزى را به ارمغان آورد؟ البته پدیده‏هاى اجتماعى زاییده یک عامل نیستند، ولى مى ‏توان از اساسى ‏ترین و اصلى ‏ترین عامل سخن گفت و اهمیت ‏شناخت علت اصلى انقلاب به عنوان علت محدثه در بقا و استمرار آن مؤثر خواهد بود. آیا از میان متغیرهاى انقلاب، عدم توسعه سیاسى، مشکلات اقتصادى، بحران هاى دینى و مذهبى اساسى‏ ترین علت‏این پدیده اجتماعى است ‏یا این که عوامل دیگر مؤثر بوده اند؟
    ‏جالب توجه اینکه محمدرضا پهلوى در آذر سال 1356 در مراسم فارغ التحصیلى دانشگاه افسرى اعلام کرد: «کسى نمى‏تواند مرا سرنگون کند. من از حمایت کارگران، کشاورزان و بخش وسیعى از مردم عادى و روشنفکران به علاوه از پشتیبانى بى چون و چراى نیروهاى مسلح هفتصد هزار نفرى ایران برخوردارم‏» (1)
    ‏سازمان تحلیل اطلاعات دفاعى که وزارت دفاع و نیروهاى مسلح آمریکا را تغذیه اطلاعاتى مى‏نماید در ارزیابى از موقعیت رژیم پهلوى اظهار مى‏ کند:«انتظار مى‏ رود شاه در ده سال آینده نیز همچنان به صورت فعال در قدرت بماند» .(2)
    ‏حیرت در این بود که چگونه امور ناممکن به ممکن بدل گشت و مردم با دست ‏خالى بر رژیمی نیرومند غالب شدند و رژیم مقتدر و با ثبات محمدرضا پهلوى را از هم پاشیدند؟ و چگونه او مقبولیت و کار آمدى خود را از دست داد؟
    ‏به طور کلى تئورى‏هاى چرایى انقلاب اسلامى ایران در پنج دسته ذیل خلاصه مى‏شود:
    ‏1- گروهى «تئورى توطئه» را منشا زایش انقلاب دانسته‏اند و طرح ریزى از پیش تعیین شده خارجى‏ها خصوصا آمریکا و انگلستان را مؤثر این پدیده شمرده‏اند، زیرا پیشرفت‏هاى همه جانبه اقتصادى ایران در تولیدات صنعتى، معدنى و کشاورزى در بازارهاى بین المللى و نیز افزایش بهاى نفت در نیمه اول دهه 1350، منافع قدرت‏هاى غربى را به خطر انداخت. (3)
    ‏2- دسته دیگرى با «تئورى مدرنیزاسیون» علت چرایى انقلاب اسلامى را تفسیر کرده‏اند و شتاب رژیم شاه در اصلاحات مدرن اجتماعى و اقتصادى و ناسازگارى آن با بافت ‏سنتى جامعه و در نتیجه پیدایش بحران هویت را منشا پیدایش انقلاب دانسته‏اند. این گروه اصلاحات شاه و ریشه‏هاى طغیان در سال 1342 را مؤید این نظریه دانسته‏اند. (4)
    2
    ‏خانم نیکى کدى در مقام نقد هر دو تئورى و پیرامون پروژه‏هاى صنعتى و تجارى رژیم محمدرضا پهلوى بر این باور بود که اجراى پروژه‏هاى یاد شده طرح هاى بزرگى بودند که مطابق شرایط ایران طراحى نشده و بى‏ اندازه گران و پر خرج بودند و ناکامى اقتصادى، عدم‏ تقسیم عادلانه، فساد و اسراف مالى به بار آوردند. (5)
    ‏3- عده دیگرى همچون خانم کدى بر اساس مطالب فوق «معضلات و ناهنجارى‏هاى اقتصادى» را عامل اصلى بروز انقلاب اسلامى ایران معرفى مى‏ کنند. (6)
    ‏4- گروه دیگرى از محققان واقع بینانه به عوامل اجتماعى، سیاسى، فرهنگى و به خصوص مذهبى توجه دارند.آبراهامیان در این راستا چنین استدلال مى‏ کند:
    ‏«انقلاب از این ‏جهت ‏به وقوع پیوست که شاه در سطح اجتماعى - اقتصادى به نوسازى‏هایى دست زد، اما در جهت نوسازى در سطح سیاسى ناکام ماند» . (7)
    ‏برخى از محققان برآنند که: «علت اصلى و اساسی قیام مردم این بود که شاه نسبت ‏به نابودى ارزش هاى مسلط جامعه آنها که از مذهب و آئین آنها سرچشمه گرفته بود، قیام کرده و به همین دلیل بود که با جریحه دار شدن احساسات مذهبى امت مسلمان ایران، دیگر مجالى براى صبر و تحمل و شکیبایى در مقابل سایر ناملایمات اجتماعى و اقتصادى وجود نداشت‏»(8)
    ‏پاره‏اى دیگر از تئورى پردازان انقلاب اسلامى ایران در تعیین عامل اصلى سقوط و شکست رژیم شاه مى ‏نویسند: «اگر ما به جستجوى علل و عواملى که خارج از ماهیت انقلاب اسلامى و آرمان ‏ها و ریشه‏ هاى تاریخى آن است ‏بپردازیم، تنها عاملى که به عنوان علت اصلى و عامل اول مى‏توان از جریان انقلاب، از تولد تا پیروزى آن استنباط نمود، اعمال سیاست اسلام زدایى توسط شاه بود که ادامه رژیم خود را به منظور هرچه بیشتر جلب نمودن حمایت‏ خارجى و تحکیم هرچه عمیق‏ تر سلطنت و دیکتاتورى در داخل کشور، در گرو آن مى‏ دید.» (9)
    ‏5- تئورى دیگر بر جامعیت اسلام تأکید مى ‏کند و نقش تعالیم اسلام را در پیدایش انقلاب اسلامى ایران پررنگ ‏تر مى ‏نماید. استاد مطهرى چنین عقیده‏اى را ابراز مى‏کند و در تفسیر اسلامى بودن، معنایى اعم از معنویت درج مى ‏کند و نوعى جامعیت از دین اسلامى را که متضمن مسایل اقتصادى، سیاسى و اجتماعى است ارائه مى ‏نماید و حریت و آزادى، عدالت، نبودن تبعیض هاى اجتماعى و شکاف‏هاى طبقاتى را در متن تعلیمات اسلامى قرار مى ‏دهد. استاد در ادامه مى‏ فرماید: راز موفقیت نهضت ما نیز در این بوده است که نه تنها به عامل‏ معنویت تکیه داشته، بلکه آن دو عامل دیگر مادى و سیاسى را نیز با اسلامى ‏کردن محتواى آنها، در خود قرار داده است. فى المثل، مبارزه براى پر کردن شکاف هاى طبقاتی، از تعالیم اسلامى محسوب مى‏شود، اما این مبارزه با معنویتى عمیق توأم و همراه است. از سوى دیگر روح آزادى خواهى و حریت در تمام دستورات اسلامى به چشم مى‏ خورد. (10)
    3
    ‏تفسیر جامع نگرانه از دین اسلام و تبیین ابعاد مختلف اجتماعى، سیاسى و فرهنگى آن مهمترین تلاش علمى اندیشوران و متفکران معاصر همچون علامه طباطبایى، شهید مطهرى و دکتر شریعتى بود که منشاء شکل گیرى انقلاب اسلامى ایران شد.
    4
    ‏پى‏نوشت‏ها:
    ‏1. ر.ک به روزنامه رستاخیز، 14 آذر 1356.
    ‏2. ویلیام سولیوان، ماموریت در ایران، ترجمه محمود مشرقى، انتشارات هفته، چاپ سوم، تهران 1361، فصل پنجم.
    ‏3. ریشه‏هاى انقلاب، ج 1.
    ‏4. آنتونى پارسونز، غرور و سقوط...ترجمه دکتر منوچهر راستین، انتشارات هفته، تهران 1363.
    ‏5. نیکى کدى، ریشه‏هاى انقلاب ایران، ترجمه دکتر عبدالرحیم گواهى، دفتر نشر فرهنگ اسلامى، صص 177 و 148 و 111 و 102.
    ‏6. همان.
    ‏7. آبراهامیان، ایران در فاصله دو انقلاب، ص 427.
    ‏8. منوچهر محمدى، تحلیلى بر انقلاب اسلامى ایران، انتشارات امیر کبیر، چاپ سوم تهران 1370، ص 88.
    ‏9. عباسعلى عمید زنجانى، انقلاب اسلامى و ریشه‏هاى آن، انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى، چاپ دوم، تهران 1368، ص 572.
    ‏10. پیرامون انقلاب اسلامى، صص 41- 42.
    ‏کتاب: جرعه جارى، ص 38
    ‏گردآورنده: على ذوعلم

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    sidaa تحقیق تاثیر تنش خشکی برمراحل مختلف جوانه زنی ارقام رایج کلزا 10 ص

    تحقیق-تاثیر-تنش-خشکی-برمراحل-مختلف-جوانه-زنی-ارقام-رایج-کلزا-10-ص
    تحقیق تاثیر تنش خشکی برمراحل مختلف جوانه زنی ارقام رایج کلزا 10 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 8
    حجم فایل: 455 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 8 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏1
    ‏تاثیر تنش خشکی برمراحل مختلف جوانه زنی ارقام رایج کلزا
    ‏با توجه به نیاز غذایی کشور به روغن های خوراکی و اهمیت گیاه روغنی کلزا (Brassica napus L‏.) در تامین کمی و کیفی این نیاز، بررسی عوامل موثر بر جوانه زنی بذر این گیاه که نقش مهمی در استقرار، رشد و عملکرد نهایی دارد، لازم به نظر می رسد . محدودیت های خاک، تحت عنوان تنش های محیطی به گیاه صدمه می زنند و تنش خشکی یکی از تنش های محیطی رایج در کشور است که بر مراحل مختلف رشد و متابولیزم گیاه اثر می گذارد . اثر تنش خشکی بر جوانه زنی بذر؛ به رقم گیاهی، پتانسیل اسمزی آب، مدت زمان تنش و مرحله زمانی اثر تنش بستگی دارد
    نظر به ضرورت مطالعه شرایط تنش خشکی در اکثر مناطق زراعی کشور و علم بر اینکه مراحل مختلف جوانه زنی، حساسیت های متفاوتی به خشکی دارند، این مطالعه با هدف یافتن زمان دقیق تر تاثیر تنش خشکی در مراحل مختلف جوانه زنی بذر ارقام رایج کلزا که در مناطق مختلف استان فارس ( سردسیری، گرمسیری و معتدله ) کشت می شوند، انجام گردیده است .
    ‏ ‏معرفی سه ‏رقم انگور متحمل به تنش خشکی در استان قزوین
    ‏مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی قزوین
    ‏2
    ‏چکیده:
    ‏خسارت ناشی از گرما و کمبود آب، بر محصولات زراعی و باغی بر کسی پوشیده نیست. بنابراین در گیاهان زراعی و باغی،مخصوصاً درختان انگور( Vitis vinifera‏)‏ که دچار شرایط نامطلوب تنشهای آبی میشوند، مقاومت به خشکی از نظر جلوگیری از کاهش عملکرد بسیار مهم خواهد بود. لذا شناسایی، انتخاب و استفاده از ارقام انگور متحمل در برابر تنش‏‌‏های خشکی از موارد بسیار مهم و ضروری در برنامه‏‌‏های به‏‌‏نژادی انگور میباشد. این طرح در بهار 1381 با بررسی ارقام بومی انگور استان قزوین شروع شد، که انتخاب بصورت غیر مستقیم و غربال ارقام متحمل به تنش خشکی بر اساس صفات مورفولوژیک بود. یعنی اینکه کلیه ارقام موجود از نظر صفات سازگار با تنش خشکی موردیررسی قرار گرفته و ارقام دارای صفات سازگار به تنش خشکی گزینش شدند. بدین منظور طرحی در قالب بلوکهای کامل تصادفی با 4 تکرار طراحی و به مرحله اجرا در آمد، که ارقامی چون بیدانه سفید، بیدانه قرمز، میش‏‌‏پستان، شاهانی سیاه، چفته، گوهری، یزندایی، شاهانی پیکانی، یاقوتی، احمدی، سیاه انگور، ملایی سفید، ملایی قرمز، فخری، شاهرودی، صاحبی، مثقالی، شصت عروس، طلایی، عسگری و شل‏‌‏انگور شناسایی و یاداشت‏‌‏برداری و مطالعات اولیه انجام گرفت که صفاتی چون ظرفیت نسبی آب برگ، قطر برگ، نسبت طول برگ به عرض آن،کرکدار بودن برگ و زمان رسیدن آنها اندازه‏‌‏گیری شده و مشاهدات بدست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که ارقام چفته، سیاه انگور و ملایی از نظر مورفولوژیکی متحمل به تنش خشکی شناخته شدند‏.که این ارقام می تواند جهت کشت وکار در مناطق کم آب مورد استفاده قرار گیرد.
    ‏واژه‏‌‏های کلیدی: ‏استرس خشکی، متحمل به خشکی، انگور، Vitis vinifera
    ‏مقدمه:
    ‏خسارت ناشی از گرما و کمبود آب، بر محصولات زراعی و باغی بر کسی پوشیده نیست. بنابراین در گیاهان زراعی و باغی،مخصوصاً درختان انگور( Vitis vinifera‏)‏ که دچار شرایط نامطلوب تنشهای آبی میشوند، مقاومت به خشکی از نظر جلوگیری از کاهش عملکرد بسیار مهم خواهد بود. لذا شناسایی، انتخاب و استفاده از ارقام انگور متحمل در برابر تنش‏‌‏های خشکی از موارد بسیار مهم و ضروری در برنامه‏‌‏های به‏‌‏نژادی انگور میباشد. اهداف این بر‏ر‏سی عبارتند از:
    ‏بررسی مقدماتی وضعیت مقاومت ارقام بومی انگور استان قزوین به تنش خشکی.
    ‏انتخاب غیر مستقیم و مورفولوژیک ارقام انگور مقاوم به تنش خشکی
    ‏تعیین مقاومترین ارقام انگور به تنش خشکی تحت شرایط تنش
    ‏3
    ‏زیل‏‌‏جی‏‌‏وان و همکاران . Zyl-Ji-Van et al
    ‏(1981) اولین تحقیق را در مورد تیمارهای آبی انگور انجام دادند. آنها دریافتند که در رقم چنین .Chenin
    ‏، حداکثر ریشه دهی در منطقه 300 الی 400 میلیمتری عمق خاک بوده و 90% تراکم ریشه از عمقی کمتر از 900 میلیمتری خاک وجود داشت و حداکثر نیاز آبی در مرحله گلدهی و سبزی حبه‏‌‏ها بود.
    ‏مری‏‌‏آکس .Meriaux
    ‏(1981) رقم انگور گریناچی .Grenache
    ‏ را توسط 200 لیتر آب آبیاری نمود و طی 6 مرحله از مراحل مختلف رشد، مورد تنش خشکی قرار داد. تجزیه داده‏‌‏های حاصل از اندازه‏‌‏گیری تعداد برگ، وزن و مقدار قند حبه‏‌‏ها نشان داد که 73% شاخه‏‌‏ها و برگها در مراحل اولیه رشد تشکیل میشوند.میزان قند حبه‏‌‏ها کاهش یافته و اندازه حبه‏‌‏ها کچکتر گردید. این نتیج در آزمایشهای تأثیر تنشهای خشکی بر فشار اسمزی ارقام هسلینگ .Hesling
    ‏ و سیلوانر .Silvaner
    ‏ نیز بدست آمد(دیورینگ .During
    ‏، 1984).
    ‏ریکی‏‌‏آردی و همکاران .Riciardi et. al.
    ‏(1989) واکنش به دمای کانوپی در کلتیوارهای مختلف انگور را در شرایط آب قابل دسترس و بدون آب قابل دسترس بررسی کردند. دمای تاج پوشه (کانوپی) بوسیله دماسنج مادون قرمز اندازه‏‌‏گیری شد. نتایج حاصله نشان داد که بین شرایط تنش خشکی و عدم تنش خشکی از نظر دمای تاج پوشه اختلاف معنی‏‌‏دار وجود داشت ولی بین کولتیوارها از نظر تاج پوشه اختلاف معنی‏‌‏داری مشاهده نگردید.
    ‏نوری .Nevry
    )‏1989) مشاهده نمود که در بعضی از شرایط استرس خشکی، میزان نسبت فتوسنتز ، وزن مخصوص برگها، مساحت برگ و توده ماده خشک آن کاهش می‏‌‏یابد که ارقام ترامینر .Traminer
    ‏، پینوت .Pinot
    ‏و مولدووا .Moldova
    ‏ بسیار مقاوم به استرس خشکی بوده در حالیکه رقم موسکات گامبریسکی .Muscat Gambriskii
    ‏ خیلی حساس به تنش خشکی بود.
    ‏ بارابال .Barabal
    ‏ ‏(1990)‏از روش واکنش الکتریکی برگ (electerical respons‏) در آزمایش های تنش خشکی استفاده نمودند . آنها واکنش برگ را قبل و بعد از تنش خشکی اندازه گیری نمود که رقم‏ کیشمیش .Kishmish
    ‏ مقاوم به تنشهای خشکی بود ه ومیزان واکنش الکتریکی از 9/71% (در شرایط عدم تنش ) به 30% (در شرایط تنش) کاهش یافت . در حالیکه در رقم‏ آلیاتیکو .Aleatico
    ‏ که حساس به تنش خشکی بود ، واکنش الکتریکی در شرایط عدم تنش خشکی از 1/87% به 9/9% در شرایط تنش کاهش یافت .
    ‏5
    ‏پاتاکاس و همکاران .Patakac et. al.
    ‏ (1997)‏ میزان آب ، پتانسیل اسمزی و تورژسانس برگهای رقم ‏ردیتیس .Roditis
    ‏ ‏را به روش سیکرومتریک اندازه گیری نمود . او مشاهده نمود که در طول استرس خشکی میزان سیمپلاستیک آب از برگهایی جوان به 78% و در برگهای پیر به 62 % کاهش یافت‏مواد
    ‏مواد و روشها:
    ‏این طرح در بهار 1381با بررسی باغات انگور استان قزوین ‏با‏ انتخاب غیر مستقیم و غربال ارقام مقاوم به تنشهای خشکی براساس صفات مرفولوژیک ‏شروع شد.‏ یعنی اینکه کلیه ژنوتیپهای موجود در استان قزوین از نظر صفات سازگار با تنش خشکی مورد بررسی قرار گرفته و پایه های دارای صفات سازگار به تنش خشکی گزینش می شوند (عبدمیشانی ،1376) . بدین منظور طرحی در قالب بلوکهای کامل تصادفی با 4 تکرار طراحی و به مرحله اجرا در آمد ، که از هر رقم 8 بوته انتخاب و صفاتی چون زمان رسیدن‏ (به روز ) ، ضخامت برگ (که به وسیله میکرومتر تا یک صدم میلیمتر همراه با میکروسکوپ اندازه گیری شد) ، محتوی نسبی آب برگ،‏ نسبت طول‏ برگ ‏به عرض کرکدار بدن آن‏ اندازه گیری شده و در تجزیه واریانس وارد شد. فاکتور رقم‏،‏ ‏ارقام بومی استان بوده که‏ هر دو بوته به عنوان یک بلوک در نظر گرفته شد. پس از تجزیه واریانس ، میانگین ارقام از نظر صفات فوق توسط روش دانکن و در سطح 1% و 5% مورد ارزیابی قرار گرفته و افراد برتر از نظر تحمل به تنش خشکی (بطور مرفولوژیک) انتخاب می شوند ‏.
    ‏نتایج:
    ‏پس از تجزیه و تحلیل داده‏‌‏های حاصل از اندازه‏‌‏گیری صفات مرفلوژیک، ارقام چفته، سیاه انگور و ملایی از نظر مرفولوژیک متحمل به خشکی شناخته شدند.‏این ارقام دارای ظرفیت نسبی آب برگ بالایی بوده و ونسبت به سایر شرایط نامطلوب محیطی تحمل نسبتا خوبی دارد. در مناطق کم باران که بارندگی در آنها در اوایل بهار و پاییز صورت میگیرد، رقم چفته از اهمیت بسزایی برخوردار است. ارقام میتوانند در توسعه کشت و کار انگور در مناطقی که دچار کم آبی و خشکسالی شده اند مورد استفاده قرار گیرند. مهمترین صفت مناسب این ارقام در مقابله با ماههای کم آب، ضخیم بودن کوتیکول برگهای آنها میباشد که این ارقام را نسبت به سایر ارقام متمایز میسازد‏.
    ‏معمولا پس از پایان برداشت محصولاتی چون گندم، جو و کلزا عملیات آماده سازی برای کشت سال زراعی بعد آغاز گردیده و این امر در صورت آماده بودن شرایط معمولا از اوایل مرداد ماه شروع می شود. مهمترین عامل در این زمینه آب و نزولات آسمانی است و تحلیل حاضر که با همکاری کارشناس مسئول طرح و برنامه مدیریت جهاد کشاورزی شهرستان گنبدکاووس تهیه شده برپایه آن رقم خورده است.
    ‏متأسفانه کاهش شدید بارندگی از مرداد ماه 86 که تنها در روزهای 20 و 27 مرداد و مجموعاً 8.2 میلی متر اتفاق افتاد و با گرمای شدید هوا که 25 روز از آن با گرمای شدید بالای 35 درجه همراه بود و حتی 9 روز از آن به بیش از 40 درجه رسید، باعث شد تا میزان تبخیر به 224 میلی متر برسد که حدود 28 برابر بیش از بارندگی بود. در شهریور ماه نیز هیچگونه بارندگی رخ نداد اما میزان تبخیر به 185 میلی متر رسید تا زمین، خشکی بیشتری را تجربه کند.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    sidaa تحقیق تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

    تحقیق-تاثیر-شرایط-مختلف-بر-یادگیری
    تحقیق تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 68
    حجم فایل: 26 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 68 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏1
    ‏2
    ‏تاثیر شرایط مختلف بر ‏یادگیری
    ‏مقدمه
    ‏انسان هایی که ما می شناسیم و با آنها در ارتباطیم، بر اثر یادگیری به آنچه که هستند رسیده اند. آنان عادت های زندگیشان را آموخته اند، و این عادت ها و همین طور خزانه معلومات، مهارت ها و شایستگی های انسانیشان که آنان را افراد متمایزی می سازد، می‌توانند با یادگیری تغییر یابند.
    ‏بزرگسالان افرادی بسیار قابل انطباق هستند و به شایستگی عمل می کنند. اینکه چگونه توانسته اند از نقطه شروع کودکی فوق العاده متکی به دیگران و نسبتاً بی کفایت بوده اند تا به این نقطه پیش بروند، پرسشی حائز اهمیت و قابل تعمق است. به طور حتم، بخشی از پاسخ به این پرسش در ساختار وراثتی و درک فرایند تحول (رشد) در جریان نشو و نما نهفته است. بخش دیگر که به مجموعه شرایط متفاوت در زندگی فرد مربوط می‌شود، همانا یادگیری است. به طور کلی مشخص شده است که مهارت های انسانی، ارج نهادن ها و استدلال ها با گوناگونی فراوانشان، همین طور امیدها، آرزوها، نگرش ها و ارزش های انسانی از لحاظ تحول تا حد زیادی به رویدادهایی وابسته اند که یادگیری نامیده می شود.
    ‏1
    ‏3
    ‏اگر شخص بخواهد می تواند در همین نقطه به تفکر خود در مورد یادگیری پایان دهد و خود را این گونه قانع سازد که تحول انسان با تمام تجلیاتش به دو عامل رشد و یادگیری و کنش متقابل بین آنها وابسته است. شخص می تواند در مورد کودک بگوید «او خواهد آموخت» درست همان گونه که می گوید «او بزرگ خواهد شد و این چیزها را پشت سر خواهد گذاشت» و انکار چنین بیاناتی بس دشوار است. اما برابر ساختن یادگیری و رشد و نمو به عنوان رویدادهای طبیعی به منزله نادیده گرفتن مهمترین تفاوت بین آن دو است. عواملی که بر رشد و نمو اثر می گذارند به مقدار زیاد جنبه ارثی دارند؛ اما، عواملی که بر یادگیری تأثیر می کنند، اساساً با رویدادهایی که در محیط زیست فرد وجود دارند، معین می شوند. وقتی خمیر مایه ارثی فرد هنگام بستن نطفه تعیین شد، تغییر در رشد او به آسانی میسر نیست، مگر با تدابیر بسیار استثنایی، اما اعضای جامعه انسان که خود مسؤل مراقبت از شخص در حال تحول است، بر رویدادهایی که یادگیری را تحت تأثیر قرار می دهند کنترل زیاد دارد. همان طور که به ما گفته اند «تجربه بزرگترین معلم است». این بدان معنی است که رویدادهایی را که فرد در حال تحول، تجربه می کند- چه در منزل، چه در محیط جغرافیایی و مدرسه، یا در محیط های اجتماعی گوناگون دیگر- یادگیری او را مشخص می سازند، و بنابراین تا حد زیادی نشان می دهند که او چگونه فردی خواهد شد.
    ‏1
    ‏4
    ‏این وابستگی شدید یادگیری به شرایط محیطی، مسؤلیت عظیمی را برای تمام افراد جوامع بشری به بار می آورد. موقعیت هایی که کودکان در حال تحول در آنها قرار می‌گیرند، چه این موقعیت ها عمدی باشند یا غیر عمدی، حداکثر تأثیر را روی آنان خواهند گذاشت. در واقع، در حال حاضر درک بسیار روشنی از این که حدود این تأثیر چه می تواند باشد، وجود دارد. آیا موقعیت هایی که امروزه فرد در حال تحول به طور مرسوم در آنها قرار می گیرد آن چنان هستند که مشوق پرورش متفکران متعهد، هنرمندان و یا دانشمندان بزرگ باشند؟ یا این موقعیت ها چنان هستند که چنین تحولی را سرکوب می کنند و بهره گیری کامل از تفکر و تعقل انسان را مانع می شوند؟
    ‏پی بردن به این اقعیت که یادگیری تا حد زیادی به رویدادهایی وابسته است که فرد در محیط زیستش با آنها کنش متقابل دارد، ما را قادر می سازد تا به یادگیری به عنوان رویدادی که می شود آن را دقیق تر مورد بررسی قرار داد و عمیق تر فهمید، بنگریم. یادگیری، رویدادی که صرفاً به طور طبیعی اتفاق بیفتد نیست، بلکه رویدادی است که تحت شرایط قابل مشاهده معین رخ می دهد. به علاوه، این شرایط قابل تغییر و کنترل هستند، و این امر بررسی رویدادهای یادگیری را با روش های علمی ممکن می سازد. شرایطی را که تحت آن یادگیری رخ می دهد می توان مشاهده و به زبان عینی توصیف کرد. همچنین می توان روابط بین این شرایط و تغییرهایی را که بر اساس یادگیری در رفتار فرد رخ می دهند مشخص کرد و در مورد آنچه که آموخته شده است استنتاج هایی انجام داد. همچنین می توان مدل ها و نظریه های علمی تدوین کرد تا بدان وسیل تغییرات مشاهده شده را تبیین نمود، همانطور که در سایر رویدادهای طبیعی چنین اقدامی صورت می گیرد.
    ‏1
    ‏4
    ‏یادگیری و شرایط آسان
    ‏این کتاب درباره شرایط یادگیری است. ما مجموعه شرایطی را که هنگام وقوع یادگیری فراهم می کردند، یعنی هنگامی که تغییرات قابل مشاهده معینی در رفتار آدمی رخ می‌دهند که استنباط یادگیری را توجیه می کنند، مورد توجه قرار خواهیم داد. تعدادی از انواع مختلف تغییرات حاصل به وسیله یادگیری را توصیف خواهیم کرد و آنها را به موقعیت هایی که این تغییرات در آنها رخ می دهند ربط خواهیم داد. ما نظریه ای درباره یادگیری ارائه نخواهیم داد، بلکه برخی مفاهیم کلی را از نظریه های گوناگون استخراج خواهیم کرد. نکته ساسی یافتن پاسخ منطقی به این پرسش است که یادگیری چیست؟ این پاسخ را بر حسب یک توصیف عینی از شرایطی که تحت آن یادگیری رخ می دهد بیان خواهیم داشت، پیش از همه چیز، این شرایط با مراجعه به موقعیت زندگی عادی، از جمله موقعیت های آموزشگاهی، که در آنها یادگیری اتفاق می افتد شناسایی خواهند شد. برای شناسایی بهتر شرایط یادگیری، در موارد معین، به مطالعات آزمایشی یادگیری نیز مراجعه خواهد شد.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    sidaa تحقیق تاریخچه ریاضیات و قسمتهای مختلف آن 52 ص

    تحقیق-تاریخچه-ریاضیات-و-قسمتهای-مختلف-آن-52-ص
    تحقیق تاریخچه ریاضیات و قسمتهای مختلف آن 52 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 90
    حجم فایل: 180 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 90 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏2
    ‏سرگذشت ریاضی
    ‏انسان اول‏ی‏ه نسبت به اعداد ب‏ی‏گانه بود و شمارش اش‏ی‏اء اطراف خود ‏را به حسب غر‏ی‏زه ‏ی‏عن‏ی‏ همانطور که مثلاً مرغ خانگ‏ی‏ تعداد جوجه‌ها‏ی‏ش را م‏ی‏‌داند انجام ‏م‏ی‏‌داد. اما بزود‏ی‏ مجبور شد وس‏ی‏لة شمارش دق‏ی‏قتر‏ی‏ بوجود آورد. لذا، به کمک انگشتان ‏دست دستگاه شمار‏ی‏ پد‏ی‏د آورد که مبنا‏ی‏ آن 60 بود. ا‏ی‏ن دستگاه شمار که بس‏ی‏ار پ‏ی‏چ‏ی‏ده ‏م‏ی‏‌باشد قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن دستگاه شمار‏ی‏ است که آثار‏ی‏ از آن در کهن‌تر‏ی‏ن مدارک موجود ‏ی‏عن‏ی ‏نوشته‌ها‏ی‏ سومر‏ی‏ مشاهده م‏ی‏‌شود.
    ‏سومر‏ی‏ها که تمدنشان مربوط به حدود هزار سال قبل از م‏ی‏لاد مس‏ی‏ح ‏است در جنوب ب‏ی‏ن‌النهر‏ی‏ن، ‏ی‏عن‏ی‏ ناح‏ی‏ه ب‏ی‏ن دو رود دجله و فرات ساکن بودند. آنها در ‏حدود 2500 سال قبل از م‏ی‏لاد با امپراطور‏ی‏ سام‏ی‏، عکاد متحد شدند و امپراطور‏ی‏ و تمدن ‏آشور‏ی‏ را پد‏ی‏د آوردند.
    ‏در ا‏ی‏ن موقع مصر‏ی‏ها ن‏ی‏ز در سواحل سفلا‏ی‏ رود ن‏ی‏ل تمدن‏ی‏ درخشان ‏پد‏ی‏د آورده بودند. طغ‏ی‏ان رود ن‏ی‏ل هر سال حدود و ثغور زم‏ی‏نها‏ی‏ زراعت‏ی‏ ا‏ی‏ن قوم را محو ‏م‏ی‏‌کرد. احت‏ی‏اج به تقس‏ی‏م مجدد ا‏ی‏ن اراض‏ی‏ موجب رهبر‏ی‏ آنها به اول‏ی‏ن احکام سادة هندس‏ی ‏گرد‏ی‏د. همچن‏ی‏ن مبادلات تجارت‏ی‏ و تع‏یی‏ن مقدار باج و خراج سال‏ی‏انه آنها را وادار به ‏توسعه علم حساب نمود ا‏ی‏ن اطلاعات همگ‏ی‏ از رو‏ی‏ پاپ‏ی‏روسها و الواح‏ی‏ است که در نت‏ی‏جه ‏حفار‏ی‏ها بدست آمده و به خط ه‏ی‏روگل‏ی‏ف‏ی‏ م‏ی‏‌باشد. قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن آنها که مربوط به 1800 ‏سال قبل از م‏ی‏لاد است شامل چند رساله دربارة علم حساب و مسائل حساب مقدمات‏ی ‏م‏ی‏‌باشد، از آن جمله رسالة پاپ
    ‏3
    ‏ی‏روس آهس است که درسال 1868 توسط ا‏ی‏سنلر مصرشناس ‏مشهور ترجمه شد. سا‏ی‏ر تمدنها‏ی‏ شرق‏ی‏ نظ‏ی‏ر چ‏ی‏ن‏ی‏ و هند‏ی‏ در ترو‏ی‏ج دانش نقش مؤثر‏ی ‏نداشته‌اند و جز برخ‏ی‏ نتا‏ی‏ج پراکنده که در ز‏ی‏ر فشار مفاه‏ی‏م ماوراءالطب‏ی‏عه خرد شده ‏است چ‏ی‏ز‏ی‏ از آنان در دست ن‏ی‏ست.
    ‏قر‏ی‏ب هزار سال پس از نابود‏ی‏ فرهنگ قد‏ی‏م مصر و محو تمدن آَشور، ‏ی‏ونان‏ی‏ان از رو‏ی‏ مقدمات پراکنده و ب‏ی‏‌شکل آنها علم‏ی‏ پد‏ی‏د آوردند که در واقع به ‏عال‏ی‏تر‏ی‏ن وجه مرتب و منظم گرد‏ی‏ده و عقل و منطق را کاملاً اقناع م‏ی‏‌نمود. نخست‏ی‏ن ‏دانشمند معروف ‏ی‏ونان‏ی‏ طالس ملطل‏ی‏ (639_548ق.م) است که در پ‏ی‏دا‏ی‏ش علوم نقش مهم‏ی ‏بعهده داشته و م‏ی‏‌توان و‏ی‏را موجد علوم ف‏ی‏ز‏ی‏ک ، نجوم و هندسه «تشابه» به او کاملاً ‏ب‏ی‏‌اساس است.در اوا‏ی‏ل قرن ششم ق.م. ف‏ی‏ثاغورث (572_500 قبل از م‏ی‏لاد) از اهال‏ی‏ ساموس ‏ی‏ونان کم‌کم ر‏ی‏اض‏ی‏ات را بر پا‏ی‏ه و اساس‏ی‏ قرار داد و به ا‏ی‏جاد مکتب فلسف‏ی‏ خو‏ی‏ش همت ‏گماشت. ف‏ی‏ثاغورث‏ی‏ان عدد را بخاطر هم‌آهنگ‏ی‏ و نظم‏ی‏ که دارد اساس ومبدأ همه چ‏ی‏ز ‏م‏ی‏‌پنداشتند و بر ا‏ی‏ن عق‏ی‏ده بودند که تمام مفاه‏ی‏م را به کمک آن م‏ی‏‌توان ب‏ی‏ان نمود.
    ‏پس از ف‏ی‏ثاغورث با‏ی‏د از زنون ف‏ی‏لسوف و ر‏ی‏اض‏ی‏دان ‏ی‏ونان‏ی‏ که در 490‏ق.م در ا‏ی‏ل‏ی‏ا متولد شده است نام ببر‏ی‏م. در اوا‏ی‏ل ن‏ی‏مه دوم قرن پنجم بقراط از ‏اهال‏ی‏ ک‏ی‏وس فضاها‏یی‏ متفرق آن زمان را گردآور‏ی‏ کرد و در حق‏ی‏قت هم‏ی‏ن قضا‏ی‏ا است که ‏مبان‏ی‏ هندسة جد‏ی‏د ما را تشک‏ی‏ل م‏ی‏‌دهند.
    ‏در قرن چهارم قبل از م‏ی‏لاد افلاطون در باغ آکادموس در آتن مکتب‏ی ‏ا‏ی‏جاد کرد که نه قرن بعداز او ن
    ‏3
    ‏ی‏ز همچنان برپا ماند. و‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات مخصوصاً هندسه را ‏بس‏ی‏ار عز‏ی‏ز م‏ی‏‌داشت، تا جائ‏ی‏ که بر سردر مکتب خود ا‏ی‏ن جمله را حک کرده بود: «هرکس ‏هندسه نم‏ی‏‌داند به ا‏ی‏نجا قدم نگذارد». ا‏ی‏ن ف‏ی‏لسوف بزرگ به تکم‏ی‏ل منطق که رکن اساس‏ی ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ات است همت گماشت و چند‏ی‏ بعد منجم و ر‏ی‏اض‏ی‏دان معاصر و‏ی‏ ادوکس با ا‏ی‏جاد تئور‏ی ‏نسبت‌ها نشان داد که کم‏ی‏ات اندازه نگرفتن‏ی‏ که تا آن زمان در مس‏ی‏ر علوم ر‏ی‏اض‏ی‏ گودال‏ی ‏حفر کرده بود ه‏ی‏چ چ‏ی‏ز غ‏ی‏ر عاد‏ی‏ ندارد و م‏ی‏‌توان مانند سا‏ی‏ر اعداد قواعد حساب را در ‏مورد آنها بکار برد.
    ‏در ا‏ی‏ن احوال اسکندر کشورها را ‏ی‏ک‏ی‏ پس از د‏ی‏گر‏ی‏ فتح م‏ی‏‌کرد و ‏هرجا را که بر رو‏ی‏ آن انگشت م‏ی‏‌نهاد مرکز‏ی‏ از برا‏ی‏ پ‏ی‏شرفت تمدن ‏ی‏ونان‏ی‏ م‏ی‏‌شد. پس از ‏مرگ ا‏ی‏ن فاتح مقتدر در 323ق.م و تقس‏ی‏م امپراطور‏ی‏ عظ‏ی‏م او، مصر بدست بطل‏ی‏موس افتاد و ‏امپراطور‏ی‏ بطالسه را تشک‏ی‏ل داد. بطالسه که اسکندر‏ی‏ه را به پا‏ی‏تخت‏ی‏ برگز‏ی‏ده بودند ‏تمام دانشمندان را بدانجا پذ‏ی‏رفتند و هم‏ی‏ن دانشمندان در صدد ا‏ی‏جادکتابخانة بزرگ‏ی‏ در ‏ا‏ی‏ن شهر ساحل‏ی‏ برآمدند و به توسعه و تکم‏ی‏ل آن همت گماشتند. اکنون به زمان‏ی ‏رس‏ی‏ده‌ا‏ی‏م که با‏ی‏ست‏ی‏ آنرا عصر طلائ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات ‏ی‏ونان نام‏ی‏د. اهم‏ی‏ت فوق‌العاده ا‏ی‏ن ‏دوره به سبب ظهور سه عالم بزرگ ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ اقل‏ی‏دس ، ارشم‏ی‏دس و آپولون‏ی‏وس است که هم ‏در دوران خود و هم برا‏ی‏ قرون بعد از خو‏ی‏ش شهرت‏ی‏ عالمگ‏ی‏ر کسب نمودند.
    ‏در قرن دوم ق.م نام تنها ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ی‏ که ب‏ی‏ش از همه تجل‏ی‏ داشت ‏ابرخس ‏ی‏ا ه‏ی‏پارک بود. ا‏ی‏ن ر
    ‏4
    ‏ی‏اض‏ی‏دان و منجم بزرگ که ب‏ی‏ن سالها‏ی‏ 161تا 126ق.م در رودس ‏متولد شد گامها‏ی‏ بلند و استادانه‌ا‏ی‏ در علم نجوم برداشت و مثلثات را ن‏ی‏ز اختراع ‏کرد.ه‏ی‏پارک نخست‏ی‏ن کس‏ی‏ بود که تقس‏ی‏م‌بند‏ی‏ معمول‏ی‏ بابل‏ی‏‌ها را برا‏ی‏ پ‏ی‏رامون دا‏ی‏ره ‏پذ‏ی‏رفت. به ا‏ی‏ن معن‏ی‏ که دا‏ی‏ره را به 360 درجه و درجه را به 60 دق‏ی‏قه و دق‏ی‏قه را ن‏ی‏ز ‏به 60 قسمت برابر تقس‏ی‏م نمود و جدول‏ی‏ تابع شعاع دا‏ی‏ره بدست آورد که وترها‏ی‏ بعض‏ی‏ از ‏قوسها را م‏ی‏‌داد و ا‏ی‏ن قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن جدول مثلثات‏ی‏ است که تاکنون شناخته شده است.
    ‏در سال 47ق.م که ژول سزار ن‏ی‏رو‏ی‏ در‏ی‏ا‏یی‏ مصررا آتش زد، در ‏کتابخانه بزرگ اسکندر‏ی‏ه ن‏ی‏ز حر‏ی‏ق‏ی‏ ا‏ی‏جاد شد که قسمت اعظم آنرا نابود ساخت. بالاخره ‏در سال 30ق.م به هنگام امپراطور‏ی‏ ملکه کلئوپاترا کشور مصر‏ی‏ک‏ی‏ از ا‏ی‏الات امپراطور‏ی ‏روم شد. در ا‏ی‏ن دوره کوتاه از کشف‏ی‏ات جد‏ی‏د خبر‏ی‏ نبود و دانشمندان متوسط‏ی‏ نظ‏ی‏ر ‏بطل‏ی‏موس، منلائوس و باپوس ن‏ی‏ز که ظهور کردند تنها به تعل‏ی‏م و انتشار آثار قدما ‏اکتفا نمودند. بطل‏ی‏موس که به احتمال قو‏ی‏ با امپراطوران بطالسه ه‏ی‏چگونه ارتباط‏ی ‏ندارددر تعق‏ی‏ب افکار ه‏ی‏پارک کوشش بس‏ی‏ار کرد.
    ‏کتاب مشهور او به نام اصل‏ی‏«ترک‏ی‏ب ر‏ی‏اض‏ی‏» شامل ‏ی‏ک دستگاه ه‏ی‏أت ‏ب‏ی‏ان حرکت دوران‏ی‏ اجسام سماو‏ی‏ و ‏ی‏کدورة کامل مثلثاتکرو‏ی‏ و مستق‏ی‏م‌الخط و توض‏ی‏ح و ‏محاسبة نمودها‏ی‏ حرکت بوم‏ی‏ است. ا‏ی‏ن کتاب را درسال 827 از ‏ی‏ونان‏ی‏ به عرب‏ی‏ ترجمه ‏کردند ونام آنرا مجسط‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ «بس‏ی‏ار بزرگ» نهادند و از آن پس به هم‏ی‏ن نام باق‏ی‏ ماند.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    sidaa تحقیق بررسی جنبه های مختلف استان گیلان از لحاظ مردم شناسی 16 ص

    تحقیق-بررسی-جنبه-های-مختلف-استان-گیلان-از-لحاظ-مردم-شناسی-16-ص
    تحقیق بررسی جنبه های مختلف استان گیلان از لحاظ مردم شناسی 16 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .Doc
    تعداد صفحات: 34
    حجم فایل: 21 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..Doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 34 صفحه

     قسمتی از متن word (..Doc) : 
     

    ‏1
    ‏مشخصات جغرافیایی استان گیلان :
    ‏استان گیلان درحدود 14709 کیلومترمربع مساحت ‏وحدود نفر جمعیت دارد
    ‏استان گیلان از شمال به قسمتی از مرز کشورجمهوری آذربایجان و به دریای مازندران واز مشرق به استان مازندران واز جنوب به استان های قزوین وزنجان وازمغرب به استان آذربایجان شرقی محدود می باشد.
    ‏مرکزاستان گیلان شهررشت وشهرستانهای تابعه آن عبارتند از:
    ‏رشت ‏–‏ بندرانزلی ‏–‏ لاهیجان ‏–‏ رودسر- طوالش ‏–‏ فومن ‏–‏ لنگرود ‏–‏ صومعه سرا ‏–‏ آستارا ‏–‏ ورودبار ‏–‏ املش ‏–‏ آستانه اشرقیه ودیگرشهرها از جمله ماسوله ‏–‏ کلاچای ‏–‏ چابکسروغیره می باشد.
    ‏درگیلان بادهای مرطوب درزمستان از شمال غربی دربهار از شرق ودرتابستان وپائیز از مغرب می وزد بههمین جهت گیلان مرطوبترین منطقه سواحل جنوبی بحرخزراست وجمع باران سالانه آن به حداکثر 2089 میلیمتر می رسد.
    ‏درگیلان حدود سی وهشت رودخانه بزرگ وکوچک وجود دارد که مهمترین آن عبارتند از : سفید رود ‏–‏ پلرود ‏–‏ شلمان رود ‏–‏ ماسال ‏–‏ گرگانرود ‏–‏ وشفا رود است.
    ‏3
    ‏محصولات کشاورزی استان گیلان عبارتند از: 1- غلات ( گندم ‏–‏ جو ‏–‏ برنج ‏–‏ ارزن ‏–‏ ذرت ) 2- حبوبات ( لوبیا ‏–‏ نخود ‏–‏ لپه ‏–‏ عدس ‏–‏ ماش ‏–‏ باقلا و...)
    ‏ 3- گیاهان صنعتی ( توتون ‏–‏ تنباکو ‏–‏ آفتابگردان ‏–‏ کرچک ‏–‏ کنجد ‏–‏ بادام زمینی ‏–‏ شاهدانه و....) 4- محصولات جالیزی ( هندوانه ‏–‏ خربزه ‏–‏ خیار...)
    ‏5- سبزیجات ( سیب زمینی ‏–‏ پیاز ‏–‏ گوجه فرنگی ‏–‏ جعفری ‏–‏ تره ‏–‏ کلم ‏–‏ شلغم- هویج ‏–‏ کاهو ....) 6- گیاهان علوفه ای 7- میوه ها ( مرکبات ‏–‏ انجیر- انگور ‏–‏ انار ‏–‏ گردو ‏–‏ زیتون ‏–‏ چای ‏–‏ توت ‏–‏ شاه توت ‏–‏ فندق ) از مهمترین محصولات : برنج ‏–‏ چای ‏–‏ مرکبات می باشد.
    ‏انواع ماهی : سفید ‏–‏ سوف ‏–‏ ماش ‏–‏ کفال ‏–‏ سیس ‏–‏ کپور ‏–‏ اسپلا ‏–‏ اردک ماهی- ماهی سیم ‏–‏ ماهی لای ‏–‏ آزاد ‏–‏ کیلکا ‏–‏ کلمه ‏–‏ فیل ماهی ‏–‏ تاسماهی و...
    ‏صنایع دستی گیلان : اغلب صنعتگران کشاورزان هستند که عبارتند از: نازک کاری چوب ‏–‏ قلابدوزی وبامبو ‏–‏ محصولات دستی چوبی بصورت ظروف سالاد خوری ‏–‏ گلدان ‏–‏ نمک پاش ‏–‏ سینی ‏–‏ کاسه وبشقاب ‏–‏ مجسمه ‏–‏ جاسیگاری و... ساخته می شود که بیشتراز چوبهای راش ‏–‏ شمشاد ‏–‏ افرا ‏–‏ گردو ‏–‏ زیتون ‏–‏ توسگا‏ ‏–‏ وانجیر مورد استفاده قرارمی گیرد.
    ‏زبان : گیلکی را زبان شناسان جزو گروه زبانهای شما غربی ایرانی یا گروه زبانهای ایرانی ‏–‏ لهجه های مرکزی ایران وبخشی از لهجه های فارسی وارموری ( افغانستان وپاکستان ) و پراچی ( درتاجیکستان وافغانستان وهندوستان )
    ‏3
    ‏لهجه (گویش) گیلانیان امروز گیلکی است این گویش درغرب وشرق وحوزه های مرکزی گیلان متفاوت است وبا هم اختلاف دارد. بنحویکه حتی فهمش برای ساکنان شهرستانی نزدیک وهمجوار خالی از دشواری نیست بسیاری از واژه های مستعمل امروز براثر اختلاط وآمیزش با واژه های فارسی تغییریافته سبب متروک شدن واژه های قدیمی شده است.
    ‏ضرب المثل های زبان گیلکی درمردم همچنان رایج است که دراینجا به چند نمونه ازآن می پردازیم :
    ‏خواب بالش نوانه وشنای خورش
    ‏همسایه کرک شال برنه ، همساده دیگه زرنگ بونه
    ‏دس دسه شورنه، هردو دست دیم شورنه
    ‏خدا خراشناسه ورشاخ نده (آن دو شاخ گاو اگرشاخ داشتی ‏–‏ آدمی را از زمین برداشتی )
    ‏کاه تی نیه ، کا دان تی شه
    ‏مهمان اگریه روز بو وره گاو کوشنن
    ‏سلام روستایی بی طمع نیه
    ‏خر خره حریف نیه وپالان گازگیره
    ‏بز بز بینه پلهم چرنه
    ‏5
    ‏لهجه طالشی نیز یکی از لهجه های متداول اما مختص ساکنان غرب وشمال غرب وجنوب غربی است گیلان است ( لهجه گالشی که اختصاص به مردم کوهپایه دارد ‏–‏ لهجه کرمانجی که مخصوص عمارلولی هاست ‏–‏ لهجه تاتی که معمول به مردم رودباراست ).
    ‏بازارهای گیلان :
    ‏که بصورت هفتگی هرروز دریکی ازشهرهای استان تشکیل می گردد ومعمولا جهت عرضه وفروش محصولات محلی برپا می شود از جمله عناوین این بازارها شبیه بازارجمعه بازارودیگر روزهای هفته درشهرهای مختلف استان گیلان برگزارمی شود.
    ‏ازدیدگاه مردم شناسی که دراینجا به جنبه اقتصادی ان می پردازیم بطوریکه مطلعید کاراکتر مردم گیلان کشاورزی ‏–‏ ماهیگیری ‏–‏ دامپروری می باشد زن ومرد درانجام کارمشارکت دارند وبرای امرارمعاش تلاش می کنند ومشارکت زنان دراین منطقه بصورت سنتی بوده وریشه درویژگی جسمانی واقتصادی انها دارد بطوریکه زنان بطور آزادانه درکنار مرد علاوه برکارهای زنانه برنج درو می کند چای می چیند ‏–‏ سبزی می کارد ‏–‏ مرکبات می چیند وخیلی ازکارهای دیگررا انجام می دهد وفقط دربعضی از موارد ازجمله ماهیگیری کمتردخالت دارد ضمنا اکثر فروشندگان دربازارهای روز زنان هستند که نقش مهمی درمسائل اقتصادی خانواده دارند واین امر باعث شده کارکرد هایی ازجمله روابط خانوادگی

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    sidaa تحقیق بررسی بخشهای مختلف اداره آب وفاضلاب

    تحقیق-بررسی-بخشهای-مختلف-اداره-آب-وفاضلاب
    تحقیق بررسی بخشهای مختلف اداره آب وفاضلاب
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 43
    حجم فایل: 626 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 43 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏2
    ‏3
    ‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد ‏ایذه
    ‏گزارش کارآموزی
    ‏رشته:‏ ‏کامپیوتر
    ‏موضوع‏:‏ ‏بررسی بخشهای مختلف اداره آب وفاضلاب
    ‏مکان:‏ ‏اداره آب وفاضلاب شهرستان ایذه
    ‏استاد‏ کارآموزی ‏:‏ ‏مهندس سروش شفیعی
    ‏تهیه کننده:‏ ‏اک‏ــ‏رم خ‏ــــ‏ادمی
    ‏پاییز 1386
    ‏فهرست مطالب
    ‏عنوان صفحه
    ‏تقدیر و سپاس
    ‏مقدمه
    ‏4
    ‏فصل اول _آشنایی کلی با مکان کارآموزی 1
    ‏تاریخچه شرکت ‏ 2
    ‏خدمات ارائه شده ‏به مردم 2
    ‏اصول پذیرفته شده حسابداری ‏ 3
    ‏فرض دوره مالی 4
    ‏فصل دوم -هدف ازتأسیس مجموعه ومعرفی مواداولیه و نوع محصولات و یا خدمات‏ ‏5
    ‏اهداف سازمان‏ 6
    ‏وظایف سازمان‏ 6
    ‏فصل سوم -تشریح روندکار و فرآیند تولید یا ارائه خدمات 7
    ‏نوع محصولات خدمات‏ی 8
    ‏بخش درآمد 10
    ‏لیست تعداد مشترکین 12
    ‏بخش هزینه ها 14
    ‏نمونه فرم ها 19-18
    ‏تعاریف 20
    ‏5
    ‏چگونگی پرداخت وجد اداره ی آب و فاضلاب شهری 21
    ‏خرید ‏–‏ پرداخت هزینه ها 22
    ‏شرح عملیات 22
    ‏سر فصل ها 23
    ‏ثبت سرفصل های باز 24
    ‏ثبت حسابهای تنخواه گردان 25
    ‏چگونگی پرداخت دارائی 25
    ‏صورت ریز هزینه های بازرگانی 26
    ‏پرداخت های پرسنلی 27
    ‏پرداخت 27
    ‏پایان سال مالی بازرگانی 28
    ‏بخش عمرانی 29
    ‏بیمه و مالیات 30

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    sidaa تحقیق بررسی اثرات سطوح مختلف آبیاری و کود ازته سرک بر عملکرد و اجزاءعملکرد دانه آفتابگردان 21 ص

    تحقیق-بررسی-اثرات-سطوح-مختلف-آبیاری-و-کود-ازته-سرک-بر-عملکرد-و-اجزاءعملکرد-دانه-آفتابگردان-21-ص
    تحقیق بررسی اثرات سطوح مختلف آبیاری و کود ازته سرک بر عملکرد و اجزاءعملکرد دانه آفتابگردان 21 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 17
    حجم فایل: 30 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 17 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏بررسی اثرات سطوح مختلف آبیاری و کود ازته سرک بر عملکرد و اجزاءعملکرد دانه ‏آفتابگردان
    ‏چکیده:‏آفتابگردان‏گیاهی است یکساله که با توجه به اهمیت دانه های روغنی آن ، مطالعه راههای افزایش عملکرد و استفاده از حداکثر امکانات محیطی ، از اهمیت ویژه ای برخوردار است که یکی از روشهای افزایش عملکرد دانه ‏آفتابگردان‏ ، تعیین بهترین میزان آبیاری و کود ازته سرک در این گیاه می باشد .
    ‏نتایج بدست آمده در این آزمایش نشان داد که حداقل و حداکثر عملکرد به ترتیب با مقادیر 45/0 و 65/0 نسبت آب آبیاری به تبخیر از تشتک تبخیر کلاس A‏ با احتساب 10 درصد رطوبت حدوداً برابر 5066 و 6380 کیلوگرم در هکتار می شود .
    ‏عملکرد دانه در دو سطح کودی 100 و 150 کیلوگرم در هکتار از نظر آماری در سطح احتمال 5 درصد برابر و بیشتر از دو تیمار صفر و 50 کیلوگرم ازت در هکتار گردید . در این آزمایش مشخص شد که افزایش میزان آبیاری تا سطح 65/0 باعث افزایش عملکرد دانه گردید و افزایش بیش از آن اثر معنی داری بر عملکرد دانه نداشت . در هر صورت ، افزایش میزان آبیاری از 65/0 تا 75/0 نسبت آب آبیاری به تبخیر از تشتک تبخیر باعث کاهش راندمان مصرف آب شد . بطور کلی در نسبت 65/0 آبیاری ، راندمان مصرف آب حدوداً 18/1 کیلوگرم دانه در متر مکعب و در نسبت 75/0 معادل 98/0 کیلوگرم دانه در متر مکعب گردید . رابطه مثبت و قوی بین CGR‏ در زمان گرده افشانی و عملکرد دانه نشان داد که تخمین عملکرد دانه در مرحله گرده افشانی با محاسبه CGR‏ قابل پیش بینی است .
    ‏بطور کلی ،در این آزمایش مشخص گردید که در شرایط اقلیمی و ادافیکی محل آزمایش با استفاده از میزان آبیاری 65/0= IW/EP‏ ‏ و بکار گیری 100 کیلوگرم کود ازته سرک، میزان عملکرد دانه بادر نظر گرفتن خسارت پرندگان (حدود 30 درصد) به بیش از 5/4 تن درهکتار می رسد .
    ‏مقدمه
    ‏آفتابگردان‏ گیاهی است یکساله از تیره کمپوزیته ، بی تفاوت نسبت به طول روز و از خانواده گیاهان گلدار از جنس هلیانتوس بوده که دارای گونه های یکساله و چند ساله می باشد .(1 ‏,7و10)
    ‏آفتابگردان گیاهی دگرگشن و خود ناسازگار است که میزان عملکرد آن به شدت تحت تاثیر وجود و فعالیت حشرات گرده افشان ، ‏بخصوص زنبور عسل می باشد . پس از سویا و کلزا ، ‏آفتابگردان‏ سومین گیاه یکساله زراعی است که جهت تهیه انواع روغن در دنیا کشت ‏ ‏می شود (14) . ‏آفتابگردان‏ در بیشتر نقاط دنیا رشد و نمو خوبی داشته و در هر یک از قاره های پنج گانه تولید قابل قبولی دارد . اروپا با بیش از 28 درصد تولید جهانی اولین تولید کننده ‏آفتابگردان‏ می باشد . از کشورهای بزرگ تولید کننده ‏آفتابگردان‏ می توان آرژانتین ، روسیه ، اکراین ، فرانسه و رومانی را نام برد (14) در ایران دلایل عمده پایین بودن عملکرد ‏آفتابگردان‏ را به کشت دیم در بیشتر مناطق کم آب کشور نسبت داده اند . به طور کلی با افزایش میزان و یا دفعات آبیاری ، رشد گیاه بهتر و بیشتر شده و در نتیجه‏ ‏ قسمت های مختلف از جمله برگ ها و طبق نیز رشد زیادتری نموده و به این ترتیب با افزایش سطح برگ فتوسنتز نیز افزایش یافته و انتقال مواد به دانه ها بهتر صورت می گیرد که این امر در بهبود عملکرد بسیار موثر است .
    ‏مصرف کودهای شیمیایی از جمله کودهای فسفاته قبل از کاشت و کود از ته بصورت سرک در طول فصل رشد ، امکان تغذیه بهتر گیاه را فراهم می آورد . کود ازته رشد رویشی گیاه را افزایش داده و در نهایت سطح سبز محصول و میزان فتوسنتز را بالا می برد . افزایش مصرف کود ازته ، درصد روغن دانه را کاهش داده ولی این کاهش از طریق افزایش عملکرد دانه در هکتار که دانه های روغنی در تهیه روغن ، نیاز به بررسی در مورد راه های افزایش عملکرد و استفاده از حداکثر امکانات محیطی برای رشد بیشتر ضروری به نظر می رسد. ‏آفتابگردان‏ با داشتن درصد روغن و پروتئین بالا می تواند یکی از محصولات مهم در تامین نیازهای دا‏خلی به روغن نباتی و کنجاله باشد‏.
    ‏برای رسیدن به اهداف گفته شده می توان در تعیین بهترین میزان آبی و کودی تحقیق و بررسی نمود .
    ‏نام عمومی و نیز نام علمی گیاه ‏آفتابگردان‏ از خصوصیت چرخش ‏آفتابگردان‏ بطرف خورشید منشاء گرفته است . کلمه یونانی هلیانتوس متشکل از دو کلمه هلیوس به معنی آفتاب و آنتوس به معنای گل می باشد . حرکت آفتابگرایی گیاهان جوان ‏آفتابگردان‏ نتیجه خم شدن ساقه در طی دوره رشد سریع می باشد ( 16,13,10) . قطر طبق بیشترین تاثیر را بر بازدهی بـذر دارد . معمولاً برای تولید حداکثر بذر در مزرعه یک قطـر مناسـب وجود دارد ( 15 ) . بطور کلی رطوبت خاک ، استفاده از کود را در حالت کلی بدو طریق توسعه افزایش جذب مواد غذایی و ازدیاد تولید ماده خشک تحت تاثیر قرار می دهد (8 ).
    ‏برای تعیین دور آبیاری توجه به مساله تبخیر و تعرق حائز اهمیت است . در مناطقی که‏ ‏ با محدودیت آب روبرو هستند ، این امکان وجود دارد که زمان آبیاری با مراحل رشد گیاهی ارتباط داده شود (21) . نیاز بیشتر ‏آفتابگردان‏ به آب ، از موقع گل کردن به بعد بوده و چنانچه در موقع گل کردن ، گل آب بموقع صورت نگیرد ، دانه ها پوک می شوند(6) باجپایی و همکاران ( 12 ) با آزمایشی بر روی خردل نشان دادند که با افزایش سطح آبیاری و کود ازته بکار رفته بترتیب با 8/0 نسبت آب آبیاری ‏به تبخیر از تشتک تبخیر کلاس A‏ و 80 کیلوگرم در هکتار بالاترین عملکرد دانه حدود 13/1 تن در هکتار بدست آمد . واکنش ‏آفتابگردان‏ به آبیاری با افزایش عملکردی متجاوز از 100 درصد در خاک های خشک امری عادی است . آبیاری ، کود ، آبیاری + کود عملکرد را بترتیب 35 ، 72 ، 474 درصد افزایش داد و تیکوف و گریوف ( نقل از مرجع 5 ) گزارش کردند که بیشترین عملکرد از آبیاری + کود حاصل شد .معلوم شده ‏آفتابگردان‏ هائی که آبیاری می شوند ، حدود 130 کیلوگرم در هکتار ازت را برای تولید عملکردی معادل 3500 کیلوگرم در هکتار مصرف می کنند (4) . در نقاطی که دادن کود ازته سرک ضروری است ، یکبار مصرف آن هنگامی که ارتفاع بوته ها در حدود 30 سانتی متر است ، معمولاً کافی است (10) بادرو رشید (11) گزارش کردند که ‏آفتابگردان‏ با حدود 120 کیلوگرم ازت در هکتار بالاترین عملکرد روغن را داده است . افزایش عملکرد دانه از طریق کود ازته گزارش شده است که در آن مقدار واکنش به کود از مقدار رطوبت در خاک تبعیت نمود . همچنین مصرف کود به مقدار زیاد ( 112 کیـلوگــرم در هکتار ) ، عملکرد دانه را از حدود 2/2 به 3 تن در هکتار افزایش داد (4) .‏ ‏ عملکرد مهمترین صفتی است که همواره مورد توجه محققان از جمله به نژادگران بوده و متشکل از سه جزء : الف ‏–‏ تراکم ب ‏–‏ تعداد دانه در طبق ج ‏–‏ وزن دانه می باشد .‏ ‏
    ‏آفتابگردان Helianthus annuus‏
    ‏عضو خانواده‏‌‏ای بزرگ از گیاهان گلدار بنام تیره کاسنی‏ ‏«‏آستراسه‏»‏ یا کامپوزیته است، اسم‏ ‏جنس‏ ‏متشکل از دو کلمه‏ Helios‏ به معنی آفتابگردان وAnthons‏ به معنای گل است. خاستگاه آن احتمالاً جنوب غربی ایالات متحده بین شمال مکزیک و‏بنراسکا ‏می‏‌‏باشد. آفتابگردان اهلی یک گیاه 1 ساله بلند ‏–‏ راست بی‏‌‏شاخ و برگ دارای اجزای بزرگ با یک گل درشت طلایی است که بذرهای آن اغلب مصرف خودآرایی دارد و به دلیل آن که حاوی روغن است از آن روغن‏‌‏کشی می‏‌‏شود. استفاده از بذرهای آفتابگردان به عنوان دانه خوراکی به بومیان ‏آ‏مریکا مربوط می‏‌‏شود که با مخلوط کردن آن آرد ذرت و آرد دانه آفتابگردان نان نازکی تهیه می‏‌‏کردند و از آرد آفتابگردان و عصارة طبق، دارد داروهایی برای رفع زهر نیش مار عینکی و مداوای بیماریهای ریه استفاده می‏‌‏شده است. در زمینه استخراج مواد رنگی از پوسته‏ ‏دانه‏ ‏آفتابگردان و روغن از مغز‏ ‏دانه برای مصارف زیبایی در منابع مختلف سخن به میان آمده است و تا اواخر قرن 16 آفتابگردان به عنوان گیاه زینتی سراسر اروپای غربی و شرقی تا انگلستان را فرا گرفت.
    ‏ارقام دیپپلوئید2n = 34‏ و n =17‏، و ارقام تترا پلوئید مصارف زیستی دارند 2n = 68 ‏و نوعی از آن که هگزاپلوئید است 2n = 102 ‏ پس آفتابگردان در تولید روغن از دانه‏‌‏ها، مصارف آجیلی و تنقلات کاربرد دارد و از آنجا که ساق‏ة‏ قطوری تولید می‏‌‏کند می‏‌‏تواند در تهیه خمیر‏ ‏کاغذ و نئوپا‏ن‏ نیز استفاده شود. و در تهیه سیلونیز حائز اهمیت است.
    ‏آفتـابگـردان
    ‏ارقام زراعی آفتابگردان که امروزه در نقاط مختلف دنیا زراعت می‏‌‏شوند در 3 گروه جمع‏‌‏بندی می‏‌‏شوند:
    ‏ارقام سنتتیک
    ‏ارقام هیبرید
    ‏ارقام تجاری
    ‏در کشورهای توسعه یافته اغلب از ارقام هیبرید استفاده میشود ولی بدلیل اینکه تهیه ارقام هیبرید نیاز به تکنولوژی پیشرفته و صرف هزینه بالایی دارد لذا اغلب سطح زیر کشت آفتابگردان حاصل کشت ارقام تجاری است که از مهمترین آنها می‏‌‏توان به موارد زیر اشاره کرد:
    ‏رکورد‏:‏ ‏دیرس بوده و طول دوره رشد آن از کشت تا برداشت در شرایط معمولی حدود 124 روز است، پابلند است میزان روغن در شرایط آب و هوایی رطوبی 50% بوده و در شرایط آب و هوایی خشک 40% گزارش شده.
    ‏آرماویرسکی‏: متوسط‏‌‏رس بوده که طول دوره رشد آن 105 روز است گزارش شده که ارتفاع بوته cm‏ 180 و میزان روغن در شرایط استان گلستان 46% می‏‌‏باشد و میتوان از آن برای زراعت در آذربایجان‏‌‏شرقی و غربی استفاده کرد و برای مناطق سردسیری مناسب است.
    ‏وینی‏ب‏مک‏:‏ ‏8931 متوسط رس است طول رشد 105 روز است و ارتفاع بوته cm‏180 است میزان روغن 47-46% بوده و این رقم مناسب مناطق سردسیر است‏.
    ‏چرنیانکا‏ 66‏: ‏رقمی است زودرس که در طول دوره رشد آن 90 روز است که بوته بصورت پاکوتاه بوده و ارتفاع آن حدود cm‏80-70 می‏‌‏باشد طبق بزرگی تولید می‏‌‏کند ولی عملکرد پایین است چون درصد پوکی دانه بالاست اهمیت خاص این رقم مقاومت به خشکی است.
    ‏ارقام سن‏ت‏تیک در آفتابگردان خصوصیات حدواسط تجاری و هیبرید دارند و در راستای مقاومت به آفت و بیماری‏‌‏ها از آن استفاده می‏‌‏کنند، بذر هیبرید نیاز به تولید بذر بصورت همه ساله دارند بدلیل پدیده اینبریدینگ یا پس روی ژنتیکی.
    ‏نحوه کاشت و برداشت‏
    ‏روش کاشت‏ در پوکی دانه‏‌‏ها مؤثر است در کاشت دستپاش که بوته‏‌‏ها بطور نامنظم پراکنده می‏‌‏شوند، بوته‏‌‏ها در اثر رقابت توان کافی برای تولید گلهای سالم را نداشته و در نتیجه دانه‏‌‏های پوک و ریز افزایش می‏‌‏یابد این وضعیت بویژه در صورت تأخیر در عملیات تنگ و وجین شدید می‏‌‏شود.
    ‏هر قدر فاصله کندو از مزرعه کمتر باشد افزایش عملکرد بیشتر خواهد شد (زیرا آفتابگردان ‏د‏گر بارور است) و به دلیل افزایش تلقیح، دانه‏‌‏های مغزدار بیشتر شده و عملکرد دانه‏‌‏ها افزایش می‏‌‏یابد. براساس آزمایش یکی از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته زراعت اصفهان با کاهش فاصله ردیف کاشت. قطر ساقه ‏–‏ قطر طبق و عملکرد نهایی دانه افزایش یافت و افزایش تراکم بوته سبب افزایش عملکرد نهایی و کاهش شاخص برداشت شد.
    ‏برداشت آفتابگردان‏ زمانی است که پشت طبق کاملا‏ً ‏قهوه‏‌‏ای شده باشد و در زراعت‏‌‏های سنتی با داس طبق را به صورت مورب قطع می‏‌‏کنند ولی در زراعتهای مکانیزه کمباین ویژه‏‌‏ای ضمن برداشت طبق دانه‏‌‏ها را از آن جدا می‏‌‏کند و پس از برداشت رطوبت دانه‏‌‏ها باید به حد قابل قبولی کاهش یابد درغیر این صورت محصول قابل انبار کردن نیست زیرا در معرض فساد قارچی قرار می‏‌‏گیرد و سبب ایجاد آفلاتوکسین در دانه‏‌‏ها می‏‌‏شود که سرطان‏‌‏زا است.
    ‏مواد و روشها‏
    ‏به منظور بررسی اثرات سطوح مختلف آبیاری و کود ازته سرک بر عملکرد و اجزاء عملکرد دانه ‏آفتابگردان‏ رقم رکورد در منطقه اصفهان ، آزمایشی در مزرعه تحقیقاتی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان در بهار سال 1374‏ ‏ به اجرا گذاشته شد . این مزرعه در 7 کیلومتری شمال شرقی اصفهان در منطقه خاتون آباد خوراسگان در طول جغرافیایی 51 درجه و 48 دقیقه شرقی و در عرض 32 درجه و 40 دقیقه شمالی واقع شده است . ارتفاع از سطح دریا 1555 متر و بر اساس تقسیم بندی اقلیمی پیشنهادی برای ایران دارای اقلیم خشک با زمستان های نسبتاً سرد (3‏ , V ,C,‏ (‏ می باشد.
    ‏جهت شناخت وضعیت خاک محل آزمایش از نظر ویژگی های فیزیکی و شیمیایی ، نمونه هایی از اعمال مختلف صفر تا 40 و 40 تا 80 سانتیمتر بطور تصادفی تهیه گردید و مشخص شد که خاک محل آزمایش ، رسی ، جرم مخصوص ظاهری خاک حدود3/1گرم بر سانتی متر مکعب و

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    sidaa تحقیق برآورد مالی شرکتها و سازمانهای مختلف و اثر آن بر تورم

    تحقیق-برآورد-مالی-شرکتها-و-سازمانهای-مختلف-و-اثر-آن-بر-تورم
    تحقیق برآورد مالی شرکتها و سازمانهای مختلف و اثر آن بر تورم
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 113
    حجم فایل: 52 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 113 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏1
    ‏1
    ‏برآورد مالی شرکتها و سازمانهای مختلف و اثر آن بر تورم
    ‏1
    ‏2
    ‏فصل اول
    ‏کلیات وطرح تحقیق
    ‏1
    ‏4
    ‏مقدمه:
    ‏نظر به اینکه در اثر اعمال سیاستهای تورم آور یا ضد تورمی دولتها و سایر عوامل اقتصادی- اجتماعی، ارزش پول در سراسر جهان در حال نوسان است و بویژه این نوسانات در سالهای اخیر چشمگیر و قابل ملاحظه و عمدتاً در جهت کاهش ارزش و قدرت خرید پول رایج بوده است لذا ایجاب می کند که مسأله توجه به ارزشهای جاری در نشان دادن وضعیت دارایی و بدهی و ذخائر و اندوخته های مؤسسات و نیز تا حدودی نتایج عملکرد آنها به طور جدی مورد شناسایی و توجه قرار گیرد. ضرورت این امر از آنجا ناشی می گردد که صورتهای مالی مؤسسات، که نشان دهنده چنان موارد و اقلام است، عموماً بر اساس بهای تمام شده و در هر حال ارزشهای زمان انجام و وقوع معالات مالی یا به عبارت دیگر ارزشهای تاریخی تنظیم می گردند و لذا منعکس کننده ارزشهای جاری در تاریخ ترازنامه نمی باشند، حال آنکه در بسیاری موارد احتمال اینکه اختلاف بین ارزشهای تاریخی در رابطه با وضع مالی مؤسسه قابل توجه و دارای اهمیت نسبی باشد زیاد بوده و در نتیجه سبب می گردد بررسی صورتهای مالی، که مبتنی بر ارزشهای تاریخی تنظیم شده است، معیار کاملاً درست و منصفانه ای برای قضاوت وضعیت مالی مؤسسه بدست ندهد.‏ - پرویز جواهری-نظری بر اصول متداول حسابداری( تهران، انتشارات فروردین) ص 217
    ‏بیانیه شماره 29 کمیته استاندارهای بین المللی بیان می دارد:« در شرایط اقتصادی تورمی گزارشکری مالی بدون تعدیل قیمت تمام شده اقلام مندرج درصورتهای مالی بی فایده بوده و وضعیت مالی و نتایج عملکرد را به درستی نشان نمی دهد لذا در سالهای اخیر روش حساباری مالی و گزارشهای حسابداری به خاطر نواقص موجود مورد استفاده قرار گرفته و بیشترین انتقادات در این زمینه بوده است که گزارش مالی عملکرد مالی، ماهیت واقعی منابع، تعهدات، معاملات و سایر اتفاقات موجود در فعالیتهای شرکتها را به طور صحیح منعکس نمی سازد و این امر نشأت گرفته از این است که پول همواره قدرت خرید خود را از دست می دهد و این کاهش ارزش یا قدرت خرید پول در شرایط تورمی به میزانی است که مقایسه اقلام مربوط به فعل و انفعالات مالی، و سایر رویدادهایی که در مقاطع زمانی مختلف اتفاق افتاده اند حتی طی یک دوره مالی گمراه کننده می گردد.
    ‏1
    ‏4
    ‏قیمتها به طور کلی در نتیجه تغییرات و تحولات اقتصادی و سیاسی و اجتماعی تغییر می یابند عوامل بخصوصی نظیر تغییرات در عرضه و تقاضا یا تغییرات تکنولوژیک ممکن است سبب تغییرات قیمت کالاهای خاصی گردند از طرف دیگر عوامل عمومی دیگر نیز امکان دارد موجب تغییرات در سطح قیمت کلیه کالاها گردیده و در نتیجه موجبات ایجاد تغییراتی در قدرت خرید پول را فراهم آورده و یا با اصطلاح جاده را برای خودنمایی تورم هموار سازند.»
    ‏فرانک وستون‏ -FRANK T. WESTON
    ‏ اظهار می دارد: زمانی که تورم قیمتهای تاریخی را تحت تأثیر قرار می دهد یک شرکت چگونه می تواند در دراز مدت داراییهای خود را ارزیابی نموده و یا اطلاعات دقیقی در مورد ارزش واقعی و تعهدات شرکت به سهامداران یا سرمایه گذاران یا به طور کلی به استفاده کنندگان صورتهای مالی ارادئه دهد و چگونه قادر خواهد بود بدون نظر گرفتن تورم سود واقعی را توجیه نماید زیرا گزارشهای مالی که ارزشهای واقعی در آن منظور نشده باشد واقعیات اقتصادی را دگرگون نموده و سودی را که نشان می دهد سرابی بیش نخواهد بود.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    sidaa تحقیق بخشهای مختلف پروتکل پشته TCPIP Protocol Stack 15 ص

    تحقیق-بخشهای-مختلف-پروتکل-پشته-tcpip-protocol-stack-15-ص
    تحقیق بخشهای مختلف پروتکل پشته TCPIP Protocol Stack 15 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 14
    حجم فایل: 155 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 14 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    2
    ‏بخشهای‏ ‏مختلف‏ ‏پروتکل پشته‏ TCP/IP (Protocol Stack‏)
    ‏لایه‏ ‏دسترسی‏ ‏شبکه‏ ‏عملیات‏ ‏لایه‏ ‏فیزیکی‏ ‏و‏ ‏لایه‏ ‏پیوند‏ ‏داده‏ ‏مدل‏ OSI‏ ‏را‏ ‏با‏ ‏هم‏ ‏تلفیق‏ ‏می‏ ‏کند‏ . ‏این‏ ‏لایه‏ ‏دربرگیرنده‏ ‏رسانه‏ ‏ارتباطی‏ ‏و‏ ‏پروتکل‏ ‏های‏ ‏ارتباطی‏ ‏برای‏ ‏انتقال‏ ‏فریم‏ ‏ها‏ ‏روی‏ ‏آن‏ ‏رسانه‏ ‏است‏ ‏.

    ‏پشته TCP/IP‏ ‏شامل چهار لایه است ( از بالا به پایین ) :‏
    ‏ـ لایه‏ ‏دسترسی به شبکه‏
    ‏ـ لایه ارتباطات اینترنتی‏
    ‏ـ لایه ارتباطات میزبان به میزبان‏
    ‏ـ لایه سرویس های کاربردی‏
    ‏▪‏ ‏لایه دسترسی به شبکه‏ ‏ ‏

    ‏لایه دسترسی شبکه‏ ‏عملیات لایه فیزیکی و لایه پیوند داده مدل OSI‏ ‏را با هم تلفیق می کند . این لایه‏ ‏دربرگیرنده رسانه ارتباطی و پروتکل های ارتباطی برای انتقال فریم ها روی آن رسانه‏ ‏است . لایه دسترسی به شبکه در TCP/IP‏ ‏می تواند پروتکل های استاندارد صنعتی مثل
    2
    ‏ ‏اترنت ‏۱۰‏ Base –T‏ ‏را استفاده کند .‏
    ‏ولی در بعضی از پشته ها این دسترسی به‏ ‏روشهای متفاوتی پیاده سازی خواهد شد . پشته NDIS (Network Driver Interface‏ Specification‏ ) ‏که در ویندوز NT‏ ‏و شبکه های LANMAN‏ ‏استفاده شده ، اجازه می دهد که‏ ‏پروتکل های دسترسی به شبکه مختلفی بصورت قابل تعویضی با یک پشته TCP/IP‏ ‏استفاده‏ ‏شوند .
    ‏▪‏ ‏لایه ارتباطات اینترنتی‏
    ‏لایه ارتباطات اینترنتی مسئول ایجاد‏ ‏ارتباط بین میزبانها است ، بدون توجه به لایه دسترسی به شبکه ای که بکار گرفته شده‏ ‏است . این لایه‏ ‏می بایست قادر به ارتباط برقرار کردن بین میزبانهای شبکه محلی و‏ ‏شبکه های گسترده باشد . بنابراین در این لایه باید یک آدرس بندی و پروتکل ارتباطی‏ ‏قابل مسیردهی داشته باشیم . لایه ارتباطات اینترنتی از IP‏ ‏برای آدرس دهی و انتقال‏ ‏داده ها استفاده می کند . بنابراین این لایه ذاتاً غیر اتصالی است و متناظر با لایه‏ ‏شبکه (Netwoek Layer‏) ‏مدل OSI‏ ‏است . بعلاوه لایه ارتباطات اینترنتی مسئول فراهم‏ ‏آوردن همه اطلاعات لازم برای لایه دسترسی به شبکه به مـنـظور فرستادن فریمهایش به‏ ‏مقـصـد مـحـلی است ( یا مقـصد میـزبـان دیـگری یا مسیـریـاب) . بـنـابرایـن ، ایـن‏ ‏لایـه بـایـد پروتکل ARP ( Address Resolution Protocol‏) ‏را هم در بر داشته باشد .‏ ‏پروتکل دیگری به نام RARP ( Reverse Address Resoulation Protocol‏ ) ‏برای آدرس دهی‏ ‏ایستگاههای بدون دیسکت (diskless‏) ‏نیز وجود دارد که براین لایه تکیه دارد‏ .
    ‏بعلاوه این لایه می بایست قادر به مسیریابی داده ها از طریق Internetwork‏ ‏به‏ ‏مقصدهای خود باشد . بنابراین ، این لایه دربرگیرنده پروتکل RIP (Routing Informatio‏ Protocol‏) ‏نیز می باشد که می تواند از ابزارهای روی شبکه پرس وجو هایی انجام دهد تا‏ ‏تعیین کند که بسته ها به یک مقصد مشخص چگونه باید مسیریابی شوند .‏
    ‏همچنین لایه‏ ‏ارتباطات اینترنت شامل قابلیتهایی برای میزبانها به منظور تبادل اطلاعات درباره‏ ‏مشکلات یا خطا ها در شبکه می باشد . پروتکلی که این ویژگی را پیاده سازی می کند ،
    3
    ‏ ICMP (Internet Control Message Protocol‏ ) ‏نام دارد و در نهایت ، لایه ارتباطات‏ ‏اینترنتی ویژگی Multicast‏ ‏را دربردارد (ویژگی که کار ارسال اطلاعات به چندین مقصد‏ ‏میزبان را در هر لحظه خواهیم داشت ) .‏
    ‏این فرآیند توسط پروتکل (Internet Group‏ Management Protocol‏) ‏پشتیبانی می شود.‏
    ‏لایه ارتباطات میزبان به میزبان : لایه‏ ‏ارتباطات میزبان به میزبان سرویسهای مورد نیاز برای ایجاد ارتباطات قابل اعتماد بین‏ ‏میزبانهای شبکه را پیاده سازی می کند و مطابق با لایه حمل و قسمتی از لایه جلسه مدل‏ OSI‏ ‏است و در ضمن در برگیرنده قسمتی از کارهای لایه های نمایش و کاربردی نیز می‏ ‏باشد . لایه میزبان به میزبان شامل دو پروتکل است . اولین آن TCP (Transimission‏ Control Protocol‏) ‏می باشد . TCP‏ ‏توانائی برقراری سرویس ارتباط گرا بین میزبانها را‏ ‏فراهم می کند . آن شامل ویژگیهای زیر می باشد :‏
    ‏▪‏ ‏قسمت بندی داده ها به بسته‏ (Packets‏)
    ‏▪‏ ‏ساخت رشته های داده از بسته ها‏
    ‏▪‏ ‏دریافت تائید‏
    ‏▪‏ ‏سرویس های‏ ‏سوکت برای ایجاد چندین ارتباط با چندین پورت روی میزبانهای دور‏
    ‏▪‏ ‏بازبینی بسته‏ ‏و کنترل خطا
    ‏▪‏ ‏کنترل جریان انتقال داده‏
    ‏▪‏ ‏مرتب سازی و ترتیب بندی بسته‏
    ‏سرویس های TCP‏ ‏سرویس های ارتباط گرای قابل اعتمادی با قابلیتهای زیبای کشف خطا‏ ‏ها و مشکلات را فراهم می کنند .‏
    ‏پروتکل دوم در لایه میزبان به میزبان ،UDP‏ (User Datagram Protocol‏) ‏نام دارد . UDP‏ ‏برای فراهم کردن یک مکانیزم کاهش سرزیری‏ ‏شبکه در انتقال داده ها روی لایه های پائین تر طراحی شده است . هـر چند که این لایه‏ ‏هم مدیریت بسته و سرویس های مرتب سازی را ارائه می دهد ولی UDP‏ ‏نیاز به سرویس های‏ ‏قدرتمند ارتباط گرای
    4
    TCP‏ ‏مثل تائید ، کنترل جریان داده و مرتب سازی مجدد بسته ها‏ ‏برای انجام کارهای خود را دارد . UDP‏ ‏برای کاهش سرریزی پشته در برنامه های طراحی‏ ‏شده که سرویس های ارتباط گرای خود را توسط TCP‏ ‏پیاده سازی می کند . برای پیاده سازی‏ ‏پروتکل های TCP‏ ‏و UDP‏ ‏، لایه میزبان به میزبان شامل API‏ ‏هایی (Application‏ Programming Interfaces‏) ‏برای بهره گیری از آنها می باشد .‏
    ‏لایه سرویس های‏ ‏کاربردی : لایه سرویس های کاربردی لایه دیگری است که به راحتی با مدل OSI‏ ‏مطابقت‏ ‏نمی کند . آن شامل قسمتهائی از لایه جلسه ، لایه نمایش و لایه کاربردی و بعلاوه‏ ‏فضای بالای پشته OSI‏ ‏که اصولاً برای فضای برنامه های کاربردی سیستم درنظر گرفته می‏ ‏باشد . لایه سرویسهای کاربردی شامل پروتکلهای سطح بالایی برای استفاده از پروتکلهای‏ ‏سطح پایین تر مثل TCP‏ ‏و UDP‏ ‏است . این سرویسها از آن پروتکلها برای ایجاد سرویسهای‏ ‏اینترنتی مثل موارد زیر استفاده می کنند :‏
    ‏▪‏ ‏شبیه سازی پایانه یا (Telnet‏) Terminal Emulation‏
    ‏▪‏ ‏انتقال فایل یا (FTP , TFTP) File Transfer‏
    ‏▪‏ ‏مدیریت‏ ‏پست الکترونیکی یا (SMTP) Mail Management‏
    ‏▪‏ ‏سرویس های WWW‏ ‏یا (HTTP) World‏ Wide Web‏
    ‏▪‏ ‏دسترسی به پوسته دور یا (RSH) Remote Shell Access
    ‏پشته و صف
    ‏ساختارهای ‏خطی داده‌ها

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    تحقیق تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد)

    تحقیق-تئورى‏هاى-مختلف-درباره-انقلاب-اسلامى-5-ص-(-ورد)
    تحقیق تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد)
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 5
    حجم فایل: 10 کیلوبایت
    قیمت: 8500 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 5 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    2
    ‏تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى
    ‏انقلاب اسلامى ایران در سال 1979/1357 یکى از تحولات شگرف و عظیم قرن بیستم به شمار مى‏رود و بسیارى از تئورى پردازان پدیده انقلاب را شگفت زده کرد. امروزه پس از گذشت‏ سال ها از پیروزى انقلاب هنوز عوامل، ابعاد و ویژگی هاى آن روشن نشده است.
    ‏چرا نهضت مشروطیت (1285/1960) با کودتاى رضاخان در سال 1299 و نهضت ملى شدن نفت در سال هاى پایان دهه 1320 با کودتاى 28 مرداد 1332 با شکست روبرو شد، همچنانکه حرکت پرشور مردم به رهبرى امام خمینى (رضوان الله تعالى علیه) در سال هاى 1342 به بعد نیز سرکوب گردید؛ ولى این تحول عظیم در سال 1357 تحقق یافت؟ چه عوامل و عللى این پیروزى را به ارمغان آورد؟ البته پدیده‏هاى اجتماعى زاییده یک عامل نیستند، ولى مى ‏توان از اساسى ‏ترین و اصلى ‏ترین عامل سخن گفت و اهمیت ‏شناخت علت اصلى انقلاب به عنوان علت محدثه در بقا و استمرار آن مؤثر خواهد بود. آیا از میان متغیرهاى انقلاب، عدم توسعه سیاسى، مشکلات اقتصادى، بحران هاى دینى و مذهبى اساسى‏ ترین علت‏این پدیده اجتماعى است ‏یا این که عوامل دیگر مؤثر بوده اند؟
    ‏جالب توجه اینکه محمدرضا پهلوى در آذر سال 1356 در مراسم فارغ التحصیلى دانشگاه افسرى اعلام کرد: «کسى نمى‏تواند مرا سرنگون کند. من از حمایت کارگران، کشاورزان و بخش وسیعى از مردم عادى و روشنفکران به علاوه از پشتیبانى بى چون و چراى نیروهاى مسلح هفتصد هزار نفرى ایران برخوردارم‏» (1)
    ‏سازمان تحلیل اطلاعات دفاعى که وزارت دفاع و نیروهاى مسلح آمریکا را تغذیه اطلاعاتى مى‏نماید در ارزیابى از موقعیت رژیم پهلوى اظهار مى‏ کند:«انتظار مى‏ رود شاه در ده سال آینده نیز همچنان به صورت فعال در قدرت بماند» .(2)
    ‏حیرت در این بود که چگونه امور ناممکن به ممکن بدل گشت و مردم با دست ‏خالى بر رژیمی نیرومند غالب شدند و رژیم مقتدر و با ثبات محمدرضا پهلوى را از هم پاشیدند؟ و چگونه او مقبولیت و کار آمدى خود را از دست داد؟
    ‏به طور کلى تئورى‏هاى چرایى انقلاب اسلامى ایران در پنج دسته ذیل خلاصه مى‏شود:
    ‏1- گروهى «تئورى توطئه» را منشا زایش انقلاب دانسته‏اند و طرح ریزى از پیش تعیین شده خارجى‏ها خصوصا آمریکا و انگلستان را مؤثر این پدیده شمرده‏اند، زیرا پیشرفت‏هاى همه جانبه اقتصادى ایران در تولیدات صنعتى، معدنى و کشاورزى در بازارهاى بین المللى و نیز افزایش بهاى نفت در نیمه اول دهه 1350، منافع قدرت‏هاى غربى را به خطر انداخت. (3)
    ‏2- دسته دیگرى با «تئورى مدرنیزاسیون» علت چرایى انقلاب اسلامى را تفسیر کرده‏اند و شتاب رژیم شاه در اصلاحات مدرن اجتماعى و اقتصادى و ناسازگارى آن با بافت ‏سنتى جامعه و در نتیجه پیدایش بحران هویت را منشا پیدایش انقلاب دانسته‏اند. این گروه اصلاحات شاه و ریشه‏هاى طغیان در سال 1342 را مؤید این نظریه دانسته‏اند. (4)
    2
    ‏خانم نیکى کدى در مقام نقد هر دو تئورى و پیرامون پروژه‏هاى صنعتى و تجارى رژیم محمدرضا پهلوى بر این باور بود که اجراى پروژه‏هاى یاد شده طرح هاى بزرگى بودند که مطابق شرایط ایران طراحى نشده و بى‏ اندازه گران و پر خرج بودند و ناکامى اقتصادى، عدم‏ تقسیم عادلانه، فساد و اسراف مالى به بار آوردند. (5)
    ‏3- عده دیگرى همچون خانم کدى بر اساس مطالب فوق «معضلات و ناهنجارى‏هاى اقتصادى» را عامل اصلى بروز انقلاب اسلامى ایران معرفى مى‏ کنند. (6)
    ‏4- گروه دیگرى از محققان واقع بینانه به عوامل اجتماعى، سیاسى، فرهنگى و به خصوص مذهبى توجه دارند.آبراهامیان در این راستا چنین استدلال مى‏ کند:
    ‏«انقلاب از این ‏جهت ‏به وقوع پیوست که شاه در سطح اجتماعى - اقتصادى به نوسازى‏هایى دست زد، اما در جهت نوسازى در سطح سیاسى ناکام ماند» . (7)
    ‏برخى از محققان برآنند که: «علت اصلى و اساسی قیام مردم این بود که شاه نسبت ‏به نابودى ارزش هاى مسلط جامعه آنها که از مذهب و آئین آنها سرچشمه گرفته بود، قیام کرده و به همین دلیل بود که با جریحه دار شدن احساسات مذهبى امت مسلمان ایران، دیگر مجالى براى صبر و تحمل و شکیبایى در مقابل سایر ناملایمات اجتماعى و اقتصادى وجود نداشت‏»(8)
    ‏پاره‏اى دیگر از تئورى پردازان انقلاب اسلامى ایران در تعیین عامل اصلى سقوط و شکست رژیم شاه مى ‏نویسند: «اگر ما به جستجوى علل و عواملى که خارج از ماهیت انقلاب اسلامى و آرمان ‏ها و ریشه‏ هاى تاریخى آن است ‏بپردازیم، تنها عاملى که به عنوان علت اصلى و عامل اول مى‏توان از جریان انقلاب، از تولد تا پیروزى آن استنباط نمود، اعمال سیاست اسلام زدایى توسط شاه بود که ادامه رژیم خود را به منظور هرچه بیشتر جلب نمودن حمایت‏ خارجى و تحکیم هرچه عمیق‏ تر سلطنت و دیکتاتورى در داخل کشور، در گرو آن مى‏ دید.» (9)
    ‏5- تئورى دیگر بر جامعیت اسلام تأکید مى ‏کند و نقش تعالیم اسلام را در پیدایش انقلاب اسلامى ایران پررنگ ‏تر مى ‏نماید. استاد مطهرى چنین عقیده‏اى را ابراز مى‏کند و در تفسیر اسلامى بودن، معنایى اعم از معنویت درج مى ‏کند و نوعى جامعیت از دین اسلامى را که متضمن مسایل اقتصادى، سیاسى و اجتماعى است ارائه مى ‏نماید و حریت و آزادى، عدالت، نبودن تبعیض هاى اجتماعى و شکاف‏هاى طبقاتى را در متن تعلیمات اسلامى قرار مى ‏دهد. استاد در ادامه مى‏ فرماید: راز موفقیت نهضت ما نیز در این بوده است که نه تنها به عامل‏ معنویت تکیه داشته، بلکه آن دو عامل دیگر مادى و سیاسى را نیز با اسلامى ‏کردن محتواى آنها، در خود قرار داده است. فى المثل، مبارزه براى پر کردن شکاف هاى طبقاتی، از تعالیم اسلامى محسوب مى‏شود، اما این مبارزه با معنویتى عمیق توأم و همراه است. از سوى دیگر روح آزادى خواهى و حریت در تمام دستورات اسلامى به چشم مى‏ خورد. (10)
    3
    ‏تفسیر جامع نگرانه از دین اسلام و تبیین ابعاد مختلف اجتماعى، سیاسى و فرهنگى آن مهمترین تلاش علمى اندیشوران و متفکران معاصر همچون علامه طباطبایى، شهید مطهرى و دکتر شریعتى بود که منشاء شکل گیرى انقلاب اسلامى ایران شد.
    4
    ‏پى‏نوشت‏ها:
    ‏1. ر.ک به روزنامه رستاخیز، 14 آذر 1356.
    ‏2. ویلیام سولیوان، ماموریت در ایران، ترجمه محمود مشرقى، انتشارات هفته، چاپ سوم، تهران 1361، فصل پنجم.
    ‏3. ریشه‏هاى انقلاب، ج 1.
    ‏4. آنتونى پارسونز، غرور و سقوط...ترجمه دکتر منوچهر راستین، انتشارات هفته، تهران 1363.
    ‏5. نیکى کدى، ریشه‏هاى انقلاب ایران، ترجمه دکتر عبدالرحیم گواهى، دفتر نشر فرهنگ اسلامى، صص 177 و 148 و 111 و 102.
    ‏6. همان.
    ‏7. آبراهامیان، ایران در فاصله دو انقلاب، ص 427.
    ‏8. منوچهر محمدى، تحلیلى بر انقلاب اسلامى ایران، انتشارات امیر کبیر، چاپ سوم تهران 1370، ص 88.
    ‏9. عباسعلى عمید زنجانى، انقلاب اسلامى و ریشه‏هاى آن، انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى، چاپ دوم، تهران 1368، ص 572.
    ‏10. پیرامون انقلاب اسلامى، صص 41- 42.
    ‏کتاب: جرعه جارى، ص 38
    ‏گردآورنده: على ذوعلم

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

    نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


    دانلود فایل

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    تحقیق تاثیر تنش خشکی برمراحل مختلف جوانه زنی ارقام رایج کلزا 10 ص

    تحقیق-تاثیر-تنش-خشکی-برمراحل-مختلف-جوانه-زنی-ارقام-رایج-کلزا-10-ص
    تحقیق تاثیر تنش خشکی برمراحل مختلف جوانه زنی ارقام رایج کلزا 10 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 8
    حجم فایل: 455 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 8 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏1
    ‏تاثیر تنش خشکی برمراحل مختلف جوانه زنی ارقام رایج کلزا
    ‏با توجه به نیاز غذایی کشور به روغن های خوراکی و اهمیت گیاه روغنی کلزا (Brassica napus L‏.) در تامین کمی و کیفی این نیاز، بررسی عوامل موثر بر جوانه زنی بذر این گیاه که نقش مهمی در استقرار، رشد و عملکرد نهایی دارد، لازم به نظر می رسد . محدودیت های خاک، تحت عنوان تنش های محیطی به گیاه صدمه می زنند و تنش خشکی یکی از تنش های محیطی رایج در کشور است که بر مراحل مختلف رشد و متابولیزم گیاه اثر می گذارد . اثر تنش خشکی بر جوانه زنی بذر؛ به رقم گیاهی، پتانسیل اسمزی آب، مدت زمان تنش و مرحله زمانی اثر تنش بستگی دارد
    نظر به ضرورت مطالعه شرایط تنش خشکی در اکثر مناطق زراعی کشور و علم بر اینکه مراحل مختلف جوانه زنی، حساسیت های متفاوتی به خشکی دارند، این مطالعه با هدف یافتن زمان دقیق تر تاثیر تنش خشکی در مراحل مختلف جوانه زنی بذر ارقام رایج کلزا که در مناطق مختلف استان فارس ( سردسیری، گرمسیری و معتدله ) کشت می شوند، انجام گردیده است .
    ‏ ‏معرفی سه ‏رقم انگور متحمل به تنش خشکی در استان قزوین
    ‏مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی قزوین
    ‏2
    ‏چکیده:
    ‏خسارت ناشی از گرما و کمبود آب، بر محصولات زراعی و باغی بر کسی پوشیده نیست. بنابراین در گیاهان زراعی و باغی،مخصوصاً درختان انگور( Vitis vinifera‏)‏ که دچار شرایط نامطلوب تنشهای آبی میشوند، مقاومت به خشکی از نظر جلوگیری از کاهش عملکرد بسیار مهم خواهد بود. لذا شناسایی، انتخاب و استفاده از ارقام انگور متحمل در برابر تنش‏‌‏های خشکی از موارد بسیار مهم و ضروری در برنامه‏‌‏های به‏‌‏نژادی انگور میباشد. این طرح در بهار 1381 با بررسی ارقام بومی انگور استان قزوین شروع شد، که انتخاب بصورت غیر مستقیم و غربال ارقام متحمل به تنش خشکی بر اساس صفات مورفولوژیک بود. یعنی اینکه کلیه ارقام موجود از نظر صفات سازگار با تنش خشکی موردیررسی قرار گرفته و ارقام دارای صفات سازگار به تنش خشکی گزینش شدند. بدین منظور طرحی در قالب بلوکهای کامل تصادفی با 4 تکرار طراحی و به مرحله اجرا در آمد، که ارقامی چون بیدانه سفید، بیدانه قرمز، میش‏‌‏پستان، شاهانی سیاه، چفته، گوهری، یزندایی، شاهانی پیکانی، یاقوتی، احمدی، سیاه انگور، ملایی سفید، ملایی قرمز، فخری، شاهرودی، صاحبی، مثقالی، شصت عروس، طلایی، عسگری و شل‏‌‏انگور شناسایی و یاداشت‏‌‏برداری و مطالعات اولیه انجام گرفت که صفاتی چون ظرفیت نسبی آب برگ، قطر برگ، نسبت طول برگ به عرض آن،کرکدار بودن برگ و زمان رسیدن آنها اندازه‏‌‏گیری شده و مشاهدات بدست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که ارقام چفته، سیاه انگور و ملایی از نظر مورفولوژیکی متحمل به تنش خشکی شناخته شدند‏.که این ارقام می تواند جهت کشت وکار در مناطق کم آب مورد استفاده قرار گیرد.
    ‏واژه‏‌‏های کلیدی: ‏استرس خشکی، متحمل به خشکی، انگور، Vitis vinifera
    ‏مقدمه:
    ‏خسارت ناشی از گرما و کمبود آب، بر محصولات زراعی و باغی بر کسی پوشیده نیست. بنابراین در گیاهان زراعی و باغی،مخصوصاً درختان انگور( Vitis vinifera‏)‏ که دچار شرایط نامطلوب تنشهای آبی میشوند، مقاومت به خشکی از نظر جلوگیری از کاهش عملکرد بسیار مهم خواهد بود. لذا شناسایی، انتخاب و استفاده از ارقام انگور متحمل در برابر تنش‏‌‏های خشکی از موارد بسیار مهم و ضروری در برنامه‏‌‏های به‏‌‏نژادی انگور میباشد. اهداف این بر‏ر‏سی عبارتند از:
    ‏بررسی مقدماتی وضعیت مقاومت ارقام بومی انگور استان قزوین به تنش خشکی.
    ‏انتخاب غیر مستقیم و مورفولوژیک ارقام انگور مقاوم به تنش خشکی
    ‏تعیین مقاومترین ارقام انگور به تنش خشکی تحت شرایط تنش
    ‏3
    ‏زیل‏‌‏جی‏‌‏وان و همکاران . Zyl-Ji-Van et al
    ‏(1981) اولین تحقیق را در مورد تیمارهای آبی انگور انجام دادند. آنها دریافتند که در رقم چنین .Chenin
    ‏، حداکثر ریشه دهی در منطقه 300 الی 400 میلیمتری عمق خاک بوده و 90% تراکم ریشه از عمقی کمتر از 900 میلیمتری خاک وجود داشت و حداکثر نیاز آبی در مرحله گلدهی و سبزی حبه‏‌‏ها بود.
    ‏مری‏‌‏آکس .Meriaux
    ‏(1981) رقم انگور گریناچی .Grenache
    ‏ را توسط 200 لیتر آب آبیاری نمود و طی 6 مرحله از مراحل مختلف رشد، مورد تنش خشکی قرار داد. تجزیه داده‏‌‏های حاصل از اندازه‏‌‏گیری تعداد برگ، وزن و مقدار قند حبه‏‌‏ها نشان داد که 73% شاخه‏‌‏ها و برگها در مراحل اولیه رشد تشکیل میشوند.میزان قند حبه‏‌‏ها کاهش یافته و اندازه حبه‏‌‏ها کچکتر گردید. این نتیج در آزمایشهای تأثیر تنشهای خشکی بر فشار اسمزی ارقام هسلینگ .Hesling
    ‏ و سیلوانر .Silvaner
    ‏ نیز بدست آمد(دیورینگ .During
    ‏، 1984).
    ‏ریکی‏‌‏آردی و همکاران .Riciardi et. al.
    ‏(1989) واکنش به دمای کانوپی در کلتیوارهای مختلف انگور را در شرایط آب قابل دسترس و بدون آب قابل دسترس بررسی کردند. دمای تاج پوشه (کانوپی) بوسیله دماسنج مادون قرمز اندازه‏‌‏گیری شد. نتایج حاصله نشان داد که بین شرایط تنش خشکی و عدم تنش خشکی از نظر دمای تاج پوشه اختلاف معنی‏‌‏دار وجود داشت ولی بین کولتیوارها از نظر تاج پوشه اختلاف معنی‏‌‏داری مشاهده نگردید.
    ‏نوری .Nevry
    )‏1989) مشاهده نمود که در بعضی از شرایط استرس خشکی، میزان نسبت فتوسنتز ، وزن مخصوص برگها، مساحت برگ و توده ماده خشک آن کاهش می‏‌‏یابد که ارقام ترامینر .Traminer
    ‏، پینوت .Pinot
    ‏و مولدووا .Moldova
    ‏ بسیار مقاوم به استرس خشکی بوده در حالیکه رقم موسکات گامبریسکی .Muscat Gambriskii
    ‏ خیلی حساس به تنش خشکی بود.
    ‏ بارابال .Barabal
    ‏ ‏(1990)‏از روش واکنش الکتریکی برگ (electerical respons‏) در آزمایش های تنش خشکی استفاده نمودند . آنها واکنش برگ را قبل و بعد از تنش خشکی اندازه گیری نمود که رقم‏ کیشمیش .Kishmish
    ‏ مقاوم به تنشهای خشکی بود ه ومیزان واکنش الکتریکی از 9/71% (در شرایط عدم تنش ) به 30% (در شرایط تنش) کاهش یافت . در حالیکه در رقم‏ آلیاتیکو .Aleatico
    ‏ که حساس به تنش خشکی بود ، واکنش الکتریکی در شرایط عدم تنش خشکی از 1/87% به 9/9% در شرایط تنش کاهش یافت .
    ‏5
    ‏پاتاکاس و همکاران .Patakac et. al.
    ‏ (1997)‏ میزان آب ، پتانسیل اسمزی و تورژسانس برگهای رقم ‏ردیتیس .Roditis
    ‏ ‏را به روش سیکرومتریک اندازه گیری نمود . او مشاهده نمود که در طول استرس خشکی میزان سیمپلاستیک آب از برگهایی جوان به 78% و در برگهای پیر به 62 % کاهش یافت‏مواد
    ‏مواد و روشها:
    ‏این طرح در بهار 1381با بررسی باغات انگور استان قزوین ‏با‏ انتخاب غیر مستقیم و غربال ارقام مقاوم به تنشهای خشکی براساس صفات مرفولوژیک ‏شروع شد.‏ یعنی اینکه کلیه ژنوتیپهای موجود در استان قزوین از نظر صفات سازگار با تنش خشکی مورد بررسی قرار گرفته و پایه های دارای صفات سازگار به تنش خشکی گزینش می شوند (عبدمیشانی ،1376) . بدین منظور طرحی در قالب بلوکهای کامل تصادفی با 4 تکرار طراحی و به مرحله اجرا در آمد ، که از هر رقم 8 بوته انتخاب و صفاتی چون زمان رسیدن‏ (به روز ) ، ضخامت برگ (که به وسیله میکرومتر تا یک صدم میلیمتر همراه با میکروسکوپ اندازه گیری شد) ، محتوی نسبی آب برگ،‏ نسبت طول‏ برگ ‏به عرض کرکدار بدن آن‏ اندازه گیری شده و در تجزیه واریانس وارد شد. فاکتور رقم‏،‏ ‏ارقام بومی استان بوده که‏ هر دو بوته به عنوان یک بلوک در نظر گرفته شد. پس از تجزیه واریانس ، میانگین ارقام از نظر صفات فوق توسط روش دانکن و در سطح 1% و 5% مورد ارزیابی قرار گرفته و افراد برتر از نظر تحمل به تنش خشکی (بطور مرفولوژیک) انتخاب می شوند ‏.
    ‏نتایج:
    ‏پس از تجزیه و تحلیل داده‏‌‏های حاصل از اندازه‏‌‏گیری صفات مرفلوژیک، ارقام چفته، سیاه انگور و ملایی از نظر مرفولوژیک متحمل به خشکی شناخته شدند.‏این ارقام دارای ظرفیت نسبی آب برگ بالایی بوده و ونسبت به سایر شرایط نامطلوب محیطی تحمل نسبتا خوبی دارد. در مناطق کم باران که بارندگی در آنها در اوایل بهار و پاییز صورت میگیرد، رقم چفته از اهمیت بسزایی برخوردار است. ارقام میتوانند در توسعه کشت و کار انگور در مناطقی که دچار کم آبی و خشکسالی شده اند مورد استفاده قرار گیرند. مهمترین صفت مناسب این ارقام در مقابله با ماههای کم آب، ضخیم بودن کوتیکول برگهای آنها میباشد که این ارقام را نسبت به سایر ارقام متمایز میسازد‏.
    ‏معمولا پس از پایان برداشت محصولاتی چون گندم، جو و کلزا عملیات آماده سازی برای کشت سال زراعی بعد آغاز گردیده و این امر در صورت آماده بودن شرایط معمولا از اوایل مرداد ماه شروع می شود. مهمترین عامل در این زمینه آب و نزولات آسمانی است و تحلیل حاضر که با همکاری کارشناس مسئول طرح و برنامه مدیریت جهاد کشاورزی شهرستان گنبدکاووس تهیه شده برپایه آن رقم خورده است.
    ‏متأسفانه کاهش شدید بارندگی از مرداد ماه 86 که تنها در روزهای 20 و 27 مرداد و مجموعاً 8.2 میلی متر اتفاق افتاد و با گرمای شدید هوا که 25 روز از آن با گرمای شدید بالای 35 درجه همراه بود و حتی 9 روز از آن به بیش از 40 درجه رسید، باعث شد تا میزان تبخیر به 224 میلی متر برسد که حدود 28 برابر بیش از بارندگی بود. در شهریور ماه نیز هیچگونه بارندگی رخ نداد اما میزان تبخیر به 185 میلی متر رسید تا زمین، خشکی بیشتری را تجربه کند.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

    نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


    دانلود فایل

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    تحقیق تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

    تحقیق-تاثیر-شرایط-مختلف-بر-یادگیری
    تحقیق تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 68
    حجم فایل: 26 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 68 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏1
    ‏2
    ‏تاثیر شرایط مختلف بر ‏یادگیری
    ‏مقدمه
    ‏انسان هایی که ما می شناسیم و با آنها در ارتباطیم، بر اثر یادگیری به آنچه که هستند رسیده اند. آنان عادت های زندگیشان را آموخته اند، و این عادت ها و همین طور خزانه معلومات، مهارت ها و شایستگی های انسانیشان که آنان را افراد متمایزی می سازد، می‌توانند با یادگیری تغییر یابند.
    ‏بزرگسالان افرادی بسیار قابل انطباق هستند و به شایستگی عمل می کنند. اینکه چگونه توانسته اند از نقطه شروع کودکی فوق العاده متکی به دیگران و نسبتاً بی کفایت بوده اند تا به این نقطه پیش بروند، پرسشی حائز اهمیت و قابل تعمق است. به طور حتم، بخشی از پاسخ به این پرسش در ساختار وراثتی و درک فرایند تحول (رشد) در جریان نشو و نما نهفته است. بخش دیگر که به مجموعه شرایط متفاوت در زندگی فرد مربوط می‌شود، همانا یادگیری است. به طور کلی مشخص شده است که مهارت های انسانی، ارج نهادن ها و استدلال ها با گوناگونی فراوانشان، همین طور امیدها، آرزوها، نگرش ها و ارزش های انسانی از لحاظ تحول تا حد زیادی به رویدادهایی وابسته اند که یادگیری نامیده می شود.
    ‏1
    ‏3
    ‏اگر شخص بخواهد می تواند در همین نقطه به تفکر خود در مورد یادگیری پایان دهد و خود را این گونه قانع سازد که تحول انسان با تمام تجلیاتش به دو عامل رشد و یادگیری و کنش متقابل بین آنها وابسته است. شخص می تواند در مورد کودک بگوید «او خواهد آموخت» درست همان گونه که می گوید «او بزرگ خواهد شد و این چیزها را پشت سر خواهد گذاشت» و انکار چنین بیاناتی بس دشوار است. اما برابر ساختن یادگیری و رشد و نمو به عنوان رویدادهای طبیعی به منزله نادیده گرفتن مهمترین تفاوت بین آن دو است. عواملی که بر رشد و نمو اثر می گذارند به مقدار زیاد جنبه ارثی دارند؛ اما، عواملی که بر یادگیری تأثیر می کنند، اساساً با رویدادهایی که در محیط زیست فرد وجود دارند، معین می شوند. وقتی خمیر مایه ارثی فرد هنگام بستن نطفه تعیین شد، تغییر در رشد او به آسانی میسر نیست، مگر با تدابیر بسیار استثنایی، اما اعضای جامعه انسان که خود مسؤل مراقبت از شخص در حال تحول است، بر رویدادهایی که یادگیری را تحت تأثیر قرار می دهند کنترل زیاد دارد. همان طور که به ما گفته اند «تجربه بزرگترین معلم است». این بدان معنی است که رویدادهایی را که فرد در حال تحول، تجربه می کند- چه در منزل، چه در محیط جغرافیایی و مدرسه، یا در محیط های اجتماعی گوناگون دیگر- یادگیری او را مشخص می سازند، و بنابراین تا حد زیادی نشان می دهند که او چگونه فردی خواهد شد.
    ‏1
    ‏4
    ‏این وابستگی شدید یادگیری به شرایط محیطی، مسؤلیت عظیمی را برای تمام افراد جوامع بشری به بار می آورد. موقعیت هایی که کودکان در حال تحول در آنها قرار می‌گیرند، چه این موقعیت ها عمدی باشند یا غیر عمدی، حداکثر تأثیر را روی آنان خواهند گذاشت. در واقع، در حال حاضر درک بسیار روشنی از این که حدود این تأثیر چه می تواند باشد، وجود دارد. آیا موقعیت هایی که امروزه فرد در حال تحول به طور مرسوم در آنها قرار می گیرد آن چنان هستند که مشوق پرورش متفکران متعهد، هنرمندان و یا دانشمندان بزرگ باشند؟ یا این موقعیت ها چنان هستند که چنین تحولی را سرکوب می کنند و بهره گیری کامل از تفکر و تعقل انسان را مانع می شوند؟
    ‏پی بردن به این اقعیت که یادگیری تا حد زیادی به رویدادهایی وابسته است که فرد در محیط زیستش با آنها کنش متقابل دارد، ما را قادر می سازد تا به یادگیری به عنوان رویدادی که می شود آن را دقیق تر مورد بررسی قرار داد و عمیق تر فهمید، بنگریم. یادگیری، رویدادی که صرفاً به طور طبیعی اتفاق بیفتد نیست، بلکه رویدادی است که تحت شرایط قابل مشاهده معین رخ می دهد. به علاوه، این شرایط قابل تغییر و کنترل هستند، و این امر بررسی رویدادهای یادگیری را با روش های علمی ممکن می سازد. شرایطی را که تحت آن یادگیری رخ می دهد می توان مشاهده و به زبان عینی توصیف کرد. همچنین می توان روابط بین این شرایط و تغییرهایی را که بر اساس یادگیری در رفتار فرد رخ می دهند مشخص کرد و در مورد آنچه که آموخته شده است استنتاج هایی انجام داد. همچنین می توان مدل ها و نظریه های علمی تدوین کرد تا بدان وسیل تغییرات مشاهده شده را تبیین نمود، همانطور که در سایر رویدادهای طبیعی چنین اقدامی صورت می گیرد.
    ‏1
    ‏4
    ‏یادگیری و شرایط آسان
    ‏این کتاب درباره شرایط یادگیری است. ما مجموعه شرایطی را که هنگام وقوع یادگیری فراهم می کردند، یعنی هنگامی که تغییرات قابل مشاهده معینی در رفتار آدمی رخ می‌دهند که استنباط یادگیری را توجیه می کنند، مورد توجه قرار خواهیم داد. تعدادی از انواع مختلف تغییرات حاصل به وسیله یادگیری را توصیف خواهیم کرد و آنها را به موقعیت هایی که این تغییرات در آنها رخ می دهند ربط خواهیم داد. ما نظریه ای درباره یادگیری ارائه نخواهیم داد، بلکه برخی مفاهیم کلی را از نظریه های گوناگون استخراج خواهیم کرد. نکته ساسی یافتن پاسخ منطقی به این پرسش است که یادگیری چیست؟ این پاسخ را بر حسب یک توصیف عینی از شرایطی که تحت آن یادگیری رخ می دهد بیان خواهیم داشت، پیش از همه چیز، این شرایط با مراجعه به موقعیت زندگی عادی، از جمله موقعیت های آموزشگاهی، که در آنها یادگیری اتفاق می افتد شناسایی خواهند شد. برای شناسایی بهتر شرایط یادگیری، در موارد معین، به مطالعات آزمایشی یادگیری نیز مراجعه خواهد شد.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

    نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


    دانلود فایل

    دانلود طرحواره درمانی دانلود پیشینه تحقیق دانلود گزارش کارآموزی فروشگاه ساز فایل رایگان همکاری در فروش با پورسانت بالا دانلود پرسشنامه
    دانلود تحقیق دانلود مقالات اقتصادی مقاله در مورد ایمنی چارچوب نظری تحقیق خرید کاندوم خرید ساعت مچی مردانه
    دانلود افزونه وردپرس دانلود تحقیق آماده سایت دانلود پاورپوینت مقالات مدیریتی میزان درآمد همکاری در فروش فایل کسب درآمد دانشجویی
    سعید

    تحقیق تاریخچه ریاضیات و قسمتهای مختلف آن 52 ص

    تحقیق-تاریخچه-ریاضیات-و-قسمتهای-مختلف-آن-52-ص
    تحقیق تاریخچه ریاضیات و قسمتهای مختلف آن 52 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 90
    حجم فایل: 180 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 90 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏2
    ‏سرگذشت ریاضی
    ‏انسان اول‏ی‏ه نسبت به اعداد ب‏ی‏گانه بود و شمارش اش‏ی‏اء اطراف خود ‏را به حسب غر‏ی‏زه ‏ی‏عن‏ی‏ همانطور که مثلاً مرغ خانگ‏ی‏ تعداد جوجه‌ها‏ی‏ش را م‏ی‏‌داند انجام ‏م‏ی‏‌داد. اما بزود‏ی‏ مجبور شد وس‏ی‏لة شمارش دق‏ی‏قتر‏ی‏ بوجود آورد. لذا، به کمک انگشتان ‏دست دستگاه شمار‏ی‏ پد‏ی‏د آورد که مبنا‏ی‏ آن 60 بود. ا‏ی‏ن دستگاه شمار که بس‏ی‏ار پ‏ی‏چ‏ی‏ده ‏م‏ی‏‌باشد قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن دستگاه شمار‏ی‏ است که آثار‏ی‏ از آن در کهن‌تر‏ی‏ن مدارک موجود ‏ی‏عن‏ی ‏نوشته‌ها‏ی‏ سومر‏ی‏ مشاهده م‏ی‏‌شود.
    ‏سومر‏ی‏ها که تمدنشان مربوط به حدود هزار سال قبل از م‏ی‏لاد مس‏ی‏ح ‏است در جنوب ب‏ی‏ن‌النهر‏ی‏ن، ‏ی‏عن‏ی‏ ناح‏ی‏ه ب‏ی‏ن دو رود دجله و فرات ساکن بودند. آنها در ‏حدود 2500 سال قبل از م‏ی‏لاد با امپراطور‏ی‏ سام‏ی‏، عکاد متحد شدند و امپراطور‏ی‏ و تمدن ‏آشور‏ی‏ را پد‏ی‏د آوردند.
    ‏در ا‏ی‏ن موقع مصر‏ی‏ها ن‏ی‏ز در سواحل سفلا‏ی‏ رود ن‏ی‏ل تمدن‏ی‏ درخشان ‏پد‏ی‏د آورده بودند. طغ‏ی‏ان رود ن‏ی‏ل هر سال حدود و ثغور زم‏ی‏نها‏ی‏ زراعت‏ی‏ ا‏ی‏ن قوم را محو ‏م‏ی‏‌کرد. احت‏ی‏اج به تقس‏ی‏م مجدد ا‏ی‏ن اراض‏ی‏ موجب رهبر‏ی‏ آنها به اول‏ی‏ن احکام سادة هندس‏ی ‏گرد‏ی‏د. همچن‏ی‏ن مبادلات تجارت‏ی‏ و تع‏یی‏ن مقدار باج و خراج سال‏ی‏انه آنها را وادار به ‏توسعه علم حساب نمود ا‏ی‏ن اطلاعات همگ‏ی‏ از رو‏ی‏ پاپ‏ی‏روسها و الواح‏ی‏ است که در نت‏ی‏جه ‏حفار‏ی‏ها بدست آمده و به خط ه‏ی‏روگل‏ی‏ف‏ی‏ م‏ی‏‌باشد. قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن آنها که مربوط به 1800 ‏سال قبل از م‏ی‏لاد است شامل چند رساله دربارة علم حساب و مسائل حساب مقدمات‏ی ‏م‏ی‏‌باشد، از آن جمله رسالة پاپ
    ‏3
    ‏ی‏روس آهس است که درسال 1868 توسط ا‏ی‏سنلر مصرشناس ‏مشهور ترجمه شد. سا‏ی‏ر تمدنها‏ی‏ شرق‏ی‏ نظ‏ی‏ر چ‏ی‏ن‏ی‏ و هند‏ی‏ در ترو‏ی‏ج دانش نقش مؤثر‏ی ‏نداشته‌اند و جز برخ‏ی‏ نتا‏ی‏ج پراکنده که در ز‏ی‏ر فشار مفاه‏ی‏م ماوراءالطب‏ی‏عه خرد شده ‏است چ‏ی‏ز‏ی‏ از آنان در دست ن‏ی‏ست.
    ‏قر‏ی‏ب هزار سال پس از نابود‏ی‏ فرهنگ قد‏ی‏م مصر و محو تمدن آَشور، ‏ی‏ونان‏ی‏ان از رو‏ی‏ مقدمات پراکنده و ب‏ی‏‌شکل آنها علم‏ی‏ پد‏ی‏د آوردند که در واقع به ‏عال‏ی‏تر‏ی‏ن وجه مرتب و منظم گرد‏ی‏ده و عقل و منطق را کاملاً اقناع م‏ی‏‌نمود. نخست‏ی‏ن ‏دانشمند معروف ‏ی‏ونان‏ی‏ طالس ملطل‏ی‏ (639_548ق.م) است که در پ‏ی‏دا‏ی‏ش علوم نقش مهم‏ی ‏بعهده داشته و م‏ی‏‌توان و‏ی‏را موجد علوم ف‏ی‏ز‏ی‏ک ، نجوم و هندسه «تشابه» به او کاملاً ‏ب‏ی‏‌اساس است.در اوا‏ی‏ل قرن ششم ق.م. ف‏ی‏ثاغورث (572_500 قبل از م‏ی‏لاد) از اهال‏ی‏ ساموس ‏ی‏ونان کم‌کم ر‏ی‏اض‏ی‏ات را بر پا‏ی‏ه و اساس‏ی‏ قرار داد و به ا‏ی‏جاد مکتب فلسف‏ی‏ خو‏ی‏ش همت ‏گماشت. ف‏ی‏ثاغورث‏ی‏ان عدد را بخاطر هم‌آهنگ‏ی‏ و نظم‏ی‏ که دارد اساس ومبدأ همه چ‏ی‏ز ‏م‏ی‏‌پنداشتند و بر ا‏ی‏ن عق‏ی‏ده بودند که تمام مفاه‏ی‏م را به کمک آن م‏ی‏‌توان ب‏ی‏ان نمود.
    ‏پس از ف‏ی‏ثاغورث با‏ی‏د از زنون ف‏ی‏لسوف و ر‏ی‏اض‏ی‏دان ‏ی‏ونان‏ی‏ که در 490‏ق.م در ا‏ی‏ل‏ی‏ا متولد شده است نام ببر‏ی‏م. در اوا‏ی‏ل ن‏ی‏مه دوم قرن پنجم بقراط از ‏اهال‏ی‏ ک‏ی‏وس فضاها‏یی‏ متفرق آن زمان را گردآور‏ی‏ کرد و در حق‏ی‏قت هم‏ی‏ن قضا‏ی‏ا است که ‏مبان‏ی‏ هندسة جد‏ی‏د ما را تشک‏ی‏ل م‏ی‏‌دهند.
    ‏در قرن چهارم قبل از م‏ی‏لاد افلاطون در باغ آکادموس در آتن مکتب‏ی ‏ا‏ی‏جاد کرد که نه قرن بعداز او ن
    ‏3
    ‏ی‏ز همچنان برپا ماند. و‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات مخصوصاً هندسه را ‏بس‏ی‏ار عز‏ی‏ز م‏ی‏‌داشت، تا جائ‏ی‏ که بر سردر مکتب خود ا‏ی‏ن جمله را حک کرده بود: «هرکس ‏هندسه نم‏ی‏‌داند به ا‏ی‏نجا قدم نگذارد». ا‏ی‏ن ف‏ی‏لسوف بزرگ به تکم‏ی‏ل منطق که رکن اساس‏ی ‏ر‏ی‏اض‏ی‏ات است همت گماشت و چند‏ی‏ بعد منجم و ر‏ی‏اض‏ی‏دان معاصر و‏ی‏ ادوکس با ا‏ی‏جاد تئور‏ی ‏نسبت‌ها نشان داد که کم‏ی‏ات اندازه نگرفتن‏ی‏ که تا آن زمان در مس‏ی‏ر علوم ر‏ی‏اض‏ی‏ گودال‏ی ‏حفر کرده بود ه‏ی‏چ چ‏ی‏ز غ‏ی‏ر عاد‏ی‏ ندارد و م‏ی‏‌توان مانند سا‏ی‏ر اعداد قواعد حساب را در ‏مورد آنها بکار برد.
    ‏در ا‏ی‏ن احوال اسکندر کشورها را ‏ی‏ک‏ی‏ پس از د‏ی‏گر‏ی‏ فتح م‏ی‏‌کرد و ‏هرجا را که بر رو‏ی‏ آن انگشت م‏ی‏‌نهاد مرکز‏ی‏ از برا‏ی‏ پ‏ی‏شرفت تمدن ‏ی‏ونان‏ی‏ م‏ی‏‌شد. پس از ‏مرگ ا‏ی‏ن فاتح مقتدر در 323ق.م و تقس‏ی‏م امپراطور‏ی‏ عظ‏ی‏م او، مصر بدست بطل‏ی‏موس افتاد و ‏امپراطور‏ی‏ بطالسه را تشک‏ی‏ل داد. بطالسه که اسکندر‏ی‏ه را به پا‏ی‏تخت‏ی‏ برگز‏ی‏ده بودند ‏تمام دانشمندان را بدانجا پذ‏ی‏رفتند و هم‏ی‏ن دانشمندان در صدد ا‏ی‏جادکتابخانة بزرگ‏ی‏ در ‏ا‏ی‏ن شهر ساحل‏ی‏ برآمدند و به توسعه و تکم‏ی‏ل آن همت گماشتند. اکنون به زمان‏ی ‏رس‏ی‏ده‌ا‏ی‏م که با‏ی‏ست‏ی‏ آنرا عصر طلائ‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ات ‏ی‏ونان نام‏ی‏د. اهم‏ی‏ت فوق‌العاده ا‏ی‏ن ‏دوره به سبب ظهور سه عالم بزرگ ر‏ی‏اض‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ اقل‏ی‏دس ، ارشم‏ی‏دس و آپولون‏ی‏وس است که هم ‏در دوران خود و هم برا‏ی‏ قرون بعد از خو‏ی‏ش شهرت‏ی‏ عالمگ‏ی‏ر کسب نمودند.
    ‏در قرن دوم ق.م نام تنها ر‏ی‏اض‏ی‏دان‏ی‏ که ب‏ی‏ش از همه تجل‏ی‏ داشت ‏ابرخس ‏ی‏ا ه‏ی‏پارک بود. ا‏ی‏ن ر
    ‏4
    ‏ی‏اض‏ی‏دان و منجم بزرگ که ب‏ی‏ن سالها‏ی‏ 161تا 126ق.م در رودس ‏متولد شد گامها‏ی‏ بلند و استادانه‌ا‏ی‏ در علم نجوم برداشت و مثلثات را ن‏ی‏ز اختراع ‏کرد.ه‏ی‏پارک نخست‏ی‏ن کس‏ی‏ بود که تقس‏ی‏م‌بند‏ی‏ معمول‏ی‏ بابل‏ی‏‌ها را برا‏ی‏ پ‏ی‏رامون دا‏ی‏ره ‏پذ‏ی‏رفت. به ا‏ی‏ن معن‏ی‏ که دا‏ی‏ره را به 360 درجه و درجه را به 60 دق‏ی‏قه و دق‏ی‏قه را ن‏ی‏ز ‏به 60 قسمت برابر تقس‏ی‏م نمود و جدول‏ی‏ تابع شعاع دا‏ی‏ره بدست آورد که وترها‏ی‏ بعض‏ی‏ از ‏قوسها را م‏ی‏‌داد و ا‏ی‏ن قد‏ی‏م‏ی‏‌تر‏ی‏ن جدول مثلثات‏ی‏ است که تاکنون شناخته شده است.
    ‏در سال 47ق.م که ژول سزار ن‏ی‏رو‏ی‏ در‏ی‏ا‏یی‏ مصررا آتش زد، در ‏کتابخانه بزرگ اسکندر‏ی‏ه ن‏ی‏ز حر‏ی‏ق‏ی‏ ا‏ی‏جاد شد که قسمت اعظم آنرا نابود ساخت. بالاخره ‏در سال 30ق.م به هنگام امپراطور‏ی‏ ملکه کلئوپاترا کشور مصر‏ی‏ک‏ی‏ از ا‏ی‏الات امپراطور‏ی ‏روم شد. در ا‏ی‏ن دوره کوتاه از کشف‏ی‏ات جد‏ی‏د خبر‏ی‏ نبود و دانشمندان متوسط‏ی‏ نظ‏ی‏ر ‏بطل‏ی‏موس، منلائوس و باپوس ن‏ی‏ز که ظهور کردند تنها به تعل‏ی‏م و انتشار آثار قدما ‏اکتفا نمودند. بطل‏ی‏موس که به احتمال قو‏ی‏ با امپراطوران بطالسه ه‏ی‏چگونه ارتباط‏ی ‏ندارددر تعق‏ی‏ب افکار ه‏ی‏پارک کوشش بس‏ی‏ار کرد.
    ‏کتاب مشهور او به نام اصل‏ی‏«ترک‏ی‏ب ر‏ی‏اض‏ی‏» شامل ‏ی‏ک دستگاه ه‏ی‏أت ‏ب‏ی‏ان حرکت دوران‏ی‏ اجسام سماو‏ی‏ و ‏ی‏کدورة کامل مثلثاتکرو‏ی‏ و مستق‏ی‏م‌الخط و توض‏ی‏ح و ‏محاسبة نمودها‏ی‏ حرکت بوم‏ی‏ است. ا‏ی‏ن کتاب را درسال 827 از ‏ی‏ونان‏ی‏ به عرب‏ی‏ ترجمه ‏کردند ونام آنرا مجسط‏ی‏ ‏ی‏عن‏ی‏ «بس‏ی‏ار بزرگ» نهادند و از آن پس به هم‏ی‏ن نام باق‏ی‏ ماند.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

    نرم-افزار-های-بازاریابی-فایل-سیداشامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد


    دانلود فایل

    سعید

    تحقیق بررسی علل و میزان ضایعات آرد و نان های مختلف

    تحقیق-بررسی-علل-و-میزان-ضایعات-آرد-و-نان-های-مختلف
    تحقیق بررسی علل و میزان ضایعات آرد و نان های مختلف
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 19
    حجم فایل: 31 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 19 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏230
    ‏ ‏روشهای پیشگیری از اتلاف منابع ملی
    ‏217
    ‏ ‏پیشگیری از اتلاف ‏نان و سایر مواد غذایی
    ‏بررسی علل و ‏میزان ضایعات آرد و نان های مختلف
    ‏چکیده
    ‏218
    ‏ ‏روشهای پیشگیری از اتلاف منابع ملی
    ‏231
    ‏ ‏پیشگیری از اتلاف ‏نان و سایر مواد غذایی
    ‏این مطالعه ب‏ه ‏منظور‏ ‏بررسی میزان ضایعات آرد‏ ‏و‏ ‏نان ها‏ ‏در‏ ‏نانوائی ها‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏حین مصرف و‏ ‏ارتباط آن با‏ ‏کیفیت ماده اولیه، نوع نان، نحوه تولید، پخت و‏ ‏مصرف در‏ ‏سه استان تهران بدلیل تنوع نان ها، خوزستان بدلیل حداکثر‏ ‏تولید‏ ‏نان بصورت تافتون و‏ ‏در‏ ‏استان گلستان بیشتر‏ ‏بصورت بربری انجام گردید. ‏ا‏ین بررسی ها‏ ‏از‏ ‏آذرماه‏ ‏1380 طبق پرسشنامه های مختلف‏ ‏(پرسشنامه مربوط به خانوار‏ ‏مصرف کننده، پرسشنامه عمومی مصرف کننده، پرسشنامه اختصاصی مصرف کننده) با‏ ‏286‏ ‏سئوال ب‏ه ‏اجرا‏ ‏در‏ ‏آمد. در‏ ‏عمل هم برای یا‏د‏داشت برداری و‏ ‏آمارگیری از‏ ‏ضایعات نان ها‏ ‏اول هر‏ ‏ماه با‏ ‏تحویل پلاستیک های رنگی به منازل، نان خشک های هر‏ ‏ماه به تفکیک،‏ ‏لواش،‏ ‏بربری‏،‏ سنگک، تافتون و‏ ‏حجیم جمع آوری و‏ ‏آخر‏ ‏همان ماه با‏ ‏مراجعه مجدد‏ ‏به منازل نان خشک ها‏ ‏با ترازوی سیار‏ ‏توزین، پرسشنامه ها‏ ‏تکمیل و‏ ‏اول ماه بعد‏ ‏همین عملیات در‏ ‏منازل و‏ ‏مناطق دیگر از‏ ‏شهرها‏ ‏تکرار‏ ‏می شد. از‏ ‏سئوالات مهم پرسشنامه شامل: تعداد‏ ‏خانوار، درآمد، درصد‏ ‏مصرف و خرید‏ ‏نوع نان، مصرف روزانه، تعداد‏ ‏نان خریداری شده در‏ ‏روز‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏هر‏ ‏وعده، نحوه نگهداری، نان موردعلاقه، برشتگه یا ‏خمیری، ایراد‏ ‏نان ها، ضایعات هر‏ ‏نان به تفکیک در‏ ‏ماه، علت ضایعات، نحوه پیشگیری از‏ ‏ضایعات، ضایعات در‏ ‏نانوائی ها، ضایعات آرد‏ ‏در‏ ‏نانوائی ها، و…‏ مورد‏ ‏بررسی و یادداشت برداری قرارگرفت.‏ ‏در‏ ‏این طرح سعی شده با‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفتن کلیه جوانب، ضایعات نان که تاکنون درحد‏ ‏حدس وگمان بود‏ ‏به یک نتیجه دقیق و‏ ‏قابل قبولی دسترسی پیدا‏ ‏کرد.
    ‏ ‏
    ‏مقدمه
    ‏قسمت اعظم ضایعات نان که از‏ ‏طرف برخی‏ ‏سازمان ها‏ ‏با‏ ‏میزان های متفاوت اعلام می شود عملا‏ً‏ ‏در‏ ‏مرحله مصرف ایجاد‏ ‏می شود. البته ضایعات نان منشأ‏ ‏تولید‏ ‏را‏ ‏نیز‏ ‏دارد‏ ‏که در‏ ‏این زمینه میتوان عدم یکنواختی کیفیت آردها‏ ‏که درنتیجه عدم اختلاط‏ ‏گندم ها‏ ‏بوجود‏ ‏می آید‏ ‏برشمرد‏.
    ‏230
    ‏ ‏روشهای پیشگیری از اتلاف منابع ملی
    ‏219
    ‏ ‏پیشگیری از اتلاف ‏نان و سایر مواد غذایی
    ‏عدم اشتغال نانوایان با‏ ‏تجربه، رعایت نکردن اصول صحیح تهیه خمیر، استفاده از‏ ‏جوش شیرین بجای خمیرمایه وخمیرترش، رعایت نکردن مراحل تخمیر، عدم دقت در‏ ‏پخت، درست نبودن عرضه و‏ ‏توزیع، فرم و‏ ‏نازک بودن نان ها‏ ‏عوامل زیاد‏ ‏دیگری که سبب دورریز می شوند. شایان ذکراست که درکشورهای پیشرفته دو‏ ‏شغل بسیار‏ ‏مهم ارثی بوده و‏ ‏از‏ ‏پدر‏ ‏به پسر ارشد‏ ‏و‏ ‏یا ب‏ه ‏یکی از‏ ‏پسرها‏ ‏ب‏ه ‏ارث ‏ ‏می رسد: 1ـ حرفه نانوائی، 2ـ شغل کشاورزی
    ‏با‏ ‏این قانون سبب می شود‏ ‏که درحرفه نانوائی پسر‏ ‏با‏ ‏استفاده از‏ ‏تجربیات پدر‏ ‏آمیخته با تکنولوژی روز‏ ‏نان را به بهترین وجهی تولید‏ ‏و‏ ‏رضایت مصرف کننده فراهم شود.
    ‏در‏ ‏کشاورزی هم سبب می شودکه قطعات و‏ ‏زمین های کشاورزی به‏ ه‏مان اندازه حفظ و یکپارچگی زمین ها برای تولید‏ ‏اقتصادی محفوظ بماند.
    ‏با‏ ‏کمال تأسف هر‏ ‏دو‏ ‏مورد‏ ‏در‏ ‏ایران برعکس دیگر‏ ‏کشورها‏ ‏بوده، ضعف و‏ ‏عدم پیشرفت دراین دو زمینه سرنوشت ساز‏ ‏باین مسائل هم مربوط می شود.
    ‏افزایش مصرف نان ب‏ه ‏دلیل رو‏ ‏به رشد‏ ‏جمعیت، کاهش درآمدها، ابتدائی بودن تولید‏ ‏و‏ ‏فرم نان ها از‏ ‏یک‏ ‏طرف، عدم انگیزه و ‏علاقه نانوا‏ ‏ب‏ه ‏منظور‏ ‏تولید‏ ‏نان مأکول، عدم هماهنگی و‏ ‏تطابق بین درآمدها‏ ‏و‏ ‏هزینه ها، سیاست نادرست دولت در‏ ‏امر‏ ‏تأمین‏ ‏نان و‏ ‏دلائل بسیار‏ ‏دیگر‏ ‏عملا‏ً‏ ‏حرفه نانوائی را‏ ‏در‏ ‏کشور‏ ‏بی‏ ‏ارزش کرده و‏ ‏عدم رقابت در‏ ‏این صنف نیز‏ ‏سبب افت کیفیت و‏ ‏افزایش ضایعات می شود‏ ‏که هنوز‏ ‏مشکلات نان و‏ ‏ضایعات سرسام‏ ‏آور‏ ‏آن لاینحل باقی مانده است.
    ‏علاوه بر‏ ‏پائین بودن کیفیت ماده اولیه‏ (‏گندم و‏ ‏آرد)‏ ‏علل دیگری که ایجاد‏ ‏ضایعات نموده و‏ ‏از طرف مصرف کننده عنوان و‏ ‏در‏ ‏پرسشنامه‏ ‏ها‏ ‏ب‏ه ‏آنها‏ ‏اشاره شده است بشرح زیر‏ ‏می باشند:
    ‏1ـ نان باید‏ ‏تازه با‏ ‏برشتگی یکنواخت، خمیر‏ ‏ماندن اطراف نان بخصوص درنان لواش سبب ضایعات می شود.
    ‏220
    ‏ ‏روشهای پیشگیری از اتلاف منابع ملی
    ‏231
    ‏ ‏پیشگیری از اتلاف ‏نان و سایر مواد غذایی
    ‏2ـ عدم وجودامکانات درخانواده های کم درآمد‏ ‏مثل فریزر‏ ‏برای نگ‏ه‏داری نان.
    ‏3-‏ خرید‏ ‏بیش از‏ ‏نیاز‏ ‏نان در‏ ‏خانوارهای کم درآمد‏ ‏و‏ ‏پرجمعیت سبب ضایعات بیشتر‏ ‏می شود.
    ‏4ـ استفاده از‏ ‏جوش شیرین سبب بدبو، بدطعم، بدرنگ شدن نان و‏ ‏ایجاد‏ ‏ضایعات می شود.
    ‏5ـ عدم رعایت شرایط صحیح تهیه خمیر‏ ‏و‏ ‏عجله در‏ ‏تولید‏ ‏خمیر،‏ ‏پخت و‏ ‏اتمام سریع سهمیه آرد‏ ‏روزانه، نازک بودن نان ها‏ ‏که سبب خرد‏ ‏شدن و‏ ‏ضایعات می شود.
    ‏6ـ‏ ‏در‏ ‏رستوران ها‏ ‏و‏ ‏مکان های عمومی بدلیل عدم شناخت از‏ ‏میزان مصرف، نان ها‏ ‏روی میز سریع خشک و‏ ‏تبدیل به دورریز‏ ‏می شوند.
    ‏در‏ ‏رابطه با‏ ‏تعیین دقیق میزان ضایعات نان در‏ ‏ایران تحقیقات کمی صورت گرفته که به چند مورد‏ ‏بطور‏ ‏مثال: بررسی علل افت کیفیت و‏ ‏ضایعات نان در‏ ‏ایران و‏ ‏ر‏اه های بر‏ ‏طرف کردن نارسائیها، برگرفته از‏ ‏طرح تحقیقاتی ضایعات نان توسط پ- ایرانی بسومین کنگره علوم زراعت و‏ ‏اصلاح نباتات‏ ‏(1373) دانشگاه تبریز‏ ‏که در‏ ‏مجموعه مقالات کلیدی بچاپ رسیده است. همچنین در‏ ‏بررسی دیگر‏ ‏توسط پ- ایرانی تحت عنوان ضایعات گندم از‏ ‏برداشت تا مصرف و‏ ‏طرق جلوگیری از‏ ‏آن به اجلاس تخصصی نان‏ ‏(1374)‏ ‏ارائه و‏ ‏در‏ ‏انستیتو‏ ‏تحقیقات تغذیه‏ ‏ای و‏ صنا‏یع غذائی کشور‏ ‏بچاپ رسیده است. بررسی دیگری توسط م،‏ ‏ح- مجرد تحت عنوان: ضایعات نان کشور‏ ‏و‏ ‏طرق جلوگیری از‏ ‏آن‏ ‏(1374)‏ ‏در‏ ‏مجموعه مقالات اجلاس تخصصی نان، انتشارات انستیتو‏ ‏تحقیقات تغذیه ای و‏ ‏صنایع غذائی کشور‏ ‏به چاپ رسیده است. با‏ ‏توجه ب‏ه ‏اینکه ضایعات نان علل زیادی دارد، به افت کیفیت و‏ ‏ضعیف بودن‏ ‏ ‏ گندم های تولید‏ ‏داخل و‏ ‏همچنین گندم های بسیار‏ ‏نامرغوب و‏ ‏درجه‏ ‏3‏ ‏وارداتی، یکسری عوامل پیچیده اقتصادی واجتماعی، سیستم ناسالم موجود‏ ‏از‏ ‏مرحله تولید، خرید‏ ‏گندم تا‏ ‏تهیه آرد‏ ‏و‏ ‏نان نیز مربوط می شود‏ ‏(1). بررسی ها نشان می دهند‏ ‏که ضایعات نان در

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    خرید کاندوم خاردار

    سعید

    تحقیق بررسی جنبه های مختلف استان گیلان از لحاظ مردم شناسی 16 ص

    تحقیق-بررسی-جنبه-های-مختلف-استان-گیلان-از-لحاظ-مردم-شناسی-16-ص
    تحقیق بررسی جنبه های مختلف استان گیلان از لحاظ مردم شناسی 16 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .Doc
    تعداد صفحات: 34
    حجم فایل: 21 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..Doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 34 صفحه

     قسمتی از متن word (..Doc) : 
     

    ‏1
    ‏مشخصات جغرافیایی استان گیلان :
    ‏استان گیلان درحدود 14709 کیلومترمربع مساحت ‏وحدود نفر جمعیت دارد
    ‏استان گیلان از شمال به قسمتی از مرز کشورجمهوری آذربایجان و به دریای مازندران واز مشرق به استان مازندران واز جنوب به استان های قزوین وزنجان وازمغرب به استان آذربایجان شرقی محدود می باشد.
    ‏مرکزاستان گیلان شهررشت وشهرستانهای تابعه آن عبارتند از:
    ‏رشت ‏–‏ بندرانزلی ‏–‏ لاهیجان ‏–‏ رودسر- طوالش ‏–‏ فومن ‏–‏ لنگرود ‏–‏ صومعه سرا ‏–‏ آستارا ‏–‏ ورودبار ‏–‏ املش ‏–‏ آستانه اشرقیه ودیگرشهرها از جمله ماسوله ‏–‏ کلاچای ‏–‏ چابکسروغیره می باشد.
    ‏درگیلان بادهای مرطوب درزمستان از شمال غربی دربهار از شرق ودرتابستان وپائیز از مغرب می وزد بههمین جهت گیلان مرطوبترین منطقه سواحل جنوبی بحرخزراست وجمع باران سالانه آن به حداکثر 2089 میلیمتر می رسد.
    ‏درگیلان حدود سی وهشت رودخانه بزرگ وکوچک وجود دارد که مهمترین آن عبارتند از : سفید رود ‏–‏ پلرود ‏–‏ شلمان رود ‏–‏ ماسال ‏–‏ گرگانرود ‏–‏ وشفا رود است.
    ‏3
    ‏محصولات کشاورزی استان گیلان عبارتند از: 1- غلات ( گندم ‏–‏ جو ‏–‏ برنج ‏–‏ ارزن ‏–‏ ذرت ) 2- حبوبات ( لوبیا ‏–‏ نخود ‏–‏ لپه ‏–‏ عدس ‏–‏ ماش ‏–‏ باقلا و...)
    ‏ 3- گیاهان صنعتی ( توتون ‏–‏ تنباکو ‏–‏ آفتابگردان ‏–‏ کرچک ‏–‏ کنجد ‏–‏ بادام زمینی ‏–‏ شاهدانه و....) 4- محصولات جالیزی ( هندوانه ‏–‏ خربزه ‏–‏ خیار...)
    ‏5- سبزیجات ( سیب زمینی ‏–‏ پیاز ‏–‏ گوجه فرنگی ‏–‏ جعفری ‏–‏ تره ‏–‏ کلم ‏–‏ شلغم- هویج ‏–‏ کاهو ....) 6- گیاهان علوفه ای 7- میوه ها ( مرکبات ‏–‏ انجیر- انگور ‏–‏ انار ‏–‏ گردو ‏–‏ زیتون ‏–‏ چای ‏–‏ توت ‏–‏ شاه توت ‏–‏ فندق ) از مهمترین محصولات : برنج ‏–‏ چای ‏–‏ مرکبات می باشد.
    ‏انواع ماهی : سفید ‏–‏ سوف ‏–‏ ماش ‏–‏ کفال ‏–‏ سیس ‏–‏ کپور ‏–‏ اسپلا ‏–‏ اردک ماهی- ماهی سیم ‏–‏ ماهی لای ‏–‏ آزاد ‏–‏ کیلکا ‏–‏ کلمه ‏–‏ فیل ماهی ‏–‏ تاسماهی و...
    ‏صنایع دستی گیلان : اغلب صنعتگران کشاورزان هستند که عبارتند از: نازک کاری چوب ‏–‏ قلابدوزی وبامبو ‏–‏ محصولات دستی چوبی بصورت ظروف سالاد خوری ‏–‏ گلدان ‏–‏ نمک پاش ‏–‏ سینی ‏–‏ کاسه وبشقاب ‏–‏ مجسمه ‏–‏ جاسیگاری و... ساخته می شود که بیشتراز چوبهای راش ‏–‏ شمشاد ‏–‏ افرا ‏–‏ گردو ‏–‏ زیتون ‏–‏ توسگا‏ ‏–‏ وانجیر مورد استفاده قرارمی گیرد.
    ‏زبان : گیلکی را زبان شناسان جزو گروه زبانهای شما غربی ایرانی یا گروه زبانهای ایرانی ‏–‏ لهجه های مرکزی ایران وبخشی از لهجه های فارسی وارموری ( افغانستان وپاکستان ) و پراچی ( درتاجیکستان وافغانستان وهندوستان )
    ‏3
    ‏لهجه (گویش) گیلانیان امروز گیلکی است این گویش درغرب وشرق وحوزه های مرکزی گیلان متفاوت است وبا هم اختلاف دارد. بنحویکه حتی فهمش برای ساکنان شهرستانی نزدیک وهمجوار خالی از دشواری نیست بسیاری از واژه های مستعمل امروز براثر اختلاط وآمیزش با واژه های فارسی تغییریافته سبب متروک شدن واژه های قدیمی شده است.
    ‏ضرب المثل های زبان گیلکی درمردم همچنان رایج است که دراینجا به چند نمونه ازآن می پردازیم :
    ‏خواب بالش نوانه وشنای خورش
    ‏همسایه کرک شال برنه ، همساده دیگه زرنگ بونه
    ‏دس دسه شورنه، هردو دست دیم شورنه
    ‏خدا خراشناسه ورشاخ نده (آن دو شاخ گاو اگرشاخ داشتی ‏–‏ آدمی را از زمین برداشتی )
    ‏کاه تی نیه ، کا دان تی شه
    ‏مهمان اگریه روز بو وره گاو کوشنن
    ‏سلام روستایی بی طمع نیه
    ‏خر خره حریف نیه وپالان گازگیره
    ‏بز بز بینه پلهم چرنه
    ‏5
    ‏لهجه طالشی نیز یکی از لهجه های متداول اما مختص ساکنان غرب وشمال غرب وجنوب غربی است گیلان است ( لهجه گالشی که اختصاص به مردم کوهپایه دارد ‏–‏ لهجه کرمانجی که مخصوص عمارلولی هاست ‏–‏ لهجه تاتی که معمول به مردم رودباراست ).
    ‏بازارهای گیلان :
    ‏که بصورت هفتگی هرروز دریکی ازشهرهای استان تشکیل می گردد ومعمولا جهت عرضه وفروش محصولات محلی برپا می شود از جمله عناوین این بازارها شبیه بازارجمعه بازارودیگر روزهای هفته درشهرهای مختلف استان گیلان برگزارمی شود.
    ‏ازدیدگاه مردم شناسی که دراینجا به جنبه اقتصادی ان می پردازیم بطوریکه مطلعید کاراکتر مردم گیلان کشاورزی ‏–‏ ماهیگیری ‏–‏ دامپروری می باشد زن ومرد درانجام کارمشارکت دارند وبرای امرارمعاش تلاش می کنند ومشارکت زنان دراین منطقه بصورت سنتی بوده وریشه درویژگی جسمانی واقتصادی انها دارد بطوریکه زنان بطور آزادانه درکنار مرد علاوه برکارهای زنانه برنج درو می کند چای می چیند ‏–‏ سبزی می کارد ‏–‏ مرکبات می چیند وخیلی ازکارهای دیگررا انجام می دهد وفقط دربعضی از موارد ازجمله ماهیگیری کمتردخالت دارد ضمنا اکثر فروشندگان دربازارهای روز زنان هستند که نقش مهمی درمسائل اقتصادی خانواده دارند واین امر باعث شده کارکرد هایی ازجمله روابط خانوادگی

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    خرید کاندوم خاردار

    سعید

    تحقیق بررسی بخشهای مختلف اداره آب وفاضلاب

    تحقیق-بررسی-بخشهای-مختلف-اداره-آب-وفاضلاب
    تحقیق بررسی بخشهای مختلف اداره آب وفاضلاب
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 43
    حجم فایل: 626 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 43 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏2
    ‏3
    ‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد ‏ایذه
    ‏گزارش کارآموزی
    ‏رشته:‏ ‏کامپیوتر
    ‏موضوع‏:‏ ‏بررسی بخشهای مختلف اداره آب وفاضلاب
    ‏مکان:‏ ‏اداره آب وفاضلاب شهرستان ایذه
    ‏استاد‏ کارآموزی ‏:‏ ‏مهندس سروش شفیعی
    ‏تهیه کننده:‏ ‏اک‏ــ‏رم خ‏ــــ‏ادمی
    ‏پاییز 1386
    ‏فهرست مطالب
    ‏عنوان صفحه
    ‏تقدیر و سپاس
    ‏مقدمه
    ‏4
    ‏فصل اول _آشنایی کلی با مکان کارآموزی 1
    ‏تاریخچه شرکت ‏ 2
    ‏خدمات ارائه شده ‏به مردم 2
    ‏اصول پذیرفته شده حسابداری ‏ 3
    ‏فرض دوره مالی 4
    ‏فصل دوم -هدف ازتأسیس مجموعه ومعرفی مواداولیه و نوع محصولات و یا خدمات‏ ‏5
    ‏اهداف سازمان‏ 6
    ‏وظایف سازمان‏ 6
    ‏فصل سوم -تشریح روندکار و فرآیند تولید یا ارائه خدمات 7
    ‏نوع محصولات خدمات‏ی 8
    ‏بخش درآمد 10
    ‏لیست تعداد مشترکین 12
    ‏بخش هزینه ها 14
    ‏نمونه فرم ها 19-18
    ‏تعاریف 20
    ‏5
    ‏چگونگی پرداخت وجد اداره ی آب و فاضلاب شهری 21
    ‏خرید ‏–‏ پرداخت هزینه ها 22
    ‏شرح عملیات 22
    ‏سر فصل ها 23
    ‏ثبت سرفصل های باز 24
    ‏ثبت حسابهای تنخواه گردان 25
    ‏چگونگی پرداخت دارائی 25
    ‏صورت ریز هزینه های بازرگانی 26
    ‏پرداخت های پرسنلی 27
    ‏پرداخت 27
    ‏پایان سال مالی بازرگانی 28
    ‏بخش عمرانی 29
    ‏بیمه و مالیات 30

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    خرید کاندوم خاردار

    سعید

    تحقیق بررسی اثرات سطوح مختلف آبیاری و کود ازته سرک بر عملکرد و اجزاءعملکرد دانه آفتابگردان 21 ص

    تحقیق-بررسی-اثرات-سطوح-مختلف-آبیاری-و-کود-ازته-سرک-بر-عملکرد-و-اجزاءعملکرد-دانه-آفتابگردان-21-ص
    تحقیق بررسی اثرات سطوح مختلف آبیاری و کود ازته سرک بر عملکرد و اجزاءعملکرد دانه آفتابگردان 21 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 17
    حجم فایل: 30 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 17 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏بررسی اثرات سطوح مختلف آبیاری و کود ازته سرک بر عملکرد و اجزاءعملکرد دانه ‏آفتابگردان
    ‏چکیده:‏آفتابگردان‏گیاهی است یکساله که با توجه به اهمیت دانه های روغنی آن ، مطالعه راههای افزایش عملکرد و استفاده از حداکثر امکانات محیطی ، از اهمیت ویژه ای برخوردار است که یکی از روشهای افزایش عملکرد دانه ‏آفتابگردان‏ ، تعیین بهترین میزان آبیاری و کود ازته سرک در این گیاه می باشد .
    ‏نتایج بدست آمده در این آزمایش نشان داد که حداقل و حداکثر عملکرد به ترتیب با مقادیر 45/0 و 65/0 نسبت آب آبیاری به تبخیر از تشتک تبخیر کلاس A‏ با احتساب 10 درصد رطوبت حدوداً برابر 5066 و 6380 کیلوگرم در هکتار می شود .
    ‏عملکرد دانه در دو سطح کودی 100 و 150 کیلوگرم در هکتار از نظر آماری در سطح احتمال 5 درصد برابر و بیشتر از دو تیمار صفر و 50 کیلوگرم ازت در هکتار گردید . در این آزمایش مشخص شد که افزایش میزان آبیاری تا سطح 65/0 باعث افزایش عملکرد دانه گردید و افزایش بیش از آن اثر معنی داری بر عملکرد دانه نداشت . در هر صورت ، افزایش میزان آبیاری از 65/0 تا 75/0 نسبت آب آبیاری به تبخیر از تشتک تبخیر باعث کاهش راندمان مصرف آب شد . بطور کلی در نسبت 65/0 آبیاری ، راندمان مصرف آب حدوداً 18/1 کیلوگرم دانه در متر مکعب و در نسبت 75/0 معادل 98/0 کیلوگرم دانه در متر مکعب گردید . رابطه مثبت و قوی بین CGR‏ در زمان گرده افشانی و عملکرد دانه نشان داد که تخمین عملکرد دانه در مرحله گرده افشانی با محاسبه CGR‏ قابل پیش بینی است .
    ‏بطور کلی ،در این آزمایش مشخص گردید که در شرایط اقلیمی و ادافیکی محل آزمایش با استفاده از میزان آبیاری 65/0= IW/EP‏ ‏ و بکار گیری 100 کیلوگرم کود ازته سرک، میزان عملکرد دانه بادر نظر گرفتن خسارت پرندگان (حدود 30 درصد) به بیش از 5/4 تن درهکتار می رسد .
    ‏مقدمه
    ‏آفتابگردان‏ گیاهی است یکساله از تیره کمپوزیته ، بی تفاوت نسبت به طول روز و از خانواده گیاهان گلدار از جنس هلیانتوس بوده که دارای گونه های یکساله و چند ساله می باشد .(1 ‏,7و10)
    ‏آفتابگردان گیاهی دگرگشن و خود ناسازگار است که میزان عملکرد آن به شدت تحت تاثیر وجود و فعالیت حشرات گرده افشان ، ‏بخصوص زنبور عسل می باشد . پس از سویا و کلزا ، ‏آفتابگردان‏ سومین گیاه یکساله زراعی است که جهت تهیه انواع روغن در دنیا کشت ‏ ‏می شود (14) . ‏آفتابگردان‏ در بیشتر نقاط دنیا رشد و نمو خوبی داشته و در هر یک از قاره های پنج گانه تولید قابل قبولی دارد . اروپا با بیش از 28 درصد تولید جهانی اولین تولید کننده ‏آفتابگردان‏ می باشد . از کشورهای بزرگ تولید کننده ‏آفتابگردان‏ می توان آرژانتین ، روسیه ، اکراین ، فرانسه و رومانی را نام برد (14) در ایران دلایل عمده پایین بودن عملکرد ‏آفتابگردان‏ را به کشت دیم در بیشتر مناطق کم آب کشور نسبت داده اند . به طور کلی با افزایش میزان و یا دفعات آبیاری ، رشد گیاه بهتر و بیشتر شده و در نتیجه‏ ‏ قسمت های مختلف از جمله برگ ها و طبق نیز رشد زیادتری نموده و به این ترتیب با افزایش سطح برگ فتوسنتز نیز افزایش یافته و انتقال مواد به دانه ها بهتر صورت می گیرد که این امر در بهبود عملکرد بسیار موثر است .
    ‏مصرف کودهای شیمیایی از جمله کودهای فسفاته قبل از کاشت و کود از ته بصورت سرک در طول فصل رشد ، امکان تغذیه بهتر گیاه را فراهم می آورد . کود ازته رشد رویشی گیاه را افزایش داده و در نهایت سطح سبز محصول و میزان فتوسنتز را بالا می برد . افزایش مصرف کود ازته ، درصد روغن دانه را کاهش داده ولی این کاهش از طریق افزایش عملکرد دانه در هکتار که دانه های روغنی در تهیه روغن ، نیاز به بررسی در مورد راه های افزایش عملکرد و استفاده از حداکثر امکانات محیطی برای رشد بیشتر ضروری به نظر می رسد. ‏آفتابگردان‏ با داشتن درصد روغن و پروتئین بالا می تواند یکی از محصولات مهم در تامین نیازهای دا‏خلی به روغن نباتی و کنجاله باشد‏.
    ‏برای رسیدن به اهداف گفته شده می توان در تعیین بهترین میزان آبی و کودی تحقیق و بررسی نمود .
    ‏نام عمومی و نیز نام علمی گیاه ‏آفتابگردان‏ از خصوصیت چرخش ‏آفتابگردان‏ بطرف خورشید منشاء گرفته است . کلمه یونانی هلیانتوس متشکل از دو کلمه هلیوس به معنی آفتاب و آنتوس به معنای گل می باشد . حرکت آفتابگرایی گیاهان جوان ‏آفتابگردان‏ نتیجه خم شدن ساقه در طی دوره رشد سریع می باشد ( 16,13,10) . قطر طبق بیشترین تاثیر را بر بازدهی بـذر دارد . معمولاً برای تولید حداکثر بذر در مزرعه یک قطـر مناسـب وجود دارد ( 15 ) . بطور کلی رطوبت خاک ، استفاده از کود را در حالت کلی بدو طریق توسعه افزایش جذب مواد غذایی و ازدیاد تولید ماده خشک تحت تاثیر قرار می دهد (8 ).
    ‏برای تعیین دور آبیاری توجه به مساله تبخیر و تعرق حائز اهمیت است . در مناطقی که‏ ‏ با محدودیت آب روبرو هستند ، این امکان وجود دارد که زمان آبیاری با مراحل رشد گیاهی ارتباط داده شود (21) . نیاز بیشتر ‏آفتابگردان‏ به آب ، از موقع گل کردن به بعد بوده و چنانچه در موقع گل کردن ، گل آب بموقع صورت نگیرد ، دانه ها پوک می شوند(6) باجپایی و همکاران ( 12 ) با آزمایشی بر روی خردل نشان دادند که با افزایش سطح آبیاری و کود ازته بکار رفته بترتیب با 8/0 نسبت آب آبیاری ‏به تبخیر از تشتک تبخیر کلاس A‏ و 80 کیلوگرم در هکتار بالاترین عملکرد دانه حدود 13/1 تن در هکتار بدست آمد . واکنش ‏آفتابگردان‏ به آبیاری با افزایش عملکردی متجاوز از 100 درصد در خاک های خشک امری عادی است . آبیاری ، کود ، آبیاری + کود عملکرد را بترتیب 35 ، 72 ، 474 درصد افزایش داد و تیکوف و گریوف ( نقل از مرجع 5 ) گزارش کردند که بیشترین عملکرد از آبیاری + کود حاصل شد .معلوم شده ‏آفتابگردان‏ هائی که آبیاری می شوند ، حدود 130 کیلوگرم در هکتار ازت را برای تولید عملکردی معادل 3500 کیلوگرم در هکتار مصرف می کنند (4) . در نقاطی که دادن کود ازته سرک ضروری است ، یکبار مصرف آن هنگامی که ارتفاع بوته ها در حدود 30 سانتی متر است ، معمولاً کافی است (10) بادرو رشید (11) گزارش کردند که ‏آفتابگردان‏ با حدود 120 کیلوگرم ازت در هکتار بالاترین عملکرد روغن را داده است . افزایش عملکرد دانه از طریق کود ازته گزارش شده است که در آن مقدار واکنش به کود از مقدار رطوبت در خاک تبعیت نمود . همچنین مصرف کود به مقدار زیاد ( 112 کیـلوگــرم در هکتار ) ، عملکرد دانه را از حدود 2/2 به 3 تن در هکتار افزایش داد (4) .‏ ‏ عملکرد مهمترین صفتی است که همواره مورد توجه محققان از جمله به نژادگران بوده و متشکل از سه جزء : الف ‏–‏ تراکم ب ‏–‏ تعداد دانه در طبق ج ‏–‏ وزن دانه می باشد .‏ ‏
    ‏آفتابگردان Helianthus annuus‏
    ‏عضو خانواده‏‌‏ای بزرگ از گیاهان گلدار بنام تیره کاسنی‏ ‏«‏آستراسه‏»‏ یا کامپوزیته است، اسم‏ ‏جنس‏ ‏متشکل از دو کلمه‏ Helios‏ به معنی آفتابگردان وAnthons‏ به معنای گل است. خاستگاه آن احتمالاً جنوب غربی ایالات متحده بین شمال مکزیک و‏بنراسکا ‏می‏‌‏باشد. آفتابگردان اهلی یک گیاه 1 ساله بلند ‏–‏ راست بی‏‌‏شاخ و برگ دارای اجزای بزرگ با یک گل درشت طلایی است که بذرهای آن اغلب مصرف خودآرایی دارد و به دلیل آن که حاوی روغن است از آن روغن‏‌‏کشی می‏‌‏شود. استفاده از بذرهای آفتابگردان به عنوان دانه خوراکی به بومیان ‏آ‏مریکا مربوط می‏‌‏شود که با مخلوط کردن آن آرد ذرت و آرد دانه آفتابگردان نان نازکی تهیه می‏‌‏کردند و از آرد آفتابگردان و عصارة طبق، دارد داروهایی برای رفع زهر نیش مار عینکی و مداوای بیماریهای ریه استفاده می‏‌‏شده است. در زمینه استخراج مواد رنگی از پوسته‏ ‏دانه‏ ‏آفتابگردان و روغن از مغز‏ ‏دانه برای مصارف زیبایی در منابع مختلف سخن به میان آمده است و تا اواخر قرن 16 آفتابگردان به عنوان گیاه زینتی سراسر اروپای غربی و شرقی تا انگلستان را فرا گرفت.
    ‏ارقام دیپپلوئید2n = 34‏ و n =17‏، و ارقام تترا پلوئید مصارف زیستی دارند 2n = 68 ‏و نوعی از آن که هگزاپلوئید است 2n = 102 ‏ پس آفتابگردان در تولید روغن از دانه‏‌‏ها، مصارف آجیلی و تنقلات کاربرد دارد و از آنجا که ساق‏ة‏ قطوری تولید می‏‌‏کند می‏‌‏تواند در تهیه خمیر‏ ‏کاغذ و نئوپا‏ن‏ نیز استفاده شود. و در تهیه سیلونیز حائز اهمیت است.
    ‏آفتـابگـردان
    ‏ارقام زراعی آفتابگردان که امروزه در نقاط مختلف دنیا زراعت می‏‌‏شوند در 3 گروه جمع‏‌‏بندی می‏‌‏شوند:
    ‏ارقام سنتتیک
    ‏ارقام هیبرید
    ‏ارقام تجاری
    ‏در کشورهای توسعه یافته اغلب از ارقام هیبرید استفاده میشود ولی بدلیل اینکه تهیه ارقام هیبرید نیاز به تکنولوژی پیشرفته و صرف هزینه بالایی دارد لذا اغلب سطح زیر کشت آفتابگردان حاصل کشت ارقام تجاری است که از مهمترین آنها می‏‌‏توان به موارد زیر اشاره کرد:
    ‏رکورد‏:‏ ‏دیرس بوده و طول دوره رشد آن از کشت تا برداشت در شرایط معمولی حدود 124 روز است، پابلند است میزان روغن در شرایط آب و هوایی رطوبی 50% بوده و در شرایط آب و هوایی خشک 40% گزارش شده.
    ‏آرماویرسکی‏: متوسط‏‌‏رس بوده که طول دوره رشد آن 105 روز است گزارش شده که ارتفاع بوته cm‏ 180 و میزان روغن در شرایط استان گلستان 46% می‏‌‏باشد و میتوان از آن برای زراعت در آذربایجان‏‌‏شرقی و غربی استفاده کرد و برای مناطق سردسیری مناسب است.
    ‏وینی‏ب‏مک‏:‏ ‏8931 متوسط رس است طول رشد 105 روز است و ارتفاع بوته cm‏180 است میزان روغن 47-46% بوده و این رقم مناسب مناطق سردسیر است‏.
    ‏چرنیانکا‏ 66‏: ‏رقمی است زودرس که در طول دوره رشد آن 90 روز است که بوته بصورت پاکوتاه بوده و ارتفاع آن حدود cm‏80-70 می‏‌‏باشد طبق بزرگی تولید می‏‌‏کند ولی عملکرد پایین است چون درصد پوکی دانه بالاست اهمیت خاص این رقم مقاومت به خشکی است.
    ‏ارقام سن‏ت‏تیک در آفتابگردان خصوصیات حدواسط تجاری و هیبرید دارند و در راستای مقاومت به آفت و بیماری‏‌‏ها از آن استفاده می‏‌‏کنند، بذر هیبرید نیاز به تولید بذر بصورت همه ساله دارند بدلیل پدیده اینبریدینگ یا پس روی ژنتیکی.
    ‏نحوه کاشت و برداشت‏
    ‏روش کاشت‏ در پوکی دانه‏‌‏ها مؤثر است در کاشت دستپاش که بوته‏‌‏ها بطور نامنظم پراکنده می‏‌‏شوند، بوته‏‌‏ها در اثر رقابت توان کافی برای تولید گلهای سالم را نداشته و در نتیجه دانه‏‌‏های پوک و ریز افزایش می‏‌‏یابد این وضعیت بویژه در صورت تأخیر در عملیات تنگ و وجین شدید می‏‌‏شود.
    ‏هر قدر فاصله کندو از مزرعه کمتر باشد افزایش عملکرد بیشتر خواهد شد (زیرا آفتابگردان ‏د‏گر بارور است) و به دلیل افزایش تلقیح، دانه‏‌‏های مغزدار بیشتر شده و عملکرد دانه‏‌‏ها افزایش می‏‌‏یابد. براساس آزمایش یکی از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته زراعت اصفهان با کاهش فاصله ردیف کاشت. قطر ساقه ‏–‏ قطر طبق و عملکرد نهایی دانه افزایش یافت و افزایش تراکم بوته سبب افزایش عملکرد نهایی و کاهش شاخص برداشت شد.
    ‏برداشت آفتابگردان‏ زمانی است که پشت طبق کاملا‏ً ‏قهوه‏‌‏ای شده باشد و در زراعت‏‌‏های سنتی با داس طبق را به صورت مورب قطع می‏‌‏کنند ولی در زراعتهای مکانیزه کمباین ویژه‏‌‏ای ضمن برداشت طبق دانه‏‌‏ها را از آن جدا می‏‌‏کند و پس از برداشت رطوبت دانه‏‌‏ها باید به حد قابل قبولی کاهش یابد درغیر این صورت محصول قابل انبار کردن نیست زیرا در معرض فساد قارچی قرار می‏‌‏گیرد و سبب ایجاد آفلاتوکسین در دانه‏‌‏ها می‏‌‏شود که سرطان‏‌‏زا است.
    ‏مواد و روشها‏
    ‏به منظور بررسی اثرات سطوح مختلف آبیاری و کود ازته سرک بر عملکرد و اجزاء عملکرد دانه ‏آفتابگردان‏ رقم رکورد در منطقه اصفهان ، آزمایشی در مزرعه تحقیقاتی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان در بهار سال 1374‏ ‏ به اجرا گذاشته شد . این مزرعه در 7 کیلومتری شمال شرقی اصفهان در منطقه خاتون آباد خوراسگان در طول جغرافیایی 51 درجه و 48 دقیقه شرقی و در عرض 32 درجه و 40 دقیقه شمالی واقع شده است . ارتفاع از سطح دریا 1555 متر و بر اساس تقسیم بندی اقلیمی پیشنهادی برای ایران دارای اقلیم خشک با زمستان های نسبتاً سرد (3‏ , V ,C,‏ (‏ می باشد.
    ‏جهت شناخت وضعیت خاک محل آزمایش از نظر ویژگی های فیزیکی و شیمیایی ، نمونه هایی از اعمال مختلف صفر تا 40 و 40 تا 80 سانتیمتر بطور تصادفی تهیه گردید و مشخص شد که خاک محل آزمایش ، رسی ، جرم مخصوص ظاهری خاک حدود3/1گرم بر سانتی متر مکعب و

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    خرید کاندوم خاردار

    سعید

    تحقیق برآورد مالی شرکتها و سازمانهای مختلف و اثر آن بر تورم

    تحقیق-برآورد-مالی-شرکتها-و-سازمانهای-مختلف-و-اثر-آن-بر-تورم
    تحقیق برآورد مالی شرکتها و سازمانهای مختلف و اثر آن بر تورم
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 113
    حجم فایل: 52 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 113 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏1
    ‏1
    ‏برآورد مالی شرکتها و سازمانهای مختلف و اثر آن بر تورم
    ‏1
    ‏2
    ‏فصل اول
    ‏کلیات وطرح تحقیق
    ‏1
    ‏4
    ‏مقدمه:
    ‏نظر به اینکه در اثر اعمال سیاستهای تورم آور یا ضد تورمی دولتها و سایر عوامل اقتصادی- اجتماعی، ارزش پول در سراسر جهان در حال نوسان است و بویژه این نوسانات در سالهای اخیر چشمگیر و قابل ملاحظه و عمدتاً در جهت کاهش ارزش و قدرت خرید پول رایج بوده است لذا ایجاب می کند که مسأله توجه به ارزشهای جاری در نشان دادن وضعیت دارایی و بدهی و ذخائر و اندوخته های مؤسسات و نیز تا حدودی نتایج عملکرد آنها به طور جدی مورد شناسایی و توجه قرار گیرد. ضرورت این امر از آنجا ناشی می گردد که صورتهای مالی مؤسسات، که نشان دهنده چنان موارد و اقلام است، عموماً بر اساس بهای تمام شده و در هر حال ارزشهای زمان انجام و وقوع معالات مالی یا به عبارت دیگر ارزشهای تاریخی تنظیم می گردند و لذا منعکس کننده ارزشهای جاری در تاریخ ترازنامه نمی باشند، حال آنکه در بسیاری موارد احتمال اینکه اختلاف بین ارزشهای تاریخی در رابطه با وضع مالی مؤسسه قابل توجه و دارای اهمیت نسبی باشد زیاد بوده و در نتیجه سبب می گردد بررسی صورتهای مالی، که مبتنی بر ارزشهای تاریخی تنظیم شده است، معیار کاملاً درست و منصفانه ای برای قضاوت وضعیت مالی مؤسسه بدست ندهد.‏ - پرویز جواهری-نظری بر اصول متداول حسابداری( تهران، انتشارات فروردین) ص 217
    ‏بیانیه شماره 29 کمیته استاندارهای بین المللی بیان می دارد:« در شرایط اقتصادی تورمی گزارشکری مالی بدون تعدیل قیمت تمام شده اقلام مندرج درصورتهای مالی بی فایده بوده و وضعیت مالی و نتایج عملکرد را به درستی نشان نمی دهد لذا در سالهای اخیر روش حساباری مالی و گزارشهای حسابداری به خاطر نواقص موجود مورد استفاده قرار گرفته و بیشترین انتقادات در این زمینه بوده است که گزارش مالی عملکرد مالی، ماهیت واقعی منابع، تعهدات، معاملات و سایر اتفاقات موجود در فعالیتهای شرکتها را به طور صحیح منعکس نمی سازد و این امر نشأت گرفته از این است که پول همواره قدرت خرید خود را از دست می دهد و این کاهش ارزش یا قدرت خرید پول در شرایط تورمی به میزانی است که مقایسه اقلام مربوط به فعل و انفعالات مالی، و سایر رویدادهایی که در مقاطع زمانی مختلف اتفاق افتاده اند حتی طی یک دوره مالی گمراه کننده می گردد.
    ‏1
    ‏4
    ‏قیمتها به طور کلی در نتیجه تغییرات و تحولات اقتصادی و سیاسی و اجتماعی تغییر می یابند عوامل بخصوصی نظیر تغییرات در عرضه و تقاضا یا تغییرات تکنولوژیک ممکن است سبب تغییرات قیمت کالاهای خاصی گردند از طرف دیگر عوامل عمومی دیگر نیز امکان دارد موجب تغییرات در سطح قیمت کلیه کالاها گردیده و در نتیجه موجبات ایجاد تغییراتی در قدرت خرید پول را فراهم آورده و یا با اصطلاح جاده را برای خودنمایی تورم هموار سازند.»
    ‏فرانک وستون‏ -FRANK T. WESTON
    ‏ اظهار می دارد: زمانی که تورم قیمتهای تاریخی را تحت تأثیر قرار می دهد یک شرکت چگونه می تواند در دراز مدت داراییهای خود را ارزیابی نموده و یا اطلاعات دقیقی در مورد ارزش واقعی و تعهدات شرکت به سهامداران یا سرمایه گذاران یا به طور کلی به استفاده کنندگان صورتهای مالی ارادئه دهد و چگونه قادر خواهد بود بدون نظر گرفتن تورم سود واقعی را توجیه نماید زیرا گزارشهای مالی که ارزشهای واقعی در آن منظور نشده باشد واقعیات اقتصادی را دگرگون نموده و سودی را که نشان می دهد سرابی بیش نخواهد بود.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    خرید کاندوم خاردار

    سعید

    تحقیق بخشهای مختلف پروتکل پشته TCPIP Protocol Stack 15 ص

    تحقیق-بخشهای-مختلف-پروتکل-پشته-tcpip-protocol-stack-15-ص
    تحقیق بخشهای مختلف پروتکل پشته TCPIP Protocol Stack 15 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 14
    حجم فایل: 155 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 14 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    2
    ‏بخشهای‏ ‏مختلف‏ ‏پروتکل پشته‏ TCP/IP (Protocol Stack‏)
    ‏لایه‏ ‏دسترسی‏ ‏شبکه‏ ‏عملیات‏ ‏لایه‏ ‏فیزیکی‏ ‏و‏ ‏لایه‏ ‏پیوند‏ ‏داده‏ ‏مدل‏ OSI‏ ‏را‏ ‏با‏ ‏هم‏ ‏تلفیق‏ ‏می‏ ‏کند‏ . ‏این‏ ‏لایه‏ ‏دربرگیرنده‏ ‏رسانه‏ ‏ارتباطی‏ ‏و‏ ‏پروتکل‏ ‏های‏ ‏ارتباطی‏ ‏برای‏ ‏انتقال‏ ‏فریم‏ ‏ها‏ ‏روی‏ ‏آن‏ ‏رسانه‏ ‏است‏ ‏.

    ‏پشته TCP/IP‏ ‏شامل چهار لایه است ( از بالا به پایین ) :‏
    ‏ـ لایه‏ ‏دسترسی به شبکه‏
    ‏ـ لایه ارتباطات اینترنتی‏
    ‏ـ لایه ارتباطات میزبان به میزبان‏
    ‏ـ لایه سرویس های کاربردی‏
    ‏▪‏ ‏لایه دسترسی به شبکه‏ ‏ ‏

    ‏لایه دسترسی شبکه‏ ‏عملیات لایه فیزیکی و لایه پیوند داده مدل OSI‏ ‏را با هم تلفیق می کند . این لایه‏ ‏دربرگیرنده رسانه ارتباطی و پروتکل های ارتباطی برای انتقال فریم ها روی آن رسانه‏ ‏است . لایه دسترسی به شبکه در TCP/IP‏ ‏می تواند پروتکل های استاندارد صنعتی مثل
    2
    ‏ ‏اترنت ‏۱۰‏ Base –T‏ ‏را استفاده کند .‏
    ‏ولی در بعضی از پشته ها این دسترسی به‏ ‏روشهای متفاوتی پیاده سازی خواهد شد . پشته NDIS (Network Driver Interface‏ Specification‏ ) ‏که در ویندوز NT‏ ‏و شبکه های LANMAN‏ ‏استفاده شده ، اجازه می دهد که‏ ‏پروتکل های دسترسی به شبکه مختلفی بصورت قابل تعویضی با یک پشته TCP/IP‏ ‏استفاده‏ ‏شوند .
    ‏▪‏ ‏لایه ارتباطات اینترنتی‏
    ‏لایه ارتباطات اینترنتی مسئول ایجاد‏ ‏ارتباط بین میزبانها است ، بدون توجه به لایه دسترسی به شبکه ای که بکار گرفته شده‏ ‏است . این لایه‏ ‏می بایست قادر به ارتباط برقرار کردن بین میزبانهای شبکه محلی و‏ ‏شبکه های گسترده باشد . بنابراین در این لایه باید یک آدرس بندی و پروتکل ارتباطی‏ ‏قابل مسیردهی داشته باشیم . لایه ارتباطات اینترنتی از IP‏ ‏برای آدرس دهی و انتقال‏ ‏داده ها استفاده می کند . بنابراین این لایه ذاتاً غیر اتصالی است و متناظر با لایه‏ ‏شبکه (Netwoek Layer‏) ‏مدل OSI‏ ‏است . بعلاوه لایه ارتباطات اینترنتی مسئول فراهم‏ ‏آوردن همه اطلاعات لازم برای لایه دسترسی به شبکه به مـنـظور فرستادن فریمهایش به‏ ‏مقـصـد مـحـلی است ( یا مقـصد میـزبـان دیـگری یا مسیـریـاب) . بـنـابرایـن ، ایـن‏ ‏لایـه بـایـد پروتکل ARP ( Address Resolution Protocol‏) ‏را هم در بر داشته باشد .‏ ‏پروتکل دیگری به نام RARP ( Reverse Address Resoulation Protocol‏ ) ‏برای آدرس دهی‏ ‏ایستگاههای بدون دیسکت (diskless‏) ‏نیز وجود دارد که براین لایه تکیه دارد‏ .
    ‏بعلاوه این لایه می بایست قادر به مسیریابی داده ها از طریق Internetwork‏ ‏به‏ ‏مقصدهای خود باشد . بنابراین ، این لایه دربرگیرنده پروتکل RIP (Routing Informatio‏ Protocol‏) ‏نیز می باشد که می تواند از ابزارهای روی شبکه پرس وجو هایی انجام دهد تا‏ ‏تعیین کند که بسته ها به یک مقصد مشخص چگونه باید مسیریابی شوند .‏
    ‏همچنین لایه‏ ‏ارتباطات اینترنت شامل قابلیتهایی برای میزبانها به منظور تبادل اطلاعات درباره‏ ‏مشکلات یا خطا ها در شبکه می باشد . پروتکلی که این ویژگی را پیاده سازی می کند ،
    3
    ‏ ICMP (Internet Control Message Protocol‏ ) ‏نام دارد و در نهایت ، لایه ارتباطات‏ ‏اینترنتی ویژگی Multicast‏ ‏را دربردارد (ویژگی که کار ارسال اطلاعات به چندین مقصد‏ ‏میزبان را در هر لحظه خواهیم داشت ) .‏
    ‏این فرآیند توسط پروتکل (Internet Group‏ Management Protocol‏) ‏پشتیبانی می شود.‏
    ‏لایه ارتباطات میزبان به میزبان : لایه‏ ‏ارتباطات میزبان به میزبان سرویسهای مورد نیاز برای ایجاد ارتباطات قابل اعتماد بین‏ ‏میزبانهای شبکه را پیاده سازی می کند و مطابق با لایه حمل و قسمتی از لایه جلسه مدل‏ OSI‏ ‏است و در ضمن در برگیرنده قسمتی از کارهای لایه های نمایش و کاربردی نیز می‏ ‏باشد . لایه میزبان به میزبان شامل دو پروتکل است . اولین آن TCP (Transimission‏ Control Protocol‏) ‏می باشد . TCP‏ ‏توانائی برقراری سرویس ارتباط گرا بین میزبانها را‏ ‏فراهم می کند . آن شامل ویژگیهای زیر می باشد :‏
    ‏▪‏ ‏قسمت بندی داده ها به بسته‏ (Packets‏)
    ‏▪‏ ‏ساخت رشته های داده از بسته ها‏
    ‏▪‏ ‏دریافت تائید‏
    ‏▪‏ ‏سرویس های‏ ‏سوکت برای ایجاد چندین ارتباط با چندین پورت روی میزبانهای دور‏
    ‏▪‏ ‏بازبینی بسته‏ ‏و کنترل خطا
    ‏▪‏ ‏کنترل جریان انتقال داده‏
    ‏▪‏ ‏مرتب سازی و ترتیب بندی بسته‏
    ‏سرویس های TCP‏ ‏سرویس های ارتباط گرای قابل اعتمادی با قابلیتهای زیبای کشف خطا‏ ‏ها و مشکلات را فراهم می کنند .‏
    ‏پروتکل دوم در لایه میزبان به میزبان ،UDP‏ (User Datagram Protocol‏) ‏نام دارد . UDP‏ ‏برای فراهم کردن یک مکانیزم کاهش سرزیری‏ ‏شبکه در انتقال داده ها روی لایه های پائین تر طراحی شده است . هـر چند که این لایه‏ ‏هم مدیریت بسته و سرویس های مرتب سازی را ارائه می دهد ولی UDP‏ ‏نیاز به سرویس های‏ ‏قدرتمند ارتباط گرای
    4
    TCP‏ ‏مثل تائید ، کنترل جریان داده و مرتب سازی مجدد بسته ها‏ ‏برای انجام کارهای خود را دارد . UDP‏ ‏برای کاهش سرریزی پشته در برنامه های طراحی‏ ‏شده که سرویس های ارتباط گرای خود را توسط TCP‏ ‏پیاده سازی می کند . برای پیاده سازی‏ ‏پروتکل های TCP‏ ‏و UDP‏ ‏، لایه میزبان به میزبان شامل API‏ ‏هایی (Application‏ Programming Interfaces‏) ‏برای بهره گیری از آنها می باشد .‏
    ‏لایه سرویس های‏ ‏کاربردی : لایه سرویس های کاربردی لایه دیگری است که به راحتی با مدل OSI‏ ‏مطابقت‏ ‏نمی کند . آن شامل قسمتهائی از لایه جلسه ، لایه نمایش و لایه کاربردی و بعلاوه‏ ‏فضای بالای پشته OSI‏ ‏که اصولاً برای فضای برنامه های کاربردی سیستم درنظر گرفته می‏ ‏باشد . لایه سرویسهای کاربردی شامل پروتکلهای سطح بالایی برای استفاده از پروتکلهای‏ ‏سطح پایین تر مثل TCP‏ ‏و UDP‏ ‏است . این سرویسها از آن پروتکلها برای ایجاد سرویسهای‏ ‏اینترنتی مثل موارد زیر استفاده می کنند :‏
    ‏▪‏ ‏شبیه سازی پایانه یا (Telnet‏) Terminal Emulation‏
    ‏▪‏ ‏انتقال فایل یا (FTP , TFTP) File Transfer‏
    ‏▪‏ ‏مدیریت‏ ‏پست الکترونیکی یا (SMTP) Mail Management‏
    ‏▪‏ ‏سرویس های WWW‏ ‏یا (HTTP) World‏ Wide Web‏
    ‏▪‏ ‏دسترسی به پوسته دور یا (RSH) Remote Shell Access
    ‏پشته و صف
    ‏ساختارهای ‏خطی داده‌ها

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    خرید کاندوم خاردار

    سعید

    تحقیق بررسی روشهای مختلف تیغ زنی بر عملکرد و بقای گیاه دارویی آنغوزه

    تحقیق-بررسی-روشهای-مختلف-تیغ-زنی-بر-عملکرد-و-بقای-گیاه-دارویی-آنغوزه
    تحقیق بررسی روشهای مختلف تیغ زنی بر عملکرد و بقای گیاه دارویی آنغوزه
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 12
    حجم فایل: 342 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 12 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏بررس‏ی‏ روشها‏ی‏ مختلف ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ بر عملکرد و بقا‏ی‏ گ‏ی‏اه‏ دارو‏یی‏ آنغوزه
    ‏آنغوزه با نام علم‏ی‏ Ferula assa-foetida L‏ از گ‏ی‏اهان‏ دارو‏یی‏ مهم ت‏ی‏ره‏ چتر‏ی‏ان‏ است. ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ علف‏ی‏, چند ساله و منوکارپ‏ی‏ک‏ است به طور‏ی‏ که در طول رو‏ی‏ش‏ فقط ‏ی‏کبار‏ به گل م‏ی‏ رود و سپس دوره رو‏ی‏ش‏ی‏ آن خاتمه م‏ی‏ ‏ی‏ابد‏. ر‏ی‏شه‏ ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ ش‏ی‏ره‏ ا‏ی‏ را در خود ساخته و ذخ‏ی‏ره‏ م‏ی‏ کند که ‏با‏ عمل ت‏ی‏غ‏ زدن مورد بهره بردار‏ی‏ قرار م‏ی‏گ‏ی‏رد‏. ا‏ی‏ن‏ ش‏ی‏ره‏ مصارف دارو‏یی‏ داشته و جهت ته‏ی‏ه‏ داروها‏ی‏ ضد انگل, ضد تشنج و قاعده آور مورد استفاده قرار م‏ی‏ گ‏ی‏رد‏. ا‏ی‏ن‏ مطالعه در مرتع آنغوزه منطقه خمروت شهرستان زرند ( واقع در شمال غرب کرمان ) به منظور تع‏یی‏ن‏ بهتر‏ی‏ن‏ روش ت‏ی‏غ‏ ‏زن‏ی‏ برا‏ی‏ گ‏ی‏اه‏ دارو‏یی‏ آنغوزه انجام شد . در ا‏ی‏ن‏ تحق‏ی‏ق‏ اثرات پنج روش ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ عرض‏ی‏ ( شاهد ) , دو طرفه , ‏ی‏کطرفه‏ , طول‏ی‏ و تلف‏ی‏ق‏ی‏ ( ترک‏ی‏ب‏ی‏ از ‏ی‏کطرفه‏ و طول‏ی‏ ) بررو‏ی‏ عملکرد ش‏ی‏رابه‏ ده‏ی‏ و بقا‏ی‏ گ‏ی‏اه‏ آنغوره در قالب طرح کاملا تصادف‏ی‏ در پنج تکرار مورد بررس‏ی‏ قرارگرفت . نت‏ا‏ی‏ج‏ تجز‏ی‏ه‏ وار‏ی‏انس‏ نشان دادکه اثر ت‏ی‏مارها‏ (روشها‏ی‏ ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ ) بر عملکرد ش‏ی‏رابه‏ و بقا‏ی‏ گ‏ی‏اهان‏ ت‏ی‏غ‏ خورده در سطح احتمال ‏۱/۰‏ درصد معن‏ی‏ دار بود . م
    ‏ی‏انگ‏ی‏ن‏ عملکرد تول‏ی‏د‏ ش‏ی‏رابه‏ در روشها‏ی‏ ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ عرض‏ی‏ ( شاهد ) , دو طرفه , ‏ی‏کطرفه‏, طول‏ی‏ و تلف‏ی‏ق‏ی‏ به ترت‏ی‏ب‏ ‏۹۴/۶۲ , ۶۴/۵۹ , ۰۸/۳۹ ,۶۶/۱۹‏ و‏۳۸/۴۲‏ گرم در هر بوته بود و درصد سبز شدن ( بقا ) گ‏ی‏اهان‏ ن‏ی‏ز‏ به ترت‏ی‏ب‏ ‏۱۲, ۸۶ , ۹۴, ۷۶, ۹۶‏ درصد بود . از آنجا‏یی‏ که روش ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ دو طرفه از نظر عملکرد تول‏ی‏د‏ ش‏ی‏رابه‏ (‏۶۴/۵۹‏ گرم در بوته) با روش ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ عرض‏ی‏ ( شاهد ) (‏۹۴/۶۲‏ گرم در بوته) تفاوت معن‏ی‏ دا‏ر‏ی‏ نشان نداد و از طرف د‏ی‏گر‏ بقا‏ی‏ گ‏ی‏اهان‏ در روش دوطرفه (‏۸۶‏ درصد) تفاوت معن‏ی‏ دار‏ی‏ (درسطح احتمال ‏۱/۰‏درصد) با روش ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ عرض‏ی‏(‏۱۲‏درصد) داشت, لذا روش دوطرفه جهت بهره بردار‏ی‏ ازگ‏ی‏اه‏ آنغوزه توص‏ی‏ه‏ م‏ی‏ شود.
    ‏آنغوزه‏ با نام علم‏ی‏ .Ferula assa-foetida L‏ از گ‏ی‏اهان‏ دارو‏یی‏ مهم ت‏ی‏ره‏ چتر‏ی‏ان‏(‏۱) ‏م‏ی‏ باشد. ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ علف‏ی‏, چند ساله و مونوکارپ‏ی‏ک‏۲‏ است به طور‏ی‏که‏ در طول رو‏ی‏ش‏ فقط ‏ی‏کبار‏ به گل م‏ی‏ رود (سال پنجم ‏ی‏ا‏ ششم رو‏ی‏ش‏ ) و سپس دوره رو‏ی‏ش‏ی‏ آن خاتمه م‏ی‏ ‏ی‏ابد‏. ارتفاع ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ متفاوت ‏و‏ ب‏ی‏ن‏ ‏۲‏ تا ‏۵/۲‏ متر است. در انتها‏ی‏ ساقه ها‏ی‏ اصل‏ی‏ و فرع‏ی‏ گلها‏ی‏ زرد رنگ و مجتمع به صورت گل آذ‏ی‏ن‏ چتر مرکب پد‏ی‏دار‏ م‏ی‏ شود. برگها‏ی‏ قاعده ساقه ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ عموما گوشتدار, به طول متوسط ‏۵۰‏ تا ‏۶۰‏ سانت‏ی‏ متر و فاقد دمبرگ و منقسم به قطعات‏ی‏ با تقس‏ی‏مات‏ فرع‏ی‏ دندانه دار ‏ی‏ا‏ لوبد‏ار‏ است ( ‏۳‏و‏۴ ). ‏ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ بوم‏ی‏ استپ ها‏ی‏ ا‏ی‏ران‏ و قسمتها‏یی‏ از افغانستان م‏ی‏ باشد . در ا‏ی‏ران‏ ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ در استانها‏ی‏ فارس , کرمان , خراسان , ‏ی‏زد‏ , سمنان , هرمزگان , س‏ی‏ستان‏ و بلوچستان , اصفهان , لرستان, کهک‏ی‏لو‏ی‏ه‏ و بو‏ی‏ر‏ احمد و بوشهررو‏ی‏ش‏ دارد (‏۲). ‏قطر ر‏ی‏شه‏ آنغوزه ب‏ی‏ن‏ ‏۱۰‏ تا ‏۱۲‏ سانت‏ی‏ متر و طول آن ‏۳۰‏ تا ‏۴۰‏ سانت
    ‏ی‏ متر م‏ی‏ باشد(‏۳). ‏صمغ استخراج شده از ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ که با انجام عمل ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ راس طوقه انجام م‏ی‏ گ‏ی‏رد‏, خاص‏ی‏ت‏ دارو‏یی‏ دارد و منبع درآمد با ارزش‏ی‏ برا‏ی‏ تعداد قابل توجه‏ی‏ از روستائ‏ی‏ان‏ و بهر ه برداران کشورمان م‏ی‏ باشد . تقر‏ی‏با‏ تمام ا‏ی‏ن‏ صمغ آنغوزه دارا‏ی‏ ترک‏ی‏بات‏ د‏ی‏ , تر‏ی‏ و تتراسولف‏ی‏د‏ , مشتقات کومار‏ی‏ن‏ی‏ فئوت‏ی‏د‏ی‏ن‏۳ , ‏کامولونفرول‏۴ , ‏اپ‏ی‏ سامارکاند‏ی‏ن‏۵ , ‏آمبل‏ی‏ پرن‏ی‏ن‏ وکانفرول‏۶‏ و ... م‏ی‏ باشد(‏۷‏و‏۱۰) . ‏محقق‏ی‏ن‏ در اسانس حاصل از ش‏ی‏رابه‏ آنغوزه چند‏ی‏ن‏ ترک‏ی‏ب‏ مختلف شناسا‏یی‏ کردند(‏۸‏و ‏۹‏و ‏۱۱).
    ‏از‏ بخشها‏ی‏ سبز گ‏ی‏اه‏ ن‏ی‏ز‏ به عنوان سبز‏ی‏ خورده م‏ی‏ شود(‏۷). ‏ش‏ی‏رابه‏ آنغوزه دارا‏ی‏ اثر ضد تشنج , قاعده آور و ضد انگل است . در رفع ‏یی‏وست‏ افراد مسن ن‏ی‏ز‏ کاربرد دارد(‏۴‏و‏۱۲) . ‏برا‏ی‏ اول‏ی‏ن‏ بار شخص‏ی‏ بنام کامفر‏۷‏در سال ‏۱۶۸۷‏ م‏ی‏لاد‏ی‏ روش ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ عرض‏ی‏ را در مراتع آنغوزه لارستان ف‏ارس‏ اجرا کرد . سپس بوم‏ی‏ان‏ ا‏ی‏ن‏ منطقه ا‏ی‏ن‏ حرفه را آموختند واز آن زمان ا‏ی‏ن‏ روش ( عرض‏ی‏ ) در ا‏ی‏ران‏ اجرا گرد‏ی‏ده‏ است( ‏۱ ) . ‏بدل‏ی‏ل‏ ا‏ی‏نکه‏ در روش ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ عرض‏ی‏ پس از انجام مرحله پ‏ی‏چاندن‏ و کشتن ‏ی‏ک‏ برش عرض‏ی‏ در راس طوقه گ‏ی‏اه‏ زده م‏ی‏ شود و جوانه انتها‏یی‏ که در ا‏ی‏ن‏ ناح‏ی‏ه‏ وج‏ود‏ دارد, قطع م‏ی‏ گردد , لذا ا‏ی‏ن‏ روش ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ به مرگ گ‏ی‏اه‏ م‏ی‏ انجامد . به هم‏ی‏ن‏ جهت تراکم بوته ها‏ی‏ آنغوزه در مراتع به شدت پائ‏ی‏ن‏ آمده و نسل ا‏ی‏ن‏ گ‏ی‏اه‏ مف‏ی‏د‏ در معرض خطر انقراض قرار گرفته است . محمد‏ی‏ و عل‏ی‏ها‏ ( ‏۱۳۶۸) ‏سه روش ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ گ‏ی‏اه‏ بار‏ی‏جه‏۱ ( ‏گونه نزد‏ی‏ک‏ به آنغوزه ) را مورد بررس‏ی‏ قرار دادند . ا‏ی‏ن‏ سه روش , برش عرض‏ی‏ , برش طول‏ی‏ و نربر‏ی‏ ( قطع ساقه گلدهنده ) م
    ‏ی‏ باشد. آنها گزارش کردند که دربرش عرض‏ی‏ بدل‏ی‏ل‏ قطع جوانه انتها‏یی‏ که در راس طوقه وجود دارد گ‏ی‏اه‏ درسال بعد از ت‏ی‏غ‏ زن‏ی‏ قادر به ادامه ح‏ی‏ات‏ نم‏ی‏ باشد. دربرش طول‏ی‏ چون جوانه انتها‏یی‏ ازب‏ی‏ن‏ نم‏ی‏ رود به ادامه ح‏ی‏ات‏ گ‏ی‏اه‏ صدمه ا‏ی‏ وارد نم‏ی‏ گردد. در روش نربر‏ی‏ چون فقط رو‏ی‏ ساقه گل دهنده گ‏ی‏اهان‏ی‏ که درسال آخر عمر قرار دارند, اجرا م‏ی‏ گردد, لذا گ‏ی‏اهان‏ مرتع به مرحله بذر ده‏ی‏ نم‏ی‏ رسند و بدل‏ی‏ل‏ عدم تشک‏ی‏ل‏ بذ ر نسل گ‏ی‏اه‏ در مرتع به مرور منقرض م‏ی‏ گر‏دد‏.
    ‏شاد‏ در تحق‏ی‏ق‏ خود(‏۱۳۷۴) ‏سه روش, دو برشه (‏ی‏ک‏ روش عمود بر محور غده و دوم‏ی‏ مواز‏ی‏ با محور غده) , روش ار‏ی‏ب‏ و روش سنت‏ی‏ (عرض‏ی‏) را مورد بررس‏ی‏ قرار داد. و‏ی‏ گزارش کرد که از ‏۲۰‏ گ‏ی‏اه‏ ت‏ی‏غ‏ خورده به هر ‏ی‏ک‏ از روشها‏ی‏ اول و دوم ‏۱۲‏ گ‏ی‏اه‏ باق‏ی‏ ماندند و در سال بعد برگ تول‏ی‏د‏ نمود‏ند‏ و در روش سنت‏ی‏ از ‏۲۰‏ گ‏ی‏اه‏ ت‏ی‏غ‏ خورده ه‏ی‏چ‏ کدام قادر به رشد در سال بعد نبودند و همگ‏ی‏ خشک شدند. هدف از انجام ا‏ی‏ن‏ تحق‏ی‏ق‏ ‏ی‏افتن‏ روش‏ی‏ صح‏ی‏ح‏ ازت‏ی‏غ‏ زدن ر‏ی‏شه‏ است به طور‏ی‏ که نه تنها حداکثر مقدار ش‏ی‏رابه‏ کسب گردد و از نظر اقتصاد‏ی‏ مقرون به صرفه باشد بلکه به ادامه ح‏ی‏ات‏ گ‏ی‏اهان‏ آنغوزه صدمه ا‏ی‏ وارد نگردد.
    ‏●‏ مواد و روش ها منطقه مورد مطالعه
    ‏ا‏ی‏ن‏ تحق‏ی‏ق‏ در منطقه ا‏ی‏ بنام خمروت در ‏۳۵‏ ک‏ی‏لومتر‏ی‏ شمال شرق شهرزرند و ‏۱۰۰‏ ک‏ی‏لومتر‏ی‏ شمال غرب شهر کرمان انجام شد . ا‏ی‏ن‏ منطقه دارا‏ی‏ آب و هوا‏ی‏ کوهستان‏ی‏ است و ارتفاع آن از سطح در‏ی‏ا‏ ‏۲۱۰۰‏ متر م‏ی‏ باشد. حداکثر درجه حرارت مطلق آن‏۵/۳۸‏ درجه سانت‏ی‏گراد‏ در ت‏ی‏رماه‏ و حداقل مط‏لق‏ آن ‏۵/۱۲- ‏درجه سانت‏ی‏گراد‏ در د‏ی‏ماه‏ م‏ی‏ باشد. متوسط سال‏ی‏انه‏ بارندگ‏ی‏ حدود ‏۱۳۰‏ م‏ی‏ل‏ی‏مترم‏ی‏ باشد .

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    سعید

    پاورپوینت تفاوت مدل های مختلف (⭐⭐⭐)

    پاورپوینت-تفاوت-مدل-های-مختلف-(⭐⭐⭐)
    پاورپوینت تفاوت مدل های مختلف (⭐⭐⭐)
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .ppt
    تعداد صفحات: 22
    حجم فایل: 175 کیلوبایت
    قیمت: 15000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : پاورپوینت
    نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد اسلاید : 22 اسلاید

     قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
     

    بنام خدا
    Model Predictive Control (MPC)
    Introduction…
    MPC به خانواده ای از کنترل کننده ها اطلاق می شود که با استفاده از مدلی از پروسه و با مینیمم کردن یک تابع هزینه، سیگنال کنترلی را بدست می آوردند
    مدل
    تابع هزینه
    استراتژی receding
    در هر لحظه افق رو به آینده پیش می رود
    سیگنال کنترلی در هر لحظه محاسبه می شود
    تفاوت مدل های مختلف
    در مدل مورد استفاده برای پروسه و نویز
    تابع هزینه ای که باید مینیمم شود
    مزیت های MPC
    به جهت قابل فهم بودن اصول و مفاهیم پایه ای در این روش و سادگی تنظیم پارامترهای آن، تنها نیاز به اطلاعات کنترلی محدودی جهت بکارگیری این روش کنترلی میباشد.
    الگوریتمهای MPC را میتوان جهت کنترل پروسه های مختلفی بکار برد. این پروسه ها ممکن است دارای دینامیک ساده و یا پیچیده ای از قبیل سیستمهای دارای تأخیر زمانی طولانی، سیستمهای غیرکمینة فاز و یا سیستمهای ناپایدار باشند.
    به سهولت میتوان آن را در سیستمهای چند متغیره بکار برد.
    این الگوریتم ذاتا ً زمانهای مرده را جبران میکند.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    سعید

    دانلود پاورپوینت در مورد مراحل مختلف عفونت

    دانلود-پاورپوینت-در-مورد-مراحل-مختلف-عفونت
    دانلود پاورپوینت در مورد مراحل مختلف عفونت
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .ppt
    تعداد صفحات: 9
    حجم فایل: 242 کیلوبایت
    قیمت: 12000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : پاورپوینت
    نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد اسلاید : 9 اسلاید

     قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
     

    بنام خدا
    مراحل مختلف عفونت
    مرحله پنجره :
    ویروس وارد بدن فرد شده اما تستهای آزمایشگاهی منفی است و علامت بالینی نیز ندارد.(از 2 هفته تا 6 ماه می تواند طول بکشد )
    مرحله آلودگی :
    تستهای آزمایشگاهی مثبت است اما فرد معمولا علامت بالینی ندارد و بصورت عادی زندگی می کند.(بین 5 تا 20 سال می تواند ادامه یابد)
    مرحله بیماری :
    علائم بیماری ظاهر شده (عفونت HIV/AIDS ) .
    سیر وعلائم
    سیر عفونت اچ آی وی ممکن است در میان بیماران متغیر باشد
    سندرم حاد اچ آی و ی
    در 50 تا70 درصد بیماران مبتلا به عفونت اولیه اچ آی وی، حدود سه تا شش هفته بعد از تماس با ویروس، یک سندرم شبیه به مونونوکئوز ایجاد می شود.
    دوره پنجره WINDOW PERIOD
    فاصله زمانی از ورود اچ‌آی‌وی به بدن تا قابل تشخیص شدن آن توسط آزمایش‌های سرم‌شناسی. این فاصله به تشکیل پادتن‌های ضد اچ‌آی‌وی و رسیدن آن‌ها به حدی که با روش‌های آزمایشگاهی قابل شناسایی باشد مربوط می‌شود. هرچند روش‌های جدیدتر آزمایشگاهی این فاصله را کاهش داده است، ولی دوره پنجره هم‌چنان وجود دارد.

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    سعید

    دانلود پاورپوینت در مورد مراحل مختلف تدریس

    دانلود-پاورپوینت-در-مورد-مراحل-مختلف-تدریس
    دانلود پاورپوینت در مورد مراحل مختلف تدریس
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .ppt
    تعداد صفحات: 21
    حجم فایل: 56 کیلوبایت
    قیمت: 12000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : پاورپوینت
    نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد اسلاید : 21 اسلاید

     قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
     

    بنام خدا
    مراحل مختلف تدریس
    مرحله اول: فعالیت های مقدماتی قبل از بیان مطالب
    مرحله دوم: ارائه درس جدید, اجرای تدریس, جریان یاد دهی و یادگیری
    مرحله سوم: نتیجه گیری و فعالیت های تکمیلی
    مراحل مختلف تدریس
    مرحله اول: فعالیت های مقدماتی قبل از بیان مطالب
    فعالیتهای مقدماتی1(1-1): ورود به کلاس- ایجاد ارتباط با دانش آموزان
    1- وارد شدن به کلاس با رویی باز و گشاده
    2- سلام به دانش آموزان
    3- احوال پرسی از آنها
    4- رسیدگی به مشکل کسی که جلسه قبل مشکلی داشته است.
    5- همدردی با دانش آموزان
    فعالیتهای مقدماتی2(2-1): حضور و غیاب
    1- حضور و غیاب کل بچه ها از روی دفتر کلاسی
    2- پی گیری غیبت کسانی که جلسه قبل غایب بوده اند.
    3- تأکید بر موجه نمودن غیبت دانش آموزان

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    سعید

    پاورپوینت کاربرد ریاضی در علوم مختلف

    پاورپوینت-کاربرد-ریاضی-در-علوم-مختلف
    پاورپوینت کاربرد ریاضی در علوم مختلف
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .ppt
    تعداد صفحات: 27
    حجم فایل: 2700 کیلوبایت
    قیمت: 10000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : پاورپوینت
    نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد اسلاید : 27 اسلاید

     قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
     

    بسم لله الرحمن ارحیم
    کاربرد ریاضی در علوم مختلف
    ریاضیات یک شیوه تفکر است و ما را به داشتن راهبردی در سازماندهی و تجزیه و ترکیب داده ها، آن هم نه منحصراً در محاسبات مجهز می کند به دلیل کثرت روابط ریاضی با شاخه های مختلف علوم از هر شاخه اصلی علوم انسانی، زیستی، زمین شناسی، مهندسی به اختصار به گوشه ای از این ارتباط اشاره می کنیم.
    ریاضی و قرآن
    به حق ریاضیات در کتاب آسمانی بدان گونه اثراتی را از خود به جا گذاشته است که باید خداوند را مالک اصلی و بانی منحصربه فرد ریاضیات در چرخه گردون آفرینش معرفی کرد واژه هایی که در معنا با یکدیگر ارتباط پیدا می کنند از نظر تعداد دارای ارتباط ریاضی هستند به عنوان مثال کلمه جزا 117 بار و مغفرت 334 یعنی 2 برابر جزا و کیفر بیان شده است. در برابر 11 بار بکار رفتن کلمه ابلیس به همان تعداد فرمان به استعاذه تکرار شده است .
    صراط الذین انعمت علیهم غیر مغضوب علیهم و لا الضالین
    ریاضی و اقتصاد
    کاربرد ریاضیات در رشته اقتصاد نسبت به سایر رشته های علوم اجتماعی برجسته تر است. ریاضیات شعبه ای از علوم است که علمیت آن جنبه محض و خالص دارد پس از اقتصاد، مدیریت از ریاضیات در تحلیل مسائل خود استفاده های فراوانی می کند.
    ریاضی و معماری
    علم معمای به طرز زیبا و جذابی نقوش هندسه را به تصویر در
    می آورد اگر به آثار باستانی و ابنیه تاریخی و ساختنمان های مختلف نظر کنیم ایده های هندسی، دورانها، بازتاب ها همراه با ذوق و هنر قابل درک و شناسایی است. از خطوط موازی و خصوصاً متساوی الفاصله در نقشه کشی و ترسیمات استفاده می شود. متقارن در رسم نقوش کاشی کاری و معماری کاربرد دارد. هنرمندان معماری اسلامی از فرمول های پیچیده ریاضی و هندسه استفاده کرده اند که چندین قرن بعد توسط ریاضی دانان غرب کشف شده است .

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    سعید

    دانلود دانلود مقاله در مورد حالت های مختلف بستن مدارات Op 14 ص

    دانلود-مقاله-در-مورد-حالت-های-مختلف-بستن-مدارات-op-14-ص
    دانلود مقاله در مورد حالت های مختلف بستن مدارات Op 14 ص
    فرمت فایل دانلودی: .zip
    فرمت فایل اصلی: .doc
    تعداد صفحات: 15
    حجم فایل: 311 کیلوبایت
    قیمت: 6000 تومان

    لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
    تعداد صفحه : 15 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏1
    ‏حالت های مختلف بستن مدارات Op-Amp
    ‏تقو‏ی‏ت کننده معکوس (Inverting Amplifier)
    ‏تقو‏ی‏ت کننده مستق‏ی‏م
    ‏دنبال کننده و لتاژ
    ‏تقو‏ی‏ت کننده ولتاژ به جر‏ی‏ان
    ‏تقو‏ی‏ت کننده جر‏ی‏ان به ولتاژ
    ‏مدار نمونه با استفاده از د‏ی‏ود
    ‏مدار انتگرال گ‏ی‏ر
    ‏مدار مشتق گ‏ی‏ر
    ‏مدار جمع کننده
    ‏مدار تفر‏ی‏ق کننده
    ‏در ز‏ی‏ر با نحوه ‏ها‏ی‏ مختلف بستن مدارات آپ امپ‏ی‏ آشنا م‏ی‏ شو‏ی‏د
    ‏تقویت کننده معکوس (Inverting Amplifier)
    ‏با توجه به ا‏ی‏نکه ‏زم‏ی‏ن شده است. ‏بنابرا‏ی‏ن ‏است.در حالت ا‏ی‏ده آل ‏است.در نت‏ی‏جه
    ‏م‏ی ‏شود.
    ‏با توجه به بالا بودن مقاومت ورود‏ی‏ آپ امپ در پا‏ی‏ه منف‏ی‏ و با توجه به ‏قوان‏ی‏ن گره م‏ی‏ توان نت‏ی‏جه گرفت.
    (‏منظور از IZ1 ‏جر‏ی‏ان امپدانس ‏ی‏ا مقاومت Z1 ‏م‏ی‏ باشد)
    ‏1
    ‏حالت های مختلف بستن مدارات Op-Amp
    ‏تقو‏ی‏ت کننده معکوس (Inverting Amplifier)
    ‏تقو‏ی‏ت کننده مستق‏ی‏م
    ‏دنبال کننده و لتاژ
    ‏تقو‏ی‏ت کننده ولتاژ به جر‏ی‏ان
    ‏تقو‏ی‏ت کننده جر‏ی‏ان به ولتاژ
    ‏مدار نمونه با استفاده از د‏ی‏ود
    ‏مدار انتگرال گ‏ی‏ر
    ‏مدار مشتق گ‏ی‏ر
    ‏مدار جمع کننده
    ‏مدار تفر‏ی‏ق کننده
    ‏در ز‏ی‏ر با نحوه ‏ها‏ی‏ مختلف بستن مدارات آپ امپ‏ی‏ آشنا م‏ی‏ شو‏ی‏د
    ‏تقویت کننده معکوس (Inverting Amplifier)
    ‏با توجه به ا‏ی‏نکه ‏زم‏ی‏ن شده است. ‏بنابرا‏ی‏ن ‏است.در حالت ا‏ی‏ده آل ‏است.در نت‏ی‏جه
    ‏م‏ی ‏شود.
    ‏با توجه به بالا بودن مقاومت ورود‏ی‏ آپ امپ در پا‏ی‏ه منف‏ی‏ و با توجه به ‏قوان‏ی‏ن گره م‏ی‏ توان نت‏ی‏جه گرفت.
    (‏منظور از IZ1 ‏جر‏ی‏ان امپدانس ‏ی‏ا مقاومت Z1 ‏م‏ی‏ باشد)
    ‏2
    ‏م‏ی‏ شود.در واقع در ا‏ی‏نجا فرض کرد‏ی‏م IZ1 ‏جر‏ی‏ان وارد شونده به گره موجود در پا‏ی‏ه منف‏ی‏ آپ امپ است.و IZ2 ‏جر‏ی‏ان خارج شونده از ‏ا‏ی‏ن گره است.
    ‏با توجه به قانون اهم و جهت جر‏ی‏ان و صفر بودن جر‏ی‏ان ورود‏ی‏ در آپ ‏امپ رابطه ز‏ی‏ر را برا‏ی IZ1 ‏و IZ2 ‏دار‏ی‏م.
    ‏با توجه ‏به فرمول فوق و تساو‏ی IZ1 ‏و IZ2 ‏رابطه ز‏ی‏ر بدست م‏ی‏ آ‏ی‏د.
    ‏در ا‏ی‏ن ‏فرمول خروج‏ی‏ ضر‏ی‏ب منف‏ی‏ ‏ی‏ا برعکس شده ورود‏ی‏ است.
    ‏اگر مقاومت ف‏ی‏دبک و مقاومت ‏ورود‏ی‏ ‏ی‏کسان باشند.،مقدار گ‏ی‏ن برابر منف‏ی‏ ‏ی‏ک م‏ی‏ شود.در ا‏ی‏ن حالت آپ امپ به صورت ‏ی‏ک ‏بافر NOT ‏ی‏ا معکوس عمل م‏ی‏ کند.
    ‏تقویت کننده مستقیم
    ‏در ا‏ی‏ن حالت برعکس حالت قبل‏ی‏ تحر‏ی‏ک آپ امپ از ‏پا‏ی‏ه مثبت صورت م‏ی‏ گ‏ی‏رد.همانطور که در شکل ز‏ی‏ر مشخص است. ‏است.
    ‏با ‏توجه به هم پتناس‏ی‏ل بودن پا‏ی‏ه ها‏ی‏ ورود‏ی‏ منف‏ی‏ و مثبت در حالت ا‏ی‏ده آل دار‏ی‏م
    ‏با ‏در نظر گرفتن قانون اهم ‏در مورد جر‏ی‏ان IZ2 ‏رابطه ز‏ی‏ر را دار‏ی‏م
    ‏3
    ‏همانطور که ‏د‏ی‏د‏ی‏د ‏م‏ی ‏باشد.در نت‏ی‏جه فرمول فوق به صورت ز‏ی‏ر ساده م‏ی‏ شود.
    ‏با توجه به ‏قوان‏ی‏ن گره و صفر بودن جر‏ی‏ان ورود‏ی‏ آپ امپ در حالت ا‏ی‏ده آل و روابط فوق رابطه ز‏ی‏ر ‏را دار‏ی‏م
    ‏با ساده ‏کردن رابطه فوق دار‏ی‏م
    ‏در ا‏ی‏ن حالت ‏خروج‏ی‏ مضرب مثبت‏ی‏ از ورود‏ی‏ است.
    ‏دنبال کننده و لتاژ
    ‏در ‏ی‏ک آپ امپ ا‏ی‏ده آل که به صورت ز‏ی‏ر بسته

     

    دانلود فایل
    پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

    دانلود تحقیق و پاورپوینت

    فروشگاه فایل

    سعید