لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 9 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
-طرح درس :
ادبیات فارسی 2
نام و نام خانوادگی مدرس :
زیبا سادات باقریان
پایه :
دوم دبیرستان
رشته :
کلیه رشته ها
سال تحصیلی :
1389-1388
هدف کلی درس: آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
ماهها
هفته ها
جلسه
روز
تاریخ
درس
موضوع و عنوان درس
هدف ویژه درس
فعالیت های دیگر
مهر
هفته اول
1
شنبه
6/7/87
درس اول
الهی
همای رحمت
آشنایی با ادب گذشته
آشنایی با نثر عارفانه
آشنایی با نثر مسجع
آشنایی با غزل شور انگیز شهریار در وصف مولای متقیان
آشنا یی دانش آموزان با شیوه ی همیاری
گروه بندی دانش آموزان
توضیحاتی در باره ی کلیات ادبی
هفته دوم
2
شنبه
13/7/87
درس دوم
ادبیات حماسی رستم و اشکبوس
آشنایی با ادبیات حماسی و ویژگی های سبکی شاهنامه
آشنایی با مفاهیم وپیام های شعر حماسی
آشنایی با گونه ای از حماسه ی مصنوع
پرسش شفاهی
توزیع جزوات نمونه سوال
کار گروهی
پاسخ خود آزمایی ها
ارائه ی کتاب شاهنامه و معرفی آثار ی چند درباره ی این کتاب ارزشمند
هفته سوم
3
شنبه
20/7/87
درس سوم
حمله ی حیدری
آشنایی با ادبیات حماسی
آشنایی با گونه ای از حماسه ی مصنوع
پرسش گروهی
کنترل دفاتر دانش آموزان
پاسخ خود آزمایی ها
کار گروهی
هفته چهارم
4
شنبه
27/7/87
درس چهارم
و
پنجم
ادبیات نمایشی
بچه های آسمان
ادبیات داستانی معاصر
کباب غاز یا رساله در حکمت مطلقه ی « از ماست که بر ماست »
آشنایی با فیلم نامه نویسان معروف
آشنایی با نمونه ای از فیلم نامه
آشنایی باعناصر تشکیل دهنده داستان
تفاوت داستان های امروز و دیروز
آشنایی با سیر تحول و جلوه های گوناگون ادبیات داستانی معاصر
آشنایی با نثر ساده و طنز آمیز محمد علی جمال زاده
آزمون ماهانه
نمایش فیلم
( در ساعتی فوق العاده )
طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی
مهرماه
طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2
آبان ماه
طرح درس :
ادبیات فارسی 2
نام و نام خانوادگی مدرس : زیبا سادات باقریان
پایه :
دوم دبیرستان
رشته :
کلیه ی رشته ها
سال تحصیلی :
1388-1387
دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )
(ناحیه 4)
هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
ماهها
هفته ها
جلسه
روز و تاریخ
درس
موضوع و عنوان درس
هدف ویژه درس
فعالیت های دیگر
آبان
هفته اول
5
شنبه
4/8/87
تعطیل رسمی به مناسبت شهادت امام جعفر صادق
هفته دوم
6
شنبه
11/8/87
ادامه ی
درس پنجم
کباب غاز یا رساله در حکمت مطلقه ی « از ماست که بر ماست »
آشنایی با نثر ساده و طنز آمیز محمد علی جمال زاده
بررسی اشکالات اوراق امتحانی
کنترل جزوات نمونه سوال
پاسخ خود آزمایی ها
هفته سوم
7
شنبه
18/8/87
درس ششم
و
هفتم
گیله مرد
سووشون
آشنیی با نمونه ای از داستان های نویسندگان مبارز ایران
آشنایی با جریان داستان نویسی معاصر ایران
پرسش گروهی
کنترل دفاتر دانش آموزان
پاسخ خود آزمایی ها
فعالیت گروهی
هفته چهارم
8
شنبه
25/8/87
درس هشتم
ادبیات پایداری
کلبه ی عمو تم
آشنایی با جلوه های اساسی ادبیات پایداری در جهان
آشنایی با نمونهای از ادب مقاومت
آشنایی با برخی از نویسندگان برجسته ی ادب پایداری در جهان
آزمون ماهانه
پاسخ خود آزمایی ها
کنترل جزوات نمونه سوال
کار گروهی
طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2
آذر ماه
طرح درس :
ادبیات فارسی 2
نام و نام خانوادگی مدرس :
زیبا سادات باقریان
پایه :
دوم دبیرستان
رشته :
کلیه ی رشته ها
سال تحصیلی :
1388-1387
دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )
(ناحیه 4)
هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
ماهها
هفته ها
جلسه
روز و تاریخ
درس
موضوع و عنوان درس
هدف ویژه درس
فعالیت های دیگر
آذر
هفته اول
9
شنبه
2/9/87
درس نهم
در بیابان های تبعید
از یک انسان
آشنایی با نمونه های دیگر از ادبیات پایداری
آشنایی با نمونه های آثار ادبی جهان ومشترکات وپیوندهای آن با ادبیات فارسی
بررسی اشکالات اوراق امتحانی
پرسش شعر حفظی
فعالیت گروهی
پاسخ خود آزمایی ها
هفته دوم
10
شنبه
9/9/87
درس دهم
دخترک بینوا
آشنایی با افکار و اندیشه های ملل از طریق آثار ادبی آنان
آشنایی با نمونه ای از آثار ادبی مشهور جهان
پرسش شفاهی
کنترل دفاتر دانش آموزان
فعالیت گروهی
پاسخ خود آزمایی ها
پرسش شعر حفظی
هفته سوم
11
شنبه
16/9/87
درس یازدهم
هدیه ی سال نو
مائده های زمینی
آشنایی با برخی دیگر از چهره های ادبی جهان
پرسش گروهی
کنترل دفاتر دانش آموزان
کنترل جزوات نمونه سوال
فعالیت گروهی
پرسش شعر حفظی
هفته چهارم
12
شنبه
23/9/87
برگزاری آزمون مستمر
به منظور ارزشیابی پایانی و آماده سازی دانش آموز برای شرکت در آزمون پایانی نیمه ی اول
آشنایی با داستان برون مرزی تا گور ونمونه ای از شعراو
هفته پنجم
13
شنبه
30/9/87
بررسی اشکالات اوراق امتحانی ، دوره ی کتاب، مروری بر نمونه سوالات امتحانات نهایی و آماده سازی دانش آموزان برای شرکت در آزمون پایانی نیمه ی اول با موفقیت
طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2
دی ماه
طرح درس :
ادبیات فارسی 2
نام و نام خانوادگی مدرس :
زیبا سادات باقریان
پایه :
دسوم دبیرستان
رشته :
کلیه ی رشته ها
سال تحصیلی :
1388-1387
دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )
(ناحیه 4)
هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
ماهها
هفته ها
جلسه
روز و تاریخ
درس
موضوع و عنوان درس
هدف ویژه درس
فعالیت های دیگر
دی
هفته اول
برگزاری امتحانات پایانی نیمه ی اول سال تحصیلی
هفته دوم
هفته سوم
هفته چهارم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 167 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
حکمت سلیمان u
داود u بر اریکة سلطنت بنی اسرائیل تکیه داشت، و در امور جاریة آنان حکومت و تصرف می کرد، مراقب وحدت کلمة آنان و وضع اقتصادیشان بود، مخاصمان صبح نزدش حاضر شده ماجری و مرافعات خود را بعرضش می رساندند، و بر مدعای خود احتجاج
می کردند، و او میان آنان بعدل و داد داوری می کرد.
آن داود u بود، این هم پسرش سلیمان که هنوز بسن بلوغ نرسیده یعنی در سنین یازده سالگی از عمرش جای پدر را می گیرد، آری داود u دیگر پیری سالخورده شده همین روزهاست که مرگ مهلت زندگیش را بآخر رساند، دائماً در فکر قوم و امت خویش است، آیا سرپرستی آنان را به که واگذار کند، گو این که فرزندان بسیاری دور او پروانه وار می گردند، اما سلیمان با این که خردسال است لکن از جهت علم و حکمت بر همه برتری دارد، و از حیث قیافته هم پخته تر و رسیده تر به نظر می رسد تیزهوشیش بحد کمال رسیده، و عیناً مانند پیران جهاندیده با بصیرت و دور اندیشی بامور رسیدگی می کند.
بهمین جهت از دیر زمانی او را در مجالس قضاء و داد رسیش شرکت می داد، تا نیروی فکریش قوت یافته، و رأیش محکم گردد، سلیمان نیز با علاقة فراوانی در مجالس قضاء پدر حاضر می گشت تا از پدر آرائی محکم فرا گرفته و بعدها در روشنی نور آن مشکلات مملکت و دقائق امور را حل کند.
در یکی از مجالس قضاء و دادرسی داود u نشسته و فرزندش سلیمان در کنارش قرار گرفته بود، دو نفر متداعی مراجعه کردند، یکی گفت: من زراعتی داشتم که نزدیک بود آنرا درو کنم، و آن چنان بود که از جهت پر باری چشم هر بیننده ای را خیره می ساخت، گوسفندان این مرد در آن افتاد و این مرد نه قبلاً آن ها را حفظ کرده و زمامشان را بدست چوپانی سپرده بود، و نه وقتی زرع مرا پامال کردند بیرونشان کرد، و در نتیجه زراعت مرا نابود کرده و چیزی از آن باقی نگذاشتند1- «و داود و سلیمان اذ یحکمان فی الحرث اذ نفشت فیه غنم القوم و کنا لحکمهم شاهدین» انبیاء: 78
.
صاحب گوسفند هم گفته او را انکار نکرد، و علیه او دلیلی نیاورد، و معلوم است که داود u بنفع صاحب زرع حکم کرد و قضیه خاتمه یافت.
حکم داود u این بود که صاحب زرع گوسفندان طرف دعوی را که برابر با خسارت زراعتست بعنوان تقاص از زرعش، بجرم این که شبانه گوسفندان خود را بدون چوپان رها کرده بگیرد.
اما کودک خردسالش سلیمان که خدایش علم و حکمتی داده و از آغاز این مرافعه دقیقاً در آن فکر می کرد، ناگهان از جای برخاست، و مهر سکوت را شکسته و در مقام خورده گیری بر آمده گفت: غیر این حکم، حکم دیگری است عالی تر و عادلانه تر2- از آیات قرآن کریم چنان استفاده می شود که حکم سلیمان مخالف حکم داود نبود، بلکه سلیمان راه چاره ای برای طرفین دعوی بیان کرده زیرا قرآن می فرماید «فقهمناها سلیمان و کلا آتینا حکماً و علماً» پس حکم داود u نیز حق و درست بوده است.
.
مراجعه کنندگان از جرأت این کودک به شگفت در آمدند سکوت کردند تا ببینند دنبالة حرفش چیست، سلیمان سپس گفت: گوسفندان را باید بصاحبان زراعت داد تا از شیر و پشم و نتایج آن ها استفاده کنند، و زراعت را بصاحبان گوسفند سپرد تا مسترد دارند، و هر یک بسر وقت ملک و مال خود برود، این حکم نه باعث خسارت و ضرر یکی از دو طرف دعوی است، و نه مایة درآمد و غنیمت طرف دیگر، و بعدالت و انصاف نزدیک تر است، از همین جا نبوغ و فوق العادگی سلیمان ظاهر شد، و همه فهمیدند که او جانشین پدر خواهد گردید.
سلیمان u و بلقیس
سلیمان بن داود u تصمیم گرفت بیت المقدس را در شام بنا کند، تا وسائل عبادت را آسان کرده و با این عمل بسوی خدا تقرب جوید، با همتی چون کوه دست بکار شد و بسرعت هر چه تمامتر پی ریزی آنرا تمام و سپس به بنای آن پرداخت و بنائی شامخ بالا برد1- ساختمان بیت المقدس را سلیمان از روی نقشة همان خیمه ای که موسی (ع) در بیابان سینا (معروف بقبة الزمان) بپا و مرتب ساخته بود بنا کرد.
، وقتی از این کار بپرداخت دلش آسوده گشت، ولکن آرزوی دیگری باز دلش را مشغول می ساخت، و آن زیارت خانه خدا و ادای فریضة حج بود باید با جمعیتی انبوه این کار را هم انجام دهد.
سلیمان u بقصد حرم کعبه خیمه بیرون زد، و پس از رسیدن بآنجا مدتی اقامت گزید، وقتی نذرش را بپایان رسانید، بار سفر بسوی سرزمین یمن بربست، و بشهر صنعا در آمد، تصمیم گرفت در آن سرزمین آبی جاری سازد، همة پستی ها و بلندی ها را وارسی کرد، اثری از آب ندید، و از این جهت ناراحت شد.
«و تفقّد الطیر فقال ما لی لا أری الهدهد أم کان من الغائبین لا عذَّ بنّه عذاباً شدیداً أو لأذبحنّه أو لیأتینّی بسلطان مبین»2- نمل: 22 و 23
در میان پرندگان بجستجوی هدهد در آمد تا او وی را بآب راهنمائی کند، و بگوید در زیر چه قسمت از زمین و در عمق چند متری آب هست، ولکن از او هم خبری نیافت، و معلوم شد که او غیبت کرده، سوگند یاد کرد که او را شکنجه داده و یا سر از بدنش جدا کند، مگر این که عذر موجهی بیاورد.
اما غیبت هدهد خیلی طول نکشید، چیزی نگذشت که برگشت و سر و دم خود را بعنوان احترام و تواضع در برابر مولایش پائین گرفته بحضور آمد، آمد تا آن خیالهایی که مولایش درباره او کرده و آن تصمیم های بدی که درباره اش اتخاذ کرده بود از دلش بیرون کند، نزدیک آمده و اندکی تأمل کرده گفت: من بچیزی اطلاع پیدا کردم که تا کنون تو از آن بی خبر بودی، و قوا و وسائلی که در اختیار تو است بدان راه نیافته است.
«فکمث غیر بعید و قال أحطت بمالم تحط به وجئتک من سبأ بنباء یقین»
این مژده خشم و حدت سلیمان را فرو نشاند و با عجله هر چه تمامتر خواست تا بفهمد خبر تازة او چیست، لذا تأکید کرد بگو ببینم چه خبر آورده ای، و در این مدت کجا بودی؟ هدهد گفت:
«إنّی وجدت امرأة تملکهم و اوتیت من کلَّ شئ و لها عرش عظیم، وجدتها و قومها یسجدون للشمس من دون الله و زیّن لهم الشیطان أعمالهم فصدَّهم عن السبیل فهم لا یهتدون»3- نمل: 23 و 24
«من در سرزمین سبا زنی را دیدم که بر مردم آن سرزمین سلطنت می کرد، و از نعمت آنچه را تصور شود دارا بود، و تخت سلطنتی بزرگی داشت، اما صد حیف که شیطان در رگ و پوست او و قومش رخنه یافته و در چشم و گوش ایشا دمیده بود، و همه را از راه راست منحرف ساخته، چه من او و مردمش را دیدم که خدا را گذاشته و برای آفتاب سجده می کردند، و از این قسمت خیلی ناراحت و در شگفت شدم، فکر کردم هیچ ملتی بقدر آنان سزاوارتر به پرستش خدا نیست با آن همه نعمت و قوت و شوکت که خدا بایشان ارزانی داشته آن ها چرا باید آفتاب پرست باشند، و برای خدایی که عالم بضمائر است و جز او معبودی نیست و صاحب عرش عظیم است سجده نکنند؟
سلیمان از شنیدن این خبر دحشت کرد، و می خواست باور نکند، اما گفتار هدهد را هم رد نکرد بلکه در جوابش گفت:
«سننظر أصدقت أم کنت من الکاذبی. إذهب بکتابی هذا فألقه إلیهم ثمَّ تولَّ عنهم فانظر ماذا یرجعون».
باش تا دربارة این خبر تحقیق کنیم آیا راست است یا دروغ، و اگر همین طور است که تو می گویی این نامة من، بردار و آن را در قصر بلقیس بینداز، و خودت از دور تماشا کن ببین چه عکس العملی از خود نشان داده و چه می گویند4- سلیمان از اینجا به شام برگشته و معلوم نیست در صنعاء توقف نموده باشد.
.
هدهد نامة سلیمان u را برداشته و بسوی کشور بلقیس پرواز کرد و پس از رسیدن، نامه را در قصر وی واقع در «مأرب» بود پیش وی بزمین انداخت و خود بکناری رفت، بلقیس نامه را گشود دید نوشته است: «این نامه ایست از سلیمان، می گوید: بسم الله الرحمن الرحیم، در مقام بلند پروازی و ستیزیدن با من برنخیزید و از در سلم نزد من آئید».
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 11 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
درس سوم
زبان انگلیسی 2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 11 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
درس سوم
زبان انگلیسی 2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 11 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
درس دوم
زبان انگلیسی 2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
جلسه هشتم حل معادله درجه 2 به روش کلی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خداوند جان و خرد
درس 2- مسجد محلّه ی ما
درس 2- مسجد محلّه ی ما
درس در یک نگاه:
در این درس با مسجد نوسازی آشنا می شویم که مردم
در ساخت آن مشارکت داشته اند و یاد آور می شویم
که غیر از مراسم مذهبی ، فعالیت های فرهنگی و آموزشی مختلف نیز در آن برگزار می شود.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
زندگی ما و گردش زمین 2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 10 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
درس سوم
زبان انگلیسی 2
Relative Pronouns:
Emma: I saw Natalie the other day.
Melanie: Natalie?The girl who plays the piano?
Emma: No, that’s Natasha. Natalie is the student who dropped ut of collge, the one who never did any studying. She’s working in Davidson’s now, the shop that sells very expensive clothes
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
ساعت 2 بعد از ظهر . الگوهای متقارن
سال گذشته یاد گرفتیم که یک ساعت 60 دقیقه است و یک روز 24 ساعت است
هر ساعت تا 12 را نشان می دهد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 25 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
شیمی 2 :ساختار اتم پرتوزایی ، آزمایش های رادرفورد، عدد اتمی، عدد جرمی، ایزوتوپ
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 17 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
ضرب 2 عدد 2 رقمی
جلسه هشتم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 9 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
عربی2
درس سوم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
زبان فارسی2
درس هشتم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 10 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
زبان فارسی2
درس دوم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 9 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
زبان فارسی2
درس ششم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 13 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
زبان فارسی2
درس سیزدهم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 15 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
زبان فارسی2
درس نهم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
فارسی نهم همزیستی بامام میهن
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 11 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
زبان فارسی2
درس یازدهم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 62 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
مدیریت مالی 2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 326 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
آمار ریاضی 2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 15 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
جلسه دوم
ریاضی سوم انسانی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
جلسه 2
ریاضی چهارم انسانی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 22 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
ریاضی 2
مفهوم دامنه و برد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 12 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
ریاضی 2
حل دستگاه دو معادله و دو مجهول
با استفاده از ماتریس وارون
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 258 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
2
آموزش ریاضی 2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 25 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
ریاضی دوم دبستان
فصل دوم : جمع و تفریق اعداد 2 رقمی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 8 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
ریاضی سوم دبیرستان فصل 2
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
پودمان 2 رشته IT
اس کیـــوال
در مدل رابطه ای داده ها ، زبان ساختارمند پرسش ها یا اس کیوال یا سی کوال ( Structured Query Language - SQL ) زبانی است بلندتراز مبتنی بر زبان کوتاه تراز و ریاضی جبر رابطه ای که برای ایجاد، تغییر، و بازیابی داده ها و نیز عملیات بر روی آنها به کار می رود.
زبان SQL به سمت مدل شی گرا - رابطه ای نیز پیشرفت کرده است .
تاریخچه
منشا اصلی سی کوال به مقالهٔ سال ۱۹۷۰ ادگار کاد تحت عنوان «مدل رابطه ای داده ها برای بانک های بزرگ داده های اشتراکی» باز می گردد. در دههٔ ۷۰ گروهی از شرکت آی بی ام در شهر سان خوزه بر روی سیستم پایگاه داده های سیستم آر بدون توجه به این مقاله کار می کردند و زبان SEQUEL را به منظور عملیات و بازیابی اطلاعات ذخیره شده در سیستم آر ایجاد کردند. اگر چه اس کیوال ناشی از تلاشهای کاد بود اما Donald D. Chamberlin و Raymond F. Boyce را به عنوان طراحان زبان SEQUEL می دانند.
در ۱۹۷۷ این گروه شرکتی بنام Inc و Relational Software تأسیس نمودند تا یک دى بى ام اس رابطه ای بر اساس سی کوال بسازند. محصولی بنام اوراکل در ۱۹۷۹ عرضه گردید، و اولین دى بى ام اس رابطه ای بوجود آمد. به این ترتیب محصول اوراکل باعث گردید اولین محصول آى بى ام برای مدت ۲ سال در بازار دچار رکود باشد. این محصول بر روی مینی کامپیوترهای VAx Digital ’ s اجرا می شد که خیلی از کامپیوترهای بزرگ آى بى ام ارزان تر بودند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 5 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
آمار و مدلسازی فصل 2 (جامعه)
جامعه آماری: مجموعه ای از اشیاء یا افراد که در مورد اعضای آن می خواهیم موضوع یا موضوعاتی را مطالعه کنیم.
حجم جامعه: تعداد اعضای جامعه را حجم جامعه می گوییم.
جامعه آماری
سرشماری: اگر تمام افراد جامعه را مورد مطالعه و بررسی قرار داهیم سرشماری کرده ایم .
مشکلات سرشماری :
1- در دسترس نبودن تمام اعضای جامعه
2- وقت گیر بودن بررسی تمام اعضای جامعه
3- گران تمام شدن بررسی تمام اعضای جامعه
4- از بین رفتن جامعه در برخی مطالعات
سرشماری
پایان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 284 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
آنالیز ریاضی 2
منبع :آنالیز ریاضی 2
انتگرال های ریمان ــ استیلتیس
فصل اول
جایگاه درس :
آنالیز ریاضی 2 درس اصلی تخصصی والزامی رشته ریاضی میباشد.
این درس در دوره کارشناسی ارشد آمار نیز تدریس میشود.
این درس پیش نیاز آنالیز ریاضی 3 و پیش نیاز آن انالیز ریاضی 1 است.
هدف های کلی
در این درس انتگرالهای ریمان استیلتیس به عنوان تعمیم انتگرال ریمان ارایه میشود.
انتگرالهای ناسره و توابع با تغییر کراندار از دیگر موضوعات این درس می باشد.
دنباله ها وسری های توابع وبررسی خواص آنها وسپس مطالعه سری های فوریه وسری های توانی وتوابع خاص مانند تابع گاما از دیگر موضوعات مورد مطالعه این درس می باشد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
بسکتبال
بسکتبال (به انگلیسی: Basketball) یک ورزش گروهی است که در آن دو تیم از پنج بازیکن سعی میکنند با پرتاب توپ به داخل حلقه امتیاز کسب کنند. هدف هر تیم از انجام بازی، کسب امتیاز از طریق انداختن توپ در داخل حلقه است. در حالی که در حین انجام بازی قاعدهای از قوانین و مقرارات نیز باید رعایت شود. لذا تاکید فراوانی بر تقویت مهارتهای پرتاب صورت میگیرد. هر توپی که از حلقه حریف عبور کند و داخل آن برود گل نامیده میشود. بسکتبال به طور گسترده یکی از محبوبترین ورزشهای جهان محسوب میشود.
تاریخچه بسکتبال
زادگاه بازی بسکتبال آمریکاست . این بازی در اوایل پاییز سال ۱۸۹۱ میلادی توسط شخصی به نام جیمز نایاسمیت پایه ریزی و ابداع شد . اما، از قرنها پیش در میان ساکنان نقاط مختلف قاره آمریکا، به ویژه آمریکای مرکزی و جنوبی انواعی از بازی و مسابقه رایج بوده که کم و بیش به بسکتبال شباهت داشتهاست .
جیمز نای اسمیت یک پزشک کانادایی بود که با ایالات متحده آمریکا مهاجرت کرد و تابعیت آن کشور را گرفت .
در سال 1891 یعنی زمانی که دکتر نای اسمیت در دانشگاه ورزش اسپرینگ فیلد (واقع در ایالت ماساچوست آمریکا) درس می داد ، رئیس دانشگاه از او خواست ورزشی ابداع و اختراع کند که دانشجویان بتوانند در فصل زمستان در سالن به آن بپردازند تا آمادگی جسمانی خود را برای پرداختن به مسابقات میدانی فوتبال ، هاکی و بیسبال ، در فصل بهار و تابستان حفظ کند .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1
تبدیل تاریخ شمسی به میلادی و قمری و بالعکس
برای تبدیل سال شمسی به میلادی چنانچه روز مورد نظر بین اول فروردین تا 11 دی باشد عدد 621 و اگر روز مورد نظر بین 11 دی تا آخر اسفند باشد.عدد 622را به سال شمسی می افزاییم تا سال میلادی به دست آید.
مثلا 22 بهمن (برابر با 11 فوریه) سال 57 شمسی مطابق با 1979=622+1357 میلادی می باشد.
14 خرداد (برابر با 4 ژوئن) سال 1368 شمسی برابر با 1989=621+1368 میلادی می باشد.
تبدیل تاریخ میلادی به شمسی
روز مورد نظر بین اول ژانویه تا 21 مارس باشد عدد 622 و اگر روز مورد نظر بین 22 مارس تا آخر دسامبر باشد عدد 621 را از سال میلادی کسر می کنیم.
مثلا 26 ژانویه (6 بهمن) 1978 میلادی برابر است با 1356=622- 1978 شمسی
یا 6 آگوست (15 مرداد) 1945 میلادی برابر است با 1324=621- 1945 شمسی
تبدیل سال قمری به شمسی و بالعکس
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1
تبدیل تاریخ شمسی به میلادی و قمری و بالعکس
برای تبدیل سال شمسی به میلادی چنانچه روز مورد نظر بین اول فروردین تا 11 دی باشد عدد 621 و اگر روز مورد نظر بین 11 دی تا آخر اسفند باشد.عدد 622را به سال شمسی می افزاییم تا سال میلادی به دست آید.
مثلا 22 بهمن (برابر با 11 فوریه) سال 57 شمسی مطابق با 1979=622+1357 میلادی می باشد.
14 خرداد (برابر با 4 ژوئن) سال 1368 شمسی برابر با 1989=621+1368 میلادی می باشد.
تبدیل تاریخ میلادی به شمسی
روز مورد نظر بین اول ژانویه تا 21 مارس باشد عدد 622 و اگر روز مورد نظر بین 22 مارس تا آخر دسامبر باشد عدد 621 را از سال میلادی کسر می کنیم.
مثلا 26 ژانویه (6 بهمن) 1978 میلادی برابر است با 1356=622- 1978 شمسی
یا 6 آگوست (15 مرداد) 1945 میلادی برابر است با 1324=621- 1945 شمسی
تبدیل سال قمری به شمسی و بالعکس
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..PPT) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 53 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..PPT) :
به نام خدا
تئوری حسابداری 2
جهت گیریها و پارادیم های تحقیق در حسابداری
روش شناسی تحقیق
مبانی روش تحقیق حسابداری
علوم انسانی
علوم اجتماعی
توجه محققین درنیمه دوم قرن بیستم:
بررسی ارتباط میان سود حسابداری و قیمت سهم
بررسی موضوعات اجتماعی در حسابداری
تفاوت تنها محدود به موضوع مورد بررسی وروش تحقیق نیست بلکه تفاوت در پیش فرض های متعدد در نوع نگرش این محققان به موضوعات پدیده های حسابداری است
توجه به پیش فرضهای تحقیق از منظر فلسفی
تفاوت درپیش فرض های تحقیق منجر به دوجهت گیری متفاوت درتحقیقات حسابداری:
تحقیقات بازارسرمایه
تحقیقات انتقادی درحسابداری
روش شناسی تحقیق
این پیش فرض های پارادایمی ریشه درجهت گیری های مختلف زیر دارد:
هستی شناسی: مربوط به ماهیت دنیای اجتماعی. آیا پدیده های حسابداری ماهیتی مستقل دارند؟ به شناختی که شخص از پیرامون خود بهدست میآورد هستیشناسی گفته میشود.
معرفت شناسی (شناخت شناسی): نحوه کسب شناخت (استدلال قیاسی و استقرایی)
روش شناسی: نمود عملیاتی معرفت شناسی و توجه به بنیان های نظری روش های کسب شناخت از واقعیت و معرفی روشهای تحقیق منطبق با تئوری
تحقیقات علمی براساس یک یا ترکیبی ازسه روش غالب اثبات گرایی، تفسیری و انتقادی انجام میشود.
روش شناسی تحقیق
روش شناسی اثباتی
ماهیت واقعیت
ماهیت انسان(جامعه)
انسان ها منطقی و به دنبال منافع شخصی خویش، رفتار براساس علل خارجی و واکنش یکسان به علل یکسان (مدل مکانیکی انسان)
واقعیت چیزی است که بتوان آن را به واسطه حواس درک کرد، خارج از شعور و آگاهی انسان و کاملا عینی و نظام یافته است. بوسیله قوانین طبیعی غیر قابل تغییر اداره می شود. نظم در طبیعت به محققین در کشف واقعیت و پیش بینی رویدادها کمک می کند.
بکارگیری نگرشها و روشهای علوم طبیعی در طراحی و انجام تحقیقات علوم انسانی براساس روشهای کمی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 42 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
« قوانین و مقررات در پرستاری
قانون Law
قانون یک سری از مقررات یا سنتها است که فعالیت را کنترل، و اداره میکند
سازمانهای نظارت قانونی
چهار سازمان قانونی مهم، جهت کنترل کارکنان مراقبتهای بهداشتی به شرح ذیل میباشد:
الف) دادگاههای حقوقی
ب) دادگاههای جنایی
ج) دادسرای انتظامی
د) هیاتهای بدوی انتظامی
ماده 35:هیاتهای بدوی انتظامی
الف) یک نفر قاضی به معرفی رئیس دادگستری شهرستانها برای شهرستان مربوطه
ب) مسئول پزشکی قانونی شهرستان مربوطه یا نماینده
ج) پنج نفر از پزشکان شهرستان مربوطه
د) یک نفر از دندانپزشکان شهرستان مربوطه
ه) یک نفر از دکترهای داروساز شهرستان مربوطه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 42 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
به نام خدا
تحلیل سازه 2
برای تحلیل سازههای نامعین، روش شیب ـ افت و روش های دیگر نیاز است. باید تعداد درجات آزادی در یک سازه تعیین گردد. تعداد مجهولات در این سازه های نامعین همان تعداد درجات آزادی است.
درجات آزادی:
دورانی : به تعداد های مستقل سازه تعداد درجات آزاد دورانی
انتقالی : به تعداد های مستقل سازه تعدا درجات آزادی انتقالی
θ
δ
δ
δ
θ
θ
θ
در بدست آوردن درجات آزادی دورانی و انتقالی نیاز است گرهها در یک سازه تعیین گردد.
گره: به نقاطی اطلاق میشود که محل طلاقی دو عضو یا تکیهگاه خارجی یا تغییر مقطع آن باشد.
در گره های صلب میباشد زاویه تغییر نمیکند.
در گروه های مفصل به تعداد اعضای وارد شده بر مفصل میباشد.
θ
در تکیهگاه گیردار چون دورانی ندارد ().
در تکیهگاه غلطکی برشی ().
اگر دو عضو روی یک مفصل باشند () و اگر دو عضو به یک مفصل متصل باشند ().
مثال:
δ
θ1
θ1
مثال:
مفصل برشی .
θ1
θ1
در مفصل به تعداد اعضا وارده
θ
θ
θ
θ=0
θ=1
θ
θ
θ=0
θ=2
θ
θ
θ
θ=5
درجه آزادی انتقالی
برای تعیین درجه آزادی انتقالی فرض میشود سختی محوری بی نهایت باشد. یعی تغییر شکل محوری صفر باشد، ولی نیروی محوری موجود باشد.
L=cte
در صورت تغییر شکل محوری:
δ1
δ2
δ
δ
(از تغییر شکل محوری صرفنظر نشود).
برای تغییر درجات آزادی انتقالی ابتدا گرهها را مشخص میکنند. سپس کلیه لنگرهای خمشی موجود در گرهها را صفر میکنیم (گرهها را تبدیل به مفصل کرده) شکل های حاصل خرپای میشود که تعداد میله های موردنظر برای پایداری این خرپا تعدادی ===== یا همان تعداد درجات آزادی انتقالی میباشد.
θ
θ
θ=2
δ=1
3=1+2= درجات آزادی
θ=1
θ=1
θ=0
θ=1
θ=3
δ=2
4=2+2= درجه آزادی
δ=2=4
درجه آزادی خرپا
در خرپاهای معین درجه آزادی برابر با تعداد اعضای خرپا میباشد.
در خرپاهای نامعین، تعداد درجات آزادی برابر است با:
اگر در قابی که از تغییر شکل محوری صرف نظر شود به جای یک عضو از آن قاب عضو صلب جایگزین شود، درجه آزادی کاهش مییابد.
θ
θ
θ
θδ
درجه آزادی = 1
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 128 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
اندیشه اسلامی 2
اندیشه اسلامی 2
1. وحی و پیامبری
2.امامت و رهبری
3.مرجعیت و ولایت در عصر غیبت
بخش اول وحی وپیامبری
1. تعریف و ضرورت نبوت
2. رابطه علم و دین
3. صنعت در قران
4.قران اعجاز و مصونیت از تحریف
5. خاتمیت
6.اسلام و مقتضیات زمان
7. قلمرو دین
8.تعدد ادیان
تعریف و ضرورت نبوت
الف : معنا و مفهوم پیامبر
ب : معنا و مفهوم وحی
1. معنای لغوی
2. وحی در قرآن
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 18 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1 /39
2 /39
استاندارد حسابداری بخش عمومی شماره 2 نحوه ارائه اطلاعات بودجه ای در صورتهای مالی
هدف استاندارد
این استاندارد مقایسه بودجه و عملکرد ناشی از اجرای بودجه را در صورتهای مالی واحدهای گزارشگر الزامی میکند. همچنین طبق این استاندارد، واحدهای گزارشگر ملزم به افشای دلایل تفاوتهای با اهمیت بین بودجه و عملکرد میباشند. با رعایت الزامات این استاندارد، بخشی از وظیفه پاسخگویی واحدهای بخش عمومی ایفا میگردد و شفافیت صورتهای مالی آنها از طریق ارائه موارد زیر بهبود مییابد:
الف– رعایت بودجههای مصوب؛ و
ب – میزان دستیابی به اهداف بودجه
3 /39
دامنه کاربرد
ایفای مسئولیت پاسخگویی دولت مستلزم مقایسه عملکرد با بودجه و انتشار آن برای اطلاع عموم است
بودجه منعکس کننده تصویر مالی برنامه های دولت برای یک سال مالی است.
پیش از این استاندارد نیز مقایسه عملکرد با بودجه انجام می گرفت(از قبیل گزارش تفریغ بودجه و ...) و این رویه از نظر کمیته تدوین استانداردهای حسابداری بخش عمومی رویه مناسبی است و این استاندارد برای تقویت آن منتشر شده است
این استاندارد درخصوص تمام واحدهای بخش عمومی، که صورتهای مالی خود را براساس استانداردهای حسابداری بخش عمومی تهیه میکنند، کاربرد دارد.
4 /39
تعاریف
اعتبار: عبارت از مبلغی است که برای مصرف یا مصارف معین به منظور نیل به اهداف و اجرای برنامههای دولت به تصویب مجلس شورای اسلامی میرسد.
بودجه: برنامه مالی واحد گزارشگر است که برای یک سال مالی، تهیه شده و حاوی پیشبینی درآمدها و سایر منابع تأمین اعتبار و برآورد هزینهها و مخارج برای انجام عملیاتی است که منجر به نیل به سیاستها و هدفهای قانونی میشود.
5 /39
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 28 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
Sorting Algorithms2
Quicksort
الگوریتم کلی quicksort
یکی از عناصر را به عنوان محور انتخاب کنید.
عناصر را به دو زیر مجموعه چپ و راست تقسیم کنید.
تمام عناصر زیر مجموعه سمت چپ از محور کوچکتر هستند.
تمام عناصر زیر مجموعه سمت رلست از محور یزرگتر هستند.
الگوریتم را برای زیر مجموعه های بدست آمده تکرار کنید.
نیازی به ادغام نداریم
محور در هر مرحله سر جای درست خود قرار دارد.
Quicksort
void quicksort(int* arrayOfInts, int first, int last)
{
int pivot;
if (first
{
pivot = partition(arrayOfInts, first, last);
quicksort(arrayOfInts,first,pivot-1);
quicksort(arrayOfInts,pivot+1,last);
}
}
Quicksort
int partition(int* arrayOfInts, int first, int last)
{
int temp;
int p = first; // set pivot = first index
for (int k = first+1; k
{
if (arrayOfInts[k]
{
p = p + 1; // update final pivot location
swap(arrayOfInts[k], arrayOfInts[p]);
}
}
swap(arrayOfInts[p], arrayOfInts[first]);
return p;
}
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 41 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
1
2
ما اگر پیشرفت همه جانبه را به معناى تمدن سازى نوین اسلامى بگیریم - بالاخره یک مصداق عینى و خارجى براى پیشرفت با مفهوم اسلامى وجود دارد؛ اینجور بگوئیم که هدف ملت ایران و هدف انقلاب اسلامى، ایجاد یک تمدن نوین اسلامى است؛ این محاسبه ى درستى است –
این تمدن نوین دو بخش دارد:
یک بخش، بخش ابزارى است؛
یک بخش دیگر، بخش متنى و اصلى و اساسى است.
به هر دو بخش باید رسید .
1-2- تعریف «پیشرفت همه جانبه» به عنوان «تمدن سازی نوین اسلامی»
(بخشی از بیانات در دیدار با جوانان خراسان شمالی مورخ 91/7/23)
3
( بخش اول از دو بخش اصلی تمدن سازی نوین اسلامی):
آن بخش ابزارى چیست؟ بخش ابزارى عبارت است از همین ارزشهائى که ما امروز به عنوان پیشرفت کشور مطرح میکنیم: علم، اختراع، صنعت، سیاست، اقتصاد، اقتدار سیاسى و نظامى، اعتبار بین المللى، تبلیغ و ابزارهاى تبلیغ؛ اینها همه بخش ابزارى تمدن است؛ وسیله است . البته ما در این بخش در کشور پیشرفت خوبى داشته ایم. کارهاى زیاد و خوبى شده است؛ هم در زمینه ى سیاست، هم در زمینه ى مسائل علمى، هم در زمینه ى مسائل اجتماعى، هم در زمینه ى اختراعات - که شما حالا اینجا نمونه اش را ملاحظه کردید و این جوان عزیز براى ما شرح دادند - و از این قبیل، الى ماشاءاللّه در سرتاسر کشور انجام گرفته است . در بخش ابزارى، على رغم فشارها و تهدیدها و تحریمها و این چیزها، پیشرفت کشور خوب بوده است .
1-2- تعریف «پیشرفت همه جانبه» به عنوان «تمدن سازی نوین اسلامی»
(بخشی از بیانات در دیدار با جوانان خراسان شمالی مورخ 91/7/23)
4
(بخش دوم از دو بخش اصلی تمدن سازی نوین اسلامی):
اما بخش حقیقى ، آن چیزهائى است که متن زندگى ما را تشکیل میدهد؛ که همان سبک زندگى است که عرض کردیم. این، بخش حقیقى و اصلى تمدن است؛
مثل مسئله ى خانواده، سبک ازدواج، نوع مسکن، نوع لباس، الگوى مصرف، نوع خوراک، نوع آشپزى، تفریحات، مسئله ى خط، مسئله ى زبان، مسئله ى کسب و کار، رفتار ما در محل کار، رفتار ما در دانشگاه، رفتار ما در مدرسه، رفتار ما در فعالیت سیاسى، رفتار ما در ورزش، رفتار ما در رسانه اى که در اختیار ماست، رفتار ما با پدر و مادر، رفتار ما با همسر، رفتار ما با فرزند، رفتار ما با رئیس، رفتار ما با مرئوس، رفتار ما با پلیس، رفتار ما با مأمور دولت، سفرهاى ما، نظافت و طهارت ما، رفتار ما با دوست، رفتار ما با دشمن، رفتار ما با بیگانه؛
اینها آن بخشهاى اصلى تمدن است، که متن زندگى انسان است .
1-2- تعریف «پیشرفت همه جانبه» به عنوان «تمدن سازی نوین اسلامی»
(بخشی از بیانات در دیدار با جوانان خراسان شمالی مورخ 91/7/23)
5
تمدن نوین اسلامى - آن چیزى که ما میخواهیم عرضه کنیم - در بخش اصلى ، از این چیزها تشکیل میشود؛ اینها متن زندگى است؛ این همان چیزى است که در اصطلاح اسلامى به آن میگویند: عقل معاش .
عقل معاش، فقط به معناى پول در آوردن و پول خرج کردن نیست، که چگونه پول در بیاوریم، چگونه پول خرج کنیم؛ نه، همه ى این عرصه ى وسیعى که گفته شد، جزو عقل معاش است. در کتب حدیثىِ اصیل و مهم ما ابوابى وجود دارد به نام «کتاب العشرة»؛ آن کتاب العشرة درباره ى همین چیزهاست. در خود قرآن کریم آیات فراوانى وجود دارد که ناظر به این چیزهاست .
خب، میشود این بخش (بخش حقیقی) را به منزله ى بخش نرم افزارى تمدن به حساب آورد؛ و آن بخش اول را، بخشهاى سخت افزارى به حساب آورد.
1-3- نقش کلیدی شیوه زندگانی مردم در پایهگذاری تمدن اسلامی
(بخشی از بیانات در دیدار با جوانان خراسان شمالی مورخ 91/7/23)
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 248 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
اصول طراحی کامپایلر
دانشگاه پیام نور
جایگاه درس در رشته کامپیوتر
ضرورت این درس:
ضرورت نیاز به زبانهای سطح بالا
ضرورت ترجمه برنامه های نوشته شده با زبان سطح بالا به برنامه به زبان ماشین
تنوع زبانهای برنامه نویسی سطح بالا
دروس پیش نیاز: نظریه زبانها و ماشین، طراحی و پیاده سازی زبانها
نوع درس: اجباری
تعدادکل ساعات تدریس: 30
تعداد جلسات تدریس: 10
فصل اول: مقدمه ای بر کامپایلر
اهداف رفتاری:
دانشجو پس از مطالعه این فصل با مفاهیم زیر آشنا خواهد شد:
برنامه های تحلیل کننده
آشنایی با بخش تحلیل و بخش سنتز کامپایلر
ابزارهای ساخت کامپایلر
1-1 نمونه ای از برنامه های تحلیل کننده
ویرایشگرهای ساختار
چاپگرهای pretty printer
بررسی کننده های ایستا
مفسرها
شکل دهنده های متن
کامپایلرهای سیلیسیومی
مفسرهای پرس و جو