برچسب شغل - پادشاه سئو| دانلود پاورپوینت, مقاله, تحقیق, جزوه,قالب و افزونه وردپرس

sidaa تحقیق پیشگفتار شغل و کارآفرینی (قابل ویرایش)

تحقیق پیشگفتار شغل و کارآفرینی (قابل ویرایش)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 39
حجم فایل: 54 کیلوبایت
قیمت: 8500 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 39 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏2
‏پیشگفتار
‏شغل اهم‏ی‏ت‏ و ضرورت و‏ی‏ژه‏‌‏ا‏ی‏ در زندگ‏ی‏ انسان دارد و در واقع ‏ی‏ک‏ی‏ از تصم‏ی‏م‏ گ‏ی‏ر‏ی‏‌‏ها‏ی‏ اساس‏ی‏ و سرنوشت‌ساز برا‏ی‏ و‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد‏. در گذشته که تنوع مشاغل تا به حد امروز‏ی‏ نبوده است، اغلب انتخاب شغل برا‏ی‏ فرزندان به صورت موروث‏ی‏ انجام م‏ی‏‌‏گرفته‏ است. به عبارت‏ی‏ فرزندان همان شغل پ‏در‏ را انتخاب کرده و آنرا ادامه م‏ی‏‌‏دادند‏.
‏امروزه‏ بنا به دلا‏ی‏ل‏ مختلف‏ی‏ کمتر از گذشته ا‏ی‏ن‏ اتفاق م‏ی‏‌‏افتد‏ و اغلب جوانان در شرا‏ی‏ط‏ی‏ قرار م‏ی‏‌‏گ‏ی‏رند‏ که ناچار به انتخاب شرا‏ی‏ط‏ شغل‏ی‏ هستند. البته ا‏ی‏ن‏ امر و خود شرا‏ی‏ط‏ شغل‏ی‏ و دلبخواه‏ی‏ بودن آنرا نشان نم‏ی‏‌‏دهد‏. چرا که در موارد ز‏ی‏اد‏ی‏ عوامل‏ی‏ خاص ‏ی‏ک‏ موقع‏ی‏ت‏ شغل‏ی‏ را بر فر‏د‏ تحم‏ی‏ل‏ م‏ی‏‌‏کند‏.با ا‏ی‏ن‏ حال پا‏ی‏ه‏‌‏ها‏ی‏ انتخاب شغل و مراحل لازم برا‏ی‏ رس‏ی‏دن‏ به شغل مورد نظر اغلب در سن‏ی‏ن‏ پائ‏ی‏ن‏‌‏تر‏ گذاشته م‏ی‏‌‏شود‏. افراد با در نظر داشتن عوامل موثر در پا‏ی‏ه‏‌‏ر‏ی‏ز‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ مراحل و عوامل د‏ی‏گر‏ مس‏ی‏ر‏ شغل‏ی‏ خود را هدا‏ی‏ت‏ م‏ی‏‌‏کنند‏.
‏مقدمه
‏ کارآفرینی اگرچه یک شغل نیست و ترویج فرهنگ آن در جامعه ، ابتدا موجب افزایش بیکاری می شود اما موتور توسعه است و بیکاری های پنهان را نه تنها آشکار و درمان می کند ، بلکه باعث پیشگیری از آن نیز می شود . در اینجا این سؤال مطرح می گردد که اگر کارآفرینی یک شغل نیست و اساساً کارآفرین در پی ایجاد شغل نیست و نتیجه کار او نیز ممکن است بیکاری را افزایش دهد، پس کارآفرینی چیست و کارآفرین کیست ؟ چرا آنها را موتور توسعه اقتصادی نامیده اند ؟ آیا کارآفرینی انواع مختلفی دارد ؟ آیا ویژگیهای روانشناختی و جمعیت شناختی کارآفرینان اقتصادی ، سیاسی ، اجتماعی با هم تفاوت دارند ؟ و ...
‏2
‏واژه « کارآفرینی » در زبان فارسی واژه ای است نو که معنای لغوی آن ، شنونده یا خواننده نا آشنا به مفهوم اصلی آن را ، که ترجمه کلمه انگلیسی Entrepreneurship‏ است به اشتباه می اندازد . این واژه اغلب در اذهان ، مفهوم ’’‌ اشتغالزائی ’’ و ارتباط مستقیم و ذاتی با کار ( آن هم از نوع فیزیکی آن ) را تداعی می کند ، در حالیکه کارآفرینی به معنی حقیقی خود تعاریف مختلف و متنوعی دارد . بطور کلی می توان گفت که اساس و جوهره اغلب تعاریف ارائه شده در فرهنگ غرب به مفهوم « فرآیند خلق ثروت » یا « تخریب خلاق » می باشد که طبیعتاً چنان فرآیند و چنین تخریبی توأم و همراه با ریسک است . متأسفانه عده ای در کشور ، کارآفرینی را بعنوان یک شغل معرفی می کنند و آنها را در کنار کارگر ، مدیر ، مهندس ، پزشک ، خلبان ، وکیل ، جوشکار و ... قرار می دهند و عده ای دیگر آنرا شغل آفرینی می دانند، عده ای دیگر کارآفرین را کسی می دانند که فقط بتواند کارگاه یا کارخانه یا شرکتی را تأسیس ، راه اندازی و مدیریت نماید و ریسک آن را متقبل شود . عده ای دیگر فقط صاحبان کسب و کارهای کوچک و نوآور را کارآفرین می دانند و عده ای شالوده کار را در عصر فرا صنعتی « کارآفرینی » و در عصر صنعت « استخدام » معرفی می کنند ، عده ای دیگر کارآفرینی را مترادف با شغل آزاد و کارآفرین را به معنی کارفرما و سرمایه دار تلقی می کنند . علاوه بر برداشتهای غلط فوق که در ایران رایج شده است در جهان نیز وجه مشترک و بستر تمام تعاریف ، تفاسیر و ابعاد مختلف کارآفرینی منحصر به ً کار ً و ً اقتصاد ً می شود به عبارت دیگر تاکنون کارآفرینی ، در جهان فقط در حوزه کسب و کار و آن هم در بعد اقتصادی مطرح بوده است و آنجائی هم که از کارآفرینی اجتماعی (social entrepreneurship‏) ، سیاسی (political entrepreneurship‏) و یا فرهنگی (cultural entrepreneurship‏) صحبت شده است عمدتاً به معنی کشف ، جذب و بهره برداری از فرصت های سیاسی ، فرهنگی و اجتماعی درآمدزا و سودآور بوده است نه صرف کارآفرینی اجتماعی ، سیاسی یا فرهنگی . به عبارت دیگر وقتی در غرب صحبت از کارآفرینی اجتماعی می شود عمدتاً منظور این است که از طریق کسب و کار ، درآمدی برای امور اجتماعی وعام المنفعه حاصل نمایند و یا ساختار اجتماعی ، سیاسی یا فرهنگی کشورشان را برای تسهیل و حمایت از کارآفرینی اقتصادی تغییر ، اصلاح یا تکمیل نمایند ، ( علاقه مندان می توانند لیست کامل کارآفرینان اجتماعی و نوع فعالیتهای آنها را از طریق مجله الکترونیکی www.changmakers.net‏ بدست آورند).
‏3
‏فصل اول :
‏( ‏خلاقیت‌شناسی شغلی، نوآوری و کارآفرینی‏ )
‏4
‏مبحث اول : ‏کارآفرینی یک شغل است یا یک سبک زندگی
‏تعاریف‌ کارآفرینی‌
‌ ‏‌کارآفرین‌ فردی‌ است‌ که‌ دارای‌ ایده‌ نو و جدید ‏است‌ و ازطریق‌ فرایند تاسیس‌ و ایجاد یک‌ کسب‌وکار (شرکت) و قبول‌ مخاطره، محصول‌ ‏یا خدمات‌ جدیدی‌ را در جامعه‌ معرفی‌ می‌کند.
‏در این‌ تعریف‌ چند نکته‌ وجود ‏دارد:
‏کارآفرین‌ اهل‌ فکر جدید و نوگراست‌ (ایده‌ جدید‏);
‏کارآفرین‌ در فرایند ایجاد یک‌ کسب‌وکار ‏یعنی‌ از مرحله‌ مطالعه‌ بازار، تهیه‌ طرح‌ کسب‌وکار، توجیه‌ اقتصادی، بسیج‌ منابع، ‏احداث‌ کارخانه‌ و بهره‌برداری‌ از آن‌ شخصاً‌ درگیر بوده‌ و اقدامات‌ عملی‌ را ‏برعهده‌ می‌گیرد و همه‌ مخاطرات‌ را قبول‌ می‌کند;
‏نتیجه‌ فعالیت‌ و زحمات‌ وی‌ حتماً‌ ‏بایستی‌ به‌ محصول‌ و خدمات‌ جدیدی‌ منجر گردد.
‌ ‏‌جفری‌ تیمونز ‏را ایجادکننده‌ یک‌ ‏چتر ارزشمند از هیچ‌ می‌داند.
‌ ‏‌این‌ مفهوم‌ که‌ در فرانسه‌ENTERPRENUR ‏نام‌ ‏نهاده‌ شده‌ و در انگلیسی‌ به‌ معنای‌ متعهدشدن‌(TO UNDERTAKE) ‏آمده‌ است، در ‏ادبیات‌ فارسی‌ ابتدا به‌ معنای‌ کارفرما و سپس‌ کارآفرین‌ ترجمه‌ شده‌ که‌ ترجمه‌ ‏خوبی‌ از این‌ واژه‌ نیست. به‌نظر می‌رسد بهتر بود این‌ واژه‌ به‌ معنای‌ ‏ترجمه‌ می‌شد گرچه‌ ارزش‌ در ادبیات‌ اقتصادی‌ و توسعه‌ غرب‌ ‏معنایی‌ متفاوت‌ از آنچه‌ که‌ ما در ادبیات‌ دینی‌ و اخلاقی‌ داریم‌ به‌ ذهن‌ ‏انسان‌ متبادر می‌کند.
‌ ‏‌انسانی‌ که‌ دارای‌ قدرت‌ درک‌ و پیداکردن‌ خلاءها و ‏فرصتهاست‌ و ازطریق‌ پرورش‌ ایده‌ و تبدیل‌ فکر خود به‌ یک‌ محصول‌ و خدمات‌ جدید، ‏در جامعه‌ اقدام‌ به‌ ارزش‌آفرینی‌ از هیچ‌ می‌کند، ‏نامیده‌ ‏می‌شود.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود طرحواره درمانی	دانلود پیشینه تحقیق	دانلود گزارش کارآموزی	فروشگاه ساز فایل رایگان	همکاری در فروش با پورسانت بالا	دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق	دانلود مقالات اقتصادی	مقاله در مورد ایمنی	چارچوب نظری تحقیق	خرید کاندوم	خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس	دانلود تحقیق آماده	سایت دانلود پاورپوینت	مقالات مدیریتی	میزان درآمد همکاری در فروش فایل	کسب درآمد دانشجویی

sidaa تحقیق پیشگفتار شغل و کارآفرینی (قابل ویرایش)

سعید دوشنبه 13 دی 1400 ساعت 17:02

0 نظر

sidaa تحقیق بررسی رغبتهای شغل دانش‌آموزان دختر ناشنوا و عادی شهر کرج در سال تحصیلی( 75 74) 52 ص

تحقیق بررسی رغبتهای شغل دانش‌آموزان دختر ناشنوا و عادی شهر کرج در سال تحصیلی( 75 74) 52 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 59
حجم فایل: 49 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 59 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

»‏ بسمه تعالی«
‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد جنوب تهران-
»‏ دانشکده تربیت معلم«
‏گرایش راهنمایی و مشاوره
‏پایان نامه:
‏جهت دریافت درجه کارشناسی
‏موضوع: بررسی رغبتهای شغل دانش‌آموزان دختر ناشنوا و عادی
‏شهر کرج در سال تحصیلی( 75-74)
‏فهرست عناوین
‏چکیده تحقیق
‏فصل اول:
‏مقدمه
‏بیان مسئله
‏فرضیه تحقیق
‏هدف تحقیق
‏فایده و اهمیت تحقیق
‏ضرورت اجرای تحقیق
‏عوارض مشکل مورد تحقیق
‏تعریف اصطلاحات و متغیرهای تحقیق
‏فصل دوم:
‏تاریخ تعلیم و تربیت کرولالها در جهان و ایران
‏روشهای آموزش و پرورش دانش‌آموزان ناشنوا
‏تشریح و فیزیولوژی دستگاه شنوایی
‏ نظریه‌های مختلف در رشد زبان
‏تئوری مربوط به رغبت
‏پیشینه تحقیق
‏فصل سوم:
‏جامعه تحقیق
‏نمونه تحقیق
‏روش نمونه‌برداری
‏ابزار تحقیق
‏اعتبار یا پایایی تست
‏روایی
‏قصل چهارم
‏محاسبات آماری
‏جدول توزیع فراوانی سئوالات(21-1)
‏فصل پنجم:
‏خلاصه یک تا چهار
‏پیشنهادات و محدودیتهای تحقیق
‏منابع تحقیق
‏پرسشنامه
‏
‏تقدیر نامه
‏وظیفه خود می‌دانم از جناب آقای دکتر احمد احمدزاده‌بیانی که خود از محققین به نام می‌باشند با توجه به اینکه در تمام مراحل انجام این تحقیق صمیمانه کمال مساعدت را نموده و از راهنمائیهای مکرر و بی‌دریغ ایشان برخودار بوده‌ام نهایت تشکر وسپاسگزاری را بنمایم.
»‏ به نام خدا«‏
‏تقدیم به مادر عزیزم یگانه تکیه‌گاه و همراه زندگیم که حاصل عمر پرثمرش همه برایم مهر بود وسراسر زندگیم همه برایش رنج. باشد که بدینوسیله جزئی از زحمات بیکران او را جبران کرده باشم.
‏تقدیم به : پدر مهربانم این باغبان گلهای بهشتی که لحظه‌لحظه عمرش در راه آسایش و راحتی من سپری شد.
‏تقدیم به همسر دلبندم که حاصل یک عمر پرتلاش پدر مادری فداکار از آن اوست.
‏تقدیم به دو یار مشفق همیشگی‌ام محبوب و منیژه
‏درآخروظیفه خود می‌دانم بدینوسیله از زحمات ارزنده وبی‌دریغ جناب آقای ذبیح‌الله کاشی که در جمع‌آوری این تحقیق مرا یاری نمودند کمال سپاسگزاری را بنمایم.
‏چکیده تحقیق:
‏بعضی از افراد درانتخاب شغل تسلیم حوادث می‌شوند و برخی بدون نقشه و فکر تحت تأثیر اعضای فامیل، شغلی راانتخاب می‌کنند که با خصوصیات فردی آنها منطبق نیست برخی از مردم نیز تحت تأثیر ارزشهای اجتماعی بدون درنظر گرفتن خصوصیات روانی و طرح نقشه خاص شغل خود را انتخاب می‌کنند.
‏بطور کلی هدف از این پژوهش مقایسه و برسی رغبتها و گرایشات شغلی بین دانش‌آموزان دبیرستانی عادی و ناشنوا می‌باشد. اهمیت این پژوهش از آن جهت است که با در نظر گرفتن تفاوتهای فردی و گرایشات مختلف افراد بتوان ملاکهایی را که برای هر فرد در هر کشور و با هر فرهنگی مهم می‌باشد تعیین نمود.
‏فرض صفر در این تحقیق این است که تفاوتی بین رغبتهای شغلی دانش‌آموزان عادی و ناشنوا وجودندارد جامعه تحقیق در این پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر عادی ناشنوا دبیرستانی می‌باشد و نمونه تحقیق شامل 50 نفر عادی و 5 نفر ناشنوا می‌باشد.
‏روش نمونه‌برداری به صورت نمونه‌برداری کومه‌ای یا دردسترس است که بدلیل راحتی و در دسترس بودن دانش‌آموزان از این روش استفاده می‌گردد.
‏ابزار تحقیق در این پژوهش پرسشنامه ارزش شغلی سوپر می‌باشد پس از اجرای آزمون از آزمودنیها برای مقایسه و بررسی دو گروه عادی و ناشنوا از محاسبات آماری و آزمون در مجذور خی استفاده می‌گردد فرص صفر در این آزمون بیان می‌کندکه یک متغیر از متغیر دیگری تأثیر نمی‌پذیرد و یا تفاوتی با آن ندارد پس از اجرای آزمون بر تک‌تک پرسشهای این پرسشنامه نتیجه بدین شرح بدست می‌آید:
‏دانش‌آموزان عادی و ناشنوا در موارد زیر با هم متفاوتند:
‏ضرورت داشتن ابتکار و خلاقیت برای حل مشکلات شغلی
‏امکان پیشرفت در شغل
‏پرداختن به شغلی که به قدرت هنری نیاز دارد.
‏دائمی بودن شغل
‏پرداختن به شغلی که به توانایی ذهنی نیاز دارد.
‏در سایر موارد ملاکهای پرسشنامه دانش‌آموزان عادی و ناشنوا یکسان بوده و هیچ تفاوتی مشاهده نگردید.
‏فصل اول
‏مقدمه
‏یکی از عوامل مهم تحول و نوسازی جامعه آموزش و پرورش می‌باشد بسیاری از صاحب نظران امور تربیتی با این سؤال مواجه هستند که چگونه می‌توان روندهای فرسوده آموزشی را تغییر داده نطام آموزش و پرورش را بهبود بخشید. نظام تربیتی در تغییر رفتار و هدایت نسل جوان همواره با آینده سروکار دارد بطوریکه هر چه دورانهای آینده در نظر برنامه نویسان و مربیان آموزش و پرورش روشنتر باشد فعلایتهای تربیتی و با کیفیت بهتر انجام گرفته و نتیجه مطلوبتری بدست می‌دهد به همین جهت در جهان کنونی هیچ کشوری نیست که در زمینه آموزش و پرورش به مطالعه نیازمندیها و ارزشهای انسانی در آینده نپردازد وکورکورانه یا بر اساس نیازها و ارزشهای رایج زمان به تنظیم برنامه‌های آموزشی دست بزند.
‏بطورکلی روشهای جدید تعلیم و تربیت مطالعه واقعیتها را در اطراف موضوعانی که برای شاگردان جالب است سازمان می‌دهد هدف این روشها تربیت به مهمترین وجه ممکن است این نوع تربیت تنها متضمن آنچه که تدریس می‌شود نیست بلکه شامل چگونگی توجه به علاقه و جلب علاقه دانش‌آموزان به درس خواندن نیز می‌باشد. مقصود این نیست که مهمترین و با استعدادترین شاگردان از آموزش استفاده کنند بلکه برنامه باید با توجه به آمادگیهای فردفرد شاگردان تنظیم گردد تا همه بتوانند و از آن بهره بگیرند. برنامه آموش باید بنجوی تنظیم گردد که در عین حال که شاگردان را از آموزش برخورد در نماید علاقه به یادگیری را نیز در آنان تقویت کند.
‏بسیاری از مربیان تعلیم و تربیت استدلال می‌کنند که اگر دانش‌آموزان براساس علاقه خود آموزش ببینند و رشته تحصیلی را با توجه به علاقه خود انتخاب کنند موفقیت بیشتری کسب می‌کنند و به این ترتیب از اتلاف وقت و نیروی آنان جلوگیری خواهد شد. به این منظور شناسایی علائق دانش‌آموزان امری ضروری است شناخت علائق یکی از جنبه‌های مهم برای درک موقعیتهای یادگیری شاگردان است و یکی از موقعیتهای یادگیری پیشرفت تحصیلی است.
‏دانش مربوط به علائق شاگرد برای مربی اهمیت زیاد دارد چون از طرفی شاگرد را بهتر می‌شناسد و سطح دانش او را براساس این شناسایی بالاتر می‌برد واز طرف دیگر او را با رشته‌های تحصیلی مشاغل و حرفه‌های مختلف آشنا می‌کند به این ترتیب مربی هم به جنبه فردی –‏ احساسی و هم جنبه تحصیلی –‏ حرفه‌ای شاگرد توجه می‌کند از سوی دیگر رشد سریع تکنولوژی و پیشرفتهای علمی و فنی قرون اخیر. تحولات ژرفی را در زمینه‌های اجتماعی و اقتصادی پدید آورده است. در مملکت ما نیز این تحولات و تغییرات در تمام شئون زندگی اثر گذاشته و امکانات تازه‌ای را سبب گشته است.
‏روی همین اصل افراد به انتخاب بجا و سنجیده شغل آینده‌شان براساس علائق و استعدادهای خود توجه بیشتری مبذول می‌دارند تا علاوه بر تأمین آینده‌ای بهتر و بهره‌مندی هر چه بیشتر از امکانات یاد شده بتوانند اوقات کار خود را به صورتی مطبوع و دلپذیر درآورند.
‏در عصر تکنولوژی و صنعت آموزش و پرورش باتربیت نیروی کارآمد می‌تواند پیروزی‌های سیاسی و اقتصادی و اجتماعی را نصیب ملت نماید.
‏رشد سریع تکنولوژی آموزش و پرورش را نیازمند گسترش کمی و کیفی می‌نماید و برنامه‌های قالبی و محدود دیگر قادر به همگامی با سرعت مضاعف تکنولوژی نخواهد بود. در زندگی و تمدن مبتنی بر کشاورزی و دامداری سرنوشت شغلی هر فرد معلوم بود و معمولاً شغل پدر را فرزندان به ارث می‌برند در چنین شرایطی نه سنجش علافه مطرح بود و نه در نظرگرفتن استعداد و نه راهنمایی شغلی، ولی در عصر حاضرمسأله به این سادگی نیست فرصتهای شغلی فراوان و گوناگون و وجود حالت تردیدزا و سرگردانی جهت انتخاب شغل و کوشش برای بکار گماردن بهترین فرد برای هر شغل لزوم توجه به علائق و خصوصیات و استعدادهای افراد برای انتخاب یک شغل متناسب بیشتر از هر زمانی جلوه‌گری می‌کند.
‏بیان مسأله:

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود طرحواره درمانی	دانلود پیشینه تحقیق	دانلود گزارش کارآموزی	فروشگاه ساز فایل رایگان	همکاری در فروش با پورسانت بالا	دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق	دانلود مقالات اقتصادی	مقاله در مورد ایمنی	چارچوب نظری تحقیق	خرید کاندوم	خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس	دانلود تحقیق آماده	سایت دانلود پاورپوینت	مقالات مدیریتی	میزان درآمد همکاری در فروش فایل	کسب درآمد دانشجویی

sidaa تحقیق بررسی رغبتهای شغل دانش‌آموزان دختر ناشنوا و عادی

سعید دوشنبه 13 دی 1400 ساعت 13:19

0 نظر

sidaa تحقیق بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغل 20 ص

تحقیق بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغل 20 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 36 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 21 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
20
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
‏(نظریه جان هالند)
‏89
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
2
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
3
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی (نظریه جان هالند)
‏
‏ ‏چکیده:
‏امروزه منابع انسانی، از پیچیده ترین، حساس ترین و تکنولوژیکی ترین منابع یک سازمان محسوب می شوند.بنابراین توجه به ابعاد شخصیت افراد از مقوله هایی است که می تواندسازمان را در رسیدن به بهره وری یاری نماید.از طرف دیگر رضایت شغلی به دلیل نقش مؤثر آن در پیشرفت و بهبود سلامت نیروی کار، نادیده انگاشتن آن موجب عدم بهره وری مطلوب خواهد شد، مهم جلوه می نماید . این مقاله پس از تعیین همبستگی بین شغل و شخصیت دبیران مدارس راهنمایی بهبهان الگوی موجود رضایت شغلی آنان را بیان می نماید.
‏هدف کلی این تحقیق علاوه بر توصیف تناسب شغل و شخصیت دبیران مدارس راهنمایی بهبهان و بیان رضایت شغلی آنان ارائه الگوی موجود بین دبیران راهنمایی بهبهان می باشد.
‏این پژوهش شامل 6 فرضیه اصلی و 30 فرضیه فرعی است. که از فرضیه های اصلی ،ارتباط معنی داری بین شخصیتهای واقع گرا، کاوشگر و اجتماعی، با رضایت شغلی پیدا شد ولی بین شخصیتهای سوداگر هنرمند و سنت گرا با رضایت شغلی ارتباط معنی داری یافت نشد.
‏جامعه آماری کلیه دبیران زن و مرد مدارس راهنمایی بهبهان به تعداد 570 نفر در سال تحصیلی86-85 بوده است که به روش مورگان تعداد 210 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند.
‏ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه توصیف شغل jDI‏ پرسشنامه خود ساخته شخصیت از نظر جان هالند بوده است.
‏ضریب پایایی پرسشنامه رضایت شغلی و شخصیت به کمک روش آلفای کرونباخ به ترتیب 77 /0 و 5/0 بوده است.
‏برای تجزیه و تحلیل داده های آماری از روشهای آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی شامل ، T‏ تست ، ضریت همبستگی ، آلفای کرونباخ استفاده شده است.
‏ضمناً با استفاده از نرم افزار SPSS‏ داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و سطح معنی دار در این پژوهش 05/0 بوده است.
‏نتیجه ای که از این تحقیق گرفته شد به این صورت است که جهت کم کردن ، جابجایی و نقل و انتقالات دبیران راهنمایی بهبهان باید:
v‏ ‏سیستم مناسب پرداخت حقوق و دستمزد را بهبود داد.
v‏ ‏سیستم توفیعات و پاداشها را تجدید نظر کرد.
v‏ ‏روحیه تفکر آفرینی را ایجاد کرد.
v‏ ‏جو مناسب جهت ارتباطات اجتماعی را در بین دبیران راهنمایی شهرستان ایجاد نمود.
v‏ ‏به احساسات ، انعطاف در قوانین، فعالیتهای فوق برنامه، توجهی خاص کرد.
‏در نهایت این مقاله الگوی موجود بین شخصیتهای مورد پژوهش و رضایت شغلی دبیران شهرستان بهبهان را بیان میکند
‏
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
4
‏
‏
‏
‏مقدمه:
‏توجه به ابعاد شخصیت افراد در سازمان از مقوله هایی است که میتواند سازمانها را در رسیدن به بهره وری یاری نماید.
‏ اما گاهی از مواقع آن چنان شخصیت افراد پیچیده و نامعلوم می باشد که فقط می توان به ارائه برخی از فرضیات و احتمالات اکتفا کرد.
‏قطعاً می توان منابع انسانی را از پیچیده ترین ، حساس ترین و تکنولوژیکی ترین منابع یک سازمان به حساب آورد. امروزه بنحوی شاهد هستیم که چگونه پیشرفتهای علمی – تکنولوژیکی به ما در شناخت ارگانیزم و فیزیک جسمانی و از جمله ابعاد شخصیتی انسان کمک نماید.
‏اما آنچه که همیشه و همواره ما را در پرده ابهام باقی می گذارد، بروز رفتار ها و حالات روحی و روانی افراد است که در شرایط و عرصه های مختلف می توانند از خود نشان دهند.
‏گرچه اندیشمندان با تکیه بر تحقیقات و مطالعات بدست آمده همواره برای شناخت بهتراجزاء پیچیده انسانی تئوریهای مهمی را در بعد شخصیتی ارائه داده اند، اما هرگز نتوانسته اند آن را بعنوان یک قانون صددرصد علمی بیان کنند چرا که در زمانها و مکانهای مختلف نتایجی بس متفاوت را بدست آورده اند.
‏رضایت شغلی به اعتقاد بسیاری از صاحب نظران، از همه مفاهیمی که روانشناسان و متخصصان رفتار سازمانی و مدیریت در موقعیتهای سازمانی مختلف مطالعه کرده اند، از مهمترین موضوعات پژوهشی بوده است.
‏اهمیت رضایت شغلی از یک سو بدلیل نقشی است که این سازه در پیشرفت سازمان و نیز بهداشت و سلامت نیروی کار و از سوی دیگر به این علت است که علاوه بر تعاریف و مفهوم پردازی های متعدد و گاه پیچیده ، محل تلاقی و نیز سازه مشترک بسیاری از حوزه های علمی ، مانند: روان شناسی، جامعه شناسی، مدیریت، حتی اقتصاد و سیاست بوده است.
‏اگر چه عواملی بر رضایت شغلی مؤثر می باشد، اما این بار بدنبال بررسی تناسب شغل و شخصیت و رابطه آن با رضایت شغلی می باشیم.
‏بدین منظور پژوهشگر در این تحقیق به دنبال بررسی تناسب شغل و شخصیت دبیران و رابطه آن با رضایت شغلی آنان در آموزش و پرورش بهبهان و بیان الگوی موجود در مدارس راهنمایی این شهرستان می باشد.
‏بنابراین محقق سعی دارد با بررسی و تبیین موضوعات فوق در آن اداره آموزش و پرورش در صورت امکان پیشنهاد ها و راه کارهایی را برای ارتقاء و بهبود وضع موجود و ارائه الگوی موجود بیان نماید.
‏نگارنده معتقد است که چنانچه در زمینه موضوع مورد تحقیق، بررسی و مطالعه ای انجام نگیرد ممکن است کسی به تأثیر بعد شخصیتی افراد در رضایت شغلی آنان و تناسب آن با شغل افراد پی نبرد. حال آنکه با اثبات چنین موضوعاتی می توان به جایگاه رابطه شغل و شخصیت بیش از گذشته ارزش و اعتبار بخشید.
‏بیان مسأله:
‏معمولاٌ سازمانها برای افزایش اثر بخشی و عملکرد کارکنان خود سرمایه گذاریهای متفاوتی از قبیل: جذب نیروهای متخصص، حقوق و مزایای مکفی، تأمین امنیت شغلی، آموزش و بهسازی، مشارکت دادن در تصمیم گیریها، جذاب نمودن شغل، پاداش برای عملکرد خوب، تنبیه برای عملکرد ضعیف و ........... درمقاطع مختلف انجام میدهید.
‏آنان براساس تحقیقات زیادی در یافتند، کارکنانی که از کار خود راضی هستند نسبت به افراد ناراضی کار بیشتری از خود نشان میدهند. و همچنین می دانند که شخصیت افراد بعنوان اهرمی مؤثر در انجام صحیح وظایف و مسئولیتها نقش دارد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود طرحواره درمانی	دانلود پیشینه تحقیق	دانلود گزارش کارآموزی	فروشگاه ساز فایل رایگان	همکاری در فروش با پورسانت بالا	دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق	دانلود مقالات اقتصادی	مقاله در مورد ایمنی	چارچوب نظری تحقیق	خرید کاندوم	خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس	دانلود تحقیق آماده	سایت دانلود پاورپوینت	مقالات مدیریتی	میزان درآمد همکاری در فروش فایل	کسب درآمد دانشجویی

sidaa تحقیق بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغل 20 ص

سعید دوشنبه 13 دی 1400 ساعت 13:15

0 نظر

تحقیق پیشگفتار شغل و کارآفرینی (قابل ویرایش)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 39
حجم فایل: 54 کیلوبایت
قیمت: 8500 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 39 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏2
‏پیشگفتار
‏شغل اهم‏ی‏ت‏ و ضرورت و‏ی‏ژه‏‌‏ا‏ی‏ در زندگ‏ی‏ انسان دارد و در واقع ‏ی‏ک‏ی‏ از تصم‏ی‏م‏ گ‏ی‏ر‏ی‏‌‏ها‏ی‏ اساس‏ی‏ و سرنوشت‌ساز برا‏ی‏ و‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد‏. در گذشته که تنوع مشاغل تا به حد امروز‏ی‏ نبوده است، اغلب انتخاب شغل برا‏ی‏ فرزندان به صورت موروث‏ی‏ انجام م‏ی‏‌‏گرفته‏ است. به عبارت‏ی‏ فرزندان همان شغل پ‏در‏ را انتخاب کرده و آنرا ادامه م‏ی‏‌‏دادند‏.
‏امروزه‏ بنا به دلا‏ی‏ل‏ مختلف‏ی‏ کمتر از گذشته ا‏ی‏ن‏ اتفاق م‏ی‏‌‏افتد‏ و اغلب جوانان در شرا‏ی‏ط‏ی‏ قرار م‏ی‏‌‏گ‏ی‏رند‏ که ناچار به انتخاب شرا‏ی‏ط‏ شغل‏ی‏ هستند. البته ا‏ی‏ن‏ امر و خود شرا‏ی‏ط‏ شغل‏ی‏ و دلبخواه‏ی‏ بودن آنرا نشان نم‏ی‏‌‏دهد‏. چرا که در موارد ز‏ی‏اد‏ی‏ عوامل‏ی‏ خاص ‏ی‏ک‏ موقع‏ی‏ت‏ شغل‏ی‏ را بر فر‏د‏ تحم‏ی‏ل‏ م‏ی‏‌‏کند‏.با ا‏ی‏ن‏ حال پا‏ی‏ه‏‌‏ها‏ی‏ انتخاب شغل و مراحل لازم برا‏ی‏ رس‏ی‏دن‏ به شغل مورد نظر اغلب در سن‏ی‏ن‏ پائ‏ی‏ن‏‌‏تر‏ گذاشته م‏ی‏‌‏شود‏. افراد با در نظر داشتن عوامل موثر در پا‏ی‏ه‏‌‏ر‏ی‏ز‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ مراحل و عوامل د‏ی‏گر‏ مس‏ی‏ر‏ شغل‏ی‏ خود را هدا‏ی‏ت‏ م‏ی‏‌‏کنند‏.
‏مقدمه
‏ کارآفرینی اگرچه یک شغل نیست و ترویج فرهنگ آن در جامعه ، ابتدا موجب افزایش بیکاری می شود اما موتور توسعه است و بیکاری های پنهان را نه تنها آشکار و درمان می کند ، بلکه باعث پیشگیری از آن نیز می شود . در اینجا این سؤال مطرح می گردد که اگر کارآفرینی یک شغل نیست و اساساً کارآفرین در پی ایجاد شغل نیست و نتیجه کار او نیز ممکن است بیکاری را افزایش دهد، پس کارآفرینی چیست و کارآفرین کیست ؟ چرا آنها را موتور توسعه اقتصادی نامیده اند ؟ آیا کارآفرینی انواع مختلفی دارد ؟ آیا ویژگیهای روانشناختی و جمعیت شناختی کارآفرینان اقتصادی ، سیاسی ، اجتماعی با هم تفاوت دارند ؟ و ...
‏2
‏واژه « کارآفرینی » در زبان فارسی واژه ای است نو که معنای لغوی آن ، شنونده یا خواننده نا آشنا به مفهوم اصلی آن را ، که ترجمه کلمه انگلیسی Entrepreneurship‏ است به اشتباه می اندازد . این واژه اغلب در اذهان ، مفهوم ’’‌ اشتغالزائی ’’ و ارتباط مستقیم و ذاتی با کار ( آن هم از نوع فیزیکی آن ) را تداعی می کند ، در حالیکه کارآفرینی به معنی حقیقی خود تعاریف مختلف و متنوعی دارد . بطور کلی می توان گفت که اساس و جوهره اغلب تعاریف ارائه شده در فرهنگ غرب به مفهوم « فرآیند خلق ثروت » یا « تخریب خلاق » می باشد که طبیعتاً چنان فرآیند و چنین تخریبی توأم و همراه با ریسک است . متأسفانه عده ای در کشور ، کارآفرینی را بعنوان یک شغل معرفی می کنند و آنها را در کنار کارگر ، مدیر ، مهندس ، پزشک ، خلبان ، وکیل ، جوشکار و ... قرار می دهند و عده ای دیگر آنرا شغل آفرینی می دانند، عده ای دیگر کارآفرین را کسی می دانند که فقط بتواند کارگاه یا کارخانه یا شرکتی را تأسیس ، راه اندازی و مدیریت نماید و ریسک آن را متقبل شود . عده ای دیگر فقط صاحبان کسب و کارهای کوچک و نوآور را کارآفرین می دانند و عده ای شالوده کار را در عصر فرا صنعتی « کارآفرینی » و در عصر صنعت « استخدام » معرفی می کنند ، عده ای دیگر کارآفرینی را مترادف با شغل آزاد و کارآفرین را به معنی کارفرما و سرمایه دار تلقی می کنند . علاوه بر برداشتهای غلط فوق که در ایران رایج شده است در جهان نیز وجه مشترک و بستر تمام تعاریف ، تفاسیر و ابعاد مختلف کارآفرینی منحصر به ً کار ً و ً اقتصاد ً می شود به عبارت دیگر تاکنون کارآفرینی ، در جهان فقط در حوزه کسب و کار و آن هم در بعد اقتصادی مطرح بوده است و آنجائی هم که از کارآفرینی اجتماعی (social entrepreneurship‏) ، سیاسی (political entrepreneurship‏) و یا فرهنگی (cultural entrepreneurship‏) صحبت شده است عمدتاً به معنی کشف ، جذب و بهره برداری از فرصت های سیاسی ، فرهنگی و اجتماعی درآمدزا و سودآور بوده است نه صرف کارآفرینی اجتماعی ، سیاسی یا فرهنگی . به عبارت دیگر وقتی در غرب صحبت از کارآفرینی اجتماعی می شود عمدتاً منظور این است که از طریق کسب و کار ، درآمدی برای امور اجتماعی وعام المنفعه حاصل نمایند و یا ساختار اجتماعی ، سیاسی یا فرهنگی کشورشان را برای تسهیل و حمایت از کارآفرینی اقتصادی تغییر ، اصلاح یا تکمیل نمایند ، ( علاقه مندان می توانند لیست کامل کارآفرینان اجتماعی و نوع فعالیتهای آنها را از طریق مجله الکترونیکی www.changmakers.net‏ بدست آورند).
‏3
‏فصل اول :
‏( ‏خلاقیت‌شناسی شغلی، نوآوری و کارآفرینی‏ )
‏4
‏مبحث اول : ‏کارآفرینی یک شغل است یا یک سبک زندگی
‏تعاریف‌ کارآفرینی‌
‌ ‏‌کارآفرین‌ فردی‌ است‌ که‌ دارای‌ ایده‌ نو و جدید ‏است‌ و ازطریق‌ فرایند تاسیس‌ و ایجاد یک‌ کسب‌وکار (شرکت) و قبول‌ مخاطره، محصول‌ ‏یا خدمات‌ جدیدی‌ را در جامعه‌ معرفی‌ می‌کند.
‏در این‌ تعریف‌ چند نکته‌ وجود ‏دارد:
‏کارآفرین‌ اهل‌ فکر جدید و نوگراست‌ (ایده‌ جدید‏);
‏کارآفرین‌ در فرایند ایجاد یک‌ کسب‌وکار ‏یعنی‌ از مرحله‌ مطالعه‌ بازار، تهیه‌ طرح‌ کسب‌وکار، توجیه‌ اقتصادی، بسیج‌ منابع، ‏احداث‌ کارخانه‌ و بهره‌برداری‌ از آن‌ شخصاً‌ درگیر بوده‌ و اقدامات‌ عملی‌ را ‏برعهده‌ می‌گیرد و همه‌ مخاطرات‌ را قبول‌ می‌کند;
‏نتیجه‌ فعالیت‌ و زحمات‌ وی‌ حتماً‌ ‏بایستی‌ به‌ محصول‌ و خدمات‌ جدیدی‌ منجر گردد.
‌ ‏‌جفری‌ تیمونز ‏را ایجادکننده‌ یک‌ ‏چتر ارزشمند از هیچ‌ می‌داند.
‌ ‏‌این‌ مفهوم‌ که‌ در فرانسه‌ENTERPRENUR ‏نام‌ ‏نهاده‌ شده‌ و در انگلیسی‌ به‌ معنای‌ متعهدشدن‌(TO UNDERTAKE) ‏آمده‌ است، در ‏ادبیات‌ فارسی‌ ابتدا به‌ معنای‌ کارفرما و سپس‌ کارآفرین‌ ترجمه‌ شده‌ که‌ ترجمه‌ ‏خوبی‌ از این‌ واژه‌ نیست. به‌نظر می‌رسد بهتر بود این‌ واژه‌ به‌ معنای‌ ‏ترجمه‌ می‌شد گرچه‌ ارزش‌ در ادبیات‌ اقتصادی‌ و توسعه‌ غرب‌ ‏معنایی‌ متفاوت‌ از آنچه‌ که‌ ما در ادبیات‌ دینی‌ و اخلاقی‌ داریم‌ به‌ ذهن‌ ‏انسان‌ متبادر می‌کند.
‌ ‏‌انسانی‌ که‌ دارای‌ قدرت‌ درک‌ و پیداکردن‌ خلاءها و ‏فرصتهاست‌ و ازطریق‌ پرورش‌ ایده‌ و تبدیل‌ فکر خود به‌ یک‌ محصول‌ و خدمات‌ جدید، ‏در جامعه‌ اقدام‌ به‌ ارزش‌آفرینی‌ از هیچ‌ می‌کند، ‏نامیده‌ ‏می‌شود.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نرم افزار های بازاریابی فایل سیدا

شامل دو نرم افزار بازاریابی و فروش فایل های سیدا می باشد

دانلود طرحواره درمانی	دانلود پیشینه تحقیق	دانلود گزارش کارآموزی	فروشگاه ساز فایل رایگان	همکاری در فروش با پورسانت بالا	دانلود پرسشنامه
دانلود تحقیق	دانلود مقالات اقتصادی	مقاله در مورد ایمنی	چارچوب نظری تحقیق	خرید کاندوم	خرید ساعت مچی مردانه
دانلود افزونه وردپرس	دانلود تحقیق آماده	سایت دانلود پاورپوینت	مقالات مدیریتی	میزان درآمد همکاری در فروش فایل	کسب درآمد دانشجویی

تحقیق پیشگفتار شغل و کارآفرینی (قابل ویرایش)

سعید یکشنبه 12 دی 1400 ساعت 23:58

0 نظر

تحقیق بررسی رغبتهای شغل دانش‌آموزان دختر ناشنوا و عادی شهر کرج در سال تحصیلی( 75 74) 52 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 59
حجم فایل: 49 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 59 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

»‏ بسمه تعالی«
‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد جنوب تهران-
»‏ دانشکده تربیت معلم«
‏گرایش راهنمایی و مشاوره
‏پایان نامه:
‏جهت دریافت درجه کارشناسی
‏موضوع: بررسی رغبتهای شغل دانش‌آموزان دختر ناشنوا و عادی
‏شهر کرج در سال تحصیلی( 75-74)
‏فهرست عناوین
‏چکیده تحقیق
‏فصل اول:
‏مقدمه
‏بیان مسئله
‏فرضیه تحقیق
‏هدف تحقیق
‏فایده و اهمیت تحقیق
‏ضرورت اجرای تحقیق
‏عوارض مشکل مورد تحقیق
‏تعریف اصطلاحات و متغیرهای تحقیق
‏فصل دوم:
‏تاریخ تعلیم و تربیت کرولالها در جهان و ایران
‏روشهای آموزش و پرورش دانش‌آموزان ناشنوا
‏تشریح و فیزیولوژی دستگاه شنوایی
‏ نظریه‌های مختلف در رشد زبان
‏تئوری مربوط به رغبت
‏پیشینه تحقیق
‏فصل سوم:
‏جامعه تحقیق
‏نمونه تحقیق
‏روش نمونه‌برداری
‏ابزار تحقیق
‏اعتبار یا پایایی تست
‏روایی
‏قصل چهارم
‏محاسبات آماری
‏جدول توزیع فراوانی سئوالات(21-1)
‏فصل پنجم:
‏خلاصه یک تا چهار
‏پیشنهادات و محدودیتهای تحقیق
‏منابع تحقیق
‏پرسشنامه
‏
‏تقدیر نامه
‏وظیفه خود می‌دانم از جناب آقای دکتر احمد احمدزاده‌بیانی که خود از محققین به نام می‌باشند با توجه به اینکه در تمام مراحل انجام این تحقیق صمیمانه کمال مساعدت را نموده و از راهنمائیهای مکرر و بی‌دریغ ایشان برخودار بوده‌ام نهایت تشکر وسپاسگزاری را بنمایم.
»‏ به نام خدا«‏
‏تقدیم به مادر عزیزم یگانه تکیه‌گاه و همراه زندگیم که حاصل عمر پرثمرش همه برایم مهر بود وسراسر زندگیم همه برایش رنج. باشد که بدینوسیله جزئی از زحمات بیکران او را جبران کرده باشم.
‏تقدیم به : پدر مهربانم این باغبان گلهای بهشتی که لحظه‌لحظه عمرش در راه آسایش و راحتی من سپری شد.
‏تقدیم به همسر دلبندم که حاصل یک عمر پرتلاش پدر مادری فداکار از آن اوست.
‏تقدیم به دو یار مشفق همیشگی‌ام محبوب و منیژه
‏درآخروظیفه خود می‌دانم بدینوسیله از زحمات ارزنده وبی‌دریغ جناب آقای ذبیح‌الله کاشی که در جمع‌آوری این تحقیق مرا یاری نمودند کمال سپاسگزاری را بنمایم.
‏چکیده تحقیق:
‏بعضی از افراد درانتخاب شغل تسلیم حوادث می‌شوند و برخی بدون نقشه و فکر تحت تأثیر اعضای فامیل، شغلی راانتخاب می‌کنند که با خصوصیات فردی آنها منطبق نیست برخی از مردم نیز تحت تأثیر ارزشهای اجتماعی بدون درنظر گرفتن خصوصیات روانی و طرح نقشه خاص شغل خود را انتخاب می‌کنند.
‏بطور کلی هدف از این پژوهش مقایسه و برسی رغبتها و گرایشات شغلی بین دانش‌آموزان دبیرستانی عادی و ناشنوا می‌باشد. اهمیت این پژوهش از آن جهت است که با در نظر گرفتن تفاوتهای فردی و گرایشات مختلف افراد بتوان ملاکهایی را که برای هر فرد در هر کشور و با هر فرهنگی مهم می‌باشد تعیین نمود.
‏فرض صفر در این تحقیق این است که تفاوتی بین رغبتهای شغلی دانش‌آموزان عادی و ناشنوا وجودندارد جامعه تحقیق در این پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر عادی ناشنوا دبیرستانی می‌باشد و نمونه تحقیق شامل 50 نفر عادی و 5 نفر ناشنوا می‌باشد.
‏روش نمونه‌برداری به صورت نمونه‌برداری کومه‌ای یا دردسترس است که بدلیل راحتی و در دسترس بودن دانش‌آموزان از این روش استفاده می‌گردد.
‏ابزار تحقیق در این پژوهش پرسشنامه ارزش شغلی سوپر می‌باشد پس از اجرای آزمون از آزمودنیها برای مقایسه و بررسی دو گروه عادی و ناشنوا از محاسبات آماری و آزمون در مجذور خی استفاده می‌گردد فرص صفر در این آزمون بیان می‌کندکه یک متغیر از متغیر دیگری تأثیر نمی‌پذیرد و یا تفاوتی با آن ندارد پس از اجرای آزمون بر تک‌تک پرسشهای این پرسشنامه نتیجه بدین شرح بدست می‌آید:
‏دانش‌آموزان عادی و ناشنوا در موارد زیر با هم متفاوتند:
‏ضرورت داشتن ابتکار و خلاقیت برای حل مشکلات شغلی
‏امکان پیشرفت در شغل
‏پرداختن به شغلی که به قدرت هنری نیاز دارد.
‏دائمی بودن شغل
‏پرداختن به شغلی که به توانایی ذهنی نیاز دارد.
‏در سایر موارد ملاکهای پرسشنامه دانش‌آموزان عادی و ناشنوا یکسان بوده و هیچ تفاوتی مشاهده نگردید.
‏فصل اول
‏مقدمه
‏یکی از عوامل مهم تحول و نوسازی جامعه آموزش و پرورش می‌باشد بسیاری از صاحب نظران امور تربیتی با این سؤال مواجه هستند که چگونه می‌توان روندهای فرسوده آموزشی را تغییر داده نطام آموزش و پرورش را بهبود بخشید. نظام تربیتی در تغییر رفتار و هدایت نسل جوان همواره با آینده سروکار دارد بطوریکه هر چه دورانهای آینده در نظر برنامه نویسان و مربیان آموزش و پرورش روشنتر باشد فعلایتهای تربیتی و با کیفیت بهتر انجام گرفته و نتیجه مطلوبتری بدست می‌دهد به همین جهت در جهان کنونی هیچ کشوری نیست که در زمینه آموزش و پرورش به مطالعه نیازمندیها و ارزشهای انسانی در آینده نپردازد وکورکورانه یا بر اساس نیازها و ارزشهای رایج زمان به تنظیم برنامه‌های آموزشی دست بزند.
‏بطورکلی روشهای جدید تعلیم و تربیت مطالعه واقعیتها را در اطراف موضوعانی که برای شاگردان جالب است سازمان می‌دهد هدف این روشها تربیت به مهمترین وجه ممکن است این نوع تربیت تنها متضمن آنچه که تدریس می‌شود نیست بلکه شامل چگونگی توجه به علاقه و جلب علاقه دانش‌آموزان به درس خواندن نیز می‌باشد. مقصود این نیست که مهمترین و با استعدادترین شاگردان از آموزش استفاده کنند بلکه برنامه باید با توجه به آمادگیهای فردفرد شاگردان تنظیم گردد تا همه بتوانند و از آن بهره بگیرند. برنامه آموش باید بنجوی تنظیم گردد که در عین حال که شاگردان را از آموزش برخورد در نماید علاقه به یادگیری را نیز در آنان تقویت کند.
‏بسیاری از مربیان تعلیم و تربیت استدلال می‌کنند که اگر دانش‌آموزان براساس علاقه خود آموزش ببینند و رشته تحصیلی را با توجه به علاقه خود انتخاب کنند موفقیت بیشتری کسب می‌کنند و به این ترتیب از اتلاف وقت و نیروی آنان جلوگیری خواهد شد. به این منظور شناسایی علائق دانش‌آموزان امری ضروری است شناخت علائق یکی از جنبه‌های مهم برای درک موقعیتهای یادگیری شاگردان است و یکی از موقعیتهای یادگیری پیشرفت تحصیلی است.
‏دانش مربوط به علائق شاگرد برای مربی اهمیت زیاد دارد چون از طرفی شاگرد را بهتر می‌شناسد و سطح دانش او را براساس این شناسایی بالاتر می‌برد واز طرف دیگر او را با رشته‌های تحصیلی مشاغل و حرفه‌های مختلف آشنا می‌کند به این ترتیب مربی هم به جنبه فردی –‏ احساسی و هم جنبه تحصیلی –‏ حرفه‌ای شاگرد توجه می‌کند از سوی دیگر رشد سریع تکنولوژی و پیشرفتهای علمی و فنی قرون اخیر. تحولات ژرفی را در زمینه‌های اجتماعی و اقتصادی پدید آورده است. در مملکت ما نیز این تحولات و تغییرات در تمام شئون زندگی اثر گذاشته و امکانات تازه‌ای را سبب گشته است.
‏روی همین اصل افراد به انتخاب بجا و سنجیده شغل آینده‌شان براساس علائق و استعدادهای خود توجه بیشتری مبذول می‌دارند تا علاوه بر تأمین آینده‌ای بهتر و بهره‌مندی هر چه بیشتر از امکانات یاد شده بتوانند اوقات کار خود را به صورتی مطبوع و دلپذیر درآورند.
‏در عصر تکنولوژی و صنعت آموزش و پرورش باتربیت نیروی کارآمد می‌تواند پیروزی‌های سیاسی و اقتصادی و اجتماعی را نصیب ملت نماید.
‏رشد سریع تکنولوژی آموزش و پرورش را نیازمند گسترش کمی و کیفی می‌نماید و برنامه‌های قالبی و محدود دیگر قادر به همگامی با سرعت مضاعف تکنولوژی نخواهد بود. در زندگی و تمدن مبتنی بر کشاورزی و دامداری سرنوشت شغلی هر فرد معلوم بود و معمولاً شغل پدر را فرزندان به ارث می‌برند در چنین شرایطی نه سنجش علافه مطرح بود و نه در نظرگرفتن استعداد و نه راهنمایی شغلی، ولی در عصر حاضرمسأله به این سادگی نیست فرصتهای شغلی فراوان و گوناگون و وجود حالت تردیدزا و سرگردانی جهت انتخاب شغل و کوشش برای بکار گماردن بهترین فرد برای هر شغل لزوم توجه به علائق و خصوصیات و استعدادهای افراد برای انتخاب یک شغل متناسب بیشتر از هر زمانی جلوه‌گری می‌کند.
‏بیان مسأله:

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

خرید کاندوم خاردار

تحقیق بررسی رغبتهای شغل دانش‌آموزان دختر ناشنوا و عادی شهر

سعید یکشنبه 12 دی 1400 ساعت 20:15

0 نظر

تحقیق بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغل 20 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 36 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 21 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
20
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
‏(نظریه جان هالند)
‏89
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
2
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
3
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی (نظریه جان هالند)
‏
‏ ‏چکیده:
‏امروزه منابع انسانی، از پیچیده ترین، حساس ترین و تکنولوژیکی ترین منابع یک سازمان محسوب می شوند.بنابراین توجه به ابعاد شخصیت افراد از مقوله هایی است که می تواندسازمان را در رسیدن به بهره وری یاری نماید.از طرف دیگر رضایت شغلی به دلیل نقش مؤثر آن در پیشرفت و بهبود سلامت نیروی کار، نادیده انگاشتن آن موجب عدم بهره وری مطلوب خواهد شد، مهم جلوه می نماید . این مقاله پس از تعیین همبستگی بین شغل و شخصیت دبیران مدارس راهنمایی بهبهان الگوی موجود رضایت شغلی آنان را بیان می نماید.
‏هدف کلی این تحقیق علاوه بر توصیف تناسب شغل و شخصیت دبیران مدارس راهنمایی بهبهان و بیان رضایت شغلی آنان ارائه الگوی موجود بین دبیران راهنمایی بهبهان می باشد.
‏این پژوهش شامل 6 فرضیه اصلی و 30 فرضیه فرعی است. که از فرضیه های اصلی ،ارتباط معنی داری بین شخصیتهای واقع گرا، کاوشگر و اجتماعی، با رضایت شغلی پیدا شد ولی بین شخصیتهای سوداگر هنرمند و سنت گرا با رضایت شغلی ارتباط معنی داری یافت نشد.
‏جامعه آماری کلیه دبیران زن و مرد مدارس راهنمایی بهبهان به تعداد 570 نفر در سال تحصیلی86-85 بوده است که به روش مورگان تعداد 210 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند.
‏ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه توصیف شغل jDI‏ پرسشنامه خود ساخته شخصیت از نظر جان هالند بوده است.
‏ضریب پایایی پرسشنامه رضایت شغلی و شخصیت به کمک روش آلفای کرونباخ به ترتیب 77 /0 و 5/0 بوده است.
‏برای تجزیه و تحلیل داده های آماری از روشهای آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی شامل ، T‏ تست ، ضریت همبستگی ، آلفای کرونباخ استفاده شده است.
‏ضمناً با استفاده از نرم افزار SPSS‏ داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و سطح معنی دار در این پژوهش 05/0 بوده است.
‏نتیجه ای که از این تحقیق گرفته شد به این صورت است که جهت کم کردن ، جابجایی و نقل و انتقالات دبیران راهنمایی بهبهان باید:
v‏ ‏سیستم مناسب پرداخت حقوق و دستمزد را بهبود داد.
v‏ ‏سیستم توفیعات و پاداشها را تجدید نظر کرد.
v‏ ‏روحیه تفکر آفرینی را ایجاد کرد.
v‏ ‏جو مناسب جهت ارتباطات اجتماعی را در بین دبیران راهنمایی شهرستان ایجاد نمود.
v‏ ‏به احساسات ، انعطاف در قوانین، فعالیتهای فوق برنامه، توجهی خاص کرد.
‏در نهایت این مقاله الگوی موجود بین شخصیتهای مورد پژوهش و رضایت شغلی دبیران شهرستان بهبهان را بیان میکند
‏
‏بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی
4
‏
‏
‏
‏مقدمه:
‏توجه به ابعاد شخصیت افراد در سازمان از مقوله هایی است که میتواند سازمانها را در رسیدن به بهره وری یاری نماید.
‏ اما گاهی از مواقع آن چنان شخصیت افراد پیچیده و نامعلوم می باشد که فقط می توان به ارائه برخی از فرضیات و احتمالات اکتفا کرد.
‏قطعاً می توان منابع انسانی را از پیچیده ترین ، حساس ترین و تکنولوژیکی ترین منابع یک سازمان به حساب آورد. امروزه بنحوی شاهد هستیم که چگونه پیشرفتهای علمی – تکنولوژیکی به ما در شناخت ارگانیزم و فیزیک جسمانی و از جمله ابعاد شخصیتی انسان کمک نماید.
‏اما آنچه که همیشه و همواره ما را در پرده ابهام باقی می گذارد، بروز رفتار ها و حالات روحی و روانی افراد است که در شرایط و عرصه های مختلف می توانند از خود نشان دهند.
‏گرچه اندیشمندان با تکیه بر تحقیقات و مطالعات بدست آمده همواره برای شناخت بهتراجزاء پیچیده انسانی تئوریهای مهمی را در بعد شخصیتی ارائه داده اند، اما هرگز نتوانسته اند آن را بعنوان یک قانون صددرصد علمی بیان کنند چرا که در زمانها و مکانهای مختلف نتایجی بس متفاوت را بدست آورده اند.
‏رضایت شغلی به اعتقاد بسیاری از صاحب نظران، از همه مفاهیمی که روانشناسان و متخصصان رفتار سازمانی و مدیریت در موقعیتهای سازمانی مختلف مطالعه کرده اند، از مهمترین موضوعات پژوهشی بوده است.
‏اهمیت رضایت شغلی از یک سو بدلیل نقشی است که این سازه در پیشرفت سازمان و نیز بهداشت و سلامت نیروی کار و از سوی دیگر به این علت است که علاوه بر تعاریف و مفهوم پردازی های متعدد و گاه پیچیده ، محل تلاقی و نیز سازه مشترک بسیاری از حوزه های علمی ، مانند: روان شناسی، جامعه شناسی، مدیریت، حتی اقتصاد و سیاست بوده است.
‏اگر چه عواملی بر رضایت شغلی مؤثر می باشد، اما این بار بدنبال بررسی تناسب شغل و شخصیت و رابطه آن با رضایت شغلی می باشیم.
‏بدین منظور پژوهشگر در این تحقیق به دنبال بررسی تناسب شغل و شخصیت دبیران و رابطه آن با رضایت شغلی آنان در آموزش و پرورش بهبهان و بیان الگوی موجود در مدارس راهنمایی این شهرستان می باشد.
‏بنابراین محقق سعی دارد با بررسی و تبیین موضوعات فوق در آن اداره آموزش و پرورش در صورت امکان پیشنهاد ها و راه کارهایی را برای ارتقاء و بهبود وضع موجود و ارائه الگوی موجود بیان نماید.
‏نگارنده معتقد است که چنانچه در زمینه موضوع مورد تحقیق، بررسی و مطالعه ای انجام نگیرد ممکن است کسی به تأثیر بعد شخصیتی افراد در رضایت شغلی آنان و تناسب آن با شغل افراد پی نبرد. حال آنکه با اثبات چنین موضوعاتی می توان به جایگاه رابطه شغل و شخصیت بیش از گذشته ارزش و اعتبار بخشید.
‏بیان مسأله:
‏معمولاٌ سازمانها برای افزایش اثر بخشی و عملکرد کارکنان خود سرمایه گذاریهای متفاوتی از قبیل: جذب نیروهای متخصص، حقوق و مزایای مکفی، تأمین امنیت شغلی، آموزش و بهسازی، مشارکت دادن در تصمیم گیریها، جذاب نمودن شغل، پاداش برای عملکرد خوب، تنبیه برای عملکرد ضعیف و ........... درمقاطع مختلف انجام میدهید.
‏آنان براساس تحقیقات زیادی در یافتند، کارکنانی که از کار خود راضی هستند نسبت به افراد ناراضی کار بیشتری از خود نشان میدهند. و همچنین می دانند که شخصیت افراد بعنوان اهرمی مؤثر در انجام صحیح وظایف و مسئولیتها نقش دارد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

خرید کاندوم خاردار

تحقیق بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغل 20 ص

سعید یکشنبه 12 دی 1400 ساعت 20:12

0 نظر

پکیج اموزش شغل ادمین فروش در اینستاگرام

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: mp4
حجم فایل: 36 کیلوبایت
قیمت: 680000 تومان

آموزش شغل ادمین فروش در اینستاگرام

شرکت IFN از سال ۱۳۸۹ در انواع فضای مجازی مشغول به فعالیت و فروش محصولات خود به

سراسر ایران و حتی کشور های مجاور بوده است .

این ویدئو رو حتما ببینید…

https://www.aparat.com/v/cu8DB

الان میخوام اموزش هایی برای شغل پر دارمد اینستاگرامی را به شما منتقل کنم.

https://www.aparat.com/v/nhwGk

https://www.aparat.com/v/0FWje

https://www.aparat.com/v/eswDP

https://www.aparat.com/v/sTLYQ

https://www.aparat.com/v/QEjxn

https://www.aparat.com/v/vrTMV

https://www.aparat.com/v/GP4Z6

هم اینک با توجه به شرایطی و تاثیری که کرونا روی کسب و کار افراد جامعه داشته است شرکت

به این تصمیم رسیده است که آموزش های فروش که مربوط به تیم های فروشش و همچنینی

آموزش های حرفه ای که به مشتریانش می داده که بتوانند از این شرایط به وجود امده کسب

درامد کنند را به عموم مردم منتقل نماید.

در حال حاضر می شود گفت شرکت IFN که بعد از سال ها تلاش برند برتر پوشاک وارداتی در کشور

شده است.

استراتژی های شرکتifn

IFN از تنها شرکت هایی هست که باشگاه اموزشی برای مشتریانش داشته تا انها نیز از قدرت

فروش و بازار یابی شرکت نتیجه ای در کار و زندگیشان حاصل نمایند.

در فضای مجازی و مخصوصا اینستاگرام تعداد بسیار زیادی از افرادی هستند که در عرضه و فروش

محصولات خود درمانده شده اند .

شرکت ifn با توجه به تجربیات گذشته خود و با استفاده از جدید ترین متد روز شروع به اموزش

افراد جهت متخصص شدن در امر فروش در فضای مجازی نموده است .

آموزش شغل ادمین فروش در اینستاگرام با پکیج های آموزشی

شما با توجه به آموزش هایی که میبینید می توانید با چند صنف پردرامد که به شما اموزش داده میشود

همکاری نموده و به صورت حقوق یا کمیسیون از انها مبلغی رادریافت کنید .

شما با توجه به وقت ازادی که دارید میتوانید تا هفت الی هشت پیج را در ماه مدیریت و از انها مبالغی را

دریافت نمایید .

یکی از پر درامد ترین فعالیت های دیجیتال مارکتینگ مربوط به ادمین های اینستاگرام است.

همچنین با آموزش هایی که در دوره خریداری شده میبینید میتوانید محصولی را بخرید و یا روی فروش محصول

یک تولیدی کار کنید و شروع به فروش آن در اینستاگرام کنید.

البته مهمترین قسمت هر کاری شروع کردن آن هست…

حتما به پیج اینستاگرام سر بزنید و از اموزش ها استفاده کنید

https://www.instagram.com/saed_naderi_ifn

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

پکیج اموزش شغل ادمین فروش در اینستاگرام

سعید یکشنبه 12 دی 1400 ساعت 14:01

0 نظر

دانلود دانلود مقاله در مورد شغل های سنتی

دانلود مقاله در مورد شغل های سنتی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 39
حجم فایل: 64 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 39 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏مینا کاری
‏یکی از هنر هایی که روی فلز انجام می گیرد ، مینا کاری است ، مینا کاری هنر درخشان آتش و خاک است با رنگ های پخته و درخشان که سابقه ی آن به ‏۱۵۰۰‏سال پیش از میلاد می رسد و به حق هنر مینا کاری را می بایست « مینیاتور بر آتش » نام نهاد . آقای علینقی وزیری در کتاب تاریخ عمومی هنر های مصور پیش از تاریخ تا اسلام می نویسد :
‏« از جمله هنر های دستی ایرانیان در گذشته های دور ، تزئین و کنده کاری روی فلزات است . »
‏ظروف فلزی تزئین یافته به دست آمده از فلزات گوناگون ساخته شده که مهمترین این فلزات عبارتند از : طلا ، نقره ، مس ، برنز ، آهن ، فولاد ، سرب ، آلومینیوم و کروم از این فلزات برای ساخت و تولید زینت آلات و ظروف گوناگون استفاده می گردیده ، آن را تهیه ی « زیر ساخت مینا » با فلزات مذکور چندان مشکل نبوده است .
قدیمیترین نمونه های یافت شده ی مینا کاری ، نشان دهنده ی این ادعا ست که مینا کاری نیز مانند بسیاری از هنر های دیگر برای اولین بار در ایران پیدا شده و از ایران به سایر کشورها راه یافته است . نمونه ی بازو بند طلا با تزئینات مینا از دوران هخامنشی بجا شده که هم اکنون در موزه ی ویکتوریا آلبرت لندن نگهداری می شود . در دوران مغول سبک جدیدی در مینا کاری ایران به وجود آمده است .
در دوره ی صفویه زمینه ی هنر مینا کاری تغییر یافت . ظروف نقره در این دوره با نقوش مینیاتور و مجا لس بزم و رزم و شکار و دربار تزئین یافته و نقوش اسلیمی و ختایی نیز جایی در میان نقوش فوق خود نمایی می کردند . هنر مینا کاری را می توان یکی از اختراعات خلاقا نه ی ایرانیان دانست ، زیرا زیبایی این هنر ، در مهارت هنرمند در مهار آتش و خاک و رنگ و لعاب است .
‏مینا به لحاظ روش تولید به دو دسته تقسیم می شود :
‏۱) ‏مینای خانه بندی
‏۲) ‏مینای نقاشی
‏●‏ روش تولید
‏مینا طبعاً شفاف است و این شفافیت از اکسید قلع به وجود می آید و ترکیبات آن از زمانهای قدیم تا به امروز ثابت بدون تغییر مانده است. به طور کلی مینا کاری بر روی مس انجام می گیرد ،هر چند می توان روی طلا ونقره نیز مینا کاری کرد . تولید مینا نیاز به طی مراحل خاصی دارد و آن این است که ابتدا ظرف مورد نظر (زیر ساخت ) به دست مسگر یا دواتگر به شکل و اندازه ی لازم ساخته می شود ،سپس استاد کار مینا به لعاب سفید رنگ می زند و در کوره می گذارد،سپس به نقاشی روی این بوم سفید پرداخته ، در انتها طلا کاری می نما ید و در نهایت با لعاب شفاف می پوشاند. در مراحل ساخت هر ظرف حدود ‏۸‏بار به کوره می رود و هر بار بطور متوسط از‏۲۰۰‏ تا ‏۸۰۰‏ درجه سانتی گراد حرارت می بیند تا رنگها به صورت مطلوب درآید.
از لحاظ ساخت مینا را به دو گروه تقسیم می نمایند :
‏۱) ‏مینای خانه بندی
‏۲) ‏مینای نقاشی
‏۱) ‏مینای خانه بندی :
‏در این روش مفتولهای نازک فلزی را در سطح ظرف در محل نقوش اصلی به وسیله ی لحیم ثابت می نمایند . پس از تثبیت مفتول ها ، داخل محدوده وسطوح به وجود آمده را با رنگهای مینایی پر می کنند و حرارت می دهند . اکثراً مینا های قدیمی به این روش ساخته می شوند.
‏۲)‏ مینای نقاشی :
‏که امروزه متد اول است ، در این روش ابتدا سطح کار را با رنگ سفید وغلیظ ( با رنگی دیگر ) می پوشانند و پس از حرارت روی این بوم سفید را نقاشی می نمایند . به همین دلیل به آن مینای نقاشی می گویند .
‏●‏ مواد اولیه
‏ـ مواد اولیه ی مورد مصرف بدنه ی مینا :
‏از فلزاتی مانند مس ، طلا ، نقره، ورشو و برنج که در واقع زیر ساخت را فراهم می آورند استفاده می شود ،که فلز مس به خاطر حالت چکش خواری ، از بقیه فلزات رایج تر است .
‏ـ مواد اولیه ی مورد مصرف در لعاب مینا :
‏از سیلیس ، کربنات ، سدیم ، پتاسیم ، آهک ، قلع و ... استفاده می شود . در مینا کاری برای تهیه ی رنگ قرمز از طلای حل شده به اضافه ی براکس و کربنات سدیم ، برای تهیه ی رنگ سبز از مس به اضافه ی کرومات سرب و برای تهیه ی رنگ زرد از ترکیب آهن ، اکسید کروم و قلع و در هر صورت برای شفافیت لعابها از اکسید قلع استفاده می شود . در گذشته که مینا کاری رواج اندکی داشته ، رنگها گیاهی یا معدنی بوده ، ولی اکنون برای نقاشی و لعاب اشیاء مینایی از رنگ های شیمیایی نیز استفاده می شود .
‏●‏ ابزار کار
‏ابزار کار ساخت ظروف مینا عبارتند از :
‏۱) ‏ورقه ی مس ( طلا یا نقره و ... )
‏۲) ‏کاغذ کپی
‏۳) ‏چکش : که با فرم های متنوعی که در سر خود دارند ، قادرند حالتهای مختلفی ( فرو رفتگی و بر آ مد گی ) را در فلز ایجاد نمایند .
‏۴) ‏سندان : که می تواند بسته به اندازه و فرم مورد نظر کوچک یا بزرگ باشد ، به جای سندان می توان از تنه ی درخت مناسب استفاده نمود.
‏۵) ‏گیره
‏۶) ‏کمان اره و تیغ اره ی فلز بر
‏۷) ‏قیچی فلز بر
‏۸‏ قلم مو
‏۹) ‏انواع رنگ های گیاهی ‏–‏ معدنی و فلزی
‏۱۰) ‏کوره
‏●‏ محل تولید
شهر اصفهان یکی از مراکز عمده ی مینا کاری و شاید بتوان گفت تنها مرکز تولید این هنر می باشد.
‏●‏ موارد مصرف و کاربرد
از آن جا که هنر مینا کاری بر روی زیر ساخت انجام می گردد، بنابراین می توان زیر ساخت را به صورت گوناگون درآورد. بطور مثال گلدان، بشقاب،زیر سیگاری، تابلویی و... و روی آنرا مینا کاری کرد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود مقاله در مورد شغل های سنتی

سعید یکشنبه 12 دی 1400 ساعت 00:09

0 نظر

دانلود دانلود پاورپوینت از شغل خود لذت ببرید

دانلود پاورپوینت از شغل خود لذت ببرید

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 64 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 13 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

بنام خدا
از شغل خود لذت ببرید
وگرنه ضرر کرده اید
شر ط اصلی کار و کسب ثروت داشتن آرامش و لذت بردن از لحظه لحظه های آن کار است .
بنابراین بهتر است رضایت شغلی خود را افزایش دهید و از زندگی خود بیشتر لذت ببرید .
عوامل افزایش رضایت شغلی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

دانلود پاورپوینت از شغل خود لذت ببرید

سعید شنبه 11 دی 1400 ساعت 22:23

0 نظر

روزانه‌ها

پیوندها

دسته‌ها

ابر برجسب

برگه‌ها

جدیدترین یادداشت‌ها

نویسندگان

بایگانی

تقویم

جستجو