پاورپوینت تخصیص منابع (با کیفیت)

پاورپوینت تخصیص منابع (با کیفیت)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 51
حجم فایل: 380 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 51 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

Resource Allocation  (تخصیص منابع)
1 – افزایش تعداد بیماران قابل درمان
2 – تکنولوژی های جدید و گران قیمت
3 – افزایش انتظارات عمومی
4 – محدودیت منابع
تعر ی ف
تخصیص منابع عبارتست از تقسیم و توزیع خدمات و امکانات بین مردم و برنامه های موجود
علل ضروری بودن تصمیم گیری در خصوص تخصیص منابع
سطح کلان
سطوح مختلف تخصیص منابع در مراقبتهای بهداشتی درمانی
سطح میانی
سطح خرد یا پایین
عبارت است از تقسیم و توزیع منابع بین بخشهای مختلف جامعه مانند آموزش و دفاع و حمل و نقل و بهداشت و درمان و غیره
تصمیم گیری در سطح کلان
تصمیم گیری در سطح میانی
عبارت است از تقسیم و توزیع منابع بین بیمارستانها و واحدهای بهداشتی درمانی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت تجزیه وتحلیل تصمیمات درباره سود و هزینه و تخصیص منابع (با کیفیت)

پاورپوینت تجزیه وتحلیل تصمیمات درباره سود و هزینه و تخصیص منابع (با کیفیت)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 251 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 8 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
تجزیه وتحلیل تصمیمات درباره سود و هزینه و تخصیص منابع
. چگونه می توان فرایند تحلیلی سلسله مراتب( AHP )رابرای تصمیمات سودوهزینه بکارگرفت ؟
. چگونه متوان سلسله مراتب سودها وهزینه ها را ایجاد نمود؟
. این فرایند چگونه مسئله جداسازی هزینه ها از سودها را مورد بررسی قرار میدهد ؟
. فرایند فوق چگونه مسئله تشخیص عوامل نا مملوس را مورد بررسی قرار میدهد ؟
. AHP چگونه مسئله ارزیابی منابع و فعالیتهای مرکب رامورد بررسی قرار میدهد ؟
تحلیل مسائل سود وهزینه
جداسازی هزینه ها از سود
جداکردن هزینه ها ازسود ، ظاهراً جنبه ای طبیعی ازاستدلال انسانی می باشد . ما معمولاً برای هرمسئله ای که با آن مواجه می شویم، درباره سود وهزینه ها تصمیم گیری میکنیم.اگرچه ترجیح می دهیم تاهزینه ها را از سود بطور منظم جدا نمائیم، چندین دلیل برای این موضوع وجود دارند که چرا هیچگونه راه حل کلی پدیدار نشده است.
ابتدا ممکن است افراد نه تنها درباره اهمیت نسبی سود وهزینه ها به توافق نرسند ، بلکه ممکن است درباره تعریف آنها موافق نباشند.
شماری از راه حل ها را به هرحال می توان برای تشخیص نتایج ها و پیامد ها در قالب سودها و هزینه ها بکار گرفت .
موقعیت هایی بروز می نماید که درآنها تمامی موضوعات قابل مقیاس دریک طرف نقطه میانی روی دامنه متغیر قرار میگیرند . برای نمونه مامیتوانیم ،مقایسه چندین نوع هزینه هارامورد بررسی قراردهیم . معهذا هنگامیکه بعضی از فقره هاهزینه بوده وبعضی دیگرسودمیباشند، امکان ارائه سؤالاتی وجود ندارد تامارا مجازداردکه ارزشهای نسبی هزینه ها و سود را بطورمستقیم ،بصورت جفتی،مقایسه ننمائیم.
دراینجا نوع سوم مشکلات بروز می نماید.
درنظر بگیریدکه یک انتخاب درمیان شماری از تفریح گاهها،صورت گیرد.
می توانیم مزایای مکانهای مختلف رافهرست بندی نموده وسپس آنهارا دریک سلسه مراتب قرار دهیم .همچنین می توان هزینه هارادرنظرگرفت ، وهزینه های حمل ونقل ، زمان مسافرت وغیره را دریک سلسه مراتب قرارمیدهیم. این استراتژی یک سلسه مراتب رابرای سود ویکی رابرای هزینه هافراهم می سازد.بطور جایگزینی دراین مسئله می توان بعضی هزینه های نقدی را بعنوان سود دوباره تعریف نمود تامکانهای مختلف باتوجه به وضعیت اقتصادی آنها دیگر معیارها ارزیابی شوند.این استراتژی بطور موثر،جهت یک معیارمطلق هزینه های نقدی را معکوس نموده وپرهزینه ترین مکان رابعنوان مبناء برای مقایسه گزینه هادرنظر می گیرد.البته می توان مشاهده نمود که این راه حل برای ترکیب هزینه ها و سود در اکثرمسائل پیچیده شکست خواهد خورد .از آنجاکه صفات خط مشی های گزینه ای یاپروژه ها، بطورکلی هردوموارد منفی و مثبت را برای چندین معیار دربرمی گیرند، یک استراتژی بهتر برای پرداختن به مسائل هزینه و سود آنهم با سلسله مراتب تحلیل ، ایجادسلسله مراتب مجزا برای سودها و هزینه ها می باشد وسپس باید ترکیب احتمالی آنها را دریک سلسله محدود ، بررسی نمود.
فرایند تحلیل سلسه مراتب چگونه کمک منماید
از AHP برتحلیل سود و هزینه اختصاص منابع استفاده می نمائیم. تحلیل سود وهزینه ابزاری سنتی جهت اختصاص منابع دربین یکسری فعالیت ها می باشد. آن شیوه ای ویژه برای موارد زیر است :
تصمیم گیری درمورد برعهده گرفتن ویا بر عهده نگرفتن پروژه های ویژه.
انتخاب فرآورترین فعالیتها با بالاترین نسبتهای سود و هزینه .
انتخاب پروژه هایی که سود آنها می تواند دربین جمعیت بطرق ویژه توزیع شود .
افزایش سود کلی بابودجه ای خاص .
بازنگری یکسری از پروژه های موجود برای اختصاص مجدد منابع .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق تخصیص بهینه منابع در آموزش و پرورش کشورهای در حال توسعه

تحقیق تخصیص بهینه منابع در آموزش و پرورش کشورهای در حال توسعه

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 34
حجم فایل: 107 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 34 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏دانشگاه آزاد اسلامی ‏–‏ واحد نیشابور
‏عنوان تحقیق :
‏تخصیص بهینه منابع در آ‏موزش و پرورش کشورهای در حال توس‏عه
‏فهرست مطالب:
‏چکیده
‏مقدمه
‏پیشینه
‏بخش اول: مشکلات کیفی و کمی آموزش و پرورش ایران در قرن 21
‏- بودجه آموزش و پرورش ایران
‏- کلاسهای مخروبه و آمو زشگاه ها و فاصله50/ تا حد مطلوب
‏- محرومیت از تحصیل ترک تحصیل و میزان مردودی
‏- وضعیت نیروی انسانی در مدارس
‏- وضعیت تغذیه دانش آموزان
‏بخش دوم: نیازها ،چالشها وفرصتها
‏- شرایط ورویکرد های متفاوت
‏- چالش ها و فر صت های تقاضای اجتماعی آموزش عالی در ایران
‏نتیجه
‏منابع و ماخذ
‏3
‏چکیده :
‏آموزش و پرورش برای دستیابی به هدف نهایی اش که همان احیای مدرسه زندگی است، طرحی را به دولت ارائه کرده که در حال بررسی است.
‏در توضیح ‏باید ‏ افزود: فردی که از مدرسه زندگی خارج می شود طبق برنامه ریزی هایی که باید صورت بگیرد فردی توانا از لحاظ علمی و حرفه ای، امیدوار و توانمند در زندگی، خلاق، متدین و کارآفرین و درنهایت شهروند نمونه خواهد شد.
‏ دو راهکار عمده برای این منظور درنظر گرفته ‏شده ‏ نخست مناسب سازی و بهینه سازی فضاهای آموزشی که در آن به دنبال بسط و گسترش امکانات و فضای آموزشی، به روز کردن آنها و نیز حفظ و مقاوم سازی امکاناتی هستیم که در اختیار ‏هست ‏در مرحله بعد که از اهمیت ویژه ای برخوردار است، ‏باید ‏سعی خواهیم کرد تا به عوامل تشکیل دهنده نظام آموزشی که همان فرهنگیان و معلمان هستند پرداخته شود.
‏ محدث درباره چگونگی رسیدن به این هدف، گفت: ما طرحی با عنوان طرح استفاده تمام وقت پیشنهاد ‏شده‏ که بر مبنای آن سعی در رضایتمندی شغلی و بالا بردن توانایی های علمی معلمان شده است، که در این باره با دانشگاه پیام نور توافقنامه هایی صورت گرفته است.
‏3
‏پیشنهاد شده برای مدارس دوره های راهنمایی و دبیرستان، معلمانی با مدارک کارشناسی ارشد و مدیران با تحصیلات بالا به کار گرفته شوند، تأمین این نیروها و جذب آنها از سوی آموزش و پرورش از سوی دو مجتمع دانشگاهی پیامبر اعظم و شهید رجایی که زیرنظر این وزارتخانه است انجام می شود و برای رضایتمندی شغلی این دسته از معلمان و مدیران با تحصیلات بالا یکسری فوق العاده خاص محسوس درنظر گرفته شده است.
‏ معاون برنامه ریزی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: تمامی این قبیل اقدام ها برای رسیدن به هدف احیای مدرسه‏ ای ‏صورت می پذیرد که در آن معلمان دیگر دغدغه کمبودهای مالی و یا فشارهای زندگی را نخواهند داشت، بنابراین می توانند با کیفیتی بهتر به آموزش بپردازند که متعاقب آن دانش آموزان جذب محیط مدرسه می شوند.
‏کسری بودجه در ‏ آموزش و پرورش ما ‏ را تأیید می کنم، ما بیش از ‏۱۷۰۰‏ میلیارد تومان کسری بودجه دار‏د‏ و راهکار حل این مسأله این است که دولت اگر بدهی های گذشته خود را که از سال های گذشته به فرهنگیان و معلمان پرداخت نشده و مربوط به ‏۲‏ درصد عوارض آموزشی است و به وزارت آموزش و پرورش تعلق دارد، به این وزارتخانه بپردازد، ما بیش از رقم کسری مورد نظر به دست خواهیم آورد و حتی اگر
‏4
‏۲‏ درصد عوارض مربوط به سال ‏۸۵‏ را به آموزش و پرورش اختصاص دهند مبلغی نزدیک به یک هزار میلیارد تومان خواهد بود که بخش زیادی از کمبود های این وزارتخانه را در سال ‏۸۵‏ جبران می کند.
‏پیش بینی ها با اختصاص ‏۲‏ درصد عوارض سال ‏۸۶‏ تمامی کمبودهای ما‏لی ‏ تأمین می شود.
‏در مقایسه نظام آموزش در کشورهای توسعه یافته با کشورمان ‏می توان ‏ گفت: در کشوری مثل آلمان کارخانه ها و ارگان هایی که در تعامل مستقیم با نظام آموزش آن کشور برای جذب نیروهای تربیت شده از سوی آن نظام آموزشی مبالغی به گروه های آموزشی می پردازند و یا به عنوان نمونه در ژاپن در ابتدا تمامی امکانات به مدارس و معلمان اختصاص می یابد تا رمز موفقیت و پیشرفت این کشورها برمبنای بها دادن به نظام آموزش آنها تضمین شود.
‏و در آخر :‏ مسئولان و ملت ما باید باور کنند که رسیدن به قله های افتخار و پیشرفت بدون توجه به نظام آموزش و پرورش ممکن نیست.
‏

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت

تحقیق تخصیص بهینه منابع در آموزش عالی در کشورهای در حال توسعه 14 ص

تحقیق تخصیص بهینه منابع در آموزش عالی در کشورهای در حال توسعه 14 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 92 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 16 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏تخصیص بهینه منابع در آموزش عالی در کشورهای درحال توسته

‏
‏طرح نیازسنجی نیروی انسانی متخصص و سیاستگذاری توسعه منابع انسانی کشور از سوی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فن‌آوری در سال 1380 به اجرا درآمده است. موضوع طرح ، موضوع تبصره 36 قانون برنامه دوم توسعه منابع انسانی و ردیف اعتباری 503029 قانون بودجه سال 1378 کل کشور بوده است.
‏نکته مهم در اجرای این طرح، استفاده از حداکثر ظرفیت پژوهشی کشور بوده است، که این امر از طریق فراخوان عمومی برای تهیه پیشنهاد طرح‌های مربوط به هر یک از موضوع‌های پژوهشی به انجام رسیده است.
‏ضرورت انجام طرح حاضر، فزونی تقاضا برای آموزش عالی نسبت به عرضه محدود خدمات آن، به ویژه در بخش دولتی است. تداوم عوامل مؤثر بر رشد تقاضا برای آموزش عالی از جمله تغییرات جمعیتی و ترکیب سنی جوان آن، محدودیت اعزام به خارج برای ادامه تحصیل و عدم برنامه‌ریزی مناسب برای ایجاد فرصت‌های شغلی کافی، روند شهرنشینی و انتظارات جامعه در خصوص بهره‌مندی از حقوق اجتماعی‌-اقتصادی همه، حاکی از تداوم روند تقاضای آموزش عالی است. به عبارتی، علی‌رغم توسعه بخش آموزش عالی غیردولتی، همچنان تقاضا برای ورود به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی، نقطه ثقل تقاضای آموزش عالی را تشکیل می‌دهد.
‏2
‏تخصیص بهینه منابع در آموزش عالی در کشورهای درحال توسته

‏
‏طرح نیازسنجی نیروی انسانی متخصص و سیاستگذاری توسعه منابع انسانی کشور از سوی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فن‌آوری در سال 1380 به اجرا درآمده است. موضوع طرح ، موضوع تبصره 36 قانون برنامه دوم توسعه منابع انسانی و ردیف اعتباری 503029 قانون بودجه سال 1378 کل کشور بوده است.
‏نکته مهم در اجرای این طرح، استفاده از حداکثر ظرفیت پژوهشی کشور بوده است، که این امر از طریق فراخوان عمومی برای تهیه پیشنهاد طرح‌های مربوط به هر یک از موضوع‌های پژوهشی به انجام رسیده است.
‏ضرورت انجام طرح حاضر، فزونی تقاضا برای آموزش عالی نسبت به عرضه محدود خدمات آن، به ویژه در بخش دولتی است. تداوم عوامل مؤثر بر رشد تقاضا برای آموزش عالی از جمله تغییرات جمعیتی و ترکیب سنی جوان آن، محدودیت اعزام به خارج برای ادامه تحصیل و عدم برنامه‌ریزی مناسب برای ایجاد فرصت‌های شغلی کافی، روند شهرنشینی و انتظارات جامعه در خصوص بهره‌مندی از حقوق اجتماعی‌-اقتصادی همه، حاکی از تداوم روند تقاضای آموزش عالی است. به عبارتی، علی‌رغم توسعه بخش آموزش عالی غیردولتی، همچنان تقاضا برای ورود به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی، نقطه ثقل تقاضای آموزش عالی را تشکیل می‌دهد.
‏2
‏برنامه‌ریزی برای پاسخگویی به تقاضای اجتماعی، به عنوان یکی از رویکردهای برنامه‌ریزی توسعه آموزش عالی مطرح است و این مهم خود ضرورت شناخت ابعاد مختلف این پدیده و برآورد حجم تقاضای اجتماعی را در سال‌های آتی مطرح می‌کند.
‏با توجه به این ضرورت‌ها، تحلیل و برآورد تقاضای اجتماعی آموزش عالی، یکی از محورهای اصلی طرح جامع نیاز‌سنجی و توسعه منابع انسانی قرار گرفت که در آن پنج طرح پژوهشی مأموریت تحلیل و شناخت همه جانبه ابعاد مختلف تقاضا، تأثیر تحولات مختلف بر آن و در نهایت برآورد کمی آن در دوره‏ ‏ 88-1380 را‏ ‏ برعهده گرفتند.
‏این طرح :
‏3
‏- تحولات نهادهای اجتماعی و سیاسی و تأثیر آن بر تقاضای اجتماعی آموزش عالی، مجری،مقصود فراستخواه؛
‏- تقاضای اجتماعی برای آموزش عالی در ایران، عوامل مؤثر و پیامدهای اجتماعی، مجری، هوشنگ مهریار؛
‏- تحلیل رابطه فضایی و برآورد تقاضای اجتماعی آموزش عالی در دوره‏ ‏ 88-1380، مجری، نعمت‌الله اکبری؛
‏- ویژگی‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی خانوار در ایران و تحلیل الگوی سرمایه‌گذاری خانوار بر منابع انسانی،مجری، زهرا ملاعلی؛
‏- برآورد تقاضای اجتماعی آموزش عالی در دوره‏ ‏ 88-1380؛
‏مجری، معصومه قارون را شامل می‌شود. نتایج این مطالعات، به صورت مختصر در گزارش این مجموعه آورده شده است.
‏در سال‌های اخیر، جهانی‌کردن و اتحاد‌های منطقه‌ای در همه‌جا به تغییرات مهمی در سیاست ملی اقتصادی منجر شده است و پیامدهایی درهمه زمینه‌های سیاست‌گذاری به ویژه آموزش و پرورش به طور عام و آموزش عالی به طور خاص داشته است.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت