تحقیق تخصیص بهینه منابع در آموزش و پرورش کشورهای در حال توسعه

تحقیق تخصیص بهینه منابع در آموزش و پرورش کشورهای در حال توسعه

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 34
حجم فایل: 107 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 34 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏دانشگاه آزاد اسلامی ‏–‏ واحد نیشابور
‏عنوان تحقیق :
‏تخصیص بهینه منابع در آ‏موزش و پرورش کشورهای در حال توس‏عه
‏فهرست مطالب:
‏چکیده
‏مقدمه
‏پیشینه
‏بخش اول: مشکلات کیفی و کمی آموزش و پرورش ایران در قرن 21
‏- بودجه آموزش و پرورش ایران
‏- کلاسهای مخروبه و آمو زشگاه ها و فاصله50/ تا حد مطلوب
‏- محرومیت از تحصیل ترک تحصیل و میزان مردودی
‏- وضعیت نیروی انسانی در مدارس
‏- وضعیت تغذیه دانش آموزان
‏بخش دوم: نیازها ،چالشها وفرصتها
‏- شرایط ورویکرد های متفاوت
‏- چالش ها و فر صت های تقاضای اجتماعی آموزش عالی در ایران
‏نتیجه
‏منابع و ماخذ
‏3
‏چکیده :
‏آموزش و پرورش برای دستیابی به هدف نهایی اش که همان احیای مدرسه زندگی است، طرحی را به دولت ارائه کرده که در حال بررسی است.
‏در توضیح ‏باید ‏ افزود: فردی که از مدرسه زندگی خارج می شود طبق برنامه ریزی هایی که باید صورت بگیرد فردی توانا از لحاظ علمی و حرفه ای، امیدوار و توانمند در زندگی، خلاق، متدین و کارآفرین و درنهایت شهروند نمونه خواهد شد.
‏ دو راهکار عمده برای این منظور درنظر گرفته ‏شده ‏ نخست مناسب سازی و بهینه سازی فضاهای آموزشی که در آن به دنبال بسط و گسترش امکانات و فضای آموزشی، به روز کردن آنها و نیز حفظ و مقاوم سازی امکاناتی هستیم که در اختیار ‏هست ‏در مرحله بعد که از اهمیت ویژه ای برخوردار است، ‏باید ‏سعی خواهیم کرد تا به عوامل تشکیل دهنده نظام آموزشی که همان فرهنگیان و معلمان هستند پرداخته شود.
‏ محدث درباره چگونگی رسیدن به این هدف، گفت: ما طرحی با عنوان طرح استفاده تمام وقت پیشنهاد ‏شده‏ که بر مبنای آن سعی در رضایتمندی شغلی و بالا بردن توانایی های علمی معلمان شده است، که در این باره با دانشگاه پیام نور توافقنامه هایی صورت گرفته است.
‏3
‏پیشنهاد شده برای مدارس دوره های راهنمایی و دبیرستان، معلمانی با مدارک کارشناسی ارشد و مدیران با تحصیلات بالا به کار گرفته شوند، تأمین این نیروها و جذب آنها از سوی آموزش و پرورش از سوی دو مجتمع دانشگاهی پیامبر اعظم و شهید رجایی که زیرنظر این وزارتخانه است انجام می شود و برای رضایتمندی شغلی این دسته از معلمان و مدیران با تحصیلات بالا یکسری فوق العاده خاص محسوس درنظر گرفته شده است.
‏ معاون برنامه ریزی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: تمامی این قبیل اقدام ها برای رسیدن به هدف احیای مدرسه‏ ای ‏صورت می پذیرد که در آن معلمان دیگر دغدغه کمبودهای مالی و یا فشارهای زندگی را نخواهند داشت، بنابراین می توانند با کیفیتی بهتر به آموزش بپردازند که متعاقب آن دانش آموزان جذب محیط مدرسه می شوند.
‏کسری بودجه در ‏ آموزش و پرورش ما ‏ را تأیید می کنم، ما بیش از ‏۱۷۰۰‏ میلیارد تومان کسری بودجه دار‏د‏ و راهکار حل این مسأله این است که دولت اگر بدهی های گذشته خود را که از سال های گذشته به فرهنگیان و معلمان پرداخت نشده و مربوط به ‏۲‏ درصد عوارض آموزشی است و به وزارت آموزش و پرورش تعلق دارد، به این وزارتخانه بپردازد، ما بیش از رقم کسری مورد نظر به دست خواهیم آورد و حتی اگر
‏4
‏۲‏ درصد عوارض مربوط به سال ‏۸۵‏ را به آموزش و پرورش اختصاص دهند مبلغی نزدیک به یک هزار میلیارد تومان خواهد بود که بخش زیادی از کمبود های این وزارتخانه را در سال ‏۸۵‏ جبران می کند.
‏پیش بینی ها با اختصاص ‏۲‏ درصد عوارض سال ‏۸۶‏ تمامی کمبودهای ما‏لی ‏ تأمین می شود.
‏در مقایسه نظام آموزش در کشورهای توسعه یافته با کشورمان ‏می توان ‏ گفت: در کشوری مثل آلمان کارخانه ها و ارگان هایی که در تعامل مستقیم با نظام آموزش آن کشور برای جذب نیروهای تربیت شده از سوی آن نظام آموزشی مبالغی به گروه های آموزشی می پردازند و یا به عنوان نمونه در ژاپن در ابتدا تمامی امکانات به مدارس و معلمان اختصاص می یابد تا رمز موفقیت و پیشرفت این کشورها برمبنای بها دادن به نظام آموزش آنها تضمین شود.
‏و در آخر :‏ مسئولان و ملت ما باید باور کنند که رسیدن به قله های افتخار و پیشرفت بدون توجه به نظام آموزش و پرورش ممکن نیست.
‏

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق و پاورپوینت