لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 70 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
روشهای تحقیق کمی و کیفی
روشهای تحقیق کمی و کیفی
در علوم تربیتی و روان شناسی
( جلد اول )
2
روشهای تحقیق کمی و کیفی
نویسنده : مردیت گال ، والتر بورگ ، جویس گال
3
فصل ششم : انتخاب نمونه فهرست
نگاه اجمالی
اهداف
مقدمه
منطق نمونه گیری
اعتبار جامعه
نمونه گیری هدفمند
منطق تکرار
فنون نمونه گیری در تحقیقات کمی
تعریف جامعه
نمونه گیری تصادفی ساده
نمونه گیری نظامدار
نمونه گیری طبقه ای
نمونه گیری خوشه ای
4
نمونه گیری سهل الوصول یا آسان
برآورد حجم نمونه مورد نظر
فنون نمونه گیری در تحقیق کیفی
انواع نمونه گیری هدفمند
نمونه گیری بنا به فرصت پیش آمده
برآورد تعداد حجم نمونه برای پژوهش کیفی
داوطلبان در نمونه گیری
ویژه گیهای داوطلبان تحقیق
افزایش شرکت افراد داوطلب
اشتباهات پژوهشگر در نمونه گیری
منابع
خودآزمایی ، یادداشتها
نگاه اجمالی
پژوهشگران علوم تربیتی بندرت می توانند تمام افراد جامعه مورد نظر را بررسی نمایند درعوض، باید یک نمونه از افراد را برای مطالعه انتخاب کنند.
در این فصل تفاوت منطق انتخاب نمومه در تحقیقات کمی وکیفی ، فنون عمده به کار گرفته شده و عواملی که باید در تعیین حجم نمونه بهینه
مورد توجه قرار گیرد ، توضیح داده می شود.
5
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 17 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
گزارش فعالیت های مدیریت مطالعات کاربردی و کنترل کیفی کرج
مطالعات کاربردی و کنترل کیفی
مدیریت مطالعات کاربردی و کنترل کیفی از سال 1376 با هدف ارائه تحقیقات کاربردی در رابطه با بذور ، سموم و کودها و به منظور کاهش ضایعات کشاورزی به روشهای مختلف مانند مبارزه شیمیایی ، بیولوژیکی و نیز ارائه روشهای به زراعی و به نژادی در خدمت بخش کشاورزی کشور می باشد . این مدیریت هم اکنون در امر بررسی کمی و کیفی نهاده ها ، پروژه های مطالعاتی ، تعیین تکلیف سموم سنواتی ، تهیه فرمول اصلاح و بررسی کود و سم ، تولید انواع فرمون های جنسی و همچنین در رابطه با نارسایی ها و مشکلات کمی و کیفی نهاده هافعالیت می کند .
مساحت عرصه مدیریت 3/7 هکتار
مساحت اعیانی 2050 متر مربع
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 23 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
رویکردهای کیفی و ترکیبی در پژوهشهای روان _ شناسی
بـه نـام خـداونـد جـان و خِــرد کـزیـن برتر انـدیشـه بر نگـذرد
فزون از خِـرد نیسـت اندر جَـهان فـروزنـدة کِــهـتـران و مِـهـان
خِرد چشـم جان است چون بنگرى تو بىچشم شـادان جهان نسپـَرى
خِـرد جـویـد آگـنده راز جـهـان کـه چشـم سـر مـا نـبـیند نه ـ ان
خِرد همچو آب است و دانش زمین بدان کاین جداوآن جدانیسـت زین
خِـرد بـاد جـان تـو را رهـنمـای بـه پـاکـی بـماناد مغـزت بج ـ ای
تـو دانـش پـژوهـی و داری خِـرد نگـه کـن بدین تا چـه اندر خورد
کسـی را کـه پیوسـته رای آی ـ دش بـه دانـش خِـرد ره ـ نمای آیـدش
فرضیة اساسی
فرض اساسی ما در روششناسی پژوهش در روانشناسی این است که
دانش عینی و پژوهشهای علمی جدید در روانشناسی را
باید با حکمت و خرد
در یک ترکیب پویا قرار دهیم
تا کیفیت شناخت ما از روانشناسی آدمی
با پیچیدگیهای دستگاه روانشناختی او هماهنگ گردد.
مفهوم دانش عینی، خِرد، و روش شناسی
دانش عینی: اطلاعات و یافته های نظامدار برگرفته از مشاهده و مطالعه و تجربه ای که به منظور تعیین وضعیت و ماهیت یا اصول موضوع مورد مطالعه صورت گرفته است.
خـِرد و خردمندی را به معنای دانش تعمقی و کیفیت استفاده از تجربه و احساس و دانش و اندیشه برای قضاوت دربارة درست و نادرست، نیک و بد، و تشخیص شایسته از ناشایست و حقیقت از ناحق می دانیم.
وقتی که خردمندی از کیفیتی متعالی برخوردار باشد و به بررسی عقلانی و انتقادی و شهودی باورهای اساسی و تحلیل مفاهیم بنیادی این باورها بپردازد آن را حکمت یا تفکر همراه با بصیرت قلبی یا خرد مینوی مینامیم. نظریة روش شناسی پژوهشی ما “خردگرایی مینوی علم” است.
روششناسی به معنای تدوین و تنظیم شیوهها و اقدامات نظامیافته و دارای انسجام منطقی در پژوهش علمی به منظور دستیابی به دانش است. اصطلاح روششناسی معادل با روش علمی در تحقیق و دربرگیرندة مبانی و اصول و چارچوبها و اقدامات معین در هر پژوهش است .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..PPT) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 42 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..PPT) :
2
اصول کالیبراسیون ، کنترل کیفی و خطاهای دستگاههای شمارشگر سلولی اتوماتیک
دستگاه شمارنده سلولی خودکار (سل کانتر)
3
این دستگاه ها امروزه قادر به اندازه گیری 8 تا 20 پارامتر که شامل متغیرهای جدیدی که مشابه آنها در روش دستی وجود ندارد، می باشند. اخیراً دستگاه هایی مجهز به امکاناتی نظیر شناسایی نمونه (از طریق بارکد) ، تعیین کافی بودن حجم نمونه، تعیین، شمارش وجود یا عدم وجود لخته، تعیین مخلوط شدن کافی نمونه شمارش رتیکولوسیت و تهیه اسلاید نیز ساخته شده که در آزمایشگاه ها مورد استفاده قرارمی گیرند.
4
این دستگاه ها قادر به شناسایی تمام اختلالاتی که توسط انسان شناسایی می گردند، نبوده و بنظر میرسد کاربرد آنها برای نمونه های طبیعی و یا دارای اختلالات جزئی قابل اطمینان می باشد.
5
در موارد وجود اختلالات بارز در نمونه با علایم احتمال خطا بصورت flagging کاربر دستگاه را آگاه نموده تا با بازبینی اسلاید یا انجام مجدد آزمایش ، اختلالات ، شناسایی و برطرف گردند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 15 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
استانداردهای ارزشیابی کیفی از یادگیری های آموزشگاهی
تعریف ملاک و استاندارد: ملاک ها مرجع تصمیم گیری در مورد موضوعات ارزشیابی هستند. موضوعات ارزشیابی با ملاک ها مقایسه می شوند تا میزان مطلوب بودن یا نامطلوب بودن ارزش آنها مشخص گردد.
ملاک های ارزشیابی وقتی که با روش های علمی و در
سطح گسترده اعتبار بخشی شوند به عنوان استاندارد
قلمداد می گردند. استانداردها میزانی برای درست
حرکت کردن در یک مسیر مشخص هستند.
تعریف یادگیری در رویکرد سنتی (رفتاری) :
"یادگیری زمانی رخ می دهد که در نتیجه ی پاسخ ارگانیزم به محرک ها، رفتار های جدید یا تغییرات در رفتار ایجاد شود."
زمان شروع رویکرد: از 1960 -1920
مبانی نظری رویکرد : 1ـ شرطی کلاسیک (پاوولف)
2ـ شرطی وسیله ای (ثراندیک)
3ـ شرطی کنش گر( اسکینر)
رویکرد ارزشیابی: تراکمی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 22 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
آزمایش های کیفی اسیدهای آمینه وپروتئین ها
اسیدهای آمینه
تعریف :
واحدساختمانی پروتئین ها
بیش از 300 نوع درطبیعت یافت شده
فقط 20 نوع درپروتئین های انسانی یافت شده
تعداد و نوع وتوالی وارتباط فضائی آنها ساختمان سه بعدی وخواص بیولوژیک پروتئین را مشخص می کند
طبقه بندی اسیدهای آمینه الف) براساس خواص فیزیکوشیمیائی وقطبیت
اسیدهای آمینه خنثی (بدون بار)
اسیدهای آمینه باردار
ّّب ) براساس ریشه اسیدآمینه (ریشه R )
اسیدهای آمینه خطی ( گلیسین......)
اسیدهای آمینه حلقوی (تیروزین،تریپتوفان،.......)
روش های تشخیص افتراقی اسیدهای آمینه وپروتئین ها :
روش های شیمیایی
روش های فیزیکی :
الف) کروماتوگرافی
ب ) الکتروفورز