ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 17 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
جان دیوئی رهبر عملگرایی در آمریکا مربوط به درس: نظریات تربیتی و مکاتب فلسفی
جان دیوئی (1952-1859) رهبر عملگرایی در آمریکا
جان دیوئی در سال 1859 در برلینگتون در ایالت و رمونت آمریکا به دنیا آمد. وی دوران بلوغ خود را در شیکاگو و نیویورک گذراند. دیوئی در جوانی به گونه ای غیر عادی کم رو بود. او فردی دستکار و دوست داشتنی بود تکامل فردی دیوئی تدریجی بود و تنها در دو سال آخر دانشکده بود که نشانه هایی از یک نقطه عطف تعیین کننده در زندگی فردی او مشاهده شد. (نقیب زاده، ص164-163)
زندگی علمی و فلسفی
تکامل شخصیت سالهای جوانی دیوئی تغییر شکل بزرگی در جهان بینی او نشان می دهد. در آن سنین او به روشنفکر مبلغ اصلاحات اجتماعی تبدیل شده بود و این تغییر تدریجاً در او به وجود آمده بود. دیویی از طریق هگل با دیالکتیک و تصویر گرایی کلیت گرایش به پراگماتیسم دست یافت. اما دیویی تأکید هگل بر عقل یا روح را به تأکید به علم و اثرات آن تبدیل کرد. (اسکفلر، 1366)
فلسفه دیوئی
به نظر دیوئی یک فلسفه جامع باید دارای نکات زیر باشد:
1- جامع باشد
2- فلسفه در حال تغییر دائمی است.
3- فلسفه یک فرآیند است.
4- فلسفه جریان پویاست.
5- فلسفه در برگیرنده پاسخ هایی است که جامعه به مسائل خود می دهد.
6- فلسفه های مختلف وجود دارد.
7- فلسفه و آموزش و پرورش به هم وابسته اند.
(علی اکبر نصیری، 1384، ص 170)
فایل دانلودی حاوی یک فایل پاورپوینتی قابل ویرایش در 28 اسلاید میباشد.
فهرست مطالب:
بیوگرافی
تجربیات حرفه ای
جوایز و افتخارات
کتب تالیفی
میراث نهضت تجدد
سه مرحله نقد نهضت تجدد
ماهیت و سودمندی مبانی نظری
مدل های طراحی
فعالیت های شناختی
مرحله طراحی
مرحله گزینش
ماهیت محیط
فرآیندهای بنیادی رفتار انسانی
محیط ساخته شده و رفتار انسان
قرارگاه رفتاری
انسان سنجی و مهندسی عوامل انسانی
خلوت و فضای شخصی
ازدحام
قلمروپایی، قلمرو مکانی
محدوده های نمادین قلمرو
تعامل اجتماعی
زیبایی شناسی
درک نظری های هنجاری محیط
نتیجه گیری